導(dǎo)語：法學(xué)教育與誠信教育的關(guān)系一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、誠信教育的研究意義

隨著社會的多元發(fā)展，“誠信”的內(nèi)涵也不斷發(fā)生著變化：

一方面聯(lián)系這誠實守信、重信守諾的傳統(tǒng)誠信美德，另一方面也體現(xiàn)了社會契約思想和民主政治的發(fā)展要求。誠信是社會經(jīng)濟穩(wěn)定、健康發(fā)展的基本要求。市場機場的快速發(fā)展不僅快速積累著社會財富，另一方面“金錢至上”的腐朽思想也沖擊著社會的道德底線，市場經(jīng)濟的快速發(fā)展首先要求由一個誠信的交易環(huán)境。同時誠信也是社會主義法治國家建設(shè)的基石，法治的不斷深化就是國家對公民最直接的誠信體現(xiàn)，沒有了誠信那法治也無從談起。誠信教育應(yīng)當屬于傳統(tǒng)的思想品德教育范疇，是教育者在實施教育過程中，采取符合教學(xué)規(guī)律的思想教育方法，貫穿誠信的基本原則，加深受教育者對誠信的理解和認識，從日常行為中培養(yǎng)其誠信的品質(zhì)，養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣，促使其主動踐行誠信道德。法律行業(yè)本身就是一種講求誠信的行業(yè)，對于未來的法律人——法學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，誠信教育也是必不可少的。

二、法學(xué)教育中誠信教育的現(xiàn)狀分析

法學(xué)專業(yè)的思想政治課程仍然是以傳統(tǒng)的思想概論、鄧小平理論等課程為主，而涉及誠信教育的內(nèi)容，老師往往是稍微提及，甚至基本未涉及到，可見誠信教育在法學(xué)專業(yè)課程體系中仍然處于一種弱勢的地位。在少部分法學(xué)專業(yè)學(xué)校，對于誠信教育滿足于對學(xué)生提出具體的誠信要求，而沒有具體的行為規(guī)范來引導(dǎo)學(xué)生的行為，誠信教育往往流于形式。“當前一些高校的誠信教育在方法上存在忽視學(xué)生教育主體，重理論、輕實踐，重灌輸、輕引導(dǎo)，重“知”、輕“行”的現(xiàn)象，學(xué)生的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為不能很好的協(xié)調(diào)起來，對受教育者只是一味的講大道理，而忽視學(xué)生的生活細節(jié)和身邊小事的教育，忽視學(xué)生的道德實踐，學(xué)生的誠信水平并未提高”。

三、加強法學(xué)教育中誠信教育的對策思考

(一)充分發(fā)揮思想政治理論課的作用“高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求”。②將誠信教育作為高校思想政治教育的重要組成部分，設(shè)置科學(xué)的課程、豐富的內(nèi)容，以優(yōu)秀的誠信文化來塑造大學(xué)生高尚的道德情操，下大力氣形成一套有法學(xué)教育特色的誠信教育教材、教程體系，充分發(fā)揮誠信教育在法學(xué)教育中的重要作用。

(二)注重法學(xué)教育誠信制度的構(gòu)建，提高法學(xué)教師的誠信素質(zhì)師者，傳道授業(yè)解惑。要求學(xué)生講誠信，首先老師要做好榜樣。我們可以建立起一套關(guān)于法學(xué)教師的誠信檔案。以教師在教學(xué)過程中的誠信表現(xiàn)為重要依據(jù)，來作為教師年終考評的重要依據(jù)。相信制度的建立，可以有效地提高教師的誠信素質(zhì)，塑造良好的師德形象，從而為學(xué)校范圍內(nèi)的誠信教育樹立標桿，為學(xué)生的誠信教育樹立一個榜樣。

(三)開展法律行業(yè)相關(guān)誠信教育實踐活動“社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用?！雹畚覀円貏e重視法學(xué)專業(yè)學(xué)生的社會實踐教育，特別是相關(guān)法律行業(yè)的誠信實踐教育。鼓勵法學(xué)專業(yè)的學(xué)生到律所、到法院、到檢察院等法律行業(yè)去實踐，深入了解各行各業(yè)的誠信要求，理論與實踐相結(jié)合，真正認識到誠信教育不僅僅是口頭上的教育，更重要的實踐中的踐行。使廣大的法學(xué)專業(yè)學(xué)生在誠信的實踐教育中獲知識、做貢獻，培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)學(xué)生的誠信價值觀和社會行為習(xí)慣，使通過法學(xué)教育的學(xué)生真正成長為法治社會的棟梁之才。