中北大學范文10篇
時間:2024-04-17 18:31:40
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高校青年教師教學能力提升建設
摘要:為進一步加強高校師資隊伍建設、提升高校人才培養(yǎng)質量,在分析當前高校青年教師培訓普遍存在問題的基礎上,結合我校青年教師培訓情況,提出了幾點高校青年教師培訓體系建設建議。
關鍵詞:高校青年教師;崗前培訓;教學能力;培訓體系
1高校青年教師培訓普遍存在的問題
1.1對崗前培訓的重視程度不夠
首先,由于經(jīng)費的不足,一定程度上制約了高校青年教師的崗前培訓。其次,各高校職能部門也只是流于形式按照相關培訓制度要求組織本校青年教師參加崗前培訓,沒有充分認識到青年教師崗前培訓對高校人力資源優(yōu)化的重要性。另外,大多青年教師對崗前培訓的重要性認識不夠,投入較少,只是為了應付考試,只要考試合格即可,因而使得高校青年教師崗前培訓效果大打折扣。
1.2崗前培訓內(nèi)容偏理論、培訓方式單一
獨立學院大學物理教學問題與對策
【摘要】物理學是自然科學的基礎,對科學技術的發(fā)展具有重要意義。大學物理是獨立學院理工科專業(yè)必修的一門公共基礎課,是后續(xù)專業(yè)課的基礎。文章以中北大學信息商務學院為例,給出大學物理教學在獨立學院中所面臨的問題,結合自身教學經(jīng)驗,給出一些建設性建議和對策。
【關鍵詞】獨立學院;大學物理;教學
科學推進時代進步,應用型的大學生更是今后將科研推向實踐不可或缺的人才。更多獨立學院的辦學理念是培養(yǎng)應用型實用型人才,將所學理論知識更多投入實踐。大學物理作為后續(xù)專業(yè)課的基礎,其教學的優(yōu)劣,學習效果的好壞直接影響了學生今后專業(yè)課的學習與實踐。本文以大學物理教學在獨立學院中的問題展開,提出解決問題的方法和對策。以學生為中心,提高大學物理的教學質量,為應用型人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
一、獨立學院大學物理教學存在的問題分析
大學物理旨在讓學生認識物質世界運動,掌握基本物理概念及運動規(guī)律,全面了解物理學的歷史、現(xiàn)狀及前沿。結合獨立學院自身特點,大學物理教學存在以下問題。
1.教師的實踐水平有待進一步提高
把握科學發(fā)展觀內(nèi)涵推動高校發(fā)展
科學發(fā)展觀是新世紀新階段黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想,也是推進學校改革、建設和發(fā)展的根本指導思想。在高校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是高等教育適應新形勢、謀劃新發(fā)展的迫切需要,是進一步用中國特色社會主義理論體系武裝高校黨員干部、教育廣大師生員工的重大舉措,是破解高校發(fā)展難題、增強辦學治校能力、實現(xiàn)科學發(fā)展的重要契機。
高校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,目的就是要圍繞“辦什么樣的大學、怎樣辦好大學”和“培養(yǎng)什么人、怎么樣培養(yǎng)人”這兩個根本性問題,著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想理念,著力解決影響和制約學??茖W發(fā)展的突出問題,把全校教職工的積極性引領到科學發(fā)展上來,把學習的成果轉化成推進學校各項工作的動力,把科學發(fā)展觀貫徹落實到學校改革、建設和發(fā)展的各個層面,不斷提高辦學質量和育人水平。
一、準確把握科學發(fā)展觀內(nèi)涵,推動學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展
“十五”以來,中北大學緊抓高等教育發(fā)展的歷史機遇,銳意進取,學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,原因就在于我們堅持了科學的發(fā)展理念、科學的發(fā)展思路和科學的發(fā)展戰(zhàn)略,是科學發(fā)展觀在我校的具體體現(xiàn)和生動實踐。面向未來,我們要繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀指導學校各項事業(yè),實現(xiàn)學校新的發(fā)展。為此,必須深刻領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求,切實把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到一個新的水平:
