論文書寫格式（如圖）

論文全部要采用word來書寫，文件名統(tǒng)一為“report95´´.doc”，其中´´代表自己的學(xué)號(hào)。

學(xué)位論文一般應(yīng)包括下述幾部分：

論文首頁格式：

其中學(xué)位論文題目用黑體二號(hào)字，其余用宋體四號(hào)字

論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，簡明、恰當(dāng)，一般不超過25個(gè)字。

畢業(yè)論文格式

----------關(guān)于畢業(yè)論文要求及其書寫格式

1、畢業(yè)論文是每位學(xué)生四年大學(xué)學(xué)習(xí)成績的體現(xiàn)，同時(shí)也是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和教學(xué)工作的重要一環(huán)，

因此，各位指導(dǎo)教師和學(xué)生要引起高度重視。

要徹底改變以前那種只有少數(shù)人參加答辯，其余的論文全部通過的局面。

此次我系所有的95年級(jí)學(xué)生都要參加答辯，對(duì)于答辯效果差的要重新答辯，以致于延遲畢業(yè)。

論文首頁格式如圖所示：

其中學(xué)位論文題目用黑體二號(hào)字，其余用宋體四號(hào)字

論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，簡明、恰當(dāng)，一般不超過25個(gè)字。

中文摘要及其關(guān)鍵詞（宋體5號(hào)字b5排版）：

論文第二頁為500字左右的中文內(nèi)容摘要，應(yīng)說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。學(xué)位論文摘要是學(xué)位論文的縮影，盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。論文摘要應(yīng)盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞3╠5個(gè)。

英文摘要及其關(guān)鍵詞（宋體5號(hào)字b5排版）：

論文摘要:要確保網(wǎng)絡(luò)安全，一是需要多種網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)結(jié)合，形成完整有效的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系。二是不能靜態(tài)地看待網(wǎng)絡(luò)安全問題，要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，病毒的最街發(fā)展，不斷地完善網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系。三是共認(rèn)識(shí)到僅金網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)構(gòu)成的安全防護(hù)體系是不夠的，還妥健全和完菩網(wǎng)絡(luò)的安全管理制度，和形成技術(shù)和管理雙管齊下，才能確保網(wǎng)絡(luò)安全。

論文關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全

1概述

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，電力信息化的不斷深人，計(jì)算機(jī)在電力系統(tǒng)中已從簡單數(shù)據(jù)計(jì)算為主發(fā)展到數(shù)據(jù)庫處理、實(shí)時(shí)控制和信息管理等應(yīng)用領(lǐng)域，并在OA系統(tǒng)、電能電量計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、電力營銷系統(tǒng)、電力ISP業(yè)務(wù)、經(jīng)營財(cái)務(wù)系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)中得到廣泛的應(yīng)用。在電力系統(tǒng)內(nèi)，它已經(jīng)成為各項(xiàng)工作必不可少的基礎(chǔ)條件，發(fā)揮著不可替代的作用。同時(shí)，由于各單位、各部門之間的現(xiàn)存的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備與操作系統(tǒng)千差萬別，應(yīng)用水平也參差不齊，因此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球，計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，討論和研究電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及安全性則顯得尤為重要。

2電力系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和管理

電力系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是十分廣泛的，并且將隨著技術(shù)的發(fā)展而不斷發(fā)展。這里從Interanet方面討論電力系統(tǒng)的應(yīng)用。首先各個(gè)單位應(yīng)該申請工nternet國際域名和注冊地址，建立省電力系統(tǒng)WWW服務(wù)。將各個(gè)部門的公用信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行WWW，使所有的具有不同計(jì)算機(jī)水平的員工都可以用瀏覽器對(duì)文檔方便地進(jìn)行調(diào)用、查詢、瀏覽和維護(hù)，并且建立面對(duì)Inter-net的WWW主頁服務(wù)，不僅宣傳企業(yè)形象，而且可以將各種電力信息與產(chǎn)品進(jìn)行工nternet，為了安全可以設(shè)立獨(dú)立的服務(wù)器。建立電力系統(tǒng)的E-mail服務(wù)，使所有部門和員工擁有自己的電子信箱，不受時(shí)間和地域的限制接收電子信件。建立電力系統(tǒng)的FTP服務(wù)，使計(jì)算機(jī)文件方便地在Intranet和Internet上傳遞。建立電力系統(tǒng)的BBS服務(wù)，使所有分布在全省各個(gè)地區(qū)的員工在開設(shè)的不同交談?wù)具M(jìn)行實(shí)時(shí)交流。建立電力系統(tǒng)的服務(wù)，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的新聞進(jìn)行播放，同時(shí)開辟NEWS討論主題，給所有員工發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)與場所，群策群力討論企業(yè)的發(fā)展與建議。

