導(dǎo)語：大學(xué)生性道德教育的途徑探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在高校思想政治教育中，對大學(xué)生開展的性教育，是一項非常重要的內(nèi)容。大學(xué)生性道德的缺失，性行為隨便，不僅僅會對其身體健康不利，同時也對培養(yǎng)其健全的人格和正確的道德觀形成阻礙。個人素質(zhì)全面發(fā)展的一個重要方面，就是性的健康。而擁有性健康的前提，就是接受正確的性教育。基于此，對大學(xué)生開展性道德教育是非常重要的，本文對大學(xué)生性道德教育的實現(xiàn)路徑進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】性道德教育;大學(xué)生;意義;問題;策略

婚前性行為會對大學(xué)生身心健康帶來極大的危害，使其感染性病或發(fā)生意外懷孕。高校工作者應(yīng)高度重視大學(xué)生性道德教育，有責(zé)任和義務(wù)，對大學(xué)生良好的道德價值觀念進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們用正確的性道德觀念，對自己的行為進(jìn)行掌控。能對社會、家庭和個人高度負(fù)責(zé)，提高自我保護(hù)意識，規(guī)避婚前性行為的發(fā)生，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。因此，對大學(xué)生開展適度的的性道德教育非常關(guān)鍵。而如何構(gòu)建完善的性道德教育體系呢？這是本文重點探究的課題。

1對大學(xué)生開展性道德教育的意義

首先，性道德教育是完善人格的重要內(nèi)容，也是對自身正確了解，走向健康的必修課。性成熟期不能等待，春期經(jīng)歷不可重復(fù)。在個人的成長過程中，一旦缺失了性的教育，而造成失誤，會給個體的成長帶來遺憾，甚至?xí)霈F(xiàn)無法彌補的損失。而高校的性道德教育，即能使大學(xué)生面臨的各種心理壓力和學(xué)習(xí)壓力得到緩解，利于大學(xué)生健康的成長，形成健全的人格，并促進(jìn)社會的安定團(tuán)結(jié)和婚姻家庭的幸福和美滿。同時，還能使大學(xué)生抵御艾滋病以及性病侵害的能力進(jìn)一步增強，為建立和諧的人際關(guān)系夯實基礎(chǔ)。其次，開展性道德教育，還能使目前高校教育中不正常的現(xiàn)象得到改觀，豐富性道德教育的相關(guān)理論，使性道德教育的效能進(jìn)一步提高。從實踐上，對性道德教育的實現(xiàn)路徑進(jìn)行探索，使大學(xué)生中普遍存在的關(guān)于性的生理和心理上的困惑得到解決。通過綜合社會學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識，為高校性道德教育實踐提供依據(jù)。

2高校大學(xué)生性道德現(xiàn)狀

我國關(guān)于性道德教育的研究較晚，究其原因，是教育部門沒有對性教育工作有效和真正的實施。一些學(xué)校只對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況關(guān)注，而對大學(xué)生性道德需求和性健康漠不關(guān)心。關(guān)于性的問題，多數(shù)教師忌諱莫深，甚至不能坦然的將性教育搬進(jìn)課堂。導(dǎo)致大學(xué)生婚前性行為的泛濫和性道德的缺失。筆者通過對海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展一項關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有1/3的大學(xué)生，認(rèn)同西方的性自由和性解放：有31.1%的學(xué)生不單單認(rèn)為性自由和性解放標(biāo)志著現(xiàn)代文明的進(jìn)步，同時還完全接受這種觀念；有21.99%的學(xué)生主張可以理解認(rèn)同婚前性行為。55.9%的學(xué)生認(rèn)為婚前性行為“只是相愛,勿須指責(zé)”。分析上面的這組調(diào)查數(shù)據(jù)，說明在大學(xué)生中性觀念的淡漠，以及學(xué)校性教育的缺失。近年來，盡管各大高校開始紛紛對大學(xué)生實施性教育，但因為目前我國缺失關(guān)于健康教育的專用教材，尤其是關(guān)于性道德教育方面的內(nèi)容缺失，使大學(xué)生無法獲取相關(guān)的性道德規(guī)范和信息。而為了獲取自己所需知識和所關(guān)心的問題，往往都是通過報刊書籍、甚至網(wǎng)絡(luò)和觀看黃色電影等非正規(guī)渠道。這樣所接受的性觀念是不文明的、性知識也是不科學(xué)的。一些不良的社會環(huán)境和風(fēng)氣，如言情片的情節(jié)誘惑和色情網(wǎng)站等，對大學(xué)生的性行為和性觀念產(chǎn)生了消極的影響，最終造成性行為的失控和性觀念的困惑，對學(xué)校的穩(wěn)定以及大學(xué)生道德素質(zhì)水平的提升，以及身心健康發(fā)展形成危害。

