講師職前培訓(xùn)這兩天來，讓我受益匪淺，感覺到身上的擔子又加重了。其實這不僅僅是壓力的加大，更多的是通過老師的講解和對一些新知識的傳授，我的潛意識中由原來單純的銷售觀念有了一個逐步演繹的轉(zhuǎn)變。那就是在未來的壽險道路上不僅自己要懂得去怎樣做，更多的是要肩負起讓更多的新人能走進我們行業(yè)，認識到作為壽險事業(yè)未來發(fā)展的空間和機遇以及從事這份職業(yè)的神圣。

以前作為團隊主管來說重在業(yè)績的銷售和團隊管理上，還沒有時間去考慮更多伙伴的展業(yè)能力和技巧?？扇缃窦媛氈v師的重擔落在了自己的身上，今后面對的是不同層次的新學(xué)員、新伙伴，要讓他們對壽險事業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，更多的是能理解保險的真正含義----“愛心和責(zé)任”，從而理解中國人壽“雙成文化”理念以及戰(zhàn)勝自我，面對客戶的拒絕能否調(diào)整好自己的心態(tài)，都是我們作為講師必須去傳道、授業(yè)、解惑的。

通過這兩天的學(xué)習(xí)，不僅讓自己上了一個新臺階。更多的是讓我對講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的工作中我將以一百倍的熱情、良好的心態(tài)去接受這份職業(yè)的挑戰(zhàn)。對我的學(xué)員負責(zé)，對自己所從事的講師這份職業(yè)負責(zé)，將中國人壽的文化永遠傳承下去，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的營銷伙伴和銷售精英而努力奮斗！

說起學(xué)習(xí)講師班，還真有一段有趣的記憶，當時剛考完高級營養(yǎng)師，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個講師班的培訓(xùn)。去還是不去?當時頗有些猶豫，因為講師班是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也就意味著要向單位請10天左右的假期，可是大家都知道，私人的企業(yè)，如果沒有合適的理由是不能請這么多天的，更何況我們當時一年只有三天的年休，如果全部請假來學(xué)習(xí)講師的話，那么以后就沒有年休了，就在猶豫的時候，媽媽給了我現(xiàn)在看來是有先見之明的建議。她說你不是一直都想當老師嗎?雖然大學(xué)畢業(yè)沒有如愿，可是這個也是個機會呀，同時還可以鍛煉你的表達能力，思維方式，多學(xué)點總比少學(xué)點好。正是媽媽的堅持讓我堅定了信心，并順利的通過了初選正式進入了講師班的行列。由于是第一期的學(xué)員，后來我們都開玩笑說自己是”黃埔一期”

永遠都記得第一天去的時候。到了上課時間，前排坐著的一個看起來比我大不了多少的”女生”居然是我們的老師。心里頗有些懷疑?她是那里的人?是學(xué)生還是老師?看她那么年輕的樣子能教好我們嗎?后來聽他們早到的學(xué)員告訴我，這個老師是川師的，都已經(jīng)教了幾年了，研究生畢業(yè)，等等…。哦，原來是我們的校友，不，是師姐，待到定下心來聽她講課我才知道剛才的懷疑完全沒有必要，因為她的認真和細致，讓我又學(xué)到了很多東西，特別是自己一向很自負的普通話，居然也有那么多的”免費論文毛病”在她的糾正下，不禁又服氣又慶幸，幸好碰到了一個好老師。原來真的要當老師是一件多么不容易的事情。

在那里學(xué)習(xí)的幾天時間之內(nèi)，讓我感受到了師資班這個大家庭的溫暖，忘不了周姐的如大姐姐般的熱情，忘不了大姐學(xué)習(xí)的干勁，忘不了班上幾位男同學(xué)的幽默，更忘不了給我們上課的幾位老師，讓我講三個小時的課我都會覺得嗓子很疼，可是他們往往一講就是一天，下課還要耐心回答我們所提出的問題，同樣還有我們的周老師，是他的細致和關(guān)心讓我們在這里感受到了集體的溫暖……那短短的幾天時間不但是我人生的一場經(jīng)歷，更是一次難以忘懷的回憶。

