讀莫泊桑項(xiàng)鏈有感1000字導(dǎo)讀：

莫泊桑小說《項(xiàng)鏈》的主題闡釋很多。有一種意見認(rèn)為“小說尖銳地諷刺了虛榮心和追求享樂的思想?！边@種看法很明顯是改革開放前那個時代中存在的“安貧樂道”觀點(diǎn)的反映，至今認(rèn)同者已越來越少。于是，近來出現(xiàn)以下幾種意見

項(xiàng)鏈讀后感

項(xiàng)鏈整篇小說作者都在調(diào)刺著主人公：瑪?shù)贍柕碌膼勰教摌s。

小說的開頭描寫路瓦栽夫人的心理活動：對自己的生活極為不滿，夢想像上流社會的貴婦人那樣過高貴、風(fēng)雅的生活。這種理想顯然并不高尚。她確實(shí)虛榮，但趨樂避苦是人的本性，誰不想過錦衣玉食的日子呢?誰又愿意忍受貧困與丑陋呢?

瑪?shù)贍柕隆捌痢?、“豐韻”、“嬌媚”，正是因?yàn)椤八彩且粋€漂亮動人的姑娘”，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因?yàn)椴荒苓^上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個出口——“夢想”。由于當(dāng)時法國現(xiàn)實(shí)中，人們瘋狂地崇拜金錢，拜金主義無情地沖擊著人們的心靈，生活和婚姻。于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸ΜF(xiàn)實(shí)，而把理想寄托在夢境中，此時，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆惶摌s心俘虜了。但是她卻從來不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。

[內(nèi)容]

莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》的主題，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想。

不可否認(rèn)，年輕時的瑪?shù)贍柕麓_實(shí)具有很強(qiáng)的虛榮心，但隨著情節(jié)的發(fā)展，瑪?shù)贍柕旅\(yùn)的變化，作者對瑪?shù)贍柕碌膽B(tài)度由微諷而轉(zhuǎn)向同情。這種同情主要表現(xiàn)在下面四個“行為和動作”中：

失項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失價值四萬法郎的項(xiàng)鏈（十年后才知是假的），這個清貧的人家，無疑遭到了傾家蕩產(chǎn)的厄運(yùn)。作者多次寫到瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈后的神態(tài)：“她穿著那件參加舞會的衣服，連上床睡覺的力氣也沒有，只是倒在一把椅子里發(fā)呆，精神一點(diǎn)也提不起來，什么也不想。”“她面對著不幸的災(zāi)禍，整天等待著，整天在驚恐的狀態(tài)里。”這些描寫，不僅僅是客觀的表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈的心態(tài)，也流露了作者對其不幸遭遇的同情。

賠項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失了借來的項(xiàng)鏈，并未賴帳，而是決心賠償。他們?yōu)榱速I到一只與原來一樣的項(xiàng)鏈，幾乎跑遍了全城的珠寶店，終于在皇后街一家鋪?zhàn)永锇l(fā)現(xiàn)一掛與原先一樣的項(xiàng)鏈。作者在寫他們尋找同樣的項(xiàng)鏈時，不無同情地寫道：“兩個人都愁苦不堪，快病倒了?！睘榱速I回這掛價值三萬六千法郎的項(xiàng)鏈，他們“簽了好些債務(wù)，訂了好些使他破產(chǎn)的契約”，“他顧不得后半世的生活了，冒險到處簽著名，卻不知道能保持信用不能”。這些描寫傾注了作者對瑪?shù)贍柕碌臒o限同情。讀者讀到這里，也不能不為瑪?shù)贍柕屡c其丈夫的困窘處境而擔(dān)心，不能不為他們的誠信所感動。

