導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)設(shè)備管理探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：對(duì)農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理狀況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。指出了農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理出現(xiàn)的突出問(wèn)題，并提出了解決問(wèn)題的對(duì)策，以期為農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理提供參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)高職院校；機(jī)械專業(yè)；設(shè)備管理

機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備是高職院校固定資產(chǎn)的重要組成部分，必須符合社會(huì)機(jī)械行業(yè)科技發(fā)展水平，具有滿足生產(chǎn)要求的安全性能和技術(shù)指標(biāo)。農(nóng)業(yè)類院校的建設(shè)重點(diǎn)都在涉農(nóng)專業(yè)上，機(jī)械專業(yè)和涉農(nóng)專業(yè)差異較大，相關(guān)師資水平、資金數(shù)量、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和校企合作等方面受到一定限制，所以在有限的環(huán)境下，采取合理的方法對(duì)農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械設(shè)備進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、有效管理具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理存在的問(wèn)題

（一）制度不健全，缺少監(jiān)督

一些農(nóng)業(yè)類高職院校的二級(jí)部門責(zé)任劃分不清，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理權(quán)和使用權(quán)歸屬不清，出現(xiàn)同一個(gè)設(shè)備由兩個(gè)或多個(gè)部門管理的現(xiàn)象；設(shè)備的采購(gòu)、入庫(kù)、使用、維護(hù)保養(yǎng)、改造、報(bào)廢等一系列工作缺少有效規(guī)定和部門監(jiān)督；制度方面，一些實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理工作沒(méi)有制度標(biāo)準(zhǔn)，或現(xiàn)有的制度標(biāo)準(zhǔn)已不能完全滿足設(shè)備管理，需對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行補(bǔ)充和修改；監(jiān)督方面，實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理工作的監(jiān)督部門責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，監(jiān)督只是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有有效的、持續(xù)性的監(jiān)督。實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理工作僅依靠實(shí)驗(yàn)員的主觀意識(shí)、感情驅(qū)動(dòng)來(lái)實(shí)施設(shè)備管理行為，實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的好壞完全取決于實(shí)驗(yàn)員的責(zé)任心和個(gè)人品德，容易造成實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理缺失或形成浪費(fèi)。設(shè)備管理制度不健全，缺少監(jiān)督是高職院校機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理普遍存在的問(wèn)題。

（二）缺乏機(jī)械設(shè)備使用中的有效管理

機(jī)械類實(shí)訓(xùn)設(shè)備大多為加工型和檢測(cè)型設(shè)備，從貴至幾百萬(wàn)的五軸聯(lián)動(dòng)加工中心，到便宜至幾十元的游標(biāo)卡尺，都要求設(shè)備本身保持必需的性能和精度。由于設(shè)備使用操作規(guī)程、實(shí)訓(xùn)考核制度和設(shè)備損壞賠償制度的缺失、部分教師和學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)等原因，在使用設(shè)備時(shí)不按操作規(guī)范進(jìn)行，造成設(shè)備出現(xiàn)故障，使零件無(wú)法加工。這種現(xiàn)象的發(fā)生，影響實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常進(jìn)行，增加設(shè)備維修工作難度和學(xué)校維修費(fèi)用開(kāi)支。一些教師不仔細(xì)學(xué)習(xí)設(shè)備操作規(guī)范，不了解設(shè)備本身情況和性能，對(duì)學(xué)生操作指導(dǎo)不夠認(rèn)真、細(xì)致；實(shí)訓(xùn)設(shè)備常常是出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題、故障后才去檢查維修，缺失日常的維護(hù)、保養(yǎng)和檢查；教師和學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用時(shí)間、使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有記錄。

（三）機(jī)械設(shè)備管理人員能力與素質(zhì)有待提高

目前，隨著高職院校機(jī)械專業(yè)老一輩實(shí)驗(yàn)員逐漸退休，新的實(shí)驗(yàn)員大多來(lái)自高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)企業(yè)里的一線生產(chǎn)實(shí)踐，缺乏熟練的專業(yè)操作技能和設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力欠缺，服務(wù)意識(shí)和自身定位能力不強(qiáng)。一些高職院校實(shí)驗(yàn)員配備數(shù)量少，往往一個(gè)人負(fù)責(zé)多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)員對(duì)設(shè)備管理工作實(shí)施有限，合理保養(yǎng)、科學(xué)維護(hù)設(shè)備更無(wú)從談起。部分高職院校對(duì)設(shè)備管理工作不重視，缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)員的專業(yè)培訓(xùn)。有些高職院校機(jī)械專業(yè)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)員數(shù)量薄弱，所以安排一些專任教師作為實(shí)驗(yàn)室的兼職實(shí)驗(yàn)員。但兼職實(shí)驗(yàn)員主要是以上課為主，著重于設(shè)備的工作原理與使用方面，很難有更多精力完成對(duì)所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維護(hù)、維修與保養(yǎng)任務(wù)。

