摘要隨著計算機、網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡虛擬實驗室得到越來越多的應用。介紹了虛擬實驗室的基本特點及其體系結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)虛擬實驗室的四種關鍵技術：Java、ActiveX、VRML、ASP，最后探討了虛擬實驗室開發(fā)過程當中應注意的幾個問題。

關鍵詞虛擬實驗室遠程教育現(xiàn)代教育技術

迅速崛起的現(xiàn)代教育技術把虛擬實驗引入到了實驗教學中。虛擬實驗的應用改變了傳統(tǒng)的教育模式，使得教與學方式發(fā)生了革命性的變化。目前，用于實驗教學的計算機虛擬實驗軟件非常豐富，加上高校計算機及網(wǎng)絡資源，為虛擬實驗的開設提供了必要的基礎條件。通過網(wǎng)絡虛擬實驗室，能夠通過計算機在網(wǎng)絡中模擬一些實驗現(xiàn)象，它不僅僅能夠提高實驗教學效果，更加重要的是對一些缺乏實驗條件的學生，通過網(wǎng)絡同樣能夠身臨其境地觀察實驗現(xiàn)象，甚至和異地的學生合作進行實驗。

1網(wǎng)絡虛擬實驗室的發(fā)展及其特點

網(wǎng)絡虛擬實驗就是在WEB中創(chuàng)建出一個可視化的環(huán)境，其中每一個可視化的物體代表一種實驗對象。通過鼠標的點擊以及拖曳操作，用戶可以進行虛擬的實驗。網(wǎng)絡虛擬實驗實現(xiàn)的基礎是多媒體計算機技術與網(wǎng)絡技術的結(jié)合。無論是學生還是教師，都可以自由地、無顧慮地隨時進入虛擬實驗室操作儀器，進行各種實驗。為實驗類課程的教學改革及遠程教育提供了條件和技術支持。許多國內(nèi)外從事實驗室工作的研究者們在實踐中還提出這樣一些概念：DigitalLab、MBL（Micro-computerBasedLab），盡管這些名詞不統(tǒng)一，但他們的實踐從不同的層面實現(xiàn)了虛擬實驗室。

1．1印地安那州立大學的MBL化學實驗室

現(xiàn)今科學技術的不斷發(fā)展，促使人們?nèi)粘Ｉ钪饾u朝著互聯(lián)網(wǎng)方向進步，在生產(chǎn)經(jīng)營上，也與互聯(lián)網(wǎng)技術產(chǎn)生密切聯(lián)系，但是由于目前技術不完善，導致網(wǎng)絡漏洞問題常有發(fā)生。在互聯(lián)網(wǎng)運營中，出現(xiàn)大量黑客，致使用戶隱私出現(xiàn)泄露，對互聯(lián)網(wǎng)安全產(chǎn)生一定影響，影響人們?nèi)粘Ｉ?。就目前云計算技術的不斷應用，要想更好的發(fā)揮計算機網(wǎng)絡技術的重要意義，可以從人們所關注的重點內(nèi)容出手?；诖?，對基于云計算的計算機實驗室網(wǎng)絡安全技術進行研究，以供參考。目前，我國計算機技術和信息技術正在逐步普及，并得到了全面應用和不斷拓展。互聯(lián)網(wǎng)開放、互聯(lián)、共享的特征日益凸顯，滲透到社會各個領域。在高校的教育教學活動中，計算機實驗室作為一個不可或缺的重要教育平臺，是一個以網(wǎng)絡技術和硬件為支撐的系統(tǒng)工程。為了保證計算機實驗室的安全穩(wěn)定運行，應結(jié)合云計算技術的特點，加強計算機實驗室的安全管理，提高計算機實驗室的網(wǎng)絡安全性能。