*同志今年43歲，中共黨員，高級(jí)工程師。85年7月大學(xué)畢業(yè)參加工作，87年11月調(diào)入汕頭海關(guān)技術(shù)處，從事計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，96年8月任硬件科副科長，99年底主持科全面工作，2001年9月任運(yùn)行及網(wǎng)絡(luò)科科長，2004年12月后任網(wǎng)絡(luò)科科長。十幾年來，政治上他嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真積極參加政治理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自

身世界觀的改造，遵紀(jì)守法，牢固樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的信念和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，工作上他兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、銳意進(jìn)取，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為汕頭海關(guān)電子信息系統(tǒng)的建設(shè)和安全運(yùn)行做出了突出貢獻(xiàn)，為此，他七次年度考核優(yōu)秀，三次被評(píng)為汕頭海關(guān)先進(jìn)工作者，二次被汕頭海關(guān)嘉獎(jiǎng)，參與完成的“汕頭海關(guān)保稅業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)”、“汕頭海關(guān)edt/h883報(bào)關(guān)自動(dòng)化推廣應(yīng)用”等二個(gè)項(xiàng)目獲海關(guān)總署科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，參與完成的“汕頭海關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)資源調(diào)整及網(wǎng)絡(luò)改造”、“汕頭海關(guān)信息系統(tǒng)安全體系的建設(shè)”、“汕頭海關(guān)綜合機(jī)房系統(tǒng)建設(shè)”、“汕頭海關(guān)信息系統(tǒng)安全運(yùn)行綜合管理”等五個(gè)項(xiàng)目獲海關(guān)總署科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，論文《vax/vms進(jìn)程通訊及控制調(diào)度技術(shù)在海關(guān)“一個(gè)窗口”申報(bào)征稅作業(yè)的應(yīng)用》、《談?wù)動(dòng)萌嗽瓌t在基層工作中的作用》分獲汕頭海關(guān)“海星獎(jiǎng)”一、三等獎(jiǎng)，論文《汕頭海關(guān)辦公大樓防雷分析及對(duì)策》入選98年海關(guān)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審《優(yōu)秀論文集》，入選全國海關(guān)100名科技評(píng)估專家，被評(píng)為汕頭海關(guān)“九五”其間“先進(jìn)科技工作者”，榮獲汕頭市第二屆“十佳青年科技帶頭人”稱號(hào)，被評(píng)為汕頭海關(guān)、海關(guān)總署2001年度“優(yōu)秀黨員”，被評(píng)為汕頭市2003年度先進(jìn)工作者，近三年來，他領(lǐng)導(dǎo)的科分別被汕頭海關(guān)和海關(guān)廣東分署評(píng)為“電子口岸”系統(tǒng)推廣應(yīng)用先進(jìn)集體和加工貿(mào)易聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)推廣應(yīng)用先進(jìn)集體，兩次獲汕頭海關(guān)嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為汕頭海關(guān)2003-2004年度先進(jìn)集體。

一、愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)

*同志調(diào)入汕頭海關(guān)技術(shù)處后，科領(lǐng)導(dǎo)安排他從事計(jì)算機(jī)前臺(tái)設(shè)備的維護(hù)工作，他二話沒說，愉快地接受工作安排，從此以后，在人們認(rèn)為臟累活多、工作瑣碎麻煩、短期不易出成績的崗位上，一干就是18年。朋友們對(duì)他這么多年“沉得住氣”感到奇怪，勸他“活動(dòng)活動(dòng)”，換個(gè)輕松又實(shí)惠點(diǎn)的崗位，他卻想：海關(guān)事業(yè)既需要監(jiān)管、征稅、查私、統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線的“排頭兵”，也同樣離不開默默無聞、提供技術(shù)保障的“幕后英雄”，個(gè)人的需要固然重要，但既然選擇了干技術(shù)，就要做好了“耐得住清貧，守得住寂寞，甘做鋪路石”的心理準(zhǔn)備，只要組織需要都應(yīng)該堅(jiān)決服從。他是這樣想的，也是這樣做的，十幾年來，他恪盡職守，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項(xiàng)工作，參與關(guān)區(qū)電子信息系統(tǒng)的建設(shè)和完善，參與各項(xiàng)重大科技應(yīng)用項(xiàng)目的推廣，經(jīng)手處理計(jì)算機(jī)應(yīng)用故障、檢修故障設(shè)備、安裝調(diào)試設(shè)備不計(jì)其數(shù)，足跡遍布粵東五市的17個(gè)基層單位。成為一名辦事讓領(lǐng)導(dǎo)放心、共事讓同事信任的技術(shù)專家。