終于到了要結(jié)束的時候了，老師特意來看了我們的講課實習(xí)情況，還給我們提出了很多寶貴的意見，我們最后都順利的通過了學(xué)校的考試，可以這么說，當我后來站到講臺的時候;當我可以流利的給臺下的學(xué)員講課的時候;當我熟練的制作課件的時候;當我在臺上從容不迫的回答問題的時候:我總是想起我們的老師，我們的學(xué)員，我們永遠的黃埔一期！現(xiàn)在雖然我們分隔各地，但是同樣祝愿我們當時的戰(zhàn)友們在今后的道路上越走越順利，為提高我門整個民族的身體素質(zhì)而貢獻出我們的綿薄之力！

在2015年春節(jié)團拜會上的講話中強調(diào)：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”當下，全社會都掀起了家庭教育熱，但如何開展具體的家庭教育活動，讓廣大家長掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法，提高家庭教育質(zhì)量和水平，是值得探索和研究的重大課題，這就需要有一定專業(yè)水平的家庭教育講師對家長進行輔導(dǎo)。而專業(yè)的家庭教育講師如何培養(yǎng)和成長？筆者通過八年的探索和實踐，總結(jié)出了有效的培訓(xùn)策略。

一、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程

培訓(xùn)課程是培訓(xùn)活動的主體內(nèi)容，是實現(xiàn)培訓(xùn)目標的基本保證，是培訓(xùn)活動開展的紐帶。培訓(xùn)課程的科學(xué)性決定了培訓(xùn)活動的質(zhì)量高低，是培訓(xùn)活動的生命所在。一般而言，培訓(xùn)課程要遵循以下程序來進行開發(fā)和設(shè)置：需求調(diào)查與分析—明確課程目標—選擇課程內(nèi)容—確定培訓(xùn)方式—組織課程執(zhí)行者—落實培訓(xùn)時長—制定課程評價。家庭教育講師培訓(xùn)課程設(shè)置同樣遵循這樣的科學(xué)流程，經(jīng)過長期的探索和實踐檢驗，筆者研究出科學(xué)的家庭教育講師培訓(xùn)課程體系（見表1）。家庭教育講師培訓(xùn)體系包括三大模塊、八大主題、24個培訓(xùn)內(nèi)容。理論基礎(chǔ)模塊包括家庭教育基礎(chǔ)理論、兒童教育學(xué)基礎(chǔ)和兒童心理學(xué)基礎(chǔ)三大主題；技能訓(xùn)練模塊包括講師基本職責(zé)、講師備課技能、講師演說技能和講師咨詢技能四大主題；實踐操練模塊包括現(xiàn)場實踐和現(xiàn)場觀摩兩個主題；每個主題又包含若干培訓(xùn)專題。例如，家庭教育基礎(chǔ)理論是從家庭教育學(xué)這個視角來組織培訓(xùn)內(nèi)容，包括家庭教育中父母角色與職責(zé)、家庭教育需要理性的愛等5個專題。家庭教育學(xué)內(nèi)容豐富，為什么只選擇這5個專題呢？這主要基于兩個方面：第一，依據(jù)家庭教育的現(xiàn)實問題。目前家庭教育中普遍存在著以下問題：把孩子教育問題推給學(xué)校和教師，不明確家庭教育的職責(zé)；父親在家庭教育中缺位；父母對孩子或者過于溺愛或者管教過嚴；父母與孩子關(guān)系不良等問題。這些問題的解決需要從理論上明確家庭教育的職責(zé)、地位和方法。第二，依據(jù)家庭教育講師的職責(zé)。家庭教育講師最基本的職責(zé)就是向廣大家長傳播科學(xué)的家庭教育知識和方法，指導(dǎo)廣大家長做好家庭教育，如果家庭教育講師都不懂家庭教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，就會“誤人子弟”。因此，這樣的培訓(xùn)課程是嚴謹?shù)摹⒖茖W(xué)的。而且課程的設(shè)置體現(xiàn)了“理論+技能+實操”的思想，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中升華理論。

