導(dǎo)語：如何才能寫好一篇原子的構(gòu)成，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原子時構(gòu)成物質(zhì)的一種離子，但長期以來，人們一直認為原子時構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。但是，科學(xué)研究表明，原子可以再分為更小的離子。我們通常難以看到原子及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此，在本課題的學(xué)習(xí)中，利用動畫，發(fā)揮想象，在頭腦中簡歷一個形象的原子結(jié)構(gòu)模型時至關(guān)重要的。所以，本課題要求我們通過學(xué)習(xí)，達到如下目標：

（1）知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，并知道整個原子呈電中性的原因；

（2）知道原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的；

（3）掌握相對原子質(zhì)量的概念，并能進行相關(guān)的計算。

（1）充分利用動畫、圖、表等資料，借助多媒體等教學(xué)手段，化抽象為直觀，初步學(xué)會運用類比、想象、歸納、概括等方法獲取信息并進行加工；

（2）通過討論與交流，啟發(fā)學(xué)生的思維，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）激發(fā)學(xué)生對微觀師姐的探究與和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；

（2）對學(xué)生進行師姐的物質(zhì)性、物質(zhì)可分性的辯證唯物主義觀點的教育。

這一個內(nèi)容，本來就是比較抽象，難懂，難掌握的。但同時，這也是初中階段尤為重要的一個內(nèi)容，因為，這是讓學(xué)生步入微觀世界的基礎(chǔ)課程。掌握的好與壞，將會影響之后的學(xué)習(xí)。因此，我的備課中，我的要求比課程標準和考綱都要深入一點。尤其，在相對原子質(zhì)量一個內(nèi)容中，我想讓學(xué)生更加明白其內(nèi)在的來龍去脈，所以，我設(shè)計了相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)這一公式的由來的這一節(jié)的內(nèi)容。

但是，同時，這個班的學(xué)生的基本能力不高，尤其是針對一些知識的接受能力比較低，需要好一長時間來慢慢消化和理解，除此，對之前的知識掌握程度都一般，基礎(chǔ)不夠扎實。所以，要理解好這一節(jié)課的內(nèi)容有點難度。但由于，我深信他們會慢慢理解的，所以，我還是堅持了之前的課堂安排。這個班的學(xué)生還有一個特點：他們懂的知識，會積極地配合，敢于表達，相反，假若他們不明白的話，會不說話，同時，面無表情的。

這堂課剛開始，對原子的構(gòu)成的這一個內(nèi)容，還是可以容易的掌握，因為通過動畫的觀看，和一些圖表的對比，他們還是容易地接受了，在小結(jié)階段和練習(xí)階段還是能順利地完成。至于，原子不顯電性的原因，這個主要是電量相等，電性相反，互相抵消的原因，但是他們也不好接受，于是，我通過舉例、形象的比喻和數(shù)學(xué)的計算相融合，還是經(jīng)過兩三次的講解，讓他們也明白過來了。但是到了，相對原子質(zhì)量這一部分，由于這是一個除法的計算，是一個比值，不是真實的原子的質(zhì)量。他們開始就難以接受了，到了相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)這個公式講解，他們就更加不明白了。

原本，我以為是他們不明白為什么會得出這個公式，因為這個公式的推導(dǎo)過程，我主要是通過圖表的歸納、總結(jié)而得出來的，至于為什么會得出，我沒有好好地解釋的。于是，我就以為解釋了原因，他們會更好地掌握。于是，我就解釋了原因。怎么知道，一解釋，整個內(nèi)容就更加難懂了，他們聽得就更加懵懂了。所以，這一個內(nèi)容，課后，老師的指導(dǎo)就是情愿不說，因為，本來就不太掌握的再說難懂的知識點，他們會更加不明白。

1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容幾乎是全新的，是學(xué)生從未接觸過甚至是無法想象的內(nèi)容，從教學(xué)要求來看，只要求基礎(chǔ)學(xué)生掌握知識就可以了，明確了本節(jié)教學(xué)任務(wù)后，教師應(yīng)該認真分析學(xué)生情況。

2、在教學(xué)中，主要以學(xué)生的探究活動為主。在學(xué)生活動中，不斷用問題引導(dǎo)他們進入思考狀態(tài)，為他們提供討論、交流、表達、合作的機會。把教學(xué)定位在一種交往。對話關(guān)系之上，發(fā)揮學(xué)生的主體地。

3、這節(jié)內(nèi)容雖然是認識原子的構(gòu)成，但不能局限在原子上，應(yīng)讓學(xué)生對微觀世界有一個初步印象，能整體全面地看問題，而不能局限于一點

4、習(xí)題的內(nèi)容和形勢需要進一步拓展，要注意層次性和開放型，還要加強題目的實踐性、合作性和創(chuàng)新性，促進學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程提高分析問題和解決問題的能力、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

這一節(jié)課的內(nèi)容，我們做老師的，應(yīng)該掌握好度的把握，針對不同情況的學(xué)生，可以介紹不同的程度，假若學(xué)生的能力比較強，基礎(chǔ)比較扎實，可以多說一點，多解釋清楚事情、真理的來龍去脈。但相反，能力一般的，基礎(chǔ)比較薄弱的話，我們應(yīng)該避免這些更難掌握的內(nèi)容繼續(xù)說下去。

篇2

關(guān)鍵詞：分子；原子；心智模型；半結(jié)構(gòu)訪談法

文章編號：1008-0546（2017）07-0007-04 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.07.002

一、問題的提出

通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生學(xué)化學(xué)時，大部分學(xué)生都在“物質(zhì)的構(gòu)成奧秘”這一單元學(xué)習(xí)遇到困難后化學(xué)成績開始逐漸出現(xiàn)分化，跨過分子、原子這一難點的學(xué)生，后面的化學(xué)學(xué)習(xí)都比較順利，中考的化學(xué)成績也相對較理想；相反，若跨不過這一難點的，此類學(xué)生有相當一部分會轉(zhuǎn)化為化學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)困生。它們之間的具體對應(yīng)關(guān)系請參見表1。

表1數(shù)據(jù)清晰地顯示第三單元“物質(zhì)的構(gòu)成奧秘”測試成績80以上的學(xué)生，中考成績都可以考到80以上；而“物質(zhì)的構(gòu)成奧秘”測試59分以下的學(xué)生中考成績都不理想，而且很多還成為九年級化學(xué)的學(xué)困生。

經(jīng)查閱文獻資料后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于一些科學(xué)概念，如“力”、“光”、“熱量”等都有自己的解釋，其中有些解釋存在顯著的個體差異，且不一定符合科學(xué)的意義[1]。此類學(xué)生對科學(xué)概念的“解釋”被稱為學(xué)生的“心智模型”。由于化學(xué)是主要研究物質(zhì)的分子轉(zhuǎn)變規(guī)律的科學(xué)[2]，而Vosniadou又指出“心智模型指的是一種特殊的心理表達方式，即類比方式，由個體在認知過程中產(chǎn)生的[3]?；瘜W(xué)教師如果充分了解學(xué)生對化學(xué)概念和原理的心智模式，將有助于選擇有針對性的教學(xué)方法完善學(xué)生的已有認知，提高教學(xué)的有效性[4]。城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生對于原子、分子概念的正確理解的程度，關(guān)系到他們能否深入并正確地認識到物質(zhì)的變化本質(zhì)，進而準確地認識到化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。

二、研究方法

本課題采用個別訪談法進行研究，訪談問題的設(shè)計是半結(jié)構(gòu)化的。通過查閱相關(guān)文獻，篩選并確定了4組問題作為訪談的基本內(nèi)容。這些問題均隨具體情景呈現(xiàn)，以便能夠引導(dǎo)學(xué)生說出自己的真實想法而不是簡單重述課本中的定義。訪談的主要內(nèi)容和程序如下：

（1）出示1塊銅片和1顆鋅粒。

“原子有生命嗎？”

“這些物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？”

“所有物質(zhì)都含有原子嗎？”

“原子能否看得到（如在高倍顯微鏡下）？”

（2）出示6種原子結(jié)構(gòu)示意圖（見圖1）。

說明：

①太陽系模型 ②軌道模型 ③多重軌道模型

④軌函模型 ⑤電子云模型 ⑥球形

請被訪者選出其心目中最符合、較符合、較不符合和不符合的示意圖，并說出原因。

（3）出示2種水分子結(jié)構(gòu)模型（見圖2）。

“哪一個能更好地表示水分子的實際結(jié)構(gòu)，為什么？”

（4）受訪者120人，分別來自增城區(qū)石灘鎮(zhèn)第一中學(xué)九年級7個班，從中各選60名男生，60名女生，其中優(yōu)生40人、中層生40人、學(xué)困生40人。訪談按照統(tǒng)一格式記錄，以便數(shù)據(jù)的匯總與分析。訪談在學(xué)生學(xué)完第三單元“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”并完成測試后開始進行。具體受訪對象人數(shù)類別見表2。

三、結(jié)果分析

訪談結(jié)果可概括為城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生對原子模型的認識與對原子、分子的描述。

1. 城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生對原子模型的認識

從6種原子結(jié)構(gòu)示意圖中，各受訪者分別選擇了自己心目中最符合、較符合、較不符合的模型。此研究中將男生、女生、優(yōu)生、中層生、后進生對6種原子模型做出的選擇分別統(tǒng)計在表3、表4、表5、表6、表7中。此外也將這5個表中的“最適合”和“最不適合”那一列的數(shù)據(jù)整合在一起轉(zhuǎn)換為折線圖（圖3、圖4）。橫坐標上的數(shù)字1到6分別與圖1的標號相對應(yīng)。

結(jié)合表3、表4、圖3、圖4，通過比較分析，可以看出城鄉(xiāng)初中男生、女生對原子模型理解與認識都比較接近，各種模型選擇的人數(shù)都相差不大，如對太陽系模型的看法，男生選擇最符合的占8.3%，最不符合的56.7%；女生的選擇最符合的也是8.3%，最不符合的選擇是55%。相差不大，比較接近。而從圖3、圖4得知男生、女生最符合模型與最不符合模型的曲線都靠得很近，有部分曲線還重疊在一起。

另外，優(yōu)生與中層生對原子模型的理解與認識差異不是很大，但與學(xué)困生差異較大，而且學(xué)困生幾乎都是隨意選的，就憑他們各自的理解與認識去看問題，對課本的分子、原子的模型，教師講授的分子、原子的模型應(yīng)該沒有理解好，才出現(xiàn)如此大的差異。

綜合①至⑥的模型中，不論男生、女生、優(yōu)生、中層生、學(xué)困生，大部分都選擇①是最不符合原子模型的，從而可以推知這些學(xué)生已經(jīng)認識到微觀世界物質(zhì)的運動與宏觀物質(zhì)的運動是不同，微粒觀在他們的思想里已開始萌芽，并逐漸建立。

此外，九年級學(xué)生在最符合模型的認知上比較接近，從圖3的曲線就可以清晰地看出。但在最不符合模型的選擇上，就差異較大，可見九年級學(xué)生的認識還是相對比較分散。

在這些樣本中，優(yōu)生偏愛電子云模型（約55%），他們的看法是電子繞著原子核在高速地?zé)o規(guī)則運動，但他們因受已有知識與經(jīng)驗的局限，對軌函模型等的認識不足，他們都覺得④模型都不準確。

中層生也相對偏愛電子云模型，但很多無法準確描述出來，他們對原子模型的認識比較分散，他們表示還未完全理解與理清分子、原子的模型結(jié)構(gòu)，這導(dǎo)致他們在對分子、原子模型的認知難免會出現(xiàn)一些混亂。

學(xué)困生選擇最多模型是⑥球形，至于原因，很多都說不清，其中一些看法是f這個模型是6個模型中最小的，也是最圓的。他們對很多原子的模型的最不符合與最符號都是比較混亂的，很大一部分都是憑感覺，憑喜好去選，而不會考慮書本分子、原子的模型以及教師為同學(xué)講授的相關(guān)知識。

2. 城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生對分子、原子的描述

（1）能主動提出原子的，男生（36個，60%），女生（40個，66.7%），女生偏高，但差距不大。但優(yōu)生、中層生與學(xué)困生差距就比較大，優(yōu)生與中層生對概念的理解都應(yīng)該比較到位，而學(xué)困生很多已經(jīng)將這個概念忘記了，或者需要提示才可以回答出來。

（2）原子有無生命與大小的問題，有學(xué)生感到回答此問題比較困難，但因為受到課本硅原子圖的影響，很多學(xué)生都選了可以看見。在回答看到的學(xué)生中，他們覺得顯微鏡可以看到電子在繞原子核高速運轉(zhuǎn)。

（3）物質(zhì)的構(gòu)成與原子的形狀男、女同學(xué)都基本可以將它們正確地描述出來，優(yōu)生與中層生在這方面都描述得很清晰，但學(xué)困生在這方面，跟優(yōu)生與中層生有較大的差距。

（4）電子層與電子云，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，能提到電子層的男生、女生都相差不大，優(yōu)生（40人，100%）與中層生（40人，100%），他們基本可以將電子層、電子準確地描述出來。

