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摘要:德育是所有學校教育活動中的核心內容之一，學校和家庭，對學生健康的身心發(fā)展以及健全的思想道德建設有著深遠影響，對于大學生，家庭學校聯(lián)動進行對學生的德育的必要性在當前社會發(fā)展形勢中仍有其必要性，其中存在的一些問題也是明顯的，本文試圖分析其中一些問題并提出對策。

關鍵詞:大學生德育;家庭學校;聯(lián)動問題

家庭學校聯(lián)動德育所倡導的是充分利用家庭，學校這兩大陣地，使德育真正形成課堂教學育人、家庭環(huán)境育人的良好德育氛圍和工作格局，從而真正提升學生德育實效，促進學校德育工作的發(fā)展。筆者認為，學校家庭聯(lián)動進行學生德育工作取得的成績是有目共睹的，但是其中存在的一些問題也是明顯的，主要體現(xiàn)在:

一、德育聯(lián)動過程中主客體地位認識方面

我們知道，由學校和家長組成的的德育聯(lián)合主體在德育教育活動中起到主導作用，學校制定的德育規(guī)則，家長制定的家庭德育計劃共同把握著德育教育的方向。如果光有學校一方努力，家長無法配合，甚至南轅北轍，那么就無法使德育這輛車子前進。在德育教育活動中，中學的學生，也就是我們德育的客體已經(jīng)初步具備成年人的思維和一定的生活經(jīng)驗，通過自己的判斷、理解和吸收，會對德育教育的內容以及方式方法提出自己的看法與意見。如果學校家長這個德育聯(lián)合體無法統(tǒng)一意識，學生就會對其懷疑，進而否定，從而影響德育的效果。比如我們常見的有的學生經(jīng)常會反映的問題是，有時候老師會教育他們遇事多聽聽父母的意見，其實很多時候就是老師這么說并不是推脫責任，就是希望學生家長意識到自己的德育過程中的主體地位。但是當他們想征詢父母的意見，父母卻都是叫他們去問老師。這種做法使得很多學生感覺到自己被踢皮球，所以很多學生有事情都喜歡找老師，和自己父母反而生疏了。時間長了，家庭作為德育聯(lián)合體的核心之一的地位就不知不覺丟失了。學校家庭聯(lián)動進行學生德育就成為一句空話。

二、德育聯(lián)動實施過程方面

我國的教育歷史悠久，德育觀念在我國是深入人心，很多時候教育就是德育，德育的地位甚至比其他知識更重要。我國的德育的兩大陣地學校和家庭的德育出現(xiàn)了各自的特色:由于我國的地域廣闊，人口眾多，在一些主要的德育觀念的統(tǒng)一下，細分下來，每個家庭的德育觀念也還是有很多差別的。同時，家庭德育觀念大多來自家庭范圍的傳承，具有一定的穩(wěn)定性和局限性，相對零散，能系統(tǒng)的傳承的還是少。相對來說，學校的德育觀念比起家庭德育觀念來說要包容性更強，集中統(tǒng)一的多，接受和推廣新觀念也容易的多。由于觀念不合拍，因此，這兩者在聯(lián)動實施學生的德育工作中出現(xiàn)問題是無法避免的，比如:各唱各調，各走各道。雖然很多時候學校和家長都意識到聯(lián)動進行學生德育工作的重要性，但真正操作起來還是你搞你的，我搞我的。比如很多學生已經(jīng)進入大學，但是家長仍然按照以前的方式進行道德教育，完全沒有認識到自己的孩子已經(jīng)逐步步入成年，效果可想而知。這種觀念的沖突導致聯(lián)動實施效果不理想，也是進行聯(lián)動德育工作常見的一大阻礙。

三、德育聯(lián)動工作信息反饋方面

一般學校都會主動進行德育信息的調查和收集，來源主要是家長會，或通過學生詢問，或家訪，也會印制一些調查表格進行調查。這本來是聯(lián)動過程中必不可少的一個步驟，是對當前德育聯(lián)動過程效果的評估，也是發(fā)現(xiàn)問題，對下一步工作進行調整的重要依據(jù)。但從目前的情況來看，很多家長認為這是走過場，所以態(tài)度也是比較輕視的，這也同樣給學生帶來消極的影響。針對學校家庭德育聯(lián)動過程中出現(xiàn)的這些問題，筆者認為:首先，應該利用家長會，家長培訓班，家訪，發(fā)放相關資料跟家長開誠布公地闡明家庭學校聯(lián)動進行學生德育工作的重要性。主要包括:

(一)使家長明白:德育永遠應該在教育中處于優(yōu)先被重視的地位?！爸怯缓贸纱纹?，體育不好成廢品，而德育不好成危險品?！边@句話充分說明了德育的重要性。家庭教育是對中學生教育中，相比學校教育和社會教育連續(xù)性時間最長和最持久的，在影響的深度和廣度上家庭教育的影響也是學校教育和社會教育所不能比擬的。

(二)和家長進行溝通，傾聽家長對于學校德育教育的意見和建議，吸收家長的好的意見和建議，請家長做好家庭中學生的德育教育工作，鞏固在校德育教育的成果。

(三)充分利用學生這個紐帶作用，交流信息，督促，鼓勵家長更多參與學校組織的各種德育活動中。其次，就是和學生家長簽訂學生德育工作合作協(xié)議書，把學生德育聯(lián)動工作的目標，方式，實施方案，實施步驟，實施效果評估的方法，把雙方的責任，義務條款化細化。從而使德育工作有據(jù)可依，有據(jù)可查?？傊彝W校聯(lián)動教育對中學生的健康成長有著舉足輕重的重要作用，家庭學校聯(lián)動進行學生德育是今后學生德育工作的重要方式。也只有聯(lián)動進行學生德育工作，才能推動我國中學教育事業(yè)的全面發(fā)展，也才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面合格的畢業(yè)生。

作者:趙阿妮 單位:新余學院外國語學院

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