一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給德育提出了什么問(wèn)題

建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的沖擊，它影響到人們的道德觀念，影響到人們的道德實(shí)踐，進(jìn)而也影響到以社會(huì)道德實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)校德育活動(dòng)。學(xué)校德育必須對(duì)這一影響到社會(huì)生活一切領(lǐng)域的社會(huì)變革作出自己應(yīng)有的應(yīng)答。我國(guó)德育的研究者、學(xué)校德育的實(shí)際工作者已經(jīng)意識(shí)到自己的使命，并在努力做出一個(gè)完滿的答案。但是要能夠?qū)@一時(shí)代提出的課題，做出一個(gè)完滿的回答，首先必須搞清楚時(shí)代給德育提出了怎樣的問(wèn)題，也就是說(shuō)建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給德育提出了怎樣的根本性問(wèn)題。

在德育實(shí)踐活動(dòng)中，有人認(rèn)為既然我們現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，那么德育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合就是讓學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體情況，以及與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的觀念。于是他們讓學(xué)生去看市場(chǎng)，譬如看證券交易?；蛘咦寣W(xué)生自己辦市場(chǎng)，讓學(xué)生在自己所辦的市場(chǎng)上叫賣或買商品。筆者并不一般地反對(duì)這些活動(dòng)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生存。但是德育畢竟不是簡(jiǎn)單地學(xué)做生意，或?qū)W習(xí)市場(chǎng)上的活動(dòng)，今天的學(xué)生要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下生活，但他們是作為“人”在市場(chǎng)上生活。學(xué)習(xí)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下做“人”，這才是德育的任務(wù)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給我們帶來(lái)了一些被認(rèn)為是新鮮的，其實(shí)不過(guò)是我們重新評(píng)價(jià)或認(rèn)識(shí)的一些觀念。譬如，“競(jìng)爭(zhēng)”、“效益”、“惜時(shí)”、“守信”等等。但是“競(jìng)爭(zhēng)”、“效益”只是中性詞，無(wú)法作出直接的價(jià)值判斷。競(jìng)爭(zhēng)有正當(dāng)?shù)呐c不正當(dāng)之別，效益也可能是個(gè)人的、集團(tuán)的，而不是個(gè)人、集團(tuán)和社會(huì)統(tǒng)一的。以善惡判斷為基礎(chǔ)的道德教育，不能夠以這些中性概念作為進(jìn)行道德教育的規(guī)范性概念?！跋r(shí)”、“守信”被視為與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的新觀念，然而這兩種觀念可以說(shuō)中國(guó)自古有之。因此它們也不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特別的要求?？梢?，如果把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)德育的影響僅僅看作引進(jìn)幾個(gè)“新”觀念，那么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與德育的關(guān)系上也仍然未得要領(lǐng)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也確實(shí)給我們德育工作者出了一些兩難問(wèn)題，譬如等價(jià)交換，這是市場(chǎng)公平的基礎(chǔ)，然而它并不能成為人際交往的普遍原則。又如，市場(chǎng)崇尚競(jìng)爭(zhēng)，但它不能演變?yōu)樯钪械娜跞鈴?qiáng)食。這些兩難問(wèn)題，似乎不能不使我們把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與道德活動(dòng)加以區(qū)別。這似乎又必然地要把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與德育的距離拉遠(yuǎn)。然而簡(jiǎn)單地對(duì)經(jīng)濟(jì)與德育加以區(qū)分，對(duì)受教育者來(lái)說(shuō)是缺乏說(shuō)服力的，因?yàn)槭袌?chǎng)今天是他們?nèi)粘Ｉ畹幕A(chǔ)，而明天市場(chǎng)又將是他們馳騁的“疆場(chǎng)”。對(duì)人來(lái)說(shuō)不可能有兩種生活：一種是經(jīng)濟(jì)生活，一種是道德生活。把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與德育加以區(qū)分的二元分析的方法，于邏輯不通，于實(shí)際也不符合。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與德育的關(guān)系上，膚淺的理解只能造成人們對(duì)于它們之間的關(guān)系的“若即若離”的感覺(jué)。這樣德育就無(wú)法把握面對(duì)建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐它應(yīng)肩負(fù)的使命。

宏觀調(diào)控目標(biāo)決定了宏觀調(diào)控的手段，財(cái)政政策的經(jīng)常使用被認(rèn)為會(huì)對(duì)市場(chǎng)機(jī)制造成一定程度的破壞。以弗里德曼為代表的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為宏觀調(diào)控最好堅(jiān)持“單一目標(biāo)”即“穩(wěn)定物價(jià)水平”。然而，大多數(shù)西方國(guó)家在實(shí)際政策操作中，除了物價(jià)水平目標(biāo)以外，還有一般市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家強(qiáng)調(diào)的“穩(wěn)定增長(zhǎng)”目標(biāo)。在一定的歷史階段里，西方國(guó)家還有“充分就業(yè)”目標(biāo)，以及“平衡國(guó)際收支”目標(biāo)。而且在最近的十幾年里，西方國(guó)家已經(jīng)不再把“平衡國(guó)際收支”當(dāng)作宏觀調(diào)控政策實(shí)施的目標(biāo)，反而把“資本市場(chǎng)穩(wěn)定”作為宏觀調(diào)控的新目標(biāo)。在中國(guó)，鑒于宏觀調(diào)控政策要兼顧穩(wěn)定與增長(zhǎng)、發(fā)展與改革、開放與轉(zhuǎn)型等方面的綜合效應(yīng)，因此其宏觀目標(biāo)是多重的。除了西方國(guó)家強(qiáng)調(diào)的“經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定”目標(biāo)以外，還需要包括中國(guó)當(dāng)前的發(fā)展階段所不可缺少的“促進(jìn)發(fā)展”和“協(xié)調(diào)平等”目標(biāo)。