（5）對于分子模型，整個九年級的學(xué)生，都偏愛球棍模型，這可能受分子、原子間有間隔影響，覺得原子不可能如比例模型一樣，球與球之間緊密連接在一起。

四、結(jié)論與建議

通過對城鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生原子、分子心智模型的探查研究發(fā)現(xiàn)：

1. 對于分子、原子心智模型的認知，城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生男生、女生差異性并不大，有很大一部分還相同或者相似?？梢?，性別并不影響知識的建構(gòu)。

2. 城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生偏愛分子的球棍模型，他們普遍認為球棍模型便于觀察，而比例模型沒有那么直觀，不便于觀察。

3. 大量學(xué)生對于“電子云”、“電子層”和“原子軌道”的理解不夠清晰，甚至就此形成了錯誤觀念。

4. 該年齡段的大部分學(xué)生偏愛簡單、具體的原子、分子模型。此外，學(xué)生建構(gòu)的心智模型具有不完整性、不準確性和不穩(wěn)定性。

5. 接近80%的城鄉(xiāng)中學(xué)九年級學(xué)生都能正確地理解原子構(gòu)成，優(yōu)生可以很清晰地將分子、原子的模型建構(gòu)起來，中層生也勉強可以，但學(xué)困生就相對比較困難。對原子的形狀、核外電子的運動形式的認知與理解都是比較多樣性，所以提高這部分學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)的理解關(guān)鍵在于通過一些分子、原子反應(yīng)的動畫，或者分子、原子的Y構(gòu)模型去協(xié)助學(xué)困生們逐步建立起原子形狀、核外電子運動形式的心智模型。

參考文獻

[1] Driever，R.et a1.Making sense of Secondary Science[M].London：Routledge，1994

[2] 唐敖慶等主編.科學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：科學(xué)出版社，1986：7-10

[3] Vosniadou，S.Capturing and modeling the process of conceptual change[J].Learning and Instruction，1988：4，45-69

[4] 麥裕華，楊健萍，何慶輝.高中生化學(xué)可逆反應(yīng)心智模式的診斷和分析[J].化學(xué)教育，2012（5）：19

[5] Gentner，D.，&Stevens，A.L..Mental Moels[M].Hillsdale，NJ：Lawrence Erlbaum Associates，2002

篇3

【關(guān)鍵詞】生態(tài)城市 資源轉(zhuǎn)型 唐山

隨著我國城市化進程的加快,建立社會和諧、環(huán)境優(yōu)美的宜居環(huán)境,實現(xiàn)社會、經(jīng)濟、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)成為國內(nèi)外許多城市建設(shè)發(fā)展的目標。2005年9月,經(jīng)國家環(huán)?？偩峙鷾?河北省被正式列為全國生態(tài)省建設(shè)試點省份,2008年河北省政府提出的“三年大變樣”加快了河北各地區(qū)進行生態(tài)城市建設(shè)的步伐。目前,唐山市已經(jīng)邁出建設(shè)生態(tài)城市的步伐。

一、資源型城市唐山建設(shè)生態(tài)城市的必要性

1、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要

唐山市是河北省的老工業(yè)基地,擁有豐富的礦產(chǎn)資源,有鋼鐵、水泥、陶瓷等傳統(tǒng)工業(yè)。依靠豐富的能源和許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),唐山市迅速走上了脫貧致富道路,并走在了河北省各城市的最前列。但資源型城市大多是以生態(tài)換發(fā)展,唐山也不例外。

2007年唐山市GDP為2779.14億元,比上年增長15.0%,人均GDP達到37765元,在全國城市排名中位于38位;2008年唐山市GDP為3561.19億元,比上年增長13.1%,人均GDP達到48190元,在全國城市排名19位。唐山的經(jīng)濟增長進入了高速增長的快車道。但這種高速增長,仍未從根本上擺脫傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟增長方式,發(fā)展代價較大。每萬元GDP的耗能高達2.735噸標準煤/萬元(同期河北省平均水平1.843噸標準煤/萬元,青島市0.88噸標準煤/萬元)。因此,唐山市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型刻不容緩。

2、遏制生態(tài)環(huán)境進一步惡化,實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境的和諧發(fā)展

隨著唐山城市化進程進一步加快,唐山的經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大,一些資源特別是煤炭、鐵礦等不可再生資源日益減少。資源型城市一旦進入衰退期,將使城市經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展后勁嚴重不足,并以乘數(shù)效應(yīng)的方式,蔓延到城市的方方面面,造成負的“馬太效應(yīng)”。目前,唐山市生態(tài)環(huán)境形勢十分嚴峻,環(huán)境污染嚴重。由于治理速度趕不上破壞的速度,生態(tài)破壞程度在不斷加劇,資源衰竭與浪費相當嚴重,唐山市的可持續(xù)發(fā)展面臨挑戰(zhàn),迫切需要城市的生態(tài)建設(shè)。只有建設(shè)生態(tài)城市,才能在改善城市生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。

建設(shè)生態(tài)城市是解決唐山環(huán)境與發(fā)展間潛在矛盾的內(nèi)在要求。一方面經(jīng)濟發(fā)展需要環(huán)境、資源的支持,另一方面又必然對環(huán)境、資源帶來更多的壓力,因此需要通過發(fā)展生態(tài)城市來緩解二者之間的沖突,實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟的和諧統(tǒng)一。

二、唐山市生態(tài)城市建設(shè)現(xiàn)狀

當前和今后一個時期,唐山市將圍繞建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)的總體思路,打造科學(xué)發(fā)展的新平臺。圍繞加快資源型城市轉(zhuǎn)型,打造科學(xué)發(fā)展新的增長點。著力打造唐山灣“四點一帶”大規(guī)模開發(fā)建設(shè)新平臺,科技、文化、人才、金融“四大要素”支撐平臺。

大力實施以“四大新城”為重點的生態(tài)城市建設(shè)工程。圍繞“雙核兩帶”的總體思路和空間布局,高標準規(guī)劃建設(shè)曹妃甸生態(tài)城、鳳凰新城、南湖生態(tài)城、唐山空港城,努力把唐山這樣一座資源型城市建設(shè)成為一座鳳凰涅的生態(tài)城市。當前,推進生態(tài)城市建設(shè),就是要認真抓好“114421”工程的實施,即抓好一號工程(加大震后危舊平房改造和經(jīng)濟適用房、廉租房建設(shè)力度),打好一個攻堅戰(zhàn)(大力實施拆違拆遷攻堅行動),加快“四大城市功能區(qū)”建設(shè)步伐,抓好城市“四化”(綠化、亮化、美化、凈化),抓好“兩項改造工程”(實施市區(qū)污染企業(yè)搬遷改造工程和市區(qū)城中村改造工程),抓好機場通航。

大力實施以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)為重點的資源型城市轉(zhuǎn)型工程。要大力推進經(jīng)濟發(fā)展方式由內(nèi)陸資源型經(jīng)濟向沿海開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,由三次產(chǎn)業(yè)各自發(fā)展向三次產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展轉(zhuǎn)變,由單一產(chǎn)業(yè)支撐向多門類產(chǎn)業(yè)拉動轉(zhuǎn)變,由總量擴張型向內(nèi)涵驅(qū)動型轉(zhuǎn)變,由資源粗放利用向循環(huán)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,由產(chǎn)業(yè)節(jié)點向產(chǎn)業(yè)鏈條轉(zhuǎn)變,由產(chǎn)業(yè)分散發(fā)展向產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展轉(zhuǎn)變,努力走出一條具有唐山特色的新型工業(yè)化路子。

推進資源型城市轉(zhuǎn)型,最關(guān)鍵的是要建立起現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。要按照培育七大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈的要求,集中力量突出發(fā)展裝備制造業(yè)、石化工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),同時要加快鋼鐵企業(yè)整合重組步伐。

三、唐山生態(tài)城市建設(shè)的立足點

唐山作為以能源、原材料為主的重工業(yè)城市,其自然生態(tài)環(huán)境曾經(jīng)受到嚴重破壞,城市自然生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)與建設(shè)問題尤為突出。如何發(fā)掘不利因素中的積極方面,集中各方智慧,創(chuàng)造性地、前瞻性地利用、開發(fā)這些因素,將是實現(xiàn)“生態(tài)型工業(yè)園林城市”目標的重要步驟。震后新唐山的城市建設(shè)非常重視生態(tài)環(huán)境的價值,南湖塌陷區(qū)的改造建設(shè)就是很好的例子。

針對重點地段使消極因素向積極因素轉(zhuǎn)化的工作非常重要,但也不能缺少系統(tǒng)的、整體的規(guī)劃。綜合的生態(tài)因素的量化分析,為城市“生態(tài)安全網(wǎng)絡(luò)”提供了良好的框架性制定依據(jù),從而使唐山的生態(tài)建設(shè)更符合科學(xué)規(guī)律,做到有組織、有層次,各方面協(xié)調(diào)并進。

當然更不能忽視的是,在制定城市社會、經(jīng)濟各項發(fā)展目標的時候,要強調(diào)工業(yè)經(jīng)濟的生態(tài)轉(zhuǎn)型,強調(diào)三態(tài)污染控制減量,為唐山市的生態(tài)環(huán)境建設(shè)打好根基。

四、資源型城市唐山生態(tài)城市建設(shè)的重點內(nèi)容

1、資源型生態(tài)城市構(gòu)建的基本特點及注意事項

資源型城市一般具有如下幾個共同點:城市是在當?shù)刎S富的資源開采、加工基礎(chǔ)上發(fā)展起來的;經(jīng)濟發(fā)展模式粗放,經(jīng)濟的發(fā)展大都依靠高投入、高消耗,因此城市發(fā)展付出了資源銳減和生態(tài)環(huán)境惡化的沉重代價;產(chǎn)業(yè)比重失調(diào),第二產(chǎn)業(yè)(資源加工業(yè))比重過大,第一、三產(chǎn)業(yè)比重過小;產(chǎn)業(yè)鏈較短,資源缺乏深加工。生態(tài)城市的建設(shè)是從生態(tài)學(xué)的角度出發(fā),在良性循環(huán)發(fā)展的基礎(chǔ)上,保護和改善生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)資源的合理開發(fā)和永續(xù)利用,并促進生態(tài)環(huán)境的改善,使城市生態(tài)建設(shè)步入環(huán)境保護的正常軌道。因此,對資源型城市唐山來說,在生態(tài)城市的構(gòu)建中應(yīng)注意如下幾點。

第一,資源型城市應(yīng)借助產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新帶動資源特別是能源消費的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變,以節(jié)約資源和提高資源的利用效益,并減少污染排放、減輕環(huán)境的負荷壓力。

第二,資源型城市污染防治應(yīng)向產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)變,加強源頭預(yù)防、生產(chǎn)全過程的控制,而不僅是環(huán)境污染的末端治理。

第三,針對產(chǎn)業(yè)比重失調(diào)的情況,為防止資源枯竭,引起經(jīng)濟系統(tǒng)崩潰,資源型城市必須調(diào)整三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例,增加第一、三產(chǎn)業(yè)比重,并達到三次產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)。

第四,資源型城市應(yīng)盡可能降低資源開采,加大資源深加工行業(yè)的資金投入,拉長產(chǎn)業(yè)鏈,變粗放型經(jīng)濟為集約型經(jīng)濟增長。

2、唐山生態(tài)城市建設(shè)的重點內(nèi)容

生態(tài)城市建設(shè)的基本內(nèi)容量多面廣,根據(jù)資源型生態(tài)城市構(gòu)建的基本特點及注意事項,并結(jié)合唐山市的實際情況,其建設(shè)的重點應(yīng)是環(huán)境建設(shè),主要應(yīng)抓好以下環(huán)節(jié)。

首先對城市產(chǎn)業(yè)的選擇引導(dǎo),對能源、物質(zhì)利用的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和方式改造。唐山現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),正在逐漸地以第二產(chǎn)業(yè)為主向以第三產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)變,由工業(yè)品制造中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷^(qū)域進行流通、金融、科技、信息支持的經(jīng)濟中心,唐山城市產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)應(yīng)加快這種轉(zhuǎn)變,并有計劃地使高能耗、高污染工業(yè)企業(yè)遠離市區(qū)。建立生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。要大力推廣節(jié)能、節(jié)水、節(jié)料技術(shù),降低城市資源消費總量,從而達到從源頭控制污染產(chǎn)出的目的。

其次是著力營建由生物和人工處理共同組成的環(huán)境凈化系統(tǒng)。生物特別是綠色植物在城市中具有多種功能,如凈化空氣、吸附浮塵、減弱噪音、吸收降解有毒物質(zhì)等等。按環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的要求,城市綠地覆蓋率應(yīng)在30%以上,而要構(gòu)成舒適的療養(yǎng)環(huán)境和消除城市“熱島”效應(yīng),綠化覆蓋率就應(yīng)達到50%。因此,城市綠地是改善城市景觀、美化住區(qū)環(huán)境的主要因素,而人工凈化系統(tǒng)則是城市消除污染的最后手段,應(yīng)抓住各單位處理達標排放和城市最終排放集中處理這兩方面。環(huán)境凈化系統(tǒng)是生態(tài)城市環(huán)境的核心環(huán)節(jié),也是建設(shè)生態(tài)城市的關(guān)鍵措施。

