公文的材料包括形成公文主旨和表達(dá)主旨所依據(jù)的事實(shí)現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、政策法規(guī)、上級(jí)精神等等。公文材料不同于文學(xué)作品的素材和題材，也與一般新聞體、史傳體或說(shuō)明體、議論體等實(shí)用文章不同，它的范圍要廣泛一些。概而言之，公文材料的范圍主要包括兩個(gè)方面：精神依據(jù)和事實(shí)情況。

精神依據(jù)是指黨和國(guó)家的路線、方針，國(guó)家的法律、法規(guī)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所頒布的相關(guān)政策、規(guī)定以及其他有關(guān)的文件精神。

事實(shí)情況包括直接發(fā)生的和間接轉(zhuǎn)引的。公文中所反映的情況主要指直接發(fā)生的、發(fā)現(xiàn)的、總結(jié)概括的事實(shí)情況，即本地區(qū)、本部門(mén)、本單位遇到的問(wèn)題、發(fā)生的事情（過(guò)程、動(dòng)向）、工作的進(jìn)程（作法、經(jīng)驗(yàn)）種種。它在公文里表現(xiàn)為具體事例、現(xiàn)象概括、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等形式。這種直接發(fā)生的事實(shí)情況，是第一手材料。此外，公文的事實(shí)情況里也包括間接轉(zhuǎn)引來(lái)的事例、概述、數(shù)字、經(jīng)驗(yàn)、成果等。

無(wú)論哪一類材料，都要求做到真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。“情況確實(shí)”，是寫(xiě)好公文的基本要求。這在新舊兩個(gè)《辦法》中是一致的。為了做到材料可靠、情況確實(shí)，我們?cè)诓牧蠝?zhǔn)備上一般要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作：占有、篩選、核實(shí)、加工。

一、詳盡占有材料

寫(xiě)好公文必須詳盡地占有材料。材料是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，事實(shí)、數(shù)字，這都是公文表達(dá)出來(lái)的“干貨”，當(dāng)然十分重要?！捌┤绱蠼巢俳铮瑹o(wú)土木材料，縱有成風(fēng)盡堊手段，何處設(shè)施？”（清·劉大：《論文偶記》）寫(xiě)公文如巧匠有具有禾無(wú)材無(wú)料也做不成東西。以上是從形成與表達(dá)兩方面說(shuō)的。

一、近年來(lái)，中學(xué)作文教學(xué)比較重視寫(xiě)作運(yùn)思的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)拓寬思路，提倡“多角度構(gòu)思”“快速構(gòu)思”等等。比較起來(lái)，對(duì)寫(xiě)作材料的積累和運(yùn)用的訓(xùn)練，常常不被重視。寫(xiě)作運(yùn)思和材料的積累與運(yùn)用，分屬寫(xiě)作運(yùn)思學(xué)和寫(xiě)作材料學(xué)的研究范疇，但在一個(gè)人的具體的寫(xiě)作過(guò)程中，這兩者是互為作用的。作為中學(xué)語(yǔ)文教師，應(yīng)該把打開(kāi)思路和豐富材料放在同等重要的位置上，在不斷豐富材料積累，提高材料運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，提高構(gòu)思能力和駕馭材料的能力，否則就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。

六朝時(shí)代著名文論家劉勰說(shuō)過(guò)：“積字以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以懌辭?！鼻叭渲v的是材料積累和提高觀察、分析能力的重要性，最后一句是講辭章修養(yǎng)方面的作用。開(kāi)宗明義說(shuō)的是材料的重要。劉勰的論斷是歷萬(wàn)古而常新的。從現(xiàn)代信息學(xué)的觀點(diǎn)看，沒(méi)有大量的材料的儲(chǔ)存，怎能從中檢索出所需要的有效的信息來(lái)？打個(gè)比方吧，要設(shè)計(jì)某項(xiàng)工程，總得考慮所用的材料，考慮到這些材料的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格，不然圖紙?jiān)俸茫仓荒苁强罩袠情w。中國(guó)俗語(yǔ)“看菜吃飯”“量體裁衣”“巧婦難為無(wú)米之炊”，道出的也都是這個(gè)道理。