為了有效地制定和實(shí)施宏觀調(diào)控政策，應(yīng)當(dāng)遵循一定的法律和規(guī)范。其主要內(nèi)容包括，1.明確國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)、方針、基本方式、職權(quán)和職責(zé)，使政府該管的必須管起來(lái)，而且要管好，不該管的不必且不得插手。2.規(guī)定宏觀調(diào)控的程序。3.設(shè)定宏觀調(diào)控方式方法。把稅收調(diào)控、信貸調(diào)控、預(yù)算調(diào)控、投資指南、計(jì)劃指導(dǎo)、外貿(mào)協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向和環(huán)境保護(hù)等納入法制的軌道。4.明確界定政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)人在宏觀調(diào)控方面的失職行為及其法律責(zé)任。5.明確在市場(chǎng)失效的情況下政府的經(jīng)濟(jì)職能。面對(duì)市場(chǎng)失效造成的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與危機(jī)，政府必須即刻采取應(yīng)急措施。在市場(chǎng)體制下，市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)是經(jīng)濟(jì)體制的主導(dǎo)，市場(chǎng)主體應(yīng)當(dāng)享有充分的自由競(jìng)爭(zhēng)權(quán)力，市場(chǎng)機(jī)制才會(huì)充分發(fā)揮其作用。直接的政府管制至少存在以下缺陷：1.直接的政府管制以行政權(quán)力代替市場(chǎng)機(jī)制，以政府決策代替市場(chǎng)搏弈，限制了競(jìng)爭(zhēng)，扼殺了市場(chǎng)活力，很容易侵犯市場(chǎng)主體的權(quán)利。由于市場(chǎng)強(qiáng)大的自我調(diào)節(jié)能力，使很多方面的政府管制完全成為多余。放松管制往往會(huì)發(fā)生意想不到的效果，美國(guó)從20世紀(jì)70年代末開始了大規(guī)模的放松管制的改革，放松管制改革每年大約為美國(guó)帶來(lái)358億到462億美元的收益。2.直接的政府管制很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。由于政府理性的有限性、信息偏在、政策遞減效應(yīng)、法制不健全等因素的影響，政府管制往往于事無(wú)補(bǔ)，達(dá)不到預(yù)期目的，事實(shí)上經(jīng)常起了相反的作用。例如，中國(guó)民航總局近年來(lái)三令五申禁止機(jī)票打折，目的是希望各航空公司能扭虧為盈。結(jié)果是：實(shí)施禁折令以來(lái)，空座率大幅度上升，航運(yùn)能力嚴(yán)重放空，大量飛機(jī)閑置。3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，直接的政府管制經(jīng)常成為特定利益集團(tuán)、階層所購(gòu)買的“商品”，成為他們?nèi)〉脡艛嗬娴谋Ｗo(hù)傘。因此，管制政策總是為適應(yīng)特定群體對(duì)資源的需求而不是為適應(yīng)市場(chǎng)的需求制訂的，借公共利益、整體利益之名行局部利益、個(gè)體利益之實(shí)。

因此在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們必須本著政府“有所為，有所不為”的原則，根據(jù)各個(gè)領(lǐng)域在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和具體情況，確定干預(yù)的程度和范圍。比如美國(guó)在20世紀(jì)70年代和80年代出現(xiàn)了反凱恩主義的思潮和行動(dòng)，但在90年代的“明顯的恢復(fù)凱恩主義的氣息”之后，隨著通貨膨脹威脅的減少，隨著緊縮陰影的降臨，隨著高失業(yè)困擾著全球許多國(guó)家，凱恩斯主義的復(fù)活不大已經(jīng)暗潮涌動(dòng)。哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家也指出：如果失業(yè)率達(dá)到8%，凱恩斯主義就可能抬頭。這表明無(wú)論是控制通貨、解決通貨緊縮還是實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，都免不了國(guó)家干預(yù)，足見即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下也是不可避免的。