最后是充分發(fā)揮社會對生態(tài)城市環(huán)境建設(shè)的支持、保障作用。在制定城市規(guī)劃時要把建設(shè)生態(tài)城市、促進可持續(xù)發(fā)展作為重要原則,對生態(tài)項目要同時安排或優(yōu)先實施。政府要在生態(tài)城市中發(fā)揮主導(dǎo)作用,要加強相關(guān)立法,強化環(huán)境保護執(zhí)法,使自然生態(tài)系統(tǒng)和人工凈化系統(tǒng)能持續(xù)有效地發(fā)揮作用。通過宣傳和普及生態(tài)城市知識,增強全社會的環(huán)境意識,把保護環(huán)境、美化環(huán)境變成居民的自覺行動。

五、唐山市生態(tài)城市建設(shè)的基本構(gòu)架

一是應(yīng)用生態(tài)學(xué)的理論規(guī)劃設(shè)計城市,使城市結(jié)構(gòu)合理,人口容量適當,城市功能協(xié)調(diào),追求城市的“質(zhì)”而不是“量”,對區(qū)域有持久的支持能力,與區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)。

二是有效保護和充分利用各種自然資源,建立節(jié)約型運轉(zhuǎn)機制,有效開發(fā)多種再生資源,保護節(jié)約水土資源,保護生物資源多樣性、共生性,提高能源利用率,使“三廢”最大限度地實現(xiàn)少量化、無害化、資源化。

三是建立具有遠見卓識的可持續(xù)發(fā)展的城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu),工業(yè)實現(xiàn)清潔生產(chǎn),逐步建立生態(tài)工業(yè)園,建設(shè)發(fā)展現(xiàn)代化的“郊區(qū)農(nóng)業(yè)”。

四是以提高人的生活質(zhì)量為中心,逐步建設(shè)完善的社會公用設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施,尤其要重視防災(zāi)、減災(zāi)設(shè)施體系的建設(shè)。城市生態(tài)要得到有效保護,環(huán)境污染要得到有效控制。

五是自然與設(shè)計相結(jié)合,人工環(huán)境與自然環(huán)境相融合,生態(tài)建筑得到廣泛應(yīng)用,使城市具有宜人的建筑空間環(huán)境。保護和繼承歷史文化遺產(chǎn),形成唐山市的個性景觀,同時培育建設(shè)新的城市文化,大力倡導(dǎo)生態(tài)價值觀,生態(tài)哲學(xué),生態(tài)倫理。

六是建立完善的動態(tài)調(diào)控管理和決策系統(tǒng),具有較高的自組織、自調(diào)節(jié)能力和水平,建立良好的城市社會環(huán)境。

(注:本文系唐山市科技局2009指導(dǎo)計劃項目“以科技創(chuàng)新促進唐山生態(tài)城市建設(shè)的對策研究”的階段性成果,課題編號09140208c。)

【參考文獻】

[1] 趙勇:努力建設(shè)一座鳳凰涅的生態(tài)城市[EB/OL].新華網(wǎng),省略,2008-09-13.

[2] 沈瑾、栗德祥、姜永清:唐山市生態(tài)轉(zhuǎn)型與生態(tài)城市建設(shè)[Z].中國城市規(guī)劃學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會,2004.

[3] 馮瑛:我國生態(tài)城市建設(shè)的模式與對策[D].西北大學(xué),2007.

篇4

眾所周知，課程資源的利用與開發(fā)水平同教學(xué)質(zhì)量的高低密切相關(guān)。充分利用和開發(fā)歷史課程資源，有利于歷史課程目標的實現(xiàn)。當前，各科教師都在努力嘗試各種新型的教學(xué)模式，以期實現(xiàn)“生本、效本、能本”的有效課堂，但無論是從教師角度而言的精致課堂，還是從學(xué)生角度而言的自主學(xué)習(xí)，都無法改變既定的教材。教學(xué)似乎走到了“瓶頸”之處。課堂教學(xué)的這一局限性，決定了我們的課堂教學(xué)不可能真正達到實現(xiàn)高效課堂的目標。

正是基于這樣的客觀背景，我們提出了通過專題教學(xué)，以項目引領(lǐng)來實現(xiàn)歷史課程資源的整合與重構(gòu)這個課程理念，以期在歷史課堂教學(xué)中能夠突破“瓶頸”，實現(xiàn)真正的高效課堂。本文以“英法美資產(chǎn)階級革命”專題為例，通過與此專題

相關(guān)的課程資源的整合與重構(gòu)，來探究歷史課程項目學(xué)習(xí)的策略與

方法。

一、縱向理路的深究

項目學(xué)習(xí)試圖改變傳統(tǒng)教育以教材為唯一學(xué)習(xí)對象的教與學(xué)的模式，試著讓學(xué)生在掌握教材知識的同時，根據(jù)教材斷代的內(nèi)容選擇與之相關(guān)的知識進行深入學(xué)習(xí)并探究。項目學(xué)習(xí)是具有生命力的課堂教學(xué)模式，它將給我們的歷史課堂帶來更多的生機與活力。為了使其作用達到最大化，項目的開發(fā)就必須要與學(xué)生的實際貼近。為此，我們無論嘗試著從哪個角度去選擇項目，都需要努力從生本出發(fā)，切合項目的具體特征與內(nèi)在理路，從而形成一個高效、有序、自然的生態(tài)循環(huán)。

教材雖為經(jīng)典，但也只是片段，并且分布于不同的章節(jié)之中。所以，我們須將教材重新整合、拓展、重構(gòu)，使其成為一個有厚度的項目。而歷史本身就是一條螺旋上升的線，具有連續(xù)性與完整性，但目前我們的教材在體例的編排上卻人為地將其割裂。以該專題中的人教版九年級上冊《英國資產(chǎn)階級革命》一課為例，在課程教學(xué)時，我們可以將新航路開辟后作為大西洋島國的英國逐漸取代意大利成為歐洲商業(yè)貿(mào)易中心的相關(guān)內(nèi)容補充進去。此外，既然這是一個項目，那么就該將與其相關(guān)的縱向的歷史深究下去，如：正是由于英國資產(chǎn)階級革命使英國成為世界上第一個資本主義國家這一政治因素，為第一次工業(yè)革命最早開始并最早完成于英國創(chuàng)造了不可取代的條件，并讓英國成為當時的“日不落”帝國。既然我們的項目學(xué)習(xí)是為了實現(xiàn)、形成一個高效的生態(tài)的循環(huán)，那么在進行專題項目的學(xué)習(xí)時，這些知識點之間的鏈接就變得不可或缺了。在同一專題中，將縱向兩課或多課內(nèi)的資源有效進行整合、重構(gòu)，既節(jié)約了課時，也提高了效率，更體現(xiàn)了新課標中歷史教學(xué)能效性的“效本”理念。

二、橫向資源的延伸

一本教材，一則史實，學(xué)生往往會“過目即是瞬間，看過即成過往”，很難真正停駐于他們那顆驛動的心。倘若想要讓他們流連此處，想必是更需要一片動人的風(fēng)景。我們之所以將革命專題做成一個項目，目的就是為了讓專題教學(xué)具有厚度、寬度和廣度，從而走向內(nèi)在的深度。這就需要課堂教學(xué)旁征博引、旁逸斜出，將經(jīng)典的課內(nèi)教材視為“敲門石”。

例如在教學(xué)人教版九年級上冊《英國資產(chǎn)階級革命》時，我們可以將該項目進行延伸、拓展，聯(lián)系中國史中人教版八年級上冊的《》，在初二教學(xué)時，曾經(jīng)有學(xué)生問我“為何首先打開中國大門的是英國，而不是其他西方大國”，鑒于當時的初二學(xué)生的歷史知識體系的完整性尚不具備接受能力，該問題確實一時無法與學(xué)生分析透徹。但對于初三學(xué)生，我們完全可以借助學(xué)生已有的知識體系，將這一問題條理清晰地進行課堂資源的鏈接、遷移與整合。正是由于英國資產(chǎn)階級革命以及之后的第一次工業(yè)革命，使得英國成了當時世界上最為強大的“日不落”帝國，因此也就具有了首先打開中國大門的能力與需求。

又如同為進入資本主義的主要形式之一的資產(chǎn)階級改革，人教版九年級上冊的《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》也與本專題有著千絲萬縷的聯(lián)系。其實與該項目專題相關(guān)的教材內(nèi)的知識板塊還有很多，這里就不再一一呈現(xiàn)，但有一點，作為一個項目，在課堂教學(xué)時，務(wù)必要鼓勵學(xué)生多思考、多發(fā)散、多遷移、多鏈接，將注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，放在一個顯著的地位，這也正好契合了新課標中的“能本”要求。

三、內(nèi)在文本的重構(gòu)

一顆顆四散的珍珠，用一根線串起來，方顯得光彩奪目。當前，就某一個專題或主題的章節(jié)在初中歷史教材中是比較分散的，我們不妨先拉出一條線，然后圍繞這條線，重組教材，進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這條線就是一個項目的主題。

篇5

又聽到這些半威脅、半哀求的訓(xùn)話了，看著眼前一大堆面無表情的導(dǎo)購員和急得快跳起來的業(yè)務(wù)員，我的思緒又回到了剛離開家鄉(xiāng)，外出謀生的地方……

大學(xué)畢業(yè)后，我來到廣東，為一家香港人開的公司做銷售家電的工作。同事們和我一樣都是剛畢業(yè)不久的學(xué)生，只有幾個搞維修的呆的時間稍微長一些。三個月的試用期一過，留下來的人明顯松了一口氣，盡管每月的收入不多，但偶爾出去玩玩還是能應(yīng)付的，加上公司較小，老板又經(jīng)常返回香港，不少人開始習(xí)慣或麻木于這種暫時的安逸生活了。

“我們?yōu)槭裁匆鰜恚繛槭裁匆鲞@份工作？我們就這樣一輩子嗎？”這些問題不只一次的在我腦海里盤旋，每當看到同事們還未下班就開始商量晚上如何如何時，迷惘和空虛的感覺就像藤草一樣纏住我的思想。“不行，這不是我想要的，公司也不會想要這樣的人”，“如果我是老板，我會要什么樣的人呢？”……

將心比心，現(xiàn)在的導(dǎo)購員怎樣看待我們呢？“那公司希望我們怎么樣？我們也盡力了，做不好銷售也不是我們的問題??！”一名導(dǎo)購員的話把我拉回了現(xiàn)實。

我示意了一下業(yè)務(wù)員，讓所有導(dǎo)購員停下來，我問了一個問題：“大家能不能告訴我，你們認為導(dǎo)購員的工作是什么，有什么作用，你們又希望通過這份工作獲得什么？”

一陣沉默之后大家開始發(fā)表各自的看法，但都沒有脫離“銷售”和“通過銷售來換取相應(yīng)的報酬”的條條框架。呵呵，這多像我剛干銷售工作時的想法??！

“大家說得都對，但不全面?！蔽疑晕⑻Ц吡它c聲音：“導(dǎo)購員的工作其實是一件復(fù)雜煩瑣的工作，銷售只是其中的一個部分；換句話說，做好了銷售也僅僅是完成導(dǎo)購工作這方面一小部分，其它還有很多方面沒有挖掘出來……”看著大家有點迷惑的樣子，我停了一下“大家現(xiàn)在還要做臺帳吧？”

“是啊!”

“要做周報表、月報表吧？”

“是啊!”

“大家有沒有意識到這是導(dǎo)購最基本的工作內(nèi)容？還有這些表格是公司制好發(fā)給大家的，你們很多就按部就班的填，有沒有感覺有時候表格一些地方根本沒法填，或者有些項目根本就是多余的？”

“是啊!”