二、創(chuàng)新靈活多樣的培訓(xùn)方式

從上表中可以看出，培訓(xùn)方式包括專題講座、案例研討、專題論壇、現(xiàn)場模擬體驗、說課、試講和現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)等9種，靈活多樣。對于理論學(xué)習(xí)，其主要目的是增長知識和開闊視野，要選擇專題講座這種高效率高容量的方式；對于如何科學(xué)選題，要充分調(diào)動參訓(xùn)者的積極性，發(fā)揮參訓(xùn)者的聰明才智，這時就要選擇互動交流這種容易碰撞出思維“火花”的方式；對于傾聽與表達技巧、診斷與指導(dǎo)技巧這些技巧性強的內(nèi)容，要選擇現(xiàn)場模擬體驗這種在參與中體驗、在體驗中感悟、在感悟中提煉的方式。總之，培訓(xùn)方式的選擇是依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標以及培訓(xùn)對象需求而定的，靈活多樣的方式保障培訓(xùn)更有針對性和實效性。本培訓(xùn)不僅有靈活多樣的培訓(xùn)方式，而且還把中小學(xué)教研活動中經(jīng)常使用的“磨課”創(chuàng)新性地拿來使用，構(gòu)建起新的培訓(xùn)模式。“磨課”培訓(xùn)模式有四個環(huán)節(jié)：①確定選題：每一個參訓(xùn)者根據(jù)理論基礎(chǔ)中所學(xué)的知識和自己對家庭教育的理解和經(jīng)驗，確定講座主題，主題切口要小，不能假大空，做到以小見大、一課一得，避免空談。主題確定后要提交給培訓(xùn)導(dǎo)師審核，審核通過后才能開始備課，否則重新選題。②備課：參訓(xùn)者根據(jù)主題，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，把自己的所看所思制作成課件，準備進入說課環(huán)節(jié)。在備課中一定要避免只從網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)知識，然后東拼西湊形成講座內(nèi)容的做法；講座一定要有自己的內(nèi)容體系，每一部分內(nèi)容必須有內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)，而且所選擇的“案例”應(yīng)該是家長身邊的經(jīng)常發(fā)生的典型事例，這樣才能“接地氣”，才能啟發(fā)家長去解決自身的問題。因此，要求參訓(xùn)者必須“沉下心”來觀察和思考家庭教育問題，在此基礎(chǔ)上進行理論分析才能備好課。③說課：參訓(xùn)學(xué)員每12人分成一組，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，每位參訓(xùn)者說課10分鐘，同組學(xué)員和導(dǎo)師一起對說課內(nèi)容進行論證，考核通過者進入試講環(huán)節(jié)。否則修改后再次說課。說課環(huán)節(jié)考查的是家庭教育講座內(nèi)容的科學(xué)性，所以，每一個內(nèi)容和觀點都要認真斟酌，比如“好孩子是夸出來的”“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”等觀點其實是片面的，并不嚴謹，甚至?xí)罢`人子弟”。為此，要求參訓(xùn)者說課時必須解決三個問題：第一，本講座要解決家庭教育中什么普遍性問題？第二，本講座主要觀點及相關(guān)知識體系是什么？第三，本講座選取的“案例”是什么？能否支持講座主要觀點？④試講：參訓(xùn)學(xué)員每12人分成一組，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，每位參訓(xùn)者把同組學(xué)員當作“家長”，現(xiàn)場模擬家庭教育講座，從頭至尾講完一個講座，時間為40分鐘。試講環(huán)節(jié)考查的是家庭教育講座演說的藝術(shù)性，強調(diào)“動心”“入心”“上心”，做到“使人知、令人信、促人行”。試講合格后即可正式走上家庭教育講座的講臺，成為正式的家庭教育講師。“磨課”培訓(xùn)模式既是創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，又是保障本培訓(xùn)項目能有效實施的根本保證。這種“磨課”培訓(xùn)模式是三個循環(huán)組成的螺旋上升的結(jié)構(gòu)，包括選題循環(huán)、說課循環(huán)和試講循環(huán)。這樣的結(jié)構(gòu)又由兩部分構(gòu)成的，一部分是強調(diào)內(nèi)容的科學(xué)性，由選題、備課和說課組成。另一部分強調(diào)演講的藝術(shù)性，突出的是“講”的技能技巧，通過試講來保障。只有通過“磨”，才能構(gòu)建一堂既科學(xué)又有吸引力的家庭教育講座，才能培養(yǎng)出真正合格的家庭教育講師。這樣也能保證每位通過的“講師”都是真正能走上家庭教育講臺的“行家里手”。