1云計算概述

在互聯(lián)網(wǎng)技術的應用中，利用云計算作為新型計算手段，已在多種互聯(lián)網(wǎng)服務及網(wǎng)絡平臺中都得到了廣泛運用。在實際的使用過程中，主要是通過指令進行對應命令的計算，并對有關設備提供相應的數(shù)據(jù)信息，最終實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的資源共享。另外，在云計算的使用過程中，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)有效管理資金成本的使用，便利人們?nèi)粘Ｉ?，幫助人們解決更多問題。另外根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)顯示來看，在云計算的使用過程中，主要表現(xiàn)出來的優(yōu)勢為便捷性、可靠性、可拓展性?？煽啃灾饕w現(xiàn)在，在對數(shù)據(jù)進行存儲的過程中，具備較為完善的安全網(wǎng)絡技術防范，為人們提供了更加良好的數(shù)據(jù)存儲空間，使數(shù)據(jù)得到有效保障[1]。便捷性主要體現(xiàn)在，在使用云計算過程中操作流程較為簡單，可以幫助用戶隨時查看所需數(shù)據(jù)信息。共享式平臺向各用戶提供同一數(shù)據(jù)的功能，為不同用戶提供同樣的數(shù)據(jù)信息。此外，云平臺還展現(xiàn)自身拓展性優(yōu)勢，為使用者提供個性化需求，依照興趣愛好和自身要求，選擇適宜的數(shù)據(jù)信息，提升用戶體驗感。在使用過程中，通過安全維護增強用戶使用流暢性。云計算應用根據(jù)自身特點進行縝密操作，提高云計算的資源共享能力，更好的促使網(wǎng)絡安全功能得以發(fā)揮，幫助計算機實驗室完成相應任務。

2云計算技術的特點

云計算應用作為新型的計算方式，主要以計算機網(wǎng)絡為中心進行展開，按照人們的不同需要進行一定的操作，為相關設備提供數(shù)據(jù)信息，完成信息化處理與資源共享等功能。通過使用虛擬化技術和存儲手段，可以更好的降低使用成本和維護成本，提高網(wǎng)絡使用效率。針對目前的云平臺發(fā)展狀態(tài)來看，云計算平臺已在多個領域得到有效發(fā)展，展現(xiàn)其自身優(yōu)勢，云計算平臺主要具備共享性、可靠性、便捷性、拓展性等優(yōu)勢。在對數(shù)據(jù)進行存儲的過程中，云計算平臺主要具備安全性和穩(wěn)定性等優(yōu)勢，為用戶的使用提供安全保護。在使用云計算應用的過程中，可以按照用戶的個性化需求進行不斷的調(diào)整，不因外界因素而改變，實時獲得相應數(shù)據(jù)。并且在云計算平臺上實現(xiàn)資源共享等功能，對于不同的使用設備可以進行有效的數(shù)據(jù)共享，為用戶提供了更加廣泛的資源[2]。較高的拓展性也是云計算技術的自身獨特性能，為了較好的提高網(wǎng)絡安全性能消除在網(wǎng)絡技術中存在的危害，云計算的拓展性為用戶的使用提供了更多發(fā)展機會。

3面向云計算的計算機實驗室網(wǎng)絡安全隱患問題

隨著計算機技術的發(fā)展和運用，社會需要大量的計算機網(wǎng)絡技術方面的專業(yè)人才。為了滿足這一需求，許多高校和高等職業(yè)院校都設置了計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)。但是目前所開設的課程存在許多不足之處，其中之一就是因為學校的教學不符合社會的實際需求，教學中理論知識多于實踐操作，使學生走出校門進行網(wǎng)絡方面的工作時，無法駕馭網(wǎng)絡設備選型、網(wǎng)絡設計、故障排除等方面的應用。因此，建立網(wǎng)絡實驗室進行實訓是十分迫切的任務。

一、計算機網(wǎng)絡實驗室進行實訓的重要意義

(一)提高計算機網(wǎng)絡課程的教學質(zhì)量目前許多高校或者職業(yè)教育學校開設的計算機網(wǎng)絡課程由于缺乏必要的實驗室練習與操作，使學生的知識掌握與動手能力不能很好地結(jié)合在一起，影響了教學水平，教學評估的結(jié)果與理想目標相差甚遠。因此建設計算機網(wǎng)絡實驗室，指導學生進行實訓，對提高計算機網(wǎng)絡課程的教學質(zhì)量具有很大的幫助。此外，網(wǎng)絡實驗室實訓教學是對教師教學水平的考驗，使教師不再安于現(xiàn)狀。在實訓過程中，教師能夠接觸到比較先進的、位于科技前沿的網(wǎng)絡技術，也對網(wǎng)絡理論的革新有一定的把握，教師的學科素質(zhì)得到了提高。通過網(wǎng)絡實驗室的實訓教學，教師可以與網(wǎng)絡設備的廠商進行技術上的溝通與交流，以此為紐帶，了解更多的計算機網(wǎng)絡技術方面的新的科研成果，與時俱進，使教授的課程內(nèi)容緊跟時代步伐，使教學更加適應社會需要。

