導(dǎo)語(yǔ)：變譯理論與電影字幕翻譯策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】近幾年來(lái)，越來(lái)越多的軍旅題材影視火爆熒屏，在凝聚中國(guó)人民愛國(guó)情懷、增強(qiáng)中華民族“四個(gè)自信”的同時(shí)，也為中國(guó)大國(guó)形象的正確樹立起到了一定的推動(dòng)作用。本文以變譯理論為指導(dǎo)，分析探討軍旅電影的語(yǔ)言特點(diǎn)和字幕翻譯策略，以求中國(guó)軍旅電影能夠更好地走出國(guó)門。

【關(guān)鍵詞】變譯理論；軍旅電影；語(yǔ)言特點(diǎn)；翻譯策略；《金剛川》

隨著世界全球化的不斷推進(jìn)，中國(guó)越來(lái)越需要正確的自我表述來(lái)重塑中國(guó)形象。在當(dāng)今這樣一個(gè)各種傳媒充斥的信息時(shí)代，軍旅電影的上映無(wú)疑是展現(xiàn)中國(guó)捍衛(wèi)國(guó)土主權(quán)與國(guó)民安全、維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的大國(guó)形象的一劑良藥，因此，軍旅電影的字幕翻譯就顯得尤為重要。本文以近期熱播的電影——《金剛川》為例，在變譯理論的指導(dǎo)下，從增、減、編、述、縮、改這六種變通手段分析軍旅電影的字幕翻譯。

一、變譯理論闡釋

變譯，又稱為翻譯變體，是黃忠廉教授在自己的大量翻譯實(shí)踐基礎(chǔ)上，又經(jīng)過(guò)分析嚴(yán)復(fù)的翻譯實(shí)踐后得出的現(xiàn)代翻譯理論。變譯與全譯（即完整性翻譯）相對(duì)，無(wú)論是從宏觀角度來(lái)講，還是從微觀角度出發(fā)，兩者的實(shí)質(zhì)區(qū)別全在一個(gè)“變”字，“變”即“變通”，“是為了滿足特定條件下特定讀者的特殊需求而對(duì)原作靈活變動(dòng)的行為”[1]107，“是對(duì)國(guó)外信息的形式采用擴(kuò)充、取舍、濃縮、補(bǔ)充等方法傳達(dá)信息的中心內(nèi)容或部分內(nèi)容的一類宏觀方法”[1]17。變譯主要包括增、減、編、述、縮、并、改和仿八種變通策略，并在此基礎(chǔ)上形成了摘譯、編譯、譯述、縮譯、綜述、述評(píng)、譯評(píng)、改譯、闡譯、譯寫、參譯以及仿作共十二種變譯方法。變譯理論作為中國(guó)本土的現(xiàn)代翻譯理論，對(duì)于翻譯實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。

二、軍旅電影語(yǔ)言特點(diǎn)

影視語(yǔ)言有五大通性，即聆聽性、瞬時(shí)性、無(wú)注性、通俗性和綜合性[2]。軍旅電影對(duì)于匡正我國(guó)大國(guó)形象有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此在進(jìn)行字幕翻譯時(shí)要力求高質(zhì)量，就必須從其語(yǔ)言特點(diǎn)分析入手。

（一）軍事術(shù)語(yǔ)

軍旅電影中會(huì)涉及大量的軍事語(yǔ)言，軍語(yǔ)是一個(gè)軍隊(duì)意志集中且行動(dòng)協(xié)調(diào)的體現(xiàn)，用詞通常精準(zhǔn)固定且含義明確，以便準(zhǔn)確下達(dá)作戰(zhàn)指令。軍語(yǔ)中包含大量的術(shù)語(yǔ)，尤其是軍銜、部隊(duì)編制、武器裝備方面的專業(yè)詞匯，比如電影中出現(xiàn)的“連長(zhǎng)（Lieutenant）”“團(tuán)部（Regiment）”“工兵連（Engineer…Company）”“榴彈炮（Howitzer）”“高炮（AA…guns）”等詞匯。在緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)下，為了方便記憶以及及時(shí)傳達(dá)信息，還會(huì)出現(xiàn)大量的縮略語(yǔ)，32比如“ATC（Air…Traffic…Control）”“RTB（Return…To…Base）”“ETA（Estimated…Time…of…Arrival）”。同時(shí)，因?yàn)檐婈?duì)交際具有一定的保密性，電影中還出現(xiàn)了大量代號(hào)，比如“Warthog（疣豬）”“Felhunter（地獄犬）”等。

（二）粗俗語(yǔ)

