導(dǎo)語：如何才能寫好一篇講師開場白，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

覺的一定要成功的請舉手。 啊 這群人通通不會成功 哦喂 我問各位。

你們覺的嘴巴說說就會成功，還是要實際采取行動哪一個比較容易成功的。

是哪一個，覺的要行動比較容易成功的請舉手，這群人依然不會成功，我問大家，

一個保險業(yè)務(wù)代表，一年只行動一次、一年只拜訪一位顧客。這人會不會成功啊，不會嗎！所以 行動不會成功。

我問大家運動身體會不會健康啊，覺的運動身體會健康的請舉手，現(xiàn)在大家不敢舉手了。

手放下，運動身體不會健康的 ，一年365天只慢跑一次這樣會健康嗎？答案是不可能的。

所以今天我們要成功不只要行動。還差了哪兩個字，你們猜猜看 持續(xù) 對

覺的持續(xù)行動 持續(xù)運動會健康的請舉手 。手舉快一點哦，現(xiàn)在舉手的依然犯下滔天大錯。

篇2

A開門見山B談心入題法C套近乎入題法D懸念入題法

E贊揚入題法F提問入題法G引用入題法H幽默入題法

1、有這樣一個問題常在我腦海里縈回：是什么力量使愛因斯坦名揚天下之后仍在攀登科學(xué)高峰呢？是什么力量使張海迪在死神纏繞之時仍銳意奮進呢？這大概是當代青年，特別是我們大學(xué)生討論最多的問題之一，也是我今天演講的題目。（）

（云南大學(xué)王來柱《人生的支柱是什么》）

2、聽說在場的就有些人要下定決心和我作對，我實在不明白為什么要這樣做，我也和你們一樣是一位爽直的平民，我為什么不能和你們一樣有發(fā)表意見的權(quán)利呢？好朋友，我不是來干涉你們的，我是你們中間的一員……（）

（林肯演說詞）

3、同學(xué)們，有一首詩這樣寫道：“多少人愛你青春紅歡暢的時候，/愛慕你的美麗，也許假意或真心。/只有我愛你那朝圣者的靈魂，/愛你衰老有臉上痛苦的皺紋?！痹娭袃A訴的是深沉真摯的愛，正如別林斯基所說的：“愛是理解的別名?！敝睿拍軔壑?，今天，帶著這種愛，我更講一講我們的祖國，講一講生我的這塊土地。（）

（《生我是這塊土地》）

4、同學(xué)們，昨天我在科學(xué)家會議上講了話，強迫一個不懂科學(xué)的人講科學(xué)，今天又強迫我這個不懂唱戲的人來唱戲，這是個麻煩。（）

（《在全國話劇、歌劇、兒童劇創(chuàng)作座談會上的講話》）

5、我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。（）

（《改造我們的學(xué)習(xí)》）

6、剛才，我會見了一個歐洲代表團，他們問我對一部分人先富起來的政策持什么看法。我對他們說，這個問題我已經(jīng)不感興趣了！因為，這已經(jīng)成為現(xiàn)實了！他們接著問我，那你對什么問題感興趣？我對他們說，我對一部分縣富起來感興趣，我希望古陵縣更快地在全國富起來，最好富成全國第一！

（電視劇《新星》中李向南的演講詞）

三、請從下面題目選擇1~~2個，寫成演講稿。

1、競爭是經(jīng)濟發(fā)展的動力。

篇3

提起護士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個個年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗和感受。

從小覺得護士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護士夢。當穿上護士服第一次踏進病房，看見那一個個在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時起我就有了一種使命：我明白了護士的價值和“天使”背后的無私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的;當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通。

心里是舒暢的;當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當看到自己護理的病人康復(fù)時，心情真是無比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。最新xx年5.12十佳護士演講稿開場白

作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護士真的是無憂無慮的嗎?不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時，我也會傷心落淚;工作操作失誤時，我也會懊悔不已。年青時我是個愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規(guī)范，為了自身防護，不得不將自己長長的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。

往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實實，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認識你，連自己都認不得自個兒。在護士這個特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時，我臉蛋長紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個中滋味，只有自己心里知曉。

節(jié)假日更沒有時間陪伴在家人身邊，丈夫本來是個從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時，他曾竊喜，找了個護士，以后的日子里可以繼續(xù)過他 “少爺”生活。婚后，當我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重擔(dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會痛心難忍，暗自落淚...

