知識(shí)技能

讓學(xué)生通過欣賞、觀察、操作圖形的旋轉(zhuǎn)變換，了解旋轉(zhuǎn)中的一些概念及探究它的基本特征。

數(shù)學(xué)思考

能在觀察圖片資料和圖片現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在本質(zhì)。

情感態(tài)度

通過對(duì)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)圖形進(jìn)行觀察分析、欣賞等過程，培養(yǎng)初步的審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形的欣賞意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的意識(shí)。

一般宴都使用中央設(shè)有旋轉(zhuǎn)板的餐桌，而菜肴即擺放旋轉(zhuǎn)板上，再旋轉(zhuǎn)臺(tái)面移動(dòng)菜肴。

至于旋轉(zhuǎn)板由誰旋轉(zhuǎn)都無所謂。為使自己喜歡的菜肴轉(zhuǎn)到面前，就要轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)板，千萬不要嫌麻煩，便站起來，伸長兩手至遠(yuǎn)處夾菜，這是很不禮貌的行為。

基本上，旋轉(zhuǎn)板是由自己旋轉(zhuǎn)，但當(dāng)新菜肴上桌，輪到自己取完菜后，應(yīng)稍旋轉(zhuǎn)一下，好讓菜肴轉(zhuǎn)到鄰座面前。

旋轉(zhuǎn)板會(huì)不斷的旋轉(zhuǎn)，因此，自己的杯子切不可放置上面，否則一眨眼工夫就會(huì)轉(zhuǎn)到拿不到的地方了。

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊第24-26頁。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察實(shí)例，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的兩種運(yùn)動(dòng)方式即平移和旋轉(zhuǎn)，能正確區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)。

2、能在方格紙上按要求沿水平方向、豎直方向平移圖形。

3、讓學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)思考方法，體會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，培養(yǎng)空間觀念。

4、通過聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。

摘要：舞蹈是一門綜合藝術(shù)，舞蹈訓(xùn)練科學(xué)更是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及訓(xùn)練過程的方方面面。在舞蹈教學(xué)中，旋轉(zhuǎn)技術(shù)含量極高，要求學(xué)生進(jìn)行圍繞身體垂直縱軸的單腳或雙腳站立的旋轉(zhuǎn)。文章探討采用科學(xué)的訓(xùn)練手段，遵循人體運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、旋轉(zhuǎn)的基本原理、科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，以及循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則進(jìn)行有效的訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué)；旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練；垂直重心；穩(wěn)定性

在中國舞蹈教學(xué)的發(fā)展中，舞蹈中的旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練不僅是一種高難度的技術(shù)技巧，它的動(dòng)勢規(guī)律、身法連接可衍生出豐富多彩的舞姿，為中國古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、民族民間舞的表演所廣泛運(yùn)用。旋轉(zhuǎn)這一技術(shù)動(dòng)作在舞蹈表演中起著舉足輕重的作用，它能使一個(gè)舞蹈作品乃至一部舞劇的表演上升到更高的層次。舞蹈中旋轉(zhuǎn)主要指圍繞身體的垂直縱軸，由舞者單腳或雙腳站立的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)在舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練中具有高份額的技術(shù)含量。在教學(xué)與訓(xùn)練中，學(xué)生極易產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的傾斜，甚至偏離超出支撐面的現(xiàn)象，造成旋轉(zhuǎn)質(zhì)量不高、旋轉(zhuǎn)舞姿難看、嚴(yán)重變形甚至舞蹈動(dòng)作失敗，無法將舞蹈進(jìn)行下去。因此，教師在進(jìn)行舞蹈旋轉(zhuǎn)教學(xué)時(shí)，一定要遵循舞蹈運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并結(jié)合人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等知識(shí)，對(duì)旋轉(zhuǎn)這一舞蹈技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的歸納與訓(xùn)練，以幫助學(xué)生盡快建立旋轉(zhuǎn)動(dòng)作的正確定型，提高動(dòng)作完成質(zhì)量，達(dá)到旋轉(zhuǎn)帶給舞蹈的藝術(shù)魅力。

