導(dǎo)語：護(hù)理專業(yè)男生壓力源及應(yīng)對(duì)方式一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、研究對(duì)象

2014年4月對(duì)鄭州華信學(xué)院醫(yī)學(xué)院隨機(jī)選擇不同年級(jí)83名在校男生作為調(diào)查對(duì)象，以年級(jí)為單位進(jìn)行詳細(xì)解讀后自愿參加作為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問卷83份，回收83份，回收率為100%，其中有效問卷80份，有效率為96%。其中新生24名，老生59名男生。其年齡為17～22（19.75±2.27）歲；另選取相同年齡班級(jí)女生87名作為對(duì)照組，收回有效問卷82份，有效回收率為94%，年齡為17~22（19.76±2.35）歲。

二、研究方法

實(shí)行對(duì)學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放采用Beck-Srivastava壓力量表（BSSI）、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)方式問卷調(diào)查表。調(diào)查問卷每人3份，進(jìn)行對(duì)本次自愿參加的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查測(cè)試，測(cè)試前使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語，由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)填寫，以無記名方式獨(dú)立完成答卷，當(dāng)場(chǎng)收回，使用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)以上問卷的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查進(jìn)行分析、比較、處理，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的論證。

三、研究結(jié)果

1.調(diào)查對(duì)象一般狀況

此次調(diào)查的83名護(hù)理專業(yè)男生中，本科學(xué)生44名，?？茖W(xué)生39名，分別占53%、47%；城市學(xué)生35名，縣城學(xué)生21名，農(nóng)村學(xué)生27名；分別為42%、25%、33%；獨(dú)生子女25名，非獨(dú)生子女58名，分別為31%、69%。

2.護(hù)理專業(yè)男、女生常見的壓力源及壓力強(qiáng)度

通過對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生常見的壓力源進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，護(hù)理專業(yè)男生的壓力源主要來源于各種專業(yè)考試壓力、專業(yè)是否合適自己、戀愛成家壓力、前途就業(yè)壓力、人際交往壓力等方面，平均檢出率均高于50%。但護(hù)理專業(yè)男、女生在BSSI各因子上得分的差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。調(diào)查結(jié)果在壓力強(qiáng)度方面，護(hù)理專業(yè)學(xué)生在BSSI得分最低的為63分，最高為110分，平均為83.15±3.32）分，均高于臨界值（原作者Beck設(shè)定臨界值為72分）。護(hù)理專業(yè)男生在BSSI總分、學(xué)業(yè)、前途就業(yè)方面得分均高于女生（P<0.01）；但護(hù)理專業(yè)女生在人際交往方面的得分高于男生（P＜0.05）。

3.護(hù)理專業(yè)學(xué)生心理健康水平比較

調(diào)查顯示年齡、是否獨(dú)生子女、生源地在癥狀自評(píng)量表(SCL-90)比較中無明顯差異，而男生的強(qiáng)迫、人際關(guān)系、偏執(zhí)等癥狀因子在不同年級(jí)有明顯的差異，入校新生的強(qiáng)迫、人際關(guān)系、偏執(zhí)等癥狀明顯高于老生。

4.護(hù)理學(xué)生在應(yīng)對(duì)方式的比較

護(hù)理專業(yè)學(xué)生在應(yīng)對(duì)方式上不同年齡、不同年級(jí)、不同生源地、是否獨(dú)生子女在應(yīng)對(duì)方式評(píng)定量表(CSQ)比較中無明顯差異。當(dāng)遇到壓力后，常采用情緒調(diào)節(jié)或壓力處理的方法來減輕自己的壓力源。護(hù)理專業(yè)男生可以選擇積極地解決問題，遇到挫折時(shí)利用尋求幫助或者幻想應(yīng)激源逐漸消失的方式來應(yīng)對(duì)。梁軍林等的研究表明女生采用消極應(yīng)對(duì)方式的人數(shù)顯著高于男生，因女生具有比男生更敏感、羞怯、好幻想，及遇到困惑不愿意表述等特點(diǎn)。大多數(shù)學(xué)生能夠勇敢獨(dú)立面對(duì)壓力能采用積極應(yīng)對(duì)方法。

四、討論

1.護(hù)理專業(yè)男生心理健康水平狀況

本次測(cè)試的83名護(hù)理專業(yè)男生問卷中一個(gè)因子超過分的有28人，陽性項(xiàng)目總數(shù)超過43項(xiàng)的有11人，總分值超過160分的有9人，共占總?cè)藬?shù)57.83%。其中強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)等癥狀因子占據(jù)比例較高，說明均有輕度的心理問題。

2.護(hù)理專業(yè)男生壓力狀況

護(hù)理專業(yè)男生的心態(tài)非常不穩(wěn)定。其原因有以下幾方面：

（1）傳統(tǒng)觀念

受傳統(tǒng)觀念影響觀念，男人是頂天立地的漢子。對(duì)于男性從事護(hù)理工作，由于社會(huì)上很多人對(duì)護(hù)理工作不了解,片面地認(rèn)為護(hù)士工作就是照顧患者打針吃藥、鋪床等伺候人的活,是一個(gè)從屬醫(yī)生、非常被動(dòng)的工作,個(gè)人價(jià)值又很難實(shí)現(xiàn)。社會(huì)偏見的傳統(tǒng)觀念是男生不愿意從事護(hù)理工作的重要原因，占人數(shù)比例100%。

（2）前途就業(yè)壓力

護(hù)理專業(yè)男生最大的壓力之一是前途就業(yè)方面壓力，53.8%的男生接受學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的目的是認(rèn)為護(hù)士比較好就業(yè)，但是現(xiàn)實(shí)與想象存在較大的落差，所以在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)男護(hù)生前途就業(yè)壓力中承受主要有工資待遇、就業(yè)、升職等的壓力。

（3）人際關(guān)系緊張

護(hù)理專業(yè)男生在人際關(guān)系中顯示非常在意交往中被人看不起，導(dǎo)致與其他學(xué)生關(guān)系不和睦,主要原因是因?yàn)槟猩鷮?duì)自己從事護(hù)理工作有心理障礙，不能正確地認(rèn)識(shí)護(hù)理職業(yè),交往中偶爾會(huì)遇到一些言語上的輕視,存在自卑心理，又因?yàn)槟猩旧韺?duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)思想不強(qiáng),因此交往中經(jīng)常發(fā)生一定的沖突。所以，重視護(hù)理專業(yè)男生壓力來源和心理健康是十分必要的。

作者:李娟 趙會(huì)博 單位:鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 鄭州人民醫(yī)院肝膽外科