三、凸顯有特色的培訓(xùn)

夢幻工廠十大金牌講師之一吳鳴翔講師來公司進行激勵演講，這也是一次快樂演講。在演講過程中，到場人員時時發(fā)出感染人心的快樂。公務(wù)員之家版權(quán)所有

此次演講，吳鳴翔講師告訴大家要想發(fā)揮自己的能力，想快速達到或超過自己的預(yù)定目標，就要時刻保持以下三個觀念。第一，沒有完美的個人，只有完美的團隊。在保持目標一致的情況下，每一個團隊人員充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這個團隊將沒有達不到的目標。在這其中主管人員要充當教練員的角色，愛護、教育自己的下屬，以身作則，勇于承擔責(zé)任。第二，做事物超所值十倍以上。在工作上要主動，并以一顆感恩的心去待人特物，從而保持一種陽光心境，這樣自己也將是快樂的。因為合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨煉。第三，所有的成功集、管理、運用資訊的能力決定一個人、一個企業(yè)的成敗。

“人類因為夢想而偉大，你因夢想而成功?！?/p>

我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業(yè)于*****學(xué)校*****專業(yè)，同年7月參加工作。****年12月評為會計學(xué)助理講師，****年12月評為會計學(xué)講師。并一直聘任?，F(xiàn)就自任講師以來的政治思想、教學(xué)工作、班主任工作、教研科研成果等總結(jié)如下。

一、政治思想表現(xiàn)

我一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬列主義，思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設(shè)好中國；只有緊密地團結(jié)在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學(xué)生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產(chǎn)主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學(xué)生。

我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。尊敬師長，團結(jié)同志，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

一、政治思想表現(xiàn)

我一貫擁護中國共產(chǎn)_黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬列主義，思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設(shè)好中國;只有緊密地團結(jié)在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學(xué)生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產(chǎn)主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學(xué)生。

我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。尊敬師長，團結(jié)同志，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

我教學(xué)工作態(tài)度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學(xué)任務(wù)，遵守教學(xué)紀律，按照教學(xué)規(guī)律認真?zhèn)湔n，認真授課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)和考核，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，教學(xué)效果好，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長的好評。