還債務(wù)――瑪?shù)贍柕聻橘r償項(xiàng)鏈，欠下了一萬八千法郎的債務(wù)，為了償還這筆可怕的債務(wù)，瑪?shù)贍柕略谏畹牡讓涌嗫鄴暝骸八┑孟褚粋€窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子地節(jié)省她那艱難的錢。”“她丈夫一到晚上就給一個商人謄寫帳目，常常到了深夜還在抄寫五個銅子一頁的書稿。”這些描寫，作者的同情溢于言表。僅僅抓裝她一個人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒?。　边@樣一句話，認(rèn)為瑪?shù)贍柕隆叭詫δ瞧痰奶摌s念念不忘”（人教社參考書），從而斷定女主人公的虛榮心并未得到改變。這樣的分析顯得有些牽強(qiáng)。這時的瑪?shù)贍柕聻榱诉€清債務(wù)，已不顧一切臉面，哪里還有一絲虛榮心！至于她對當(dāng)年舞會的回想，只是她在過去一瞬輝煌和苦難的現(xiàn)實(shí)的比照中對人生的一種回味。這種回味有什么值得非議的呢？

[內(nèi)容]

莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》的主題，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想。

不可否認(rèn)，年輕時的瑪?shù)贍柕麓_實(shí)具有很強(qiáng)的虛榮心，但隨著情節(jié)的發(fā)展，瑪?shù)贍柕旅\(yùn)的變化，作者對瑪?shù)贍柕碌膽B(tài)度由微諷而轉(zhuǎn)向同情。這種同情主要表現(xiàn)在下面四個“行為和動作”中：

失項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失價值四萬法郎的項(xiàng)鏈（十年后才知是假的），這個清貧的人家，無疑遭到了傾家蕩產(chǎn)的厄運(yùn)。作者多次寫到瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈后的神態(tài)：“她穿著那件參加舞會的衣服，連上床睡覺的力氣也沒有，只是倒在一把椅子里發(fā)呆，精神一點(diǎn)也提不起來，什么也不想?！薄八鎸χ恍业臑?zāi)禍，整天等待著，整天在驚恐的狀態(tài)里?！边@些描寫，不僅僅是客觀的表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈的心態(tài)，也流露了作者對其不幸遭遇的同情。

賠項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失了借來的項(xiàng)鏈，并未賴帳，而是決心賠償。他們?yōu)榱速I到一只與原來一樣的項(xiàng)鏈，幾乎跑遍了全城的珠寶店，終于在皇后街一家鋪?zhàn)永锇l(fā)現(xiàn)一掛與原先一樣的項(xiàng)鏈。作者在寫他們尋找同樣的項(xiàng)鏈時，不無同情地寫道：“兩個人都愁苦不堪，快病倒了。”為了買回這掛價值三萬六千法郎的項(xiàng)鏈，他們“簽了好些債務(wù)，訂了好些使他破產(chǎn)的契約”，“他顧不得后半世的生活了，冒險到處簽著名，卻不知道能保持信用不能”。這些描寫傾注了作者對瑪?shù)贍柕碌臒o限同情。讀者讀到這里，也不能不為瑪?shù)贍柕屡c其丈夫的困窘處境而擔(dān)心，不能不為他們的誠信所感動。

還債務(wù)――瑪?shù)贍柕聻橘r償項(xiàng)鏈，欠下了一萬八千法郎的債務(wù)，為了償還這筆可怕的債務(wù)，瑪?shù)贍柕略谏畹牡讓涌嗫鄴暝骸八┑孟褚粋€窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子地節(jié)省她那艱難的錢?！薄八煞蛞坏酵砩暇徒o一個商人謄寫帳目，常常到了深夜還在抄寫五個銅子一頁的書稿?！边@些描寫，作者的同情溢于言表。僅僅抓裝她一個人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒?。　边@樣一句話，認(rèn)為瑪?shù)贍柕隆叭詫δ瞧痰奶摌s念念不忘”（人教社參考書），從而斷定女主人公的虛榮心并未得到改變。這樣的分析顯得有些牽強(qiáng)。這時的瑪?shù)贍柕聻榱诉€清債務(wù)，已不顧一切臉面，哪里還有一絲虛榮心！至于她對當(dāng)年舞會的回想，只是她在過去一瞬輝煌和苦難的現(xiàn)實(shí)的比照中對人生的一種回味。這種回味有什么值得非議的呢？

