隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，新媒體技術(shù)不斷與生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域融合［1］，報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體如何利用新媒體技術(shù)是信息傳播媒介在新的傳播環(huán)境和傳播模式中面臨的新課題。期刊新媒體的建設(shè)、管理和應(yīng)用是時(shí)代要求，全媒體傳播體系建設(shè)駛?cè)肟燔嚨?，傳統(tǒng)媒體迎來新媒體化的熱潮，并開始探索特色發(fā)展方式以適應(yīng)新時(shí)代的社會需求。期刊應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，通過各種宣傳渠道，提高受眾對自身的關(guān)注度，以此促進(jìn)科技期刊和新媒體的融合［2］。2020年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》，意味著各領(lǐng)域已經(jīng)掀起新媒體化的熱潮，地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，積極邁向新媒體化的道路，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)期刊品牌轉(zhuǎn)型。地方科研院所公益類科研機(jī)構(gòu)，是國家協(xié)調(diào)社會發(fā)展不可缺少的技術(shù)支撐單位，具有基礎(chǔ)性、公益性和戰(zhàn)略性特征，是學(xué)術(shù)的中堅(jiān)力量［3］。新媒體化對地方科研院所期刊而言，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。在地方農(nóng)業(yè)科研院所誕生的農(nóng)業(yè)期刊是學(xué)術(shù)中堅(jiān)力量的傳播者，是展現(xiàn)科學(xué)家基礎(chǔ)性研究成果和一線經(jīng)驗(yàn)的平臺。但地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊受發(fā)展平臺、稿件來源等限制，在競爭激烈的業(yè)界中發(fā)展緩慢。為更好地呈現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)科研“故事”，地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊開始尋求突破之路，提高自主創(chuàng)新能力、核心競爭力和影響力，契合時(shí)代、社會、地方發(fā)展所需，為地方科研工作者傳播科研成果增磚添瓦。

一、地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊新媒體化的現(xiàn)狀

首先，部分地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊在傳統(tǒng)發(fā)展上已經(jīng)進(jìn)入瓶頸期，其需要及時(shí)轉(zhuǎn)變思維，順應(yīng)時(shí)展要求，以更好地為科研工作者服務(wù)?！顿F州農(nóng)業(yè)科學(xué)》依據(jù)“三農(nóng)”發(fā)展需求，重點(diǎn)刊載農(nóng)業(yè)類學(xué)科在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究方面的成果、方法和動態(tài)，為傳播和積累農(nóng)、林、牧、副、漁各產(chǎn)業(yè)的科技成果，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技交流，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平貢獻(xiàn)力量?！顿F州農(nóng)業(yè)科學(xué)》是中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊，中國農(nóng)林核心期刊，被中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、英國國際農(nóng)業(yè)與生物科學(xué)研究中心（CABI）數(shù)據(jù)庫等收錄，期刊在貴州省新聞出版局年審評比中居貴州省自然科學(xué)類一級期刊首位。《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》多年來一直注重內(nèi)容輸出的精準(zhǔn)性，但由于期刊長期專注內(nèi)容而忽略了新媒體的助力之勢，近兩年進(jìn)入瓶頸期。其次，地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊已經(jīng)注意到了行業(yè)發(fā)展趨勢，并開始掙脫傳統(tǒng)媒體的限制，嘗試踏上新媒體化的道路。新媒體是以數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，發(fā)揮互動傳播特點(diǎn)，跨越地理性局限的創(chuàng)新性媒體態(tài)勢。近幾年，《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》一直處在探索求新的路上，嘗試追趕國內(nèi)外期刊出版數(shù)字化的發(fā)展趨勢，解決傳統(tǒng)出版模式現(xiàn)存的出版周期長、傳播手段單一、文章數(shù)據(jù)落后等痛點(diǎn)，并建設(shè)期刊在線一體化融合數(shù)字出版平臺，推動出版全流程數(shù)字一體化，提升期刊整體出版能力和期刊影響力。

