我來自*市*小學(xué)，這是一所充滿和諧，遍布陽光的大家庭。在這個大家庭中擁有一支特殊的中隊——陽光中隊，它是由40多名單親孩子及家庭比較困難的孩子組成的，我則是陽光中隊的輔導(dǎo)員，陽光小屋的守護(hù)者。

“陽光中隊”從創(chuàng)立之初，至今已走過三年的歷程。

三年來，中隊從無到有，逐漸壯大，已成為孩子們的精神寄托、心靈家園，孩子們愛它，依戀它，離不開它，在它的陪伴下，由一只只無依無助的小鳥成長為一只只自信待飛的雛鷹。三年來，中隊的發(fā)展?fàn)縿恿松鐣鹘绲男模吨袊逃龍蟆?、山東電視臺及新浪網(wǎng)站等多家媒體對中隊及我這個輔導(dǎo)員先后進(jìn)行報道，引起了全社會和教育界的關(guān)注，我們的償試和探索為如何做好新時期的教育工作注入了新的活力。三年來，我以滿腔的熱情和無私的愛心投入其中，和中隊同成長，和孩子同快樂同憂愁，我的心靈受到了洗禮、靈魂得到了升華，我愛這項工作，我愛這些孩子，為了每一個單親孩子都能茁壯成長，我心甘情愿為他們付出。

我匯報的第一標(biāo)題是：承擔(dān)教育難題——關(guān)愛孩子

20*年*月*日，我們學(xué)校幼兒園發(fā)生了一起砸欄桿事件，園內(nèi)幾十米欄桿頂端的防護(hù)鐵塊全部被人撬去。經(jīng)調(diào)查這起事件是我校*名學(xué)生所為，其中4名為單親家庭子女。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子與雙親家庭的孩子相比心理、性格上存在一定問題，他們孤僻自卑、情感淡漠、逆反心理和戒備心很重，且隨著社會的發(fā)展，單親家庭日益增多，已發(fā)展為不可忽視的群體。

這個令社會、學(xué)校、家庭三方面困擾的單親孩子教育問題引起了*小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注意。為了讓每位家長都能珍惜自己的家庭幸福，讓每個孩子都能揚起生活的風(fēng)帆，學(xué)校決定把單親孩子的教育作為學(xué)校德育工作的重點，成立一個專門的中隊——陽光中隊，讓孩子們擁有一個陽光小屋，擁有一份心靈的依靠。

大家好：

此我把一年來履行崗位職責(zé)的有關(guān)情況向大家作一匯報。為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督。

注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學(xué)習(xí)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。實踐中不斷提高自身的覺悟;嚴(yán)格要求自身，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真做好上傳下達(dá)，努力工作，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。平時主動加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。并在實際工作中身體力行地將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合。

認(rèn)真貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》堅持以德為先，年至學(xué)年我學(xué)校少先隊工作的總體思路是以胡總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導(dǎo)。堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設(shè)，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

一、常抓常新的規(guī)范教育。

起始教育依托少先隊來完成，少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體。一項需要真抓實干的工作。立足本職工作，把培養(yǎng)隊員良好行為習(xí)慣和思想品質(zhì)作為基礎(chǔ)之重。首先從隊員良好的行為習(xí)慣入手，從小處入手，將“守則”規(guī)范”細(xì)化，嚴(yán)格要求，以點帶面，以常規(guī)為內(nèi)容的流動紅旗”評比工作也成為我工作的重要內(nèi)容之一，而往往“流動紅旗”工作也最易引發(fā)問題與矛盾，把“流動紅旗”常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本，認(rèn)真培訓(xùn)大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比情況及時公布，接受監(jiān)督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自己存在哪方面的不足，激發(fā)了隊員熱愛集體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的決心。

個學(xué)期來，我在實際工作中積極主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，配合班主任工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。三年級（）班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人，人是插班生。班級凝聚力較強，班級集體榮譽感較強。

1、培養(yǎng)少先隊員遵守紀(jì)律的習(xí)慣

教育學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，怎樣遵守課堂紀(jì)律，對表現(xiàn)好的小組或是個別學(xué)生及時表揚，對不良習(xí)慣及時糾正。通過晨會教育，再加上課后個別教育，讓每一個學(xué)生學(xué)會管好自己。

2、培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習(xí)慣

要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。每個孩子都要學(xué)會使用文明禮貌用語，要學(xué)會互相謙讓，互相幫助。