“那大家有沒有考慮過如何改進這些表格，讓它更符合你們實際操作的需要呢？”

“大家有沒有了解到我們有哪些競爭品牌，它們的銷售情況又是如何呢？”這個問題很顯然，一下子引發(fā)了他們的興奮點，大家七口八舌的把所知道的情況全都倒了出來。呵呵，想起當初我放棄了和同事出去玩的機會，而選擇多看點書學(xué)點東西，把工作做得更好；而最終被送去培訓(xùn)時，培訓(xùn)老師也是這般問我們的。

等大家說得差不多的時候我又問了個問題“大家對各個競品的情況很熟悉，想必對這些產(chǎn)品品牌與我們具體某一型號產(chǎn)品對應(yīng)競爭的產(chǎn)品的特點也很了解了。我想問大家，有沒有把我們每一型號或每一類型的產(chǎn)品與競品的相關(guān)產(chǎn)品做個比較，包括價格、功能、利益點、顧客群體、銷售方式、促銷方法和手段、單個型號產(chǎn)品在市場上銷售時間的預(yù)測，以及每類產(chǎn)品在該品牌總銷量額額中所占的百分比等這些內(nèi)容大家有沒有認真分析總結(jié)呢？”

看著大家都沉默了，我又接著問“如果做了剛才我說的那些工作后，大家會不會在平時銷售中更加順手？”大家點了點頭。

“那大家有沒有意識到這些也都是導(dǎo)購員的份內(nèi)工作呢？也就是說，導(dǎo)購員不僅僅只會銷售，更要學(xué)會做好其它基本的工作內(nèi)容。”這時，大家都抬起頭看著我，眼睛里開始有了憧憬的光芒。

記的最早我接受完培訓(xùn)時，眼睛里也滿懷夢的翅膀。

我此刻也要把這些人的激情夢想點燃。

“一個優(yōu)秀的導(dǎo)購員應(yīng)該是一個醫(yī)生、一個導(dǎo)游、一個專家、一個護士、一個精英，同時也是一個有效的管理者。為什么這么說呢，首先導(dǎo)購員最重要的工作職能是將產(chǎn)品銷售給潛在的顧客，而在此之前大家要做好‘moment of time ’，因為大家代表著公司與顧客進行接觸，同時也代表了你所在的賣場，你所在賣場里的一舉一動都會時刻影響著顧客對品牌、賣場和你個人的感觀和看法。從這個角度而言，大家就是廠家和賣場的形象大使，而形象大使應(yīng)該具備什么樣的條件和技能，也就是大家應(yīng)該具備的能力?！?/p>

“當好形象大使后，就要學(xué)會如何有效地將產(chǎn)品銷售出去。什么是有效銷售呢？大家能告訴我自己的看法嗎？”

“就是把顧客留下來，買我們的產(chǎn)品”、“就是把產(chǎn)品盡量不打折的賣給顧客”、“讓顧客帶他們的朋友、親戚都來買我們的產(chǎn)品”……大家眾說紛紜。

“對！大家說得都對！我們除了能夠留下顧客、按照實際價格成交外，還希望那些和我們接觸過的顧客們產(chǎn)生持續(xù)購買的欲望和行為。大家有沒有想過如何才能讓顧客產(chǎn)生持續(xù)購買的欲望和行為呢？”

這次會議我沒有給大家討論的時間……

我直接往下說：“在我們做好’moment　of　time’的前提下，我們是不是要學(xué)會正確的分析洞察顧客類型和所處的購買行為階段，找出顧客真正的需求點所在來進行銷售呢？銷售的時候是不是要對自己產(chǎn)品和竟品的特點爛熟于心，同時能夠根據(jù)顧客的實際情況幫助他進行產(chǎn)品需求組合，幫助顧客買到最合適的產(chǎn)品？所以大家都要成為產(chǎn)品專家，同時也是一名心理專家；因為你們要根據(jù)現(xiàn)場情況在最短時間內(nèi)判斷出應(yīng)該用什么方法，使用怎樣的‘武器’，與自己的‘戰(zhàn)友’如何配合來有效地‘搞定’我們的潛在目標顧客！”

大家都是很專注的表情，并會意地輕笑起來。

我知道自己在起初的成長過程中，每次培訓(xùn)中的這種笑聲就是讓銷售人員能力提升前的信號和征兆。

此刻我真希望眼前的這些人能夠不斷的進步來提升自己。

“大家在日常工作同時，是不是要處理與其他品牌的關(guān)系，還有與賣場的關(guān)系？當然更重要的處理好與公司同事和顧客的關(guān)系……對顧客還要學(xué)會處理投訴等突發(fā)事件？”

看著已經(jīng)跟著我的思路開始思考的導(dǎo)購員及業(yè)務(wù)們，我稍微停了一下繼續(xù)說：“大家所做的普通日常導(dǎo)購工作內(nèi)容，如果大家認真想法把它做精做到位，再稍加以公司的指導(dǎo)和培訓(xùn)，我想大家完全可以勝任外交部長一職！”

這一次我們所有人都大笑起來了。

“呵呵……”我也笑著說:“可能說得有點懸，畢竟我國的外交部長不是每個人輕易就能當上的。但我們應(yīng)該看到的是，導(dǎo)購員工作涉及的很多方面和領(lǐng)域的知識與技能，如果能夠掌握并熟練運用，無論在實際導(dǎo)購工作還是在日常社會生活中，可以做到輕車熟路、信手拈來，甚至無往不利。更何況公司不僅給大家提供了良好平臺，還不斷根據(jù)大家工作情況適時加以指導(dǎo)和培訓(xùn)；這是為什么？因為公司希望我們都是會銷售，懂經(jīng)營，能算賬，會處理，懂管理的高素養(yǎng)的綜合全面營銷人才！”

上面這段話是我在做導(dǎo)購時，曾經(jīng)聽我啟蒙培訓(xùn)老師說的。他還說只要我們最基層的銷售人員只要有目標有夢想，然后努力的全力以赴，就會變成現(xiàn)實的成功。因此我今天也同樣激發(fā)出他們的潛質(zhì)，讓這些年輕的終端銷售人員明確目標去努力。

“大家想不想自己成為這種綜合全面營銷人才??！”我大聲地問。

“想?！?/p>

“我聽不見，再說一遍，想不想？??！”

“想！”

“還是不行，大家沒吃飽飯嗎？想不想？！！”

“想?。　边@次大家直著嗓子喊。

“好！大家都想努力改變自己，那你們也應(yīng)該知道怎么做了嗎？”

這次大家都有點沉默了。

“平時工作時，把工作做得更細一些、更精一些，多跟周圍的人、同事及領(lǐng)導(dǎo)溝通，包括其他品牌人員，多請教學(xué)習(xí)，更要細心觀察身邊所有人的細微優(yōu)勢所在……”

“導(dǎo)購員的工作并不是很容易就能做好的，它涉及了很多內(nèi)容，但一旦全面上手，大家將來無論做什么都能夠深熟從容應(yīng)對及解決。因為這份最不顯眼的工作不僅僅只是一個工作，它還是培養(yǎng)大家一種思考習(xí)慣方式和做人做事風(fēng)格。今后你們每個人都會發(fā)展的怎樣呢？自身能擁有什么專業(yè)水平和知識素能？除了在平時工作中鍛煉積累外，更重要的是你讓自己定位什么類型的人、如何通過工作來提升強化自己！也就是說大家的目標和夢想是什么？”

“當你們明確自己的目標時，就知道應(yīng)該如何來錘煉自己、補充自己、提升自己、完善自己……?！?/p>

看著這些銷售人員若有所思的樣子，我知道已經(jīng)激發(fā)起了他們的夢想，目標正在進入或已在大家的心里明確了。

“兄弟姐妹們，我知道大家都有自己的目標夢想，也相信大家能夠為了自己的目標夢想去努力、去奮斗、去拼搏！那么從現(xiàn)在開始，就讓我們一起來把我們的目標夢想一點點的變?yōu)楝F(xiàn)實好不好？??！”

大家不約而同的用勁點了點頭。

篇6

關(guān)鍵詞：人力資源 資產(chǎn) 人力資源會計

一、企業(yè)資源的理論文獻

(一)企業(yè)資源文獻回顧 周其仁(1996)認為，市場經(jīng)濟中的企業(yè)可以理解為一個人力資本與財務(wù)資本締結(jié)的特別契約。張維迎(1999)指出，特別契約成立的前提，在于財務(wù)資本和人力資本所有者分別以其具有排他性產(chǎn)權(quán)的財務(wù)資本和人力資本作為投入要素進行締約。其人力資本理論認為，資本有兩種形式：物質(zhì)資本和人力資本。葛家澍、杜興強(2001)認為，對一個企業(yè)市場價值產(chǎn)生影響的因素包括兩個部分：財務(wù)資本和智力資本。而智力資本又可以由顧客資本、組織資本和人力資本三個因素構(gòu)成。楊政等(2007)認為，智力資本包括人力資本、組織資本、關(guān)系資本。伍中信等(2006)、王仲兵(2005)則認為，企業(yè)本質(zhì)上是不完備要素使用權(quán)資本化交易契約履行過程，從價值角度可以描述為財務(wù)資本、人力資本、組織資本與社會資本的一個不完備契約組合。筆者認為，影響企業(yè)經(jīng)營的資本構(gòu)成包括金融資本(或稱為財務(wù)資本、物質(zhì)資本)、人力資本、組織資本、社會資本四部分?？蓪㈥P(guān)系資本分成兩部分，一部分歸人組織資本，另一部分歸人人力資本，并傾向于將人力資本歸人社會資本。在影響企業(yè)經(jīng)營的資源構(gòu)成上相應(yīng)地分為金融資源(或稱為財務(wù)資源、物質(zhì)資源)、組織資源、社會資源(包括人力社會資源和非人力性社會資源)三部分。在此基礎(chǔ)上，再將資源根據(jù)是否屬于企業(yè)資產(chǎn)分為企業(yè)資產(chǎn)和非企業(yè)資產(chǎn)。

(二)企業(yè)資源的相關(guān)理論基礎(chǔ) 根據(jù)“資源基礎(chǔ)論”的觀點，每個企業(yè)都是一個特殊的資源體系，不同企業(yè)所擁有或控制的資源不同，而且有資源往往不能在不同企業(yè)之間流動。人力資源與企業(yè)資產(chǎn)是兩個不同的概念。抽象地講人力資源是指人類具有的認識和改造自然與社會的能力；具體地講，是指人所具備的完成特定任務(wù)，如生產(chǎn)商品與服務(wù)所需的體力、智力、情商等能力的總稱(伍中信、王躍武，2005)。而對于企業(yè)資產(chǎn)的概念，我國現(xiàn)行《企業(yè)會計準則則――基本準則》和《國際財務(wù)報告準則》一致規(guī)定：資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)所擁有或控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。還規(guī)定，同時滿足三個條件的資源才能確認為資產(chǎn)：符合資產(chǎn)的定義；與該資源有關(guān)的經(jīng)濟利益很可能流入企業(yè)；該資源的成本或者價值能夠可靠地計量。

(三)企業(yè)資源的資產(chǎn)屬性李冬琴認為，人力資源的所有權(quán)不屬于企業(yè)，組織資源的所有權(quán)屬于企業(yè)，關(guān)系資源的所有權(quán)則部分屬于企業(yè)(楊政等，2007)。筆者贊同這一觀點，但缺乏對所有資源的產(chǎn)權(quán)屬性界定。針對企業(yè)全部資源而言，本文認為，金融資源(或稱為財務(wù)資源、物質(zhì)資源)和組織資源可以歸屬于企業(yè)擁有或控制，社會資源則不屬于企業(yè)擁有或控制。這表明社會資源不滿足資產(chǎn)定義，從而不屬于企業(yè)資產(chǎn)；金融資源(或稱為財務(wù)資源、物質(zhì)資源)可以滿足資產(chǎn)的確認條件，它屬于企業(yè)資產(chǎn)；組織資源滿足資產(chǎn)定義，但不能在不同企業(yè)之間流動，具有與企業(yè)的不可分性，并且一般情況下無法同時具備“該資源的成本或者價值能夠可靠地計量”這個條件，所以只有在企業(yè)合并時才能作為資產(chǎn)計人“商譽”項目予以反映；非人力性社會資源不屬于企業(yè)資產(chǎn)已為公認，限于本文篇幅，下文著重分析人力資源社會性(即非企業(yè)資產(chǎn)性)。

二、人力資源是企業(yè)資產(chǎn)屬性的質(zhì)疑

(一)人力資源并非屬于企業(yè)過去的交易或事項形成的資源 其具體可從以下方面理解：

(1)人力資源形成渠道具有廣泛性和復(fù)雜性。從人力資源形成的實際情況來看，是以一定的天賦為基礎(chǔ)，通過后天多種途徑的投資而形成，如個人的寒窗苦讀、父母的言傳身教、學(xué)校的授業(yè)解惑、職業(yè)培訓(xùn)、研究與開發(fā)、邊干邊學(xué)、醫(yī)療保健等，其涉及多個投資主體，如個人、家庭、學(xué)校、政府、銀行、企業(yè)、社會熱心人等(伍中信、王躍武，2005)。這說明人力資源從形成之日起就具有自然性和廣泛且復(fù)雜的社會性，其并非僅由企業(yè)形成。人力資源的形成具有天然性和廣泛性，另外還有復(fù)雜的社會性?！吨腥A人民共和國勞動法》規(guī)定：用人單位對勞動者應(yīng)進行職業(yè)培訓(xùn)；從事技術(shù)工種的勞動者，上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)。這說明，企業(yè)可以成為人力資源形成的渠道，然而企業(yè)僅是人力資源形成的不計其數(shù)渠道之一，所以不應(yīng)該以此為理由將人力資源完全視作企業(yè)資產(chǎn)。