(二)網(wǎng)絡實驗室實訓使學生的實踐能力增強，有利于就業(yè)開設計算機網(wǎng)絡課程的目的就是培養(yǎng)這方面的專門人才，現(xiàn)代社會需要的人才不僅有扎實的知識基本功，還要有動手實踐的能力，紙上談兵的不是人才。因此，通過計算機網(wǎng)絡實驗室實訓，學生掌握的理論知識在實踐中得到了驗證，鞏固了知識，動手能力也提高了。學生與學校都明白用人單位更加看重學生的實踐經(jīng)驗和實踐操作能力，但是目前學校教育中的弊端之一就是“重理論、輕實踐”，而計算機網(wǎng)絡實驗室實訓就能夠很好地改善這一現(xiàn)象。計算機網(wǎng)絡實驗室中的網(wǎng)絡環(huán)境是模擬真實的，學生們能夠在這里親手進行網(wǎng)絡的搭建、網(wǎng)絡的設計以及網(wǎng)絡的調(diào)試和網(wǎng)絡的配置，體會理論應用于實踐的這個過程，使學生能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，學生的專業(yè)技能和經(jīng)驗、實戰(zhàn)能力都得到了很大程度的提高，是課堂教學不能比擬的。通過實訓，學生在實際操作運用中了解了所學知識的原理，又積累了經(jīng)驗，在將來的就業(yè)中會占有一定的優(yōu)勢。

二、計算機網(wǎng)絡實驗室的標準

現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡教學所需要的實驗室已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的計算機實驗室了，傳統(tǒng)計算機實驗室往往只具備演示功能和驗證功能，沒有研究開發(fā)的功能，顯然已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代企業(yè)對于人才的需要?，F(xiàn)代計算機網(wǎng)絡實驗室應當具備以下標準才能夠培養(yǎng)現(xiàn)代所需要的專門人才。

一、引言

目前，計算機網(wǎng)絡相關課程已經(jīng)列入計算機基礎教育體系中，課程的總體目標是讓學生理解和掌握網(wǎng)絡基礎知識、基本原理，能夠構(gòu)建小型的局域網(wǎng)；掌握網(wǎng)絡軟件的安裝和使用，以及網(wǎng)絡設備硬件的調(diào)試和維修；能夠準確排除網(wǎng)絡故障，知悉常見網(wǎng)絡故障實例，有效維護網(wǎng)絡的正常運轉(zhuǎn)，確保網(wǎng)絡安全。但是我院現(xiàn)在的網(wǎng)絡教育還停留在以理論教學為主的層面上，“重理論、輕實踐”，缺乏完善的網(wǎng)絡實驗環(huán)境，無法給學生提供動手實踐的良好平臺，給教師授課和學生實習帶來了很多的困難，迫切需要組建一個計算機網(wǎng)絡實驗室。

二、建設目標

建立一個具有教學和實驗功能的計算機網(wǎng)絡實驗室，讓它更好地服務于網(wǎng)絡類課程，增強教學的實用性和崗位指向性，讓學生學有所思、學有所得、學有提高。在網(wǎng)絡實驗室的體使用過程中，要注重學生動手能力的培養(yǎng)，以實踐為主，理論教學為輔，同時提高學生自己動手實踐的比例，通過項目驅(qū)動法，讓學生通過任務實施、任務檢測、任務拓展等環(huán)節(jié)，明白“做什么”，“怎么做”、“做的效果”，實現(xiàn)網(wǎng)絡實戰(zhàn)能力的真正提升。在這幾個環(huán)節(jié)中，又不忽視理論指導，以知識鏈接的形式補充必要的理論知識，達到“理論指導實踐”的效果，使學生在較短時間內(nèi)快速、全面地掌握網(wǎng)絡知識，并具有實際操作技能，更好地滿足日后的崗位需求，讓實驗室真正成為計算機網(wǎng)絡技術實驗基地和人才培養(yǎng)基地。

