導(dǎo)語：高級中學(xué)德育工作實踐和探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

汾陽四中是一所建校只有五年的新學(xué)校，建校的當(dāng)年整體接納了原三泉高中、杏花高中兩所農(nóng)村初中的全部學(xué)生，包括當(dāng)年招收的高一學(xué)生在內(nèi)，90%來自農(nóng)村，學(xué)業(yè)成績較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣不佳。但是我們確信，這些學(xué)生之所以走進校園，就一定有著追求進步、追求成長的愿望。正因為如此，我們當(dāng)時的基本想法就是：尊重每一個有差異的鮮活生命，尊重學(xué)生全面發(fā)展的需要。但是怎樣才能提升學(xué)生的自信心，怎樣才能滿足學(xué)生成長的需要呢？我們認(rèn)為，單純的說教意義不大，只有在活動中讓學(xué)生參與、體驗、感悟、思考、發(fā)現(xiàn)、再教育、改變、反復(fù)、定型，才能讓學(xué)生從心靈上認(rèn)識自我的不足，迸發(fā)前進的動力，才能做到知行合一、快樂成長。因此我們確立德育工作的思路就是“搭臺子讓學(xué)生展示個性，建社團讓學(xué)生凝聚成團隊，搞活動讓學(xué)生收獲成長”，努力實現(xiàn)“立德樹人、和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)。我們的教育對象是一個個鮮活的生命體，個體差異、家庭差異、需求差異等客觀現(xiàn)實的存在，告誡我們：教育工作不能搞單打一，不能簡單行事，必須構(gòu)建德育工作“立交橋”，即構(gòu)建學(xué)生立體教育體系。所謂立體教育體系就是對學(xué)生多渠道、多層面、多方位的立體交叉教育。這是弱校提升辦學(xué)水平的一大舉措，更是全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育的必然要求。

一、組建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育體系

1.辦好家長學(xué)校，成立家委會，邀請家長走進學(xué)校、班級，組織修身講堂和家長講座。2.建立家?；悠脚_，開通校訊通、班級微信群、書信往來及電話交流，建立了“陽光心語”心理咨詢室，配備了專職心理教師，每天開展心理健康教育活動，利用《陽光心語報》、宣傳欄、板報等，宣傳心理健康知識，拓展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)相結(jié)合的心理輔導(dǎo)模式。3.班主任要定期或不定期做好家訪工作，要有家訪記錄。4.定期召開家長會，一般每學(xué)期2次。5.走出去參加社會實踐活動以及教育觀摩活動；請進來作專題報告、輔導(dǎo)培訓(xùn)，如政法系統(tǒng)專家的法制報告、教育專家的勵志報告、衛(wèi)生部門專家的健康與食品衛(wèi)生報告、交警與消防官兵的安全講座等等。每學(xué)期根據(jù)社會實踐活動要求，深入社會。

二、形成班會、級會、校會三個層次的教育格局

1.班會即主題班會，這是學(xué)生教育最主要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)與主陣地，每周一次，要有主題、有組織、有時效。我們每年12月組織班會大賽，提高班主任的班會組織能力。2.級會即年級會議，每半個月組織一次，有學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個部分，由兩位年級主任交替組織。3.校會即周一升旗的簡短校會，政教的專題會議，重大節(jié)日主題會議、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮等。

三、建設(shè)教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)三個層面的育人團隊

1.教師的教書育人。每位教師根據(jù)各學(xué)科特點，深挖教材內(nèi)涵，對學(xué)生進行滲透教育，同時，建立“人人承包責(zé)任制”，在完成本學(xué)科教學(xué)的前提下，每人認(rèn)領(lǐng)兩名學(xué)困生，對他們進行學(xué)法指導(dǎo)和人格引領(lǐng)。2.班主任的智慧育人。我們主要從班主任本人的示范引領(lǐng)、班級文化的溫馨氛圍創(chuàng)設(shè)、金鷹管理系統(tǒng)的規(guī)范使用、主題班會的倡導(dǎo)引領(lǐng)等來傳播正能量，營造良好氛圍。3.領(lǐng)導(dǎo)的管理育人。每個領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)校的一面旗，教學(xué)樓里展示每個領(lǐng)導(dǎo)的照片、原創(chuàng)話語，讓領(lǐng)導(dǎo)成為全校的關(guān)注對象，通過他們的行為示范、專業(yè)引領(lǐng)來引導(dǎo)師生健康發(fā)展、快樂生活。