[論文關(guān)鍵詞]項(xiàng)鏈瑪?shù)贍柕抡嬲\勇敢

[論文摘要]多年來,人們對莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》中的女主人公瑪?shù)贍柕碌目捶ㄙH多于褒,評論者給她定性為愛慕虛榮、追求享樂的小資產(chǎn)階級婦女形象。這樣的判斷是不夠妥帖和全面的，作為一個年輕美麗的姑娘，她的虛榮只不過是愛美、追求美的表現(xiàn)，她對人生的態(tài)度是嚴(yán)肅而真誠的，相比之下，她內(nèi)心真誠勇敢的高貴品質(zhì)更值得我們贊賞。

莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》流傳世間已百余年，至今仍膾炙人口，倍受青睞。人們對小說中女主人公瑪?shù)贍柕碌目捶ㄙH多于褒，往往把她看成一個虛榮心強(qiáng)、追求享樂的小資產(chǎn)階級婦女，把她丟失項(xiàng)鏈后十年還債的辛苦看作是對她虛榮心的懲罰。長期以來，她都是作為一個被嘲諷的對象出現(xiàn)的，甚至在某種程度上成為了“虛榮”的代名詞。

瑪?shù)贍柕抡娴氖且粋€貪圖享樂的壞女人嗎？我認(rèn)為這種看法是極為不妥當(dāng)?shù)?。那我們?yīng)該怎樣去正確看待和評價瑪?shù)贍柕履兀勘疚木瓦@個問題作一些探討和分析。

一、瑪?shù)贍柕虏粦?yīng)該被看成“虛榮”的代名詞而備受指責(zé)。

1、瑪?shù)贍柕碌奶摌s是出于對美好生活的追求，何罪之有？

在社交活動中，人們除了要注意服裝的選擇外，還要根據(jù)不同場合的要求佩戴戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、胸針等飾品。

戒指一般只戴在左手，而且最好僅戴一枚，至多戴兩枚，戴兩枚戒指時，可戴在左手兩個相連的手指上，也可戴在兩只手對應(yīng)的手指上。戒指的佩戴可以說是表達(dá)一種沉默的語言，往往暗示佩戴者的婚姻和擇偶狀況。戒指戴在中指上，表示已有了意中人，正處在戀愛之中；戴在無名指上，表示已訂婚或結(jié)婚；戴在小手指上，則暗示自己是一位獨(dú)身者；如果把戒指帶在食指上，表示無偶或求婚。有的人手上戴了好幾個戒指，炫耀財(cái)富，這是不可取的。

耳環(huán)是女性的主要首飾，其使用率僅次于戒指。佩戴時應(yīng)根據(jù)臉型特點(diǎn)來選配耳環(huán)。如圓形臉不宜佩戴圓形耳環(huán)，因?yàn)槎h(huán)的小圓形與臉的大圓形組合在一起，會加強(qiáng)"圓"的信號；方形臉也不宜佩帶圓形和方形耳環(huán)，因?yàn)閳A形和方形并置，在對比之下，方形更方，圓形更圓。

項(xiàng)鏈也是受到女性青睞的主要首飾之一。它的種類很多，大致可分為金屬項(xiàng)鏈和珠寶項(xiàng)鏈兩大系列。佩戴項(xiàng)鏈應(yīng)和自己的年齡及體型協(xié)調(diào)。如脖子細(xì)長的女士佩戴仿絲鏈，更顯玲瓏嬌美；馬鞭鏈粗實(shí)成熟，適合年齡較大的婦女選用。佩戴項(xiàng)鏈也應(yīng)和服裝相呼應(yīng)。例如：身著柔軟、飄逸的絲綢衣衫裙時，宜佩戴精致、細(xì)巧的項(xiàng)鏈，顯得嫵媚動人；穿單色或素色服裝時，宜佩戴色澤鮮明的項(xiàng)鏈。這樣，在首飾的點(diǎn)綴下，服裝色彩可顯得豐富、活躍。

此外，胸針、手帕也可作為飾品使用，它們與衣服相配既有對比美，又有協(xié)調(diào)美，使人顯得更有風(fēng)度。

【摘要】一部好的小說,要有足夠的情節(jié)才能打動讀者,蘇軾云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”自然界的景物千變?nèi)f化,多姿多彩,而文章則正如景物一般,要求曲折生動,感人肺腑,正所謂“文似看山不喜平。

【關(guān)鍵詞】小說;情節(jié)

