導(dǎo)語：大學(xué)生電子商務(wù)平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，電子商務(wù)蓬勃發(fā)展，其不僅改變了商品交易方式，為大眾帶來了諸多便利，也逐漸成為了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，并為他們提供了更多的就業(yè)機(jī)會。文章基于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，對當(dāng)代大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、前景、模式以及面臨的問題、存在的優(yōu)勢和劣勢、基本路徑等進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，大學(xué)生在利用電子商務(wù)平臺進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，會受到諸多因素影響，但該種模式成本低、風(fēng)險小、易操作，具有較為廣闊的前景。所以當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)抓住機(jī)遇，依托電子商務(wù)平臺來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，同時不斷積累經(jīng)驗(yàn)、克服困難，以便進(jìn)一步提升其就業(yè)競爭力。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；大學(xué)生；電子商務(wù)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

當(dāng)前，我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，所面臨的就業(yè)形勢也十分嚴(yán)峻，為了解決就業(yè)難這一問題，很多大學(xué)生都選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在此過程中，由于電子商務(wù)具有廣闊的發(fā)展前景，且并不需要投入較多資金，操作方法也十分簡單，風(fēng)險較低[1]，這就為眾多大學(xué)生提供了全新的創(chuàng)業(yè)思路，并演變成了一種新的就業(yè)趨勢，有助于推動我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及利用電商平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前景

（一）大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。近年來我國經(jīng)濟(jì)行業(yè)發(fā)展勁頭十足，同時也帶動了高等教育不斷向前進(jìn)步發(fā)展，然而大學(xué)生的數(shù)量在不斷增加，社會中適合大學(xué)生的崗位卻是少之又少，根本無法滿足當(dāng)前畢業(yè)生群體的就業(yè)需求，使得就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。針對這一現(xiàn)象，國家積極研究應(yīng)對策略，呼吁大眾發(fā)展創(chuàng)新思維、自主創(chuàng)業(yè)，并且出臺了很多支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，有效解決了大學(xué)生就業(yè)難的問題。（二）大學(xué)生利用電商平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前景。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的崛起，電子商務(wù)得到了空前發(fā)展，越來越多的人開始在網(wǎng)上購物?；诖?，大學(xué)生可以嘗試?yán)秒娮由虅?wù)平臺進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，一方面可以幫助克服資金短缺的困難，降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險，另一方面也可不斷創(chuàng)新，開發(fā)更多新業(yè)務(wù)和新形式，進(jìn)而在滿足個人就業(yè)需求的同時，不斷促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時順利解決就業(yè)問題，有效實(shí)現(xiàn)自我價值。