篇4

她們就像是一朵朵新鮮、嬌嫩的花朵靜靜地綻放著。

每天，護士用整齊的妝容、溫婉的語言、文雅的舉止打造五洲最亮麗的一道道風(fēng)景，一個柔柔的微笑、一個同情的眼神、一聲親切的問候，如春風(fēng)拂去患者內(nèi)心深處的憂傷，我們?yōu)閻叟c希望提起長明燈，，五洲就像一座風(fēng)景如畫的天使之城，充滿快樂與祥和，她的守望者，有著美麗的心靈!有天使的地方，就有最美麗的風(fēng)景!

女性的一生可以說是婦產(chǎn)科的一生，婦科的檢查床和治療床，女性朋友都很害怕，結(jié)合這種現(xiàn)象，婦科開展了治療護理時的自我介紹，比如做治療時，護士雙手接過治療單：你好，我是您的治療護士xxx，您今天的治療時間是一個小時，我會動作很輕柔，每一步，我都會給您講解，你有任何不適請及時告訴我，好嗎?短短的幾句話，一下子就拉近了我們和患者之間的距離，減少了患者的陌生感和恐懼感，每次患者都會笑著說:謝謝，聽到護士溫柔的這樣做自我介紹時，我都從病人信任的眼神中感受到一種讓我積極向上的力量，心里就向冬日的暖陽，笑容就會不知不覺的在我的臉上蕩漾!精選xx年5.12外科護士演講稿開場白

xx年3月的一天，產(chǎn)科病房來了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)程進展不是很順利，臨產(chǎn)8小時后，宮口只開大2公分，產(chǎn)婦和家屬本來是希望自然分娩的，但是因為產(chǎn)程的消耗和疼痛，產(chǎn)婦及家屬及其的煩躁，家屬看著愛人痛苦的樣子，心疼的在一旁不停的抽打自己，產(chǎn)婦大聲的喊著：“大夫，求求您給我剖了吧!我實在受不了，您救救我吧!您救救我吧!”

看著這種場面，我們迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況，估計胎兒體重6斤左右，骨盆腔夠大，產(chǎn)婦26歲，比較年輕，認為呢還是應(yīng)該給她自然分娩的機會。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強宮縮力，給她心理支持的任務(wù)自然就落到了我的身上。我把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里，連勸帶哄的讓她進食以保證體力，帶領(lǐng)她在宮縮時練習(xí)拉美滋呼吸法，這是一種減輕產(chǎn)痛的方法，開始產(chǎn)婦并不理會我的口令。

篇5

大家下午好!

您見過連綿起伏深遠的山嗎?您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎?只要你見過，你就會被那種氣勢所折服，所震撼!

自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一克起，便有無數(shù)巾幗志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優(yōu)越的生活來到各個需要幫助的人們身邊，承擔(dān)起守護健康守護生命的神圣使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的至真、至善、至美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個角落。

在生活中，我們的這個職業(yè)被尊稱為：白衣天使。是的，但是沒做過這行的人是無法理解到我們的辛苦的。在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦，沒有固頂?shù)墓?jié)假日;沒有固頂休息時間。工作瑣碎，責(zé)任重大。

有的護士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們默默無聞的付出了很多。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解。但我們無怨無悔。因為我們深知服務(wù)對象是一個個需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。

還記得一個這樣的事情：下午快下班了，幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。白班的護士都主動地留了下來，有條不紊地進行著搶救。直到晚上十點才回家。當餓著肚子拖著疲憊身體的小王問：“護士長，我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵，那個醉漢還差點打著您!”護士長卻大度地說：“那對小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛的妻子傷得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒。咱們就不要和他計較了。”象五一這樣的長假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時，我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生著這樣的事情。

俗話說“三分治療七分護理”，護理工作在整個醫(yī)療過程中占有舉足輕重的地位。曾經(jīng)有一個小腦萎縮的病人，病人原來是一位英語老師，但他連續(xù)說三個字都不行。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的。我們就著重從心理因素是與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來了書法作品。我裱好后，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護士對他康復(fù)的良好祝愿。一直到現(xiàn)在，病人都跟我保持聯(lián)系，逢年過節(jié)都不忘給我寄一張賀卡。

我們的職業(yè)在社會上是不能缺少的。在我們每個人的一生中誰都無法拒絕天使，從您出生到您的生命完結(jié)，幾乎每個人的生命都和護士有關(guān)。當生命悄悄來到每個人的身邊，與病魔抗爭和搏斗是，與生命同行的是護士。