三、實驗室功能

1.網(wǎng)絡實驗為學生提供真實的網(wǎng)絡實驗環(huán)境，教師講授了相應的知識點后，學生能夠立即用于實戰(zhàn)。例如，講授完“如何組建局域網(wǎng)”的相關知識后，學生利用工具制作網(wǎng)線，并測試制作的網(wǎng)線能否使用，對多臺計算機進行物理連接，然后設置計算機上的相關參數(shù)，一步一步地組建一個局域網(wǎng)，并對該局域網(wǎng)進行管理和維護，例如設置用戶權限等。講授完“設置和維護服務器”這個知識點后，學生在已經(jīng)構(gòu)建好的客戶機和服務器環(huán)境中進行服務器的配置，并在客戶端使用具體的軟件進行連接，避免“空對空”的現(xiàn)象發(fā)生。講授完“數(shù)據(jù)庫管理”相關知識點時，學生可以進行遠程數(shù)據(jù)的查詢、刪除和數(shù)據(jù)備份等操作。

摘要：闡述了面向“互聯(lián)網(wǎng)+”的網(wǎng)絡工程實驗室建設的必要性，梳理出目前網(wǎng)絡工程實驗室建設中存在安全建設升級滯后、總體功能整合不夠的問題，提出從分級規(guī)劃、軟件仿真和模塊管理三方面著手改進網(wǎng)絡工程實驗室建設，節(jié)約建設成本，增強系統(tǒng)的綜合集成性，提高網(wǎng)絡利用效率。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；網(wǎng)絡工程；實驗室

隨著計算機科學和物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，全社會對網(wǎng)絡工程專業(yè)人才的需求量也越來越大，2015年國務院學位辦批準設立網(wǎng)絡空間安全一級學科，對網(wǎng)絡工程專業(yè)的發(fā)展起到促進作用。但由于網(wǎng)絡工程專業(yè)的作為近年來的新興專業(yè)，目前國內(nèi)外高等院校并沒有權威統(tǒng)一的模式和現(xiàn)成的規(guī)范，導致不少高職院校網(wǎng)絡工程專業(yè)建設參差不齊。究其原因，網(wǎng)絡工程專業(yè)配套實驗室的落后或缺失，難以滿足實踐操作要求是相當重要的一點。

1面向“互聯(lián)網(wǎng)+”在網(wǎng)絡工程實驗室建設中的重要性

面向“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡技術發(fā)展是網(wǎng)絡工程實驗室建設的必然要求。一般意義上“互聯(lián)網(wǎng)＋”指的是把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟社會各領域深度融合，推動技術進步、效率提升和組織變革，提升實體經(jīng)濟創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎設施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)[1]。時至今日，互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)像水電一樣成為普惠化信息基礎設施，推動人們的衣食住行等生活方式向智慧互聯(lián)演變。中國通過手機進行的第三方支付已經(jīng)占交易總量的75%，遠高于美國20%的比例[2]。2015年12月16日，第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)開幕。在舉行“互聯(lián)網(wǎng)+”的論壇上，中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會聯(lián)合百度、阿里巴巴、騰訊共同發(fā)起倡議，成立“中國互聯(lián)網(wǎng)+聯(lián)盟”。因此，在網(wǎng)絡工程專業(yè)建設面向“互聯(lián)網(wǎng)+”的專業(yè)實驗室，有助于緊跟網(wǎng)絡技術發(fā)展的新方向，能高效實現(xiàn)院校人才培養(yǎng)供給鏈與社會“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡技術崗位的需求鏈高質(zhì)量對接。

2目前網(wǎng)絡工程實驗室建設中的現(xiàn)實問題

摘要:數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室是實施外語教學的重要場所。如何認識、更好地發(fā)揮它的強大功能,是教師和語言實驗室管理者面臨的問題。本文對數(shù)字化語言實驗室的應用、使用要求和加強管理提出了一些看法和建議。

關鍵詞:數(shù)字網(wǎng)絡語言;應用;使用要求;管理

隨著科學技術與信息技術的發(fā)展和進步,語言教學己從電氣化時代、自動化時代走向了網(wǎng)絡信息化時代。與此同時作為語言教學基地的語音室也在飛速發(fā)展,為教學帶來了新的變革。

數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室技術已廣泛運用于外語教學,它為外語教學模式的改革拓寬了思路。數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室作為一種外語教學中的現(xiàn)代化工具,是當前最先進、最有潛力、最有發(fā)展前景的現(xiàn)代化教育手段之一,為外語教學提供了新理念,給外語課堂改革注入了新鮮血液,為改變傳統(tǒng)的注重認知、灌輸、封閉、以“教師為中心”的外語課堂模式提供了新思路,為實現(xiàn)培養(yǎng)學生運用語言的能力和交際能力的目標奠定了良好的基礎。