3、培養(yǎng)少先隊員講究衛(wèi)生的習(xí)慣

“孩子的心是塊空地，種什么就長什么，輔導(dǎo)員的愛如滴滴晨露，滋潤多少就收獲多少。”——這是優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員XXX對少先隊工作的經(jīng)驗總結(jié)。

她，30歲，參加工作11年，當(dāng)了10年大隊輔導(dǎo)員。10年來，她把愛化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中，把學(xué)校的少先隊工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校多次被團(tuán)縣委、縣教委評為少先隊工作先進(jìn)集體和縣第一屆、第二屆“十佳少先隊組織”。她個人也多次被評為市、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員和市第三屆“十佳少先隊輔導(dǎo)員”，縣第一屆、第二屆“十佳少先隊輔導(dǎo)員”。XXX用她的行動詮釋了星星和火炬的事業(yè)。

作為大隊輔導(dǎo)員，她立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。于是她積極地參加省、市、縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心。首先XXX請求領(lǐng)導(dǎo)的支持，添置設(shè)備，布置了一間寬敞的大隊室，成立了一支百人鼓號隊。在學(xué)校通過競選的辦法，配備了能力強的隊干部；建立、健全了從完小到村小的少先隊組織；成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗；辦起了《少先隊專欄》和“紅領(lǐng)巾”廣播站；堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。

全國少工委推出“雛鷹行動”后，她組織全體中隊輔導(dǎo)員和隊員學(xué)習(xí)其精神，并制訂了實施方案，于是“爭章達(dá)標(biāo)，爭當(dāng)雛鷹好少年”的活動便生動活潑地開展起來了，在爭章的各個環(huán)節(jié)中，她強調(diào)了隊員的體驗教育，引導(dǎo)少先隊員通過努力挑戰(zhàn)自我。結(jié)合“自理章”開展了“我是小巧手”；結(jié)合“環(huán)保章”開展了“放飛綠色的希望”等體驗教育活動；結(jié)合“愛國章”開展了“星星火炬代代相傳”系列活動，通過主題隊會、演講、畫展等對隊員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，她又延續(xù)開展了“民族精神，代代相傳”系列活動，具體以“中國了不起，中國人了不起，做一個了不起的中國人”三方面為內(nèi)容，讓隊員體驗愛國情懷，增強隊員的民族自豪感，從而學(xué)習(xí)榜樣，立下雄心壯志。

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，她把“爭章達(dá)標(biāo)”活動引向深入，成立了第二課堂，并多次率隊參加縣市各項活動。在縣上每年一度的春節(jié)街頭文藝表演多次獲一、二等獎；20*年6月參加市、縣中小學(xué)文藝調(diào)演分獲一、二等獎；20*年6月隊員王森參加縣中小學(xué)生“我們從小講誠信”演講比賽獲二等獎；20*年12月，隊員沈依婷參加縣中小學(xué)生“弘揚民族精神樹立理想信念”演講比賽獲二等獎；20*年3月，隊員楊瀟獲四川省十八屆科技創(chuàng)新大賽繪畫三等獎，陳君燕等獲市二等獎。

作為孩子的知心朋友，XXX關(guān)心、尊重、幫助、賞識每一個孩子，她在全校開展了“手拉手，話小康”活動，完小中隊與村小中隊“手拉手”，為村小中隊的貧困隊員捐錢、捐書，為村小中隊送去觀摩活動，讓隊員在“手拉手”活動中建立真摯情誼。由于學(xué)?！傲羰貙W(xué)生”多，學(xué)校和青龍街社區(qū)建立了“留守孩子教育基地”和“留守孩子”舉行“手拉手”活動，讓這些孩子們感受大家庭的溫暖，從而做到“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

——記烏蘇市哈圖布呼鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員

婁蕾同志

在美麗的烏蘇市哈圖布呼鎮(zhèn)中心小學(xué)有一個特殊的小隊組織，——“紅領(lǐng)巾義務(wù)護(hù)路小分隊”，小分隊自成立以來，一直活躍在烏蘇市四棵樹車站鐵路沿線，小分隊的帶領(lǐng)人是一位年僅23歲的年輕活潑的姑娘－婁蕾，在她的帶領(lǐng)下，路校聯(lián)手在鐵路沿線構(gòu)筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護(hù)路的網(wǎng)絡(luò)。婁蕾愛路護(hù)路的故事，還要從小分隊的成立說起。