(一)科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展
發(fā)展是道理,落實科學發(fā)展觀是為了更好的發(fā)展,而發(fā)展是解決前進道路上一切問題的關鍵。高校堅持不斷發(fā)展,是建設人力資源強國,滿足人民群眾對優(yōu)質高等教育資源需求的迫切需要,也是應對激烈競爭、拓寬自身生存和發(fā)展空間的需要。作為一所地處中西部不發(fā)達地區(qū)的地方性大學,我們必須清醒地看到,與經(jīng)濟社會發(fā)展要求相比,與高水平大學相比,我們學校的發(fā)展還有較大差距,必須始終高舉發(fā)展這面旗幟。“十五”期間,學校堅持跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,緊緊抓住我國高等教育大發(fā)展的有利時機,成功實現(xiàn)了從一所單純的工科類院校向綜合性大學的轉變,學校得到了發(fā)展,師生員工得到了實惠?,F(xiàn)在,我們又重新站在了一個必須做出新的選擇的路口,那就是在新的形勢下,如何以適應以質量為核心的內(nèi)涵發(fā)展的要求,再次搶抓機遇,使學校繼續(xù)走上科學發(fā)展的道路。為此,我們必須以時不我待的意識,深入思考“辦什么樣的大學,怎樣辦好大學”和“培養(yǎng)什么人、怎么樣培養(yǎng)人”這兩個重大命題,進一步解放思想,不安于現(xiàn)狀、不固步自封、不因循守舊,著力查找并大力解決我們學校在發(fā)展思路、發(fā)展定位、發(fā)展規(guī)劃等方面不適應不符合高等教育科學發(fā)展的問題,堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,不斷推動學校各項事業(yè)向前邁進。
飲食中心中秋節(jié)晚會總結
中秋節(jié)活動總結
中秋節(jié)活動總結
飲食中心的員工來自祖國的四面八方,由于工作性質特殊,特別在節(jié)假日時間,不僅不能休息和家人團聚,反而比平時更忙。努力為中北大學的師生服好務,是飲食中心全體員工共同的心愿。
飲食中心考慮中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,為營造飲食中心“家”的氣氛,豐富苦燥單調的業(yè)余文化生活,飲食中心組織了今年的中秋晚會。
今年的中秋晚會得到了全體員工的積極響應,各部門認真組織,精心準備,一個個健康向上,反映主題的節(jié)目使晚會高潮疊起。
飲食中心向所有參加表演節(jié)目的演員祝賀!同時,哪些不能參加演出仍在一線工作的員工,你們用自己的工作在當晚的又一舞臺上表演了更精彩的節(jié)目,飲食中心一樣向你們祝賀。
學校領導在秋季田徑運動會講話
全體運動員、裁判員、老師們、孩子們:
在這個風和日麗、丹桂飄香的深秋時節(jié),我們迎來了盼望已久的體育盛會——校秋季田徑運動會。在此,我謹代表學校對各位領導、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎!向籌備這次盛會的全體工作人員、裁判員、運動員表示衷心的感謝!
素質教育,體魄第一。同學們,你們是祖國的未來,民族的希望,體育興,則國興;體育強,則國強。體育對于強健體魄,培養(yǎng)團隊合作意識、集體意識都具有不可估量的作用。為確保每一個孩子快樂學習,健康成長,我校認真貫徹落實教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的要求,每天堅持“兩操一活動”,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞,全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
“生命在于運動,拼搏鑄就輝煌?!蔽蚁Mw參賽運動員精神飽滿,信心百倍,堅忍不拔,永不言敗,發(fā)揚頑強拼搏、重在參與、“友誼第一、比賽第二”的精神,在運動場上比思想、比作風、比紀律,賽出友誼、賽出團結、賽出風格、賽出水平,綻放出生命中最精彩的靈性。要堅信:勝利一定屬于那些不怕困難,敢于拼搏的人;成功永遠屬于那些敢于戰(zhàn)勝自我,超越自我的人!