四、營造校園、教室、宿舍三方面的育人氛圍

良好的環(huán)境能教化人，使墻壁說話，讓環(huán)境育人，做到典雅、直觀、鮮明。1.建設(shè)綠色、文明、和諧的校園文化環(huán)境。在原有校園文化的基礎(chǔ)上，重點打造教學(xué)樓走廊文化，做到：一個年級一個白板，一個班級一個白板，每班都要有班旗、班訓(xùn)、班規(guī)，每個班級都有自己的班級文化建設(shè)規(guī)劃，每個任課教師都有一條對學(xué)生的溫馨寄語，每生都有一條勵志座右銘。2.創(chuàng)設(shè)文化氣息濃厚的教室環(huán)境。門上有溫馨提示、規(guī)范格言警句，教室內(nèi)有任務(wù)欄、名言警句條幅、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)誓詞、公示欄（曝光臺）、光榮榜、圖書角，還有每人每日的學(xué)習(xí)計劃及人生規(guī)劃等。3.營造溫馨規(guī)范的宿舍文化氛圍。要有規(guī)范的各類標(biāo)志，展示宿舍牌號，有集體照、值日生表，床前有座右銘，宿舍有管理制度、勵志名言，同時要干凈整潔，做到室雅人和。

五、開展讀書、講座、辦好事三項育人活動

1.讀書活動。讀書可開啟人的智慧，汲取書中豐富的營養(yǎng)，可凝練思想、提升素養(yǎng)，除了鼓勵學(xué)生活動時間進閱覽室、圖書館外，班班建立圖書角，一人提供一本書刊，供全班同學(xué)隨時閱讀，并要求學(xué)生做好摘錄筆記，堅持寫讀書心得體會。2.講座活動。我們定期開辦“修身講堂”，由學(xué)校教師或聘請社會名流、烈士家屬、專家學(xué)者、各界精英、優(yōu)秀大學(xué)生代表等來學(xué)校為學(xué)生作理想信念、歷史使命、教育發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、成長成才等方面的演講、講座、報告，幫助學(xué)生樹立崇高理想，堅定信念，開闊視野，提高覺悟。3.辦好事活動。辦好事活動的開展是通過親身經(jīng)歷受到感悟與體驗的踐行教育，具有其獨特的功能，如組織學(xué)生開展“校園拾廢紙見行動”“濟貧困，獻愛心”“做家務(wù)，敬父母”“送賀卡，敬師長”“擦櫥窗，掃校園，除雜草，凈環(huán)境”活動，參加社區(qū)服務(wù)、公共場所的公益勞動、掃墓祭祖活動，參觀革命傳統(tǒng)教育基地，開展“學(xué)英雄見行動”等活動。

六、打造讀書交流、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修三位一體的教師提高機制

1.由政教處牽頭開展讀一本書活動，讀完后我們進行交流探討，比如去年的《把信送給加西亞》，今年的《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》以及最近推薦的《卓越的管理者》，讓所有教師在讀書中提高。2.我們組織優(yōu)秀教師開展德育理論學(xué)習(xí)和實踐問題研究，“運用‘三育九養(yǎng)’理念改進中學(xué)管理和教學(xué)的實踐研究”和“中學(xué)社團多樣化發(fā)展研究”兩項山西省“十二五”教育科研課題已正式立項，通過課題研究引領(lǐng)德育建設(shè)，實現(xiàn)“教、學(xué)、研一體化”。3.學(xué)生的成長需要教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助，要讓學(xué)生成長，首先必須讓教師成長起來。我們把教師的教育和培訓(xùn)抓在手上，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課、評課、競賽、考核、評優(yōu)等一系列活動和辦法，提升教師的教育能力。同時，每個學(xué)科都有自己的學(xué)科活動特色，比如：地理學(xué)科全體教師就都加入了“藍月亮中學(xué)地理研討網(wǎng)”，每天都參加網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真研究，努力成為全省優(yōu)質(zhì)課教師。語文老師全部加入“正道語文”。在全校，我們建立了“四中雄風(fēng)群”，現(xiàn)在已經(jīng)有100多人，全校80%的教師加入了群，群內(nèi)設(shè)置了“晨之心語““聯(lián)動共讀”“管理交流”“美文品讀”“聚焦周五”“文件解讀”等六個板塊，在不同的版塊中彼此交流學(xué)習(xí)。四中教師正在逐步形成一個學(xué)習(xí)型的團體。