一、旋轉(zhuǎn)技術(shù)的基本原理

在教學(xué)中，教師可把一個(gè)完整的旋轉(zhuǎn)技術(shù)元素動(dòng)作分解為三個(gè)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論講解與施教，即啟動(dòng)階段、轉(zhuǎn)動(dòng)階段、結(jié)束階段。

（一）啟動(dòng)階段

一、大氣和地球是整體運(yùn)動(dòng)

大氣也在旋轉(zhuǎn)，大氣和地球是轉(zhuǎn)成一體嗎？

假設(shè)高空有一物體，沒有任何運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，是一個(gè)空中停留物體，我們用一架直升機(jī)來做比喻。

如：一架直升機(jī)在赤道附近某地四十公里高處停止飛行，這時(shí)飛機(jī)和某地地面、地心三點(diǎn)垂直的。一小時(shí)后又如何呢？

已知地球自轉(zhuǎn)一周24小時(shí)，地球半徑6378.1公里。那么地球自轉(zhuǎn)一小時(shí)是360°÷24=15°地面一小時(shí)運(yùn)動(dòng)6378.1×2×3.14÷24=1668.9（公里）。

飛機(jī)一小時(shí)運(yùn)動(dòng)（6378.1+40）×2×3.14÷24=1679.4（公里）。

摘要：

在分析工作原理與運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立了轉(zhuǎn)缸旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)的力學(xué)分析模型。針對(duì)電動(dòng)功率為1kw的R410A房間空調(diào)器用轉(zhuǎn)缸旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)的動(dòng)力性能進(jìn)行了分析，分析結(jié)果表明：轉(zhuǎn)缸旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)比較適合處理HFC類制冷工質(zhì)；轉(zhuǎn)缸的摩擦損失較大，克服此缺點(diǎn)將是提高該壓縮機(jī)效率的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：壓縮機(jī)；空調(diào)器；動(dòng)力性能；R410A

HFC類制冷劑不含氯原子，會(huì)使壓縮機(jī)潤滑性能降低，因此在開發(fā)新一代R410A旋轉(zhuǎn)壓縮時(shí)，要求運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)簡單，滑板的滑動(dòng)速度和承受的壓力差盡可能低，以保證機(jī)器具有較高的可靠性和效率。根據(jù)這一思路，二十世紀(jì)90年代末開發(fā)出了轉(zhuǎn)缸旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)[1]。本文旨在建立轉(zhuǎn)缸旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)的力學(xué)模型，并對(duì)其力學(xué)特性進(jìn)行分析。

1轉(zhuǎn)缸旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)

與傳統(tǒng)的旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)相比，轉(zhuǎn)缸旋轉(zhuǎn)壓縮機(jī)的最大特點(diǎn)是省去了滑板，氣缸隨滾動(dòng)活塞一起轉(zhuǎn)動(dòng)，其基本結(jié)構(gòu)如圖1所示。它主要由帶偏心輪的主軸、滾動(dòng)活塞、轉(zhuǎn)動(dòng)氣缸和缸殼等四個(gè)基本零件組成，氣缸同心地裝入缸殼內(nèi)孔中，其外表面為圓形，內(nèi)表面呈橢圓形（腰形孔），套在偏心輪上的滾動(dòng)活塞安裝在氣缸內(nèi)孔中，吸、排氣孔分別對(duì)稱地布置在氣缸內(nèi)孔短軸兩側(cè)的氣缸端蓋上。結(jié)構(gòu)上做成主軸中心Os與氣缸中心Oc的距離等于主軸的偏心距，活寒半徑理論上等于氣缸內(nèi)孔的半短軸。這樣一來，活塞外表面與氣缸內(nèi)表面之間就出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)稱的切點(diǎn)，將氣缸內(nèi)孔分為兩部分，即吸氣腔和壓縮腔。主軸帶動(dòng)活塞旋轉(zhuǎn)時(shí)，活塞撥動(dòng)氣缸體在缸殼內(nèi)孔中繞其軸線轉(zhuǎn)動(dòng)，由于結(jié)構(gòu)尺寸的保證，氣缸相對(duì)其中心線轉(zhuǎn)動(dòng)的速度僅為主軸轉(zhuǎn)速的一半，于是活塞相對(duì)氣缸內(nèi)孔作往復(fù)運(yùn)動(dòng)，使吸氣腔和壓縮腔的容積連續(xù)發(fā)生變化。