(2)企業(yè)與勞動者形成的只是合作意向并非人力資源。如果從勞動者錄用之日起就把人力資源完全視作企業(yè)資產(chǎn)將更加錯誤，因為勞動者錄用對企業(yè)來講是由勞動契約規(guī)定的相對穩(wěn)定的勞動關(guān)系。人力資源會計論者認為，人力資源是與企業(yè)招聘、培訓(xùn)和使用員工的費用相聯(lián)系的，或者說是企業(yè)投資的結(jié)果，這顯然有些夸大其詞。招聘只是為了簽定勞動契約，而契約本身并不能提高勞動能力，企業(yè)從來都是偏好雇傭那些對企業(yè)直接有用的雇員。除非所雇員工不能滿足企業(yè)的特殊需求，企業(yè)很少對雇員進行培訓(xùn)投資。即便有這樣的投資，也只是表明企業(yè)用人的特殊性，應(yīng)屬于企業(yè)經(jīng)營的范疇。至于支付員工的工資，當然只能在費用中核算，如果將工資費用也計人人力資源的范疇，則難以區(qū)分資源與費用之間的關(guān)系。與此事項相類比的實際業(yè)務(wù)，如在簽定產(chǎn)品銷售協(xié)議時，不會確認營業(yè)收入實現(xiàn)，更不會認為購買單位立即成了本企業(yè)資產(chǎn)；在簽定材料采購協(xié)議時，不會確認材料取得，更不會犯將供應(yīng)單位確認為本企業(yè)資產(chǎn)的錯誤；簽定租賃協(xié)議時，不會將承租物確認為承租方的資產(chǎn)。本企業(yè)與職工個人、供應(yīng)單位、購買單位、出租方都是相對獨立的民事主體和會計主體，合約的簽定、職工的錄用都只是表明雙方的合作意向，只有在合約實際履行后才能進行相關(guān)的會計核算。勞動者錄用僅表明勞動者與用人單位勞動關(guān)系的確立、合作意向的達成，不能成為將人力資源部分、甚至完全視作企業(yè)資產(chǎn)的充分條件。

(3)勞動合同的標的是勞動而非人力資源。我國實施的《勞動合同法》規(guī)定：自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系?！秳趧臃ā芬?guī)定：建立勞動關(guān)系應(yīng)當訂立勞動合同；勞動合同是勞動者與用人單位確立的勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議?！秳趧雍贤ā愤M一步規(guī)定：建立勞動關(guān)系應(yīng)當訂立書面勞動合同，這表明勞動合同的標的是勞動而非人力資源。勞動與人力資源(勞動力)是不同的概念，兩者不可混同。勞動是人力資源效用的實際運用，人力資源只是一種潛在、有價值的勞動能力，這種勞動能力并不是企業(yè)能夠獲得的，也不是企業(yè)最終想獲得的，企業(yè)想獲得的是勞動合同的標的物即勞動。但勞動卻無法在簽約時立即獲得，而只是確立了一種勞動力雇傭關(guān)系，是獲得了合作協(xié)議。這里并沒有實際的交易發(fā)生，既沒有勞動的獲得，也沒有工資支付。因此，在勞動者錄用后，只要職工的勞動企業(yè)沒有實際獲得，企業(yè)就不應(yīng)對該活勞動的消耗進行會計確認，更不能因為與勞動者簽定了勞動合約，就認為其人力資源應(yīng)該確認為本企業(yè)資產(chǎn)。

(4)人力資源對企業(yè)具有雙重影響。人力資源是屬于影響企業(yè)經(jīng)營情況的重要因素，具有為企業(yè)創(chuàng)造所得的同時，人力資源的勞動能力及其稀缺性，也成為勞動者與企業(yè)(雇傭者)談判的籌碼。若潛在的勞動能力越有價值，則勞動者就會要求越高的工資。否則，勞動者就很少有討價還價的余地。人力資源從一開始就具有社會的特征。即從全社會的角度來看，人力資源的多少、人力資源的構(gòu)成、以及人力資源的質(zhì)量都直接影響和決定著社會的進步和發(fā)展。但對任何企業(yè)來講，人力資源的使用都只能是一種交換。高質(zhì)量的人力資源，總是要求較高的勞動報酬，這就是按勞分配，而且這種分配或者交換都是即時的。尤其對一般的雇傭勞動者來講更是如此，如小時工資制、日工資制、周工資制以及月工資制等。當然我們所說的即時并不是毫無時差，但這只是一個技術(shù)性問題。在這種即時的勞動與報酬的交換過程中，所能體現(xiàn)的本質(zhì)關(guān)系只能是勞務(wù)提供和勞動雇傭的關(guān)系(鄒先德，2000)。人力資源質(zhì)量(主要是勞動者的勞動能力大小)和供求關(guān)系會影響雇傭雙方討價還價的優(yōu)勢或者劣勢，人力資源狀況對企業(yè)具有雙重影響。這表明并非職工能力越強大越好，企業(yè)聘用勞動者也應(yīng)講究門當戶對，否則，勢必產(chǎn)生不和諧的雇傭關(guān)系，從而影響企業(yè)(雇傭者)和勞動者(受雇傭者)價值的充分發(fā)揮。

從上述人力資源形成看，企業(yè)只是形成人力資源的渠道之一；并且根本不是以形成人力資源為目的，而是為了獲得其勞動，這也正是勞動合同的標的；除了獲得勞動者的勞動以外，企業(yè)還可以獲得的就是勞動者的合作意向了，企業(yè)不能也不想獲得人力資源；況且，人力資源對企業(yè)具有雙重影響，不一定總是屬于正資源。因此，把人力資源確認為本企業(yè)資產(chǎn)是不恰當?shù)摹?/p>

(二)人力資源并非屬于由企業(yè)所擁有或控制的資源 其具體體現(xiàn)在以下方面：

(1)人力資源產(chǎn)權(quán)構(gòu)成。作為財產(chǎn)權(quán)利具體化的產(chǎn)權(quán)，在范圍與內(nèi)容上表現(xiàn)為一組權(quán)利束，權(quán)利束中最基本的內(nèi)容則是占有、使用、處分與收益四項權(quán)能(郭道揚，2004)，是人們(財產(chǎn)主體)圍繞或通過財產(chǎn)(客體)而形成的人與人之間的經(jīng)濟權(quán)利關(guān)系。伍中信、王躍武(2005)認為，產(chǎn)權(quán)是產(chǎn)權(quán)主體利用其擁有的財產(chǎn)(資源)的一組(束)權(quán)利，不僅包括原始的終極的所有權(quán)，還可分解成支配(占有)權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處置權(quán)(轉(zhuǎn)讓權(quán))等權(quán)利，而且由于人力資源本身的特殊性，因而，企業(yè)人力資源的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)要比單純的所有權(quán)界定復(fù)雜得多。筆者認為，人力資源(或人力資本)產(chǎn)權(quán)可以被定義為市場交易過程中存在的人力資本占有權(quán)、使用權(quán)(或支配權(quán))、處置權(quán)(轉(zhuǎn)讓權(quán))、收益權(quán)四項基本權(quán)能的總稱，是人們之間社會經(jīng)濟關(guān)系的反映，并非企業(yè)所擁有控制的資源。

(2)人力資源產(chǎn)權(quán)分割的特征。其特征主要表現(xiàn)在以下方面：人力資源的占有權(quán)具有依附于人身載體的不可分性(自有性)。周其仁(1996)和張維迎(1999)先后詳細論述了“人力資本與其所有者的不可分離性”，即財務(wù)資源和自然資源的所有權(quán)，既可以屬于個人，也可以屬于家庭、社區(qū)、其他共同體或國家，又可以不屬于任何人或群體，但人的健康、體力、經(jīng)驗、生產(chǎn)知識、技能和其他精神存量的所有權(quán)只能不可分地屬于其載體，這個載體不但必須是人，而且必須是活生生的個人。雖然人力資源的形成具有天然性和廣泛且復(fù)雜的社會性，但除本人外其他投資主體都不能對人力資源聲稱所有權(quán)，因為人力資源與它的承載者在人身上是不可分離的。無論從人權(quán)或社會歷史發(fā)展或其他任何角度看，人力資源的原始的、終極的所有權(quán)都是歸屬于其人身載體者，各種制度、技術(shù)條件改變的充其量是其派生權(quán)利的界定狀態(tài)。即使是原始部落中的戰(zhàn)俘或奴隸制下的奴隸，強制力量得到的也只是其人力資源的支配權(quán)、收益權(quán)等派生權(quán)利，戰(zhàn)俘或奴隸仍可用消極怠工、逃亡、死亡等手段證明對其人力資源所有權(quán)的擁有，制度上或法律上對其所有權(quán)的裁決并不能消滅這種自然的、天賦的屬性(伍中信、王躍武，2005；吳瀧，2005)。 因此，人力資源的所有權(quán)界定是清晰的，只能歸屬于其人身承載者。

筆者認為，人力必須依附其人身載體才能存在，離開人體無法留存；即使產(chǎn)權(quán)的行使將受到某種限制，但這種限制也不能妨礙產(chǎn)權(quán)主體對各自財產(chǎn)所有權(quán)的擁有(楊瑞龍、周業(yè)安，1997)，而財產(chǎn)包括人力資源。無論人們是否有權(quán)利用自己的人力去損害他人，即使這種行為是不能允許的，制造損害的人仍保持自己人力的占有權(quán)；當人力資源產(chǎn)權(quán)束的部分被限制或發(fā)生殘缺時，由于人力資源天然屬于個人的特性，使之可以以迥然不同于非人力資源的方式來做出回應(yīng)，產(chǎn)權(quán)的主人可以將相應(yīng)的人力“關(guān)閉”起來，以致于這種資源的經(jīng)濟價值頓時一落千丈，甚至猶如從來就不存在。更特別的是，這部分被限制和殘缺的人力資源產(chǎn)權(quán)，根本無法被集中到其他主體的手里而作同樣的開發(fā)利用；如果人力資源的占有權(quán)與其主體是可以分離的，就不會產(chǎn)生所謂的激勵問題，企業(yè)與生產(chǎn)函數(shù)就沒有什么區(qū)別，現(xiàn)代企業(yè)理論也將失去存在的基礎(chǔ)；人力必須依附人身才能存在，而《憲法》賦予“人身自由不受侵犯”的法定權(quán)利，這也從法律上確立了人力資源的占有權(quán)歸屬于勞動者。由此可見，人力資源的占有權(quán)完全并始終屬于勞動者，具有高度的自有性，因為人力資源占有權(quán)的自有性是天然的，這是決定性因素，何況還有《憲法》予以承認和保護。

(3)人力資源的處置權(quán)(轉(zhuǎn)讓權(quán))具有勞動者的自有性。由于人力資源的占有權(quán)具有依附于人身載體的不可分性；《憲法》賦予“人身自由不受侵犯”的法定權(quán)利，所以，只有勞動者擁有對該資源的處置權(quán)。在勞動合同中，往往有“服從企業(yè)工作安排”之類的條款，因而在契約界定的范圍內(nèi)，企業(yè)是擁有一定的支配權(quán)，如在勞動法和勞動合同規(guī)范的范圍內(nèi)安排職工參加單位工作、職業(yè)培訓(xùn)等，但這不是對該資源的處置權(quán)而是享有的部分支配權(quán)(使用權(quán))；企業(yè)解聘職工也不屬于對該資源的處置權(quán)，因為其能力依然依附其身，其質(zhì)量并未受解聘的影響，即便是開除也是如此，企業(yè)無法行使對人力資源的處置權(quán)，只是依法解除雙方合作的約定。人力資源占有權(quán)的自有性勢必導(dǎo)致人力資源處置權(quán)的自有性，而人力資源的使用權(quán)和收益權(quán)具有有限轉(zhuǎn)讓性。阿爾欽和德姆塞茨(Alchi-an and Demsetz)認為，企業(yè)的實質(zhì)是團隊生產(chǎn)，是“投入的一種聯(lián)合與聯(lián)合使用，它產(chǎn)出了一個比分別使用所得出的產(chǎn)出的總和更大的產(chǎn)出”，這是勞動者與企業(yè)合作的根本理由。人力資源收益權(quán)是對其擁有者最有實質(zhì)意義、最受關(guān)注的產(chǎn)權(quán)權(quán)能，只要可以比獨自使用自身人力獲得更大的收益，勞動者就會愿意與企業(yè)合作，將自身人力使用權(quán)與企業(yè)分享；而企業(yè)分享人力使用權(quán)只是為獲得利益的手段，企業(yè)也要分享合作帶來的收益。

(4)人力資源具有特殊性。人力資源的使用也是與企業(yè)其他資源相作用、相結(jié)合的過程，因此，其使用權(quán)也應(yīng)由勞動者和企業(yè)共同擁有。周賓(2005)的分析說明，揭示了人力資源所具有的自有性、能動性、時效性、再生性、社會性和共享性等特征。人力資本與其所有者的不可分離性、自主性、能動性等，這些特性導(dǎo)致其在處理任何事情時主觀上都存在著積極或消極、作為或不作為的傾向與選擇，進而導(dǎo)致企業(yè)對于人力資源支配權(quán)的不完全性。具體而言，是企業(yè)對于人力資源支配權(quán)的弱勢性；在勞動者一生的人力使用權(quán)