親愛的同事們，我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個城市時刻與生命同行的人。我們是護士，從開始喊護士小姐到阿姨到已是祖母級別的主任護師，我們坦然接受的稱呼是“護士!”。

篇6

a hundred years ago today a man died. he died immortal. he departed laden with years, laden with works, laden with the most illustrious and the most fearful or responsibilities, the responsibility of the human conscience informed and rectifies. he went cursed and blessed, cursed by the past, blessed by the future; and these are two super forms of glory. on the deathbed he had, on the one hand, the acclaim of contemporaries and of posterity; on the other, that triumph of hooting and of hating which the implacable past bestows on those who have combated it. he was more than a man was; he was an age. he had exercised functions and fulfilled a mission. he had been evidently chosen for the work, which he had done by the supreme will, which manifests itself as visibly in the laws of destiny as in the laws of nature.

the eighty-four years, which this man lived, span the interval between the monarchy at its apogee and the revolution at its dawn. whence was born, luis xiv still reigned; when he died, louis of xvi already wore crown; so that his cradle saw the last rays of the great throne, and his coffin the first gleams from the great abyss.

in the presence of this society, frivolous and dismal, voltaire alone, having before his eyes those united forces, the court, the nobility, capital; that unconscious power, the blind multitude ...

篇7

-please can you save your questions till the end.

-if you have any questions, i will be pleased to answer them at the end of the presentation.

-there will be time at the end of the presentation to answer your questions-so please feel free to ask me anything then.

-don't hesitate to interrupt if you have a question.

-please feel free to interrupt me at any time.

-please stop me if you have any questions.

-if you need clarification on any point, you're welcome to ask questions at any time.

-can i come back to that point later?

-i will be coming to that point in a minute.

-that's a tricky question.

-we will go into details later. but just to give you an idea of...

-i am afraid there's no easy answer to that one...

-yes, that's a very good point.

-perhaps we could leave that point until the questions at the end of the presentation

-i think i said that i would answer questions at the end of the presentation---perhaps you wouldn't mind waiting until then.

-i think we have time for just one more question

歡迎聽眾(正式)

- welcome to our company

- i am pleased to be able to welcome you to our company...

- i'd like to thank you for coming.

- may i take this opportunity of thanking you for coming

歡迎聽眾(非正式 )

- i'm glad you could all get here...

- i'm glad to see so many people here.

- it's great to be back here.

- hello again everybody. thank you for being on time/making the effort to come today.

- welcome to x part ii.

受邀請在會議上致詞

- i am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of making this presentation...

- i am grateful for the opportunity to present...

- i'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...

- good morning/afternoon/evening ladies and gentleman

- it's my pleasant duty today to...

- i've been asked to...

告知演講的話題

- the subject of my presentation is...

- i shall be speaking today about...

- my presentation concerns...

- today's topic is...

- today we are here to give a presentation on...

- today we are here to talk about...before we start, i'd like you meet my team members...

- a brief look at today's agenda...(告訴聽眾所講內(nèi)容的先后順序)

- before we start our presentation, let's take a brief look at the agenda...

- i shall be offering a brief analysis of...

- the main area that i intend to cover in this presentation is...

- take a moment and think of...

- thank you for giving me the opportunity to tell you about...

告訴聽眾發(fā)言的長度

- during the next ten minutes, i shall...

- i shall be speaking for about ten minutes...

- my presentation will last for about ten minutes...

- i won't take up more than ten minutes of your time...

- i don't intend to speak for longer than ten minutes...

篇8

伴隨著激情的音樂，一位講師昂首挺胸走上講臺，“大家好，我叫張孝陽，之所以取名孝陽，是因為百善孝為先，父母希望我成為孝順的男兒，幫助家里人過得好是我一直以來的目標。2003年我加入A公司，開始了職業(yè)生涯的第一段時光，這段經(jīng)歷給了我很大的幫助……”15分鐘后還未切入正題，現(xiàn)場氣氛顯得頗為沉悶。

這是很多會場都會遇到的情況。開始就是冗長的自我介紹，這種套路是非常傳統(tǒng)的，也曾一度被認為是“正統(tǒng)”的。之所以被認為正統(tǒng)，是因為很多人認同這樣的觀念，即簡單的說辭才容易復(fù)制，能復(fù)制的東西才是最好的。

一套說辭的提法確有一定道理，但這套說辭是需要經(jīng)過千錘百煉的。不然，味同嚼蠟的開場白，即使真的容易被復(fù)制，但是落入俗套，也會讓人感到索然無味、昏昏欲睡，如何再提起興趣聽你后面的講解。