二、《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》的新媒體化方式

1．維護(hù)期刊宣傳工作的小程序—微信公眾號微信公眾號是不需要下載安裝即可使用的應(yīng)用程序，微信公眾號的設(shè)立可以使出版形態(tài)更加靈活，傳播方式更加快捷，讀者與期刊的互動性更強(qiáng)。微信公眾號是學(xué)術(shù)期刊使用最廣泛的新媒體平臺，公眾號的及時(shí)更新可以為讀者提供特色化、精準(zhǔn)化的信息內(nèi)容，也可以為期刊創(chuàng)造精細(xì)的發(fā)展模式［4］?！顿F州農(nóng)業(yè)科學(xué)》公眾號可以為用戶提供多種服務(wù)，其特色是可以鏈接期刊的網(wǎng)絡(luò)主頁，查詢編輯部的動態(tài)以及稿件進(jìn)程等。此外，微信公眾號有一定標(biāo)識性，可以避免用戶找錯(cuò)網(wǎng)站。如用戶在百度搜索《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》，會看到很多網(wǎng)站鏈接，難以識別真假，但《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》目前僅有一個(gè)官方公眾號，用戶可以通過該公眾號的鏈接進(jìn)入期刊的官方網(wǎng)站進(jìn)行投稿、查詢等工作。2．期刊文章線上線下的重要信息傳播媒介—二維碼地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊是地方農(nóng)科院所主辦或協(xié)辦的、展示農(nóng)業(yè)科技成果的載體，是地方甚至學(xué)術(shù)界展示科技進(jìn)步、交流和檢驗(yàn)進(jìn)步的平臺［5］。二維碼技術(shù)改變了傳統(tǒng)的閱讀方式，能讓讀者更加方便、簡單和快捷地獲取知識，優(yōu)化讀者的體驗(yàn)感受。將其運(yùn)用到新媒體融合中，能使地方科技快速傳播和流通，同時(shí)呈現(xiàn)一線科研工作者的寶貴經(jīng)驗(yàn)和研究成果。《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》從2021年第1期開始，每一篇文章都啟用二維碼，即編輯將二維碼放置在文章的右上角，讀者使用微信掃描二維碼后可以多視角、全方位地查看文章內(nèi)容。期刊以此為廣大讀者提供便捷、真實(shí)、立體的閱讀體驗(yàn)，建立讀者、作者和編輯部的紐帶，拓寬文章的傳播途徑。3．?dāng)?shù)字資源的永恒性標(biāo)識符—DOIDOI技術(shù)被廣泛應(yīng)用于電子出版物的版權(quán)保護(hù)［6］。地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊最大的弊端是其傳播力和影響力相對較弱，而DOI可以快速擴(kuò)大出版物的傳播范圍，提高出版物的傳播效率，便于讀者檢索和引用刊文，增強(qiáng)出版物的影響力。《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》從2021年第1期開始采用DOI，定位了文章的唯一性和國際通用性，對《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》具有里程碑的意義，有助于《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》的文章更易被檢索和利用，擴(kuò)大了期刊的傳播范圍，提高期刊的出版效率。4．及時(shí)跟進(jìn)國家政策—內(nèi)容層次化由中共中央宣傳部、教育部、科技部印發(fā)的《關(guān)于推動學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》指出，要“鼓勵(lì)中文學(xué)術(shù)期刊提供論文英文長摘要、外文書學(xué)術(shù)期刊提供論文中英文長摘要，加強(qiáng)期刊外文或雙語學(xué)術(shù)網(wǎng)站建設(shè)”。期刊主要是為了展示和傳播國家的科研成果和學(xué)術(shù)動態(tài)，其緊跟國家政策的指揮棒，能更好地服務(wù)科研，這就需要期刊從各方面改進(jìn)，以順應(yīng)時(shí)代浪潮［7］。優(yōu)化期刊出版結(jié)構(gòu)、彰顯刊物特色、定位差異化發(fā)展路徑，是實(shí)現(xiàn)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展分步走的關(guān)鍵?！顿F州農(nóng)業(yè)科學(xué)》積極響應(yīng)國家政策，讓《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》走向世界成為可能。首先，實(shí)現(xiàn)長摘要格式化。從2021年第1期開始，《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》對摘要進(jìn)行了“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四個(gè)層次的改進(jìn)，增加了摘要的清晰性和遞進(jìn)性，并且適當(dāng)增加了摘要的詳細(xì)程度，讓國內(nèi)讀者和國外讀者都能通過相應(yīng)的中英文摘要清晰地了解整篇文章的構(gòu)架和內(nèi)容，解決外文文獻(xiàn)只收錄中文刊摘要導(dǎo)致讀者不能了解全文的弊端。其次，實(shí)現(xiàn)前言層次化。對前言的書寫，《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》按部就班，多年未創(chuàng)新，但期刊自2021年第1期開始從“研究意義、前人研究進(jìn)展、研究切入點(diǎn)、擬解決的關(guān)鍵問題”四個(gè)方面書寫前言，將文章的背景、目的、緣起和研究要求立體化地向讀者呈現(xiàn)，讓讀者快速把握文章的內(nèi)容主旨。最后，實(shí)現(xiàn)參考文獻(xiàn)中英文化?！顿F州農(nóng)業(yè)科學(xué)》對參考文獻(xiàn)是否中英文化進(jìn)行過兩年的論證，在充分了解國家政策，期刊發(fā)展趨勢并參照兄弟期刊的基礎(chǔ)上，其將參考文獻(xiàn)改為中英文對照。本著尊重原著的想法，《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》對原文中文，需要翻譯成英文的參考文獻(xiàn)，將原文章的題目直接翻譯，并及時(shí)修改存在錯(cuò)誤或與新政策相違背的內(nèi)容。對原文英文，需要翻譯成中文的參考文獻(xiàn)，《貴州農(nóng)業(yè)科學(xué)》執(zhí)行3個(gè)英文編輯進(jìn)行3個(gè)校次校對的原則，保證譯文的恰當(dāng)、完整。