七、開展豐富的學(xué)生活動

1.以“軍事訓(xùn)練，文湖遠足”為主的愛國與傳統(tǒng)文化教育。每年開學(xué)前開展為期一周的軍訓(xùn)活動，軍訓(xùn)要有規(guī)程、有展示，軍訓(xùn)展演后要舉行文湖（文湖是我市一個重要的傳統(tǒng)文化教育基地，這里有文廟、文峰塔、文湖、汾陽王紀(jì)念堂）遠足，全校師生會徒步文湖（5公里），在文湖開展祭奠孔子、朗讀《論語》、集體宣誓活動，以此增強學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的期待，激發(fā)愛國主義情懷。2.以“社團活動，辯論演講”為主的團結(jié)協(xié)作集體主義教育。我?，F(xiàn)在有26個社團，每天下午三節(jié)課后安排兩個多小時的社團活動時間，每個社團每周最少有一次活動，每位同學(xué)最少加入一個社團，到現(xiàn)在為止，各個社團蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，如航模社團今年參加了全國的航模大賽，微電影社團拍攝的《蛻變》獲得全國銀獎，女子籃球隊獲全省第八、女足獲全省第七的成績，竹靜閣書法社搞了大型展覽等等，每一次活動都充滿激情，每一次活動都是對學(xué)生能力提升的鍛煉。我們每年還有“樂學(xué)樂思杯”辯論賽和“健力寶”杯演講賽，希望通過一系列活動，讓學(xué)生有事做、有事干，生活更加多姿多彩。3.以“修身講堂，體育比賽”為主的個體全面發(fā)展教育。修身講堂是我校德育的一個重大舉措，每個月一次，主講人可以是學(xué)校老師、校外知名人士、在校大學(xué)生、企業(yè)員工、技術(shù)人員，只要有特長、充滿正能量都可以，旨在通過修身講堂，讓學(xué)生明白努力方向、職業(yè)規(guī)劃、人生哲理、社會百態(tài)，增強奮斗的信心和決心。體育方面，我們以“春籃秋運、上毽下越、青乒國羽”六大賽事為主，同時組建了武術(shù)、健美操、街舞、民族舞、足球、籃球、乒乓球、羽毛球等社團，通過形式多樣的體育活動，對學(xué)生進行良好的意志和自信教育、學(xué)會展示和欣賞的教育、陶冶情操和努力學(xué)習(xí)的教育等。4.以“藝術(shù)展演，學(xué)科競賽”為主的特長展示、能力提升教育。藝術(shù)方面以“四中好聲音”“元旦晚會”“繪畫展”“書法展”為主，成立美術(shù)、書法、繪畫、剪紙、微電影、話劇等社團，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)，了解祖國和世界優(yōu)秀藝術(shù)文化成果，提升自身藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，構(gòu)建藝術(shù)型校園，更好地營造校園藝術(shù)氛圍。讓學(xué)生在參與的過程中融入、實踐，發(fā)現(xiàn)不足、回歸學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校每月都有學(xué)科上的競賽，促使學(xué)生專注于學(xué)科學(xué)習(xí)，體會到成長的快樂。文學(xué)社成員的稿件已有幾十篇被各類報刊錄用；以航模社團為突破口形成了你追我趕學(xué)習(xí)新技術(shù)的思潮……我們的實踐雖然只有五年時間，但是，我們已經(jīng)欣喜地看到，通過一系列的活動，學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和習(xí)慣正在不斷養(yǎng)成，學(xué)生厭學(xué)思想有了一定程度的改變，勇于拼搏、善于合作的團隊精神正在不斷形成。德育工作是教育的首要工作，是做人的工作，對師生來講是終身幸福的工作。古人說：汝果欲作詩，功夫在詩外。我始終覺得德育不是集會上的高談闊論，不是課堂上近乎教師祈求的忠告，德育是潤物無聲的。生活處處有德育，德育是需要老師用心去做的。我們將努力從兄弟學(xué)校那里學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗，身體力行，力爭上游，居之無倦，行之以忠，成就一段美好的教育生活。

作者:武松 單位:汾陽市第四高級中學(xué)