導(dǎo)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)的意義

（一）提升計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的道德素質(zhì)水平

計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德的相關(guān)準(zhǔn)則、規(guī)范，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的實(shí)踐和理想具有一定的指導(dǎo)作用，是對(duì)計(jì)算機(jī)本行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員在品質(zhì)和道德上的具體要求。與此同時(shí)，它還是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員價(jià)值觀、生活態(tài)度具體的體現(xiàn)，標(biāo)志著計(jì)算機(jī)工作者在道德行為和意識(shí)上的成熟化。為計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的工作態(tài)度及原則指明了正確的方向，即要想成為一名合格的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員就必須在工作中朝著自律、自重、自尊的方向邁進(jìn)，以在整體上使計(jì)算機(jī)技術(shù)從業(yè)人員的道德素質(zhì)水平得到提升。

（二）提高行業(yè)信譽(yù)

行業(yè)信譽(yù)即行業(yè)整體的聲譽(yù)和形象，是面對(duì)社會(huì)公眾而言的，主要受到行業(yè)所提供服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的影響。同時(shí)，行業(yè)良好信譽(yù)的提高和樹(shù)立在一定程度上主要是依賴于好的服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量，而就計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)講，計(jì)算機(jī)技術(shù)人員良好的職業(yè)道德水平不僅是計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和服務(wù)在質(zhì)量上的保障，也是整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)信譽(yù)提升的重要保障。所以說(shuō)，站在行業(yè)發(fā)展的角度來(lái)考慮，開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的職業(yè)道德建設(shè)工作，有助于計(jì)算機(jī)整個(gè)行業(yè)信譽(yù)度的提高和維護(hù)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）約束計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的行為

面向計(jì)算機(jī)技術(shù)人員開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)工作，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)技術(shù)人員在工作中的各種行為起到約束和調(diào)節(jié)的作用。由于職業(yè)道德建設(shè)工作貫穿于計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的一切具有合法的行業(yè)活動(dòng)當(dāng)中，因此，在開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)工作的過(guò)程中，我們既要注意時(shí)刻對(duì)技術(shù)人員工作中愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神進(jìn)行激勵(lì)，促使其更好、更快地完成本職工作任務(wù)，又要對(duì)發(fā)現(xiàn)的技術(shù)人員的違規(guī)操作行為進(jìn)行及時(shí)的制止，以防止錯(cuò)誤的產(chǎn)生，同時(shí)還要對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員之間在工作交往過(guò)程中的合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)行良好的調(diào)節(jié)。

二、計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)工作中表現(xiàn)出的突出問(wèn)題

（一）道德建設(shè)容易受到利益的影響

計(jì)算機(jī)技術(shù)人員特別是那些剛剛邁入社會(huì)的新從業(yè)者，他們?cè)趯?duì)待工作的態(tài)度上普遍表現(xiàn)的熱情高漲、滿腹抱負(fù)且認(rèn)為應(yīng)當(dāng)也必須要樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，但在實(shí)際工作環(huán)境當(dāng)中個(gè)人理想與學(xué)校的道德教育往往會(huì)發(fā)生碰撞。在碰撞產(chǎn)生時(shí)，是應(yīng)繼續(xù)保持作為一個(gè)合格計(jì)算機(jī)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)操守，還是受利益影響而選擇隨波逐流，兩難的境地使計(jì)算機(jī)技術(shù)人員極容易陷入職業(yè)道德選擇的困境。這其中就不乏一部分人在面對(duì)道德選擇困境時(shí)選擇后者，通過(guò)對(duì)自身道德品質(zhì)的調(diào)整而去試著接受和適應(yīng)計(jì)算機(jī)職業(yè)道德要求和實(shí)際之間的這種反差，進(jìn)而為了一己之私而背棄了從業(yè)的初衷。如，各企業(yè)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員為了在市場(chǎng)中幫助企業(yè)爭(zhēng)奪更為豐厚的市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)企業(yè)商業(yè)利益的最大化，就通過(guò)抹黑、污蔑、詆毀等不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段對(duì)對(duì)手企業(yè)進(jìn)行壓制，這種行為會(huì)使企業(yè)進(jìn)入到一種不健康的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，是一種嚴(yán)重違背計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德的行為。

（二）計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的整體道德素質(zhì)水平有待提升

就當(dāng)前我國(guó)企業(yè)中計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的整體道德素質(zhì)水平來(lái)看，仍存在諸多問(wèn)題有待進(jìn)一步的提升。具體表現(xiàn)為，在實(shí)際工作的過(guò)程中，一些計(jì)算機(jī)技術(shù)人員對(duì)所開(kāi)發(fā)產(chǎn)品存在的漏洞、錯(cuò)誤予以隱瞞，在不對(duì)漏洞做出任何干預(yù)性行為的情況下就任憑其流入市場(chǎng)，而在該產(chǎn)品的問(wèn)題暴露出來(lái)之后又開(kāi)始推卸責(zé)任；在對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)人員違背行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范唯利是圖，將自身作為一名計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的責(zé)任與義務(wù)丟之腦后，既不開(kāi)展產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)及需求的評(píng)估分析，也不出于道德的義務(wù)為雇主提供專(zhuān)業(yè)性的意見(jiàn)；個(gè)別計(jì)算機(jī)技術(shù)人員為證明自己的實(shí)力，在不考慮任何后果的情況下，設(shè)計(jì)出會(huì)對(duì)公眾的安全造成危害的系統(tǒng)程序。

