導語：高中生法律意識培養(yǎng)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高中生法律意識現(xiàn)狀

就目前實際情況而言，絕大部分高中生的法律意識比較單薄，不能利用法律保護自身的合法權(quán)益，并且不能充分做到如何不犯法。當前，大多數(shù)高中生對于法律的了解往往只是局限于單純認識法律名詞，對于相關(guān)法律條文并不能深入理解，有些同學雖然具備一定的法律意識，然而僅僅是能夠了解如何維護自身權(quán)利，然而對于自身應(yīng)當承擔的法律責任未能完全了解。另外，有些同學的法律觀念比較淡薄，主要表現(xiàn)就是比較容易沖動，往往根據(jù)自身的主觀意識解決問題，這種情況出現(xiàn)的原因就是社會上不良觀念的影響，同時這些不良觀念還會導致其法制觀念進一步淡化，產(chǎn)生嚴重的不良后果。雖然學校內(nèi)部的相關(guān)規(guī)章制度具備一定的法律約束力，然而很多同學不能充分尊重學校的規(guī)章制度，即淡化了法制觀念。這種情況在不少學校是普遍存在的，因此高中生法律意識的培養(yǎng)是非常必要的[1]。

2高中生法律意識培養(yǎng)的途徑及方法

2.1強化自律意識。對于我們高中生而言，自律意識是必須具備的一種能力，同時自律也有利于促使我們得以更好發(fā)展，更好地實現(xiàn)人生價值。在學習及生活過程中，我們已經(jīng)充分認識到任何事物都有一定的分界，在此基礎(chǔ)上我們就有了界限意識，而這種界限的實質(zhì)就是一種規(guī)則，它包括有形規(guī)則和無形規(guī)則兩種不同形式，我們只有嚴格遵守這種規(guī)則，才能夠保證更好地進行學習及生活，并且使自己的學習及生活更加豐富多彩。另外，由于規(guī)則及界限存在，作為高中生我們還應(yīng)當堅守為人底線，遵守各個方面規(guī)矩。所以，為了培養(yǎng)自身法律意識，作為高中生我們應(yīng)當注意強化自身自律意識，堅持自律，成為能夠遵紀守法的學生，這樣才能夠更好地遵守法律。此外，自律也是高中生必須要具備的一種優(yōu)良品質(zhì)，應(yīng)當堅守的一種道德底線及法律底線，也是我們必須承擔的一種社會責任。2.2加強法律知識學習。作為高中生，為了更好地培養(yǎng)自身法律意識，另外比較重要的一點就是應(yīng)當積極學習相關(guān)法律知識。在日常學習過程中，我們不但要積極學習課本中相關(guān)法律知識，并且應(yīng)當注意擴展閱讀范圍，學習課外相關(guān)法律知識，閱讀法律書籍，從而更好地了解相關(guān)法律知識，更好地運用法律知識，這對于我們法律意識的提升具有十分重要的作用及意義，可促使我們形成較強的法律意識。在學習法律知識方面，還可通過觀看相關(guān)法制欄目的方式，通過法制欄目中的相關(guān)案例，更好地了解違法行為，學會更好地運用法律知識解決實際問題，逐漸使自身法律意識得以增強。同時，這種學習法律知識方式也能夠使自身學習興趣得到提升，增強自身學習法律知識的積極性，從而使自身法律意識能夠得以強化。2.3強化自身法律素養(yǎng)。在高中學習及生活過程中，為能夠更好地培養(yǎng)自身法律意識，另外比較重要的一點就是應(yīng)當強化自身法律素養(yǎng)。作為高中生，我們應(yīng)當充分認識到法律知識的重要性及作用，并且應(yīng)當清楚地了解現(xiàn)代社會法制建設(shè)的大好形勢，在此基礎(chǔ)上才能夠更好地投入到法律知識的學習中。除了積極學習法律知識外，還應(yīng)當加強法律知識實踐，在實際生活中應(yīng)當積極嘗試運用法律知識解決實際問題，增強自身法制實踐能力，使自身法律素養(yǎng)得以提升。另外，對于學校及社會上所開展的法制知識宣傳活動，我們應(yīng)當積極參與，從而擴展自身視野，了解更多法制建設(shè)內(nèi)容與相關(guān)法律知識，這對于我們法律意識的培養(yǎng)及增強具有重要的意義及作用[2-3]。

總之，在現(xiàn)代高中階段學習過程中，作為高中生，我們不但要注意強化自身的學科素養(yǎng)，同時更應(yīng)注重強化自身的法律意識，積極培養(yǎng)自身的法律意識，從而形成較強的法律意識，并且在實際生活及學習過程中能夠更好地運用法律意識維護自身的權(quán)利，做到遵法守法，為今后自己的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

【參考文獻】

[1]王梓聞.關(guān)于當代高中生法律意識的調(diào)查分析[J].法制與社會,2017(26):195-196.

[2]尹雯.關(guān)于高中生法律意識的隱憂與培養(yǎng)方式[J].好家長,2017(47):87.

[3]霍祎萌.淺談高中生的法律意識培養(yǎng)[J].學周刊,2016(29):28-29.

作者:周澤華 單位:山東省沂南第二中學