希望全體裁判員、工作人員堅持公開、公平、公正的原則,恪盡職守,嚴肅賽風,嚴格賽紀,對每一個運動員的付出,進行正確的評價和裁判。
“體育健身,經(jīng)典育人。”我希望全校師生秉承“篤行拼搏,超越自我;團結合作,勇于開拓”的大會精神,全面展現(xiàn)中北大學附屬學校積極進取、剛健有為、蓬勃向上的精神文化風貌。
多元化本科畢業(yè)設計教學研究
摘要:本文針對當前本科畢業(yè)設計教學模式存在的問題,以提高本科畢業(yè)設計教學質量為目的,通過調查問卷和訪談的形式進行了本科畢業(yè)設計滿意度調查。在此基礎上,構建了以興趣為導向、以能力為導向及以就業(yè)考研為導向的多元化長周期本科畢業(yè)設計模式。極大地增加了本科畢業(yè)設計周期,使得本科畢業(yè)設計教學模式更為多元化。
關鍵詞:本科畢業(yè)設計;多元化;長周期
畢業(yè)設計是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié),對培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質起著重要作用。[1]而本科畢業(yè)設計教學模式是影響畢業(yè)設計教學質量的重要因素,有必要針對當前畢業(yè)設計環(huán)節(jié)所面臨的問題開展教學模式改革研究。
一、當前本科畢業(yè)設計教學模式存在的問題
1.畢業(yè)設計周期短。本科畢業(yè)設計一般安排在第八學期進行,畢業(yè)設計周期為16周。除去前期準備及后期答辯,以及清明、五一及端午等節(jié)假日,使得實際畢業(yè)設計時間只剩12周左右。[2]期間部分學生要參加招聘會、準備研究生復試,不能全心全意地投入畢業(yè)設計工作,導致原本較短的畢業(yè)設計周期進一步縮短,嚴重影響了畢業(yè)設計的質量。
2.畢業(yè)設計教學模式單一化。傳統(tǒng)的畢業(yè)設計教學模式基本上是由指導教師布置題目和撰寫任務書,學生根據(jù)任務書要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設計。該教學模式比較單一,畢業(yè)設計任務沒有從學生自身的興趣、能力及就業(yè)發(fā)展等方面綜合考慮,不利于學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。[3]因此,需要進行多元化長周期本科畢業(yè)設計教學模式研究,來保證學生有足夠的時間精力在完成畢業(yè)設計的前提下,同時滿足學生個體差異化教學要求。
SR繭質智能測試機無線通信的選擇
1無線通信技術分析
無線通信(WirelessCommunication),是一種信息交換的通信方式,它利用電磁波信號在自由空間中的傳播特性來實現(xiàn)信息交換。近年來,在信息通信領域中,無線通信技術以十分迅猛的速度不斷發(fā)展,應用范圍越來越廣[2]。常用的無線傳輸技術有WIFI、Zig-bee、藍牙(Bluetooth)、NFC近場通信和3G、4G通信網(wǎng)等。WIFI,全稱WirelessFidelity,是一種短程無線傳輸技術,能夠在數(shù)百米范圍內(nèi)支持互聯(lián)網(wǎng)接入無線電信號。WIFI技術采用直接序列擴頻技術,傳輸速度非??欤籛IFI覆蓋范圍廣,覆蓋半徑在150m左右,通過中繼能實現(xiàn)更長距離的通信。WIFI還具有易擴展、傳輸可靠、組網(wǎng)便捷、輻射小等特點。但WIFI也存在信號穩(wěn)定性差、功耗大、安全性差等缺點。