基于以上的論述，現(xiàn)階段我國(guó)的改革進(jìn)度趨勢(shì)是從計(jì)劃轉(zhuǎn)向市場(chǎng)，從封閉轉(zhuǎn)向開放。由于個(gè)體創(chuàng)新的新科技革命成為國(guó)際發(fā)展的推動(dòng)力以及我們自身涉足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)間并不久經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的現(xiàn)實(shí)，決定了我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是怎樣進(jìn)一步放松市場(chǎng)管制，釋放經(jīng)濟(jì)個(gè)體。而在遵循有所為有所不為的原則下，保留適當(dāng)?shù)膰?guó)家干預(yù)政策是經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的必要保證，這種干預(yù)必須建立在對(duì)市場(chǎng)尊重的基礎(chǔ)之上，任何背離市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在要求的干預(yù)，只能阻礙乃至破壞現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]周國(guó)富:市場(chǎng)機(jī)制、政府干預(yù)和地區(qū)差距走勢(shì)[J].經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索,2005,2

［提要］我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展為我國(guó)會(huì)計(jì)理論的研究開辟了新的土壤。研究會(huì)計(jì)理論，規(guī)范我國(guó)的證券市場(chǎng)，特別是規(guī)范我國(guó)上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)告，是當(dāng)前會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界應(yīng)重視研究的課題之一。本文從三個(gè)方面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)報(bào)告的規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行探討。第一部分提出了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下是否需要對(duì)公司的財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行規(guī)范的問(wèn)題；第二部分從財(cái)務(wù)報(bào)告規(guī)范的性質(zhì)、行為和影響等方面探討了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行規(guī)范的問(wèn)題；最后一部分歸納了財(cái)務(wù)報(bào)告規(guī)范理論給我們的一些啟迪。

一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下是否需要對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行規(guī)范

對(duì)這一問(wèn)題的討論，主要有兩種觀點(diǎn)：市場(chǎng)調(diào)節(jié)論和政府規(guī)范論。

(一)市場(chǎng)調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)

市場(chǎng)調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，如果市場(chǎng)是完全有效的，那么公司的財(cái)務(wù)報(bào)告如何呈報(bào)應(yīng)由市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)決定，沒(méi)有必要做更多規(guī)范。支持這一學(xué)說(shuō)的有理論、信號(hào)理論和私有合同理論。

1.理論

最近我們鹽行業(yè)的鹽產(chǎn)品出現(xiàn)了近20年來(lái)的庫(kù)存最低量，本人就現(xiàn)狀作了幾點(diǎn)總結(jié)，不當(dāng)之處請(qǐng)指正。

作為一種以市場(chǎng)機(jī)制為基礎(chǔ)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源配置的主要方式，其突出了市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的基礎(chǔ)作用；強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)機(jī)制在調(diào)節(jié)過(guò)程的自動(dòng)性和客觀性；強(qiáng)調(diào)資源配置是在社會(huì)范圍內(nèi)。她是一種以市場(chǎng)為中心的經(jīng)濟(jì)體制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為一種資源配置的方式，有其自身運(yùn)行的規(guī)律，價(jià)值規(guī)律，競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律和供求規(guī)律是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，它們相互聯(lián)系，相互作用，共同調(diào)節(jié)著經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，這些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制體現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)為市場(chǎng)機(jī)制的作用。

鹽，作為一種商品，其在市場(chǎng)上運(yùn)行同樣也遵循著這些規(guī)律。80年代末，90年代初，鹽產(chǎn)品供不應(yīng)求，各地方紛紛上馬制鹽企業(yè)，而需求量并沒(méi)有因此而改變，導(dǎo)致90年代中后期鹽產(chǎn)品供大于求，鹽價(jià)大跌，例如：工業(yè)用大仔鹽最低降到250元/噸，大大挫傷了制鹽工業(yè)，各地制鹽企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)產(chǎn)，全國(guó)的制鹽能力大大下降。隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，各國(guó)的跨國(guó)公司為了自身的發(fā)展，開始拓展海外市場(chǎng)，中國(guó)作為潛在的巨大市場(chǎng)，他們自然移師中國(guó)，掀起了一股投資熱，當(dāng)然很多的化工企業(yè)也參加了進(jìn)來(lái)。眾所周知，鹽乃化工之母，這樣鹽在國(guó)內(nèi)的需求又急劇增大(由1995年的需求1500萬(wàn)噸上升為3000萬(wàn)噸)，而國(guó)內(nèi)目前的制鹽能力的萎縮，又導(dǎo)致鹽的供求矛盾日益突出。最近幾個(gè)月，鹽價(jià)又暴漲，仍以工業(yè)大仔鹽為例，現(xiàn)在的離岸價(jià)已漲到450/噸?？梢韵胂笤S多已經(jīng)轉(zhuǎn)產(chǎn)的制鹽企業(yè)必將轉(zhuǎn)產(chǎn)制鹽，這樣又會(huì)導(dǎo)致前面出現(xiàn)的供求矛盾。上述鹽供不應(yīng)求—供大于求—供不應(yīng)求，不難看出這是市場(chǎng)在起作用，是市場(chǎng)在進(jìn)行調(diào)節(jié)，當(dāng)我們看到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的那么多優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們感受到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的缺陷，市場(chǎng)并不是萬(wàn)能的，它有麻木性，市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有滯后性。鹽的價(jià)格漲落符合價(jià)格機(jī)制，它在市場(chǎng)上的流通同樣也遵循價(jià)值規(guī)律，上述情況也就是我們所說(shuō)的市場(chǎng)失靈的具體體現(xiàn)。在一個(gè)市場(chǎng)里，如果沒(méi)有政府等外來(lái)因素的干預(yù)，一切處于自由競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)中，則由于消費(fèi)者需求和生產(chǎn)者供給相互作用的結(jié)果，一定能達(dá)到一個(gè)“市場(chǎng)均衡”，即在某段時(shí)間內(nèi)，某一市場(chǎng)中商品需求量正好和相同時(shí)間內(nèi)商品供給量相等，這種均衡就是我們所期望的市場(chǎng)的最好狀態(tài)。對(duì)于鹽，我們同樣也期待這種供求平衡。市場(chǎng)是一個(gè)無(wú)形的手，它在沒(méi)有任何外來(lái)干預(yù)的情況下，處于自由競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，要想實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)內(nèi)商品的供求平衡，我們必須借住一個(gè)有形的手進(jìn)行干預(yù)，這個(gè)有形的手自然是政府，只有政府的全面介入，整個(gè)鹽業(yè)才會(huì)步入正規(guī)。鹽作為一種商品，它又不同于其它一般商品，其自身具有特殊性，鹽由制鹽企業(yè)生產(chǎn)，他們只能將鹽賣給鹽業(yè)公司，銷售給企業(yè)及個(gè)人自然只能是鹽業(yè)公司，制鹽企業(yè)的賣出價(jià)隨行入市，也就是遵循市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制：價(jià)格機(jī)制，供求機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。而由鹽業(yè)公司賣出的小包裝鹽可以流通，而工業(yè)用鹽則不可以轉(zhuǎn)讓。當(dāng)鹽供大于求的時(shí)候，制鹽企業(yè)為了收回成本及賺取更高的利潤(rùn)，通過(guò)非法渠道不通過(guò)鹽業(yè)公司把鹽非法賣給企業(yè)，這樣鹽業(yè)公司則疲于奔命。