為進一步加強和改進新形勢下黨員教育工作，整合全市黨員教育講師資源，豐富黨課教育內(nèi)容和形式，增強黨課教育的效果，不斷提高基層黨員干部的政治理論水平、科技文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，經(jīng)研究，決定成立**市黨員教育講師團。一、主要職責(zé)1、開展黨員干部理論教育根據(jù)上級的重大決策部署和基層黨員干部的需要，采取到基層上黨課和組織報告會、座談會、研討會等多種形式，開展重大理論和實踐問題的專題教育。2、開展形勢政策宣傳教育緊緊圍繞上級的各項決策部署，針對干部群眾的思想狀況，開展有說服力的形勢政策宣傳教育，并和有關(guān)部門配合，舉辦各種類型的形勢政策宣傳報告會。3、理論研究和調(diào)查研究積極開展理論研究工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策和黨員教育工作服務(wù)。堅持深入基層調(diào)研，摸準干部群眾關(guān)心的難點、熱點問題，提高理論宣講的質(zhì)量。二、組成人員團長:劉正泰市委常委、組織部部長副團長：譚國祥市委組織部副部長、企業(yè)工委書記組員：楊國民市文明辦主任、市委宣傳部副部長何成保市紀委常委、紀檢監(jiān)察一室主任孫國林市委組織員、市委組織部組織科科長唐輝市委組織員、市委組織部黨員教育管理科科長王國華市委組織部干部一科科長韋國芳市信訪局副局長孫勇先市科協(xié)副主席毛俊市檢察院預(yù)防科科長周彥市司法局宣教科科長朱國祥市農(nóng)林局畜牧獸醫(yī)站副站長、高級畜牧師眭培林市委黨校主任科員、高級講師陳建玲市委黨校教研科科長、高級講師朱利霞市委黨校辦公室主任、高級講師惲建農(nóng)市委黨校教務(wù)科科長、講師丁美娟市委黨校函授科科長、高級講師周麗萍市委黨校財務(wù)科科長、講師王佳好市委黨校培訓(xùn)科科長、講師姚小梅市委黨校教務(wù)科副科長、高級講師雷雪輝市委黨校函授科副科長、講師孫衛(wèi)疆市委黨校成教科副科長、高級講師秦澤洲市委黨校教研科副科長、高級講師許必文市委黨校高級講師孫春燕市委黨校高級講師李棟市發(fā)改委綜合科科長楊雪琴市科技局知識產(chǎn)權(quán)辦公室主任杜文玉市信息產(chǎn)業(yè)局辦公室副主任李亞平市外經(jīng)貿(mào)局外資科科長王貞娟市委統(tǒng)戰(zhàn)部科員三、有關(guān)要求1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。組建黨員教育講師團是我市黨員教育工作的一項新舉措，對于進一步推進我市黨員教育工作制度化規(guī)劃化建設(shè)、促進全市黨員教育工作再上新臺階具有非常重要的意義。講師團成員單位要積極支持、配合講師團的工作，各基層黨組織要高度重視、科學(xué)安排，充分發(fā)揮好講師團的作用。2、提高宣講質(zhì)量。講師團成員要堅持理論聯(lián)系實際，堅持調(diào)查研究，根據(jù)基層的需要，及時充實和調(diào)整宣講內(nèi)容，提高宣講的針對性和有效性。3、建立健全制度。講師團下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市委組織部黨員教育管理科，負責(zé)人員安排、聯(lián)系協(xié)調(diào)等日常工作（聯(lián)系電話：656****）。辦公室要圍繞黨員教育的總體規(guī)劃和講師團的工作職責(zé)，建立健全各項工作制度，為講師團順利開展工作創(chuàng)造良好的條件。

同志們：

在這屬于收獲的美好季節(jié)里，我們召集在座的各位歡聚一堂，在這里舉行成立“村官講師團”這么一個儀式，這是繼我市成立“幸福鄉(xiāng)村講習(xí)所”以后，深入開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、深入推進學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)建的又一項創(chuàng)新性工作，同時也是我市基層組織建設(shè)的又一件大事、喜事。在此，我謹代表市委、市政府對“村官講師團”的成立表示熱烈的祝賀！向今天受邀前來參加會議的30名講師團成員，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，借此機會，我對成立“村官講師團”講這么三層意思，與在座各位市的首期“村官講師”們交流與共勉：

一、成立“村官講師團”意義重要，要從積極服務(wù)“中國幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)的大局高度來深刻領(lǐng)會

