導(dǎo)語：電力企業(yè)班組建設(shè)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1前言

班組作為電力企業(yè)安全管理的核心細胞，是電力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及社會服務(wù)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，更是企業(yè)文化建設(shè)的陣地，電力企業(yè)的規(guī)章制度及工作目標(biāo)均需在班組平臺進行實施，電力企業(yè)能否順利實現(xiàn)安全生產(chǎn)也需通過班組去實現(xiàn)。隨著時展，各電力企業(yè)也在轉(zhuǎn)變其自身發(fā)展方式，而班組作為電力企業(yè)細胞同樣面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。通過夯實電力企業(yè)班組建設(shè)，促進員工之間的關(guān)系和諧，培養(yǎng)電力企業(yè)員工良好的職業(yè)道德，從而促進班組管理的現(xiàn)代化，電力企業(yè)才可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本文筆者結(jié)合多年的班組建設(shè)實踐經(jīng)驗，分析了電力企業(yè)班組建設(shè)中存的一系列問題，并針對問題提出一系列優(yōu)化策略，以期實現(xiàn)電力企業(yè)的安全、持續(xù)發(fā)展[1]。

2認識班組及班組建設(shè)

2.1內(nèi)涵。班組是企業(yè)組織職工完成生產(chǎn)任務(wù)的基本單位，是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營或管理工作最基層的單元，更是激發(fā)職工活力的細胞。班組建設(shè)是指構(gòu)建班組組織形式，由各管理層級、班組長及班組成員的共同參與，全面提升班組工作質(zhì)量及管理效果的系統(tǒng)工程。2.2班組建設(shè)的特點。1）常態(tài)化。培訓(xùn)作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容，“不在工作就在培訓(xùn)中”充分體現(xiàn)班組建設(shè)的常態(tài)化特點。2）層次化。崗位不同、技能不同，班組培訓(xùn)時需分層分級，根據(jù)員工的實際需要及崗位要求，充分體現(xiàn)班組培訓(xùn)的層次化特點。3）差異化。因工作環(huán)境及技術(shù)掌握的差異，需根據(jù)班組結(jié)構(gòu)層次制定出差異化的培訓(xùn)計劃，切實提高培訓(xùn)成效，著力體現(xiàn)班組培訓(xùn)差異化特點[2]。4）精英化。通過勞模示范和專家指導(dǎo)等形式，彰顯榜樣力量，體現(xiàn)出班組培訓(xùn)精英化特點。

3電力企業(yè)班組建設(shè)過程中存在的問題分析

3.1不重視文化管理。文化管理作為最高境界的管理，可通過制度的力量同化員工的思維及行為，化被動為主動，然而，目前各電力企業(yè)的班組建設(shè)過程中，普遍不太重視利用文化進行管理，因此，在一定程度上影響管理的實效性[3]。3.2班組建設(shè)意識缺乏。電力企業(yè)基層干部及員工普遍對班組建設(shè)的目的領(lǐng)悟不深，大都被動進行班組建設(shè)，因此造成班組建設(shè)的積極性不高，參與度較低，只是為了應(yīng)付檢查，班組建設(shè)甚至已成為脫離于班組運營的額外“任務(wù)”，變成一項負擔(dān)，遠遠沒有實現(xiàn)“人人參與，人人爭創(chuàng)”的氛圍。3.3制度建設(shè)缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在電力企業(yè)中，存在各種規(guī)章制度及管理辦法，然而，這些制度和辦法缺乏有效和統(tǒng)一，甚至不符合實際生產(chǎn)要求；各職能部門缺乏溝通，不能區(qū)別對待不同層次的班組，致使執(zhí)行盲區(qū)及管理誤區(qū)，無法產(chǎn)生明確的管理層級。3.4考核機制不夠科學(xué)。單一而過分注重結(jié)果的考核方式使得班組管理缺乏動力，班組工作成果的評定缺乏以控制為導(dǎo)向的定性考核，評價角度僅限于上下級，不能把協(xié)作者和服務(wù)者納入有效整體，同時，考核結(jié)果與班組人員的薪酬、獎勵和晉升缺乏有機結(jié)合。3.5教育培訓(xùn)缺乏常態(tài)。不夠健全的培訓(xùn)體系和不系統(tǒng)的培訓(xùn)班次使得電力企業(yè)班組內(nèi)部尚未形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，班組成員也因此難以養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，同時培訓(xùn)內(nèi)容脫離實際需求，培訓(xùn)流于形式，致使培訓(xùn)效果微乎其微。3.6信息化水平不高。隨著信息化時代的發(fā)展，各電力企業(yè)班組先后已配備計算機，不過，開發(fā)及應(yīng)用的程度偏低，各班組沒有建立局域網(wǎng)，不能實現(xiàn)資源共享，信息化程度總體較低，嚴重影響電力企業(yè)班組的現(xiàn)代化建設(shè)。

