論文摘要：和諧的生生關(guān)系對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大，同學(xué)之間能和睦相處，關(guān)系和諧，可以促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。本人針對(duì)住校學(xué)生生生關(guān)系出現(xiàn)的不和諧音符，運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，進(jìn)行調(diào)適，作了初步的探索。

關(guān)鍵詞：住校生生生關(guān)系生態(tài)式管理

一、寢室中發(fā)生的故事：生生關(guān)系的不和諧音符

故事1：一個(gè)中學(xué)男生的敘述：害怕被同學(xué)誤解

我的一位同學(xué)說(shuō)我偷了他的100元錢，并和另外兩名男生在寢室里偷偷地議論我，說(shuō)我家里如何如何窮，經(jīng)常交不起學(xué)費(fèi)。其實(shí)我根本沒(méi)有偷東西，即使家里再窮，我也不會(huì)去偷別人的錢，但是對(duì)方不聽(tīng)我的辯解。就這樣，我害怕同學(xué)會(huì)繼續(xù)數(shù)落我，又害怕老師也不理解我，更害怕老師和別的同學(xué)誤以為我是小偷，用異樣的眼光看我，瞧不起我，不理我，要是被學(xué)校知道，還可能處分我。我很害怕，又緊張。我不知道怎樣才能洗脫我的罪名。這是周記中我看到的一段話。

故事2：一個(gè)中學(xué)男生的敘述：因?yàn)橥瑢W(xué)的計(jì)較而爭(zhēng)吵

我校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)生來(lái)自于全省各地，有近三分之二的學(xué)生都需要住宿，住宿生的管理始終是我校管理的重點(diǎn)。在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐中，我校不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，逐漸形成了一套行之有效的宿舍管理方法與經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在與大家分享如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視住宿生管理工作，由校長(zhǎng)牽頭專門成立了宿舍管理委員會(huì)，相關(guān)處室參與其中，就具體措施互相研討，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，協(xié)同配合，共同促進(jìn)宿舍管理水平的提高。校領(lǐng)導(dǎo)提出“德育生活化”的管理理念，實(shí)施規(guī)范而精細(xì)的管理，由強(qiáng)力的督促逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的日常生活習(xí)慣，保障住宿生整體的安全穩(wěn)定，文明和諧。

二、職責(zé)明確，分工合作

我校的宿舍管理委員會(huì)由主管副校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，學(xué)生處設(shè)副主任主管住宿生事務(wù)，配一名干事協(xié)助，每天24小時(shí)由多名生活老師輪流在宿舍值班具體對(duì)住宿生予以管理。安全處負(fù)責(zé)門衛(wèi)及夜間值班教師的管理，對(duì)夜間校園及宿舍周邊安全予以負(fù)責(zé)。晚自習(xí)按樓層由教務(wù)處派一名教師予以檢查管理。主管主任及干事每晚到校內(nèi)巡視，既檢查宿舍及晚自習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律情況，又對(duì)于突發(fā)事件進(jìn)行處理，及時(shí)有效地把控住宿生晚間秩序情況。住宿生設(shè)立學(xué)生自管組織，隸屬學(xué)生會(huì)宿管部，有部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)兩名，干事四名，督察員若干。既協(xié)助老師督查晚自習(xí)及宿舍生活紀(jì)律情況，又對(duì)各班晚自習(xí)班長(zhǎng)及宿舍長(zhǎng)予以管理，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)，協(xié)助老師處理解決。明確的職責(zé)與合理的分工，構(gòu)建了我校無(wú)縫隙多密集的住宿生晚間管理體系，切實(shí)保障了住宿生晚間良好的紀(jì)律秩序。

