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一、青少年犯罪的特點(diǎn)

1、犯罪類(lèi)型呈現(xiàn)多樣化，且惡性、暴力趨勢(shì)加重。從過(guò)去的簡(jiǎn)單型犯罪轉(zhuǎn)向多樣化發(fā)展，涉案罪種多，且有交叉化。特別是涉及新型的犯罪增多，如涉毒、涉槍、賭博、、和拐賣(mài)人口等。家居農(nóng)村的青少年犯罪多涉及侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪，而家居市區(qū)的青少年犯罪多涉及擾亂社會(huì)公共秩序和侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利。從犯罪的情節(jié)來(lái)看，以暴力為后盾的重大刑事案件也日漸增多，施暴程序不斷加重，已由過(guò)去的小偷小摸、打架斗毆發(fā)展到殺人、傷害等嚴(yán)重犯罪，且在作案過(guò)程中不顧及后果，手段殘忍，社會(huì)影響極為惡劣。

2、犯罪形式向團(tuán)伙化發(fā)展。往往以糾合型為主，與社會(huì)上“兩勞人員”拉幫結(jié)派，有預(yù)謀地進(jìn)行團(tuán)伙作案。甚至發(fā)展為參加黑社會(huì)性質(zhì)組織，充當(dāng)打手，社會(huì)危害十分嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了單一或一般的共同犯罪。2007年至2009年，我院審理的三起黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪，一線(xiàn)人物以青少年居多，該組織的組織領(lǐng)導(dǎo)者，就是引誘、利用青少年涉世不深、是非不分、素質(zhì)低下的特點(diǎn)，把他們網(wǎng)絡(luò)在手下，供他們吃、喝、玩、樂(lè)。爾后，讓他們充當(dāng)違法犯罪的“馬前卒”，指使他們以暴力、威脅、滋擾等手段，大肆進(jìn)行敲詐勒索、欺行霸市、聚眾斗毆、尋釁滋事、故意殺人、故意傷害等違法犯罪活動(dòng)，稱(chēng)霸一方，欺壓、殘害群眾。為黑社會(huì)性質(zhì)組織的領(lǐng)導(dǎo)者們打下“一片天地”，獲得暴利，而這些“馬前卒”得幾個(gè)賞錢(qián)，吃幾頓飯而已。

3、犯罪主體出現(xiàn)低齡化趨向。隨著社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，未成年人生理、心理日益早熟，犯罪年齡低齡化勢(shì)頭明顯。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人數(shù)明顯增多，而因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰和不滿(mǎn)14周歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。

二、青少年犯罪的形成原因

1、學(xué)校教育的誤區(qū)。學(xué)校教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，學(xué)校教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致青少年流向社會(huì)、走向犯罪的重要因素。而如今我們的學(xué)校追求的是升學(xué)率，注重的是應(yīng)試教育，缺乏的是素質(zhì)教育、法制教育。著重的分?jǐn)?shù)，而不是品學(xué)兼優(yōu)。有的學(xué)校甚至分出“尖子班、平行班、差班”的等級(jí)，學(xué)習(xí)好的集中管理，“差班”就無(wú)人管理，有歧視學(xué)生之嫌，使他們受不到良好的教育，導(dǎo)致這些孩子自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用從而走上犯罪的道路。從所審理的案件來(lái)看，大部分青少年犯罪成員文化素質(zhì)低，差班生初中升不了高中，高中考不上大學(xué)居多。

2、城市就業(yè)率低，農(nóng)村閑散勞動(dòng)力多。因我市工業(yè)發(fā)展緩慢，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，就業(yè)難。每年都有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生無(wú)法就業(yè)，而初中未升上高中，高中未考上大學(xué)的人數(shù)每年都在遞增，這部分人無(wú)一技之長(zhǎng)，更是難以就業(yè)。加之，家庭教育不當(dāng)，使他們流落社會(huì)。由于自身素質(zhì)不高，自我控制能力不強(qiáng)，抵御力差，好奇心強(qiáng)，一旦受到了外界因素的影響刺激，便很容易走向犯罪道路。

3、社會(huì)不良因素的影響。近年來(lái)，“黃、賭、毒”等不良行為，屢禁不止。青少年無(wú)所事事，很容易沉迷于網(wǎng)吧、游戲機(jī)、賭場(chǎng)，而無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，便搶、偷、敲等。而這種場(chǎng)所，特別是網(wǎng)吧，暴力、色情內(nèi)容司空見(jiàn)慣，人員龍蛇混雜，極易與社會(huì)上不良之徒為伍，極易被引誘、同化，以致走上歧途。