我國(guó)文化史上有著重視材料學(xué)的傳統(tǒng)，歷代統(tǒng)治者都組織很大一批力量編纂各種各樣的類書(shū)，其中有一些就是供文人采摭詞藻和典故用的。如清代就編纂了《駢字類編》《佩文韻府》《淵鑒類函》等材料性的工具書(shū)，每一部往往是煌煌數(shù)百卷。

在蒙學(xué)教育方面，為了體現(xiàn)知識(shí)灌輸和積累的目的，所編的讀物常常是涵蓋了那個(gè)時(shí)代知識(shí)領(lǐng)域各個(gè)方面的材料的匯聚：歷史地理、歲時(shí)節(jié)令、禮節(jié)風(fēng)尚、人生哲理、處世之道，等等。其著者，如《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《龍文鞭影》。這些啟蒙讀物對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響極大，因?yàn)樗鼈冋Z(yǔ)言凝煉而又雋永，運(yùn)用起來(lái)適應(yīng)性很強(qiáng)。最初接觸時(shí)往往在童年，熟讀成誦，好多片斷長(zhǎng)久留在記憶深處，使人終身受用。以博洽著稱的中國(guó)革命領(lǐng)袖，到了晚年仍不能忘情于少年時(shí)讀過(guò)的《增廣賢文》，要秘書(shū)去搜求來(lái)再看看。他的雄文《星星之火，可以燎原》的題目，在《改造我們的學(xué)習(xí)》中引用的名聯(lián)“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，都出于這本小書(shū)。

學(xué)會(huì)運(yùn)用材料，是作文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本訓(xùn)練，我們傳統(tǒng)語(yǔ)文教育相當(dāng)重視，當(dāng)代國(guó)外母語(yǔ)教育中也非常重視。國(guó)外中學(xué)乃至小學(xué)的作文教學(xué)，都非常注意培養(yǎng)青少年利用圖書(shū)館去積累資料、運(yùn)用資料去撰寫(xiě)論文的能力，從小訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)卡片，寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。材料的積累、化用和裂變，會(huì)散發(fā)出比這些材料總量大得不知多少倍的力量，也會(huì)為一個(gè)人的文章增色添彩。唐代詩(shī)人李商隱作詩(shī)文好用典故，作詩(shī)文時(shí)常常把一本本書(shū)臚列在案上，被人譏為“獺祭魚(yú)”；被人譽(yù)為一代閑適之宗的周作人，晚年散文常以聯(lián)綴古人文章片斷來(lái)見(jiàn)志，也被同代人譏為“文抄公”，但誰(shuí)也不能否認(rèn)他們?cè)谶\(yùn)用材料方面的高超技巧和文學(xué)上的卓越成就。

改變目前重視運(yùn)思訓(xùn)練，忽視積累和運(yùn)用材料能力的培養(yǎng)狀況，需要作許多的努力。

一、布下懸念巧開(kāi)頭，別開(kāi)生面有震撼

高爾基說(shuō)：“寫(xiě)文章，開(kāi)頭第一句是最難的，好像音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！币黄梦恼拢⒍ㄒ幸粋€(gè)好的開(kāi)頭。別開(kāi)生面，新穎別致的開(kāi)頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀而后快之感。所謂“鳳頭”，亦是這個(gè)意思。