三、地方科研院所農(nóng)業(yè)期刊新媒體化的途徑

關(guān)鍵詞：多媒體課堂教學(xué)高中應(yīng)用

摘要：多媒體教學(xué)技能已成為教師必備的教學(xué)技能。通過對臨沂市部分高中多媒體教學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中課堂多媒體教學(xué)的效果并不樂觀，存在著課件質(zhì)量差等問題，可通過精心設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)教師的教育技術(shù)技能培訓(xùn)等方法逐步有效地實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。

在基礎(chǔ)教育改革的推動下，作為山東省東部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的臨沂市積極進(jìn)行了教學(xué)改革，包括教師的多媒體教學(xué)改革。為了解高中多媒體教學(xué)情況，筆者走訪了臨沂三中、臨沂四中、臨沂四中分校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中）、臨沂師院附屬中學(xué)等幾所高中，對各學(xué)校多媒體教室的設(shè)備情況、教師的“多媒體教學(xué)觀”、“多媒體教學(xué)技能”、“學(xué)生對多媒體教學(xué)的認(rèn)識”等問題進(jìn)行了調(diào)查。

一、臨沂市高中多媒體教學(xué)中存在的問題

1.教師的多媒體教學(xué)意識較淡薄

雖然《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)，2008年暑假山東省面向全體中小學(xué)教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)，但目前臨沂市高中“經(jīng)驗(yàn)型教師”還占有很大的比例，尤其是一些老教師，對多媒體教學(xué)表現(xiàn)出了抵觸情緒。他們認(rèn)為，傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式可以讓他們的思路清晰、講述條理，應(yīng)用多媒體教學(xué)有時(shí)反而講不明白重難點(diǎn)；年輕教師雖然對課件制作技術(shù)掌握得稍好，但由于教學(xué)負(fù)擔(dān)重、壓力較大、缺少充足的時(shí)間，制作出的課件質(zhì)量也不能保證，根本就無法滿足學(xué)生的需要。

摘要：隨著新課程的改革和實(shí)施，我國的教育思想由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，多媒體教學(xué)手段已經(jīng)成為當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)效果的不可或缺的手段之一，并在課堂教學(xué)中顯示出巨大的作用。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)作用激發(fā)配置有效開拓

隨著新課程的改革和實(shí)施，作為一名工作在第一線的教師，我深切地感受到教學(xué)生活發(fā)生了很大的變化，這個(gè)變化主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)、組織形式、教學(xué)手段等方面。在此，筆者就多媒體手段在教學(xué)中的運(yùn)用談一點(diǎn)感受。

隨著信息技術(shù)被廣泛運(yùn)用于社會生活的許多方面，教育教學(xué)也借助多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為優(yōu)化中學(xué)語文教學(xué)架設(shè)了一座平臺，它在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果，開拓學(xué)生視野、加大教學(xué)容量等方面起到了顯著的作用。

一、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)理解力和記憶力，提高教學(xué)效果

運(yùn)用多媒體課件可以呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，美妙的自然風(fēng)光，奇特的自然現(xiàn)象，事物的本質(zhì)特征，事件過程的演繹……還可以運(yùn)用各種技巧，如對比、疊合、拖移、夸張，以及將事物變大為小，變小為大，變快為慢，變慢為快等等，使學(xué)生對事物的本質(zhì)，事件的發(fā)展有直觀的感受，清晰的邏輯，深刻的印象。例如：我在參加西寧市青年教師語文教學(xué)比賽時(shí)，選定《小石潭記》一文作為參賽篇目后，從網(wǎng)上搜集了大量能表現(xiàn)小石潭美景的古畫、攝影等圖片，以古箏曲《平沙落雁》作為課文朗誦的背景音樂，再用powerpoint制作成精美的多媒體課件，運(yùn)用于比賽時(shí)的課堂教學(xué)中。

人類已進(jìn)入信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用已逐漸普及。多媒體由于具有圖、文、聲、像并茂，形成友好的人機(jī)界面。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來輔助教學(xué)，形象逼真，生動新穎，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，使嚴(yán)密古板的數(shù)學(xué)課堂也有了親切、愉快、審美的氣氛。知識的重、難點(diǎn)可用文本美化形式加以強(qiáng)化突出；知識綱要可用圖示明晰再現(xiàn)；答題不再是冷冰冰的紅"√"或"×"，而是及時(shí)的獎勵(lì)或信息的提示以便再努力。特別是對學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，可使他們免于在其他同學(xué)面前產(chǎn)生窘迫感，也不致于因知識鏈條未銜接好而形成惡性循環(huán)，他可以自已選擇弱點(diǎn)揣摩消化從而掌握鞏固。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

