導(dǎo)語(yǔ)：智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：網(wǎng)絡(luò)安全一直以來(lái)都是高校建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和智慧校園的不斷革新升級(jí)，高校的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也需要與時(shí)俱進(jìn)。新的智慧校園建設(shè)依托于大數(shù)據(jù)，因此，確保數(shù)據(jù)庫(kù)的安全，是智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；智慧校園；網(wǎng)絡(luò)安全

云計(jì)算是跟隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而誕生的一項(xiàng)新興事物，但從其實(shí)際的應(yīng)用方式來(lái)看，云計(jì)算不是一種技術(shù)手段，而是一種全新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用概念，這個(gè)概念是一項(xiàng)基于互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的概念，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，為龐大的網(wǎng)絡(luò)信息提供快速的計(jì)算與數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)服務(wù)，讓每一個(gè)使用互聯(lián)網(wǎng)的人都能夠享受到快捷的計(jì)算與數(shù)據(jù)資源，為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供了更多的可能。而目前我國(guó)高校所開展的智慧校園建設(shè)，就是利用云計(jì)算服務(wù)構(gòu)建的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資源共享體系。所謂智慧校園，就是充分利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)，通過信息的采集和整合，利用云計(jì)算，在校園內(nèi)及校際構(gòu)建起資源共享體系，實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)據(jù)分析和精確的資源匹配，能夠有效地提升高校教、學(xué)、研水平，促進(jìn)高校教、學(xué)、研的一體化有機(jī)融合。早期的智慧校園，普遍都是各類常用系統(tǒng)的組合，例如學(xué)生使用的選課系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)，教師使用的教務(wù)系統(tǒng)、考試系統(tǒng)，以及校內(nèi)資源共享的圖書館系統(tǒng)等，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將這些分散的系統(tǒng)集合在校園網(wǎng)當(dāng)中，形成智慧校園。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+校園”模式的出現(xiàn)，體驗(yàn)感更加豐富的智慧校園建設(shè)要求將原本獨(dú)立的各類系統(tǒng)合而為一，實(shí)現(xiàn)多方資源的快捷共享，也就是大數(shù)據(jù)服務(wù)，這是當(dāng)前智慧校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

1基于云計(jì)算的智慧校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

任何一種形式的信息管理系統(tǒng)，都是在數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上建立的，在信息的采集和存儲(chǔ)基礎(chǔ)上，再對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算和分析，最后通過LAMP系統(tǒng)向外界提供信息服務(wù)。LAMP系統(tǒng)是可運(yùn)行的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站或者服務(wù)器的自由軟件組合，也可以看作是一種信息處理的環(huán)境。當(dāng)前智慧校園的發(fā)展以大數(shù)據(jù)為核心，就需要將原先獨(dú)立的各個(gè)信息系統(tǒng)匯聚在一起，形成一個(gè)新的信息管理系統(tǒng)，再由這個(gè)新的信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和分配，完善原有功能，如圖1所示。圖1智慧校園信息系統(tǒng)構(gòu)架對(duì)比圖圖1（a）是早期比較傳統(tǒng)的智慧校園信息系統(tǒng)構(gòu)架，可以看出，雖然構(gòu)架是整體的，但構(gòu)架中的所有信息管理系統(tǒng)都是獨(dú)立運(yùn)行的，不同的信息管理系統(tǒng)都有不同的數(shù)據(jù)庫(kù)。這樣一來(lái)，如果需要操作不同的管理系統(tǒng)，就需要提前在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)中建立起信息，比如教師需要操作學(xué)生管理系統(tǒng)、考試管理系統(tǒng)，就需要重復(fù)地采集和存儲(chǔ)學(xué)生的信息，每次數(shù)據(jù)更新時(shí)，也需要重復(fù)更新多個(gè)系統(tǒng)，這樣不僅操作耗時(shí)，還容易出現(xiàn)疏漏。圖1（b）就是當(dāng)前革新后的智慧校園系統(tǒng)構(gòu)架，校園網(wǎng)內(nèi)所有的信息管理系統(tǒng)都使用一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣，在操作不同的信息管理系統(tǒng)時(shí)，就不需要重復(fù)地采集和收集數(shù)據(jù)，當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變動(dòng)時(shí)，也只需要進(jìn)行一次增減。