國畫大師齊白石在對后生晚輩談到如何學(xué)畫時，說過這樣的話：“學(xué)我者生，似我者死?！?/p>

授課也是同樣的道理。簡單模仿別人的講法，知道了“如何講”，而不思考“為什么這樣講”，也會落得“東施效顰”的后果。如何從現(xiàn)實生活中取材，讓“老生常談”出新意是一個優(yōu)秀講師必須具備的素養(yǎng)。

由故事打開話題

講師在開場最宜開門見山切入主題，由于大多數(shù)情況下，主持人在其上臺之前已介紹其簡歷和成就，所以開頭只需簡潔而禮貌的問候即可。

“2012年6月9日下午4點半，即高考結(jié)束的第一天，烏魯木齊市西山西街某小區(qū)，19歲的高三女生小芳呆立窗前，她突然轉(zhuǎn)身說要出去買些東西，母親申女士不放心跟了出去。一出門，申女士被眼前的場景驚呆了，女兒站在5樓樓道的陽臺上準備往下跳，她失聲哭喊著跑上前準備抓住女兒，但一把只抓住了她的一只鞋子。”這是前幾日講解事業(yè)機會的時候筆者的開場白。

這樣的開場白，就像電影的畫面一樣，讓聽眾身臨其境。筆者緊接著提出問題“為什么每年高考都會發(fā)生考生自殺的新聞？什么原因釀成了一幕幕悲?。俊睆亩ㄟ^現(xiàn)場互動，引導(dǎo)大家思考“壓力”這個話題，這樣來給人們講“危機”的效果，顯然要比空講“競爭、壓力、危機”這樣的大道理要好得多。

用故事貫穿內(nèi)容

理論往往是灰色的，簡單地重復(fù)一條條理論，容易變成枯燥的說教，而引人入勝的故事，往往讓人在輕松愉悅的氛圍中有所感悟，對故事中蘊含的道理，自然理解更深、記得更牢。故事不僅可以用在開頭，更應(yīng)該貫穿會議的整個內(nèi)容。

經(jīng)典故事要“講”出新意。在心態(tài)調(diào)整類課程中，人們經(jīng)常講的故事有秀才趕考、賣傘和染布、塞翁失馬等。這些故事固然妙趣橫生，但如果聽得多了，也讓人感動乏味。在培訓(xùn)課程中，有講師用“角色扮演”來詮釋秀才趕考，事先讓有表演才能的助教或?qū)W員扮演秀才、算命先生、客店掌柜等角色，讓“講”故成“演”故事，這種聲情并茂的方式，將典故所反映的事物的兩面性表現(xiàn)得淋漓盡致。

在經(jīng)典故事之外，要尋找現(xiàn)實生活中的新故事。筆者一次與朋友登泰山時，在山頂聽到出租大衣供游客御寒的叫賣聲，他們的說辭無一例外都是“山高、風(fēng)大，租大衣吧”。由此聯(lián)想到“最偉大的推銷員只有一套說辭”的觀點，而且這么簡練的說辭，有“千錘百煉”的味道。這個故事在培訓(xùn)中講給大家聽，很有新鮮感，說服力很強。

新聞故事貴在新奇，身邊人的故事，則要講得實實在在，有時候由自己的故事切入也很不錯。講師要善于把自己的親身經(jīng)歷，提煉出有意義的觀點，通過故事講給大家聽。筆者有多次不慎丟失手機的經(jīng)歷，這些故事我曾經(jīng)在講解技能課程“列名單”的時候，分享給大家，為的是提醒大家為了避免發(fā)生丟失手機，丟掉合作伙伴和準顧客聯(lián)系資料的悲劇，名單表一定要備份。

在一次心態(tài)課程的培訓(xùn)中，為了講清“我們雖然不能改變事情，但可以調(diào)整心情”的道理，我講述了自己親歷的最近一次丟手機的故事，告訴大家自己是如何調(diào)整心態(tài)，讓這件“壞事情”帶來了“好心情”，還現(xiàn)場互動，讓大家補充“丟手機應(yīng)該高興的十大理由”。

從熱議話題取材

講師還要學(xué)會根據(jù)不同的會議來選材。事業(yè)說明會的基本思路是“下危機、造夢想、給機會”，在下危機時，可以用網(wǎng)絡(luò)語言“八個不起”，即生不起，讀不起，住不起，娶不起，養(yǎng)不起，病不起，活不起，死不起，引出現(xiàn)實生活的壓力和危機感。