中，該企業(yè)擁有的其人力使用權(quán)絕對占少數(shù)，而不會占大部分，也勢必導(dǎo)致其使用權(quán)主要由勞動者掌握。所以，人力資源的使用權(quán)和收益權(quán)具有有限轉(zhuǎn)讓性，其使用權(quán)主要由勞動者掌握；其收益權(quán)在企業(yè)與勞動者之間的共享情況則由勞動質(zhì)量、提供勞動的成本、人力的供求關(guān)系、討價還價能力、政府對勞動者利益和企業(yè)利益分配的干預(yù)情況決定。

人力資源四項產(chǎn)權(quán)的分割特征表明，占有權(quán)和處置權(quán)(轉(zhuǎn)讓權(quán))始終完全歸勞動者所有，使用權(quán)(或支配權(quán))主要由勞動者掌握，收益權(quán)由雇傭雙方共享。勞動者擁有人力資源的大部分所有權(quán)，即擁有人力資源的最終所有權(quán)。人力資源的產(chǎn)權(quán)可以被分割為由雇傭雙方同時擁有，企業(yè)僅擁有人力資源的極少部分產(chǎn)權(quán)(共同使用權(quán)和共同收益權(quán))，所以人力資源就不能被企業(yè)用于交易、償還債務(wù)、抵押、變現(xiàn)，在企業(yè)破產(chǎn)時，也不能作為破產(chǎn)財產(chǎn)來清償債務(wù)。事實證明，人力資源不可能象資產(chǎn)那樣被企業(yè)擁有或控制，因為人力資源具有不同于資產(chǎn)的一個本質(zhì)特性：作為人力資源載體的勞動者是社會的一個主體。因此，人力資源除了具有資源的共性外，還具有特殊的社會性，勞動者的活動要受到社會的政治法律制度的制約，在現(xiàn)實生活中誰也無法將勞動力從勞動者身上分離出來。因此，只要勞動者有人身自由，勞動力資源就永遠屬于勞動者而只能由勞動者自己來占有和處置，掌握其控制權(quán)，而企業(yè)不可能“擁有或控制”人力資源。在市場經(jīng)濟下，企業(yè)和勞動者是兩個平等的市場交易主體，在交易中企業(yè)最終得到的是人力資源擁有者提供的服務(wù)，而不是人力資源本身。企業(yè)可以行使“使用權(quán)”去指導(dǎo)或指揮勞動者進行勞動操作，但不能行使“擁有或控制”權(quán)來處置這些勞動力資源。勞動者擁有人力資源的所有權(quán)，而企業(yè)不可能“擁有或控制”人力資源。人力資源所有者對其他投資主體在人力資源形成過程中的投資只能視為某種形式上的負債予以償還，如對父母的贍養(yǎng)、對親人朋友的幫助、對母校的感恩、對國家的忠誠與貢獻、對銀行貸款的償還、對企業(yè)的效力、對社會盡義務(wù)等。這種產(chǎn)權(quán)界定是人力資源得以運用的基石。

(5)會計處理簡略例證。企業(yè)和職工都是相對獨立的民事主體和會計主體，無論從法律主體上講還是從會計主體論，勞動者及其固有的人力資源都并非企業(yè)的法人財產(chǎn)。相關(guān)的會計業(yè)務(wù)確認方法也勢必成為人力資源并非企業(yè)資產(chǎn)的有力舉證，首先，如經(jīng)營性租賃的會計核算。人力資源與經(jīng)營性租賃取得的資產(chǎn)在性質(zhì)上極其相似，經(jīng)營性租人固定資產(chǎn)，不屬于企業(yè)的法人財產(chǎn)，因為相對于該資產(chǎn)的整個生命周期而言，企業(yè)擁有的只是較少的使用權(quán)，在其整個產(chǎn)權(quán)中所占份額更少，這遠達不到作為資產(chǎn)確認標準的“擁有或控制”程度；租賃契約與勞務(wù)合同相似；勞動的獲得與承租資產(chǎn)占用相似；租金與工資等人力支出的性質(zhì)相似。經(jīng)營性租賃的會計核算中納入會計報表的只是其使用費，即租賃費，而不是承租資產(chǎn)。同樣，企業(yè)對于通過勞動合同所獲得的合同期內(nèi)的勞動力資源，只能協(xié)商使用、共享收益，不能處置、占有，無法“擁有或控制”。從而不能確認為資產(chǎn)，只應(yīng)該將其人力使用費納入會計報表。其次，如前文述及的購銷業(yè)務(wù)，如訂有合同購買材料的業(yè)務(wù)。購貨合同與勞務(wù)合同相似；材料和勞動相似是合同標的，因為勞動可以離開人體，如同材料可以離開供應(yīng)單位；貨款支出和工資等人力支出相似；人力資源及其載體不屬于企業(yè)，如同供應(yīng)單位不屬于本企業(yè)一樣合法、合情、合理。最后，如企業(yè)的非人力性社會資源。對于影響企業(yè)經(jīng)營的非人力性社會資源，如良好的交通環(huán)境資源、和平安定的社會秩序、健全的法制環(huán)境、信息渠道資源等，企業(yè)都不會進行資產(chǎn)確認，而一般對支付的使用費進行核算，如養(yǎng)路費、各種稅金等。對于企業(yè)而言，人力資源實際上也有其它社會資源一樣的僅供企業(yè)使用、不屬于企業(yè)資產(chǎn)的特征。只有在特殊情況下。即企業(yè)合并時，組織資源的價值和社會資源的超額價值才能合并列作商譽，因為對于商譽會計，我國現(xiàn)行企業(yè)會計準則與國際會計準則一致規(guī)定，只有企業(yè)合并產(chǎn)生的商譽才進行會計反映。

(三)人力資源的成本或者價值不能可靠地計量人力資源其成本或者價值不能可靠計量可從以下方面理解。

(1)人力資源的計量對象難以確定。人力資源指一個群體還是一個自然人，無論是管理者、還是普通員工等，目前沒有一個公認的準確定義。合作勞動具有1+1＞2的效應(yīng)；而同時也能產(chǎn)生合作勞動1+1＜2的效應(yīng)。由此可見，對人這種特殊資源的組合復(fù)雜得多，根據(jù)現(xiàn)代管理理論可知組織氛圍、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化等無一不是影響人力價值大小的重要因素。這種合力不等于分力之和的復(fù)雜現(xiàn)象為準確計量人力資源又增加了難度，使得在計量中必須充分考慮對計量對象的選取合理與否的把握。

(2)人力資源的影響因素眾多。人力資源價值的確定總括地分為投入法(成本法)和產(chǎn)出法(未來收益法)。不論是人力資源的形成成本的確定還是其收益的計量，都必須考慮眾多影響因素。如果采用成本法計量，因人力資源的形成具有天然性和廣泛且復(fù)雜的社會性，導(dǎo)致其成本計量困難重重。況且并不是所有面向人力資源培養(yǎng)的成本一定會等價地形成人力資源，人力資源的成本與其價值之間沒有必然的聯(lián)系。人力資源作為一種能力很難以歷史成本來計量和表現(xiàn)。人力資源的未來收益受諸多因素的影響，不只是一種客觀穩(wěn)定的存在，導(dǎo)致人力資源價值難以采用收益法計量。人力發(fā)揮的主觀能動性、自主性、勞動的社會性、團隊效應(yīng)、不可預(yù)見性、人力資源的時效性、企業(yè)用人機制、分配激勵制度、勞動態(tài)度、幸福標準等，決定了人力資源的價值具有高度不確定性。人力資源的價值不但和個人的性格、能力、學(xué)識、經(jīng)驗、健康狀況等有很大的聯(lián)系，而且受所處的時間環(huán)境和空間環(huán)境影響，導(dǎo)致人力資源可產(chǎn)生的經(jīng)濟利益具有個體差異，但在會計計量中不可能都作個案處理，充其量只能劃分不同等級、區(qū)分不同檔次加以計量。其結(jié)果必然是將極不相同的人力資源個體視作大體上同質(zhì)的個體對待，這顯然不符合會計信息質(zhì)量的客觀性、重要性、相關(guān)性要求。

(3)人力資源會計計量模式的選擇。目前學(xué)術(shù)界關(guān)于人力資源價值計量的方法多種，大體分為兩類。一類是以歷史成本為基礎(chǔ)的計量方法，主要包括歷史成本法、重置成本法、機會成本法。這些方法計量的結(jié)果反映的只是人力資源的部分成本，并不是其價值，無法反映人力資源為企業(yè)帶來的未來經(jīng)濟利益。另一類是以收益為基礎(chǔ)的方法，主要包括未來工資報酬折現(xiàn)法、未來工資報酬資本法、人力資本加工成本法、內(nèi)部競價法、經(jīng)濟價值法、隨機報酬價值法、商譽評價法、未來凈資產(chǎn)折現(xiàn)法等。用這種方法來計算人力資源的價值具有較大的隨意性、主觀性，很多參數(shù)都需要人為地去估計。如在未來工資報酬折現(xiàn)法中，人力資源的未來服務(wù)年限、工資報酬、折現(xiàn)率都需要主觀估計。不同的會計人員核算的結(jié)果很可能不同，也就是說會計信息不具有可驗證性，這就給企業(yè)造成很大的操縱空間，使會計信息缺乏客觀性。作為人力資源載體的人是獨立的、流動的，不能為一個單位所擁有或控制，人一旦流動，其所擁有的人力資源也將隨之離開了原來供職的組織，而這是組織無法單方面決定的；一個人所擁有的人力資源，不管是什么單位進行投資形成的，都不會為這個單位所獨享，只能與人力資源的擁有者(人)甚至他所兼職的單位分享，將人力資源的總體價值(假如可

以計量出來的話)作為組織的資產(chǎn)，違背了會計主體的基本假設(shè)。

人力資源作為一種能力很難以歷史成本計量和表現(xiàn)，而其未來收益又是更加不確定，因為人力資源所能帶來的收益綜合體現(xiàn)在組織的整體收益中，很難將之分離出來，所以不能通過人力資源的成本與收益分析來簡單地計量人力資源的價值，如果人為強加計量，得出的結(jié)果不是低估就是高估人力資源的價值。人力資源在使用過程(開發(fā)過程)中，隨著工作經(jīng)驗的積累和人的成長，人的能力會不斷變化，這些價值變化也很難可靠計量。此外，《勞動法》規(guī)定：工資應(yīng)當以貨幣形式按月支付給勞動者本人。《勞動合同法》規(guī)定：勞動者可以隨時解除與用人單位的勞動合同，用人單位為勞動者提供專項培訓(xùn)費用，對其進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與勞動者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。勞動者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分攤的培訓(xùn)費用。用人單位與勞動者約定服務(wù)期的，不影響按照正常的工資調(diào)整機制提高勞動者在服務(wù)期期間的勞動報酬。這種比較自由的離職規(guī)定，使得預(yù)計經(jīng)濟利益流入企業(yè)的可能計量程度大為降低。

(四)與人力資源有關(guān)的經(jīng)濟利益并非可能流入企業(yè)人力資源可以為企業(yè)帶來未來的經(jīng)濟利益?？墒桥c人力資源有關(guān)的總的經(jīng)濟利益并非只屬于該企業(yè)，而是屬于勞動者本人以及眾多的合作者。具體而言，在公平地按勞分配時，人力資源有關(guān)的經(jīng)濟利益是勞動者與企業(yè)非人力資源的提供者分享，否則還要與其他勞動者分享。因此，與人力資源有關(guān)的所有經(jīng)濟利益并非很可能流入企業(yè)。

篇7

安森美半導(dǎo)體公司(ON Semiconductor)研制的電源管理芯片NCP101X系列分為NCP1010、NCP1011、NCP1012、NCP1013和NCP1014等型號,常被用于小功率AC-DC轉(zhuǎn)換電路。近年來,一些品牌的數(shù)字衛(wèi)星接收機采用了以P1014AP10為核心元件的開關(guān)電源電路,如:Glomax系列和諾普斯系列的一些機型等。P1014AP10電源管理芯片引腳功能為:①腳為電源端,②、③、⑦、⑧腳為接地端,④腳為反饋輸入端,⑤腳接內(nèi)部場效應(yīng)開關(guān)管的漏極?，F(xiàn)以Glomax 5066型數(shù)字衛(wèi)星接收機開關(guān)電源為例,分析其工作原理。 (如圖為Glomax 5066型數(shù)字衛(wèi)星接收機開關(guān)電源原理圖)。