計(jì)算機(jī)前臺(tái)設(shè)備維護(hù)工作量非常大，它不僅包括各現(xiàn)場設(shè)備的安裝、調(diào)試和檢修，而且還包括業(yè)務(wù)現(xiàn)場使用故障的搶修，尤其是在我們這樣一個(gè)地跨粵東五市、基層技術(shù)力量比較薄弱、通關(guān)監(jiān)管業(yè)務(wù)實(shí)時(shí)性要求極高的關(guān)區(qū)，任務(wù)更加繁重，沒有無私奉獻(xiàn)精神的人是無法忍受的。有一次，有一個(gè)隸屬關(guān)打電話告急，網(wǎng)絡(luò)故障，業(yè)務(wù)工作無法開展，準(zhǔn)備進(jìn)貨場的貨柜車在馬路上排了好幾公里。當(dāng)時(shí)已是晚上九點(diǎn)，天下著大雨，忙碌了一天后正準(zhǔn)備靜下來休息的他，立刻聯(lián)系有關(guān)同志，趕回單位準(zhǔn)備設(shè)備，為了爭取時(shí)間，他來不及讓單位派車，叫了部出租車直奔40多公里外的現(xiàn)場，及時(shí)排除了故障，確保了業(yè)務(wù)現(xiàn)場工作的順利進(jìn)行。十幾年來，類似的情況也不知道出現(xiàn)過多少次，但他卻毫無怨言，總是不管白天黑夜、不顧天氣惡劣和路途不便，奔走在各個(gè)業(yè)務(wù)現(xiàn)場，像來去匆匆的“消防員”，為關(guān)區(qū)各個(gè)業(yè)務(wù)現(xiàn)場的技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的推廣工作默默地奉獻(xiàn)著。

96年后，*同志被組織提為副科長、科長，負(fù)責(zé)科的工作，職務(wù)變了，可他的工作精神沒有變，他仍然一心撲在工作上，處處以身作則，率先垂范，用他自己的話說，加班加點(diǎn)是“家常便飯”，帶病堅(jiān)持工作是“小事一樁”，那里有困難那里最繁忙“我不上誰上!”。前幾年，為了解決科人手不足、24小時(shí)輪值班與業(yè)務(wù)量劇增的問題，他以身作則，自覺放棄值班補(bǔ)休、節(jié)假日和公休假，三年累積約200天；有一段時(shí)間，為了盡快完成關(guān)綜合防雷工程方案，他不顧胃病復(fù)發(fā)，加班加點(diǎn)，每天工作近十四個(gè)小時(shí)，帶領(lǐng)全組同志，連續(xù)奮戰(zhàn)半個(gè)月，及時(shí)地完成了上級(jí)交給的任務(wù)；2003年4月到10月，為了完成汕頭海關(guān)新辦公大樓計(jì)算機(jī)、通訊機(jī)房的建設(shè)和大樓的技術(shù)搬遷工作，他不顧“非典”肆虐的危險(xiǎn)、夏日酷暑和密閉機(jī)房達(dá)攝氏40多度的高溫、高分貝噪聲、有害煙氣，堅(jiān)持親臨工地，了解工程進(jìn)度，檢查施工質(zhì)量，解決出現(xiàn)問題，確保了工程按期保質(zhì)的竣工，兩次機(jī)房搬遷過程中，他自始至終都堅(jiān)持在現(xiàn)場指揮，從系統(tǒng)設(shè)備的拆卸、安裝和調(diào)試到系統(tǒng)設(shè)備的保護(hù)、裝卸、搬運(yùn)的指揮以及大樓搬遷過程的相關(guān)技術(shù)支持保障工作，均做了周密的安排并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，每次都是連續(xù)工作近二十個(gè)小時(shí)；2002年7月，長期與他生活在一起的母親因病住院，病發(fā)至今已兩年多了。面對(duì)著已經(jīng)成為植物人的母親，他常常感到內(nèi)疚、自責(zé)和悲傷，但他知道，自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不能因?yàn)橛H情忘了責(zé)任，不能因?yàn)榧沂露⒄`了工作。三年多來，他沒有因?yàn)槟赣H的病請過一天假，一心一意撲在工作上，夜里他常常守在母親的病榻，照料生病的母親；白天他依然堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，組織全科做好電子信息系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理工作，確保了汕頭海關(guān)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和改革的順利開展。

