【摘要題】導(dǎo)演藝術(shù)

【正文】

在對(duì)當(dāng)代電影的審讀中，筆者認(rèn)為周星馳的無厘頭電影與布萊希特的陌生化理論有著觀念上的相近、實(shí)踐上的相似和精神上的相通之處。筆者以為將角色的陌生化和時(shí)空結(jié)構(gòu)的改變，是布萊希特陌生化理論的兩個(gè)主要方面，同樣可以用來闡述周星馳的無厘頭電影

A：布萊希特的陌生化理論

著名的德國戲劇家布萊希特的戲劇理論是同傳統(tǒng)的戲劇理論直接對(duì)立的產(chǎn)物：傳統(tǒng)的戲劇理論要求演員消失于角色之中，觀眾與劇中人一體化，追求共鳴效應(yīng)。而布萊希特所建立的戲劇樣式則強(qiáng)調(diào)演員與角色保持距離、觀眾與劇中人保持距離、以驚愕和批判來代替共鳴。這種徹底的反叛具體化為藝術(shù)原則和藝術(shù)方法時(shí)，便是布萊希特所說的陌生化效果(Verfremdungseffekt)。Verfremdung在德語中是一個(gè)非常富有表現(xiàn)力的詞，具有間離、疏離、陌生化、異化等多重涵義。布萊希特用這個(gè)詞首先意指一種方法，然后才指這種方法的效果。它作為一種方法主要具有兩個(gè)層次的含義：1.演員將角色表現(xiàn)為陌生的；2.觀眾以一種保持距離(疏離)和驚異(陌生)的態(tài)度看待演員的表演或者說劇中人。布萊希特為陌生化方法下過一個(gè)簡潔的定義：“陌生化的反映是這樣一種反映：對(duì)象是眾所周知的，但同時(shí)又把它表現(xiàn)為陌生的?！保ㄗⅲ骸恫既R希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）然后他強(qiáng)調(diào)陌生化的對(duì)象是社會(huì)動(dòng)作：“陌生化效果的目的，在于把事件里的一切社會(huì)動(dòng)作陌生化。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）把社會(huì)動(dòng)作陌生化又使美學(xué)具有了社會(huì)學(xué)意義，使觀眾通過戲劇呈現(xiàn)的可變的現(xiàn)實(shí)來培養(yǎng)自己批判現(xiàn)實(shí)和改造現(xiàn)實(shí)的能力：“必須把觀眾從催眠狀態(tài)中解放出來，必須使演員擺脫全面進(jìn)入角色的任務(wù)。演員必須設(shè)法在表演時(shí)同他扮演的角色保持某種距離。演員必須對(duì)角色提出批評(píng)。演員除了表現(xiàn)角色的行為外，還必須能表演另一種與此不同的行為，從而使觀眾作出選擇和提出批評(píng)?！保ㄗⅲ骸恫既R希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）演員和角色之間的距離和觀眾與演員之間的距離必須破除舞臺(tái)上發(fā)生的一切是“正在進(jìn)行的生活”這一幻覺，從而推翻“第四堵墻”，消除戲劇在以往所具有的魔幻作用。與亞里士多德式戲劇強(qiáng)調(diào)“動(dòng)之以情”相反，布萊希特的戲劇主張“曉之以理”，即如研究布萊希特的學(xué)者恩斯特·舒瑪赫所說的那樣：“戲劇最主要的不是面向感情，而是面向理性。不應(yīng)該引起對(duì)現(xiàn)實(shí)的幻覺，而應(yīng)該引起對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法。觀眾不應(yīng)該獲得一種體驗(yàn)，而是應(yīng)該獲得一種世界觀。”（注：《布萊希特研究》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1984年。）這種訴諸理智的戲劇的最終目的是社會(huì)批判和社會(huì)變革：“這是一種批判的立場(chǎng)。面對(duì)一條河流，它就是河流的整修；面對(duì)一株果樹，就是果樹的接枝；面對(duì)移動(dòng)，就是水路、陸路和交通工具的設(shè)計(jì)；面對(duì)社會(huì)，就是社會(huì)的變革?！保ㄗⅲ骸恫既R希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）

在對(duì)當(dāng)代電影的審視中，我們發(fā)現(xiàn)不管是將角色陌生化還是將時(shí)空結(jié)構(gòu)改變，在周星馳的電影中都極為常見，以下我將具體進(jìn)行分析。