作為作戰(zhàn)緊張狀態(tài)下的一種宣泄，或者是隊(duì)友之間的相互戲謔，軍旅電影中的粗俗語(yǔ)要比一般商業(yè)片占比更多。在《金剛川》這部電影中，無(wú)論是士兵角度、高炮班角度的漢語(yǔ)敘述，還是對(duì)手角度的英文敘述，都含有大量的粗俗語(yǔ)，電影中都進(jìn)行了翻譯。

（三）多用短句

軍旅電影表現(xiàn)給觀眾的通常是部隊(duì)之間緊張的作戰(zhàn)狀態(tài)，因此臺(tái)詞對(duì)白多用短句，鏗鏘有力，主要包括三種句型：（1）簡(jiǎn)單的主謂成分構(gòu)成的完全句，比如“二排集合！”；（2）動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的不完全句，比如“檢查傷亡！”；（3）詞語(yǔ)獨(dú)立成句，比如“集合！”“隱蔽！”。其中，第三種情況通常會(huì)重復(fù)性出現(xiàn)，起到強(qiáng)調(diào)的作用。但其實(shí)從根本上講，以上句型都屬于祈使句的范疇。

（四）方言運(yùn)用

隨著大眾對(duì)方言文化的接受程度越來(lái)越高，軍旅電影中隊(duì)員的對(duì)話長(zhǎng)呈現(xiàn)出不同地域的方言特色。比如劉浩班長(zhǎng)用四川方言說(shuō)的一句“錘子老鄉(xiāng)”，里面的“錘子”是用來(lái)加重語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，用來(lái)表示事情離譜。

三、軍旅電影字幕翻譯策略

翻譯所要傳輸?shù)氖切畔?nèi)容，卻受制于信息的形式，在處理內(nèi)容與形式的矛盾上，它能提供一整套變通的方法，開發(fā)的方法[1]17。

（一）增

增，即為增加，是指譯者在翻譯原作時(shí)進(jìn)行成分添加，以補(bǔ)充原文的省略部分或延展原文的內(nèi)涵意義，可分為釋、評(píng)、寫三種方法。其中，釋就是闡釋，寫則是添寫，這兩種是字幕翻譯中常用的方法，而評(píng)，作為對(duì)于原的評(píng)價(jià)部分，受到電影字幕瞬時(shí)性和簡(jiǎn)潔性的影響，很難得到應(yīng)用。例1：Their…weapons…were…a…joke.譯文：他們的武器就像彈弓一樣可笑。原句是老年飛行員在回憶戰(zhàn)況時(shí)，對(duì)中國(guó)人民志愿軍的武器進(jìn)行的描述。譯者根據(jù)對(duì)電影內(nèi)容的理解，在翻譯這句話時(shí)補(bǔ)充了“像彈弓一樣”這樣的闡釋性語(yǔ)言，將“可笑”一詞具象化，更好地展現(xiàn)出了敵人不屑的語(yǔ)氣。同時(shí)，也是對(duì)影片第一部分關(guān)磊所說(shuō)的“咱那也不是彈弓子”的回應(yīng)。

（二）減

減是在總體上去掉原作中在譯者看來(lái)讀者不需要的信息內(nèi)容[3]150。減掉的是與原作相偏離或者是聯(lián)系不大的信息，以便凸顯有用信息，使得語(yǔ)言表達(dá)更為簡(jiǎn)潔。例2：Mother…of…Lord!…Hill!…Your…bleeding…is…spilling…all…over.譯文：兄弟，你在哧血?！癿other…of…lord”直譯過(guò)來(lái)是“上帝之母”，指的是圣母瑪利亞，雖然只是語(yǔ)氣詞，但是仍具有一定的宗教色彩。由于這句話對(duì)于原文內(nèi)容的表述沒(méi)有很深的影響，所以譯者在此處選擇將其進(jìn)行刪減處理，有利于觀眾將注意力更好地放在主體信息上面。

（三）編

編，并不是編造，而是在充分表達(dá)原作思想的基礎(chǔ)上，對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行順序上的重新編排，使之更有條理，邏輯更為清晰。編不僅適用于篇章，也適用于句子，由于英漢兩種語(yǔ)言在表達(dá)習(xí)慣上差異很大，因此常常需要對(duì)句子成分進(jìn)行順序上的調(diào)整。例3：在那時(shí)，要到金城前線，就只有一條路——是座工兵簡(jiǎn)易橋。譯文：At…that…time，…there’s…only…one…way…to…the…Kumsong…front…——…a…tactical…military…bridge.原句中是將“要到金城前線”這樣一個(gè)大前提放在前面，然后再提及“只有一條路”，更符合中國(guó)人的表述，但是影片要想更好的被國(guó)外觀眾所接受，就還要考慮譯語(yǔ)觀眾的用語(yǔ)習(xí)慣。漢語(yǔ)和英語(yǔ)的一大區(qū)別就是漢語(yǔ)表達(dá)強(qiáng)調(diào)委婉，因此通常會(huì)在進(jìn)行一些相關(guān)描述之后，再提出一個(gè)句子的重點(diǎn)，而英語(yǔ)習(xí)慣直接，開門見山提重點(diǎn)。因此譯者在翻譯時(shí)將“only…one…way”放在前面，而后提及“to…the…Kumsong…front”，方便譯語(yǔ)觀眾更好地理解影片。