在這篇稿子的寫(xiě)作中，如何開(kāi)篇，也曾令我頗費(fèi)躊躇，后來(lái)參加了局里組織的法律志愿者座談會(huì)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)全系統(tǒng)選派的志愿者基本上都是年輕人，年齡都在30歲上下，為了印證我的這一直觀印象，我特意向人事部門(mén)求證，得到的答案果真如此，我們選派的這名法律志愿者在其中是年齡最大的，而且是一名女性。所以，我決定以此為切入點(diǎn)，在開(kāi)頭連用幾個(gè)短句，給人一種懸念，既強(qiáng)化她的身份與她的年齡，更是提醒讀者她與其他法律志愿者的不同之處，于是，在開(kāi)頭，我這樣寫(xiě)道：

“她是一名奧運(yùn)法律志愿者;

她是一名律師;

她是一名公職律師;

材料與辦法作為論文的重要組成部分，影響論文質(zhì)量的凹凸。但是，不少作者在寫(xiě)這部分的時(shí)分，總會(huì)呈現(xiàn)一些問(wèn)題。為了防止這些問(wèn)題，接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)材料與辦法部分的寫(xiě)作關(guān)鍵。

對(duì)材料的描繪應(yīng)清楚、精確一般先對(duì)材料做概述，然后再具體描繪材料的結(jié)構(gòu)、首要成分或重要特性、設(shè)備的功用等。

材料描繪中應(yīng)該清楚地指出研討目標(biāo)(樣品或產(chǎn)品、動(dòng)物、植物、患者)的數(shù)量、來(lái)歷和預(yù)備辦法。假如選用具商標(biāo)名的儀器、化學(xué)試劑或藥品時(shí)，還應(yīng)包含對(duì)儀器進(jìn)行精確的技術(shù)闡明，并列出試劑或藥品的首要化學(xué)和物理性質(zhì);有些甚至要求儀器和樣品制造商的稱號(hào)及所在地。

關(guān)于試驗(yàn)材料，應(yīng)選用世界同行所了解的通用名，盡量防止運(yùn)用只要作者的本國(guó)同行才知道的專門(mén)稱號(hào)。但是，假如已知有不同特性的產(chǎn)品，而且相互間有重要不同，如特定的微生物媒介(microbiologicalmedia)，就需求運(yùn)用商標(biāo)和制造商的稱號(hào)(商標(biāo)名的首字母應(yīng)大寫(xiě)，如：Teflon)，以示與通用名的區(qū)別，并將通用的描繪緊接在商標(biāo)名之后，如Kleenexfacialtissues.

試驗(yàn)用的動(dòng)物、植物和微生物應(yīng)精確地標(biāo)識(shí)出(一般按屬、種和世系名列出)，并闡明其來(lái)歷和特別性質(zhì)(年紀(jì)、性別、遺傳學(xué)和生理學(xué)狀況)、抽樣的要求或規(guī)范等。

當(dāng)需求描繪多種微生物的種屬或化合物的來(lái)歷和特性時(shí)，可選用列表的方式;不然，在正文、表注或圖注中簡(jiǎn)略描繪即可。

一、典型經(jīng)驗(yàn)材料的結(jié)構(gòu)

一般來(lái)說(shuō)，典型經(jīng)驗(yàn)材料的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括如下幾個(gè)部分：

（一）標(biāo)題。通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來(lái)。既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以說(shuō)是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。

（二）開(kāi)頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景和突出的成果（成效）。背景包括典型的自然情況、歷史變革和社會(huì)背景，既要寫(xiě)出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境（自然、人文環(huán)境），又不能冗長(zhǎng)啰嗦。成果（成效）要概括寫(xiě)出最為突出之處，并盡可能與背景相映襯。有時(shí)，也可將成果（成效）放在材料的最后一部分來(lái)寫(xiě)。

（三）主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開(kāi)，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫(xiě)這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。每個(gè)部分（一級(jí)觀點(diǎn)）都要緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說(shuō)明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)（全文一般有三或四個(gè)部分，以不超過(guò)五個(gè)部分為宜）。一般來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)既有思想，又有具體做法，既有面上的綜合，又有點(diǎn)上的說(shuō)明，還應(yīng)有一些必要的數(shù)據(jù)。