一部好的小說,要有足夠的情節(jié)才能打動讀者,蘇軾云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?！弊匀唤绲木拔锴ё?nèi)f化,多姿多彩,而文章則正如景物一般,要求曲折生動,感人肺腑,正所謂“文似看山不喜平?！?/p>

說起短篇小說,大家肯定對三位卓越的短篇小說家印象深刻,他們都是寫短篇小說的奇才,法國的莫泊桑,俄國的契柯夫和美國的歐•亨利。他們?nèi)穗m沒有一個活過五十歲,但都留下了豐厚的文學(xué)遺產(chǎn),很多學(xué)生都很愛看他們的小說,在寫文章時紛紛效仿,但效果并不盡如人意,在此,我想就短篇小說的情節(jié)安排談一下自己的看法。

一、所選題材要有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

正所謂藝術(shù)來源于生活而高于生活,如契柯夫的《變色龍》,在世界短篇小說的瀚海里雖是一朵小小的浪花,但它顯得那樣新解,活潑有力,令人回味不己,它像一面鏡子,使人們看清了沙皇統(tǒng)治下充滿丑惡的社會現(xiàn)實(shí)。

讀罷《項(xiàng)鏈》，一個“假”字深深地刻在我的腦中，我感到小說中充滿了“假”，最終以“假”結(jié)束全篇，假項(xiàng)鏈僅僅是小說的“假”的一個具體代表而已，并非小說的全部。整篇小說以假的東西來戲弄、摧折真的東西，以虛假來吞噬真誠，揭露假惡丑對真善美的踐踏，從而揭露作者所生活的那個社會的虛假。請看：

一、小說女主人公瑪?shù)贍柕滤非蟮某錆M了虛假。

她的美麗動人，因?yàn)樽非蟛豢赡艿玫降纳狭魃鐣牡匚缓陀绣X有勢的男人的愛而失去了不該早逝的光澤；家境貧寒，她卻偏偏喜歡漂亮服裝和珠寶，整天只做著過高雅和奢華生活的夢；她參加教育部長的家庭舞會，為男人們對她的關(guān)注而陶醉，殊不知男人們只是把她當(dāng)玩物，哪能給她想要的東西；她丟失朋友的項(xiàng)鏈，就只因?yàn)榕屡笥颜f自己，要保持自己的面子而不對朋友說實(shí)話，害得夫婦十年艱辛；十年艱辛，她的外表像貧苦的女人，內(nèi)心卻無時不涌動著擠入那可望而不可及的上流社會。她的美麗、真誠、善良都被虛假的追求有意無意地摧殘。

二、小說主人公所生活的社會環(huán)境充滿著虛假。

小說寫道：“在婦女，美麗、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格?！笨墒牵瑡D女的外表美能夠持續(xù)多久？一旦年老朱黃，沒有了資質(zhì)，就成了男人們的棄物，美麗動人的婦女真的得到了愛嗎？沒有。這對婦女的追求來說，不是虛假的嗎？

富有的佛來思節(jié)夫人也買了不少假項(xiàng)鏈來亂真，以顯示自己的富貴和高雅；瑪?shù)贍柕氯ベI項(xiàng)鏈，珠寶商卻說只賣了盒子，并沒有賣出真正的鉆石項(xiàng)鏈；她參加舞會，上流社會的男人們都注視她，想討好她，就只因?yàn)樗遣荒鼙３珠L久的漂亮外表，他們以后再遇到漂亮的女人又會怎樣呢？還不是一樣。這一切，不正說明那個社會環(huán)境充滿了虛假嗎？

論文提要：所謂的點(diǎn)撥式教學(xué)法，就是在關(guān)鍵處，對學(xué)生進(jìn)行恰到好處的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生展開聯(lián)想，拓展思路，把問題引向深入，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的一種方法。在教學(xué)過程中，則立足于教得法，學(xué)得活，記得牢，使之達(dá)到“教”和“學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。經(jīng)多年實(shí)踐證明：它是開啟學(xué)生智慧，點(diǎn)燃思維火花，提高教學(xué)效率，解決語文教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象的一把金鑰匙。如何巧用點(diǎn)撥式教學(xué)法，本文分別從四個方面作了論述：一、在關(guān)鍵處點(diǎn)撥；二、在疑難處點(diǎn)撥；三、在思想教育中結(jié)合社會實(shí)踐點(diǎn)撥；四、在養(yǎng)成教育中點(diǎn)撥。