目前我們鹽業(yè)公司正在進(jìn)行整合，以便適應(yīng)新的市場(chǎng)發(fā)展需要，我個(gè)人對(duì)鹽業(yè)的發(fā)展有以下建議：

1、政府對(duì)鹽的定價(jià)必須以市場(chǎng)為主要依據(jù)，但食鹽的價(jià)格應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行降低，并保持其銷量穩(wěn)定（由于鹽的價(jià)格上漲，收入比較低的人為了節(jié)約，貪圖便宜而使用非碘鹽，這樣就減少了每天應(yīng)該攝入鹽中的含量）。

2、根據(jù)用鹽企業(yè)的業(yè)務(wù)需要和生產(chǎn)能力對(duì)其進(jìn)行配額供應(yīng)（具體可以依據(jù)用鹽企業(yè)上報(bào)的需求量及其一些時(shí)端內(nèi)的具體業(yè)務(wù)量）。

一、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，更新內(nèi)容

要探索學(xué)校德育工作的新思路，必須首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極主動(dòng)實(shí)施改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、商品經(jīng)濟(jì)觀念的教育，引導(dǎo)學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，增強(qiáng)學(xué)生在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中的適應(yīng)能力和辨別能力，大膽清理那些不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件，并嚴(yán)重影響青少年思想道德素質(zhì)提高的陳腐觀念。學(xué)校德育工作應(yīng)著眼于提高學(xué)生整體素質(zhì)。拓展豐富德育工作內(nèi)容，堅(jiān)持以鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論指導(dǎo)，系統(tǒng)安排，精心組織，確立德育工作所包含的道德品質(zhì)、政治觀點(diǎn)、人生觀和世界觀等基本內(nèi)容，挖掘德育工作潛在力量，有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有形式地開展好德育工作。在開展德育活動(dòng)中一要擺正德育工作與教學(xué)工作的關(guān)系，做到教書育人并駕齊驅(qū)，克服存在的片面注重教學(xué)而忽視德育的現(xiàn)象；二要在德育中突出對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵的理解，學(xué)好鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的精辟論述。鉆研引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論，突出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，特別要結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、發(fā)育、完善，有針對(duì)性地分層次，科學(xué)地抓好黨的基本路線、改革開放、愛國(guó)主義和“兩史一情”教育。當(dāng)前深入開展的愛國(guó)主義教育是學(xué)校開展德育工作的主要內(nèi)容之一，這是團(tuán)結(jié)全國(guó)各民族人民，特別是培養(yǎng)教育中學(xué)生為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義共同奮斗的堅(jiān)實(shí)政治基礎(chǔ)。三要選準(zhǔn)德育工作的突破口。在開展德育工作中，要切人主題，摸準(zhǔn)不同時(shí)期學(xué)生的思想實(shí)際，抓住學(xué)生的思想“熱點(diǎn)”，培育一代新人應(yīng)有的道德品質(zhì)，教育他們公正、誠(chéng)實(shí)、勇敢、文明禮貌、關(guān)心集體和熱愛勞動(dòng)的高尚品德，養(yǎng)成勤奮、刻苦、向上的精神，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