（四）述述，不拘泥于字字對(duì)譯，講求的是脫離

原作的表達(dá)形式，將其中內(nèi)涵意義用譯者自己的話語(yǔ)傳達(dá)給讀者或者觀眾。英語(yǔ)語(yǔ)言和漢語(yǔ)語(yǔ)言是受兩種不同的文化環(huán)境影響形成的，因此有時(shí)翻譯是無(wú)法找到完全對(duì)應(yīng)的詞句進(jìn)行表達(dá)，此時(shí)，就要用到述這一方法，將原文內(nèi)容轉(zhuǎn)述出來(lái)。例4：張飛啊張飛，張翼德在國(guó)人心中那是何等的高大威猛??！譯文：Zhang-fei，oh，Zhang-fei.Why…you’re…named…after…a…legendary…warrior…known…to…everyone…in…China.…“張飛”這個(gè)名字源自《三國(guó)演義》。書里面的張飛，字翼德，是個(gè)莽撞人，而電影里的張飛卻是一個(gè)行事謹(jǐn)慎之人。關(guān)磊在此處對(duì)著張飛提張翼德的名字，就是為了襯托他謹(jǐn)小慎微的性格。如果采取字字對(duì)譯的方式，中國(guó)觀眾很容易理解這句話背后的含義，但是不了解中國(guó)文化的國(guó)外觀眾就會(huì)很困惑，因此譯者在此處對(duì)張翼德這個(gè)人物做了模糊處理，將他籠統(tǒng)地稱呼為“a…legendary…warrior（富有傳奇色彩的勇士）”，讓國(guó)外觀眾也能對(duì)故事一目了然。

（五）縮

縮即為濃縮，與減有相同的部分，兩者都對(duì)原文中的冗雜信息進(jìn)行刪減；同時(shí)縮與減也有不同的地方，減是去掉雜質(zhì)，而縮還要對(duì)刪減后的內(nèi)容進(jìn)行提煉，在忠于原文的基礎(chǔ)上，使之更為簡(jiǎn)潔。例5：我傻是吧，就你聰明是吧。譯文：Are…you…saying…that…you’re…smarter…than…me？劉浩一直想要到前線沖鋒陷陣為戰(zhàn)友拿回獎(jiǎng)?wù)拢虼嗽诳吹綌耻娹Z炸橋體時(shí)問(wèn)高福來(lái)他們連能不能先過(guò)去探探路，原句就是福高來(lái)對(duì)劉浩的回復(fù)。譯者對(duì)原句的兩小句進(jìn)行提煉翻譯，總結(jié)成一句更簡(jiǎn)潔的反問(wèn)句，更好的體現(xiàn)出了一位上級(jí)對(duì)于下屬急于過(guò)橋的不贊同。

（六）改

實(shí)際上，編譯策略都涉及了“改”，黃忠廉教授將其單獨(dú)列出主要是對(duì)其進(jìn)行的強(qiáng)調(diào)。所謂改，可以是該換內(nèi)容或形式，也可以是改編體裁，甚至可以是改造原作。例6：讓我把舌頭捋直了？譯文：Excuse…me？高福來(lái)是一個(gè)一生氣就會(huì)說(shuō)方言的人，而大家對(duì)他的方言不甚理解，于是劉浩讓高福來(lái)舌頭捋直了說(shuō)話。高福來(lái)用反問(wèn)的語(yǔ)氣重復(fù)劉浩的話來(lái)表達(dá)不滿。英文中的“excuse…me”有對(duì)某事表達(dá)異議的用法，用在此處剛好符合高福來(lái)不敢相信他們會(huì)有聽不懂他的話的情況。軍旅電影作為主旋律電影，在對(duì)外傳播時(shí)，能夠很好地傳遞中國(guó)聲音，展現(xiàn)中國(guó)精神，匡正中國(guó)的大國(guó)形象，因此如何恰當(dāng)?shù)胤g字幕就成了新時(shí)代翻譯研究的重要課題。變譯理論作為實(shí)踐性的指導(dǎo)理論，能夠?yàn)樽帜环g提供了除全譯之外的翻譯方法，且行之有效。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃忠廉.變譯理論[M].北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，2002.

[2]錢紹昌.影視片子雙關(guān)語(yǔ)的翻譯[J].上?？萍挤g，2000（04）.

[3]黃忠廉.翻譯方法論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2019.

作者：任家皓 單位：山東科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院