摘要：“圖形的旋轉(zhuǎn)”是非常能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)美的教學(xué)內(nèi)容，在授課過程應(yīng)該注意既可以讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)到知識(shí)，又可以鍛煉學(xué)生的空間想象能力，引發(fā)其對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的完善。本文對(duì)教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)方法進(jìn)行了探討，并進(jìn)行了教學(xué)反思提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：圖形的旋轉(zhuǎn);小學(xué)教學(xué);北師大版本教材;教學(xué)反思

1引言

如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)之美是授課的一個(gè)重要目標(biāo)?！皥D形的旋轉(zhuǎn)”這一課的授課內(nèi)容就是引導(dǎo)學(xué)生如何使用一個(gè)簡單的圖形旋轉(zhuǎn)構(gòu)成復(fù)雜圖形。

2教材分析

小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的旋轉(zhuǎn)”是北師大版的小學(xué)教材四年級(jí)上冊的第四單元的內(nèi)容。這一單元展示的是如何通過旋轉(zhuǎn)，使簡單的圖案生成復(fù)雜的圖案。學(xué)生學(xué)完這一單元后，應(yīng)該能夠明白如何將一個(gè)復(fù)雜的圖案，使用簡單的圖案生成，要引導(dǎo)學(xué)生探究圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：中心點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。

摘要測試了圓管內(nèi)旋轉(zhuǎn)流的流場分布，在此基礎(chǔ)上計(jì)算分析了顆粒在旋轉(zhuǎn)流場中的徑向運(yùn)動(dòng)軌跡，得到流動(dòng)輸運(yùn)方向上含塵氣流深度場分布的改變。給出旋轉(zhuǎn)流對(duì)顆粒的預(yù)分離基本發(fā)生在旋轉(zhuǎn)流入口后3倍管徑長度上。

關(guān)鍵詞旋轉(zhuǎn)流顆粒運(yùn)動(dòng)軌跡濃度場改變

1前言

固體顆粒進(jìn)入旋轉(zhuǎn)流場后主要受到慣性離心力和空氣阻力的作用，大一些的顆粒被甩向邊壁，小一些的顆粒則被流體帶向下游。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，旋轉(zhuǎn)流流場的不同軸向位置上顆粒相的濃度將發(fā)生變化。一般認(rèn)為顆粒進(jìn)入管道邊壁附近的某個(gè)區(qū)域后，不再發(fā)生徑向位移，即滯留在了顆粒層里，可以被捕集下來。旋轉(zhuǎn)流場對(duì)顆粒的分離作用與旋轉(zhuǎn)流強(qiáng)度有關(guān)，也和顆粒尺寸有關(guān)。因此，可以通過分析一這粒度分布的顆粒群在給定的旋轉(zhuǎn)流流場中不同軸向位置處的濃度變化來確定顆粒最佳預(yù)分離效果的管段長度。

采用渦切向起旋器（如同切向進(jìn)氣旋風(fēng)分離器的進(jìn)氣渦殼）引入旋轉(zhuǎn)流，參見圖1。氣流由渦切向進(jìn)氣口進(jìn)入起旋器產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)流，由排出口進(jìn)入圓管測試段。改變氣流在起旋器中旋轉(zhuǎn)通道的長度將延長氣流的強(qiáng)制旋轉(zhuǎn)時(shí)間，起到助旋作用，有利于含塵氣流中顆粒的分離。而對(duì)稱性的起旋器切向入口可以改善旋轉(zhuǎn)氣流的偏心狀態(tài)。

根據(jù)上述思想，設(shè)計(jì)了3種不同的起旋器，按吸入氣流在旋轉(zhuǎn)通道中的旋轉(zhuǎn)角度分為0°、90°、270°，以及具有對(duì)稱進(jìn)口的雙進(jìn)口起旋器。

