導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)業(yè)科技骨干培養(yǎng)的思考論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

青年科技骨干需具備的條件

科研機(jī)構(gòu)大量引進(jìn)高學(xué)歷的博士、碩士等科技人員，造成部分科研團(tuán)隊(duì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)上“扎堆”[5]，尤其是青年科技人員的集中性更明顯。因此，要慧眼識(shí)珠，依據(jù)青年科技骨干需具備的相關(guān)條件選拔人才[7]。“頂天”是青年科技骨干的優(yōu)勢(shì)，這與近年來(lái)飛速發(fā)展的生物技術(shù)息息相關(guān)。青年科技骨干掌握了相對(duì)“前沿”的生物技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)的理論知識(shí)，毋庸置疑，這是青年科技骨干在前沿知識(shí)掌握層面上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，堪稱(chēng)“頂尖”人才。然而，農(nóng)業(yè)離不了土地，老一輩農(nóng)業(yè)科學(xué)家多有“泥腿子”專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，信奉“把論文寫(xiě)在大地上”，強(qiáng)調(diào)“身臨田間地頭”對(duì)做好農(nóng)業(yè)科研工作的重要性和必要性，這是“立地”的真實(shí)寫(xiě)照，但這卻是當(dāng)前多數(shù)青年科研人員所缺少的。青年科技骨干應(yīng)樹(shù)立正確的科研觀念，多深入基層、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，多下鄉(xiāng)、多去田間地頭調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)實(shí)際的了解，將所學(xué)所研應(yīng)用和檢驗(yàn)在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收上。只有將“頂天”的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和“立地”的服務(wù)意識(shí)結(jié)合起來(lái)，才能成為優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)青年科技骨干。農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技，科技的靈魂在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才[1，8]。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)創(chuàng)新能力建設(shè)的重視力度和支持力度不斷加大，對(duì)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新形式要求更加明確，尤其是中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見(jiàn)》的頒布，明確了農(nóng)業(yè)科技的重要地位，強(qiáng)調(diào)了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)作用，完善了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制等。農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)的青年科技骨干更要時(shí)時(shí)關(guān)注創(chuàng)新政策，不僅要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，更要關(guān)注農(nóng)業(yè)前沿領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的新問(wèn)題，力爭(zhēng)用所學(xué)所研解決農(nóng)業(yè)前沿領(lǐng)域的新問(wèn)題。同時(shí)，青年科技骨干要以中央“一號(hào)文件”中的加快農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)的政策精神為契機(jī)，依托繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃和農(nóng)業(yè)科研杰出人才培養(yǎng)計(jì)劃的政策平臺(tái)，吸收消化新知識(shí)，大膽質(zhì)疑，用科學(xué)的創(chuàng)新理念求得突破，力爭(zhēng)創(chuàng)新。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，學(xué)科之間的滲透和聯(lián)系愈加緊密，孤軍奮戰(zhàn)的科研形式已不能適應(yīng)新形勢(shì)下科研工作的需要[2]。新形勢(shì)下的農(nóng)業(yè)科研工作需要科研團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)合作和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。處于科研團(tuán)隊(duì)中的科技人員，尤其是青年科技骨干，要有較強(qiáng)的“合作與分享”意識(shí)，不僅能在科研資源、科研思路、科研方法層面上把握“合作與共享”，也要有參與到院所合作、院地合作、院市聯(lián)建、院縣共建等合作模式中的意愿，從多方面打破部門(mén)、區(qū)域、學(xué)科界限，有效整合科技資源，建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教緊密結(jié)合。