3大學(xué)生性道德教育的實施策略

性道德教育是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可或缺的內(nèi)容。大學(xué)生的道德行為和思想素質(zhì)對個人的成才和社會的穩(wěn)定，產(chǎn)生了直接的影響。所以，在高校中拓展性道德教育途徑和實施正確的性道德教育方法，已經(jīng)是迫在眉睫，本文從以下幾個方面進(jìn)行了分析。

3.1對高校性道德教育特征正確認(rèn)識

性道德教育涵蓋眾多學(xué)科，涉及各個領(lǐng)域，其宗旨是立足于社會發(fā)展需求和大學(xué)生自身發(fā)展需要，通過健全大學(xué)生的個性，全面提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。主要是以預(yù)防為主，將危險因素的影響消除，促進(jìn)大學(xué)生健康的成長。其特征主要包括以下幾個方面：（1）主體性。作為性道德教育主體的大學(xué)生，一般都是依賴自身的主動性來成長。因此，必須在尊重受教育主體地位的基礎(chǔ)上，實施性道德教育。對受教育者的自主教育高度重視，將其主體意識喚醒。促進(jìn)其人生健康發(fā)展。（2）全體性。性道德教育的對象應(yīng)面向全體學(xué)生，作為普遍性性教育，其目的是促進(jìn)每一個個體的發(fā)展。是每一個人都在原有道德基礎(chǔ)上進(jìn)步和發(fā)展。（3）社會性。社會環(huán)境的變遷，會對大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生直接的影響。社會的各種氛圍會對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。因此，大學(xué)生性道德需要全社會成員共同承擔(dān)責(zé)任，需要社會、家庭和學(xué)校共同配合和協(xié)作。

3.2對新型的大學(xué)生性道德規(guī)范進(jìn)行構(gòu)建

新的歷史時期，我們必須構(gòu)建與我國國情相符的新型的大學(xué)生性道德規(guī)范。繼承我國寶貴的文化遺產(chǎn)，對人類的精神文明大膽吸收，促進(jìn)大學(xué)生自我約束和自我控制，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。首先，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會對各種性道德價值觀的辨析，樹立健康的性道德觀念。在與異性交往時，能正確的運用性道德規(guī)范，對性沖動行為進(jìn)行控制。并依據(jù)社會的道德判斷性道德規(guī)范。其次，要求大學(xué)生具有道德責(zé)任感，能接受性道德法制教育，清楚性生活的道德底線，就是合法性。而無論是婚外性關(guān)系，還是婚前性行為，都是不道德的、違法的，需要受到良心的譴責(zé)。同時，高校還要搭建校園網(wǎng)上心理咨詢中心。校園文化主要包括校園精神和校園風(fēng)氣，高校應(yīng)更好的建設(shè)校園文化，使性道德教育的途徑進(jìn)一步增強。通過校園網(wǎng)上心理咨詢中心的搭建，幫助大學(xué)生做好心理緩解和疏導(dǎo)工作，提供有效的心理咨詢服務(wù)，使大學(xué)生的性心理問題得到全面和科學(xué)的結(jié)合。最后，還可借助新媒體網(wǎng)絡(luò)力量，為大學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)上心理咨詢，以促進(jìn)大學(xué)生身心健康的發(fā)展。

3.3加強家庭、學(xué)校和社會的合力作用

發(fā)揮合力作用，加強家庭、學(xué)校和社會間的通力協(xié)作，采用各種立體化、多渠道、全方位的綜合模式，開展各種形式的性道德教育，加強性道德教育的宣傳和普及工作。充分利用媒體的傳播力量，利用各種傳播途徑，如網(wǎng)絡(luò)、廣播和刊物等，開展正面和積極的引導(dǎo)工作。努力營造一個嶄新的環(huán)境，使大學(xué)生能對性道德教育全面接受，并潛移默化的受到性道德知識的影響。同時，高校還應(yīng)加強綜合型師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)教師。開展系列專題講座，對專業(yè)的選修課進(jìn)行增設(shè)。向大學(xué)生傳授各種生活技巧、戀愛法則規(guī)范以及人際交往方面的知識，使大學(xué)生能充分意識到，性犯罪、同居和婚前性行為等，都會危及人體健康，也是一種不道德的行為。幫助其在戀愛的過程中，對兩性交往禮儀進(jìn)行規(guī)范，樹立正確的婚戀觀，努力使兩性交往的文明素養(yǎng)得到提升，在性關(guān)系發(fā)生后，能正確的應(yīng)對和有效處理。

4結(jié)語

性道德教育既是我國精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生道德教育的重要組成部分。高校應(yīng)通過對大學(xué)生實施性教育，使其性道德素質(zhì)水平提升，能真正的珍愛生命、尊重異性，具有一個社會人所必備的性素質(zhì)。全面提高自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)自身健康成長。

作者:吳麗敏 單位:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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