三、嚴(yán)明制度，嚴(yán)格管理

【內(nèi)容摘要】由于教育布局的調(diào)整，農(nóng)村學(xué)校的住宿生人數(shù)顯著增加，住宿生管理已經(jīng)成為擺在學(xué)校管理臺(tái)面的重要內(nèi)容之一。對(duì)住宿生的有效管理，是學(xué)校管理的需要，也是學(xué)生自身發(fā)展的需要，更是社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)步的需要。住宿生管理可從兩個(gè)方面入手，一是充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性，引導(dǎo)住宿生自主地參與宿舍管理，調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，也是實(shí)行人性化管理，采用“人治”的方法；二是建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)宿舍管理納入班級(jí)考核制度，運(yùn)用“法治”的辦法?！叭酥巍焙汀胺ㄖ巍钡目茖W(xué)結(jié)合，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，使基礎(chǔ)教育的德育理念得以升華，達(dá)到“教是為了不教，管是為了不管”的目的。

【關(guān)鍵詞】住宿；管理；引導(dǎo)；自主；制度

【正文】

隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，教育布局調(diào)整力度的加強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校的規(guī)模越來(lái)越大，住宿的學(xué)生人數(shù)逐年增加，住宿生管理已成為各個(gè)學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一。特別是小學(xué)階段的住宿生，許多是第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)父母親，想家、不適應(yīng)、自由散漫等問(wèn)題出現(xiàn)得特別多。住宿生難管,要管好更難。住宿生的管理工作怎樣做到讓住宿生安心,家長(zhǎng)舒心,領(lǐng)導(dǎo)們放心？這是對(duì)當(dāng)前學(xué)校管理工作的重大考驗(yàn)。只有當(dāng)住宿生群體具有強(qiáng)烈的紀(jì)律觀、向上的精神風(fēng)貌、完整的組織體系、強(qiáng)大的心理凝聚力時(shí)，即形成良好的集體之時(shí)，才能有助于他們健康成長(zhǎng)，才能邁向?qū)W校管理科學(xué)化的軌道。因此，加強(qiáng)宿舍管理很有必要。

住宿生管理既要人性化，又要科學(xué)化、制度化。人性化的管理可以使學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)、生活，健康成長(zhǎng)，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí)通過(guò)制定一系列的制度加以約束，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，并使之規(guī)范化，規(guī)范逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)。讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，最終讓學(xué)生自己管理好自己。我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)住宿生的管理。

一、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性，引導(dǎo)住宿生自主地參與宿舍管理，實(shí)現(xiàn)以人治管。

校園是人員高度密集的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生安全事故給學(xué)生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無(wú)法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本次學(xué)生逃生演練方案。

一、成立消防安全逃生演練機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、指揮小組：

3、逃生引導(dǎo)小組：

4、樓梯紀(jì)律維持小組：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《兵役法》、《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》規(guī)定，以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。。

二、軍訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過(guò)近一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國(guó)防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。

3、通過(guò)軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

三、具體工作：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《兵役法》、《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》規(guī)定，以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。。

二、軍訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過(guò)近一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國(guó)防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。

3、通過(guò)軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

三、具體工作：

同時(shí)也是難點(diǎn)。校住宿生占在校學(xué)生的三分之二以上，宿舍管理是后勤工作的又一重點(diǎn)。特別是今年招生人數(shù)猛增，給住宿安排帶來(lái)了巨大壓力，宿舍先后進(jìn)行了三次大調(diào)整，給宿舍管理提出了更高的要求。因此，住宿生的管理顯得尤為重要，安全，穩(wěn)定是宿舍管理中最基本的目標(biāo)。本學(xué)期，要繼續(xù)堅(jiān)持每月的住宿生例會(huì)制度，堅(jiān)持每日的宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生、點(diǎn)名三查制度，堅(jiān)持校外住宿生每日的北區(qū)門衛(wèi)，宿舍管理員接送交接簽字制度，實(shí)行整體出進(jìn)，規(guī)定2530分鐘的出入校時(shí)間，確保校外住宿生的路途安全。重點(diǎn)做好違禁物品的定期和突擊查處，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，要努力把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，宿舍管理員要講究管理方式方法，力爭(zhēng)逐步形成自己一套行之有效的管理方式。工作中耐心、細(xì)致，講真情，講道理，真正做到管理育人。