【摘要題】導(dǎo)演藝術(shù)

【正文】

在對(duì)當(dāng)代電影的審讀中，筆者認(rèn)為周星馳的無厘頭電影與布萊希特的陌生化理論有著觀念上的相近、實(shí)踐上的相似和精神上的相通之處。筆者以為將角色的陌生化和時(shí)空結(jié)構(gòu)的改變，是布萊希特陌生化理論的兩個(gè)主要方面，同樣可以用來闡述周星馳的無厘頭電影

A：布萊希特的陌生化理論

著名的德國戲劇家布萊希特的戲劇理論是同傳統(tǒng)的戲劇理論直接對(duì)立的產(chǎn)物：傳統(tǒng)的戲劇理論要求演員消失于角色之中，觀眾與劇中人一體化，追求共鳴效應(yīng)。而布萊希特所建立的戲劇樣式則強(qiáng)調(diào)演員與角色保持距離、觀眾與劇中人保持距離、以驚愕和批判來代替共鳴。這種徹底的反叛具體化為藝術(shù)原則和藝術(shù)方法時(shí)，便是布萊希特所說的陌生化效果(Verfremdungseffekt)。Verfremdung在德語中是一個(gè)非常富有表現(xiàn)力的詞，具有間離、疏離、陌生化、異化等多重涵義。布萊希特用這個(gè)詞首先意指一種方法，然后才指這種方法的效果。它作為一種方法主要具有兩個(gè)層次的含義：1.演員將角色表現(xiàn)為陌生的；2.觀眾以一種保持距離(疏離)和驚異(陌生)的態(tài)度看待演員的表演或者說劇中人。布萊希特為陌生化方法下過一個(gè)簡潔的定義：“陌生化的反映是這樣一種反映：對(duì)象是眾所周知的，但同時(shí)又把它表現(xiàn)為陌生的。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）然后他強(qiáng)調(diào)陌生化的對(duì)象是社會(huì)動(dòng)作：“陌生化效果的目的，在于把事件里的一切社會(huì)動(dòng)作陌生化?！保ㄗⅲ骸恫既R希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）把社會(huì)動(dòng)作陌生化又使美學(xué)具有了社會(huì)學(xué)意義，使觀眾通過戲劇呈現(xiàn)的可變的現(xiàn)實(shí)來培養(yǎng)自己批判現(xiàn)實(shí)和改造現(xiàn)實(shí)的能力：“必須把觀眾從催眠狀態(tài)中解放出來，必須使演員擺脫全面進(jìn)入角色的任務(wù)。演員必須設(shè)法在表演時(shí)同他扮演的角色保持某種距離。演員必須對(duì)角色提出批評(píng)。演員除了表現(xiàn)角色的行為外，還必須能表演另一種與此不同的行為，從而使觀眾作出選擇和提出批評(píng)。”（注：《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）演員和角色之間的距離和觀眾與演員之間的距離必須破除舞臺(tái)上發(fā)生的一切是“正在進(jìn)行的生活”這一幻覺，從而推翻“第四堵墻”，消除戲劇在以往所具有的魔幻作用。與亞里士多德式戲劇強(qiáng)調(diào)“動(dòng)之以情”相反，布萊希特的戲劇主張“曉之以理”，即如研究布萊希特的學(xué)者恩斯特·舒瑪赫所說的那樣：“戲劇最主要的不是面向感情，而是面向理性。不應(yīng)該引起對(duì)現(xiàn)實(shí)的幻覺，而應(yīng)該引起對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法。觀眾不應(yīng)該獲得一種體驗(yàn)，而是應(yīng)該獲得一種世界觀?！保ㄗⅲ骸恫既R希特研究》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1984年。）這種訴諸理智的戲劇的最終目的是社會(huì)批判和社會(huì)變革：“這是一種批判的立場(chǎng)。面對(duì)一條河流，它就是河流的整修；面對(duì)一株果樹，就是果樹的接枝；面對(duì)移動(dòng)，就是水路、陸路和交通工具的設(shè)計(jì)；面對(duì)社會(huì)，就是社會(huì)的變革?！保ㄗⅲ骸恫既R希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990年。）

在對(duì)當(dāng)代電影的審視中，我們發(fā)現(xiàn)不管是將角色陌生化還是將時(shí)空結(jié)構(gòu)改變，在周星馳的電影中都極為常見，以下我將具體進(jìn)行分析。