2云計(jì)算環(huán)境下智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題

智慧校園所依托的大數(shù)據(jù)，其實(shí)質(zhì)是云計(jì)算服務(wù)的功能延伸，它具有數(shù)量大、速度快、多樣性等特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)的普遍內(nèi)容為圖片、音頻及視頻等非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，而在高校的數(shù)據(jù)庫(kù)中，還有師生信息、科研成果、圖書館資源等大量的文字信息。智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵，就是大數(shù)據(jù)庫(kù)的安全。雖然經(jīng)過一定時(shí)期的發(fā)展，高校的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)趨于完善，網(wǎng)絡(luò)安全方面也有一定的技術(shù)保障，但隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，還是會(huì)不斷地出現(xiàn)一些新的問題。

2.1數(shù)據(jù)量龐大，增長(zhǎng)迅速

與一般的企業(yè)相比，高校需要的數(shù)據(jù)多而廣，每年新生入學(xué)的學(xué)籍信息、各種不同專業(yè)的教學(xué)信息、各類學(xué)術(shù)研究成果，甚至是高校后勤餐飲的菜品信息，都儲(chǔ)存于智慧校園的數(shù)據(jù)庫(kù)之中，加之校園網(wǎng)本身具有一定的開放性，使得數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息不但數(shù)量巨大，且增長(zhǎng)迅速。如何從這些龐大而復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息中快速找到有效的信息，又能夠確保其他信息的安全，是高校網(wǎng)絡(luò)安全面臨的新問題。

2.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)趨于多元

在高校，不同的教輔部門、不同的學(xué)科專業(yè)所需要的信息管理系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的類型都各不相同，因此，在數(shù)據(jù)的格式、形式以及存儲(chǔ)方式上都有較大的差異。在智慧校園的大數(shù)據(jù)庫(kù)中，如何能夠?qū)λ械臄?shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確地分析、判斷，是高校網(wǎng)絡(luò)安全另一個(gè)技術(shù)層面需要進(jìn)行突破的難點(diǎn)。

2.3數(shù)據(jù)分析速度與響應(yīng)亟待加強(qiáng)

目前，隨著網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的快速發(fā)展，終端傳輸與接收數(shù)據(jù)的速度都有所加快，因此，想要使數(shù)據(jù)庫(kù)的分析處理速度與硬件設(shè)備相匹配，就需要提高數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)算能力。以某高校為例，假定該學(xué)校師生及教職員工共計(jì)20334人，每人至少有1臺(tái)終端接入校園網(wǎng)，利用模型，對(duì)原有智慧校園與革新后的智慧校園數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)能力進(jìn)行測(cè)算，測(cè)算結(jié)果如表1所示。表1中，智慧校園信息管理系統(tǒng)對(duì)終端需求的響應(yīng)單位為ms；信息管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)處理時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤的概率單位為%；數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)模單位為TB。從數(shù)據(jù)可以看出，若對(duì)智慧校園信息管理系統(tǒng)進(jìn)行提升，革新后的智慧校園數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行效率將會(huì)大幅提升。

2.4分析方法尚且落后

目前的網(wǎng)絡(luò)安全分析方法在受到龐大數(shù)據(jù)流量的短時(shí)間爆發(fā)時(shí)，很容易發(fā)生分析判斷失常，造成數(shù)據(jù)丟失或網(wǎng)絡(luò)癱瘓，最典型的表現(xiàn)就是高校的選課系統(tǒng)在學(xué)生進(jìn)行選課的高峰時(shí)段，經(jīng)常出現(xiàn)系統(tǒng)癱瘓。并且，現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)分析方法只能夠與現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)中的安全數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，面對(duì)變化萬(wàn)千且紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，很難采取有效的應(yīng)對(duì)方案。

3智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的應(yīng)用

3.1完善校園網(wǎng)絡(luò)安全體系

要確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全，建立起完善的網(wǎng)絡(luò)安全體系至關(guān)重要。高校涉及眾多的學(xué)生信息、教學(xué)資源及科研成果，因此，校方對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)的安全必須要加以重視。學(xué)校需設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的管理，此外，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備及軟件設(shè)施的完善，配備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才，加大對(duì)學(xué)生及教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，從內(nèi)向外豎起校園網(wǎng)絡(luò)安全的“城墻”。

3.2加大校園網(wǎng)絡(luò)安全控制

高校人數(shù)眾多，校園網(wǎng)的用戶數(shù)量十分龐大，要有效地管理好這些用戶是比較困難的。因此，高校需要建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，才能夠加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全。校園網(wǎng)使用實(shí)名制、網(wǎng)絡(luò)管理責(zé)任制等，都是較為有效的科學(xué)管理方法。通過制度的管理，若出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全事故，就能夠及時(shí)且準(zhǔn)確地找到問題根源，也有助于網(wǎng)絡(luò)安全的恢復(fù)。此外，發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全事故后，要對(duì)責(zé)任人給予一定的處罰，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)。這樣一來(lái)，就能夠有效地加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全的控制。