*同志今年43歲，中共黨員，高級(jí)工程師。85年7月大學(xué)畢業(yè)參加工作，87年11月調(diào)入汕頭海關(guān)技術(shù)處，從事計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，96年8月任硬件科副科長，99年底主持科全面工作，2001年9月任運(yùn)行及網(wǎng)絡(luò)科科長，2004年12月后任網(wǎng)絡(luò)科科長。十幾年來，政治上他嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真積極參加政治理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自身世界觀的改造，遵紀(jì)守法，牢固樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的信念和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，工作上他兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、銳意進(jìn)取，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為汕頭海關(guān)電子信息系統(tǒng)的建設(shè)和安全運(yùn)行做出了突出貢獻(xiàn)，為此，他七次年度考核優(yōu)秀，三次被評(píng)為汕頭海關(guān)先進(jìn)工作者，二次被汕頭海關(guān)嘉獎(jiǎng)，參與完成的“汕頭海關(guān)保稅業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)”、“汕頭海關(guān)edt/h883報(bào)關(guān)自動(dòng)化推廣應(yīng)用”等二個(gè)項(xiàng)目獲海關(guān)總署科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，參與完成的“汕頭海關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)資源調(diào)整及網(wǎng)絡(luò)改造”、“汕頭海關(guān)信息系統(tǒng)安全體系的建設(shè)”、“汕頭海關(guān)綜合機(jī)房系統(tǒng)建設(shè)”、“汕頭海關(guān)信息系統(tǒng)安全運(yùn)行綜合管理”等五個(gè)項(xiàng)目獲海關(guān)總署科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，論文《vax/vms進(jìn)程通訊及控制調(diào)度技術(shù)在海關(guān)“一個(gè)窗口”申報(bào)征稅作業(yè)的應(yīng)用》、《談?wù)動(dòng)萌嗽瓌t在基層工作中的作用》分獲汕頭海關(guān)“海星獎(jiǎng)”一、三等獎(jiǎng)，論文《汕頭海關(guān)辦公大樓防雷分析及對(duì)策》入選98年海關(guān)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審《優(yōu)秀論文集》，入選全國海關(guān)100名科技評(píng)估專家，被評(píng)為汕頭海關(guān)“九五”其間“先進(jìn)科技工作者”，榮獲汕頭市第二屆“十佳青年科技帶頭人”稱號(hào)，被評(píng)為汕頭海關(guān)、海關(guān)總署2001年度“優(yōu)秀黨員”，被評(píng)為汕頭市2003年度先進(jìn)工作者，近三年來，他領(lǐng)導(dǎo)的科分別被汕頭海關(guān)和海關(guān)廣東分署評(píng)為“電子口岸”系統(tǒng)推廣應(yīng)用先進(jìn)集體和加工貿(mào)易聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)推廣應(yīng)用先進(jìn)集體，兩次獲汕頭海關(guān)嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為汕頭海關(guān)2003-2004年度先進(jìn)集體。

一、愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)

