導(dǎo)語：大學(xué)生思想道德教育問題及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：思想道德素養(yǎng)是大學(xué)生最重要的素養(yǎng)之一，是新時期我國高等教育培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容之一。文章分析了新時期做好大學(xué)生思想道德教育的重要性，結(jié)合目前高校大學(xué)生思想道德教育中存在的問題，探討新時期大學(xué)生思想道德教育的有效策略。

關(guān)鍵詞：新時期；大學(xué)生思想道德素養(yǎng)；考核機(jī)制

黨的十七大報告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)人的思想道德素質(zhì)對實施素質(zhì)教育的重要性，并指出要堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[1]。新時期，當(dāng)代大學(xué)生受社會環(huán)境影響，具備與眾不同的時代特征和社會個性。從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的主流是好的。但在各種思想文化相互碰撞的背景下，部分大學(xué)生的思想意識還不夠成熟，使得其道德狀況也存在一些問題。針對此種狀況，高校進(jìn)行合理的教育與引導(dǎo)十分關(guān)鍵。

一、新時期大學(xué)生思想道德教育的重要性

（一）大學(xué)生自身更好發(fā)展的必然要求。大學(xué)生作為接受過高等教育的群體，在他們真正步入社會后，其思想道德水平的高低在一定程度上影響他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展方向[2]。良好的思想道德素養(yǎng)能夠指引大學(xué)生在今后的工作和生活中向著更好的目標(biāo)發(fā)展，給大學(xué)生自身的進(jìn)步和成長帶來幫助，還能實實在在地成為大學(xué)畢業(yè)生提升生活質(zhì)量和社交能力的基礎(chǔ)。反之，則會帶領(lǐng)大學(xué)畢業(yè)生走向歧途，影響他們更好地發(fā)展。（二）社會發(fā)展進(jìn)步的必然要求。當(dāng)前國際競爭形勢激烈，而國際競爭歸根結(jié)底還是對于人才的競爭，人才質(zhì)量的高低成為各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國推行科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，可見人才對于我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性[3]。思想道德素養(yǎng)作為高校人才綜合素養(yǎng)的最重要部分之一，對于高校人才總體質(zhì)量具有較大影響，做好大學(xué)生思想道德教育，是我國社會發(fā)展進(jìn)步的必然要求。

二、新時期大學(xué)生思想道德教育中存在的問題

（一）忽視思想道德教育，考核評價機(jī)制缺乏激勵性。當(dāng)前高校對于學(xué)生思想道德教育的工作重視度嚴(yán)重不足，很多高校開設(shè)思想道德教育課程只是為了應(yīng)付上級教育部門的考核，在教學(xué)中表現(xiàn)出對于課程教學(xué)的輕視、在授課教師質(zhì)量上把握不足、課時有限、課堂空洞枯燥等問題。忽視大學(xué)生的思想道德教育，還表現(xiàn)在學(xué)校對于思想道德課程考核評價機(jī)制的缺失上，高校對于大學(xué)生的思想道德課程評價一般只有期末的一紙試卷，很不合理。（二）缺乏思想道德教育的活動載體，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。當(dāng)前高校的思想道德課程大多采取班級授課制的形式進(jìn)行教學(xué)，教師照本宣科，學(xué)生聽得昏昏欲睡，毫無教學(xué)效果。而且僅僅憑借課堂的思想道德教育很難達(dá)到理想的教學(xué)效果，學(xué)生對于思想道德素養(yǎng)提升的積極性和主動性比較欠缺。這主要是高校在思想道德素養(yǎng)培養(yǎng)方面缺乏相應(yīng)的活動載體。（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響深遠(yuǎn)，學(xué)校忽略網(wǎng)絡(luò)對思想道德教育的影響。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展，手機(jī)、電腦等移動通信設(shè)備在大學(xué)生中幾乎已經(jīng)實現(xiàn)了普及應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)文化對于大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)既有有利的影響，也有不良影響，而高校的思想道德素養(yǎng)教學(xué)中忽略了網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生思想道德素質(zhì)的積極引導(dǎo)，導(dǎo)致一些不良的網(wǎng)絡(luò)文化荼毒學(xué)生的精神世界，這對于提升大學(xué)生思想道德素養(yǎng)有負(fù)面作用。

