導(dǎo)語：電子商務(wù)教學(xué)難題及措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

21世紀(jì)是信息化的世紀(jì)，在這個世紀(jì)中，涌現(xiàn)出了許多偉大的科技進步。因特網(wǎng)的出現(xiàn)就是其中之一。伴隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會對高科技的需求也日益增長。為了培養(yǎng)能適應(yīng)新形勢的新型人才，越來越多的學(xué)校開設(shè)了電子商務(wù)這一課程。一時間，電子商務(wù)教育進行的如火如荼。

一、電子商務(wù)的概念與特征

電子商務(wù)，顧名思義，就是利用電子設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)為工具，使買賣雙方可以不見面就完成交易的一種方式。電子商務(wù)是計算機、管理、市場營銷、物流等多學(xué)科交織在一起的一個新型學(xué)科。是以商務(wù)活動為主體，以電子方式為方法，以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)進行的商務(wù)活動。

二、學(xué)校開設(shè)電子商務(wù)課程的必要性以及在教學(xué)管理中存在的問題

自進入21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，并且我國電子商務(wù)已經(jīng)得到了十幾年的飛速發(fā)展，可以說已經(jīng)初具規(guī)模，走上了正軌。電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，帶動了原有經(jīng)濟格局的快速轉(zhuǎn)變，對傳統(tǒng)的經(jīng)營模式提出了挑戰(zhàn)，也顯示了其新生事物強大的生命力與推動經(jīng)濟前進所存在的能量。目前絕大多數(shù)人都愿意通過網(wǎng)絡(luò)購物。雖然網(wǎng)絡(luò)購物存在著些許缺陷，但是它的方便快捷以及海量的信息還是吸引著越來越多的人。各類電子商務(wù)網(wǎng)站也是如雨后春筍般出現(xiàn)。電子商務(wù)的出現(xiàn)甚至在一定程度上改變了人們的生活方式。并且隨著社會的發(fā)展，電子商務(wù)會被越來越廣泛的人群和領(lǐng)域接受和認(rèn)可。如網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上營銷、電子廣告、網(wǎng)絡(luò)炒股等等。正是由于我國電子商務(wù)的高速發(fā)展，使得整個社會對電子商務(wù)人才的需求日益增長。這也就促使越來越多的學(xué)校開始了電子商務(wù)課程。但是在學(xué)校開展電子商務(wù)課程的教學(xué)管理過程中，還存在著一些比較嚴(yán)重的問題。

1、盲目跟風(fēng)。許多學(xué)校本身并不具備開設(shè)電子商務(wù)課程的師資條件與力量，但是通過各方面的運作，在盲目跟風(fēng)的情況下越來越多的學(xué)校開設(shè)了電子商務(wù)課程。許多學(xué)生也不明就里的選擇了電子商務(wù)課程。教學(xué)質(zhì)量與效果可想而知。不僅僅浪費了寶貴的教育資源，更是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。

2、課程安排不合理。許多學(xué)校由于對電子商務(wù)認(rèn)識的不足，開設(shè)的課程僅僅圍繞書本進行。電子商務(wù)的發(fā)展是迅速的，但是教學(xué)所用的書本卻總是那套老教材。教師講課也毫無新意，完全照本宣科。不僅學(xué)生沒有興趣，教師自己也沒教學(xué)的積極性。

3、硬件配置跟不上。由于許多學(xué)校投入不足，缺乏各種進行電子商務(wù)的實驗設(shè)備。使得學(xué)生僅僅能在書本上接觸到電子商務(wù)，卻不能去實踐應(yīng)用。

4、師資隊伍力量薄弱。我國目前大部分教授電子商務(wù)的教師都是從計算機、市場營銷、管理等其他專業(yè)轉(zhuǎn)行過來的，真正科班出身的不多。因為我國電子商務(wù)教育起步較晚，直到21世紀(jì)初期才開始正式招收電子商務(wù)專業(yè)人員。新培養(yǎng)的人才大都走上了工作的崗位，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的少之又少。而最主要的教育隊伍還是以往的老教師，知識層次還是局限于書本。講課內(nèi)容更是技術(shù)和商務(wù)兩科簡單的疊加。這樣遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

三、解決當(dāng)前我國電子商務(wù)教學(xué)管理中存在問題的方法與建議

1、嚴(yán)格審批課程申報制度。對于師資力量不到位，沒有相應(yīng)的教學(xué)能力的學(xué)校，堅決不予準(zhǔn)許開展電子商務(wù)教學(xué)內(nèi)容。對于違反規(guī)定者給予懲罰。并且在學(xué)位授予上給予限制，提高電子商務(wù)專業(yè)的準(zhǔn)入門檻。

2、加大對電子商務(wù)專業(yè)的投入。作為一項新生專業(yè)，更加需要資金與技術(shù)上的扶持。開展電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校一定要重視電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)工作。加大資金投入，積極引進高端人才與設(shè)備，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)實驗環(huán)境。充分調(diào)動學(xué)生積極動手的能力，切實認(rèn)識到什么是電子商務(wù)，以及切實去感受、體會、操作電子商務(wù)。

3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。雖然新課改已經(jīng)進行了相當(dāng)長的時間，但是大部分的教學(xué)任務(wù)還是沒有落實到新課改的初衷上來。還是以往傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，教師在講臺講授，學(xué)生在臺下記憶，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是為了應(yīng)付考試，考試過后所有的知識都忘得一干二凈。新課改的目的就是改變這種傳統(tǒng)的教育方式，由過去的被動式改為激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極主動地自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力，去適應(yīng)社會的需求，為社會培養(yǎng)有用人才。

4、學(xué)校要加強與社會企業(yè)的合作，給學(xué)生鍛煉的機會?，F(xiàn)代社會，對人才最基本的要求就是技能要求。許多畢業(yè)生剛滿懷雄心的走向社會的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校學(xué)到的東西都是為了應(yīng)試。而真正需要掌握的技能自己都得從頭學(xué)起。所以現(xiàn)在存在的最大的問題就是學(xué)校培養(yǎng)出來的電子商務(wù)人才與社會所需要的人才嚴(yán)重不配套。這就要求我們的學(xué)校加大與社會企業(yè)的合作，通過合資等方式，給學(xué)生創(chuàng)造更多的社會實踐的機會。讓學(xué)生能真正的把書本上的東西轉(zhuǎn)化成為自己的知識，并且能夠應(yīng)用知識去解決工作崗位上所遇到的問題。結(jié)語：社會的發(fā)展是迅速的，生產(chǎn)力的更新要求我們培養(yǎng)更多的適合社會發(fā)展的新型人才。同時電子商務(wù)今后必定有著更為廣泛的發(fā)展，為了更好的配合社會需求，也為了更好的為今后的電子商務(wù)事業(yè)的開展提供更高質(zhì)量的人才，我們需要對電子商務(wù)教學(xué)過程中存在的問題進行妥善的處理，努力使我國的電子商務(wù)事業(yè)上升到一個新的水平。