【摘要】詞匯的學(xué)習(xí)和記憶是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。然而，許多英語學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)記憶詞匯后，很快就會(huì)遺忘，導(dǎo)致詞匯記憶成了英語學(xué)習(xí)的攔路虎。本文基于艾賓浩斯遺忘曲線和間隔重復(fù)等記憶保持理論，提出了詞匯的間隔記憶法，并將其用于中學(xué)英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐中。結(jié)果顯示，這是一種切實(shí)可行、效果良好的詞匯記憶方法。

【關(guān)鍵詞】艾賓浩斯遺忘曲線；間隔重復(fù)；中學(xué)英語；詞匯記憶

英語語言學(xué)家威爾金斯(D.A.Wilkins)曾經(jīng)說過：“沒有語法，人們表達(dá)的事物寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則無法表達(dá)任何事物”。由此可見，詞匯是英語理解和表達(dá)的基礎(chǔ)，在英語學(xué)習(xí)中具有重要作用。而由于英語詞匯繁多、沒有規(guī)律性，很多學(xué)生在記憶單詞之后，很快就會(huì)遺忘，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣大大下降。因此，詞匯學(xué)習(xí)成了許多學(xué)生英語學(xué)習(xí)上的攔路虎。

一、初中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀

1.大多采用跟讀法、構(gòu)詞法、圖片(實(shí)物)展示法、聽寫法、填鴨式等傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)手法；2.側(cè)重詞匯的識(shí)記過程，如：進(jìn)行跟讀學(xué)習(xí)語音語義，在課堂上根據(jù)情境學(xué)習(xí)詞性、語用，而忽視了詞匯的保持和再認(rèn)的記憶過程；3.期中、期末考試前，通過填鴨式進(jìn)行詞匯再認(rèn)和回憶，忽視了識(shí)記材料數(shù)量對(duì)記憶效果的影響。

二、艾賓浩斯記憶保持理論

一、有線電視在用戶服務(wù)中的分配

住宅小區(qū)中數(shù)字電視劃分系統(tǒng)是整個(gè)小區(qū)用戶劃分網(wǎng)的核心，劃分?jǐn)U大器、分支分配儀、同心電纜和用戶是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的重要組成部分。分配儀具有把下行信號(hào)平均的分為許多路。通常我們使用的包括二、三、四、六分配器，分別能夠分兩路、三路、四路和六路。分配儀有如下3個(gè)功能指數(shù)：

1)分配減弱，指分配儀在輸人好人輸出電平是所產(chǎn)生的差。分配減弱受分配儀的分路影響，分錄越多分配減弱就越大。

2)相互間隔，主要是指分配儀每個(gè)輸出終端之間所產(chǎn)生的間隔度。相互間隔代表著分配儀每個(gè)輸出終端之間的關(guān)系。如果分配儀相互之間的間隔較大，他們相互響應(yīng)的程度就會(huì)越來越小。

3)端口的阻力和反射的耗損，在有線電視的網(wǎng)絡(luò)里，所有的設(shè)備都采用了75歐姆的終端阻力。

反射耗損是指各個(gè)設(shè)備終端阻力搭配所具體承擔(dān)的程度。假如設(shè)備終端反射耗損值較大，則代表著阻力搭配的效果比較理想。分支儀的功效是指把下行信息部均衡的分為好多支，傳輸出去的信息包含主干系統(tǒng)輸出的信號(hào)和分支系統(tǒng)輸出的信號(hào)。這里面主干系統(tǒng)輸出的信號(hào)減弱的小，能持續(xù)的在分化。然而，分支系統(tǒng)輸出就會(huì)發(fā)生連續(xù)的減弱，經(jīng)常表現(xiàn)在信號(hào)的分配時(shí)被用到。在通常的時(shí)候主要采用分支儀為一、二、三、四、六分支儀，這是我們比較常用到的分支儀。分支儀包含著4個(gè)主要的功能標(biāo)準(zhǔn)，具體情況如下：