多媒體具有特殊的聲、光、色、形，通過圖像的翻滾、閃爍、定格、色彩變化及聲響效果等給學(xué)生以新異的刺激感受。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，把知識的學(xué)習(xí)融入新穎別致的娛樂形式中，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。例如：在教學(xué)人教版第11冊，《軸對稱圖形》這一課時(shí)，就可以應(yīng)用多媒體的鮮艷色彩、優(yōu)美圖案，直觀形象地再現(xiàn)事物，給學(xué)生以如見其物的感受。教師可以用多媒體設(shè)計(jì)出三幅圖案：一個(gè)等腰三角形、一架飛機(jī)、人民大會堂，一一顯示后，用紅線顯現(xiàn)出對稱軸，讓學(xué)生觀察，親身感受這一類圖形的性質(zhì)。圖像顯示模擬逼真，渲染氣氛，創(chuàng)造意境，學(xué)生懷著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)、去思維、去理解、去記憶，最大程度地喚起了學(xué)生的“內(nèi)驅(qū)力”。

二、突出重點(diǎn)，呈現(xiàn)過程

數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握知識的形成過程，使學(xué)生知其然，又知其所以然。運(yùn)用多媒體教學(xué)可以將教學(xué)中涉及的事物形象、過程等全部內(nèi)容再現(xiàn)于課堂，使教學(xué)過程形象生動，使難以覺察的東西清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生的感覺能力可及的范圍之內(nèi)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如：在教學(xué)《角的認(rèn)識》這一課時(shí)，教學(xué)生如何畫角是一個(gè)重要內(nèi)容。教師用傳統(tǒng)的教學(xué)方法在黑板上畫給學(xué)生看，存在著一定的弊端。如：學(xué)生走神，教師畫時(shí)部分學(xué)生不注意看；教師作圖時(shí)，身體遮擋住部分學(xué)生視線等等。而運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，情形就大不一樣了。我們可以先用多媒體演示畫角的步驟和基本方法，由于用多媒體演示，手段新穎，學(xué)生的注意力集中，給學(xué)生留下的表象深刻。演示結(jié)束后，教師再到黑板上示范畫角，最后讓學(xué)生獨(dú)立畫角。這樣的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的心理需求，使學(xué)生對畫角方法清楚明了，教學(xué)效果好。

三、人機(jī)交互，發(fā)展能力

[論文關(guān)鍵詞]體育；新聞傳播；媒體化；困境

[論文內(nèi)容提要]體育媒體化現(xiàn)象是媒體與體育關(guān)系的極端表現(xiàn)形態(tài)，是體育新聞傳播在特定歷史時(shí)期發(fā)展的歷史必然，體現(xiàn)了媒體商業(yè)化和競技體育商業(yè)化的共同利益。文章以傳播學(xué)的經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，通過文獻(xiàn)資料和邏輯分析法等，對當(dāng)下媒體體育傳播所存在的諸多現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了解析，旨在為改進(jìn)和完善我國媒體體育傳播提供理論參考。

一、引言

沒有大眾媒體參與下的體育，滿足不了大眾體育文化的需求，同時(shí)也得不到應(yīng)有的傳播效果，其影響充其量是“部落化”的水平。而隨著大眾傳播媒體的誕生，“萍水相逢”的媒體與體育，因體育運(yùn)動所具有的參與性、娛樂性、觀賞性、懸念性、刺激性等特點(diǎn)，引起了媒體的主動“施愛”，二者極為緊密地結(jié)合起來。

媒體和體育之間，從早期的報(bào)紙?bào)w育新聞報(bào)道到廣播、電視、網(wǎng)站等體育傳播的廣泛出現(xiàn)，經(jīng)歷了從偶爾邂逅到難舍難分、從簡單到復(fù)雜、從表面到深入、從業(yè)余到專業(yè)、從單一到多樣的發(fā)展歷程。隨著報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體中的“體育園地”不斷鞏固和擴(kuò)大，以及傳媒影響功效及傳媒技術(shù)、方式的不斷豐富與創(chuàng)新，接受體育文化傳播對于現(xiàn)代人已慢慢成為一種生活方式。但在商業(yè)文化暢行的現(xiàn)代社會，媒體開始對體育百般“挑剔”起來，使得當(dāng)下通過媒體而傳播的大眾體育文化“精彩紛呈”的同時(shí)，亦帶來了諸多現(xiàn)實(shí)疑難問題。