藍牙(Bluetooth)是無線數(shù)據(jù)和語音傳輸?shù)拈_放式標準,它能將各種通訊設備、計算機及終端設備、數(shù)字數(shù)據(jù)系統(tǒng)、家用電器等采用無線方式連接起來[3]。藍牙通訊安全性好,傳輸速度較快。藍牙4.0最高速度可達到24Mbps,傳輸距離一般在10m以內(nèi),功耗低,具有很好的抗干擾能力。藍牙模塊體積很小,便于集成,可以應用于極微小的設備中,同時可傳輸語音和數(shù)據(jù),且成本較低。ZigBee技術是一種雙向微功率網(wǎng)格式無線接入技術,具有結構簡單、低功耗、低成本、工作可靠、安全性好、低復雜度、自組織網(wǎng)和自愈能力強等特點。ZigBee技術支持地理定位功能,它工作于無須注冊的2.4GHzISM頻段,傳輸速率為250kbps,傳輸距離可以從標準的75m,到擴展后的幾百米,甚至幾千米[4],并且支持無限擴展,適合用于自動控制和遠程控制領域,可以嵌入各種設備。在低耗電待機模式下,2節(jié)5號干電池可支持1個節(jié)點工作6~24個月。NFC近場通信(NearFieldCommunication)是一種短距離的高頻無線通信技術,允許電子設備之間進行非接觸式點對點數(shù)據(jù)傳輸交換數(shù)據(jù)(在10cm內(nèi))。其安全性高,成本低廉,方便易用,帶寬高,能耗低,數(shù)據(jù)傳輸速率為424kbps。3G、G通信網(wǎng)是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動通訊技術的第3代、第4代移動通信技術的線路和設備鋪設而成的通信網(wǎng)絡。3G、4G通信網(wǎng)安全性高,實時在線,即用戶可隨時與網(wǎng)絡保持聯(lián)系,用戶可以一直在線,按照用戶接收和發(fā)送數(shù)據(jù)包的數(shù)量來收取費用,在沒有數(shù)據(jù)流量傳遞時,用戶即使掛在網(wǎng)上,也不收費。具有方便易用、登錄快捷的特點,3G、4G的用戶一開機,就始終附著在網(wǎng)絡上。具有高速的傳輸速率,3G數(shù)據(jù)傳輸速率最高可達到2Mbps,4G數(shù)據(jù)傳輸速率最高可達到100Mbps,可以雙向傳遞資料、圖畫和影像等。
2SR繭質測試機結構及升級技術需求分析
SR繭質智能測試機由智能部分和繅絲裝置兩部分組成??壗z裝置為小型10緒試樣機,智能部分由中央處理器、液晶顯示屏、鍵盤和微型打印機組成。具有輸入、計算、修改、查詢、儲存、顯示、打印等功能。智能部分通過數(shù)據(jù)線與繅絲試樣機連接,以獲取小轉速和小回數(shù)。通過錄入的數(shù)據(jù)及采集到的小轉速和回數(shù),計算出粒繭絲長、解舒絲長、解舒率等蠶繭質量指標,并在智能主機上進行顯示、保存和打印。SR繭質智能測試機如圖1所示。圖1SR繭質智能測試機試樣機上的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)線將采集到的小轉速和總回數(shù)傳輸?shù)街悄懿糠?。智能部分的中央處理器、鍵盤、顯示器和打印機均為專業(yè)定制,鍵盤輸入內(nèi)容為固定模式,輸入輸出靈活性非常差,而且定制和維護成本比較高。對SR繭質智能測試機進行無線通信技術升級,首先考慮的是繅絲試樣機小轉速和回數(shù)等信息的采集、發(fā)送與接收。試樣機共10緒,即有10個小,需要采集10個小的總回數(shù)。試樣機繅制小樣一個周期一般需要4560min。無線通訊方案中發(fā)射裝置需在試樣周期結束時,將小轉速和總回數(shù)信息發(fā)送至接收裝置,其數(shù)據(jù)傳輸量較小。