*同志調(diào)入汕頭海關(guān)技術(shù)處后，科領(lǐng)導(dǎo)安排他從事計(jì)算機(jī)前臺(tái)設(shè)備的維護(hù)工作，他二話沒說，愉快地接受工作安排，從此以后，在人們認(rèn)為臟累活多、工作瑣碎麻煩、短期不易出成績的崗位上，一干就是18年。朋友們對(duì)他這么多年“沉得住氣”感到奇怪，勸他“活動(dòng)活動(dòng)”，換個(gè)輕松又實(shí)惠點(diǎn)的崗位，他卻想：海關(guān)事業(yè)既需要監(jiān)管、征稅、查私、統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線的“排頭兵”，也同樣離不開默默無聞、提供技術(shù)保障的“幕后英雄”，個(gè)人的需要固然重要，但既然選擇了干技術(shù)，就要做好了“耐得住清貧，守得住寂寞，甘做鋪路石”的心理準(zhǔn)備，只要組織需要都應(yīng)該堅(jiān)決服從。他是這樣想的，也是這樣做的，十幾年來，他恪盡職守，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項(xiàng)工作，參與關(guān)區(qū)電子信息系統(tǒng)的建設(shè)和完善，參與各項(xiàng)重大科技應(yīng)用項(xiàng)目的推廣，經(jīng)手處理計(jì)算機(jī)應(yīng)用故障、檢修故障設(shè)備、安裝調(diào)試設(shè)備不計(jì)其數(shù)，足跡遍布粵東五市的17個(gè)基層單位。成為一名辦事讓領(lǐng)導(dǎo)放心、共事讓同事信任的技術(shù)專家。

計(jì)算機(jī)前臺(tái)設(shè)備維護(hù)工作量非常大，它不僅包括各現(xiàn)場設(shè)備的安裝、調(diào)試和檢修，而且還包括業(yè)務(wù)現(xiàn)場使用故障的搶修，尤其是在我們這樣一個(gè)地跨粵東五市、基層技術(shù)力量比較薄弱、通關(guān)監(jiān)管業(yè)務(wù)實(shí)時(shí)性要求極高的關(guān)區(qū)，任務(wù)更加繁重，沒有無私奉獻(xiàn)精神的人是無法忍受的。有一次，有一個(gè)隸屬關(guān)打電話告急，網(wǎng)絡(luò)故障，業(yè)務(wù)工作無法開展，準(zhǔn)備進(jìn)貨場的貨柜車在馬路上排了好幾公里。當(dāng)時(shí)已是晚上九點(diǎn)，天下著大雨，忙碌了一天后正準(zhǔn)備靜下來休息的他，立刻聯(lián)系有關(guān)同志，趕回單位準(zhǔn)備設(shè)備，為了爭取時(shí)間，他來不及讓單位派車，叫了部出租車直奔40多公里外的現(xiàn)場，及時(shí)排除了故障，確保了業(yè)務(wù)現(xiàn)場工作的順利進(jìn)行。十幾年來，類似的情況也不知道出現(xiàn)過多少次，但他卻毫無怨言，總是不管白天黑夜、不顧天氣惡劣和路途不便，奔走在各個(gè)業(yè)務(wù)現(xiàn)場，像來去匆匆的“消防員”，為關(guān)區(qū)各個(gè)業(yè)務(wù)現(xiàn)場的技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的推廣工作默默地奉獻(xiàn)著。

96年后，*同志被組織提為副科長、科長，負(fù)責(zé)科的工作，職務(wù)變了，可他的工作精神沒有變，他仍然一心撲在工作上，處處以身作則，率先垂范，用他自己的話說，加班加點(diǎn)是“家常便飯”，帶病堅(jiān)持工作是“小事一樁”，那里有困難那里最繁忙“我不上誰上!”。前幾年，為了解決科人手不足、24小時(shí)輪值班與業(yè)務(wù)量劇增的問題，他以身作則，自覺放棄值班補(bǔ)休、節(jié)假日和公休假，三年累積約200天；有一段時(shí)間，為了盡快完成關(guān)綜合防雷工程方案，他不顧胃病復(fù)發(fā)，加班加點(diǎn)，每天工作近十四個(gè)小時(shí)，帶領(lǐng)全組同志，連續(xù)奮戰(zhàn)半個(gè)月，及時(shí)地完成了上級(jí)交給的任務(wù)；2003年4月到10月，為了完成汕頭海關(guān)新辦公大樓計(jì)算機(jī)、通訊機(jī)房的建設(shè)和大樓的技術(shù)搬遷工作，他不顧“非典”肆虐的危險(xiǎn)、夏日酷暑和密閉機(jī)房達(dá)攝氏40多度的高溫、高分貝噪聲、有害煙氣，堅(jiān)持親臨工地，了解工程進(jìn)度，檢查施工質(zhì)量，解決出現(xiàn)問題

