摘要：本文淺談了生物入侵的危害現(xiàn)狀，分析了引起生物入侵危害的原因，并對此提出了幾點防治對策。

關鍵詞：生物入侵；防治對策

外來入侵物種是指從自然分布區(qū)通過有意或無意的人為活動而被引入、在當?shù)氐淖匀换虬胱匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力、給當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成明顯的損害或影響的物種。

這些入侵物種瘋長成災，侵入草場、林地和荒地，很快形成單種優(yōu)勢群落，導致原有植物群落的衰退。外來入侵種在當?shù)囟ㄖ病U展并產(chǎn)生一定影響的過程或現(xiàn)象稱為生物入侵。它關系到經(jīng)濟、社會發(fā)展，影響人類健康、農業(yè)潛力、生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物多樣性保護，并且隨著全球性貿易的發(fā)展、對外開放、全球變化以及土地使用模式的改變會愈發(fā)嚴重。

1.外來生物入侵現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，美國每年因生物入侵造成的經(jīng)濟損失高達1500億美元，印度每年的損失為1300億美元，南非為800億美元。這些外來生物的入侵給生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和社會經(jīng)濟造成巨大危害，僅對我國農林業(yè)造成的直接經(jīng)濟損失每年就高達574億元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文淺談了生物入侵的危害現(xiàn)狀，分析了引起生物入侵危害的原因，并對此提出了幾點防治對策。

關鍵詞：生物入侵；防治對策

外來入侵物種是指從自然分布區(qū)通過有意或無意的人為活動而被引入、在當?shù)氐淖匀换虬胱匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力、給當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成明顯的損害或影響的物種。

這些入侵物種瘋長成災，侵入草場、林地和荒地，很快形成單種優(yōu)勢群落，導致原有植物群落的衰退。外來入侵種在當?shù)囟ㄖ病U展并產(chǎn)生一定影響的過程或現(xiàn)象稱為生物入侵。它關系到經(jīng)濟、社會發(fā)展，影響人類健康、農業(yè)潛力、生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物多樣性保護，并且隨著全球性貿易的發(fā)展、對外開放、全球變化以及土地使用模式的改變會愈發(fā)嚴重。

1.外來生物入侵現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，美國每年因生物入侵造成的經(jīng)濟損失高達1500億美元，印度每年的損失為1300億美元，南非為800億美元。這些外來生物的入侵給生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和社會經(jīng)濟造成巨大危害，僅對我國農林業(yè)造成的直接經(jīng)濟損失每年就高達574億元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要:目前，世界各國都有有害生物入侵的情況發(fā)生，這逐漸引起了人類的重視。本文在這一背景下首先舉出具體的案例，分析了有害生物入侵與氣象的關系，然后從加強基礎研究、制定應急預案、加強物種管理、樹立安全意識這幾方面提出了防治有害生物入侵的策略。希望對相關機構與社會大眾帶來啟示，樹立安全意識，有效的防治有害生物的入侵。

關鍵詞:有害生物;生物入侵;氣象條件

目前，社會生態(tài)平衡越來越被重視起來，然而有害生物入侵的破壞性極大，會危害到農林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至會導致一些物種的滅絕，從而對社會生態(tài)以及經(jīng)濟發(fā)展帶來極其嚴重的危害。我國也出現(xiàn)了有害生物入侵狀況，通過研究，人們發(fā)現(xiàn)有害生物入侵與氣象有一定的聯(lián)系，接下來就來研究一下二者的關系和具體的防止策略。

一、有害生物入侵與氣象的關系

(一)影響與關系。據(jù)研究表明，任何生物的存活都與當?shù)氐臍庀髼l件有關聯(lián)，氣象條件會影響生物的繁殖與發(fā)育，有害生物也是這樣。例如，植食性昆蟲就屬于有害生物的一種，當氣象條件波動不大時，這類昆蟲基本就可以正常的生長，如果氣象發(fā)生波動，就很可能會提高植食性昆蟲的成長速度，導致昆蟲的大量繁殖，進而可能發(fā)生有害昆蟲入侵的狀況。根據(jù)我國相關人員的實踐結果，國家可以從對氣象條件的分析中預測有害生物發(fā)展的狀況，而對其的入侵進行針對性的防治。(二)具體案例。當氣象條件發(fā)生變化時，某些地區(qū)可能發(fā)生有害生物大面積入侵的情況，對當?shù)氐霓r林及生態(tài)發(fā)展帶來嚴重性的破壞。例如，我國新疆地區(qū)就曾經(jīng)發(fā)生過向日葵黑莖病菌的災害，這就是受到氣象影響，使得有害生物得以繁殖發(fā)展，從而帶來病菌災疫，對新疆的實驗田帶來危害影響。［1］在此次災害中，影響有害生物的氣象因素有如下幾點，第一，在病菌爆發(fā)的時間里，相關人員通過記錄與研究得出，降雨量越大，新疆當?shù)夭【陌l(fā)展情況越嚴重，當降雨量減小時，災情就會得以緩解。第二，該情況也與陽光的日照時間有密切的關系，每年的6-9月份是新疆日照時間最長的月份，在這幾個月期間，向日葵黑莖病的情況就明顯減輕，這就可以得知，日照時間越強，該類有害生物入侵程度越低，二者之間是存在負相關的關系的。除此之外，氣溫也是影響的主要因素之一，據(jù)當?shù)刭Y料記錄顯示，發(fā)生該病疫期間的最低溫度為8．1℃，而最高溫度為24．7℃。在這一溫度范圍期間，該病情爆發(fā)，而超出這一溫度范圍之外，病情則得到抑制。