三、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策與做法

就司法實(shí)踐中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全市法院刑事審判庭于2005年就成立了青少年合議庭，在審理青少年犯罪的刑事案件中，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，充分考慮青少年的身心特點(diǎn)，以人為本，注重教育疏導(dǎo)，寓教于審，懲教結(jié)合。在適用刑法方面，依照有關(guān)法律從輕、減輕處罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，輕重有度。

1、開(kāi)庭審理的人性化。幾年來(lái)，我們對(duì)青少年犯罪的案件，一般不公開(kāi)審理，以保護(hù)他們尚存的自尊心。摒棄糾問(wèn)式的審理方式，而采取教育引導(dǎo)的方式，讓罪犯從思想上真正認(rèn)識(shí)到自己所犯的罪行，以達(dá)到使其悔過(guò)自新，重新做人之目的。、定期回訪(fǎng)的制度化。幾年來(lái)，我們對(duì)所判決的青少年犯罪人員采取了定期回訪(fǎng)，到少管所或其家庭，了解青少年案犯的生活、工作及其社會(huì)表現(xiàn)情況。與家長(zhǎng)及管教人員一起關(guān)心、愛(ài)護(hù)、引導(dǎo)青少年案犯深挖其犯罪根源，為其指明正確的人生道路。并提示其家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)方法得當(dāng)，塑造孩子正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，從而有效地防止孩子犯罪心理和行為的產(chǎn)生。并定期到少管所開(kāi)展法制宣傳，通過(guò)辦宣傳欄、上法制課等多種形式和渠道，使青少年學(xué)習(xí)法律、了解法律，提高其法律意識(shí)，增強(qiáng)其法制觀(guān)念，自覺(jué)用法律來(lái)約束自己的行為。

3、法制宣傳的多樣化。對(duì)于青少年犯罪，懲罰只是手段，教育、挽救才是我們的最終目的。全市法院青少年合議庭認(rèn)真貫徹預(yù)防措施，做好預(yù)防工作，防患于未然。為預(yù)防和減少青少年犯罪，建設(shè)和諧平安宜春，做了大量的工作。一是加大打擊力度，凈化青少年健康成長(zhǎng)的外部社會(huì)環(huán)境。2008年，我們先后開(kāi)展了“打黑除惡、掃黃打非、鏟毒禁賭”的專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，防止“黃色”、“灰色”和“黑色”，這“三大污染”對(duì)青少年的感染和侵害，為減少和控制青少年犯罪創(chuàng)造條件。二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，把青少年學(xué)生請(qǐng)到法院來(lái)，有針對(duì)性的選擇案例。開(kāi)庭時(shí)把學(xué)生請(qǐng)來(lái)旁聽(tīng)，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，使他們了解應(yīng)盡的義務(wù)、犯罪的性質(zhì)、遵紀(jì)守法的重要性、犯罪的種種后果。僅2008年中院青少年合議庭就6次請(qǐng)學(xué)生旁聽(tīng)開(kāi)庭，旁聽(tīng)人數(shù)達(dá)700余人。三是走出去，到學(xué)校、社會(huì)區(qū)、村鎮(zhèn)開(kāi)展法制宣傳，指導(dǎo)學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育，給青少年創(chuàng)造一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、不違法的法制環(huán)境，提高他們的素質(zhì)，增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力和自我保護(hù)意識(shí)，以促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

近些年來(lái)，各級(jí)法院都在如何實(shí)行對(duì)青少年犯罪預(yù)防的綜合治理，充分利用法律、行政、教育、文化等手段，凈化社會(huì)空氣，消除各種消極影響，以達(dá)到減少、預(yù)防、扼制青少年犯罪上升的趨勢(shì)上，進(jìn)行了積極的探索，也取得了一些成效。但隨著社會(huì)發(fā)展，犯罪的形式也在發(fā)生變化，我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，不斷更新執(zhí)法理念、調(diào)整執(zhí)法方式、改變執(zhí)法作風(fēng)、提高執(zhí)法能力，去解決執(zhí)法中遇到的新情況、新問(wèn)題，為促進(jìn)宜春經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，社會(huì)和諧穩(wěn)定提供更加有力的司法保障和優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。