三、新時期大學(xué)生思想道德教育的有效途徑

（一）重視思想道德教育，進(jìn)行科學(xué)考核評估。當(dāng)前高校要不斷提升對于學(xué)生思想道德教育的重視度，在課程教學(xué)和師資配備等方面做好工作，此外，還要完善思想道德課程的考核和評價機(jī)制，利用科學(xué)有效的考評方法激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性[4]。例如，在高校思想道德教育中納入誠信教育，除了將誠信教育的相關(guān)內(nèi)容融入社會實踐和校園生活中，還需建立健全大學(xué)生誠信檔案。把學(xué)生在校四年的情況記錄在個人信用檔案中，將涉及考試舞弊、學(xué)術(shù)研究造假、惡意拖欠學(xué)費、不履行助學(xué)貸款還款承諾、偽造就業(yè)材料等不良行為的信息如實記錄。在學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)、評先評優(yōu)、獎學(xué)金發(fā)放時，可將此信用檔案作為主要評估的參考依據(jù)。同時，高校還要開設(shè)與信用或征信相關(guān)的選修課程，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺。另外，高校還應(yīng)致力于規(guī)范推進(jìn)個人誠信信息共享使用，借助省信用信息共享交換平臺，實現(xiàn)跨區(qū)域、跨部門、跨行業(yè)個人公共信用信息的互聯(lián)、互通、互查，為具有優(yōu)良信用記錄的個人盡可能提供更多便利服務(wù)。高校通過建立類似的信用考核機(jī)制，提升各方面對于思想道德教育的重視度，使大學(xué)生自覺接受思想政治教育。（二）創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。豐富的活動遠(yuǎn)比空洞的說教來得實在，創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動，用活動的形式育人是學(xué)生樂于接受的一種方式。高?？梢越Y(jié)合重大節(jié)日開展學(xué)生入學(xué)禮活動、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動、校園藝術(shù)節(jié)活動、教師節(jié)師生聯(lián)誼活動、國慶“歌詠比賽”活動、體育文化節(jié)、愛國主義教育活動、志愿者活動等，實現(xiàn)班級每周有主題班隊會等小型活動；年級組每月一次特色活動；學(xué)校每學(xué)期1～2個精品活動。同時，注重校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，通過系列活動的開展讓學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在歌聲、笑聲、掌聲、活動中受到啟迪和熏陶，在潛移默化中受到教育，得到升華，促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)而不斷提升思想道德素養(yǎng)。（三）注重網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，多渠道開展思想道德教育。提高大學(xué)生的道德素養(yǎng)，必須重視提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識，規(guī)范其上網(wǎng)行為。高校可大力開展“文明上網(wǎng)”安全教育活動，引導(dǎo)讓學(xué)生遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)海洛因”。具體可以從以下幾點做起，一是營造教育氛圍。充分利用板報、廣播、校訊通、家長微信群等平臺推送網(wǎng)絡(luò)安全方面的信息，營造健康的網(wǎng)絡(luò)教育氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)道德觀和法制觀。二是開展教育活動。高校可舉辦“文明上網(wǎng)”主題班會，各班主任用鮮活的事例告誡學(xué)生要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”。期間，大學(xué)生可以交流自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會，進(jìn)一步認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識到自覺抵制不良信息的重要性。三是細(xì)化措施，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度。在制度中詳細(xì)制定工作措施和流程，為落實網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任提供依據(jù)，由此保證網(wǎng)絡(luò)安全。四是加強(qiáng)校網(wǎng)建設(shè)。讓學(xué)校成為開展“文明上網(wǎng)”的主陣地，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極主動地引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)。五是形成教育合力。增強(qiáng)各位家長的網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德意識，并引導(dǎo)家長密切關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，凝聚合力，形成“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)文明教育系統(tǒng)。高校通過一系列教育活動的開展，能夠不斷增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高學(xué)生識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力，為網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)，不斷促進(jìn)學(xué)生的思想道德水平的提升。

四、結(jié)語

新時期大學(xué)生思想道德教育面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為大學(xué)教育工作者，要認(rèn)識到大學(xué)生思想道德教育的重要性，明確大學(xué)生思想道德教育中存在的問題，進(jìn)而采取有效措施加以解決，實現(xiàn)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的不斷提升。

參考文獻(xiàn)：

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[4]陳磊.新時期大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育問題及對策研究[J].教育理論與實踐,2008,28(S1):80-81.

作者:王若凝 楊洋 肖璇 單位:漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校