（三）職業(yè)道德教育力度不足

職業(yè)道德水平的高低在一定程度上是受到了職業(yè)道德教育強(qiáng)度高低的影響。如若沒(méi)有接受到全面的職業(yè)道德教育，那么計(jì)算機(jī)技術(shù)從業(yè)人員的職業(yè)道德水平也就只能停留在一個(gè)較低的階段。具體到計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)說(shuō)表現(xiàn)為，一些高校以及計(jì)算機(jī)企業(yè)在開(kāi)展職業(yè)道德教育或是培訓(xùn)的過(guò)程中，在認(rèn)識(shí)上對(duì)職業(yè)道德教育不能進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，只是重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)而忽視了德育教育；雖然一些院校以及行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)將職業(yè)道德教育正式的納入到了教育計(jì)劃當(dāng)中，但在實(shí)際的落實(shí)過(guò)程中，卻出現(xiàn)了大而空的特點(diǎn)，不僅與實(shí)際不符，且難以被計(jì)算機(jī)技術(shù)人員和學(xué)生所認(rèn)可和接受。此外，在教育結(jié)果的評(píng)定上，一些教育人員認(rèn)為學(xué)生的職業(yè)道德水平是其職業(yè)道德理論知識(shí)逐漸累積的結(jié)果，因此常以分?jǐn)?shù)評(píng)定的辦法來(lái)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)定，以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德情況進(jìn)行判斷，這種方式對(duì)于職業(yè)道德教育效果的反饋是起不到一點(diǎn)效果的。

三、加快計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的具體策略

（一）明確計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范

對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)人員來(lái)講職業(yè)道德規(guī)范是每個(gè)從業(yè)人員在開(kāi)展職業(yè)相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中都必須要遵守的一種行為準(zhǔn)則，是每一名計(jì)算機(jī)技術(shù)人員在道德上需要對(duì)本行業(yè)、社會(huì)以及自身應(yīng)當(dāng)盡到的責(zé)任與義務(wù)。對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行明確和完善是開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)工作的根本性目標(biāo)。為了使我國(guó)當(dāng)前的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的職業(yè)道德規(guī)范得到進(jìn)一步的完善，使其可操作性得到增強(qiáng)，我國(guó)計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)監(jiān)督部門(mén)可根據(jù)我國(guó)當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的具體工作行為，在對(duì)傳統(tǒng)的職業(yè)道德資源進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，更多地對(duì)國(guó)外一些大型企業(yè)中計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的職業(yè)道德要素進(jìn)行借鑒，并對(duì)我國(guó)的相關(guān)法律法規(guī)以及行業(yè)現(xiàn)行規(guī)范進(jìn)行研究，積極聽(tīng)取多方意見(jiàn)，以盡快地頒布出一套符合我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)實(shí)際需要的、具體的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范。

（二）強(qiáng)化職業(yè)道德教育力度

要想使我國(guó)當(dāng)前計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教育薄弱的狀況得到有效的改善，推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)工作的進(jìn)程，就必須重視并對(duì)職業(yè)道德教育工作進(jìn)行積極的探索，以促進(jìn)思政教師與計(jì)算機(jī)教師的配合，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特性，引進(jìn)并培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)從事職業(yè)道德教育的相關(guān)工作。具體來(lái)說(shuō)，首先高?？筛鶕?jù)本校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，來(lái)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)職業(yè)道德教育課程，教學(xué)要圍繞道德教育以案例、討論教學(xué)為主，教材內(nèi)容的編寫(xiě)必須與我國(guó)的國(guó)情以及計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況相符。其次，在開(kāi)展職業(yè)道德教育的過(guò)程中，要通過(guò)不斷的實(shí)踐以及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)作為一名合格的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員所應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)有一個(gè)明確認(rèn)識(shí)，并帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)中不道德行為所引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和研究，以提升學(xué)生對(duì)職業(yè)道德教育重要性的認(rèn)識(shí)。

（三）培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的自律意識(shí)

在從事計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)工作的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)從業(yè)人員要逐漸培養(yǎng)自身的自律意識(shí)，不斷增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，用法律知識(shí)來(lái)武裝自己，以此來(lái)對(duì)自身的行為進(jìn)行約束。并在對(duì)職業(yè)道德相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立正確的三觀思想，以提高自身對(duì)新時(shí)期計(jì)算機(jī)行業(yè)職業(yè)道德要求的適應(yīng)性。此外，在業(yè)余時(shí)間，計(jì)算機(jī)技術(shù)從業(yè)人員還要緊跟時(shí)展的潮流，不斷用新的知識(shí)來(lái)武裝自己，以豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備量，提高業(yè)務(wù)能力，使自身的計(jì)算機(jī)綜合素質(zhì)水平得到提升。

作者:許明亮 單位:北華大學(xué)信息技術(shù)與傳媒學(xué)院