點(diǎn)撥式教學(xué)法的巧用既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，有待我們中學(xué)語文教師在教育教學(xué)工作中聯(lián)系實(shí)際并結(jié)合時代特點(diǎn)不斷完善。

關(guān)鍵字：點(diǎn)撥教學(xué)、一門藝術(shù)、開啟智慧、提高效率、創(chuàng)新精神

所謂的點(diǎn)撥教學(xué)法，就是在關(guān)健處，對學(xué)生進(jìn)行恰到好處的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生展開聯(lián)想，拓展思路，把問題引向深入，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的一種方法。它是建立在鍛煉學(xué)生思維和由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)法的基礎(chǔ)上，把學(xué)生教得易懂、易會和恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置障礙，積極地啟發(fā)學(xué)生思考有機(jī)結(jié)合在一起，達(dá)到“教”和“學(xué)”雙邊活動的和諧統(tǒng)一。因此，點(diǎn)撥的基本出發(fā)點(diǎn)是在于誘導(dǎo)學(xué)生掌握打開語文思維和智慧的大門：讀書時邊讀邊悟，作業(yè)時邊做邊思，遇到難題時苦想勤思；學(xué)生學(xué)習(xí)時主動活躍，勤思樂思，他們猶如獲得了一把金光閃閃的智慧鑰匙，這樣，就能打開取之不盡，用之不竭的知識寶庫。正是在這個意義上說，點(diǎn)撥式教學(xué)法是一把開啟學(xué)生智慧，點(diǎn)燃思維火花，提高教學(xué)效率，解決語文教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象的金鑰匙。它是一種能引領(lǐng)學(xué)生思想上和智力上自動精神的最好方法。那么，如何在中學(xué)語文教學(xué)中巧用點(diǎn)撥式教學(xué)法呢？要達(dá)到此目的，至少要從以下四方面著手。

一、在關(guān)鍵處點(diǎn)撥。

七年級課文《犟龜》這篇童話的題目擬得新穎別致，并富有藝術(shù)意蘊(yùn)和教育意義。教師在講授新課時，最好從理解題意入手，引導(dǎo)學(xué)生抓住問題的眼睛“犟”，讓他們先理解這個字的本義和感情色彩（“犟”即固執(zhí)，不聽別人的勸告，貶義詞；“犟龜”就是固執(zhí)倔強(qiáng)的烏龜），然后讓學(xué)生帶著以下問題速讀課文：思考比較“犟”在這篇文章中的意義和感情色彩是否與本義一致？這個題目擬得好嗎？為什么？學(xué)生經(jīng)過教師的適時點(diǎn)撥，便會自主在閱讀中思考，在思考中分析，在分析中比較，在比較中鑒別，在鑒別中頓悟：“犟”在這篇文章中有著深刻含義——做任何事情要想獲得成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)堅(jiān)持到底，而且還要有勇氣戰(zhàn)勝各種艱難險阻；“犟”在這里是貶義褒用；用“犟龜”作題目就顯得新穎別致、耐人尋味了，從而吸引住學(xué)生的好奇心。同時，學(xué)生從理解文題中間接地把握了這篇童話的主旨，從而收到深入淺出的教學(xué)效果，大大地提高了課堂教學(xué)效率。這樣，教師通過對課題的點(diǎn)撥質(zhì)疑，激活了學(xué)生旺盛的求知欲，“犟龜”這個標(biāo)題就好象一根神奇的魔棒，牽引住學(xué)生的好奇心，給他們留下新奇而深刻的感覺，觸發(fā)了學(xué)生求知探秘的欲望，學(xué)生的注意力高度集中了，課堂氣氛一下子被激活了。

2009年8月16日上午10點(diǎn)左右,*區(qū)城管局區(qū)環(huán)衛(wèi)站清潔工*和往常一樣在她負(fù)責(zé)的延安中路沿線清掃著人行道的環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)清掃到城基路口時，她意外的發(fā)現(xiàn)地上有條項(xiàng)鏈，便隨手撿起來一看是條黃金