二、典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫(xiě)作要求

黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：

自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考。通過(guò)回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問(wèn)題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。

分析性。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問(wèn)題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說(shuō)明。

黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)

黨性分析材料沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。

一、標(biāo)題

公文的材料包括形成公文主旨和表達(dá)主旨所依據(jù)的事實(shí)現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、政策法規(guī)、上級(jí)精神等等。公文材料不同于文學(xué)作品的素材和題材，也與一般新聞體、史傳體或說(shuō)明體、議論體等實(shí)用文章不同，它的范圍要廣泛一些。概而言之，公文材料的范圍主要包括兩個(gè)方面：精神依據(jù)和事實(shí)情況。

精神依據(jù)是指黨和國(guó)家的路線、方針，國(guó)家的法律、法規(guī)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所頒布的相關(guān)政策、規(guī)定以及其他有關(guān)的文件精神。

事實(shí)情況包括直接發(fā)生的和間接轉(zhuǎn)引的。公文中所反映的情況主要指直接發(fā)生的、發(fā)現(xiàn)的、總結(jié)概括的事實(shí)情況，即本地區(qū)、本部門(mén)、本單位遇到的問(wèn)題、發(fā)生的事情（過(guò)程、動(dòng)向）、工作的進(jìn)程（作法、經(jīng)驗(yàn)）種種。它在公文里表現(xiàn)為具體事例、現(xiàn)象概括、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等形式。這種直接發(fā)生的事實(shí)情況，是第一手材料。此外，公文的事實(shí)情況里也包括間接轉(zhuǎn)引來(lái)的事例、概述、數(shù)字、經(jīng)驗(yàn)、成果等。

無(wú)論哪一類材料，都要求做到真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠?！扒闆r確實(shí)”，是寫(xiě)好公文的基本要求。這在新舊兩個(gè)《辦法》中是一致的。為了做到材料可靠、情況確實(shí)，我們?cè)诓牧蠝?zhǔn)備上一般要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作：占有、篩選、核實(shí)、加工。

（一）詳盡占有材料

寫(xiě)好公文必須詳盡地占有材料。材料是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，事實(shí)、數(shù)字，這都是公文表達(dá)出來(lái)的“干貨”，當(dāng)然十分重要?！捌┤绱蠼巢俳?，無(wú)土木材料，縱有成風(fēng)盡堊手段，何處設(shè)施？”（清·劉大：《論文偶記》）寫(xiě)公文如巧匠有具有禾無(wú)材無(wú)料也做不成東西。以上是從形成與表達(dá)兩方面說(shuō)的。

公文的材料包括形成公文主旨和表達(dá)主旨所依據(jù)的事實(shí)現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、政策法規(guī)、上級(jí)精神等等。公文材料不同于文學(xué)作品的素材和題材，也與一般新聞體、史傳體或說(shuō)明體、議論體等實(shí)用文章不同，它的范圍要廣泛一些。概而言之，公文材料的范圍主要包括兩個(gè)方面：精神依據(jù)和事實(shí)情況。

精神依據(jù)是指黨和國(guó)家的路線、方針，國(guó)家的法律、法規(guī)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所頒布的相關(guān)政策、規(guī)定以及其他有關(guān)的文件精神。

事實(shí)情況包括直接發(fā)生的和間接轉(zhuǎn)引的。公文中所反映的情況主要指直接發(fā)生的、發(fā)現(xiàn)的、總結(jié)概括的事實(shí)情況，即本地區(qū)、本部門(mén)、本單位遇到的問(wèn)題、發(fā)生的事情（過(guò)程、動(dòng)向）、工作的進(jìn)程（作法、經(jīng)驗(yàn)）種種。它在公文里表現(xiàn)為具體事例、現(xiàn)象概括、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等形式。這種直接發(fā)生的事實(shí)情況，是第一手材料。此外，公文的事實(shí)情況里也包括間接轉(zhuǎn)引來(lái)的事例、概述、數(shù)字、經(jīng)驗(yàn)、成果等。