其中談到養(yǎng)老問題，以《新京報》上的一則深度報道《明天，我們怎么養(yǎng)老？》為素材，“京報調(diào)查”的結(jié)果表明，70.8%的人擔(dān)心老年后生活不能自理，74.6%的人認為養(yǎng)老院數(shù)量和養(yǎng)老金太少，87.2%的人對養(yǎng)老現(xiàn)狀是不滿意的，81.4%的人認為政府投入不足。

如果只是引用這些數(shù)據(jù)，未免枯燥，人們的感受未必真切。講師要結(jié)合現(xiàn)實的情況，跟現(xiàn)場聽眾互動交流，以得出令大家信服的結(jié)論來。比如，說到40.5%的人選擇“社區(qū)養(yǎng)老”，10.0%的人選擇“集中養(yǎng)老”，講師可以在現(xiàn)場反問：你們內(nèi)心里是希望兒孫繞膝、在家養(yǎng)老，還是真的想到養(yǎng)老院養(yǎng)老？

然后得出結(jié)論：其實大多數(shù)人內(nèi)心是希望與兒女一起享受天倫之樂的，但由于絕大多數(shù)人只有一個孩子，今后一對年輕夫婦得敬養(yǎng)四個（甚至更多）的老人，“居家養(yǎng)老”顯然是不現(xiàn)實的。通過客觀講述目前中國的養(yǎng)老現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，告誡無遠慮、必有近憂，每個人都需要提前制訂自己的養(yǎng)老計劃和資金籌集計劃。

在這個過程中，一定要記住，引用新聞素材，并不是為引而引，關(guān)鍵是讓這些素材跟直銷課程表達的觀點聯(lián)系起來。上述的養(yǎng)老話題，就是為了讓人們弄清楚直銷獎勵制度中的“領(lǐng)導(dǎo)獎金”，其實質(zhì)是一種被動收入，也叫不在職收入，它就是由自己的辛勤付出而建立的“養(yǎng)老金賬戶”。當然，在后面對獎金制度講解時，要把這層意思解釋清楚，并再次呼應(yīng)前面的養(yǎng)老話題。

學(xué)會反解話題

很多話題可以正解也可以反解。反面材料可以拿來當正面例子用。近期某知名門戶網(wǎng)站連續(xù)刊發(fā)關(guān)于直銷的系列話題《直銷：你可能不知道的秘密》，對幾家持有直銷許可證的直銷公司多有詬病，隱含的觀點是，這些號稱直銷的公司，其實做的是傳銷的勾當。文章中，不乏以偏概全的個別論據(jù)，凡不持偏見的專業(yè)人士一眼就能看出，這是不懂直銷的圈外人士戴著有色眼鏡來看直銷，觀點偏頗，誤導(dǎo)受眾。

這個材料本身含有很多錯誤觀點，但是可以作為案例來講解直銷仍然是先機這個道理。從1990直銷進入中國，到1998年“4.21”全面“禁傳”，2005年，直銷法規(guī)出臺讓直銷在中國具備了法理根基，有了名分，可是法規(guī)出臺6年多，一些媒體人對直銷的認識仍然停留在10年、20年前，正說明直銷仍然是為意識超前、先知先覺的人準備的商機，仍是先機。

上述系列話題還認為，省去場地和廣告費，也等于放棄了場地、廣告的價值，因此，直銷的優(yōu)勢并非如直銷人所言那么明顯。這樣的觀點和論據(jù)，自然站不住腳。比如先說場地問題，固定的營業(yè)場地，如果與同類商品賣場相鄰，固然能夠讓顧客貨比三家。但等客上門的弊端也很明顯。直銷的優(yōu)勢是，直銷員可以在固定經(jīng)營場所之外，比如咖啡廳、茶館、顧客家中等，為顧客提供服務(wù)。

篇9

尊敬的家長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天是一個非常特殊的日子，我們有幸邀請到中國時代感恩勵志教育講師團的專家為大家上一堂生動的心理教育課，同時，我們還邀請到部分學(xué)生家長，還有我們縣電視臺的新聞記者。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

各位老師、同學(xué)們、家長們，給我們提供這次接受心理教育機會的是：中國感恩勵志教育專家組委會、中國時代感恩勵志教育咨詢中心，讓我們以熱烈的掌聲感謝上級的支持與關(guān)愛！