隱匿性肥厚梗阻性心肌?。∣ccultHypertrophicObstructiveCardiomyopathy，HOCM）是指在靜息狀態(tài)下，彩色多普勒檢查顯示左室流出道（Leftventricularoutflowtract,LVOT）無明顯梗阻，收縮壓力階差正常，但運(yùn)動(dòng)激發(fā)試驗(yàn)陽性的一類HOCM患者。當(dāng)藥物無法控制此類患者的臨床癥狀時(shí)，需手術(shù)治療。阜外心血管病醫(yī)院心臟外科采用擴(kuò)大室間隔肥厚心肌切除術(shù)（改良擴(kuò)大Morrow手術(shù)）連續(xù)治療5例符合手術(shù)指征的隱匿性HOCM患者，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1.臨床資料

1.1一般資料

回顧性分析2009年10月至2011年8月阜外心血管病醫(yī)院心外科成人中心共收治5例隱匿性HOCM患者，占同期手術(shù)治療的HOCM的6.7%（5/74)，其中男性4例，女性1例，平均年齡33（22～43）歲，平均體重71（49-81.5）Kg。1例患者有明確家族史?；颊呔杏胁煌潭刃貝?、氣短等癥狀，β受體阻滯劑及維拉帕米等藥物治療效果欠佳。所有患者胸骨左緣均可聞及粗糙收縮期雜音。所有患者手術(shù)前心臟彩色多普勒檢查均提示心肌非對(duì)稱性肥厚，二尖瓣收縮期前向運(yùn)動(dòng)（Systolicanteriormovement,SAM）現(xiàn)象均陽性，靜息狀態(tài)下左室流出道（Leftventricularoutflowtract,LVOT）壓差（文中均指峰值）平均為29.4（13～49）mmHg（1mmHg=0.133Kpa），運(yùn)動(dòng)激發(fā)試驗(yàn)后LVOT壓差平均為105.2（91-124）mmHg。

1.2手術(shù)方法

本組患者均在全麻低溫體外循環(huán)下進(jìn)行改良擴(kuò)大Morrow手術(shù)。經(jīng)主動(dòng)脈根部斜切口或橫切口入路，牽拉主動(dòng)脈右冠瓣，盡量充分顯露并探查肥厚室間隔及二尖瓣前葉。室間隔切除的范圍：上端位于在右冠瓣主動(dòng)脈瓣環(huán)下方3mm；右側(cè)在右冠竇中點(diǎn)右方2～3mm，向左冠竇方向10～12mm,到左、右冠瓣交界處；縱行切除長度一般要切至二尖瓣乳頭肌根部，長度約45～50mm；切除厚度達(dá)室間隔基底部厚度的50％。與經(jīng)典的Morrow手術(shù)相比，切除的寬度和長度都有所擴(kuò)大。5例患者均合并二尖瓣瓣下結(jié)構(gòu)的異常，如二尖瓣乳頭肌根部異常肌束；乳頭肌中部與心室游離壁之間存在異常肌束或腱索；左室心尖部位室間隔和游離壁之間異常肌束等病理解剖類型。術(shù)中對(duì)二尖瓣乳頭肌周圍、左室心尖部位的異常肌束均進(jìn)行切除或切斷松解。術(shù)中、術(shù)后即刻行經(jīng)食道或者經(jīng)胸超聲心動(dòng)圖來評(píng)估病情及手術(shù)效果。

【摘要】目的總結(jié)自體心包在心臟外科手術(shù)中應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。方法在116例先天性心臟病、風(fēng)濕性心臟病患者的心臟手術(shù)中，應(yīng)用自體心包作為修復(fù)材料。結(jié)果術(shù)后早期死亡4例，手術(shù)死亡率3.45%。房間隔缺損修復(fù)術(shù)后發(fā)生殘余分流3例。隨訪101例，無術(shù)后溶血、栓塞、感染性心內(nèi)膜炎、補(bǔ)片鈣化和心包片瘤樣膨出等并發(fā)癥。結(jié)論自體心包是心臟外科手術(shù)中優(yōu)良的修復(fù)材料。

【關(guān)鍵詞】心包；移植，自體；心臟外科手術(shù)

年月～年月，我院在116例先天性心臟病及風(fēng)濕性心臟病手術(shù)中，應(yīng)用自體心包作修復(fù)材料，取得良好的臨床效果?，F(xiàn)將其應(yīng)用方法、范圍和優(yōu)越性進(jìn)行總結(jié)報(bào)道。

1臨床資料

1.1一般資料本組116例，其中男78例，女38例，年齡2～61歲。所有病例術(shù)前均經(jīng)心臟彩色多普勒及心臟X線確診。部分病例術(shù)前經(jīng)心導(dǎo)管造影檢查確診。37例合并中重度肺動(dòng)脈高壓。