由于P1014AP10工作頻率最高可達130KHz,因而簡化了變壓器設(shè)計工藝,不必采用體積大、成本高的開關(guān)變壓器,P1014AP10的工作頻率經(jīng)抖動處理后有效地降低了電磁干擾,完全可以省略開關(guān)電源交流輸入電路中的抗干擾電路,這也是由P1014AP10構(gòu)成的開關(guān)電源電路與其他類型開關(guān)電源電路的不同之處。接通交流電源,220V交流市電經(jīng)過DY1-DY4組成的橋式整流和CY1濾波電路得到約300V直流電壓。該電壓經(jīng)開關(guān)變壓器初級繞組加至UY1(P1014AP10)⑤腳,P1014AP10內(nèi)部的啟動電路、振蕩電路得電后開始工作,振蕩電路產(chǎn)生的振蕩信號通過驅(qū)動電路使P1014AP10芯片內(nèi)部開關(guān)管工作在開關(guān)狀態(tài),變壓器初級繞組上產(chǎn)生感應(yīng)電壓,由于繞組間的電磁耦合,反饋繞組產(chǎn)生的感應(yīng)電壓經(jīng)DY5整流、RY1、CY2組成的RC濾波電路得到的直流電壓加到P1014AP10①腳,P1014AP10得到工作電源,取代內(nèi)部的啟動電路,維持開關(guān)電源的正常工作。CY8、RY3、DY6構(gòu)成尖峰吸收保護電路,對開關(guān)變壓器因漏感產(chǎn)生的尖峰電壓進行鉗位吸收,以保護P1014AP10內(nèi)部開關(guān)管不被擊穿。

開關(guān)電源的穩(wěn)壓調(diào)節(jié)電路由光電耦合器UY2(PC817B)、電壓比較放大器UY3(YW431)及電路元件組成,次級3.3V組電源電壓作為調(diào)節(jié)的取樣電壓。當由于某種原因引起輸出電壓升高時,RY7、RY6分壓處的電壓值隨之升高,取樣電路把這一升高的變化量送到電壓比較放大器YW431的控制端R,控制端R的電壓也會隨著升高,使YW431的K端電壓下降,變化的電壓通過PC817B反饋到P1014AP10芯片的④腳,經(jīng)過P1014AP10內(nèi)部調(diào)整,使輸出電壓降低,達到穩(wěn)定輸出電壓的目的。當輸出電壓降低時,穩(wěn)壓控制與上述過程相反。

Glomax 5066型數(shù)字衛(wèi)星接收機開關(guān)電源提供3.3V、20V兩組電源,其中3.3V組電源為主芯片、存儲芯片等提供工作電壓,20V組電源為極化切換電路和聲音功放電路等提供電壓?！?/p>

篇8

【關(guān)鍵詞】B/S結(jié)構(gòu)；發(fā)射臺；遠程監(jiān)控；監(jiān)控管理

0.引言

廣播電視是人們獲取信息的重要方式，同時也是國家政策宣傳的重要媒介，在人們的日常生活中占有重要地位，而確保發(fā)射機正常工作是保障廣播電視節(jié)目正常播出的重要環(huán)節(jié)。使用計算機實時監(jiān)視發(fā)射機的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并處理異常情況，把影響正常播出的因素降到最低點，其意義不僅僅在于監(jiān)測發(fā)射機的運行狀態(tài)及參數(shù)，更重要的是提高發(fā)射機的可靠性與穩(wěn)定性，保證播出系統(tǒng)安全運行。

目前國內(nèi)的發(fā)射機自動監(jiān)控系統(tǒng)大多還沒有建設(shè)或開發(fā)遠程監(jiān)控系統(tǒng)，少量發(fā)射臺開發(fā)了Client/Server（C/S）結(jié)構(gòu)的監(jiān)控系統(tǒng)。Browser/Server（B/S）結(jié)構(gòu)是在C/S結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，B/S技術(shù)已經(jīng)在監(jiān)控領(lǐng)域得到很好的發(fā)展， 目前已經(jīng)基本可以實現(xiàn)C/S結(jié)構(gòu)的所有功能。Internet及其應(yīng)用技術(shù)蓬勃發(fā)展，基于Web的B/S結(jié)構(gòu)最有可能成為網(wǎng)絡(luò)計算這一時代的計算模型，所以將廣播電視發(fā)射臺遠程實時監(jiān)控技術(shù)和B/S模型相結(jié)合，必然能極大地提高發(fā)射臺遠程實時監(jiān)控的水平， 具有重要的實際意義。

1.廣播電視發(fā)射臺集成監(jiān)控管理系統(tǒng)

廣播電視發(fā)射臺集成監(jiān)控管理系統(tǒng)可分為三層：實時控制層、監(jiān)控管理層、遠程監(jiān)管層。實時控制層負責(zé)對發(fā)射機進行數(shù)據(jù)采集和實時控制。監(jiān)控管理層由工控機、監(jiān)控軟件、數(shù)據(jù)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫組成。監(jiān)控軟件提供圖形化的人機界面，摒棄傳統(tǒng)的Windows菜單界面形式， 采用更簡潔更易于操作的全圖形化分區(qū)導(dǎo)航按鈕操作界面。遠程監(jiān)管層通過以太網(wǎng)與監(jiān)控管理層連接，通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)獲取發(fā)射臺現(xiàn)場數(shù)據(jù)。

本文的研究目的是在已經(jīng)完成的廣播電視發(fā)射臺集成監(jiān)控管理系統(tǒng)的實時控制層和監(jiān)控管理層的基礎(chǔ)上，增加遠程監(jiān)管層即遠程監(jiān)控子系統(tǒng)，使其具有更強的穩(wěn)定性，更加簡便的可操作性，更高的可靠性，并為系統(tǒng)的后繼開發(fā)設(shè)立接口環(huán)境。

2.基于B/S結(jié)構(gòu)的發(fā)射臺遠程監(jiān)控子系統(tǒng)

2.1系統(tǒng)的創(chuàng)新性

基于B/S結(jié)構(gòu)的發(fā)射臺遠程監(jiān)控子系統(tǒng)在具體實現(xiàn)上有兩個創(chuàng)新點：

一個是本系統(tǒng)的整體邏輯構(gòu)架采用了B/S結(jié)構(gòu)的三層體系，三層B/S 結(jié)構(gòu)相對于兩層C/S結(jié)構(gòu)有很多優(yōu)點，包括（1）使用IP網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠程數(shù)據(jù)傳輸，更具通用性及易用性；（2）可構(gòu)建在異構(gòu)平臺之上，包括網(wǎng)絡(luò)異構(gòu)、操作系統(tǒng)異構(gòu)和數(shù)據(jù)庫異構(gòu)；（3）系統(tǒng)部署在服務(wù)器上，客戶端只需借助瀏覽器即可運行監(jiān)控程序，使系統(tǒng)部署、維護更簡單；（4）客戶端使用瀏覽器運行監(jiān)控程序，可提供更強的可操作性以及界面的友好性。

另一個是在系統(tǒng)具體軟件編碼實現(xiàn)中，實時監(jiān)測頁面的動態(tài)刷新和遠程報表打印采用了Ajax技術(shù)。Ajax技術(shù)使客戶端和服務(wù)器之間的通訊量大大減少。這個反映到現(xiàn)實中，一是當頁面的數(shù)據(jù)更新時， 可以不用更新整個頁面， 只更新需要更新的部分即可（ 即不需刷新整個頁面）；二是減輕了服務(wù)器的負擔(dān)——訪問的服務(wù)器只有那么有限的幾臺， 但是進行訪問動作的客戶端卻是非常多的， 只需要將更新后的數(shù)據(jù)傳入服務(wù)器，經(jīng)過處理后，服務(wù)器只需返回結(jié)果，由客戶端的解析引擎將結(jié)果轉(zhuǎn)化成Web頁并入原頁面即可，不需刷新頁面，利用了客戶端強大的計算資源，減輕了服務(wù)器負擔(dān)，使服務(wù)器能承載更多的連接訪問量。這樣就可以很好的解決本系統(tǒng)中監(jiān)控頁面數(shù)據(jù)頻繁刷新和遠程報表打印的問題。

2.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計與平臺選擇

廣播電視發(fā)射臺遠程監(jiān)控子系統(tǒng)是在廣播電視發(fā)射臺集成監(jiān)控管理系統(tǒng)的實時控制層和監(jiān)控管理層的基礎(chǔ)上建立起來的。它擁有兩大功能，即監(jiān)控功能和管理功能。為了實現(xiàn)這兩大功能，將系統(tǒng)設(shè)計成五大模塊，即實時監(jiān)控模塊、用戶管理模塊、數(shù)據(jù)記錄模塊、修改密碼模塊，退出模塊。B/S的三層體系結(jié)構(gòu)為表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層。

2.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計

本課題采用美國Microsoft公司的SQL關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)， 因而本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計是基于SQL數(shù)據(jù)庫進行的。廣播電視發(fā)射臺集成監(jiān)控管理系統(tǒng)的監(jiān)控管理層已經(jīng)為每個發(fā)射臺配置了獨立的數(shù)據(jù)庫。因此在監(jiān)測中心的SQLServer2000上建立五個數(shù)據(jù)庫，每個數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是對應(yīng)發(fā)射臺現(xiàn)場數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的同步鏡像。

2.4 Web程序設(shè)計

Web程序設(shè)計主要包括表示層設(shè)計、業(yè)務(wù)邏輯層設(shè)計和數(shù)據(jù)訪問層設(shè)計，以及其中一些關(guān)鍵技術(shù)的設(shè)計實現(xiàn)。

2.4.1表示層的實現(xiàn)

廣播電視發(fā)射臺遠程監(jiān)控子系統(tǒng)的顯示界面是由一些Web窗體頁面構(gòu)成，主要分為兩部分，第一部分是針對監(jiān)控系統(tǒng)的實時數(shù)據(jù)顯示的， 第二部分的Web窗體頁面設(shè)計主要是針對遠程監(jiān)控子系統(tǒng)的管理與服務(wù)。監(jiān)控界面顯示中所要實現(xiàn)的是發(fā)射臺的發(fā)射機的參數(shù)和狀態(tài)信息的動態(tài)顯示以及系統(tǒng)時間和故障報警功能的動態(tài)顯示。本系統(tǒng)實時數(shù)據(jù)的顯示采用了Dundas Gauge 的表盤顯示技術(shù)。整個頁面采用三幀框架結(jié)構(gòu)，由bottom.aspx、left.aspx、workspace.aspx這三個頁面構(gòu)成。

2.4.2業(yè)務(wù)邏輯層的實現(xiàn)

本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯層主要用于系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)以及對數(shù)據(jù)庫查詢顯示的實現(xiàn)。對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的查詢主要有兩部分，一部分是對發(fā)射臺的發(fā)射機參數(shù)和狀態(tài)信息的查詢，一部分是對發(fā)射臺值班人員以及值班日志的查詢。

2.4.3數(shù)據(jù)訪問層實現(xiàn)

在發(fā)射臺遠程監(jiān)控子系統(tǒng)中所有訪問數(shù)據(jù)庫的邏輯都是由數(shù)據(jù)訪問層的Web服務(wù)來實現(xiàn)的。通過這樣的方式可以將發(fā)射臺遠程監(jiān)控子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)訪問邏輯獨立出來， 實現(xiàn)的程序代碼可以單獨編寫和調(diào)試。這種方式大大減輕了Web服務(wù)器的負擔(dān)，而且方便了調(diào)試和開發(fā)，極大地提高了系統(tǒng)整體的開發(fā)效率和實際運行效率，使得邏輯層更加清晰，分工更加合理。

篇9

[關(guān)鍵詞] 人力資源成本基本原則計量內(nèi)容計量模式

人力資源是企業(yè)的一項重要的經(jīng)濟資源，只有在正確計量人力資源投資和損耗的情況下，才能做出合理利用人力資源的經(jīng)營管理決策。因此合理分析企業(yè)人力資源投資與節(jié)約人工成本的關(guān)系，正確計算企業(yè)人力資源投資和節(jié)約人工成本的比例，可以為企業(yè)各部門有效利用和管理人力資源提供會計信息。因此，構(gòu)建人力資源成本計量模式具有重要的現(xiàn)實意義。

一、計量的基本原則

人力資源成本計量必須遵循傳統(tǒng)會計的計量原則，又要符合其獨特的要求。其原則有：

1.合理性原則。人力資源成本計量要從實際出發(fā)對人力資源進行合理的確認和計量。

2.重要性原則。人力資源是企業(yè)的重要經(jīng)濟資源，應(yīng)重點加以體現(xiàn)，尤其是那些不可替代人力資源的信息、數(shù)額巨大的培訓(xùn)項目等。

3.配比性原則。當人力資源數(shù)額較大，涉及多個會計期間時，應(yīng)遵循配比原則對其成本進行合理攤銷。

4.歷史成本原則。為了與物質(zhì)資源成本計量原則保持一致，將招聘、培訓(xùn)和開發(fā)人才等一切人力資源方面的支出均作為人力資源成本，其數(shù)據(jù)是根據(jù)原始發(fā)生時的金額歸集的。

5.相關(guān)性原則。作為企業(yè)主要職能部門之一的人事管理部門，它對于職工的管理不僅是看其工資發(fā)生額的大小，而且重要的是如何合理配置人力資源，所以要求人力資源成本計量提供的信息應(yīng)體現(xiàn)相關(guān)性原則。

6.效益成本原則。人力資源成本計量在很多方面發(fā)揮了較大的作用，但在計量時還應(yīng)考慮對那些計量成本較高，對決策意義不大的計量項目可不予揭示。

二、計量內(nèi)容的確定

人力資源成本內(nèi)容的確認，就是確定有關(guān)人力資源投資成本各項目的范圍。凡是涉及人力資源的取得、開發(fā)、使用、保障和離職等投入成本的都應(yīng)加以反映，人力資源的投資作為人力資源成本計量的反映對象，具體依據(jù)人力資源進入企業(yè)到最終退出企業(yè)的時間順序，及企業(yè)對人力資源投資的不同目的，可將這項投資確認為以下四項內(nèi)容。