二、大學(xué)生利用電商平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢及劣勢

（一）大學(xué)生利用電商平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。1.大學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、綜合素養(yǎng)高。大學(xué)生正當(dāng)年少，富有激情和活力，他們往往不畏懼失敗，也能十分積極地面對各種挑戰(zhàn)，因此在借助電商平臺進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，他們能夠及時調(diào)整心態(tài)，尋求各種方法解決難題，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中提高個人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。與此同時，大學(xué)生不僅掌握了許多專業(yè)知識，還具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠結(jié)合個人創(chuàng)業(yè)的需求去涉獵其他知識領(lǐng)域，這樣不僅能增強(qiáng)其綜合素質(zhì)，也可以進(jìn)一步開拓思維、提升自身的核心競爭力，有利于使其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中脫穎而出[2]。2.大學(xué)生的創(chuàng)新能力和接受能力強(qiáng)。隨著我國教育體制的不斷改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力成為了各級教師的主要任務(wù)。因此在經(jīng)過長期的訓(xùn)練和培養(yǎng)之后，高校學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力已然很強(qiáng)，這就為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下了穩(wěn)固的根基，進(jìn)而使之在電商平臺上大展身手，實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)[3]。3.國家政策的支持。如今我國政府高度重視大學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，并出臺了很多扶持政策，旨在引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們解決就業(yè)難問題。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生們可以更加輕松、勇敢地邁出自主創(chuàng)業(yè)的步伐，積極利用新興的電商平臺進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并在開放、多元的社會背景下不斷推陳出新，在提高高校學(xué)生就業(yè)率的同時，推動我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。（二）大學(xué)生利用電商平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的劣勢。1.高校學(xué)生與企業(yè)接觸少，缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。雖然大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)了較多的理論知識，具備良好的文化素養(yǎng)，但是由于很多高校跟企業(yè)之間沒有合作，學(xué)校也未統(tǒng)一安排學(xué)生們外出進(jìn)行對口實(shí)習(xí)，導(dǎo)致他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，個人實(shí)踐能力相對較多。在這種情況下，很多大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時會由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而面臨較多棘手的問題，尤其是在利用電商平臺進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，他們常常無從下手，也會忽略很多方面的影響因素，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)效果不佳。2.大學(xué)生抗挫能力不強(qiáng)。大學(xué)生一直生活在校園環(huán)境中，未遇到過較大的挫折。因此，大學(xué)生初入社會進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，一旦面臨巨大的壓力和各種困難，很容易產(chǎn)生挫敗感。在這樣的狀況下，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不僅得不到提升，也會對其未來的發(fā)展產(chǎn)生較大的影響。3.資金不足。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生普遍沒有積蓄，而要想創(chuàng)業(yè)，就必須擁有足夠的資金?；诖朔N狀況，很多大學(xué)生畏首畏尾，不敢放開手去拼搏，或是在遇到十分合適的項(xiàng)目時，也沒有能力將其拿下，長此以往，大學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)最初的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。（三）大學(xué)生利用電商平臺創(chuàng)業(yè)時的必備條件。1.具備較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力可以確保大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時更加快速地適應(yīng)工作節(jié)奏，并在最短的時間之內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，進(jìn)而高效地完成各種任務(wù)。同時，良好的學(xué)習(xí)能力可以不斷擴(kuò)充大學(xué)生的知識面，使之在創(chuàng)業(yè)的過程中積累更多經(jīng)驗(yàn)、掌握更多解決問題的方法，進(jìn)而不斷提高其創(chuàng)業(yè)的成功率。2.具備較強(qiáng)的交流和合作能力。有效的交流可以使信息更為準(zhǔn)確地傳遞，提升工作效率，而通過合作可以集思廣益，不斷迸發(fā)新的靈感，同時簡化工作的流程。因此，大學(xué)生在利用電商平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，應(yīng)不斷強(qiáng)化自身的交流能力和合作能力，以便進(jìn)一步提高個人的創(chuàng)業(yè)水平。3.具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。在利用電商平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，大學(xué)生還需要有豐富的專業(yè)知識，以便準(zhǔn)確評價和辨別相應(yīng)的項(xiàng)目風(fēng)險，再做出相應(yīng)決定，同時可結(jié)合相應(yīng)知識解決創(chuàng)業(yè)過程中存在的各種問題。