【摘要】本論文主要是針對(duì)華聚公司東灘礦電廠3×75t/h循環(huán)流化床鍋爐煙氣粉塵排放濃度無法達(dá)到國家和山東省、地方環(huán)保部門“超低排放”要求而進(jìn)行的除塵技術(shù)研究。此次低壓旋轉(zhuǎn)脈沖噴吹除塵技術(shù)的研究與應(yīng)用，將確保我廠粉塵排放濃度達(dá)到“超低排放”的要求，即粉塵排放濃度＜5mg/Nm3（干基，6%O2）。

【關(guān)鍵詞】除塵；低壓旋轉(zhuǎn)脈沖噴吹；超低排放

1低壓旋轉(zhuǎn)脈沖噴吹布袋除塵技術(shù)介紹

低壓旋轉(zhuǎn)脈沖噴吹除塵技術(shù)是指控制清灰氣源在較低壓力（≤0.085MPa）利用旋轉(zhuǎn)噴吹機(jī)構(gòu)脈沖噴吹的布袋除塵技術(shù)。其主要由袋束、袋室、凈煙氣室、灰斗、旋轉(zhuǎn)清灰機(jī)構(gòu)、預(yù)涂灰等部分組成，其中清灰機(jī)構(gòu)為本技術(shù)的核心。含塵煙氣通過氣流均布裝置進(jìn)入布袋除塵器袋室，部分粗懸浮顆粒被預(yù)分離進(jìn)入灰斗，含細(xì)塵煙氣均勻進(jìn)入袋束。煙氣穿過濾袋后被凈化，清灰機(jī)構(gòu)根據(jù)設(shè)定的差壓參數(shù)進(jìn)行低壓旋轉(zhuǎn)脈沖噴吹，清除濾袋粉塵進(jìn)入灰斗。凈化后的煙氣通過凈煙氣室從布袋除塵器中排出。清灰時(shí)噴吹臂旋轉(zhuǎn)，脈沖閥短促的開啟將氣包內(nèi)的壓縮空氣吹入各個(gè)濾袋，使濾袋發(fā)生鼓脹抖動(dòng)清灰，清灰壓力為0.085MPa以下。清灰控制采用壓差自動(dòng)控制為主，有慢速、正常、快速清灰三種模式，以適應(yīng)濾袋上灰塵負(fù)荷的變化，使除塵器阻力維持在較低水平。