接收、計算、存儲裝置可選擇目前廣泛使用的智能手機等設備,通過智能手機APP軟件完成繭質測試任務。由于SR繭質智能測試機工作環(huán)境多為車間或移動收繭站,因此無線方案的選擇要考慮使用環(huán)境的實際需要。SR繭質智能測試機無線通信方案應盡可能滿足安全性好、穩(wěn)定可靠、移動性強、低能耗、易用性好等特點。通過對上述幾種無線通訊方式進行性能分析來看,NFC傳輸距離太短,接收、計算、存儲裝置選擇手機等智能設備的話,目前帶NFC芯片功能的手機暫未普及,因此與手機硬件匹配性太差,不宜選用該方案。Zigbee組網(wǎng)傳輸速率較低,且基站組建費用較高,不適合單一設備使用。WIFI信號發(fā)射首先需要有線網(wǎng)絡連接的設備作為熱點,對于落后的繅絲行業(yè)來說,很多企業(yè)車間并未開通網(wǎng)絡連接,且SR繭質智能測試機還用于移動繭站的試樣工作,若采用車載WIFI方案的話成本較高、技術較為復雜,因此WIFI方案也不適合在SR繭質智能測試機使用。藍牙傳輸距離較小,且需要進行設備匹配性操作,對于文化程度相對較低的繅絲工人來說,具有一定的難度。3G、4G信號覆蓋范圍廣,獲得小信息數(shù)據(jù)所需流量較少,費用較低,且維護等問題完全不用操心,因此在SR繭質智能測試機無線通訊方案的選擇上,選擇3G、4G通信網(wǎng)絡比較適合。
33G、4G通信網(wǎng)絡方案設計
SR繭質智能測試機采用3G、4G通信網(wǎng)絡作為無線通信方式,首先設計了由單片機系統(tǒng)構成的試樣機數(shù)據(jù)采集發(fā)射裝置,包括主控制器、GPRS模塊、發(fā)射接口、10緒傳感器接口、液晶顯示屏、電源模塊和電源接口等。在移動運營商的支持下,GPRS模塊通過3G、4G網(wǎng)絡將單片機CPU采集計算得到的小轉速及回數(shù)等信息發(fā)送到預先設定的管理員手機上,并在液晶顯示屏上實時顯示??壗z試樣人員通過管理員授權后,使用自己的手機自動接收小轉速和回數(shù)等數(shù)據(jù)信息,并通過手機APP軟件自動抓取信息數(shù)據(jù)。試樣人員錄入試樣相關基礎數(shù)據(jù),通過軟件對數(shù)據(jù)進行計算、分析和存儲,并根據(jù)需求進行數(shù)據(jù)分享。采用3G、4G網(wǎng)絡進行技術升級的無線通信方案結構示意圖如圖2所示。圖2無線方案結構示意圖試樣機數(shù)據(jù)采集發(fā)射裝置硬件核心主控制器CPU采用51系列單片機,各模塊通過接口分別與電源電路、啟動與關機電路、SIM卡電路、指示燈電路等連接。為了實現(xiàn)單片機系統(tǒng)的編程功能,硬件系統(tǒng)設計了一個串口電路以實現(xiàn)程序下載。該硬件系統(tǒng)具有結構簡單、成本低廉和便于維護的特點。手機APP軟件包括管理頁面、錄入計算頁面和查詢頁面等。管理員通過管理頁面進行試樣人員手機授權、密碼修改、數(shù)據(jù)備份及分享等操作。試樣人員通過手機APP軟件進行具體試樣工作。該系統(tǒng)設計有故障容災機制。管理員手機故障時,通過重置清零按鍵,系統(tǒng)將重啟并清空之前所有管理員數(shù)據(jù),但測試數(shù)據(jù)仍保留。管理人員變更時,原管理人員通過手機APP向主控制器發(fā)送指令,變更管理員手機。網(wǎng)絡異常時監(jiān)測數(shù)據(jù)不受影響,待網(wǎng)絡恢復后根據(jù)指令要求,數(shù)據(jù)采集發(fā)射裝置再次向手機發(fā)送數(shù)據(jù)信息。試樣人員數(shù)量可根據(jù)實際需要設定,沒有數(shù)量限制。