伴隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一社會(huì)背景格局的轉(zhuǎn)換，使得許多傳統(tǒng)的理論、觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等都受到了挑戰(zhàn)。因此，深化學(xué)校德育改革，開拓德育工作新局面是我們做好學(xué)校德育工作的重要任務(wù)。做好這項(xiàng)工作須在兩個(gè)方面突破，第一是要突破過(guò)去“管人”、“防范”的管理模式，轉(zhuǎn)軌到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和各種實(shí)際能力。學(xué)校教育在人的成長(zhǎng)發(fā)展中起著重要的作用，但是教育不是萬(wàn)能的，單純的知識(shí)教育替代不了德育。學(xué)校德育工作過(guò)去由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式的影響，存在著包得過(guò)多，管得太死，多為指令性運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，這些弊端不利于德育工作括力的發(fā)揮，必須加以克服。要敢于破除那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想觀念的束縛，建立正確的導(dǎo)向，形成多層次的追求，遵循學(xué)生心理、思想發(fā)展規(guī)律，為德育創(chuàng)造良好的氛圍，構(gòu)建生動(dòng)活潑、形象有效的德育體系。第二是突破片面的追求升學(xué)率的辦學(xué)模式。當(dāng)前就學(xué)校內(nèi)部而言，其工作重點(diǎn)主要抓升學(xué)率。學(xué)生書包沉重，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，胳、智、體發(fā)展不平衡，嚴(yán)重違背了教育方針和教育規(guī)律，給青少年的身心健康造成了影響，并導(dǎo)致學(xué)生在校就讀重智輕德的現(xiàn)象。為此，加強(qiáng)德育工作勢(shì)在必行，迫在眉睫。抓好學(xué)校的德育工作是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，我們必須將這項(xiàng)關(guān)系到我們民族未來(lái)的跨世紀(jì)育人工程擺到重要位置，提高到戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

我們德育工作者在學(xué)校德育工作中起主導(dǎo)作用，肩負(fù)著教育培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的重任。在加強(qiáng)學(xué)校德育工作中我們不僅要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，同時(shí)要注意克服心理定勢(shì)，擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的德育模式，不斷研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及其對(duì)青少年全面影響的新情況，因勢(shì)利導(dǎo)，開創(chuàng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的德育工作新格局。

二、德育工作的新嘗試

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，德育工作要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，在德育工作上做以嘗試。根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在做好德育工作上要堅(jiān)持一個(gè)中心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)三個(gè)特色，形成五種教育合力，最后實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)。

一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視域下市場(chǎng)營(yíng)銷中的幾個(gè)關(guān)系