一、數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室的應用

目前我校正使用LBD2002-SV型數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室,為外語課堂教學提供了完善的解決方案。它采用專業(yè)語音網(wǎng)絡技術,徹底解決了語音延遲、斷裂問題,具有高保真音質(zhì),保證了課堂教學、自主學習、標準化測試、教學資源庫、教學管理的可靠、實用和專業(yè)。實現(xiàn)了多種格式之間的轉(zhuǎn)換;實現(xiàn)了教學時聲、文和圖像的同步;實現(xiàn)了自主VOD點播和圖片點播。滿足專業(yè)的聽、說、讀、寫、譯需求,也使標準的無紙化考試成為可能。

摘要:數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室是實施外語教學的重要場所。如何認識、更好地發(fā)揮它的強大功能,是教師和語言實驗室管理者面臨的問題。本文對數(shù)字化語言實驗室的應用、使用要求和加強管理提出了一些看法和建議。

關鍵詞:數(shù)字網(wǎng)絡語言;應用;使用要求;管理

隨著科學技術與信息技術的發(fā)展和進步,語言教學己從電氣化時代、自動化時代走向了網(wǎng)絡信息化時代。與此同時作為語言教學基地的語音室也在飛速發(fā)展,為教學帶來了新的變革。數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室技術已廣泛運用于外語教學,它為外語教學模式的改革拓寬了思路。數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室作為一種外語教學中的現(xiàn)代化工具,是當前最先進、最有潛力、最有發(fā)展前景的現(xiàn)代化教育手段之一,為外語教學提供了新理念,給外語課堂改革注入了新鮮血液,為改變傳統(tǒng)的注重認知、灌輸、封閉、以“教師為中心”的外語課堂模式提供了新思路,為實現(xiàn)培養(yǎng)學生運用語言的能力和交際能力的目標奠定了良好的基礎。

一、數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室的應用

目前我校正使用LBD2002-SV型數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室,為外語課堂教學提供了完善的解決方案。它采用專業(yè)語音網(wǎng)絡技術,徹底解決了語音延遲、斷裂問題,具有高保真音質(zhì),保證了課堂教學、自主學習、標準化測試、教學資源庫、教學管理的可靠、實用和專業(yè)。實現(xiàn)了多種格式之間的轉(zhuǎn)換;實現(xiàn)了教學時聲、文和圖像的同步;實現(xiàn)了自主VOD點播和圖片點播。滿足專業(yè)的聽、說、讀、寫、譯需求,也使標準的無紙化考試成為可能。

1.語言實驗室的課堂教學。數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室將模擬語言實驗室及網(wǎng)絡功能融合在一起,使廣播教學、對講、監(jiān)聽、示范、討論等傳統(tǒng)的語言實驗室的教學手段得以更好地實現(xiàn),提高了教學效率。全面的教學方式、先進的教學手段、豐富的教學資源為教師、學生帶來新鮮、理想的教與學感受。教師通過課堂教學功能可以進行廣播,播放資料庫資料,達到語音素材聲文同步、按句處理,清晰明了地呈現(xiàn)給學生,完全符合語言學習的習慣。同時語言實驗室也能播放外部設施資料,可以通過廣播與學生對話,分組討論和教案播放等。課堂廣播教學時,每位學生自主調(diào)節(jié)收聽進度,達到句句聽懂,人人聽懂。教師利用教師機界面顯示學生收聽進度,實現(xiàn)因人施教、因?qū)W施教。另外,數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室支持一般客觀題考試、口語錄音考試、寫作考試三種考試模式。這樣教師可以實時地了解學生聽課的進度情況和自己的教學效果。數(shù)字網(wǎng)絡語言實驗室可聯(lián)入局域網(wǎng),在獨立操作的同時,又能與數(shù)個教室聯(lián)網(wǎng)進行教學。

經(jīng)過這半年的工作，我們多媒體網(wǎng)絡實驗室部門取得了一些成績，但也存在不足，詳細如下：多媒體網(wǎng)絡實驗室有工作人員人，、、、。

人員分配如下：：負責總的協(xié)調(diào)工作，帶領全體部門人員完成工作。其中主要負責網(wǎng)絡穩(wěn)定、網(wǎng)絡核心設備的管理、維護工作。疫情上報系統(tǒng)的檢查、填報工作；：負責網(wǎng)絡穩(wěn)定、核心設備的管理、維護。四大門的網(wǎng)絡、計算機維護，政府五層、建委會議室設備的維護、調(diào)試工作；：負責網(wǎng)絡穩(wěn)定、核心設備的管理、維護。四大門的網(wǎng)絡、計算機維護；原創(chuàng)：：負責政府五層、建委會議室設備的調(diào)試工作，疫情上報系統(tǒng)的填報、檢查工作，簡單網(wǎng)絡、計算機的維護、維修工作。