近年來，我市以“中國幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)為總抓手，扎實推進農(nóng)村經(jīng)濟社會改革發(fā)展，農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的新變化，農(nóng)民群眾的“幸福指數(shù)”節(jié)節(jié)高升，農(nóng)村基層組織建設(shè)不斷加強，成為我市對外宣傳新農(nóng)村建設(shè)的金字招牌。在這過程中，我們組織部門緊緊圍繞全市中心大局，發(fā)揮部門優(yōu)勢，牽頭成立了“幸福鄉(xiāng)村講習(xí)所”，在推進幸福鄉(xiāng)村建設(shè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、提升城市品位中發(fā)揮了積極作用，特別是依托“幸福鄉(xiāng)村講習(xí)所”，全面加強了農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，全面增強了他們的整體素質(zhì)。自去年10月份成立以來，各地已開課100多次，受益4萬多人次，全市廣大村級干部的思想理念、工作能力水平得到明顯提升；授課對象也從鄉(xiāng)村黨員干部延伸到了普通村民和社區(qū)居民，授課內(nèi)容從工作理念擴展到了生活常識、致富經(jīng)驗、打工信息、種植養(yǎng)殖竅門等一些農(nóng)村實用知識，受到了廣大干部群眾的贊賞和歡迎。

但是，在具體工作過程中，也碰到了一些問題：比如說，上級部門派下來的講師授課內(nèi)容理論性太強，可操作性不夠；外面請來的、聲名遠播的講師講的內(nèi)容具體生動，但是針對性不強，結(jié)合我們農(nóng)村實際不夠緊密，可借鑒的東西也不多，等等。為此，市委組織部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，通過前期深入調(diào)研、充分聽取廣大基層干部意見建議的基礎(chǔ)上，開拓思路，大膽探索，提出成立“村官講師團”，著力打造一支“土”味十足、“實”效明顯的講師隊伍，大力推進農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。“村官講師團”是“幸福鄉(xiāng)村講習(xí)所”的延伸和創(chuàng)新，它的成立意義重大、影響深遠，帶來的不僅是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)方法、手段、內(nèi)容的創(chuàng)新，更是有利于為“中國幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)提供人才支持和智力保障，其重要性至少體現(xiàn)在以下三個方面：第一，“村官講師團”個體素質(zhì)高，是推進“中國幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)的骨干力量，有利于提升新農(nóng)村建設(shè)工作的實效水平。我們“村官講師團”成員全部來自農(nóng)村基層一線在職村干部，有村書記、村主任、村婦女主任、村治調(diào)員、村信訪員、村安全員等共同組成。說句不客氣的話，在座的各位就是我們市農(nóng)村黨員干部的骨干、精英、佼佼者，都有著獨特的專業(yè)特長，個個素質(zhì)都很高，每個成員都具備了政治思想堅定、農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富、群眾威望較高等特點，特別是在管理村莊、化解疑難矛盾糾紛、帶頭創(chuàng)業(yè)致富等方面有著獨到的見解。比如在座的講師中，有被譽為阿寶—--用音樂管理村莊的大陳村支部書記汪衍君，有帶領(lǐng)群眾下山脫貧致富奔小康的花園崗村支部書記吳柏發(fā)等等。村官講師團的一些成員已受邀到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展了講課活動，受到聽課對象的充分肯定，而且對其他村的“中國幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)也起到了很強的指導(dǎo)和借鑒作用。希望在座各位講師繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，特別是重視做好啟發(fā)開導(dǎo)工作，利用各種講課活動，著重幫助其他村干部進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，傳授方法，從而促進全市村干部的思想大解放,進一步增強發(fā)展意識和責(zé)任意識，進一步提升廣大村干部及農(nóng)民群眾建設(shè)“中國幸福鄉(xiāng)村”的能力和水平。第二，“村官講師團”示范效應(yīng)強，是廣大黨員群眾身邊發(fā)掘的先進典型，有利于引導(dǎo)帶動全社會創(chuàng)先爭優(yōu)。在今年全市廣泛開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，各地各部門紛紛通過“樹標桿”活動，發(fā)動各個層面的黨員干部“走出去”學(xué)先進、趕先進，促進了自身工作實效和水平的全面提升。但是，對本地本單位各類先進典型的挖掘和培育力度還有待加強，需要進一步加深總結(jié)提煉、加大宣傳力度，切實營造濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。通過組建“村官講師團”，樹立身邊的先進標桿，有利于增強先進典型的自豪感、榮譽感，進一步激發(fā)先進典型的干事創(chuàng)業(yè)熱情。特別是通過成立“村官講師團”，在農(nóng)村基層發(fā)掘出一批黨員干部身邊可信可親、可敬可學(xué)的先進典型，極大增強了先進典型的感染力、號召力和凝聚力，可以示范引導(dǎo)和大力促進更多的人創(chuàng)先爭優(yōu)，從而為加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供強大的內(nèi)源動力。第三，“村官講師團”“傳幫帶”作用大，是加強干群溝通交流和相互學(xué)習(xí)的橋梁鈕帶，有利于實現(xiàn)黨員干部和農(nóng)民群眾共同提高。組建成立講師團，我們主要還只是起到一個牽線搭臺的作用，“唱大戲”的還是在座各位村官講師和我們的廣大農(nóng)民群眾。一方面，講師團成員身處“幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)的第一線，在一起共同學(xué)習(xí)探討的問題都非常有針對性，相互交流的也都是各自親身實踐的經(jīng)驗。通過這樣的學(xué)習(xí)交流，對自身開展工作具有非常大的參考價值和借鑒作用。同時，大家在一起也是曬曬成績、比比工作成效，對自身工作也是一種促進。另一方面，這里還是講師團成員充分展示自我、提高自身素質(zhì)的一個舞臺。雖然是“泥腿子”老師，但是要上臺說，要讓臺下聽的人信服，對觀點提煉、口才表達等方面也提出了更高的要求，這相當于也是面試，對大家也是一個很好的鍛煉機會，對于自身管理理念的強化、自身素質(zhì)的提升，進而提高推進“中國幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)的能力水平等等都有很大的幫助。