如果想在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視域下做好市場(chǎng)營(yíng)銷的定位，就需要正確處理好市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)其他內(nèi)容之間的相互關(guān)系。1.市場(chǎng)營(yíng)銷同企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系企業(yè)的戰(zhàn)略是為企業(yè)的總體方向做細(xì)致的規(guī)劃，是每一個(gè)企業(yè)的綱領(lǐng)性文件，而在制定企業(yè)戰(zhàn)略的過(guò)程中，必須要確定市場(chǎng)營(yíng)銷的中心位置，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷的角度去制定企業(yè)的戰(zhàn)略，以市場(chǎng)作為戰(zhàn)略的導(dǎo)向，營(yíng)銷為戰(zhàn)略的中心，同時(shí)還要重視網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)地位。換言之就是用營(yíng)銷的觀點(diǎn)來(lái)具體論述企業(yè)的戰(zhàn)略思想，讓效益、服務(wù)和新業(yè)務(wù)三者協(xié)同發(fā)展。從企業(yè)的戰(zhàn)略角度來(lái)看，效益代表這企業(yè)內(nèi)部成本與企業(yè)的收入之間的關(guān)系，也是企業(yè)的營(yíng)銷目標(biāo)；服務(wù)則決定了企業(yè)在用戶心中的地位，是市場(chǎng)營(yíng)銷中的新觀念，作為市場(chǎng)營(yíng)銷的次級(jí)作用，代表企業(yè)的軟實(shí)力；新業(yè)務(wù)則在表了企業(yè)的未來(lái)，是一個(gè)企業(yè)創(chuàng)新的觀念。我們需要讓這三者之間形成“三足鼎立”的關(guān)系，才算處理好了市場(chǎng)營(yíng)銷同企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系。2.市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)間的關(guān)系在確定了企業(yè)戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，企業(yè)需要確定采取什么樣的措施來(lái)處理效益、服務(wù)以及新業(yè)務(wù)三者之間的關(guān)系，進(jìn)行有效的運(yùn)作。資本經(jīng)營(yíng)就是從企業(yè)的自身出發(fā)，注重產(chǎn)品的質(zhì)量和保證產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到市場(chǎng)營(yíng)銷的目標(biāo)。通過(guò)找資金紐帶將三者牢牢聯(lián)系在一起，讓生產(chǎn)的資源得到最佳的效果來(lái)獲得資本的增加，簡(jiǎn)而言之就是吧財(cái)務(wù)與資本當(dāng)成經(jīng)營(yíng)管理的核心。要想更好實(shí)現(xiàn)企業(yè)的資本經(jīng)營(yíng)，企業(yè)就要按照建立現(xiàn)代企業(yè)的制度，做好產(chǎn)權(quán)的清晰、責(zé)任劃分以及最重要的科學(xué)管理進(jìn)行企業(yè)的改造，形成一個(gè)合要求的市場(chǎng)主體。從我國(guó)還在發(fā)展階段的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)出發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)資本的經(jīng)營(yíng)歸根到底還需要按照市場(chǎng)的要求進(jìn)行資本的合理配置，資本的增值只有以市場(chǎng)為導(dǎo)向才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以資本的經(jīng)營(yíng)是市場(chǎng)營(yíng)銷的新階段，在確定市場(chǎng)營(yíng)銷定位的過(guò)程中需要逐步來(lái)創(chuàng)造和推進(jìn)資本的經(jīng)營(yíng)，在進(jìn)行了充分的市場(chǎng)調(diào)研以及分析預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上確定企業(yè)投資的方向，進(jìn)而加快企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)，確定資本的增值。3.市場(chǎng)營(yíng)銷同企業(yè)人力資源之間的關(guān)系在市場(chǎng)營(yíng)銷定位過(guò)程中，人力資源是企業(yè)寶貴的資源，如果能夠充分發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了人才利用的最大化，才能達(dá)到市場(chǎng)營(yíng)銷的人才經(jīng)營(yíng)。將人才經(jīng)營(yíng)加入到市場(chǎng)營(yíng)銷定位的考慮范圍內(nèi)是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的又一次大的飛躍。同企業(yè)的資本一樣，人才也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的基本資源，我們需要運(yùn)用市場(chǎng)的觀念，在市場(chǎng)中做好人力資源的管理與開發(fā)，建立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才管理體制，通過(guò)對(duì)企業(yè)的人力資源統(tǒng)籌規(guī)劃來(lái)綜合管理，同時(shí)加強(qiáng)人力資源的合理配置，建立使用、培訓(xùn)和考核的一體化人力資源管理制度，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)、懂得現(xiàn)代企業(yè)管理和有著市場(chǎng)觀念、創(chuàng)新思維的營(yíng)銷人才，才能讓企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷有一個(gè)最準(zhǔn)確的定位。4.市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)創(chuàng)新之間的關(guān)系現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是千變?nèi)f化的，營(yíng)銷的定位需要根據(jù)市場(chǎng)的不斷變化作出相應(yīng)的調(diào)整才能夠讓企業(yè)獲得更多的利潤(rùn)。所以說(shuō)，創(chuàng)新是市場(chǎng)營(yíng)銷的中心，營(yíng)銷通過(guò)創(chuàng)新將變革變?yōu)槭聦?shí)，貫穿在“三足鼎立”之間，不斷通過(guò)創(chuàng)新讓市場(chǎng)營(yíng)銷適應(yīng)市場(chǎng)的變化。而創(chuàng)新從實(shí)際出發(fā)，具體而論有以下幾方面的內(nèi)容：(1)創(chuàng)新首先是觀念的創(chuàng)新。不論市場(chǎng)營(yíng)銷如何創(chuàng)新變化，觀念的變化是首當(dāng)其沖的。學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，打破常規(guī)的營(yíng)銷線路，做到在面對(duì)變化時(shí)敢于去想，同時(shí)通過(guò)敏銳的調(diào)查力和豐富的想象力，適時(shí)地進(jìn)行一點(diǎn)反向思維。這個(gè)過(guò)程中最重要的是要敢于冒險(xiǎn)，接受新鮮事物。(2)其次，創(chuàng)新還表現(xiàn)在營(yíng)銷組織機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新。生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力是亙古不變的原則，而我們?nèi)绾胃愫檬袌?chǎng)關(guān)系就需要從客戶入手來(lái)決定營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)。在這方面，很多企業(yè)都因?yàn)橛刑嗒q豫，機(jī)構(gòu)的改變要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，這無(wú)形中就讓企業(yè)失去了很寶貴的市場(chǎng)先機(jī)。機(jī)構(gòu)的改革首先需要讓生產(chǎn)簡(jiǎn)潔化，同時(shí)講究聯(lián)合，適當(dāng)發(fā)展委托機(jī)構(gòu)。(3)最后，創(chuàng)新最直接的表現(xiàn)就是在技術(shù)和開發(fā)業(yè)務(wù)中的創(chuàng)新。長(zhǎng)期依靠一兩個(gè)產(chǎn)品來(lái)支撐企業(yè)的生存已經(jīng)變得非常困難，所以企業(yè)要通過(guò)不斷地創(chuàng)新技術(shù)，開發(fā)新的業(yè)務(wù)讓營(yíng)銷的范圍更加廣闊。市場(chǎng)營(yíng)銷部門在這個(gè)過(guò)程中需要認(rèn)真分析各類環(huán)境以及具有敏銳的觀察力，及時(shí)提出新業(yè)務(wù)開發(fā)和推廣。