此外，大學(xué)生要提升個人能力，立足電商創(chuàng)業(yè)的形勢，了解項(xiàng)目策劃、實(shí)施和管理方面的知識。（四）適合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的電商平臺。1.淘寶。淘寶是當(dāng)前較受歡迎且知名度比較高的電商平臺，其擁有龐大的消費(fèi)群體，操作起來也比較簡單。所以大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，可以考慮在該平臺上開店，充分利用其資金投入少、受眾廣的優(yōu)勢，并融入各種創(chuàng)新性元素，以解決個人的就業(yè)問題，完成創(chuàng)業(yè)要求。2.微商。所謂“微商”就是通過微信、微博等社交平臺來宣傳自己的商品并進(jìn)行銷售的一種模式。近幾年，越來越多的大學(xué)生開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)于微商行業(yè)。從2015年開始，人們熱衷于通過微商購買美妝產(chǎn)品、日用百貨以及食品，因此相比較于經(jīng)營實(shí)體店，微商的資金投入更少，操作也更便捷，難度系數(shù)較低，非常適合剛畢業(yè)的大學(xué)生們。3.跨境電商。電商界普遍認(rèn)為跨境電商是該行業(yè)中少有的競爭率不高同時又有豐厚回報的行業(yè)?？缇畴娚痰碾y度要高于淘寶和微商，因?yàn)樗粌H要求創(chuàng)業(yè)者具備良好的英語能力，還要具備必要的外貿(mào)知識，如今正值跨境電商發(fā)展勢頭迅猛之時，符合要求的大學(xué)生們可以牢牢把握住這一機(jī)會。除此之外，國家在跨境電商上也加強(qiáng)了扶持力度，因此對于電商專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)的大學(xué)生來說，通過跨境電商進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)是個很好的選擇[4]。（五）大學(xué)生利用電商平臺進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑。1.“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)副產(chǎn)品。大學(xué)生可以以自己家鄉(xiāng)特有的農(nóng)副產(chǎn)品為主，打造具有特色的農(nóng)產(chǎn)品品牌，這樣不僅能夠提升農(nóng)產(chǎn)品的價值，增加農(nóng)產(chǎn)品的知名度，還能幫助家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親提高收入，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。中國地大物博，很多偏遠(yuǎn)山村的農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)榻煌ㄒ约巴ㄐ诺牟话l(fā)達(dá)而與城市隔離，導(dǎo)致許多有特色的農(nóng)產(chǎn)品滯銷，但是如今很多村落都修路搭橋，大學(xué)生們可以趁此機(jī)會利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行宣傳，并在相應(yīng)的電商平臺建立銷售渠道，幫助更多農(nóng)民獲取收益，同時實(shí)現(xiàn)個人的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。2.“互聯(lián)網(wǎng)+”小程序。小程序是微信的附屬軟件，查找操作起來都十分便捷，可以充分滿足社交方面的需求，人們的使用率也越來越高。在此背景下，大學(xué)生可以嘗試?yán)眯〕绦蜻M(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過優(yōu)化設(shè)計、創(chuàng)意營銷等提升商品的名氣，并結(jié)合不同的商品開發(fā)對應(yīng)的小程序，以便吸引更多消費(fèi)者的眼球，進(jìn)而提高自身的創(chuàng)業(yè)能力。3.“互聯(lián)網(wǎng)+”餐飲行業(yè)。作為一個傳統(tǒng)行業(yè)，餐飲行業(yè)的競爭是非常大的，所以在選擇進(jìn)入餐飲行業(yè)之前一定要革故鼎新，積極進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造。在如今的“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下，大學(xué)生可以結(jié)合食品特色來進(jìn)行創(chuàng)新，通過優(yōu)化環(huán)境、調(diào)整餐品樣式、融入多樣化元素的方式來打造獨(dú)具特色的用餐環(huán)境和餐品，同時善于利用社交媒體，借助照片、軟文等進(jìn)行宣傳，由此吸引各地的食客年輕人來打卡品嘗，并給予顧客一定的折扣，邀請其分享到朋友圈中，進(jìn)而擴(kuò)大宣傳范圍，打造良好口碑[5]。

三、結(jié)語

在當(dāng)前的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭迅猛，電子商務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，且前景十分可觀。為了進(jìn)一步解決就業(yè)難問題，大學(xué)生要把握機(jī)遇，善于借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，合理利用電商平臺進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，同時在此過程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷克服各種困難，并有意識地強(qiáng)化自身的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力，基于傳統(tǒng)行業(yè)不斷推陳出新，從而滿足個人的就業(yè)需求，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，有效實(shí)現(xiàn)自我價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]車彥廷,王磊,韓冰,等.基于電子商務(wù)平臺大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探討[J].中國商論,2018(14):182-185.

[2]朱永永.大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)與創(chuàng)業(yè)方式研究[J].中國大學(xué)生就業(yè),2019(11):60-64.

[3]疏德明,馮成志.大學(xué)生"互聯(lián)網(wǎng)+"成功創(chuàng)業(yè)模式及對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育,2018(02):120-123.

[4]陳長彬,盛鑫.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)設(shè)計研究[J].電子商務(wù),2018(09):57-58+60.

[5]徐蓓.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)一體化應(yīng)用平臺構(gòu)建研究[J].貴州社會科學(xué),2020(03):117-122.

作者:朱琳 單位:宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院