二、防治有害生物入侵的策略

摘要：本文淺談了生物入侵的危害現(xiàn)狀，分析了引起生物入侵危害的原因，并對此提出了幾點防治對策。

關鍵詞：生物入侵；防治對策

外來入侵物種是指從自然分布區(qū)通過有意或無意的人為活動而被引入、在當?shù)氐淖匀换虬胱匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力、給當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成明顯的損害或影響的物種。

這些入侵物種瘋長成災，侵入草場、林地和荒地，很快形成單種優(yōu)勢群落，導致原有植物群落的衰退。外來入侵種在當?shù)囟ㄖ?、擴展并產(chǎn)生一定影響的過程或現(xiàn)象稱為生物入侵。它關系到經(jīng)濟、社會發(fā)展，影響人類健康、農業(yè)潛力、生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物多樣性保護，并且隨著全球性貿易的發(fā)展、對外開放、全球變化以及土地使用模式的改變會愈發(fā)嚴重。

1.外來生物入侵現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，美國每年因生物入侵造成的經(jīng)濟損失高達1500億美元，印度每年的損失為1300億美元，南非為800億美元。這些外來生物的入侵給生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和社會經(jīng)濟造成巨大危害，僅對我國農林業(yè)造成的直接經(jīng)濟損失每年就高達574億元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文淺談了生物入侵的危害現(xiàn)狀，分析了引起生物入侵危害的原因，并對此提出了幾點防治對策。

關鍵詞：生物入侵；防治對策

外來入侵物種是指從自然分布區(qū)通過有意或無意的人為活動而被引入、在當?shù)氐淖匀换虬胱匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力、給當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成明顯的損害或影響的物種。

這些入侵物種瘋長成災，侵入草場、林地和荒地，很快形成單種優(yōu)勢群落，導致原有植物群落的衰退。外來入侵種在當?shù)囟ㄖ?、擴展并產(chǎn)生一定影響的過程或現(xiàn)象稱為生物入侵。它關系到經(jīng)濟、社會發(fā)展，影響人類健康、農業(yè)潛力、生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物多樣性保護，并且隨著全球性貿易的發(fā)展、對外開放、全球變化以及土地使用模式的改變會愈發(fā)嚴重。

1.外來生物入侵現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，美國每年因生物入侵造成的經(jīng)濟損失高達1500億美元，印度每年的損失為1300億美元，南非為800億美元。這些外來生物的入侵給生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和社會經(jīng)濟造成巨大危害，僅對我國農林業(yè)造成的直接經(jīng)濟損失每年就高達574億元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文淺談了生物入侵的危害現(xiàn)狀，分析了引起生物入侵危害的原因，并對此提出了幾點防治對策。

關鍵詞：生物入侵；防治對策

外來入侵物種是指從自然分布區(qū)通過有意或無意的人為活動而被引入、在當?shù)氐淖匀换虬胱匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力、給當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成明顯的損害或影響的物種。

這些入侵物種瘋長成災，侵入草場、林地和荒地，很快形成單種優(yōu)勢群落，導致原有植物群落的衰退。外來入侵種在當?shù)囟ㄖ病U展并產(chǎn)生一定影響的過程或現(xiàn)象稱為生物入侵。它關系到經(jīng)濟、社會發(fā)展，影響人類健康、農業(yè)潛力、生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物多樣性保護，并且隨著全球性貿易的發(fā)展、對外開放、全球變化以及土地使用模式的改變會愈發(fā)嚴重。

1.外來生物入侵現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，美國每年因生物入侵造成的經(jīng)濟損失高達1500億美元，印度每年的損失為1300億美元，南非為800億美元。這些外來生物的入侵給生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和社會經(jīng)濟造成巨大危害，僅對我國農林業(yè)造成的直接經(jīng)濟損失每年就高達574億元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文淺談了生物入侵的危害現(xiàn)狀，分析了引起生物入侵危害的原因，并對此提出了幾點防治對策。

關鍵詞：生物入侵；防治對策

外來入侵物種是指從自然分布區(qū)通過有意或無意的人為活動而被引入、在當?shù)氐淖匀换虬胱匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力、給當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成明顯的損害或影響的物種。