上半年的主要工作內(nèi)容及取得的成績：配合薊縣方面完成薊縣教委、城關鎮(zhèn)的方案、設備調(diào)試、培訓等工作；完成政法委、成人中專、組織部視頻會議，網(wǎng)絡計算機項目等方案的編寫；完成中心機房的環(huán)境整理工作；完成部分單位的政務專網(wǎng)接入工作，單位包括機要網(wǎng)、規(guī)劃局、統(tǒng)計局、農(nóng)村疫病上報系統(tǒng)、人事局、公路局等；檢查并填報農(nóng)村疫情上報信息；完成使用電信光纜個農(nóng)村科技大院的安裝、調(diào)試工作；安裝、并調(diào)試個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個委辦局的視頻會議；完成部分四大門的網(wǎng)絡、計算機維護工作；根據(jù)首信公司的網(wǎng)絡發(fā)展規(guī)劃，完成部分委辦局地址的修改工作；帶領本部門員工學習，并進行了網(wǎng)絡培訓，使、位員工熟悉網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，能夠獨立解決基本的網(wǎng)絡故障；帶領本部門員工，在辦公室的領導下，積極做好預防非典的工作；正在進行防火墻、病毒檢測系統(tǒng)、網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)的比較，編寫關于網(wǎng)絡速度慢原因、切實可行的解決方法等報告。

上半年中取得的最主要成績是解決了召開視頻會議時分會場看不到主會場的圖象。

工作中的不利、有利的因素及改進方法：

有利的因素：工作范圍同去年相比縮小了，這幾個月又有個實習的加入，工作人員增加了，增強了工作的派出力度及進展情況。

摘要：在信息技術迅猛發(fā)展的時代，計算機網(wǎng)絡技術被有效的應用到中職院校的教學之中。計算機網(wǎng)絡在為中職院校師生提供良好服務的同時，也在很大程度上承擔著困擾。就目前中職院校的發(fā)展和觀察，計算機已經(jīng)在中職院校的實驗室愈加完善。但是，在中職院校計算機實驗室存著一定網(wǎng)絡安全問題。因此，中職院校要優(yōu)化計算機實驗室的管理工作，本文主要分析中職院校計算機實驗室建設管理中面臨的問題以及解決策略方面，進行簡單的分析說明。

關鍵字：網(wǎng)絡實驗室計算機管理分析

國家的發(fā)展離不開高素質(zhì)的計算機管理人才，中職院校為中國提供了許許多多的先進型人才作出了重大貢獻。目前鑒于計算機網(wǎng)絡技術的日趨發(fā)展，信息技術在我國社會各領域得到了廣泛的發(fā)展與實際應用。尤其在我國各類的中職院校中，信息技術的重要性不言而喻，目前已經(jīng)在中職院校的實驗室中，得到了廣泛的應用。但是，由于在實際的實驗室建設過程中，往往會出現(xiàn)相關的實驗室網(wǎng)絡安全問題。那么如何應對實驗室?guī)淼木W(wǎng)絡安全問題，以及如何有效的維護等問題，已經(jīng)成為了大多數(shù)中職院校的難題。