二、結(jié)語(yǔ)

總之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視域下的市場(chǎng)營(yíng)銷定位是需要綜合考慮市場(chǎng)環(huán)境、客戶的需求變化以及越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)制定的。企業(yè)在對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷定位分析過(guò)程中一定要通過(guò)敏銳的觀察力，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新和處理好各種內(nèi)部關(guān)系，才能讓企業(yè)獲得更好的市場(chǎng)。

作者：汪蕓倩單位：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)

[提要]：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是以市場(chǎng)為主要手段進(jìn)行資源配置的經(jīng)濟(jì)制度，法治經(jīng)濟(jì)是以一系列法律為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)生活中的各種關(guān)系的準(zhǔn)繩的經(jīng)濟(jì)制度，沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就沒(méi)有法治。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)和發(fā)展，為法制奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，法治是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的法律形式，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與法制作為事物的兩個(gè)方面，法制是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物；反過(guò)來(lái)法制又會(huì)作用了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。在我國(guó)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制起步于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，它只能由國(guó)家發(fā)起。因此，一方面需要大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，另一方面，應(yīng)加快建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律體系。

[關(guān)鍵字]：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)·法治經(jīng)濟(jì)

一、沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就沒(méi)有法治

首先讓我們先從下面幾個(gè)概念開始：

市場(chǎng)：一種資源配置的手段，通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)，公開競(jìng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)資源分配、流轉(zhuǎn)。

法治經(jīng)濟(jì)：以一系列法律為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)生活中的各種關(guān)系的準(zhǔn)繩的經(jīng)濟(jì)制度。在前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中雖然也有法律，但其主要功能是調(diào)整統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者及統(tǒng)治者內(nèi)部之間的關(guān)系的，目的是為了維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治，而法治是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。

一、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)改革過(guò)程中所存在的問(wèn)題

1.對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)知不足，改革與實(shí)際情況脫節(jié)。

針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的改革，專業(yè)教師盡管大量的引入多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)素材，但是對(duì)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的程度和表現(xiàn)，以及在當(dāng)前信息大爆炸的背景下，中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局不斷調(diào)整和國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)不斷的對(duì)中國(guó)各行各業(yè)的改革進(jìn)行影響的現(xiàn)實(shí)情況背后所隱含的道理等無(wú)法進(jìn)行宏觀的把控，因此，在照本宣科的情況下，教師對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的改革僅僅是對(duì)表現(xiàn)形式和講解內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，并無(wú)法為學(xué)生按照當(dāng)前中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際變革的整體態(tài)勢(shì)，從全局角度做出相應(yīng)的解析。但是對(duì)于設(shè)定經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，其教育的目的就在于提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，在指導(dǎo)學(xué)生從客觀角度來(lái)利用專業(yè)知識(shí)分析當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)和中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的同時(shí)，可以學(xué)會(huì)以管理的角度來(lái)對(duì)未來(lái)為之服務(wù)的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等進(jìn)行專業(yè)的管理，由此，當(dāng)前因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生雙方以及學(xué)校本身對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)知不足就會(huì)導(dǎo)致雖然對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)進(jìn)行改革，但是改革的實(shí)效與當(dāng)前大的局勢(shì)相脫節(jié)。

2.缺乏有效的互動(dòng)溝通導(dǎo)致整體發(fā)展停滯不前。

除去現(xiàn)實(shí)的硬件原因，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)改革來(lái)說(shuō)，比較突出的人為原因則是，教師和學(xué)生之間的溝通不足，或者在缺少有效的溝通方法和溝通側(cè)重點(diǎn)的前提下，教師無(wú)法把控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，而學(xué)生對(duì)于教師教學(xué)效果和教學(xué)素材準(zhǔn)備的情況即便有所意見和建議，但是在課上沒(méi)有勇氣或者沒(méi)有機(jī)會(huì)再或者不知道如何表達(dá)，在課下一般高校的老師并沒(méi)有坐班制，而外聘的教師更是在課后就會(huì)離開學(xué)校，所以，學(xué)生沒(méi)有找到教師就課程內(nèi)容進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，即便是下課課間學(xué)生有所提問(wèn)，也是從自己對(duì)課程不理解的問(wèn)題角度出發(fā)，很少?gòu)慕虒W(xué)改革角度與教師進(jìn)行溝通。從教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，在大學(xué)只有期末考試的試卷才能作為評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的依據(jù)，而教師的教學(xué)方式和課堂教學(xué)效果并沒(méi)有一個(gè)比較系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，并且缺乏客觀的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，這種現(xiàn)狀在中、高職學(xué)校尤為突出。學(xué)生無(wú)論是從其對(duì)事物的評(píng)判力和思考能力角度來(lái)看，還是從其自身主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性來(lái)看，均需要教師予以指導(dǎo)，但是在缺乏有效溝通的前提下，長(zhǎng)期的低效課堂教學(xué)效果和低效的學(xué)習(xí)只能導(dǎo)致教學(xué)雙方都花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，但是效果甚微甚至適得其反。