2本技術(shù)與原固定行噴除塵器的比較分析

電廠之前采用電袋固定行噴除塵器，因運(yùn)行時(shí)間長、設(shè)計(jì)不合理、噴吹效果差等因素，除塵效果較差，無法達(dá)到“超低排放”標(biāo)準(zhǔn)，且濾袋破損頻繁，檢維修工作量大。電廠從除塵器結(jié)構(gòu)、清灰方式、檢維修、除塵效果等方面進(jìn)行比較、分析，選擇更好的低壓旋轉(zhuǎn)脈沖布袋除塵技術(shù)并應(yīng)用實(shí)施建設(shè)。2.1除塵器結(jié)構(gòu)比較分析電廠原固定行噴除塵器結(jié)構(gòu)存在兩個(gè)較為突出的問題。一是，凈氣室未分室，高度低（H=400mm），致使煙氣分布不均，阻力較大；二是，袋室高度不足，布袋長度與除塵器袋室有效高度接近，含塵煙氣及灰斗積灰對(duì)布袋底部沖刷、磨損，造成布袋底部大量破損。低壓旋轉(zhuǎn)噴吹除塵器設(shè)計(jì)袋室空間充足，袋束四周和內(nèi)部的空間能夠最大限度地減少飛灰的二次飛揚(yáng)以及對(duì)濾袋的磨損?；ò鍖⒋遗c凈氣室分開，凈氣室高度3米，煙氣分布均勻，減少煙風(fēng)阻力損失。2.2清灰方式比較分析電廠原固定行噴除塵器清灰系統(tǒng)主要由小口徑脈沖閥、儲(chǔ)氣裝置、噴吹管三部分構(gòu)成。清灰時(shí)脈沖閥急速開啟，壓縮空氣通過脈沖管的噴嘴進(jìn)入各條濾袋，使濾袋鼓脹抖動(dòng)，實(shí)現(xiàn)清灰。清灰噴吹氣源壓力為0.3-0.5MPa，噴吹壓力較高，且存在噴吹管安裝精度不夠、熱膨脹等因素影響，導(dǎo)致破袋情況時(shí)有發(fā)生，每年需更換大量布袋。低壓旋轉(zhuǎn)噴吹除塵器清灰采用0.085MPa清灰氣源，噴吹壓力低，對(duì)布袋的剪切力和張力的作用較小，布袋的磨損較小，從而有效地延長布袋的使用壽命。低壓大流量脈沖噴吹方式，壓縮空氣氣流均勻穩(wěn)定，清灰效果更好。2.3檢維修比較分析電廠原固定行噴除塵器凈氣室空間小，袋籠為一體式7.5米長袋籠，更換較為困難。且在更換濾袋、袋籠時(shí)，需拆卸噴吹管，并在更換后復(fù)位，工作量大。噴吹所需小口徑脈沖閥多，相應(yīng)故障點(diǎn)多，運(yùn)行維護(hù)量大。低壓旋轉(zhuǎn)噴吹除塵器空間設(shè)置合理，袋籠為三節(jié)卡扣連接，方便安裝、拆卸。在更換濾袋、袋籠時(shí)，只需輕輕將旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)推開即可。旋轉(zhuǎn)噴吹除塵器采用大口徑脈沖閥，每只脈沖閥可噴吹上千條布袋，所需的脈沖閥數(shù)量極少。且大口徑脈沖閥尺寸大、強(qiáng)度高、噴吹壓力低，壽命較常規(guī)脈沖閥有大幅度提高。檢修維護(hù)量很小。2.4除塵效果比較分析布袋除塵器的除塵效果與布袋有效過濾面積、濾袋質(zhì)量等有直接的關(guān)系。電廠原固定行噴電袋除塵器濾袋為圓口矩陣布置，此排列方式空間利用率較低，可安裝濾袋數(shù)量較少，有效過濾面積較小。而低壓旋轉(zhuǎn)噴吹布袋除塵器濾袋在花板上采用同心圓方式排列，徑向上錯(cuò)開布置，濾袋截面為扁圓形，此方式需要的空間很少，結(jié)構(gòu)緊湊，安裝濾袋數(shù)量多，有效過濾面積大。在原固定行噴除塵器與低壓旋轉(zhuǎn)噴吹除塵器均為二袋室、占地面積相似的情況下，原電廠固定行噴除塵器有效過濾面積為3.14×0.16×7.5×960=3617.28平方米；低壓旋轉(zhuǎn)噴吹布袋除塵器有效過濾面積為3.14×0.13×8.11×1600=5296.8平方米?？梢?，低壓旋轉(zhuǎn)噴吹除塵器其有效過濾面積大大增加。此外，本技術(shù)選用50%PPS+50%PTFE/PTFE基布、超細(xì)PPS不低于20%的濾袋，布袋耐溫、耐酸堿、耐氧化、耐粉塵磨損性、抗水解性、使用壽命均較以前有較大提升，除塵效果更好。從除塵數(shù)據(jù)來看，原固定行噴除塵器除塵后煙氣粉塵含量為≤30mg/Nm3，而低壓旋轉(zhuǎn)噴吹除塵器除塵后煙氣粉塵含量為＜5mg/Nm3。低壓旋轉(zhuǎn)噴吹除塵技術(shù)除塵效果明顯更優(yōu)。