無(wú)論哪一類材料，都要求做到真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠?！扒闆r確實(shí)”，是寫(xiě)好公文的基本要求。這在新舊兩個(gè)《辦法》中是一致的。為了做到材料可靠、情況確實(shí)，我們?cè)诓牧蠝?zhǔn)備上一般要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作：占有、篩選、核實(shí)、加工。

（一）詳盡占有材料

寫(xiě)好公文必須詳盡地占有材料。材料是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，事實(shí)、數(shù)字，這都是公文表達(dá)出來(lái)的“干貨”，當(dāng)然十分重要?！捌┤绱蠼巢俳?，無(wú)土木材料，縱有成風(fēng)盡堊手段，何處設(shè)施？”（清·劉大：《論文偶記》）寫(xiě)公文如巧匠有具有禾無(wú)材無(wú)料也做不成東西。以上是從形成與表達(dá)兩方面說(shuō)的。

編者按：本文主要從先進(jìn)事跡演講稿的題材；先進(jìn)事跡另類題材的選擇；演講稿寫(xiě)作中的四化四性進(jìn)行講述。其中，主要包括：愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，愛(ài)一行，干一行、敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)、具有使命感的員工特征、職業(yè)美德、對(duì)工作勤奮，對(duì)公司敬業(yè)，對(duì)老板忠誠(chéng)，對(duì)自己自信、見(jiàn)義勇為型、身殘志堅(jiān)型、要了解先進(jìn)事跡的對(duì)象，有的放矢、觀點(diǎn)要鮮明，演講時(shí)要感情要真摯、行文要寫(xiě)得有波瀾，有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)、語(yǔ)言要流暢運(yùn)用，先進(jìn)事跡介紹要深刻而風(fēng)趣、演講語(yǔ)言的四化、演講語(yǔ)言的四性等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

先進(jìn)事跡演講稿的題材無(wú)非包括以下幾個(gè)方面：

1、愛(ài)崗：愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，愛(ài)一行，干一行。

2、敬業(yè)：敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。職業(yè)不但是每個(gè)人的謀生之道，也是每個(gè)人享受人生的一個(gè)重要方面，將兩者結(jié)合起來(lái)，就是敬業(yè)精神。干一行，愛(ài)一行。

3、具有使命感的員工特征：從不懶惰，非常勤奮，提前上班，推后下班，提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)

3、職業(yè)美德：自信、勤儉、主動(dòng)、愛(ài)

一、布下懸念巧開(kāi)頭，別開(kāi)生面有震撼

如何開(kāi)篇，這篇稿子的寫(xiě)作中。也曾令我頗費(fèi)躊躇，后來(lái)參加了局里組織的法律志愿者座談會(huì)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)全系統(tǒng)選派的志愿者基本上都是年輕人，年齡都在30歲上下，為了印證我這一直觀印象，特意向人事部門(mén)求證，得到答案果真如此，選派的這名法律志愿者在其中是年齡最大的而且是一名女性。所以，決定以此為切入點(diǎn)，開(kāi)頭連用幾個(gè)短句，給人一種懸念，既強(qiáng)化她身份與她年齡，更是提醒讀者她與其他法律志愿者的不同之處，于是開(kāi)頭，這樣寫(xiě)道：

開(kāi)頭第一句是最難的好像音樂(lè)里的定調(diào)一樣，高爾基說(shuō)：寫(xiě)文章。往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到一篇好文章，注定要有一個(gè)好的開(kāi)頭。別開(kāi)生面，新穎別致的開(kāi)頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀而后快之感。所謂“鳳頭”亦是這個(gè)意思。

“她是一名奧運(yùn)法律志愿者;

她是一名律師;

她是一名公職律師;