二、各位講師團成員任務(wù)光榮，要從努力找準自身定位中認真履行職責(zé)

為深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步推進反腐倡廉建設(shè)，切實加強對全市黨員干部的廉政教育和紀檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，根據(jù)中央、省委和市委的有關(guān)要求，結(jié)合*實際，經(jīng)市紀委常委會研究決定，組建*市反腐倡廉建設(shè)講師團。具體意見如下：

一、指導(dǎo)思想

講師團以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實中央、省委、市委關(guān)于建立懲治和預(yù)防腐敗體系的有關(guān)要求，進一步完善我市反腐倡廉宣傳教育工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育的強大合力，提高反腐倡廉宣傳教育效果。

二、職責(zé)任務(wù)

講師團根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢的需要，以理想信念、從政道德、干部作風(fēng)、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)等內(nèi)容為重點，采取輔導(dǎo)報告、理論研討、考察調(diào)研等形式，向全市廣大黨員干部和人民群眾進行反腐倡廉宣傳教育，具體職責(zé)任務(wù)為：

（一）對全市反腐倡廉教育進行指導(dǎo)；

我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業(yè)于*****學(xué)校*****專業(yè)，同年7月參加工作。****年12月評為會計學(xué)助理講師，****年12月評為會計學(xué)講師。并一直聘任。現(xiàn)就自任講師以來的政治思想、教學(xué)工作、班主任工作、教研科研成果等總結(jié)如下。

一、政治思想表現(xiàn)

我一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬列主義，思想和鄧小平理論，貫徹黨的“三個代表”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設(shè)好中國；只有緊密地團結(jié)在黨中央周圍，堅持改革開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學(xué)生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產(chǎn)主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學(xué)生。

我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。尊敬師長，團結(jié)同志，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作