烏蘇市哈圖布呼中心小學(xué)坐落在歐亞鐵路的北面，距鐵路僅有一百米遠(yuǎn)，中心小學(xué)有一千多名學(xué)生，其中有近五百名學(xué)生居住在鐵路沿線，上學(xué)，放學(xué)必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，面對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發(fā)揚愛路護(hù)路的光榮傳統(tǒng)，中心小學(xué)和派出所于2002年4月23日聯(lián)合成立了“哈圖布呼中心小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)護(hù)路小分隊”是由少先大隊輔導(dǎo)員婁蕾老師和10名小隊員組成，聘請烏蘇市四棵樹鐵路派出所葛少波指導(dǎo)員，李文生干警為校外輔導(dǎo)員，紅領(lǐng)巾義務(wù)護(hù)路小分隊成立以來，在輔導(dǎo)員婁蕾的帶領(lǐng)下一直活躍在學(xué)校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機(jī)，把維護(hù)鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。

輔導(dǎo)員婁蕾老師在每周一次的隊日中，和紅領(lǐng)巾護(hù)路隊的隊員一起活動，進(jìn)行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進(jìn)行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，她就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進(jìn)行宣傳的同時，提高了隊員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使她和隊員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護(hù)路工作。

為和使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護(hù)路的自覺性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，輔導(dǎo)員婁蕾老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進(jìn)行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的內(nèi)容，耐心的進(jìn)行講解，張貼宣傳標(biāo)語，輔導(dǎo)員婁蕾老師還和小隊員為大家唱起了自編的歌曲《鐵道衛(wèi)士之歌》、敲起了快板《我們是愛路護(hù)路的小能手》，通過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收獲”。三年來，無一安全事故發(fā)生，在本地區(qū)形成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護(hù)”的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學(xué)校的少先隊工作，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

實驗小學(xué)少先隊中隊輔導(dǎo)員職責(zé)

1、加強對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的少年兒童，使學(xué)生在德育、智育、體育諸方面都得到發(fā)展。

2、熱情關(guān)懷和愛護(hù)學(xué)生，做深入細(xì)致的思想政治工作，組織好晨間活動，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力使本班成為遵守紀(jì)律，奮發(fā)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，爭創(chuàng)文明班。

3、經(jīng)常和任科老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績。安排好本班學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時間，注意減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，組織學(xué)生參加課外興趣活動和開展課外閱讀活動。

4、關(guān)心學(xué)生的生活和健康。組織學(xué)生參加文體活動，協(xié)助抓好體鍛達(dá)標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好防近視工作，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。

5、加強學(xué)生勞動教育，組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校、班級的公共財物，負(fù)責(zé)班級財產(chǎn)的管理交接事宜。

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這半年來我每一項工作的完成，每一點滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、幫助和配合。為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，在此我把半年來履行崗位職責(zé)的有關(guān)情況向大家作一匯報。

本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和群眾學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高自身的覺悟和黨性；作為中層干部，能嚴(yán)格要求自身；自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真做好上傳下達(dá)，為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

平時主動加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。今年認(rèn)真參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在實際工作中身體力行地將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合。

年我們學(xué)校少先隊工作的總體思路是：按照總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求，在繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的基礎(chǔ)上，堅持以“兒童為本，道德為先”的工作理念，引導(dǎo)我校隊員健康、快樂的成長。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)體系，完善制度

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間年又在忙忙碌碌中過去了，一年來我憑著對教育事業(yè)的赤誠和熱愛，以吃苦耐勞、勤奮鉆研、腳踏實地的工作作風(fēng)，辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。平時注意為人師表，不斷加強自身的理論修養(yǎng)和教師道德修養(yǎng)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)。為人忠厚，待人真誠，認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，遵守學(xué)校的工作紀(jì)律和作息制度，樹立極強的時間觀念，準(zhǔn)時上課，不誤課，不隨意調(diào)課，不無故缺課。