瞄準(zhǔn)人才，注重培養(yǎng)方式

人生觀、價(jià)值觀是影響人的行為的重要因素，對(duì)青年科技人員而言尤為明顯。青年科技骨干人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立可與農(nóng)業(yè)科研單位的思想政治工作結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)發(fā)揮青年科技骨干的“帶頭”作用和“帶動(dòng)”效應(yīng)。例如，廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、服務(wù)“三農(nóng)”等政治文化教育工作時(shí)，就強(qiáng)調(diào)青年科技骨干的帶動(dòng)作用，一方面，宣傳報(bào)道優(yōu)秀青年科技人員的先進(jìn)事例、科研成果、學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)等；另一方面，鼓勵(lì)青年科技骨干在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中以身作則，實(shí)現(xiàn)“我優(yōu)帶動(dòng)大家優(yōu)”，既樹(shù)立了青年科技骨干服務(wù)“三農(nóng)”的意識(shí)，也奠定了正確人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)。再如，吉林省農(nóng)業(yè)科學(xué)院黨委出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)獨(dú)立項(xiàng)目主持人和博士“建立科技示范戶、聯(lián)系戶”工作的意見(jiàn)》[9]，在文件精神指導(dǎo)下，全院獨(dú)立項(xiàng)目主持人帶動(dòng)博士等青年科技人員深入農(nóng)村，熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、了解農(nóng)村情況、掌握農(nóng)民的需求，從而增強(qiáng)青年科技人員熱愛(ài)“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的情感和積極性，增強(qiáng)青年科技人員科技創(chuàng)新和服務(wù)“三農(nóng)”的能力，促進(jìn)青年科技人員立足實(shí)際、立足生產(chǎn)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)民的情感，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“雖然是個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，但人生觀、價(jià)值觀絕不能只包含個(gè)人”。服務(wù)“三農(nóng)”的能力青年科技骨干的成長(zhǎng)離不開(kāi)科研機(jī)構(gòu)各種平臺(tái)的承載。青年科技骨干要善于抓住機(jī)會(huì)，敢于嘗試，運(yùn)用科研單位的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在自我成長(zhǎng)的同時(shí)，帶動(dòng)平臺(tái)的發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的農(nóng)業(yè)科研工作應(yīng)與促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展聯(lián)系起來(lái)[10]，這是我國(guó)基本國(guó)情決定的，狹義上要重視科技成果轉(zhuǎn)化和實(shí)用技術(shù)推廣，對(duì)于農(nóng)業(yè)科技研究來(lái)說(shuō)，要重視科技成果服務(wù)“三農(nóng)”的實(shí)效，具體體現(xiàn)在農(nóng)民增產(chǎn)增收上。有數(shù)據(jù)顯示，近10年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)成效顯著，科技進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率由2005年的48%提高到2011年的53%，在雜交水稻、抗蟲(chóng)棉等技術(shù)領(lǐng)域的水平居于世界前列[9]，農(nóng)業(yè)科技邁上了新臺(tái)階，這是科技興農(nóng)、服務(wù)“三農(nóng)”的實(shí)效。對(duì)青年科技骨干的培養(yǎng)應(yīng)與這些農(nóng)業(yè)大事件結(jié)合起來(lái)，摒棄“小富即安”的小農(nóng)意識(shí)?？萍柬?xiàng)目申報(bào)是鍛煉青年科技人員各方面能力的有效方法，許多項(xiàng)目申報(bào)都重視平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，青年科技人員要充分分析自身狀況，多角度、全方位地與平臺(tái)結(jié)合，依托平臺(tái)力量，拓展項(xiàng)目申報(bào)空間，在項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中提高自身能力。以寧夏農(nóng)林科學(xué)院為例，全院青年科技人員占69.7%，一方面，該院為青年科技骨干成長(zhǎng)制定了多項(xiàng)管理、激勵(lì)辦法，如《寧夏農(nóng)林科學(xué)院優(yōu)秀青年科技及管理人才培養(yǎng)管理規(guī)定》等；另一方面，該院結(jié)合自治區(qū)優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)自身平臺(tái)建設(shè)，多方面爭(zhēng)取資金和條件建設(shè)項(xiàng)目，改善科研條件，保證項(xiàng)目申報(bào)人員在科研與實(shí)驗(yàn)條件配置等多方面的需求[8]，凸顯科技對(duì)自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用?！罢信啤蔽幕ㄟ^(guò)特有活動(dòng)賦予的積極意義促進(jìn)青年科技骨干的快速成長(zhǎng)、成才。例如，2012年五四青年節(jié)之際，農(nóng)業(yè)部在成立青年聯(lián)合會(huì)的同時(shí)，向全國(guó)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)青年科技人員發(fā)出服務(wù)“三農(nóng)”、奉獻(xiàn)青春的倡議書(shū)，很多農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的單位都順勢(shì)成立了自己的青年聯(lián)合組織，成立了自己的青年人員交流的平臺(tái)，這種具有引導(dǎo)性的呼吁得到響應(yīng)后逐步成為農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的“招牌”文化。廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院及其下屬研究所也順勢(shì)先后成立了自己的青年聯(lián)合會(huì)，將青年聯(lián)合會(huì)的開(kāi)展與其他學(xué)術(shù)活動(dòng)鏈接起來(lái)，逐步將青年聯(lián)合會(huì)打造成具有農(nóng)科特色文化韻味的“招牌”。通過(guò)青年聯(lián)合會(huì)開(kāi)展的多種形式活動(dòng)，充分發(fā)掘青年科技骨干的各種優(yōu)勢(shì)，并賦以科技委員等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的職務(wù)，彰顯科技骨干的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神，顯現(xiàn)科技骨干的責(zé)任心，為“綜合性”的科技人才做好成長(zhǎng)鋪墊?！罢信啤蔽幕山Y(jié)合科研機(jī)構(gòu)的性質(zhì)來(lái)打造，許多農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)都重視學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論壇對(duì)青年科技人員的促進(jìn)作用，青年科技骨干更應(yīng)重視這種學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，汲取知識(shí)，消化吸收后，啟發(fā)科研創(chuàng)新靈感。廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院注重打造學(xué)術(shù)氛圍這一“招牌”文化，以其下屬的植保所為例，所里定期舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告交流會(huì)，聘請(qǐng)所內(nèi)外專(zhuān)家指導(dǎo)，這種形式的學(xué)術(shù)交流互動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)青年人才的學(xué)術(shù)水平提升效果明顯，并且每年根據(jù)實(shí)際情況選出優(yōu)秀人才參加院里的青年學(xué)術(shù)論壇，這種“選優(yōu)”參評(píng)的方式在廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院內(nèi)部很受歡迎，也是青年科技人員脫穎而出的機(jī)會(huì)。通過(guò)數(shù)年的隆重開(kāi)展和宣傳，已將這種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇成功打造為廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院的“招牌”文化。當(dāng)然，“招牌”文化的打造絕不僅僅于此，農(nóng)業(yè)科技服務(wù)“走出去”戰(zhàn)略中的“扶貧雙到”、“動(dòng)物醫(yī)院”、“植物醫(yī)院”等特色“三農(nóng)”服務(wù)項(xiàng)目和針對(duì)青年科技人員設(shè)立的“國(guó)家（省）青年基金”、“院（所）長(zhǎng)基金”、“博士后啟動(dòng)資金”等資助平臺(tái)都是很好的“招牌”事例。青年科技骨干的培養(yǎng)不是一朝一夕、一蹴而就的工作，它不僅需要承載的組織機(jī)構(gòu)和青年科技骨干共同努力，也需要政策的引導(dǎo)和扶持，更需要社會(huì)各界的積極配合，協(xié)同應(yīng)對(duì)。

本文作者：呂杰珍林壁潤(rùn)楊祁云工作單位：廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院植物保護(hù)研究所