，確保了工程按期保質(zhì)的竣工，兩次機(jī)房搬遷過程中，他自始至終都堅(jiān)持在現(xiàn)場指揮，從系統(tǒng)設(shè)備的拆卸、安裝和調(diào)試到系統(tǒng)設(shè)備的保護(hù)、裝卸、搬運(yùn)的指揮以及大樓搬遷過程的相關(guān)技術(shù)支持保障工作，均做了周密的安排并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，每次都是連續(xù)工作近二十個(gè)小時(shí)；2002年7月，長期與他生活在一起的母親因病住院，病發(fā)至今已兩年多了。面對(duì)著已經(jīng)成為植物人的

【論文關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)系；就業(yè)指導(dǎo)；培養(yǎng)模式

【論文摘要】針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況，提出高校應(yīng)該從就業(yè)技能指導(dǎo)、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、綜合能力素質(zhì)提升等各方面，努力做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思路。并以四川大學(xué)錦城學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程系為例，詳細(xì)探討如何創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)管理工作、大力提高大學(xué)生就業(yè)率的具體措施。

國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，指出當(dāng)前受國際金融危機(jī)影響，我國就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大；要求各地區(qū)、各有關(guān)部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。作為高校，應(yīng)該要做好就業(yè)指導(dǎo)工作，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)競爭力，讓學(xué)生在面對(duì)就業(yè)時(shí)能夠從容應(yīng)付，多就業(yè)，就好業(yè)，同時(shí)也為高校的高就業(yè)率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來，很多高校在學(xué)生就業(yè)問題上的態(tài)度都是讓學(xué)生自行就業(yè)，學(xué)校、老師不管，導(dǎo)致大量學(xué)生在簡歷、筆試、面試等階段出現(xiàn)各種各樣的問題，錯(cuò)失掉很多就業(yè)機(jī)會(huì)，不但打擊學(xué)生的自信心和積極性，更使他們變得很茫然，不知道自己為何被淘汰。這樣的就業(yè)指導(dǎo)工作是不符合科學(xué)發(fā)展觀的。

要提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，就業(yè)指導(dǎo)_亡作就必須系統(tǒng)和全面，它不僅僅是就業(yè)技能方面的指導(dǎo)，還應(yīng)包括人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、綜合能力和素質(zhì)的提升等方面。四川大學(xué)錦城學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程系(以下簡稱計(jì)算機(jī)系)為了做好學(xué)生就業(yè)工作，提高學(xué)生就業(yè)能力，提出了“521”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式——將學(xué)生四年大學(xué)學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，即理論基礎(chǔ)知識(shí)必修階段、工學(xué)結(jié)合專業(yè)選修階段、綜合能力整合提升階段。從學(xué)生大三開始就在這個(gè)模式下進(jìn)行一系列就業(yè)指導(dǎo)管理創(chuàng)新_I=作，同時(shí)為提高學(xué)生的就業(yè)能力做大量能力訓(xùn)練，從計(jì)算機(jī)系第一屆畢業(yè)生(以下簡稱05級(jí)學(xué)生)畢業(yè)時(shí)98．2％的就業(yè)率來看，這樣的就業(yè)指導(dǎo)工作卓有成效，同時(shí)對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)率也非常必要。

一、培養(yǎng)模式創(chuàng)新

摘要：云存儲(chǔ)是現(xiàn)在主要存儲(chǔ)方式,符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,滿足用戶存儲(chǔ)的需求。云計(jì)算技術(shù)在計(jì)算機(jī)安全存儲(chǔ)中的應(yīng)用是符合現(xiàn)代發(fā)展趨勢,對(duì)存儲(chǔ)的安全性起到重要保障作用。本論文主要從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲(chǔ)中存在的安全隱患、計(jì)算機(jī)安全存儲(chǔ)中云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)在計(jì)算機(jī)安全存儲(chǔ)中的運(yùn)用闡述云計(jì)算技術(shù)在計(jì)算機(jī)安全存儲(chǔ)中的運(yùn)用,希望為云存儲(chǔ)的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算技術(shù)；計(jì)算機(jī)；安全存儲(chǔ)