二、從體育新聞傳播到體育媒體化

1.電視新媒體化的產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略"新媒體的發(fā)展對傳統(tǒng)電視媒體的市場提出了挑戰(zhàn)，不僅搶占了大部分的市場份額，而且對傳統(tǒng)媒體的未來發(fā)展造成極大威脅"因此，電視新媒體化生存的優(yōu)勢整合，有必要實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)略"(l)電視媒體想要發(fā)展新媒體，有必要在適應(yīng)市場變化的基礎(chǔ)上，建立一條能夠?qū)崿F(xiàn)上下游電視產(chǎn)業(yè)相互支撐的產(chǎn)業(yè)鏈"除了需要挖掘新媒體的渠道，進(jìn)行形式的整合，還需要根據(jù)市場的變化，調(diào)整自身的發(fā)展需求，制定新媒體的產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略，從而增強(qiáng)在新媒體背景下的價(jià)值和核心競爭水平"(2)隨著人們對電視信息需求量的上升，很多信息需求呈現(xiàn)多元化的特征，而人們生活的改變，對電視終端提出了便利性和靈活性的需求，因此就出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生的移動電視和手機(jī)電視等"這是傳統(tǒng)媒體以新媒體的形態(tài)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈的合作"這一合作，調(diào)動各種資源和優(yōu)勢，挖掘新媒體的價(jià)值，改變以往傳統(tǒng)媒體單向和封閉的格局，完成各項(xiàng)電視業(yè)務(wù)的目標(biāo)"(3)產(chǎn)業(yè)鏈的整合，需要兼顧電視內(nèi)容提供商、電信運(yùn)營商、移動運(yùn)營商、廣告服務(wù)商、電視終端顯示制造商等的利益"電視媒體需要發(fā)揮特有的優(yōu)勢，加強(qiáng)與這些商家之間的合作，爭取與更多質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)業(yè)供應(yīng)商合作，提高新媒體的資源優(yōu)勢水平"2.電視新媒體化的多媒體融合戰(zhàn)略"電視媒體和新媒體的多媒體融合，是電視媒體發(fā)展的必然趨勢，是在基于新技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)之上，適應(yīng)電視受眾主體的信息多樣化需求和信息使用習(xí)慣轉(zhuǎn)變要求，將以往電視、電信、互聯(lián)網(wǎng)分散的局面整合，形成新的媒體平臺"(l)互聯(lián)網(wǎng)和電視的融合"互聯(lián)網(wǎng)的終端顯示是機(jī)頂盒電視、臺式電腦顯示器、筆記本電腦、平板電腦"互聯(lián)網(wǎng)和電視的結(jié)合，為網(wǎng)絡(luò)視頻發(fā)展帶來極大的空間，譬如CCT丫的網(wǎng)絡(luò)電視臺、SMG、鳳凰衛(wèi)視等網(wǎng)絡(luò)寬頻媒體"(2)手機(jī)和電視的融合"隨著手機(jī)的普及，手機(jī)用戶利用手機(jī)終端成為電視媒體發(fā)展新媒體的新機(jī)遇，并隨著通訊網(wǎng)絡(luò)、無限網(wǎng)絡(luò)傳播速度的加快，以及收視手段技術(shù)的改善，手機(jī)電視媒體將成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分"3.電視新媒體化的內(nèi)容開發(fā)戰(zhàn)略"電視媒體新媒體化，需要對其內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的開發(fā)"電視內(nèi)容資源的提供商和運(yùn)營商，是支撐電視內(nèi)容開發(fā)戰(zhàn)略的主體"新媒體的應(yīng)用，打破了電視內(nèi)容單項(xiàng)傳播的局面，但隨之產(chǎn)生更多的低俗和版權(quán)侵權(quán)內(nèi)容，特別是在網(wǎng)絡(luò)媒體方面，給電視媒體的內(nèi)容健康發(fā)展，帶來極大的挑戰(zhàn)"。

(l)電視媒體通過自身的行業(yè)優(yōu)勢資源積累，具有一定根基的媒體地位和節(jié)目生產(chǎn)能力，可與民營內(nèi)容提供商進(jìn)行合作，彼此之間互補(bǔ)優(yōu)勢，為電視媒體的新媒體發(fā)展提供更多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容"(2)電視媒體借助互聯(lián)網(wǎng)的平臺，在內(nèi)容方面發(fā)揮自身的優(yōu)勢，從社會受眾主體的角度出發(fā)，尤其是手機(jī)電視和網(wǎng)絡(luò)電視用戶的特定內(nèi)容需求，建立平臺終端用戶的內(nèi)容數(shù)據(jù)庫，以便電視媒體對內(nèi)容資源進(jìn)行重新布局，在產(chǎn)業(yè)鏈中掌握發(fā)展的主動權(quán)"(3)電視媒體根據(jù)新媒體的特點(diǎn)，對新媒體現(xiàn)成的內(nèi)容資源進(jìn)行加工，推行制播分離的模式，提高節(jié)目內(nèi)容的價(jià)值水平，發(fā)揮資源方面的優(yōu)勢，并以多維度和多渠道的方式，將內(nèi)容傳播出去"4.電視新媒體化的品牌戰(zhàn)略"電視的新媒體化，需要進(jìn)一步樹立品牌的形象"在市場競爭中，電視媒體只有打造品牌欄目，才能在同行業(yè)競爭中占據(jù)優(yōu)勢，從而帶來更多的廣告收人和收視率"電視媒體的品牌戰(zhàn)略是在原有電視媒體品牌影響力的基礎(chǔ)上，借助新媒體平臺，發(fā)揮品牌的效益，實(shí)現(xiàn)電視媒體和新媒體業(yè)務(wù)之間品牌滲透，實(shí)現(xiàn)兩種資源的互相促進(jìn)和共同發(fā)展"新媒體業(yè)務(wù)的推出，旨在贏得受眾主體的認(rèn)同感，這樣方可贏得市場，而品牌影響力可以在幫助拓展新媒體的市場，將品牌的影響力滲透到各項(xiàng)新媒體業(yè)務(wù)當(dāng)中，提高電視媒體的品牌價(jià)值"綜上所述，電視媒體發(fā)展新媒體，是目前電視生存的新課題之一"新媒體更新了電視媒體的觀念和戰(zhàn)略，克服以往的時(shí)空限制"目前的電視媒體新媒體化模式有樓宇電視、移動電視、網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)電視，電視媒體必須針對產(chǎn)業(yè)鏈、多媒體融合、內(nèi)容開發(fā)、品牌等，對新媒體化生存發(fā)展的優(yōu)勢進(jìn)行整合，抓住機(jī)遇發(fā)揮自身的核心競爭能力"。