二、以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化為背景的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)改革

【關(guān)鍵詞】區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)消費(fèi)消費(fèi)增長(zhǎng)模式

【摘要】區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)應(yīng)以消費(fèi)為主的增長(zhǎng)模式將會(huì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展更科學(xué)的選擇。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎是投資、凈出口和消費(fèi)。中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明，完全依靠高投入、高投資的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式已不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提出的要求；而大規(guī)模的出口則會(huì)使外貿(mào)出口對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依存度過(guò)高，導(dǎo)致國(guó)際市場(chǎng)的任何變動(dòng)都會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)沖擊，影響國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，以消費(fèi)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)應(yīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)乃至區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期引擎。

馬克思認(rèn)為，“消費(fèi)直接也是生產(chǎn)”這種生產(chǎn)過(guò)程，同物質(zhì)資料的生產(chǎn)一樣，也需要投入，也有產(chǎn)出；不同的是消費(fèi)作為“生產(chǎn)”其投入和產(chǎn)出不同于一般意義上物質(zhì)資料生產(chǎn)所需的投入和產(chǎn)出；這種“投入”和“產(chǎn)出”是指消耗一定的物質(zhì)資料和勞務(wù)，取得的一定的成果，即人們的體力、智力的恢復(fù)和發(fā)展，人本身的再生產(chǎn)。其生產(chǎn)函數(shù)用公式表示就是：Q=f（a、b、c…n）。Q表示消費(fèi)產(chǎn)出，a、b、c等表示消費(fèi)的投入，可以是消費(fèi)實(shí)物量，也可以是價(jià)值量也可以是時(shí)間。

人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中，投入與產(chǎn)出、消耗與成果、消費(fèi)支出與達(dá)到消費(fèi)目的的效果之間的關(guān)系，就是消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)成果，即消費(fèi)取得的成果（消費(fèi)產(chǎn)出）與消費(fèi)支出（消費(fèi)投入）的比值。按照生產(chǎn)者行為理論分析，生產(chǎn)者生產(chǎn)的目的就是追求利潤(rùn)最大化，消費(fèi)者消費(fèi)的目的即追求消費(fèi)效果最大化，即如何在現(xiàn)有的消費(fèi)投入下取得最大的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)效果。

一、我國(guó)傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)效果分析

在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，從1957-1978年的二十多年間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，全國(guó)居民人均貨幣消費(fèi)水平由102元上升175元，實(shí)際年均消費(fèi)水平增長(zhǎng)不足2%，增長(zhǎng)極其緩慢。由于消費(fèi)資源的配置主要由計(jì)劃進(jìn)行，城鎮(zhèn)居民主要實(shí)行供給制，農(nóng)村居民則自給性消費(fèi)占主導(dǎo)地位。因此消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)品的選擇性和自主性很小，導(dǎo)致消費(fèi)超穩(wěn)定性。加上平均主義和計(jì)劃票據(jù)供應(yīng)，城鄉(xiāng)居民在物質(zhì)消費(fèi)、精神文化、勞務(wù)方面的消費(fèi)都是同一的。

一、基諾族的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式③

20世紀(jì)50年代以前，基諾族的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，實(shí)行村社土地公共所有制，處于以刀耕火種的山地農(nóng)業(yè)為主，以狩獵、采集等為輔的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。

1.刀耕火種山地農(nóng)業(yè)

基諾族聚居的基諾山和散居的地區(qū)全部是山地，沒(méi)有成片的壩區(qū)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全部在開墾的山地上進(jìn)行，是典型的山地農(nóng)業(yè)。刀耕火種是山地農(nóng)業(yè)的主要耕作方法。通常在春節(jié)后或上一年底開始砍樹，待被砍倒的樹木曬干后便焚燒，燒后的草木灰布滿地面成天然肥料，有的厚達(dá)一二寸，此后稍事平整即行播種。耕地采用輪種制，輪作時(shí)間有一定年限，一般為燒一次荒種一年，少數(shù)種二年，然后丟荒。

2.狩獵

在基諾族的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中，狩獵是基諾族男子的主要副業(yè)，也是基諾族獲得肉食來(lái)源的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)生活中占有一定的地位?；Z山原始森林里動(dòng)物繁多，基諾族人傳統(tǒng)狩獵對(duì)象大致可分為獸、鳥、鼠三大類。他們常用的狩獵工具是：外地買來(lái)的火藥槍，自制的弩，用棕繩搓成的支在鳥類通過(guò)的地方的扣子，設(shè)在野獸常走的路上的彎弓，打馬鹿、麂子、野豬、野牛、老熊等的毒箭和跳槍?；Z族打獵有三種形式：一種是村社組織的集體打獵。第二種打獵的形式是幾戶聯(lián)合起來(lái)打，即誰(shuí)家發(fā)現(xiàn)較大的野獸蹤跡，便約幾戶一起去打。第三種形式是個(gè)人發(fā)現(xiàn)后自己去打。