1.2應(yīng)用病種及手術(shù)方法見表1。

［摘要］目的：探討小腿創(chuàng)傷性筋膜間隔綜合征早期癥狀體征、早期診斷方法，提高臨床治愈率。方法：通過225例脛骨骨折，其中56例并發(fā)筋膜間隔綜合征患者的癥狀、體征，尋找早期診斷方法、治療方法。結(jié)果：56例中1例小腿肌肉壞死感染截肢，7例骨折延遲愈合，2例骨折不愈合行二次手術(shù)愈合。結(jié)論：小腿筋膜間隔綜合征只有早期診斷、早期治療才能提高治愈率。

［關(guān)鍵詞］急性筋膜間隔綜合征;脛骨骨折;手術(shù)治療

小腿創(chuàng)傷性急性筋膜間隔綜合征的病因很多，脛骨骨折最常見［1，2］。早期診斷極其重要，對(duì)臨床表現(xiàn)缺乏經(jīng)驗(yàn)或?qū)Υ税Y不完全了解，混淆不可靠的臨床體征，延誤診斷導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此尋求有效的診斷方法，采用恰當(dāng)?shù)氖中g(shù)方式，仍是骨科急待總結(jié)提高的問題。我院自1980年至1996年共收治脛骨骨折225例，其中56例發(fā)生急性筋膜間隔綜合征，對(duì)此癥的臨床表現(xiàn)、體征及術(shù)后效果進(jìn)行了觀察，收效較好，現(xiàn)報(bào)告如下。

1臨床資料

225例脛骨骨折中56例發(fā)生急性筋膜間隔綜合征，男49例，女7例，年齡19歲～42歲，平均年齡28歲；22歲～31歲46例占82%。單純脛骨骨折49例，脛腓骨骨折7例，其中上段骨折12例，中段骨折16例，下段骨折28例；25例為運(yùn)動(dòng)中受傷或從高處跌下所致，31例為騎自行車或車禍傷。54例閉合性骨折，2例開放性骨折，經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院處理縫合傷口送我院。1例合并外傷性膝關(guān)節(jié)脫位。56例傷后12h～24h出現(xiàn)持續(xù)劇烈疼痛。足背側(cè)，Ⅰ趾～Ⅱ趾之間皮膚痛覺、觸覺減退，兩點(diǎn)分辨覺紊亂。42例拇趾被動(dòng)跖屈痛。1例足趾伸屈和踝背伸跖屈運(yùn)動(dòng)消失。56例小腿腫脹，張力高，壓痛，其中41例皮膚出現(xiàn)張力性水泡，1例皮膚蒼白紫紺，足背動(dòng)脈搏動(dòng)消失。52例在以上癥狀體征出現(xiàn)1h后，4例在診斷后4h均做小腿內(nèi)外側(cè)皮膚和筋膜切開減壓，切口10cm～18cm大小。46例鋼板螺絲釘內(nèi)固定，4例Hoffnam支架外固定，6例髓內(nèi)針內(nèi)固定。其中皮膚切口減張<10cm的16例因術(shù)后癥狀緩解不徹底，術(shù)后6h再次進(jìn)入手術(shù)室擴(kuò)大切口達(dá)18cm以上癥狀緩解。術(shù)后25h～48h再次進(jìn)入手術(shù)室清創(chuàng)切除壞死組織，72h后在皮膚無張力下行Ⅱ期縫合和中厚皮瓣游離植皮復(fù)蓋創(chuàng)口。

2結(jié)果

摘要：對(duì)于世界的發(fā)展而言，電力是基礎(chǔ)資源，智能電網(wǎng)的出現(xiàn)，改變了過去的電力浪費(fèi)問題?，F(xiàn)代電網(wǎng)的趨勢(shì)是智能化，在智能電網(wǎng)中，最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)與部分是智能建筑，價(jià)值為發(fā)電與用電樞紐。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、在線監(jiān)測(cè)等技術(shù)快速發(fā)展的今天，如今的建筑已經(jīng)變得十分智能。憑借著出眾的優(yōu)勢(shì)，極大地提高了電氣自動(dòng)化水平。本文將以智能建筑特點(diǎn)、功能與優(yōu)勢(shì)為切入點(diǎn)，探討電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)內(nèi)容，研究合理使用方案。