當(dāng)下計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)廣泛深入到人們的日常工作與生活中,特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展而言,網(wǎng)絡(luò)資源共享性、網(wǎng)絡(luò)功能實(shí)時(shí)傳遞特征,正取代原有紙質(zhì)管理架構(gòu),逐漸向企業(yè)運(yùn)營核心部分轉(zhuǎn)變。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及存儲(chǔ)功能要想在企業(yè)及個(gè)人發(fā)展中起到功能支撐效果,應(yīng)具備安全性及可靠性特點(diǎn)。但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲(chǔ)體系運(yùn)行期間,仍存在一定的缺陷,例如,安全防護(hù)技術(shù)方面的不完善,極易產(chǎn)生黑客病毒以及電腦漏洞等風(fēng)險(xiǎn)問題,加大安全隱患問題。云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用及實(shí)現(xiàn),在計(jì)算機(jī)安全存儲(chǔ)系統(tǒng)中,通過高安全性、高效率性、高檢索性特征,對(duì)計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)體系構(gòu)設(shè)安全防護(hù)機(jī)制,提高系統(tǒng)運(yùn)行效能。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲(chǔ)中存在的安全隱患

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲(chǔ)體系的建設(shè),針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行全過程、全方位存儲(chǔ),然后通過共享性、時(shí)效性傳輸功能,對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行擬合處理。期間,多結(jié)構(gòu)、復(fù)雜化的運(yùn)行模式,對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)功能提出更高的需求。但從技術(shù)應(yīng)用角度看,不同類別的技術(shù)在建設(shè)及應(yīng)用中,可能存在漏洞問題,而此類漏洞恰恰是不法人員入侵的主要途徑。

1.1黑客攻擊

摘要：針對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題，分析學(xué)生未能較好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)定目標(biāo)的原因，提出在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用增量開發(fā)模型，結(jié)合過程管理逐步達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)定目標(biāo)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)踐和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)類專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；增量開發(fā)模型；過程管理

1提出問題

在計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)中，除了使學(xué)生能夠掌握相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要著重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。作為計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，畢業(yè)設(shè)計(jì)是以學(xué)生為主體，在校內(nèi)教師或校外工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，圍繞特定選題進(jìn)行的有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)和開發(fā)過程，是提高學(xué)生工程應(yīng)用能力的重要途徑。學(xué)生通過前期的綜合課程設(shè)計(jì)鞏固已修專業(yè)核心課程的知識(shí)，并提高其綜合應(yīng)用能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、自主創(chuàng)新能力及協(xié)作能力。與課程設(shè)計(jì)不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和綜合性，使學(xué)生在以下方面得到鍛煉和提高：①綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決實(shí)際問題的能力；②自主獲取新知識(shí)、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題的能力；③計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力；④創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；⑤文獻(xiàn)檢索、資料查詢以及論文寫作能力［1］。畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)行工程技術(shù)和科學(xué)研究基本訓(xùn)練的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)大學(xué)生所學(xué)課程質(zhì)量的綜合檢驗(yàn)，是學(xué)生從學(xué)校走向工作崗位的重要過渡階段。作為本科生畢業(yè)前的關(guān)鍵實(shí)踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)周期長、任務(wù)重，如果不采用有效的開發(fā)方法和管理措施，極易出現(xiàn)未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量低下等問題，影響學(xué)生的畢業(yè)。實(shí)際上，計(jì)算機(jī)類專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)可以視為一個(gè)小型軟件系統(tǒng)的開發(fā)過程。目前，在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中也出現(xiàn)了應(yīng)用軟件工程思想的相關(guān)探索，包括分析畢業(yè)設(shè)計(jì)和軟件生命周期各階段的映射關(guān)系［2］、用軟件工程思想指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)［3－5］等。

2計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

昆明理工大學(xué)信息工程與自動(dòng)化學(xué)院計(jì)算機(jī)系1985年開始招收四年制本科生，目前共有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程等3個(gè)計(jì)算機(jī)類專業(yè)。這3個(gè)專業(yè)均在大四上學(xué)期第10周為學(xué)生分配指導(dǎo)教師，開始畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，大四下學(xué)期第16周進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，要求每位學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，獨(dú)立分析、處理和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。近年來，在計(jì)算機(jī)類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生未能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)定目標(biāo)，部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量較低，體現(xiàn)出來的問題主要包括：

摘要:在新工科建設(shè)及工程教育認(rèn)證的大趨勢下，提升畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在學(xué)生整體培養(yǎng)中的地位，從而進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生的工程理念、工程素養(yǎng)和工程能力培養(yǎng)，是提高高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生教育質(zhì)量的必由之路。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系通過長時(shí)間的探索，建立了一套較為完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)管控機(jī)制，取得了較好的效果。

關(guān)鍵詞:新工科;工程教育認(rèn)證;計(jì)算機(jī);畢業(yè)設(shè)計(jì)