的，她心想可能是誰不小心掉了，趕緊把它交到派出所去。正當(dāng)她走到合群路口時，有一群人聚集在人行道上談?wù)撝腥说捻?xiàng)鏈丟了。*一聽，心想是不是我剛剛撿到這條，于是她就鉆進(jìn)人群里去試探下

情況。

原來這個丟項(xiàng)鏈的人是從個武漢來筑旅游的游客，她是在合群路口行走時不恰被小偷搶了，追了十幾米沒有追到，這條項(xiàng)鏈對她來說非常的重要和有意義。站在一旁的*聽了，便仔細(xì)地詢問了這位游

客被搶的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥?，聽游客描述的與自己撿到的這顆樣式一致，便立即從口袋里拿出來說：“這是我剛才在城基路口撿到，正準(zhǔn)備交到派出所去，你看是不是你的那條。”游客趕緊接過來一看就

是自己的，便連聲說謝，還說要好好的感謝*，而她笑了笑便轉(zhuǎn)身走了，無論那位游客怎么叫她，她還是繼續(xù)往自己的“責(zé)任地”走去，去完成她還沒有完成的道路清掃工作。

一、高等教育出版社《語文》教材基礎(chǔ)模塊上冊課本中的《項(xiàng)鏈》

《項(xiàng)鏈》是名家名篇。對這篇課文內(nèi)容的分析那真叫個多呀，是仁者見仁，智者見智。但在語文教學(xué)實(shí)踐中，我找出了文章內(nèi)容的切入點(diǎn)，或者說發(fā)現(xiàn)了破解文章內(nèi)容的“密碼”，并收到了良好的教學(xué)效果。這個切入點(diǎn)就是大概準(zhǔn)確地進(jìn)行法郎和人民幣之間的換算。更準(zhǔn)確地說，是進(jìn)行瑪?shù)贍柕滤钅甏纳鐣l(fā)展水平中貨幣的價值與我們中國當(dāng)今社會狀態(tài)下貨幣價值的換算?，?shù)贍柕碌恼煞蚝貌蝗菀着搅艘粡埐块L晚宴的請柬，瑪?shù)贍柕聟s很懊惱，因?yàn)樵谒磥恚龥]有能夠穿著去參加部長晚宴的衣服和首飾。后來她算出了做一身夠規(guī)格的晚禮服的價錢，并且考慮到這個數(shù)字不會招致她的儉省的丈夫的拒絕和驚駭?shù)慕新?。這個數(shù)字是四百法郎。換算成人民幣應(yīng)價值在四千到一萬之間。因?yàn)樗恼煞蚩梢哉f相當(dāng)于中國現(xiàn)在的一個“公務(wù)員”，他用好長的一段時間，攢到了這樣一筆款子，這筆款子可以買一桿像樣的獵槍?，?shù)贍柕聛G失的珍珠項(xiàng)鏈價值三萬六千法郎，換算成人民幣應(yīng)該價值四十萬左右。所以丟了項(xiàng)鏈后，路瓦栽夫婦辭退了女仆，租賃了一個小閣樓住下，瑪?shù)贍柕掠H自做家務(wù)，過起了艱辛的窮苦人家的日子。經(jīng)過這樣的換算，課堂中的孩子們才會對課文中的情節(jié)產(chǎn)生切實(shí)的心理體驗(yàn)?，?shù)贍柕碌恼煞騼H有一份工薪階層的收入，可瑪?shù)贍柕旅刻靿粝氲膮s是豪華奢侈的生活。她為了參加一個晚宴，要花掉幾千元做一身衣服，要佩戴幾十萬元的項(xiàng)鏈。她的虛榮心太強(qiáng)烈了！可是珍珠項(xiàng)鏈離奇丟失，她用了十年的青春和夫妻二人的十年辛苦才還清了巨額的債務(wù)。這虛榮心的代價也太大了吧！為什么作為那個年代普通人的代表的瑪?shù)贍柕聲a(chǎn)生如此強(qiáng)烈的虛榮心？當(dāng)時的社會背景是怎樣的？——這就使得學(xué)生們自然而然地、逐層深入地去探究小說更深層次的意義。