同志們，這次主講的專家是中國時代感恩勵志教育中心專職講師老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師！老師多年從事青少年心理教育研究工作，她隨講師團先后在安徽、河北、青海、、新疆、陜西、內(nèi)蒙古等地成功地舉行過兩百多場次的教育活動，每一場都感人至深。所到之處，無不深受師生和家長的歡迎。各地主流媒體均已多次報道，社會反響一直很好。

同學(xué)們，感恩，是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生就會過得充實而幸福；一個不會感恩的人，必將因為他的自私、麻木、冷漠而消沉墮落！

同學(xué)們，無論你過去是什么樣子，今天這堂課同樣是為你準備的。只要你認真地聽，你肯定會從中得到真切的感悟和動力。我們相信，這場報告會一定會讓同學(xué)們的心靈得到凈化！也一定能給各位家長、老師帶來意想不到的收獲！

二、宣布大會紀律：

為了確保會議順利進行，下面我宣布大會紀律。

1、請大家迅速找到位置坐好，安靜地聽課，不要隨意講話和走動。

2、請帶手機的同志把手機調(diào)為震動或關(guān)機，以免影響會議進行。

3、大家要善始善終，請家長堅持到底，不要中途走動或早退。

4、聽課中，不要打擾別人，更不要嘲笑別人，要尊重他人真實美好的情感！

三、下面，讓我們以最熱烈的掌聲請老師給大家講課！

四、學(xué)生代表給講師獻花。（掌聲）

五、下面請?zhí)镄ｉL作總結(jié)講話。大家歡迎！

六、組織學(xué)生在橫幅上勵志簽名。（領(lǐng)導(dǎo)和專家退場后組織簽名）

篇10

今天是什么日子啊u2012年12月22日，愛哦，都要愛，要愛，愛u愛u這是一個千載難逢的日子，是一個可遇而不可求的日子。非同小可的日子啊，我們送走了末日，迎來了我們今天的歡聚一堂。

播放歌曲 宋祖英的歌曲《今天是個好日子》今天是個好日子。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

我們懷著滿腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。我們懷著對老師的敬意，帶著對同學(xué)的牽掛。歡聚在喜慶濃郁的慶典大廳，共同回首在39中學(xué)期間那段青春燃燒的歲月。

四十年了，我們離開母校已經(jīng)整整四十年了，四十年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃！

四十年的滄桑歲月，看我已經(jīng)滿頭白發(fā)，看老師卻越來越年輕?？蠢蠋熌贻p溫馨的笑臉，我們的心溫暖極了。四十年的逝水流長，讓我們飽嘗了太多的艱辛和惆悵，下鄉(xiāng)，下崗，失業(yè)。四十年的崢嶸歲月，讓我們一步一個腳印的茁壯成長，我們?yōu)樯鐣冻隽饲啻?，?chuàng)造過輝煌。

今天我們有太多的話要對老師說，想對同學(xué)講。

是啊！讓我們拋開塵世的喧囂，放下煩惱和憂傷，到那往事的長廊里走走，聽聽那熟悉的聲音，看看那久違的面容，讓那美好的記憶回到身邊。

讓我們打開記憶的閘門，敞開密封的心菲，來盡情地說、盡情地唱，讓時光倒流，重新拾起那往日的歡聲笑語。曾記否，教室里，我們學(xué)海，求知，得到老師的辛勤牧養(yǎng)。在操場上，我們歡聲跳躍，我們到農(nóng)村學(xué)農(nóng)，到工廠學(xué)工。

神奇的石秀珍老師啊，我們的班主任，高雅瀟灑，（）化腐朽為神奇，把各個班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生融合在一起攪合成人見人愛的社會棟梁…

周培軍老師啊，你那引人入勝的口才，南朝北國，滔滔不絕，似長江大海，黃河波濤，我們聽得如醉如癡，農(nóng)業(yè)課給我們講豬的培養(yǎng)與養(yǎng)護，后來知道了老師成了黨校的講師，我們的同學(xué)聽過老師的黨課，聽得如醉入迷。

李明光老師啊，有一雙神奇的手，我們從你那里知道了愛迪生，牛頓，愛因斯坦，各種二極管電子元件，經(jīng)過老師的神奇手，就成了精美的半導(dǎo)體。你就是我們心中的喬布斯。

石老師的氣質(zhì)，周老師的口才，李老師的神奇的手，給我們留下了終生難忘的印象。我們愛老師，我們感謝老師，我們向老師深深鞠躬