關(guān)鍵詞：智能建筑；電氣工程；自動(dòng)化技術(shù)

所謂的智能建筑，即以數(shù)字建筑為基礎(chǔ)，深層次分析與利用建筑信息，其更在意對(duì)設(shè)備使用狀態(tài)的診斷與檢測(cè)，合理使用資源。比如事故輔助決策與智能告警，都是智能技術(shù)的具體化體現(xiàn)。依靠大數(shù)據(jù)平臺(tái)，以及各種接口，完成信息資源互動(dòng)，完成對(duì)巡視、消防、門禁、燈光與監(jiān)視系統(tǒng)的管理，賦予了建筑聯(lián)動(dòng)操作能力。

1建筑電氣技術(shù)

1.1構(gòu)成

現(xiàn)如今智能建筑已經(jīng)成為常態(tài)，其憑借著標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化優(yōu)勢(shì)成為未來電站的發(fā)展趨勢(shì)。能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)各種各樣信息的運(yùn)用和搜集，并對(duì)其檢測(cè)，從而保障電站運(yùn)行效果。甚至能夠按照計(jì)劃與當(dāng)前電網(wǎng)實(shí)際情況智能調(diào)節(jié)[1]。并將數(shù)據(jù)上傳給管理者，同管理者、電網(wǎng)調(diào)度、其他建筑實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。智能建筑總共由三個(gè)部分構(gòu)成，包括智能設(shè)備的部分，二次設(shè)備的部分以及自動(dòng)化的系統(tǒng)。其中的智能設(shè)備就是對(duì)一次設(shè)備以及各種終端、組件與單元的組合。二次設(shè)備功能全面，主要包括保護(hù)、通信、輸入與輸出。作為大腦的自動(dòng)化系統(tǒng)，能夠全面測(cè)量與控制設(shè)備，并搜集設(shè)備運(yùn)行信息和情況，為后續(xù)的調(diào)整與管理提供參考。

關(guān)鍵詞：化學(xué)講評(píng)課調(diào)查研究時(shí)間安排考前復(fù)習(xí)

摘要：化學(xué)講評(píng)課是在練習(xí)或考試之后教師對(duì)其講析和評(píng)價(jià)的一種課型，合理安排化學(xué)講評(píng)課可以有效地鞏固學(xué)生的知識(shí)。對(duì)化學(xué)講評(píng)課時(shí)間安排問題進(jìn)行了調(diào)查研究，指出講評(píng)課存在的必要性，考前復(fù)習(xí)的重要性。

化學(xué)講評(píng)課是在練習(xí)或考試之后教師對(duì)其講析和評(píng)價(jià)的一種課型，是一種具有一定特殊性的復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生已學(xué)的化學(xué)知識(shí)起著矯正、鞏固、充實(shí)、完善和深化的重要作用。通過講評(píng)課可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，加深知識(shí)理解，點(diǎn)撥解題思路，提高學(xué)生的審題、解題能力和技巧。在日常教學(xué)中，講評(píng)課往往緊隨在測(cè)試之后。這時(shí)講評(píng)，由于學(xué)生對(duì)試題記憶深刻，共鳴程度會(huì)比較高。但有時(shí)候，由于一些特殊的原因，教師沒有及時(shí)批改，講評(píng)課只能往后延，那么，講評(píng)課在測(cè)試后間隔多長時(shí)間效果較好呢?本文進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)研究。

1研究方法

1.1選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象

在衢州杜澤中學(xué)的配合下，本實(shí)驗(yàn)選取了該校高一的5個(gè)平行班進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，分別是一班，三班，六班，九班和十班，共274名同學(xué)。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生已完成高一新課的學(xué)習(xí)，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。這5個(gè)班均為平行班，且是同一位化學(xué)教師執(zhí)教，因而在學(xué)生的現(xiàn)有水平、教師的執(zhí)教風(fēng)格、教師的講評(píng)程度等方面都具有相似性。同時(shí)該校是浙江省的一所普通高中，在生源上處于中等水平，具有一定的代表性。