二、基礎(chǔ)模塊上冊《語文》課本中的《一碗清湯蕎麥面》

這真是一篇至情美文??！但好多同學(xué)讀后，都說“挺感人的，但我不知道它想要表達(dá)的主旨在哪里？”第一次執(zhí)教這篇課文，我也不能捉住它的“翎毛”，只根據(jù)手頭資料上的分析在課堂上草草點(diǎn)撥了事。但是有一天，我回老家，聽母親說起鄰居?jì)饗鸺疫@十幾年的變化時，驀然想起了《一碗清湯蕎麥面》。從我記事起，鄰居?jì)饗鹁鸵恢敝糁鴤€樹杈子拖著雙腿走路。她常年有病但他卻咬牙堅(jiān)持供兩個兒子讀書，盡管兩個兒子上大學(xué)的費(fèi)用都是從信用社貸的。記得她家的土院子多少年都沒有硬化一下，幾樣舊家什也是年復(fù)一年地從不見換一個地方。但嬸嬸卻樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)。兩個兒子的表現(xiàn)卻也很好，從小就懂得家庭的艱辛，做家務(wù)，孝順母親。小兒子上小學(xué)的時候，已經(jīng)讓能讓我咋舌地在臘月里蒸饅頭、炸油食了。大兒子上大學(xué)一直兼做家教，除了顧得住自己的生活費(fèi)，有時還會有結(jié)余的錢……十幾年過去了，現(xiàn)在嬸嬸的兒子一個是公務(wù)員，一個做生意，也都算事業(yè)有成。嬸嬸現(xiàn)在也算熬出了頭了。這多像《一碗清湯蕎麥面》中的母子三人啊！身處逆境，勇敢地面對生活，團(tuán)結(jié)一心，互相扶助，頑強(qiáng)地渡過難關(guān)，終于守得云開見月明??！這母子深情，這團(tuán)結(jié)一心，這在生活中的努力拼搏，就是《一碗清湯蕎麥面》的切入點(diǎn)啊！只是因?yàn)檫@篇課文一開始就是北海亭面館二號桌一碗清湯蕎麥面的描寫，才使得讀者忽略了母子三人所身處的逆境，不能深刻感受他們共享來之不易的一碗陽春面的濃厚親情和直面困難的堅(jiān)韌不拔的勇氣，所以，讀過文章的人都會很感動，卻找不出原因來，找不出“象”后之“源”來。

三、職業(yè)模塊（工科類）《語文》第十三課《依奇克里克》

這篇課文所述年代已經(jīng)遠(yuǎn)離當(dāng)代職高生的生活了。如何讓高中孩子們對課文內(nèi)容產(chǎn)生深刻的情緒體驗(yàn)，是件不太容易的事兒。在我對這篇課文的數(shù)次執(zhí)教過程中，我深深地認(rèn)為，這篇課文的內(nèi)容切入點(diǎn)還是“石油精神”。有人會說，這不老一套嗎？不是的。“石油精神”理解起來太不容易了。你得有荒野求生或沙漠求生的真實(shí)體驗(yàn)，你得真正懂得什么是環(huán)境惡劣，惡劣到什么程度？什么是物資貧乏，貧乏到什么程度？什么是生活條件艱辛，艱辛到什么程度？……可是，石油工人的表現(xiàn)呢？他們在工作中靠的是意志，團(tuán)隊(duì)精神，肉搏和“熬鷹”！是的，這群天山深處的挖油汗子終于用最原始的方式，用最悲壯的姿勢，用最堅(jiān)定的信念從地幔深處鉆出了油！他們是第一代新疆的石油人，第一代新中國的石油人！拼搏、犧牲和奉獻(xiàn)，就是石油精神??！閱讀和學(xué)習(xí)這篇課文，你得先理解“石油精神”，再去閱讀。你應(yīng)該帶著多少的深情和敬意來讀??！要不，怎能對得起為了新中國的石油鉆探而葬身于此的廣大石油英雄？誠然，學(xué)習(xí)一篇課文，需要理解分析的地方很多很多，但只要你找準(zhǔn)文章的“切入點(diǎn)”，并順利地把這個“制高點(diǎn)”拿下，接下來對文章的其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)、其它知識點(diǎn)的剖析，對于高中生而言，可以說是順理成章或水到渠成的了。