救生艙殼體優(yōu)化設計論文
1救生艙殼體結構
當井下發(fā)生瓦斯爆炸等突發(fā)情況時,無法及時安全升井的井下人員,可以在救生艙內(nèi)堅持若干小時,等待外部救援。救生艙殼體由過渡艙、生存艙和隔離艙門組成。為了便于下井安裝,救生艙殼體帶多個法蘭,并通過螺栓連接而成,其中過渡艙作為人員進出的通道;生存艙作為避災人員躲災休息的場所,可抵御外部瓦斯爆炸帶來的沖擊波;隔離艙門將過渡艙與生存艙隔開以免進人時有害氣體進入生存艙。
2礦用救生艙殼體建模及有限元分析
2.1救生艙殼體的幾何模型
目前救生艙殼體結構有2種:①頂面為圓弧形,底面為矩形;②頂面和底面均為矩形。其中頂面和底面均為矩形的救生艙殼體結構具有較強抗爆能力,所以本文針對此進行研究。根據(jù)殼體各部分結構對有限元分析結果的影響程度差異,本文對救生艙殼體結構的三維幾何模型進行了一定簡化,救生艙整體結構依據(jù)殼體實際尺寸進行建模,細小部件合理簡化,保留主體結構特征。建立的救生艙殼體幾何模型。
2.2救生艙殼體的有限元模型
最新黨課學結
黨課總結
盡管這次保先教育活動為期五天,卻可以使我們受益五年、五十年,甚至更長。無論在形式上,還是在內(nèi)容上,都值得學習者的嘆服!形式上,并不拘泥于講座這一種形式,從學校到各個小的支部,在學習的形式上都進行了大膽地創(chuàng)新,就拿我系的分組討論、辯論、自由言論而言,就有效地調動了每個人的積極性,實現(xiàn)了人人參與。從而將這次學習的目的從只為響應號召、完成任務升華為切切實實提高自身本領的軌道上來。
其實,好的形式最終都是為內(nèi)容服務的。在內(nèi)容上,貫穿東西方,從歷史到現(xiàn)今,向我們展示了自強不息的共產(chǎn)黨自誕生以來,是如何發(fā)展和壯大的!在我們通過領略中共中央黨校教授的風采,了解了我黨的艱苦創(chuàng)業(yè)和艱難地成長后,我們發(fā)自內(nèi)心地佩服我們的黨,不禁發(fā)出這樣的感嘆:正如歌詞中所說,沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國!我們的黨就像再生父母一樣,永遠活在我們億萬中華兒女的心中!
學習之前,對黨的執(zhí)政能力建設這一重大創(chuàng)新及“三個代表”重要思想,認識還不到位,通過學習,系統(tǒng)而深刻地掌握了所有這些理論;對于像執(zhí)政資源、執(zhí)政基礎等一類易混淆、學習前很模糊的名詞,通過學習,從本質上領會了它們的區(qū)別;學習前,分析問題很片面,只看到我黨今天的輝煌和祖國今天的成就,忽略了黨內(nèi)現(xiàn)階段存在和正在滋生的若干不良現(xiàn)象和問題。通過學習,我對黨有了更進一步的認識:其實,共產(chǎn)黨越強大,那么她暴露的問題也會越多。比如說,我國現(xiàn)在人均GDP達到了1000美元——3000美元,這種狀況便是一個矛盾多發(fā)期。任何事物都是不斷發(fā)展變化的,共產(chǎn)黨也不例外,共產(chǎn)黨要想永遠保持先進性,就要不懈地發(fā)展,在我看來,發(fā)展有兩種含義:第一,我黨要繼承和發(fā)揚有史以來永恒不變地優(yōu)良傳統(tǒng)和作風;第二,用正義壓倒邪氣,鏟除侵入黨內(nèi)的種種毒流,適應時代的要求,傾聽廣大人民的呼聲,徹底改革不利社會發(fā)展,人類進步的落后和腐朽的制度。帶領和引導全國人民樹立遠大理想、堅定信念,為建設有中國特色的社會主義和把我國建設成一個富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗!