（四）設(shè)備使用率不高，使用不充分

很多高職院校機(jī)械設(shè)備的購(gòu)置都是按照當(dāng)前機(jī)械類企業(yè)行業(yè)發(fā)展要求來(lái)制定的，多數(shù)設(shè)備性能優(yōu)越、加工與測(cè)量精度高、操作性好、安全性強(qiáng)，價(jià)值高，包括五軸聯(lián)動(dòng)加工中心、工業(yè)機(jī)器人、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x、增材制造系統(tǒng)等等。部分高職院校教師和學(xué)生對(duì)先進(jìn)設(shè)備學(xué)習(xí)不夠，操作水平不高，信心不足，過(guò)于保護(hù)設(shè)備，對(duì)設(shè)備的學(xué)習(xí)只限于觀摩和簡(jiǎn)單體驗(yàn)，而使性能先進(jìn)、價(jià)格高昂的機(jī)械設(shè)備作用得不到發(fā)揮，資源得不到有效利用。設(shè)備的使用率不高，進(jìn)一步影響設(shè)備的使用壽命，使高職學(xué)院資產(chǎn)上遭受重大損失。

二、農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的對(duì)策

（一）完善和健全機(jī)械設(shè)備管理制度

農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)必須根據(jù)師資力量、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)室管理、專業(yè)辦學(xué)條件等方面提出可行性解決方法，建立完善規(guī)范的實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理制度。制度建設(shè)包括完善設(shè)備采購(gòu)論證制度，設(shè)備采購(gòu)招標(biāo)和投標(biāo)制度，購(gòu)入設(shè)備安裝、調(diào)試、驗(yàn)收制度，設(shè)備資產(chǎn)入賬制度；健全設(shè)備使用和保管制度，設(shè)備的保養(yǎng)、修理、損壞、丟失、報(bào)廢制度，設(shè)備的借出與調(diào)入制度，設(shè)備與其他部門共享的制度；制定校企合作雙方設(shè)備的管理和運(yùn)行制度，明確闡述各方的權(quán)利和責(zé)任。同時(shí)學(xué)院相關(guān)部門要注意跟蹤制度執(zhí)行情況，對(duì)設(shè)備管理進(jìn)行全方位、全過(guò)程、嚴(yán)格的監(jiān)督，做到有章可循，有規(guī)可依。

（二）加強(qiáng)設(shè)備管理人員培訓(xùn)，提高設(shè)備管理水平

農(nóng)業(yè)類高職院校首先要重視對(duì)機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)員的管理與培養(yǎng)，通過(guò)多種途徑進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)員的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，管理粗放的不良習(xí)慣；提高實(shí)驗(yàn)員的設(shè)備管理技術(shù)水平和責(zé)任意識(shí)，以規(guī)范實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理、提高管理效果。高職院校應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)員的規(guī)模，建立一套公平合理的考核和聘任制度，對(duì)不能勝任工作崗位的實(shí)驗(yàn)員要及時(shí)調(diào)整，對(duì)工作優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)員應(yīng)要建立一套行之有效的激勵(lì)政策，促進(jìn)其主觀能動(dòng)性，始終保持積極的工作態(tài)度和較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，以適應(yīng)新常態(tài)下對(duì)機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的要求。農(nóng)業(yè)類高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)與設(shè)備管理工作相關(guān)的各個(gè)部門、各個(gè)人員的知識(shí)、技能、管理培訓(xùn)，建立高水平的管理人才隊(duì)伍是設(shè)備管理的關(guān)鍵，從機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理制度的起草、招標(biāo)購(gòu)置、保養(yǎng)與維修、管理、改造、報(bào)廢等工作，都需要有高水平的人參與。高職院校應(yīng)該利用自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)通信、物料管理等先進(jìn)技術(shù)對(duì)設(shè)備進(jìn)行科技化管理，不但可以促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的節(jié)約化、信息化、資源共享化，方便數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還可以減少實(shí)驗(yàn)員的工作強(qiáng)度。

（三）做好機(jī)械設(shè)備采購(gòu)、安裝、驗(yàn)收等工作

對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)機(jī)械專業(yè)項(xiàng)目資金額度、師資力量、學(xué)生規(guī)模、實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要、社會(huì)實(shí)際需求、校企合作情況等因素進(jìn)行詳細(xì)論證。設(shè)備的采購(gòu)應(yīng)按照國(guó)家和省里的規(guī)定由學(xué)院統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，賬目公開(kāi)，手續(xù)嚴(yán)格，專業(yè)教師要認(rèn)真審閱和確定采購(gòu)合同，確保所采購(gòu)的設(shè)備合理、合法、符合專業(yè)要求。設(shè)備采購(gòu)到位后應(yīng)對(duì)廠家的安裝、調(diào)試工作進(jìn)行密切跟蹤，一些大型或精密設(shè)備必須聘請(qǐng)專業(yè)人士作業(yè)，并應(yīng)按要求筑牢地基，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備接地牢固，保證加工精度。設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行檢查、性能檢驗(yàn)合格后方可辦理驗(yàn)收手續(xù)，并由資產(chǎn)管理部門對(duì)設(shè)備進(jìn)行入庫(kù)、分類編號(hào)、建立臺(tái)賬和檔案。