下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作：

一、可喜的教育教學(xué)業(yè)績

一年來，我始終以許多著名教育家和特級教師為楷模，全身心地投入到教育事業(yè)中；以誠誠懇懇、踏踏實實的態(tài)度，去干好本職工作。

我上半年擔(dān)任五（3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作；下半年擔(dān)任六（3）班語文學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)上，增質(zhì)減負(fù)是我教學(xué)的準(zhǔn)則，努力把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，力求上好每一堂課。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，反復(fù)研讀教材、教參，細(xì)致深入地備好每一節(jié)課。每一個環(huán)節(jié)，我都細(xì)心琢磨，精心設(shè)計，做到備不好課不睡覺；其次，把課堂高效率地利用起來，采用適合班情的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，力爭使每個學(xué)生都能聽懂，都能受到啟發(fā)，都能有所收獲，力求讓每一位學(xué)生花最少的時間學(xué)到最多的東西；再其次，及時認(rèn)真地批改學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，了解學(xué)生的反饋信息，及時查缺補漏，做到批不完當(dāng)天的作業(yè)不休息；第四，注意因材施教，對不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)手段進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作；第五，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助手段，開展學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。隨著語文教改的深入，我還努力嘗試新教法，親身實踐素質(zhì)教育，經(jīng)常開展一些知識競賽、演講比賽、辯論會等活動，經(jīng)常采用自制的多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加各種語文競賽活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐和探索，我對教材的重點、難點，十分清楚明了，基本上形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，概括地講，就是注重知識的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性，課堂授課方式的多樣性和生動性，注重教學(xué)過程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學(xué)中，我充分利用班里的多媒體教學(xué)平臺，結(jié)合課文內(nèi)容制作課件，不但讓學(xué)生感受到語文所蘊含的濃濃的人文氣息，而且?guī)椭鷮W(xué)生感悟理解課文中的重點和難點。我還注重對學(xué)生質(zhì)疑和解疑能力的培養(yǎng)，加入了學(xué)校的引探課題組，參與了“培養(yǎng)學(xué)生的問題意識”的課題研究，并撰寫了論文及案例。古人云：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺悟之機(jī)也。有疑，有思，有得是認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀課我都會放手讓學(xué)生“質(zhì)疑問難”然后根據(jù)學(xué)生的反饋，幫助學(xué)生梳理問題，調(diào)整教學(xué)思路。這樣在課堂上學(xué)生的心智受到了激勵，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生學(xué)的有興趣，老師教得也輕松。我所教班級學(xué)生的語文平均成績也都達(dá)到了理想的水平，取得了比較突出的成績。在今年的六年級閱讀分析競賽中，我班的同學(xué)一舉奪魁，獲得了一等獎的好成績；在市第八屆古詩文大賽中，我班的同學(xué)，在決賽中獲得了優(yōu)勝獎，是公司預(yù)初組唯一一個在決賽中獲獎的學(xué)生。

在作文教學(xué)中，我注重指導(dǎo)及講評課的教學(xué)以及發(fā)掘?qū)W生身邊作文素材進(jìn)行練筆。在日常的作文教學(xué)中，我還注重積累學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)常利用晚上和周末的時間通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生評改作文。并組織學(xué)生積極參加各種習(xí)作大賽，給他們一個展示自己的平臺，功夫不負(fù)有心人，在“年市小學(xué)生作文征文活動”中，我的《為祖國喝彩》獲二等獎；的《我愛你，祖國》獲三等獎。我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

她是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了****油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予“****石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、****石油管理局“青年崗位明星”，2000年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基

通過多年的少先隊工作研究和實踐，****具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。她認(rèn)為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實習(xí)年級大隊輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長、社會各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。特別是聘任了心理學(xué)教授****、中國工程院院士****來我校輔導(dǎo)。

在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化。

二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長

“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，****組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”、軍訓(xùn)等活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果；通過開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強了集體主義感和團(tuán)隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。通過組織開展“爭當(dāng)小實驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。通過組織少先隊員走進(jìn)大自然，開展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。

一、指導(dǎo)思惟

以德育教育的思路為指導(dǎo)，以構(gòu)建協(xié)調(diào)校園為主旋律，以提高教育教授教養(yǎng)質(zhì)量為中心，以思惟道德教育為主線，以健康教育為保障，結(jié)合低年級學(xué)生個性特點，堅持以工資本，周全推進(jìn)素質(zhì)教育，充分施展學(xué)生自我教育、自我治理、自我服務(wù)的積極性，以構(gòu)建協(xié)調(diào)校園為主旋律。

二、班級情況分析

我把培育種植提拔學(xué)生良好習(xí)慣作為首要義務(wù)。認(rèn)真貫徹黌舍常規(guī)重點：著重培育種植提拔學(xué)生的“三個習(xí)慣”，使學(xué)生形成良好的品質(zhì)。在去年的根蒂根底上，繼續(xù)培育種植提拔學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，功課習(xí)慣。抓好常規(guī)教育。建設(shè)良好的班集體，增強學(xué)生的主人翁意識，加強整體合作精神作為首要目標(biāo)。

三、工作重點

1、抓好課間紀(jì)律，提高學(xué)生的意識，加強安全教育。