黨有黨的先進性,黨員有黨員的先進性。而黨員的先進性恰恰體現(xiàn)了一個黨的先進!我們大學生黨員的先進,既體現(xiàn)了我們中北大學黨組織的先進,同時也體現(xiàn)著整個偌大的黨的先進。先進便是要做到一切事都不能落后,不能讓群眾跑到我們前頭。無論在學習,生活,還是在其他各方面,黨員就是要比群眾強!否則,黨員的先進還有何意義?那么,對撒播于廣大學生中的黨員,其先進性怎樣來體現(xiàn)呢?通過學習,我認為作為學生黨員,若做到以下4點,就無愧于先進黨員的稱號了:
1、以“三個代表”重要思想為價值目標,在政治、組織、專業(yè)學習上代表先進,帶領廣大同學共同進步,體現(xiàn)“三個代表”重要思想。
交行實踐匯報
始于足下”這近一個月短暫而又充實的實習,千里之行。認為對我走向社會起到一個橋梁的作用,過渡的作用,人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。實習中有苦有甜,平坦的大道上多個門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機遇,這個門檻也許是障礙,也許是通向另一個世界的門票。十分感謝交通銀行分行能給予我這樣一個寶貴的實習機會,能讓我平時接觸甚少的金融企業(yè)內(nèi)部增長見識開拓眼界。銀行里要學的還有好多好多!希望可以繼續(xù)和交通銀行續(xù)約工作。
向交通銀行分行投遞了簡歷,暑假期間。于年月日接到交行的面試通知,當時我河北老家,通知我號就要趕到交行參加面試,接到通知后我收拾了下,站了一夜的火車趕到交通銀行分行,通過了初試,緊接著參加了第二天的筆試,成績可能年后才能知道。年再次接到通知,28號參加第二次面試,同樣是站了一夜的火車,因為這兩次都趕上了春運的高峰期,同樣很幸運的通過了面試,從一開始200多人,最后行長只留下了5個人,讓我更為慶幸的5個人當中,唯一一個本科生,另外四個女的都是研究生。終于有幸可以進入交通銀行分行實習了雖然到現(xiàn)在實習的時間不長,卻在這寶貴的時間里學到好多東西,豐富并實踐了大學的理論知識,同時也深感自己知識面的匱乏,鑒定了積極學習的信念。工作中,工作態(tài)度的轉變是學到重要的一筆人生財富。技術水平只能讓你達到一定的層次,而為人出事的態(tài)度及對工作認真負責的態(tài)度才是提升你真正法寶。處長的一席話給我上了實習的第一課。實習期間,虛心學習,認真工作,認真完成工作任務,并與同事建立了良好的關系,得到行里員工的一致認可。
一、經(jīng)營管理現(xiàn)狀
一)總體情況
也是中國早期的發(fā)鈔行之一。1958年,交通銀行(BankofCommun始建于1908年(光緒三十四年)中國早期四大銀行之一。除香港分行仍繼續(xù)營業(yè)外,交通銀行國內(nèi)業(yè)務分別并入當?shù)刂袊嗣胥y行和在交通銀行基礎上組建起來的中國人民建設銀行。1986年7月24日,作為金融改革的試點,國務院批準重新組建交通銀行。1987年4月1日,重新組建后的交通銀行正式對外營業(yè),成為中國第一家全國性的國有股份制商業(yè)銀行,總行設在上海。
交通銀行完成了財務重組,國務院批準了交通銀行深化股份制改革的整體方案。改革中。成功引進了匯豐銀行、社?;?、中央?yún)R金公司等境內(nèi)外戰(zhàn)略投資者。2005年6月23日,交通銀行在香港成功上市,成為首家在境外上市的內(nèi)地商業(yè)銀行。