這些入侵物種瘋長成災，侵入草場、林地和荒地，很快形成單種優(yōu)勢群落，導致原有植物群落的衰退。外來入侵種在當?shù)囟ㄖ?、擴展并產(chǎn)生一定影響的過程或現(xiàn)象稱為生物入侵。它關系到經(jīng)濟、社會發(fā)展，影響人類健康、農業(yè)潛力、生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物多樣性保護，并且隨著全球性貿易的發(fā)展、對外開放、全球變化以及土地使用模式的改變會愈發(fā)嚴重。

1.外來生物入侵現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，美國每年因生物入侵造成的經(jīng)濟損失高達1500億美元，印度每年的損失為1300億美元，南非為800億美元。這些外來生物的入侵給生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和社會經(jīng)濟造成巨大危害，僅對我國農林業(yè)造成的直接經(jīng)濟損失每年就高達574億元。而生物入侵的危害又是多方面的。

1新疆林業(yè)有害生物入侵造成的危害

1.1造成經(jīng)濟損失

近年來，有害生物的侵入情況層出不窮，給新疆林業(yè)帶來了嚴重的經(jīng)濟損失，如1980年后侵入的棉蚜暴發(fā)成災，棉花枯與黃萎病等快速傳播，給新疆棉區(qū)帶來巨大經(jīng)濟損失，受害面積約為157.33萬hm2，防治費用為4億元左右。

1.2破壞生態(tài)環(huán)境

有害生物侵入打破了新疆原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與平衡性，使得新疆草原的退化問題愈發(fā)嚴重，并且逐漸向農田方向擴散，如亞洲飛蝗的入侵使得蝗災頻發(fā)，草原的生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴重破壞；刺萼龍葵的快速蔓延，使得農作物欠收甚至絕收。

1.3影響人類生活

生物入侵已經(jīng)成為21世紀世界各國共同面對的生物難題，我國的水環(huán)境中的生物現(xiàn)狀，也不容樂觀。本文詳細陳述了我國漁業(yè)水域中的入侵生物種，介紹了入侵種對社會和生態(tài)系統(tǒng)所造成的危害。

1我國外來入侵水生生物物種及相關的法律條文

1.1涉及水環(huán)境的比較典型的外來入侵物種名單

爬行類：巴西龜

魚類：鳙、鰕虎魚、食蚊魚、鳉，鱸魚、鰱

甲殼類：克氏螯蝦

在初中語文教學中，說明文往往給人一種通俗易懂卻又平淡枯燥的感覺。說明文的教學常成為一種模式：學生讀課文，老師劃定義，講概念。這樣的教學過程，學生學得沒勁，老師講得乏味。學生經(jīng)常是知其然而不知其所以然。再結合歷年來中考的要求，說明文的確讓人感覺是食之無味，棄之不敢。

如何讓說明文教學生動起來？根據(jù)所教學生的實際情況（小班化教學），我想到了網(wǎng)絡。于是帶著嘗試的心態(tài)，我選擇了初中語文教材八年級上冊中的《生物入侵者》一課，進行網(wǎng)絡環(huán)境下說明文教學的初探。

課前準備

1．分析教材：對教材進行分析之后，我認為《生物入侵者》一課的特點在于：科學概念通俗易懂，結構清楚明白。如果僅按照常規(guī)方法：只分析說明對象，說明結構，說明方法及其作用的話，達不到教學生動的效果，更不能達到提高學生素質和能力的要求。2．分析學生：在實現(xiàn)了小班化教學后，學生掌握了利用網(wǎng)絡查找相關資料和制作多媒體課件的能力；有較強的以小組為單位自主學習的意識和能力；求知欲強．而教室中就配置了電腦，更可以讓學生方便的利用網(wǎng)絡，為教學提供了硬件條件．

于是我定下了這樣的教學目標：①利用網(wǎng)絡讓學生在課前做充分的探究性學習。②緊扣教材內容讓學生去學習：什么是生物入侵者？有哪些動植物是生物入侵者？生物入侵者的危害有哪些？③進行拓展性學習：防治生物入侵者有什么好辦法？

在實際的準備過程中，學生在熟悉了教材之后，帶著極大的熱情和興趣投入到利用網(wǎng)絡的自主學習中，他們查閱搜集了大量的圖片和文字資料后，能夠對相關問題得出結論。并且，每個小組都制作了以生物入侵者為主題的電腦課件，作為他們自己學習成果的匯報。圖文并茂的網(wǎng)絡，使平面的概念立體起來，讓單調的文字鮮活起來，一下子讓學生從課本中走了出來，激發(fā)了他們了解生物入侵者的極大興趣，并產(chǎn)生了把自己的學習成果和同伴，老師交流的渴望。當然，我對學生們自己搜集材料制作的課件進行了預覽，并和他們一起進行了討論修改。使之主題明確，中心突出，更具觀賞性。我始終認為這樣有針對性的指導，有助于學生在實際操作中得到提高。