（四）加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備使用過(guò)程管理

機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用是設(shè)備存在的根本目的，使用過(guò)程管理是設(shè)備管理的重要內(nèi)容。農(nóng)業(yè)類高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、操作規(guī)程、注意事項(xiàng)管理；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用中的狀態(tài)、性能、故障跟蹤管理；加強(qiáng)設(shè)備使用登記日志工作；加強(qiáng)設(shè)備量具、刀具、毛坯、附屬零件的使用登記管理；加強(qiáng)使用過(guò)程中設(shè)備、零件的增加或減少、借出或調(diào)入的登記工作；合理安排設(shè)備的使用和休息時(shí)間，保障設(shè)備狀態(tài)良好。高職院校機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備在使用過(guò)程中，由于疲勞磨損、老化、保養(yǎng)不夠、操作不當(dāng)?shù)仍驎?huì)造成各種故障和事故，使實(shí)訓(xùn)受到影響，師生的人身安全無(wú)法得到保障。為了解決這類問(wèn)題，高職院校首先要根據(jù)設(shè)備的特點(diǎn)認(rèn)真分析研究，并結(jié)合以往的使用設(shè)備經(jīng)驗(yàn)，對(duì)容易出現(xiàn)的故障、事故做好事先預(yù)防措施，以確保問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，能得到安全、快速有序地處理；其次聘用一些高素質(zhì)的一線機(jī)械行業(yè)生產(chǎn)人員和具有機(jī)械設(shè)備使用維護(hù)經(jīng)驗(yàn)的人員，參與到設(shè)備管理工作中，盡量避免設(shè)備在使用過(guò)程中發(fā)生問(wèn)題。

（五）做好機(jī)械設(shè)備維護(hù)和維修工作

機(jī)械設(shè)備的維護(hù)和維修工作不但能保證實(shí)訓(xùn)課程的正常運(yùn)行、教師和學(xué)生的人身安全，而且能減少農(nóng)業(yè)類高職院校對(duì)設(shè)備重新購(gòu)置和維修方面的資金投入。實(shí)驗(yàn)員應(yīng)按照設(shè)備的性能特點(diǎn)和使用時(shí)間，參照設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)或以往設(shè)備維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合高職院校設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)制度來(lái)對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)要聯(lián)系專業(yè)人士或設(shè)備廠家及時(shí)修理，以保證設(shè)備的性能、精度、使用壽命和安全。

（六）做好機(jī)械設(shè)備的報(bào)廢工作

高職院校應(yīng)根據(jù)國(guó)家和省里有關(guān)規(guī)定，制定學(xué)校設(shè)備報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)廢的審批程序、報(bào)廢設(shè)備處理辦法，切實(shí)做好設(shè)備報(bào)廢的管理工作。當(dāng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備無(wú)法滿足使用要求且又沒(méi)有修理價(jià)值時(shí)，在學(xué)校允許的情況下可以進(jìn)行改裝、拆卸，發(fā)揮設(shè)備的剩余價(jià)值。如果沒(méi)有改裝、拆卸價(jià)值的，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)聯(lián)系學(xué)院資產(chǎn)管理部門，根據(jù)國(guó)家和高職院校的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行報(bào)廢工作。

（七）加強(qiáng)校企合作，保證設(shè)備使用率

隨著國(guó)家示范（骨干）高職院校建設(shè)、“雙高”建設(shè)，一些高職院校的機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備具有了先進(jìn)性和前沿性。為了充分發(fā)揮學(xué)校機(jī)械專業(yè)設(shè)備的作用，體現(xiàn)其價(jià)值，加強(qiáng)校企合作、共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地具有非常重要的意義。學(xué)校投入場(chǎng)地、部分設(shè)備和人員，將區(qū)域內(nèi)有影響力的機(jī)械類企業(yè)的部分設(shè)備、人員、產(chǎn)品和管理技術(shù)規(guī)范引入學(xué)校。學(xué)校和企業(yè)明確各方的權(quán)利和義務(wù)，做到設(shè)備的使用和保養(yǎng)、維修統(tǒng)一進(jìn)行，發(fā)揮了設(shè)備的使用價(jià)值，保證了設(shè)備的使用率?？傊?，農(nóng)業(yè)類高職院校機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理工作內(nèi)容多、任務(wù)重，做好設(shè)備管理工作不但需要實(shí)驗(yàn)員自身加強(qiáng)管理，還需要學(xué)院各部門人員的密切協(xié)作、緊密配合。為使高職院校機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備保持良好的性能狀態(tài)、保障師生人身安全、保證學(xué)校資產(chǎn)少受損失，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職院校機(jī)械實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理工作，并逐漸摸索出一條更科學(xué)、合理、規(guī)范的設(shè)備管理新方法。

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作者:張建平 單位:遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院