4電力企業(yè)班組建設(shè)的優(yōu)化策略

1）充分發(fā)揮民主作用，進一步提升標(biāo)準(zhǔn)化水平:切實加強班組民主管理，積極樹立“凡事皆有標(biāo)準(zhǔn)”理念，完善班組各項管理制度，充分調(diào)動班組民主管理積極性，明確崗位責(zé)任，優(yōu)化工作流程，在提高工作效率的基礎(chǔ)上，確保班組建設(shè)工作的順利開展。2）注重員工思想建設(shè)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，職工的價值取向趨于多元化，因此，堅持班組成員的政治理論學(xué)習(xí)，加強精神文明建設(shè)，引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀和價值觀，針對不同員工進行因材施教，積極樹立比、學(xué)、趕、超的良好風(fēng)尚。3）加強信息化建設(shè):隨著計算機的不斷發(fā)展，必須加強信息化的應(yīng)用，把計算機水平作為衡量電力企業(yè)班組建設(shè)的一個重要指標(biāo)，建立局域網(wǎng)，方便班組之間信息資源共享，節(jié)約成本，提高效率。4）選拔優(yōu)秀班組長:班組是進步的基礎(chǔ)，而班組若想進步，班組長則是關(guān)鍵，在電力企業(yè)班組的活動中，班組長作為直接組織者、指揮者和教育者，全面負責(zé)班組任務(wù)合理的分工，不僅要充分發(fā)揮班組人員的生產(chǎn)積極性，促使員工團結(jié)，同時又要利用各方面信息實現(xiàn)班組生產(chǎn)的均衡有效開展，因此，需選拔綜合素質(zhì)突出的班組長，提升班組建設(shè)水平。5）突出班組建設(shè)重點:提高班組管理水平，需從建章立制入手，貫徹落實崗位責(zé)任制，以班組工作能夠快速運轉(zhuǎn)為目標(biāo)，切實增強班組的執(zhí)行力，進而不斷提升經(jīng)濟效益，通過突出班組建設(shè)重點，事半功倍地推動電力企業(yè)的快速發(fā)展。6）強化班組安全意識:電力企業(yè)大都地理環(huán)境不好，只有尊重員工、關(guān)愛員工才能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，進一步強化安全意識，確保員工的人身安全，為其在安全生產(chǎn)中凝聚智慧和實現(xiàn)人生價值積極搭建平臺，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。7）提高全員的綜合素質(zhì):將電力企業(yè)的內(nèi)部政治學(xué)習(xí)常抓不懈，穩(wěn)定班員思想，使其遵守職業(yè)道德，并增強執(zhí)行力；此外，定期組織技術(shù)交流活動，邀請優(yōu)秀的培訓(xùn)師為班組成員進行實操培訓(xùn)，以此提升班組成員的整體素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)技能，并對電力企業(yè)的規(guī)章制度及技術(shù)規(guī)范，及時對班組成員進行培訓(xùn)，使其符合新技術(shù)操作要求。

綜上所述：電力企業(yè)的班組建設(shè)作為一項戰(zhàn)略性工作，直接關(guān)系著電力企業(yè)的發(fā)展全局，并隨著新技術(shù)新應(yīng)用的出現(xiàn)，在電力企業(yè)發(fā)展過程中越來越體現(xiàn)出班組建設(shè)的重要性和必要性。新的歷史時期，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，創(chuàng)新管理理念和方法，促使班組活動充滿生機，充分發(fā)揮班組成員的積極性和創(chuàng)造力，最終實現(xiàn)電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]鄒浩.電力企業(yè)班組建設(shè)難點及對策研究[J].中華民居,2013,(3):16.

[2]楊林生,楊磊.簡析電力企業(yè)班組建設(shè)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報,2013,(s1):52-54.

[3]李紅兵.試論如何加強新形勢下電力企業(yè)班組建設(shè)[J].中國高新技術(shù)企業(yè),2013,(25):149-150.

作者:邢曉春 單位:陜西送變電工程公司