1.人力資源的取得成本，包括招募成本、選擇成本、錄用成本、安置成本。

2.人力資源的開發(fā)成本，包括上崗前教育成本、崗位培訓(xùn)成本、脫產(chǎn)培訓(xùn)成本。

3.人力資源的使用成本，包括工薪成本、獎勵成本、調(diào)劑成本、保障成本。

4.人力資源的離職成本，包括離職補償成本、離職管理費用、離職前業(yè)績差別成本、空職成本。后兩項為機會成本，實際應(yīng)用中可作為參考，不計算在成本之內(nèi)。

筆者認為，在年度員工薪資福利水平?jīng)]有變化的情況下，使用成本是相對的固定成本；取得成本、開發(fā)成本和離職成本是相對的變動成本。員工到崗后，提供正常的勞動企業(yè)所支付的工資、保險、福利費用，即使用成本是具有長期性、穩(wěn)定性的，并且占到企業(yè)人力成本構(gòu)成的絕大部分比例。為使員工最大限度地熟悉工作和勝任工作，提高產(chǎn)能，企業(yè)為此支付的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育費用視為開發(fā)成本。取得成本由于年度招聘人數(shù)、招聘形式不同，費用會有所變化；離職成本會因當年員工離職率、是否被公司辭退等具體因素來衡量。

三、計量模式的選擇

人力資源成本計量方法有歷史成本法和重置成本法。歷史成本法是以取得、開發(fā)、使用人力資源時發(fā)生的實際支出計量人力資源成本的方法，它反映了企業(yè)對人力資源的原始投資。優(yōu)點是取得的數(shù)據(jù)比較客觀，因為計算人力資源所需的資料基本上可以根據(jù)原始記錄直接獲得，具有可驗證性，相對而言較易被人們所理解和接受。以歷史成本作為計量基礎(chǔ)，仍然是遵循了傳統(tǒng)的會計原則和計量方法，易于為會計人員和報表使用者所接受。另外，采用歷史成本法使人力、非人力信息相一致，便于對人力、非人力投資進行比較，適用于力圖收回人力資源原始投資的一般性企業(yè)。

重置成本法是以在當前物價條件下重新錄用達到現(xiàn)有職工水平的全體人員所需的全部支出為企業(yè)人力資源的資產(chǎn)值，它反映了企業(yè)于當前市場條件下在現(xiàn)有人員身上所凝結(jié)的全部投資。但采用重置成本作為計量基礎(chǔ)也有明顯的缺陷：其一，它要根據(jù)當前的市場狀況進行具體估算，脫離了傳統(tǒng)的會計模式，難以為人們所接受；其二，增加了工作量，因為每一時期都需要對全部人員進行估算，這種增加的工作量能否從增加的信息中得到補償則毫無把握;其三，對重置成本的估算不可避免地帶有很強的主觀性。因此，該方法主要適用于在物價變動情況下，注重使人力資源保值增值的企業(yè)。

篇10

[關(guān)鍵詞]文化旅游；資源型城市；城市空間；結(jié)構(gòu)規(guī)劃

資源型城市發(fā)展的過程必須要經(jīng)歷轉(zhuǎn)型期，這樣做不僅響應(yīng)了國家戰(zhàn)略的要求，也可以及時讓自身的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生良好的變革。一座城市的空間結(jié)構(gòu)，能夠完整地體現(xiàn)出城市的綜合發(fā)展程度，以及城市在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的類型和層次，將城市所處地域的發(fā)展層次進行有機呈現(xiàn)。在對現(xiàn)有的城市空間進行合理規(guī)劃的同時，運用文化旅游的視角，讓歷史文化在城市之中得以延續(xù)，能夠解決資源型城市在當前空間發(fā)展過程中，面臨的諸多問題，所以需要人們進行深入探索。

一、資源型城市的定義

在20世紀的20年代至70年代，伴隨著煤炭、鋼鐵等礦產(chǎn)資源在工業(yè)生產(chǎn)中扮演著越來越重要的角色，由此誕生了資源型城市的概念，該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究者在對此進行研究的時候，得出的結(jié)論并不相同，但是所有學(xué)者都認同資源型城市的核心，也就是將開發(fā)自然經(jīng)濟的活動作為主導(dǎo)，發(fā)展過程高度依賴自然資源?？偠灾?，資源型城市以天然國土作為根基，以第二產(chǎn)業(yè)作為主導(dǎo)的城市類型。工業(yè)化貫穿于資源型城市的發(fā)展脈絡(luò)，所有的資源型城市的發(fā)展，都會被自然條件所限制。我國的資源型城市受到曾經(jīng)的計劃經(jīng)濟體制的影響，呈現(xiàn)出與普通城市發(fā)展不同的矛盾，例如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一、忽視建設(shè)相應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施等，成長的空間格局呈現(xiàn)出明顯的間斷性。在對以往的資源型城市空間結(jié)構(gòu)研究成果進行借鑒后，有學(xué)者通過實地考察以及學(xué)習(xí)活動，將資源型城市結(jié)構(gòu)的類型進行總結(jié)。本文以煤炭為依托的資源型城市的空間發(fā)展作為例子，分析其發(fā)展過程中出現(xiàn)的類型，主要分為三種：集中分布、多中心分散、一城多鎮(zhèn)[1]。

二、資源型城市空間結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的問題

(一)生態(tài)資源遭到破壞資源型城市內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較低，因此在城市空間結(jié)構(gòu)的布局之中，經(jīng)常出現(xiàn)居民區(qū)與廠礦混亂的情況，工業(yè)生產(chǎn)與居民生活的區(qū)域沒有明確劃分，導(dǎo)致整個城市的城市空間結(jié)構(gòu)并不完善，浪費土地資源的現(xiàn)象隨處可見，而且環(huán)境污染問題十分嚴重。資源型城市的布局通常為“城中有礦，礦中有城”，不僅污染了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，也導(dǎo)致城市內(nèi)部居民的健康受到不良影響，生活質(zhì)量大幅度下降。在開發(fā)資源的過程中，由于只注重經(jīng)濟效益，導(dǎo)致地表植被遭到破壞，各種廢棄物的排放，也使得原本就受到環(huán)境破壞的城市“雪上加霜”，甚至導(dǎo)致各種地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，嚴重阻礙了資源型城市的可持續(xù)發(fā)展進程[2]。

(二)空間結(jié)構(gòu)雜亂無章在資源型城市處于轉(zhuǎn)型的階段，其空間結(jié)構(gòu)通常呈現(xiàn)為多個中心，所有中心并不是集中分布在某個區(qū)域，而是“各自為政”，每個中心所控制的地域有著較大的范圍，城市空間由于不同中心而變得散亂。雖然空間之內(nèi)擁有明顯的集約程度，但是，每個中心的土地利用過于緊湊，人員密集，導(dǎo)致城市在謀求發(fā)展的過程中，經(jīng)常受到不宜建設(shè)的區(qū)域的影響，例如工廠污染區(qū)域、因采礦而塌陷的區(qū)域等，導(dǎo)致資源型城市在發(fā)展空間的過程中出現(xiàn)阻礙。但從另一個角度來看，城市空間的發(fā)展并非無止境的，不宜建設(shè)的區(qū)域能夠控制城市空間，避免出現(xiàn)過度擴張的現(xiàn)象，讓現(xiàn)有的城市出現(xiàn)空間發(fā)展的跳躍情況，幫助城市構(gòu)建多中心的、緊湊的空間，更適合城市居民的生產(chǎn)生活[3]。

三、影響城市空間結(jié)構(gòu)的因素調(diào)整

現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是城市資源能夠達成產(chǎn)業(yè)間合理分配的有效途徑。城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能夠間接體現(xiàn)出城市的空間結(jié)構(gòu)。城市在對產(chǎn)業(yè)資源進行分配時，需要注意到不同資源類型對城市空間選址提出的不同要求。以旅游產(chǎn)業(yè)為主的城市為例，在城市用地規(guī)劃之中，服務(wù)用地和旅游用地所占比重較大，其他產(chǎn)業(yè)用地則比重較小。

(一)土地利用結(jié)構(gòu)城市發(fā)展空間的根本和必要的載體就是土地，如果沒有土地，城市發(fā)展就失去了生產(chǎn)要素，土地資源也是支撐城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的堅實后盾。所以在調(diào)整城市的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的時候，城市的土地利用結(jié)構(gòu)也必然發(fā)生變化。任何產(chǎn)業(yè)的用地與其自身的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間，存在正相關(guān)的關(guān)系。在對城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行調(diào)整時，將會重新分配城市的土地資源，在對土地資源進行重新劃分時，能夠形成一一對應(yīng)的緊密聯(lián)系，從而使土地資源得到合理且有效的運用。在這一過程中，城市的整體發(fā)展需求得到滿足，城市空間結(jié)構(gòu)也得到了優(yōu)化，同時也為城市土地利用的社會經(jīng)濟效益注入了活力，城市地域也得到擴充[5]。

(二)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)用地與其對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)之間，存在正相關(guān)的關(guān)系。其呈現(xiàn)方式為不同產(chǎn)業(yè)有著不同的土地資源需求量，導(dǎo)致城市在分配土地資源時，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整而出現(xiàn)或大或小的差異。對于水平空間而言，產(chǎn)業(yè)調(diào)整表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)用地面積的擴大，為了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然會占用面積更大的土地資源，這種方式主要是傳統(tǒng)第一二產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，獲取發(fā)展空間的方式。如果產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌a(chǎn)業(yè)，例如先進的制造業(yè)、旅游、商務(wù)、金融、文化娛樂等方面，上述產(chǎn)業(yè)通常會對空間集聚效應(yīng)產(chǎn)生強烈的依賴性，出現(xiàn)較高的土地集約利用程度，因此可以使用垂直增加可用空間的方法。中央活動區(qū)(CAZ)、中央商務(wù)區(qū)(CBD)、游憩商業(yè)區(qū)(RBD)、中央旅游區(qū)(CTD)、中央娛樂區(qū)(CED)等各類新的產(chǎn)業(yè)空間，其空間形態(tài)的密度都比較高，例如我國的上海、重慶等城市。當城市處于第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的發(fā)展階段時，城市密度通常較低，但是在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整之下，服務(wù)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的主要動力，城市的密度也會呈現(xiàn)出增加的趨勢[6]。

四、以文化旅游視角探究資源型城市空間結(jié)構(gòu)規(guī)劃

(一)形成新的城市空間節(jié)點在城市空間進行不斷發(fā)展的階段，城市規(guī)模不斷擴充，在城市旅游目的地的生命周期中，文化旅游產(chǎn)業(yè)興起，從而促使新的旅游空間節(jié)點形成。有形的文化旅游遺存保存自然延續(xù)，直接構(gòu)成城市旅游節(jié)點，或者在舊城區(qū)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建全新的文化創(chuàng)意旅游產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。對于無形的衍生的文化旅游遺存，可以解構(gòu)和重新組裝文化要素，創(chuàng)建新的城市旅游節(jié)點，或者在政策以及市場的驅(qū)動下，將更加富有創(chuàng)意的節(jié)點進行打造。

(二)凸顯城市的空間軸線功能多個節(jié)點并存而且同時發(fā)展，是城市空間發(fā)展所經(jīng)歷的一個必然階段，在不同的連接點之間，可以產(chǎn)生軸線沿線的相關(guān)旅游產(chǎn)業(yè)。城市的交通功能，通過城市的空間軸線體現(xiàn)出來，從而構(gòu)成了文化旅游的軸線，在對城市空間軸線產(chǎn)生影響以及制約的過程中，文化旅游將不同的功能分區(qū)，在城市空間之中進行合理的劃分[7]。

(三)促進城市空間得到全面發(fā)展影響城市空間發(fā)展的要素有很多，而且相互之間存在差異，但是文化旅游相關(guān)的元素之間并非孤立，而是有多樣化的聯(lián)系分布其中。當前的城市出現(xiàn)了變化更加深遠的空間建設(shè)，使得空間軸線與旅游節(jié)點的聯(lián)系逐漸增強，從而有機結(jié)合，形成全新的區(qū)域。在對城市的文化要素進行整合的過程中，需要對城市空間的旅游發(fā)展主題進行確定。文化旅游與城市旅游空間結(jié)構(gòu)不是單方面的作用，二者之間存在相互作用和影響的關(guān)系。城市空間結(jié)構(gòu)的變化，可以通過文化旅游來進行推動，從而對旅游節(jié)點、旅游軸線、旅游空間三者產(chǎn)生重要的影響。不僅如此，城市空間是文化旅游的物質(zhì)載體，文化與空間規(guī)劃二者之間，能夠進行傳承與創(chuàng)新工作，從而使城市的綜合競爭力大大提升[8]。

五、結(jié)語