1中職院校計算機網(wǎng)絡實驗室的建設

1.1中職院校計算機網(wǎng)絡建設的目標。在中職院校計算機網(wǎng)絡實驗室的建設過程中，需要充分的考慮到以下幾個目標：在計算機網(wǎng)絡實驗室的設計過程中，中職院校首先要選擇較為先進的網(wǎng)絡，構(gòu)建經(jīng)濟適用、靈活多變的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。中職院校要善于利用新科技網(wǎng)絡技術，全面實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡實驗室的環(huán)境的良好境況。另一方面，要充分的完成計算機在中職院校的多媒體教學應用，加強和完善計算機網(wǎng)絡安全問題，以及網(wǎng)絡管理和遠程服務等等問題。中職院校要積極努力構(gòu)建校園網(wǎng)絡教學的實驗室網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢，全面實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡信息的快速交換。與此同時，中職院校還可以有效將校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)進行有效的對接，實現(xiàn)性能穩(wěn)定，運行效率高的安全網(wǎng)絡系統(tǒng)。1.2中職院校計算機網(wǎng)絡建設的基本要求。目前，很多中職院校在進行網(wǎng)絡實驗室的建設過程中，對于網(wǎng)絡建設提供的平臺，存在一定的要求。要求在網(wǎng)絡實驗室的構(gòu)建中，具有靈活性和經(jīng)濟型的特點，要極大的滿足多種應用實驗的需求。此外，網(wǎng)絡技術在不斷的進行更新?lián)Q代，中職院校在努力構(gòu)建計算機網(wǎng)絡實驗室過程中，需要充分地考慮計算機設備的選擇，所選擇的設備要具有較強的擴展能力，當然，設備的選擇要建立在其穩(wěn)定的情況下。最后，計算機的網(wǎng)絡實驗構(gòu)建，要與社會實際進行有效的結(jié)合，積極的與社會網(wǎng)絡進行搭建，這樣才能促使學生在日常工作中，不斷的提升自身的綜合能力，增加他們的就業(yè)競爭力。

2中職院校計算機網(wǎng)絡實驗室的安全管理措施

摘要：實驗室管理系統(tǒng)在高校教學當中占據(jù)重要位置，近年來，高校實驗室管理系統(tǒng)受到越來越多的重視，實現(xiàn)實驗室管理系統(tǒng)的設計與完善是我國各大高校未來教育發(fā)展的趨勢。該文主要從高校實驗室管理系統(tǒng)的設計方面入手，探討分析，對其進行闡述。

關鍵詞：計算機網(wǎng)絡；實驗室管理系統(tǒng)；技術實現(xiàn)

高校實驗室的主要功能是培養(yǎng)學生的動手操作實驗的能力，有助于學生的素質(zhì)教育。就目前而言，高校學生所學知識更復雜、各學科之間的聯(lián)系更密切，為了保證學生的學習質(zhì)量，培養(yǎng)復合型人才，學校就要加強實驗室的各方面建設。越來越多的高校實現(xiàn)了實驗室管理系統(tǒng)的設計，將計算機網(wǎng)絡相互融合應用，以此提高實驗室的使用效率，科學合理地進行高校實驗室管理[1]。

1實驗室管理系統(tǒng)特點

1）詳細記錄資源信息高校實驗室管理系統(tǒng)的應用從根本上減輕了實驗室管理人員的工作內(nèi)容，提高了工作效率。通常情況下，實驗室管理人員要對實驗室的相關事項進行安排與記錄，如實驗室的教學安排、實驗安排、實驗資源等。實驗室管理系統(tǒng)主要是以計算機為載體，網(wǎng)絡通信技術為媒介的一個管理系統(tǒng)，其更具智能化與科學化。高校實驗室應用實驗管理系統(tǒng)使管理人員不再需要自行記錄資源信息，并且不用進行資源數(shù)據(jù)的核算工作，實驗管理系統(tǒng)能夠?qū)嶒炇业馁Y源使用情況予以監(jiān)督，并且將資源信息上傳至計算機中，核算相關資源數(shù)據(jù)。2）預約、查詢實驗室任務實驗室管理系統(tǒng)除了提高實驗室管理人員的工作效率，在一定程度上也為教師的教學提供了便利。實驗室管理系統(tǒng)當中包含各個子系統(tǒng)，如實驗室預約系統(tǒng)。教師在進行實驗室教學之前，可以申請個人賬號登錄其系統(tǒng)，將自己的教學內(nèi)容、實驗資料、實驗任務等各方面信息予以傳達并且預約實驗室。同時，教師還可以在實驗室管理系統(tǒng)當中與學生進行互動，主要是查看學生上交的實驗報告，并且對其報告內(nèi)容予以審批，實驗管理系統(tǒng)為教師的實驗教學提供了便利，提高了教學效率。3）實驗報告記錄、成績查詢學生是一切實驗教學的主體，學生可以運用實驗室管理系統(tǒng)隨時進行實驗報告的記錄以及實驗安排的查看，還可以查詢成績與同學之間進行實驗問題探討等，運用網(wǎng)絡信息技術的支持，培養(yǎng)學生的學習自主能動性。

2實驗室管理系統(tǒng)的框架及結(jié)構(gòu)