導(dǎo)語(yǔ)：高中化學(xué)的教學(xué)模式分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、高中化學(xué)教學(xué)的方法

1.樹(shù)立新課改教學(xué)理念

比如水的化學(xué)方程式為2H2O==通電==2H2↑+O2↑，在這個(gè)化學(xué)式中，首先要知道H和O在元素周期表中分別為﹢1和﹣2，為了保證能量的轉(zhuǎn)化守恒，氫離子變?yōu)闅錃猓蹼x子變?yōu)檠鯕?，守恒之后，就成?個(gè)水分子變?yōu)?個(gè)氫氣和1個(gè)氧氣。在化學(xué)方程式的轉(zhuǎn)化中，需要對(duì)元素周期表進(jìn)行熟練地記憶和運(yùn)用。

2.豐富教學(xué)方式

在高中的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中，教學(xué)內(nèi)容涉及到了元素周期表、有機(jī)物、無(wú)機(jī)物、原子、分子、離子，還有一些生活中的實(shí)際案例。單一的教學(xué)方法往往不能滿(mǎn)足高質(zhì)量的化學(xué)教學(xué)需求。因此，為了能夠更適合化學(xué)教學(xué)，需要將多種教學(xué)方式相結(jié)合進(jìn)行運(yùn)用。豐富的教學(xué)方法能夠達(dá)到多種不同的教學(xué)效果。

3.激發(fā)學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！痹趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，興趣往往會(huì)決定一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，它是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)探索的內(nèi)在動(dòng)力。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)某一樣事物充滿(mǎn)興趣，不需要教師或者其他外界環(huán)境的逼迫，他都會(huì)積極主動(dòng)地去探索了解它所感興趣的事物；反之，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，外界環(huán)境的逼迫很有可能會(huì)產(chǎn)生相反的負(fù)面作用，因此在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，教師首先需要激發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?；瘜W(xué)教師可以將化學(xué)知識(shí)講得更加貼近生活，和生活中的一些實(shí)例進(jìn)行聯(lián)系。比如我們經(jīng)常會(huì)在整理舊東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，兩顆金屬電池會(huì)黏在一起，將它們分開(kāi)后會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆金屬電池上會(huì)殘留著，另一顆金屬電池的顏色。這是個(gè)很常見(jiàn)的生活現(xiàn)象，但它卻包含了一定的化學(xué)知識(shí)。這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)榻饘匐姵貎?nèi)部發(fā)生了分子運(yùn)動(dòng)，從而導(dǎo)致了兩顆金屬電池內(nèi)部的分子相互結(jié)合，最終使得兩顆金屬電池黏在了一起。化學(xué)教師可以將類(lèi)似于這樣的生活中的案例結(jié)合化學(xué)的教學(xué)中去。

4.重視實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的組成部分。實(shí)驗(yàn)操作不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，還能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)課本中的理論知識(shí)。因此，化學(xué)教師需要重視起實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師需要給學(xué)生制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，再向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)?？梢宰寣W(xué)生對(duì)著書(shū)本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中感受實(shí)踐和理論之間的差異。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師還要進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以保證實(shí)驗(yàn)效果。

二、結(jié)語(yǔ)

高中化學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，在新課改背景下，化學(xué)教學(xué)有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在高中化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，需要嚴(yán)格按照新課改的要求進(jìn)行?；瘜W(xué)教師需要樹(shù)立新課改教學(xué)理念、不斷地豐富教學(xué)方式、努力激發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、要重視實(shí)驗(yàn)操作。

本文作者:王樹(shù)工作單位:赤峰市阿旗民族職業(yè)教育中心