3.3設(shè)定安全基準(zhǔn)態(tài)勢(shì)

目前的校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)，基本都只局限于現(xiàn)有數(shù)據(jù)的比對(duì)，對(duì)于復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法有效地抵御其造成的威脅。要提升校園網(wǎng)的安全性，可以將網(wǎng)絡(luò)日志、用戶行為等形成的一系列的數(shù)據(jù)作為安全基準(zhǔn)態(tài)勢(shì)，如果出現(xiàn)該安全態(tài)勢(shì)外的情況，就可以立即判斷出異常，便于處理。

3.4增添智能處理方案庫(kù)

智能處理方案，就是利用智慧校園的大數(shù)據(jù)庫(kù)，通過對(duì)算法的挖掘和學(xué)習(xí)，生成解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的措施，將這些措施進(jìn)行匯集，就可以形成方案庫(kù)。在出現(xiàn)未知的網(wǎng)絡(luò)態(tài)勢(shì)時(shí)，安全基準(zhǔn)態(tài)勢(shì)首先與智慧校園的大數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，再結(jié)合算法進(jìn)一步開展分析判斷，若存在異常，則即刻切斷網(wǎng)絡(luò)連接，從智能處理方案庫(kù)中找到解決的方法。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境千變?nèi)f化，因此智能處理方案庫(kù)需要及時(shí)更新。

3.5創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)安全事故處理預(yù)案

網(wǎng)絡(luò)世界是復(fù)雜的，充滿著無(wú)數(shù)的未知，因此，盡管我們不斷地加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的管理，也不能夠完全避免網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生。雖然網(wǎng)絡(luò)威脅無(wú)法完全消除，但我們可以有效地進(jìn)行預(yù)防。智慧校園的大數(shù)據(jù)庫(kù)不僅能夠存儲(chǔ)和分析數(shù)據(jù)，同樣也可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行分析，通過分析建立起事故的解決方案和處理措施，同時(shí)制定出有針對(duì)性的恢復(fù)計(jì)劃。利用好大數(shù)據(jù)庫(kù)，當(dāng)學(xué)校發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全事故時(shí)，就能夠及時(shí)地進(jìn)行處理和恢復(fù)，降低網(wǎng)絡(luò)安全事故對(duì)師生造成的影響。此外，大數(shù)據(jù)庫(kù)還可以將安全事故的情況進(jìn)行存儲(chǔ)記錄，若日后發(fā)生同樣的安全事故，就能夠及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防和處置。

3.6應(yīng)用好信息過濾和防火墻技術(shù)

過濾器技術(shù)的應(yīng)用，主要是攔截一些非法網(wǎng)站和不良信息，使這些有害信息無(wú)法進(jìn)入校園，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成污染。防火墻是保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一種安全技術(shù)方案，能夠在校園網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間形成一道安全屏障，這道屏障具有雙重的作用，既可以保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)不被外界的非法信息侵入，也可以防止校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的數(shù)據(jù)出現(xiàn)泄漏。有了過濾器和防火墻，就能夠有效地保障智慧校園網(wǎng)絡(luò)的安全，給校內(nèi)師生提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)管理人員要定期對(duì)防火墻的訪問日志進(jìn)行定期檢查，若發(fā)生了外部網(wǎng)絡(luò)的攻擊與不良的信息記錄，就要對(duì)防火墻的配置進(jìn)行處理，提升防火墻的穩(wěn)定性。

4結(jié)語(yǔ)

總而言之，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的應(yīng)用在智慧校園的建設(shè)當(dāng)中意義重大，只有確保了校園網(wǎng)絡(luò)信息的安全，才能夠?qū)⒅腔坌@的作用最大限度地發(fā)揮出來(lái)，為高校師生提供更加快捷、便利的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，提升高校的綜合實(shí)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳劍,張志華,伍乙生,等.大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用[J].微型電腦應(yīng)用,2021,37(7):79-81,89.

[2]聶景.大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職院校校園網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用分析[J].電腦編程技巧與維護(hù),2019(11):81-83.

[3]陳海紅.大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職院校校園網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用分析[J].數(shù)字通信世界,2019(9):184-185.

作者：成華 單位：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院