1概述

隨著工業(yè)的日益發(fā)展，大型機(jī)組的功率越來越大，工作轉(zhuǎn)還越赤越高，許多大型的機(jī)組需要在超臨界轉(zhuǎn)速下運(yùn)行，而由于種種原因國內(nèi)外大型機(jī)組的故障時(shí)有發(fā)生，造成世大的經(jīng)濟(jì)損失。例如1987年山西大同發(fā)電廠200MW機(jī)組轉(zhuǎn)子斷裂，1988年秦嶺電廠5號(hào)機(jī)組主軸斷裂，兩次事故經(jīng)濟(jì)損失均達(dá)億元以上。研究并應(yīng)用先進(jìn)的狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷技術(shù)不僅可以早期發(fā)現(xiàn)故障，避免惡性事故的發(fā)生，還可以從根本上解決目前設(shè)備定期維修中維修不足和維修過剩的問題。據(jù)文獻(xiàn)[1]介紹，如果我國電力部門全面推廣設(shè)備診斷技術(shù)，僅維修費(fèi)用每年可節(jié)約3.5億元。為了避免和減少大型機(jī)組故障的發(fā)生，各國都投入大量的人力物力進(jìn)行故障機(jī)理和故障診斷技術(shù)的研究。在這些研究成果的基礎(chǔ)上，各研究單位針對(duì)不同的應(yīng)用開發(fā)了一些故障診斷系統(tǒng)，有些診斷系統(tǒng)已經(jīng)推廣應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)并取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，如美國的BentlyNevada公司的3300系統(tǒng)、TDM、DDM系統(tǒng)，WestinghouseElectricCorporation的TurbinAID、GenAID、ChemAID系統(tǒng)[2]，國內(nèi)的哈爾濱工業(yè)大學(xué)，清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中理工大學(xué)等單位分別研制的故障診斷系統(tǒng)。這些系統(tǒng)在工業(yè)現(xiàn)場的應(yīng)用成為工業(yè)企業(yè)有效地減少和避免大型機(jī)組故障發(fā)生的主要手段。

機(jī)械故障診斷有兩個(gè)方面的要求：一是發(fā)現(xiàn)故障，即判定故障發(fā)生與否；二是識(shí)別故障發(fā)生的部位、類型、性質(zhì)、嚴(yán)重程度。因此，故障診斷系統(tǒng)相對(duì)這兩面三刀個(gè)要求也應(yīng)具備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷兩個(gè)方面的功能，是這兩個(gè)功能的有機(jī)結(jié)合體。目前國內(nèi)外研究開發(fā)的故障診斷系統(tǒng)（包括已推向市場的產(chǎn)品）從功能來分，可以分為以基于信號(hào)處理和數(shù)據(jù)分析為主的監(jiān)測型系統(tǒng)，如BentlyNevada公司的3300系統(tǒng)、Atlanta公司的M6000，和基于知識(shí)的智能診斷型系統(tǒng)，如WestinghouseElectricCorporation的TurbinAID、GenAID、ChemAID系統(tǒng)和IRD公司的501系統(tǒng)。但目前對(duì)故障診斷系統(tǒng)的開發(fā)過程進(jìn)行較為全面的分析，并建立模型的文獻(xiàn)并不多見，因此針對(duì)故障診斷系統(tǒng)的這兩個(gè)方面的要求，充分考慮監(jiān)測與診斷兩個(gè)功能，采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)，對(duì)故障診斷系統(tǒng)進(jìn)行充分系統(tǒng)的分析，建立故障診斷系統(tǒng)的信息模型、動(dòng)態(tài)模型和功能模型，為大型機(jī)組故障診斷系統(tǒng)的開發(fā)提供理論依據(jù)。

2面向?qū)ο蠓治龇?/p>

面向?qū)ο蠓治龇椒?Object-OrientedAnalysis，簡稱OOA)綜合了功能分解方法、數(shù)據(jù)流分析法和信息造型法三種方法的一些優(yōu)點(diǎn)，并用面向?qū)ο蟾拍罱y(tǒng)一了這些優(yōu)點(diǎn)之后發(fā)展起來的一種新的分析方法。是人們將面向?qū)ο蠓椒☉?yīng)用于系統(tǒng)分析而產(chǎn)生的一種新的方法論。OOA的概念是Shlaer,S.和Mellor,S.于1988年提出[4]，目前正處于研究和發(fā)展階段[5,6]。

面向?qū)ο蠓治龇椒ㄊ墙⒃谌祟愖约旱乃季S組織模式之上的一種分析方法。在傳統(tǒng)的分析方法中，從問題空間到分析結(jié)果(即系統(tǒng)模型)的映射是間接的，原因之一就是分析人員所采用的思維模式與設(shè)計(jì)人員所采用的思維模式存在一定的距離。從根本上統(tǒng)一思維模式的方法就是在系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都采用人類原有的思維組織模式。面向?qū)ο蠓治龇椒ㄊ墙⒃谌祟愖约核季S模式的基礎(chǔ)上，客觀地、自然地應(yīng)用客觀世界本來的規(guī)律來開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的一種分析方法。