導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生學(xué)籍管理體系探究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，教育中逐漸融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在學(xué)籍管理的過(guò)程中，加入新興的元素，使學(xué)籍管理更加高效，安排和設(shè)計(jì)更加合理，查詢起來(lái)更加方便。本文就互聯(lián)網(wǎng)科技融入高校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)展開(kāi)研究。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息;大學(xué)生;學(xué)籍管理

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育行業(yè)提出了更高的要求，不僅要抓好教育工作，還要狠抓落實(shí)教育成效。把互聯(lián)網(wǎng)科技運(yùn)用到教育中，這不僅有助于高校學(xué)生思想覺(jué)悟的提高，也有助于提高高校學(xué)生的學(xué)籍管理水平。

一學(xué)籍系統(tǒng)和學(xué)生素養(yǎng)之間的關(guān)系

雖然學(xué)籍管理是一個(gè)簡(jiǎn)單內(nèi)容匯總和整合，但是又體現(xiàn)了學(xué)生的素養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)情況一覽無(wú)遺。高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)主要體現(xiàn)在要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要想讓學(xué)生的素養(yǎng)不產(chǎn)生偏差，就要讓他們規(guī)范自身的行為，讓他們的思想更加進(jìn)步。

二傳統(tǒng)的學(xué)籍管理的弊端

傳統(tǒng)學(xué)籍管理工作中存在以下問(wèn)題：一是工作形式的不合理，傳統(tǒng)的學(xué)籍管理模式主要是人工進(jìn)行錄入。二是學(xué)籍管理的時(shí)間大量縮短，學(xué)校的事務(wù)繁多。很多學(xué)校的學(xué)籍管理人員都是兼職去做這項(xiàng)事情的，以至于工作被推遲或者完成得不夠認(rèn)真。三是學(xué)籍檔案存在記載不真實(shí)的問(wèn)題。有些工作人員出現(xiàn)偷工減料的情況，在檔案中作假，隨便編寫(xiě)學(xué)生的信息。四是學(xué)校缺少和家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校和家庭積極配合才能使每個(gè)學(xué)生能夠更好地完成學(xué)業(yè)，給學(xué)校和家庭都能交出一份滿意的答卷。

三網(wǎng)絡(luò)化學(xué)籍管理的優(yōu)點(diǎn)

第一，在學(xué)籍檔案中增添更多的內(nèi)容。每天的出勤、作業(yè)完成情況以及定期的考試、在校師生的評(píng)價(jià)，是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金和困難補(bǔ)助金等內(nèi)容都一一記錄下來(lái)，讓檔案內(nèi)容更加充實(shí)。老師翻閱起來(lái)一目了然，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)躍然紙上。待到學(xué)生畢業(yè)，學(xué)生的各項(xiàng)信息成為老師評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，也成為用人單位是否招收的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的任務(wù)是教書(shū)育人，要推動(dòng)這個(gè)工作的進(jìn)程，就要深化管理。在管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓問(wèn)題得到及時(shí)解決，讓學(xué)校成為學(xué)生溫暖的家園。第二，讓學(xué)籍管理形成統(tǒng)計(jì)表。在學(xué)籍管理系統(tǒng)中，要想讓數(shù)據(jù)更高效地發(fā)揮其作用，就要形成不同的匯總形式。學(xué)?？梢岳蔑灎顖D、柱狀圖、曲線圖等模式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，計(jì)算出學(xué)校的出勤率、成績(jī)分布曲線，讓學(xué)校的管理層看到這些內(nèi)容，制定出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，如每天上課太多人請(qǐng)假，校方可以讓老師進(jìn)行上課點(diǎn)名，如學(xué)校的學(xué)生成績(jī)上不去，校方要吸收更多優(yōu)秀的老師，讓學(xué)生更加熱愛(ài)課堂，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。第三，實(shí)現(xiàn)校方和家長(zhǎng)的互通有無(wú)。為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，就要讓學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)信息的互通。老師可以在學(xué)校的論壇和QQ群里相關(guān)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，當(dāng)然要避免涉及隱私的問(wèn)題。學(xué)生和家長(zhǎng)難免會(huì)對(duì)學(xué)校的制度和收費(fèi)等問(wèn)題產(chǎn)生異議，如果學(xué)校能夠第一時(shí)間對(duì)這些問(wèn)題做出解釋，就可以避免問(wèn)題愈演愈烈。家長(zhǎng)一方及時(shí)得到信息，也會(huì)更加放心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升，提高思想政治素養(yǎng)。綜上所述，在現(xiàn)代社會(huì)中要想促進(jìn)教育的發(fā)展，就要緊跟時(shí)代的發(fā)展，研究出更新更全的學(xué)籍管理方式，只有這樣才能讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意，讓學(xué)生的思想水平得到提高。

作者:楊威 單位:江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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