導(dǎo)語：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)黨性剖析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)中央、省市委和學(xué)校黨委關(guān)于在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，作為學(xué)院黨委書記，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)實(shí)施方案和領(lǐng)導(dǎo)同志講話精神，并結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，提出工作要求，負(fù)責(zé)學(xué)院開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案的要求，尤其是對照爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力做到“五帶頭”的要求，我深刻檢查和剖析了自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀(jì)律等方面的情況，形成黨性分析情況如下：

一、存在的主要問題：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，很多時(shí)候忙于日常工作事務(wù)，沒有擠出時(shí)間認(rèn)真系統(tǒng)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，尤其是缺乏對教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。面對本溪校區(qū)繁重的建設(shè)任務(wù)和學(xué)院千頭萬緒的各項(xiàng)工作，有時(shí)感覺力不從心，疲于奔波，根本無暇去學(xué)習(xí)新的知識，忽略了對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不多，使自己對理論知識的理解和掌握與實(shí)際工作脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論對工作的指導(dǎo)作用。辦公室每天都有報(bào)紙送來，但幾乎沒有時(shí)間去詳細(xì)閱讀報(bào)紙上的內(nèi)容，很多時(shí)候固步自封，沒有呼吸到外面新鮮的空氣。

2、思想解放不夠徹底，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和視角去審時(shí)度勢，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，尤其是對高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律目前仍是一知半解，缺乏足夠的認(rèn)識。有時(shí)在工作中只著重于傳達(dá)上級的有關(guān)文件精神，只滿足于不出事，安于現(xiàn)狀。雖然在工作中力爭做到事必躬親，但處理事情方法比較簡單，調(diào)查研究不夠深入，在征求教職工和學(xué)生意見方面做得也不夠。

3、業(yè)務(wù)能力缺乏鉆研，敬業(yè)精神不夠。對舉辦高等職業(yè)教育所需要的業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏鉆研，認(rèn)為自己在學(xué)校工作多年，有相關(guān)崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，可以適應(yīng)目前學(xué)院的各項(xiàng)工作要求，并且綽綽有余，有一種自滿的情緒，不愿更深入地去鉆研，沒有很好地靜下心來仔細(xì)分析學(xué)院當(dāng)前及未來發(fā)展面臨的各種情況，滿足于一知半解。在本溪校區(qū)建設(shè)進(jìn)程中，對所負(fù)責(zé)的材料設(shè)備部的工作在組織領(lǐng)導(dǎo)上缺乏系統(tǒng)性，雖然精力投入不少，但工作效率不高，敬業(yè)精神不夠，存在畏難情緒，對新校區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)率不盡如人意。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，自我約束不夠。在工作中有時(shí)做表面文章，患得患失，對于是否有效、有益、有用缺乏深入的思考。一項(xiàng)工作的布置和推開，事前沒有進(jìn)行充分的調(diào)查、研究和論證，沒有把“師生贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)”當(dāng)作自己的行動準(zhǔn)則，顯得盲目和低效。同時(shí)，還存在浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠持恒，具體執(zhí)行力不足。

二、今后的努力方向

俗語道：人無完人，金無足赤，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。說過，人是要有點(diǎn)精神的。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻反思，我認(rèn)識到自己在黨性方面存在的問題，有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。在今后的工作中，我一定按照開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，針對存在的問題，從以下幾個(gè)方面狠下功夫，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

1、樹立一種意識——居安思危。

時(shí)代的列車不會遷就姍姍而來的旅客，對此我要充分認(rèn)識到我國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的強(qiáng)勢勁頭，認(rèn)真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面貫徹落實(shí)學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃確定的發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)，樹立居安思危的責(zé)任意識。本溪校區(qū)的發(fā)展建設(shè)為我們描繪了美好的發(fā)展藍(lán)圖，我要以“學(xué)”字當(dāng)先，“勤”字為首，珍惜當(dāng)前來之不易的良好的發(fā)展態(tài)勢和未來美好的發(fā)展前景，牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)受學(xué)生尊敬，教職工歡迎的好老師；做一個(gè)有思想，有主見，有能力的好領(lǐng)導(dǎo)。“既在其位，就謀其政”，牢記使命，率先垂范，盡自己所能做好應(yīng)該做好的工作。

2、實(shí)現(xiàn)三種行為——學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)。

（1）學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，改造自己的世界觀、人生觀；注重高等職業(yè)教育業(yè)務(wù)知識和能力的更新和拓展，加強(qiáng)教育教學(xué)改革力度，不斷提升學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工同心同德，共克時(shí)艱，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展努力工作。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀要求，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（2）反思。作為學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)之一，在各項(xiàng)工作中，既要“向前看”，也要“回頭看”；既要靈活地運(yùn)用合理的工作方法和改革措施，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，也要熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己能夠更全面地發(fā)展，不斷提高工作創(chuàng)造力和審視力，培養(yǎng)豐富的想象力和全面系統(tǒng)的分析問題解決問題的能力。樹立起良好的職業(yè)道德風(fēng)范，為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

（3）改進(jìn)。冷靜審視自己，認(rèn)真開展批評與自我批評，虛心接受他人的意見和幫助，促使自己更好更快進(jìn)步。對他人提出的問題要客觀冷靜，同時(shí)應(yīng)做到持恒，不時(shí)冷時(shí)熱，不一曝十寒，正視自己在思想上和工作上存在的突出問題，樹立堅(jiān)決改進(jìn)的勇氣和決心，將自己置身于廣大師生員工的監(jiān)督之下，接受大家的指正和批評，以實(shí)際行動向著爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標(biāo)邁進(jìn)。

今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把學(xué)院各項(xiàng)工作做的更好、更扎實(shí)，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

以上是我的黨性分析報(bào)告，不當(dāng)之處請批評指正。