導(dǎo)語(yǔ)：原子量教學(xué)教案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

課題3:第三節(jié),元素及元素符號(hào).

教學(xué)目標(biāo):1.了解元素概念的涵義;

2.學(xué)會(huì)用元素概念區(qū)分單質(zhì),化合物,氧化物.

教學(xué)重點(diǎn):元素概念,元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系.

教學(xué)難點(diǎn):元素概念的形成及應(yīng)用.

教學(xué)過(guò)程:

1.口答:什么是分子?什么是原子?本質(zhì)區(qū)別是什么?

2.什么是原子量?

引入新課:利用原子量概念以一種碳原子……………

這種碳原子指的是原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳–12,此外還有6

個(gè)質(zhì)子,7個(gè)中子的碳–13,還有6個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子的碳–14,它們核內(nèi)中子

數(shù)雖不相同,但它們的核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))都是6.引出元素定義:

講授新課:元素.

1.定義:具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))相同的同一類原子的總稱.

一類原子,指核電荷數(shù)相同,中子數(shù)不相同的原子總數(shù).

講解:無(wú)論是木炭中的碳原子,還是二氧化碳分子里的碳原子,它們的核電

荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))都是6,說(shuō)明它們都含有碳元素.又如:二氧化碳分

子里的氧原子與氧氣分子里的氧原子其核電荷數(shù)都是8,稱為氧元素.

提問(wèn):二氧化碳由幾種元素組成?(追問(wèn)四氧化三鐵呢?氯酸鉀呢?).

2.元素的分類:

目前已發(fā)現(xiàn)100多種元素,可將它們分為:

閱讀P36圖四,答:

地殼中含量最多的元素是哪種?含量最多的非金屬元素是哪兩種?

含量最多的金屬元素是哪兩種?

3.元素符號(hào)的讀法,寫法:

P38表2–3.講解元素的名稱.(象形),元素符號(hào)的讀法(看偏旁),

寫法(一大二小).

4.元素符號(hào)的意義:

(1).表示一種元素.

(2).表示這種元素的一個(gè)原子.

例如:;2H:表示兩個(gè)氫原子.

5.--元素1--

元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系:

6.單質(zhì)和化合物,氧化物:

提問(wèn):什么是純凈物,什么是混合物?

單質(zhì):由同種元素組成的純凈物.如:O2,N2,Cu,Fe,He,等.

化合物:由不同種元素組成的純凈物.如:CO2,SO2,KMn04,等.

氧化物:兩種元素組成的化合物中,如其中一種是氧元素.

如:H2O,CO2,Fe3O4,SO2,等.

單質(zhì)與化合物的比較:

單質(zhì)化合物

相同點(diǎn)都是純凈物

不同點(diǎn)同種元素組成不同元素組成

說(shuō)明:單質(zhì)中只含一種元素,但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì).

如:O3和O2組成的混合物只含一種元素.

化合物中一定含有不同種元素,但含不同元素組成的物質(zhì)不一定

是化合物.如:H2和O2的混合氣體含兩種不同元素,但不是化合物.

歸納物質(zhì)的分類:

教學(xué)后記:本節(jié)要注意區(qū)分元素與原子,單質(zhì)與化合物,化合物與氧化物

的關(guān)系.元素符號(hào)的讀寫一堂不可能掌握太多,須分放在以后

--元素2--

的教學(xué)中去.