后勤綜治工作總的指導(dǎo)思想是以學(xué)校工作目標(biāo)為指針，本學(xué)期。繼續(xù)堅(jiān)持以“安全”為核心，以“教學(xué)”為中心，以“服務(wù)”為宗旨，以“落實(shí)”為重點(diǎn)。堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人的工作方針，工作中發(fā)揚(yáng)“四勤”精神(即：腿勤，深入學(xué)校各個(gè)部位;眼勤，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;口勤，及時(shí)安排部署;手勤，及時(shí)解決問(wèn)題)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，注重過(guò)程性管理，針對(duì)后勤工作多、雜的特點(diǎn)，確保做好后勤常規(guī)工作和階段性工作外，還要及時(shí)處理好突發(fā)性事件，進(jìn)一步完善應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的緊急“預(yù)案”制定及防治措施的落實(shí)。整個(gè)學(xué)期的后勤綜治工作中，抓常規(guī)、突重點(diǎn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期后勤綜治工作“四化”即：科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、服務(wù)化)工作目標(biāo)。

加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要求后勤人員做到后勤工作分工不分家。

檢查落實(shí)上周工作情況，1繼續(xù)堅(jiān)持每周一的后勤人員工作、學(xué)習(xí)例會(huì)制度。落實(shí)各項(xiàng)過(guò)程性管理資料的積累，安排部署本周工作重點(diǎn)，與會(huì)人員要互相學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。更新觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，要求后勤工作者樹(shù)立師生利益和學(xué)校需要至上的服務(wù)觀，并以此作為各自開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

明確責(zé)任要求，2明確職責(zé)。強(qiáng)化崗位意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，要做到自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)，工作中有熱情、有耐心。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，經(jīng)全體后勤工作人員的努力，基本完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃指標(biāo)，下面分三個(gè)方面做以總結(jié)：

一、主要做的幾項(xiàng)工作

1、調(diào)整了各班的桌椅，進(jìn)行歸類登記。

2、安裝了幾件體育設(shè)備，對(duì)一些設(shè)備刷了油。

3、對(duì)各班桌椅進(jìn)行了兩次維修，每月檢查一次。

4、落實(shí)了市里召開(kāi)的消防安全工作會(huì)議精神，進(jìn)行了消防安全檢查，落實(shí)了責(zé)任。

一、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育教育的補(bǔ)修課

道德是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人的最基本的標(biāo)準(zhǔn)，而幼兒教育是一個(gè)人道德素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校招錄的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自于農(nóng)牧區(qū)，農(nóng)牧區(qū)的孩子從小就是大人的牧場(chǎng)助手，奔波而勞累，同時(shí)又無(wú)條件接受應(yīng)有的幼兒教育。特殊的地域、特殊的生活環(huán)境耽誤了孩子的養(yǎng)成教育，因此養(yǎng)成教育成了學(xué)校德育教育的補(bǔ)修課。在養(yǎng)成教育中，學(xué)校因地制宜、與時(shí)俱進(jìn)，將民族習(xí)俗有機(jī)地融合于學(xué)校德育教育的全程，將藏民族樂(lè)善好施的崇高品德與現(xiàn)時(shí)代的感恩教育相結(jié)合；將藏民族鞠躬問(wèn)話的習(xí)俗與現(xiàn)代禮儀相結(jié)合；將藏民族能歌善舞的特長(zhǎng)與現(xiàn)代韻律相結(jié)合；將藏民族吃苦耐勞的品質(zhì)與開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神相結(jié)合，全方位開(kāi)展養(yǎng)成教育，快速提升學(xué)生的品德素養(yǎng)。

二、主題班會(huì)是學(xué)生品德思維自我更新的坐標(biāo)