本文作者：蔡海東工作單位：天津廣播電視臺

[論文關(guān)鍵詞]體育；新聞傳播；媒體化；困境

[論文內(nèi)容提要]體育媒體化現(xiàn)象是媒體與體育關(guān)系的極端表現(xiàn)形態(tài)，是體育新聞傳播在特定歷史時(shí)期發(fā)展的歷史必然，體現(xiàn)了媒體商業(yè)化和競技體育商業(yè)化的共同利益。文章以傳播學(xué)的經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，通過文獻(xiàn)資料和邏輯分析法等，對當(dāng)下媒體體育傳播所存在的諸多現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了解析，旨在為改進(jìn)和完善我國媒體體育傳播提供理論參考。

一、引言

沒有大眾媒體參與下的體育，滿足不了大眾體育文化的需求，同時(shí)也得不到應(yīng)有的傳播效果，其影響充其量是“部落化”的水平。而隨著大眾傳播媒體的誕生，“萍水相逢”的媒體與體育，因體育運(yùn)動所具有的參與性、娛樂性、觀賞性、懸念性、刺激性等特點(diǎn)，引起了媒體的主動“施愛”，二者極為緊密地結(jié)合起來。

媒體和體育之間，從早期的報(bào)紙?bào)w育新聞報(bào)道到廣播、電視、網(wǎng)站等體育傳播的廣泛出現(xiàn)，經(jīng)歷了從偶爾邂逅到難舍難分、從簡單到復(fù)雜、從表面到深入、從業(yè)余到專業(yè)、從單一到多樣的發(fā)展歷程。隨著報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體中的“體育園地”不斷鞏固和擴(kuò)大，以及傳媒影響功效及傳媒技術(shù)、方式的不斷豐富與創(chuàng)新，接受體育文化傳播對于現(xiàn)代人已慢慢成為一種生活方式。但在商業(yè)文化暢行的現(xiàn)代社會，媒體開始對體育百般“挑剔”起來，使得當(dāng)下通過媒體而傳播的大眾體育文化“精彩紛呈”的同時(shí)，亦帶來了諸多現(xiàn)實(shí)疑難問題。

二、從體育新聞傳播到體育媒體化

新媒體是最近幾年出現(xiàn)在的一個(gè)新名詞，它和傳統(tǒng)媒體有很大差異性，因?yàn)樗歉S時(shí)代不斷更新的技術(shù)手段。新媒體是計(jì)算機(jī)在處理信息技術(shù)的過程中出現(xiàn)的一種媒體形態(tài)，它是在社會發(fā)展的大環(huán)境下的一種智能化產(chǎn)物，它在我們生活的不同領(lǐng)域中都得到廣泛應(yīng)用。新媒體現(xiàn)在越來越現(xiàn)實(shí)化，任何飛到高空的事物，在時(shí)間的抽打下都會慢慢回歸現(xiàn)實(shí)，新媒體手段處理任何事，最終的目的都是盈利，因此，變現(xiàn)是新媒體永遠(yuǎn)逃脫不了的話題，如果還僅僅停留在做內(nèi)容上，沒有任何變現(xiàn)的形式或手段，一切都是一種徒勞化的運(yùn)作模式。當(dāng)然，這是技術(shù)方面的確立，它更依靠新型技術(shù)手段作為新舊媒體之間差異的存在方式。雖然到目前為止新媒體還沒有被社會定義到一個(gè)明確的點(diǎn)，但是新媒體的優(yōu)勢廣為流傳。我們可以在高校物理教育教學(xué)模式的新媒體運(yùn)用中清晰看到它的影響作用，以及對于高校物理教育教學(xué)模式的模式化滲透。在高校物理教學(xué)應(yīng)用中，教師有效使用好新媒體技術(shù)，教師可以把書本里抽象的物理知識通過多媒體形象做出一個(gè)展示，這樣能夠有效提高學(xué)生興趣，從而起到良好的教學(xué)效果［1］。在教學(xué)中利用新媒體技術(shù)為學(xué)生進(jìn)行實(shí)際場景模擬，很好地把知識與生活相結(jié)合，讓學(xué)生主動的投入學(xué)習(xí)活動中。

