導語：小學英語教案：Unit 3 Lets paint第二課時一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學重點：學習表示顏色的單詞blue,green,yellow,red,purple

教學難點：“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。

教具準備：

1教師準備blue,green,yellow,red,purple的單詞卡片和顏色卡片。

2教師準備Let’sdo部分的有關動作的圖片。

3教師和學生都準備紅、黃、藍、綠、紫色的蠟筆。

4教師為每名學生準備一張白紙。

5教師準備顏色的教學課件。

6教材相配套的本課時錄音帶。

7教師準備學生學過的文具并放在書包中。

8教師準備各種顏色的坐墊。

教學過程：

1熱身、復習(Warm-up/Revision)

（1）師生之間相互問候：

T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.

S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.

T:Howareyou?

S:Fine,thankyou.

（2）游戲

T:Doagame,OK?S:OK.

“猜一猜”的游戲。將學生學過的文具放入書包中，讓學生摸一摸，猜一猜。從而復習學過的文具詞。

（3）游戲Simonsays

教師或學生發(fā)指令，其他學生按指令做動作。指令內容如下：

Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

（1）教師出示課件，讓學生通過活動性的動畫情景，了解顏色單詞，學習顏色單詞：教師用鼠標點擊最前的樹向學生介紹Thisisagreentree.之后，強調green，課件中的greentree也隨著教師說green閃動。教師代讀green。其后，點擊湖水說：Thisisblue.湖水閃動，教學blue一詞。在背景圖的后面是彩虹，教師介紹彩虹，彩虹上的各種顏色逐一閃爍，每閃一種顏色學習一個單詞。教學yellow,red,purple。

（2）用blue,green,yellow,red,purple的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學生適當跟讀。

注意：“green”一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導學生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調的知識。

（3）讓學生聽錄音，跟讀Let’slearn部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結合。

（4）鞏固新知識：

用Powerpoint課件【colour.ppt】復習鞏固所學表示顏色的單詞。

（5）聽錄音，做Let’sdo部分的游戲。

（6）教師用Let’sdo部分的有關動作的圖片讓學生跟讀句子。

如：教師舉Showmeyourbluecrayon.的圖片帶讀此句，學生跟讀。其它各個句子的方法同上。

3趣味操練(Practice)

（1）找一找：教師說一個顏色，讓學生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學生的服裝。

（2）游戲：猜顏色

讓一個學生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他同學猜顏色。學生們眾說紛紜，將顏色詞練習。猜對的學生給與獎勵并由他負責主持下一輪游戲。

（3）聽聽畫畫：教師為學生準備一張白紙，讓學生按教師的指令涂色、畫畫。如：教師說Drawanose.Coloritred.

（4）小組活動：讓學生把蠟筆準備好，分小組練習指令語：Showmeyourblue/…crayon.

4課堂評價(Assessment)

做活動手冊本單元第二部分的練習。先讓學生按要求圈出圖中物品。

5擴展性活動(Add-activities)

Who’sfast?

教師準備各種顏色的坐墊（如沒有條件，教師可以在地上畫幾種顏色不同的圓圈代替），將學生帶到室外，將顏色墊鋪在地上，全班分為六組，每次每組派一名選手上前，教師說顏色，選手跳到相應顏色的墊子上。誰的速度快，誰是勝利者，并為本組贏得一分。教師要注意學生的安全。

板書設計：

教案點評：

本課時主要學習Letslearn部分關于顏色的單詞：blue,green,yellow,red,purple。在熱身、復習環(huán)節(jié)，通過師生之間相互問候和做游戲復習以前所學的教學、單詞及指令語。呈現(xiàn)新課部分，教師播放課件，讓學生了解和學習本課時表示顏色的幾個單詞，再用單詞卡片和顏色卡片講授單詞。其中，單詞“green”的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導學生感悟發(fā)音。在初步掌握了Letslearn部分的內容后，播放Let’sdo部分的錄音，學生做該部分的游戲。教師用Let’sdo部分的有關動作的圖片讓學生跟讀句子。趣味操練部分設置了找一找，聽聽畫畫，小組活動及猜顏色的游戲，幫助學生進一步運用和鞏固所學顏色單詞。Who’sfast?的游戲教師可在課后帶領學生一起做，也可讓學生自己課后玩，在游戲中鞏固所學的顏色單詞。

探究活動---給單詞涂色

1.教師先引導學生讀一讀下面的單詞。

2.學生給顏色單詞涂上相應的顏色。

3.比比看誰最先涂完而且涂得最好！