摘要：文章發(fā)現(xiàn)一種在朦朧自適應(yīng)純跟蹤模子的農(nóng)業(yè)機(jī)器路徑跟蹤方法以處理農(nóng)業(yè)機(jī)器自主導(dǎo)航控制系統(tǒng)的精細(xì)度問題。該手法在追蹤模子實(shí)行農(nóng)業(yè)機(jī)械路徑追蹤把持基礎(chǔ)上聯(lián)合農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)學(xué)模子明確車輪期望轉(zhuǎn)向角；用朦朧自適合把持在線自適合地明確純追蹤模子中的前視遠(yuǎn)近提高了途徑追蹤的精細(xì)度。農(nóng)業(yè)機(jī)械的路徑追蹤實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，考證了方式的可行和有效。

關(guān)鍵詞：模糊自適應(yīng)；純追蹤模型；農(nóng)業(yè)機(jī)械路徑跟蹤方法

農(nóng)業(yè)裝備機(jī)能化快速發(fā)展且農(nóng)業(yè)機(jī)械(以下簡稱農(nóng)機(jī))自主導(dǎo)航把持技術(shù)受到了大量看重，農(nóng)業(yè)自主領(lǐng)航把持是細(xì)致農(nóng)業(yè)技術(shù)體系中的一項(xiàng)首要重要的大量用于耕作播種施肥噴藥和收獲等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)程方法[1]。受到國內(nèi)外科研人員的大量關(guān)注的農(nóng)機(jī)方位計(jì)算方式和農(nóng)機(jī)模子與導(dǎo)航途徑追蹤把持方式是農(nóng)業(yè)自主導(dǎo)航把持技術(shù)考察核心。

1農(nóng)業(yè)機(jī)械路徑跟蹤方法的主要發(fā)展概況

近代農(nóng)械自立領(lǐng)航系統(tǒng)對(duì)單位有檢測(cè)、節(jié)制、實(shí)行和監(jiān)控。檢測(cè)單元是對(duì)農(nóng)械目前方位與現(xiàn)狀的檢測(cè)，方位傳感器包含用來檢測(cè)農(nóng)械目前的方位、態(tài)度角（包含航向角、俯仰角和橫滾角）消息和方位和姿態(tài)角的變革快慢，即農(nóng)械運(yùn)轉(zhuǎn)快慢和轉(zhuǎn)動(dòng)角快慢等的方法：方位傳感器、現(xiàn)狀傳感器、速度傳感器等，車輪轉(zhuǎn)角傳感器用作轉(zhuǎn)向控制回路的反映傳感器并衡量農(nóng)機(jī)轉(zhuǎn)向輪當(dāng)前轉(zhuǎn)向角度消息[2]。把持單元是領(lǐng)航系統(tǒng)的首要主要領(lǐng)航途徑計(jì)劃和途徑追蹤。領(lǐng)航按某種導(dǎo)航把持計(jì)劃來算出轉(zhuǎn)向角度的期望值為轉(zhuǎn)向角指令；算出對(duì)轉(zhuǎn)向執(zhí)行機(jī)構(gòu)的節(jié)制量，像效率、電壓等，而把持轉(zhuǎn)向執(zhí)行組織的運(yùn)作，把農(nóng)機(jī)轉(zhuǎn)向輪轉(zhuǎn)動(dòng)到轉(zhuǎn)向角指令規(guī)定的方向把持器依據(jù)農(nóng)機(jī)的目前方位消息及目標(biāo)途徑消息。履行單位是農(nóng)機(jī)轉(zhuǎn)向的履行機(jī)構(gòu)，感化是將轉(zhuǎn)向節(jié)制器的節(jié)制信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)農(nóng)機(jī)轉(zhuǎn)向輪的轉(zhuǎn)動(dòng)力矩，使轉(zhuǎn)向輪發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)向執(zhí)行組織有機(jī)械和液壓[3]。機(jī)械式通過實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)轉(zhuǎn)向操作并安裝簡便和適應(yīng)性廣來電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)農(nóng)機(jī)原轉(zhuǎn)向軸驅(qū)動(dòng)。液壓式適合液壓轉(zhuǎn)向方發(fā)的農(nóng)機(jī)，由自主轉(zhuǎn)向液壓回路立刻把持轉(zhuǎn)向油缸的步驟，完成農(nóng)械轉(zhuǎn)向步驟。液壓式轉(zhuǎn)向執(zhí)行機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向操作簡便可行和可靠性高等好處把持精度高執(zhí)行快速。監(jiān)控單元是由一臺(tái)田間計(jì)算機(jī)擔(dān)任導(dǎo)航系統(tǒng)的人機(jī)交互界面。

2模糊自適應(yīng)純追蹤模型的主要模式