1物理教學(xué)設(shè)備智能化

在各大高校中看到新媒體的廣泛使用，有效地促進(jìn)了高校物理教育教學(xué)模式的智能化，教學(xué)設(shè)備的革新與變化，多媒體展示的系智能化進(jìn)程的使用，為學(xué)生和教師之間創(chuàng)造了良好便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)教師在講述物理知識時(shí)，學(xué)生不用像傳統(tǒng)模式下的死記筆記來進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需要抬頭認(rèn)真聽教師講知識，這大大節(jié)省了記筆記的時(shí)間，提高了課堂效率［2］，除了這些影響，在課后期間學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)與教師、學(xué)生進(jìn)行互動，對物理知識進(jìn)行深入討論研究。另外，教師也不用因?yàn)榘鍟鵁o奈接受粉筆末的危害，只需要用手操作好鍵盤鼠標(biāo)，在課前做好多媒體預(yù)習(xí)工作。這種智能化的教學(xué)模式合理劃分了時(shí)間利用率，全面有效改變了高校物理教育教學(xué)模式。

2教學(xué)過程網(wǎng)絡(luò)化

在當(dāng)今社會中，電腦網(wǎng)絡(luò)早已不是一個(gè)陌生的詞匯了，它在不知不覺中早已融入我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。新媒體的運(yùn)用在很大程度改變了高校物理教育教學(xué)程網(wǎng)絡(luò)化的模式變化。在網(wǎng)絡(luò)化過程的滲透中，高校物理教師可以通過具有網(wǎng)絡(luò)化的新媒體查詢相關(guān)物理性上課所使用的材料和學(xué)習(xí)過程中用到的，這有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。新媒體在高校物理教學(xué)的過程中，可以通過開設(shè)網(wǎng)上公開課、學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行物理知識預(yù)習(xí)、教師可以通過網(wǎng)絡(luò)化新媒體手段進(jìn)行修改作業(yè)與完善工作，當(dāng)然這只是其中的一小部分［3］。新媒體對于高校物理教學(xué)教育模式的滲透，在教學(xué)工作的許多方面都起到了很好的作用。教學(xué)過程的網(wǎng)絡(luò)化是對傳統(tǒng)物理教學(xué)教育模式的一種推翻和打破，新媒體網(wǎng)絡(luò)化使得整個(gè)物理的高校教學(xué)活動更加簡單化，并對教育手段進(jìn)行了極大的豐富，這在很大程度上是對高校物理傳統(tǒng)教學(xué)教育模式提出了更高的挑戰(zhàn)。我們拿網(wǎng)上物理教學(xué)公開課來做參照，學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)中就像真正在接受教師面對面的教學(xué)一樣真實(shí)，可以自由尋找世界上任何一所高等學(xué)府或者物理相關(guān)領(lǐng)域的最好的課程，來感受知識的熏陶和魅力。物理公開課大部分都存在準(zhǔn)確、專業(yè)的翻譯字幕，高校學(xué)生可以隨時(shí)隨地遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)物理方面一系列課程，當(dāng)然在其沒有聽懂或者沒有聽清的情況下還能夠循環(huán)播放學(xué)習(xí)，最終達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。因此新媒體對于高校物理教育教學(xué)模式還影響到了它教學(xué)過程網(wǎng)絡(luò)化的趨向，但這是一個(gè)好的方向，豐富了學(xué)生物理學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)了多種手段在物理教學(xué)的運(yùn)用。