1研究背景

作為“新工科”概念的首倡者之一，天津大學(xué)校長鐘登華院士明確指出:相對(duì)于傳統(tǒng)的工科人才，未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)需要的是工程實(shí)踐能力強(qiáng)的“新工科”人才［1］。中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒布的工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)最新版中也明確提出:工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)至少占總學(xué)分的20%。要設(shè)置完善的實(shí)踐教學(xué)體系，并與企業(yè)合作，開展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題要結(jié)合本專業(yè)的工程實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)和考核有企業(yè)或行業(yè)專家參與［2］。在這樣的背景下，作為“計(jì)算機(jī)新工科”人才的培養(yǎng)方，高等院校一方面固然需要主動(dòng)探討計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展方向，提前布局培養(yǎng)引領(lǐng)未來技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才，另一方面，更需亟待加快現(xiàn)有計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管控機(jī)制進(jìn)行改革創(chuàng)新。作為需求量較大、開設(shè)院校最多的專業(yè)之一，國內(nèi)部分高校已經(jīng)開始了對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行深層次改革的探索。如北方民族大學(xué)開展了“基于CDIO理念在民族院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐研究”，探討了工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的民族類高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革措施［3］;沈陽工程學(xué)院開展了“基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”，進(jìn)一步明確了專業(yè)定位，提高了實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)要求［4］。

2現(xiàn)狀分析

在2015年上半年，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系開始著手調(diào)查和梳理學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本情況，查閱了數(shù)百份之前的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，召開了多次師生座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際完成情況在定位、選題、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、評(píng)價(jià)等諸多環(huán)節(jié)都存在相當(dāng)多的問題，突出表現(xiàn)在:2.1在思想上師生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重視程度不夠，走過場的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生畢業(yè)設(shè)計(jì)一般是學(xué)生在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期開始做的，學(xué)生既要查找資料、確定設(shè)計(jì)題目，又要熟悉開發(fā)工具和開發(fā)方法，還要進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和功能調(diào)試，最后還需要撰寫合格的畢業(yè)論文，都要獨(dú)立完成。與此同時(shí)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢迫使學(xué)生也要投入大量的精力用于找工作，在不同城市間四處奔波，部分用人單位還會(huì)要求先進(jìn)行實(shí)習(xí)。時(shí)間保證不了，學(xué)生的精力也不能全部用在畢業(yè)設(shè)計(jì)上，因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量也會(huì)跟著受到影響。2.2選題重合、老舊現(xiàn)象突出，挑戰(zhàn)性強(qiáng)的課題鮮有人問津從我系近幾年的畢設(shè)選題情況來看，重合、老舊現(xiàn)象較為突出，而選題的水平高低直接決定了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。2.3軟件工程學(xué)而不會(huì)的情況較為突出，缺乏正確的軟件設(shè)計(jì)開發(fā)方法軟件工程是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門必修課，開課背后的想法就是希望學(xué)生在走入工作崗位之前，對(duì)軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期有個(gè)清醒和全面的認(rèn)識(shí)，提高軟件開發(fā)的科學(xué)性水平。但現(xiàn)實(shí)往往是，學(xué)生對(duì)與軟件工程的開發(fā)思想領(lǐng)會(huì)不夠，沒有嚴(yán)格地使用軟件工程的開發(fā)方法，導(dǎo)致了很多問題。2.4理論基礎(chǔ)具備，但是缺少解決實(shí)際問題的能力學(xué)了這么多理論知識(shí)，操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，似乎成績考得也還不錯(cuò)，但是一旦落實(shí)到實(shí)際問題，學(xué)生往往不知道如何下手。2.5成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不盡合理，激勵(lì)機(jī)制缺乏作為大學(xué)四年的一個(gè)總結(jié)，很多同學(xué)對(duì)于考好最后一課還是有追求的。但在對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)做出評(píng)價(jià)時(shí)，部分答辯老師沒有根據(jù)各評(píng)價(jià)準(zhǔn)則逐項(xiàng)判斷并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，部分抄襲甚至別人代做的畢業(yè)設(shè)計(jì)拿了較高的分?jǐn)?shù)，而一些自己辛辛苦苦完成卻存有瑕疵的卻只在及格線附近徘徊，這難免就會(huì)造成評(píng)價(jià)結(jié)果的不精確，給同學(xué)感覺隨意性較大。