主題班會(huì)是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要途徑，其特點(diǎn)是主題鮮明突出，形式多種多樣，對(duì)學(xué)生品德思維的啟迪突出而有效。各班每周召開(kāi)一節(jié)主題班會(huì)，班主任負(fù)責(zé)，黨員教師參與?？茖W(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物”。積極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。班主任在確定班會(huì)主題時(shí)，一定要依據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，研究學(xué)生品德需求，確保內(nèi)容極具啟發(fā)性與時(shí)效性。如果主題班會(huì)所折射出的德育信息符合學(xué)生自己的品德需要時(shí)，就會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注和思考，學(xué)生的品德思維就會(huì)得到啟迪，這種品德信息就會(huì)被確立為學(xué)生品德思維自我更新的坐標(biāo)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。

三、年級(jí)訓(xùn)話是學(xué)生“三觀”形成的主渠道

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)人素質(zhì)的核心，是人生的靈魂。中學(xué)生正處于“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，而“三觀”是學(xué)校德育教育的主要內(nèi)容?！叭^”的形成來(lái)自于德育教育的各個(gè)方面，而年級(jí)訓(xùn)話是“三觀”形成的主渠道。年級(jí)訓(xùn)話是學(xué)校德育教育的一大亮點(diǎn)，是最突出的一大特色，也是學(xué)生“三觀”形成的有效途徑。每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，研究確定特定的訓(xùn)話內(nèi)容，意在培養(yǎng)學(xué)生的道德信念和自我教育的能力。學(xué)生只有在堅(jiān)定的道德信念的指引下，不斷進(jìn)行自我教育，不斷提升個(gè)人的道德修養(yǎng)，才能建樹(shù)正確的、科學(xué)的“三觀”理念?！皯蛺簱P(yáng)善”是年級(jí)訓(xùn)話的主要內(nèi)容，更是學(xué)生“三觀”完善建樹(shù)的思想基礎(chǔ)，也是學(xué)生端正品行的導(dǎo)向。每個(gè)年級(jí)對(duì)來(lái)自各部門的通報(bào)信息進(jìn)行匯總，在年級(jí)訓(xùn)話時(shí)，對(duì)好的方面提出表?yè)P(yáng)，意在發(fā)揚(yáng)光大，成為“三觀”形成的正能量；對(duì)錯(cuò)誤的方面進(jìn)行分析講解，意在形成一面鏡子，讓學(xué)生自己對(duì)照，從而將負(fù)面因素轉(zhuǎn)化為積極因素，這種來(lái)自負(fù)面因素的正能量是發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的，有時(shí)候會(huì)主導(dǎo)人的一生。

××校區(qū)安全工作情況匯報(bào)

安全工作一直是各項(xiàng)工作的前提工作，我校區(qū)歷年來(lái)一直將安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。近期，根據(jù)上級(jí)對(duì)安全工作的安排布置，結(jié)合我校區(qū)工作實(shí)際，我校區(qū)針對(duì)安全工作，做了如下安排和工作：

一加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全管理

針對(duì)學(xué)生在校期間的安全問(wèn)題，我校區(qū)首先給全體在校生加入了校方責(zé)任保險(xiǎn)，在學(xué)生中廣泛宣傳保險(xiǎn)知識(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦學(xué)生平安保險(xiǎn)，使校方責(zé)任險(xiǎn)投保率達(dá)100％。學(xué)生平安險(xiǎn)也創(chuàng)歷年來(lái)最高水平。在加強(qiáng)保險(xiǎn)工作的同時(shí)，更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的宣傳，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

1嚴(yán)防學(xué)生將不利安全的器物帶入學(xué)校。完小、初中初步規(guī)定將每周一、三定為安全大檢查日，主要由班主任及任課教師對(duì)學(xué)生書(shū)包進(jìn)行檢查，嚴(yán)格杜絕將不利安全器物帶入學(xué)校、教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將器物沒(méi)收，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2加強(qiáng)安全隱患排查力度。學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)范圍內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不能及時(shí)處理的，要給學(xué)生講清利害，并在危險(xiǎn)處張貼警示標(biāo)志，提醒學(xué)生注意。