3教學(xué)模式多媒體化

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究成果

隨著現(xiàn)代手機(jī)技術(shù)地迅猛發(fā)展，對手機(jī)媒體的認(rèn)識也是逐步深入。最先引起人們注意的是手機(jī)短信的傳播效果，有人將手機(jī)短信認(rèn)定為“第五媒體"。2000年前后,隨著短信、彩信的推六手機(jī)開始成為人際傳播、組織傳播和大眾傳播相融合的媒介。后來,手機(jī)又在短短的幾年時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了報(bào)紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)的功能。隨著的商業(yè)化進(jìn)程在我國逐步推廣,三網(wǎng)融合的進(jìn)程進(jìn)一步加快,我國手機(jī)媒體化的特征將更為明顯。。此后不久研究者們就認(rèn)識到手機(jī)本身對新聞傳播活動和我們思想的重要影響，開始分析手機(jī)這一媒體。研究論文主要集中在以下幾方面內(nèi)容，一是分析手機(jī)對新聞實(shí)踐的影響，如《數(shù)字化時(shí)代新聞攝影實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn)》、《聰明的移動者：手機(jī)與新聞攝影》。還有以手機(jī)等媒體為例子探討媒介融合趨勢和手機(jī)融合其他媒介的發(fā)展前景的。如《手機(jī)電視：面對四億手機(jī)用戶》、《傳統(tǒng)紙媒的新媒體空間》。也有探討新媒體(融媒)對人的影響，如《論媒介融合的功能》，也有從廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)絡(luò)三者融合的層面探討手機(jī)的作用和影響的文章?？镂牟ê捅Ａ_•萊文森較為全面地介紹了手機(jī)媒體?？镂牟ǖ摹妒謾C(jī)媒體概論》從新聞傳播媒體的角度介紹了手機(jī)的歷史、手機(jī)與報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的互動與融合，以及手機(jī)媒體的經(jīng)營策略、負(fù)效應(yīng)等多個(gè)方面。保羅•萊文森的《手機(jī)》在介紹手機(jī)對新聞傳播活動影響的同時(shí)也涉及了手機(jī)對我們生活的影響。童曉渝等人的《第五媒體原理》以手機(jī)為例，分析了第五媒體的結(jié)構(gòu)、服務(wù)以及對社會和文化的種種影響。朱海松的《第五媒體：無線營銷下的分眾傳媒與定向傳播》闡述了無線廣告在第五媒體上的運(yùn)用思路，探討了第五媒體的定義、第五媒體為基礎(chǔ)的無線廣告的形式、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和廣告效果等時(shí)至今日，3G技術(shù)促使手機(jī)的發(fā)展更進(jìn)一步，人們對手機(jī)媒體的認(rèn)識也到達(dá)了一個(gè)新的階段。

二、手機(jī)媒體的發(fā)展趨勢及存在的主要問題

（一）發(fā)展趨勢：手機(jī)媒體傳承了移動通信“移動性、個(gè)人性、實(shí)時(shí)性、安全性”的特點(diǎn)，加上手機(jī)媒體集合傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢于一身，從1987年我國第一個(gè)手機(jī)用戶誕生，到2008年4月我國工業(yè)和信息化部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2008年3月底，全國手機(jī)用戶數(shù)超過5.74億，普及率高達(dá)43.4%，并有預(yù)測稱2010年中國手機(jī)用戶數(shù)量將近7.4億。如此驚人的發(fā)展速度，如此龐大的受眾群體，如此廣闊的潛在發(fā)展空間，為手機(jī)媒體的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。伴隨著現(xiàn)代移動通信技術(shù)和媒體技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)媒體主要表現(xiàn)出以下三個(gè)發(fā)展趨勢：

1、技術(shù)的3G化：在北京舉辦的2005無線通信應(yīng)用(國際)峰會為我們揭開了3G的神秘面紗：手機(jī)不再只是用來打電話、發(fā)短信，手機(jī)報(bào)、手機(jī)電視、手機(jī)視頻、移動音樂等多媒體娛樂功能將引領(lǐng)著新一代通信業(yè)的巨大變革。3G憑借其自身優(yōu)勢，彌補(bǔ)了窄帶所引發(fā)的應(yīng)用缺陷。

2009年1月7日，中國移動獲得了中國自有知識產(chǎn)權(quán)TD-SCDMA的運(yùn)營牌照，中國電信獲得了CDMA2000的運(yùn)營牌照，中國聯(lián)通獲得了WCDMA的運(yùn)營牌照。經(jīng)過重組和3G牌照的發(fā)放，電信運(yùn)營商之間的實(shí)力差距逐步縮小，紛紛開始全業(yè)務(wù)運(yùn)營下的媒體布局。

摘要:搜索引擎是人們使用Internet信息資源的重要工具，是人們獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要渠道。對搜索引擎的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了概述，并指出了未來搜索引擎的發(fā)展趨勢。

關(guān)鍵詞:搜索引擎;信息檢索;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢

1搜索引擎的定義

搜索引擎(SearchEngines)是指在WWW中能夠主動搜索信息、組織信息并能提供查詢服務(wù)的一種信息服務(wù)系統(tǒng)。搜索引擎主要通過網(wǎng)絡(luò)搜索軟件或網(wǎng)站登錄方式將WWW上大量網(wǎng)站的頁面信息收集到本地，經(jīng)過加工處理后建成數(shù)據(jù)庫，從而能夠?qū)τ脩籼岢龅母鞣N查詢請求作出響應(yīng)，提供用戶所需要的信息地址。搜索引擎提供的導(dǎo)航服務(wù)已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上非常重要的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，因此搜索引擎也被稱為“網(wǎng)絡(luò)門戶”。

2搜索引擎的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)代意義上的搜索引擎鼻祖是1990年由蒙特利爾的麥吉爾大學(xué)學(xué)生AlanEmtage、PeterDeutsch、BillWheelan發(fā)明的Archie。隨著Ieternet的快速發(fā)展，出現(xiàn)了專門用于檢索信息的Robot程序，該程序能自動地不斷重復(fù)地在網(wǎng)絡(luò)上檢索信息，這種行為很像一只蜘蛛在Ieternet上爬來爬去，所以又稱為Spider程序。