辦站宗旨：

服務(wù)廣大同學(xué)宣傳最新動(dòng)態(tài)

開(kāi)拓同學(xué)視野豐富校園生活

紅領(lǐng)巾廣播是少先隊(duì)組織的一個(gè)重要陣地。運(yùn)用好這一隊(duì)員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育、活躍課余生活的作用。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊(duì)的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團(tuán)結(jié)全體同學(xué)的紐帶。廣播站必須堅(jiān)持為全體同學(xué)服務(wù)。

工作要求

1、廣播站的工作人員要有認(rèn)真、勤奮、創(chuàng)新、敏銳、持之以恒的品質(zhì)，有自理、協(xié)調(diào)能力，善于團(tuán)結(jié)和了解廣大少先隊(duì)員，力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。

親愛(ài)的小伙伴們：

最近，爺爺提出了“八榮八恥”榮辱觀的要求，這是我們做人做事的基本準(zhǔn)則、作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該把“八榮八恥”銘記在心，并以積極的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐，在此我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

1、以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，積極參加“稅收宣傳月”系列活動(dòng)，向家長(zhǎng)、鄰居及周圍的人宣傳稅收知識(shí)，爭(zhēng)做小小稅收宣傳員。

2、以團(tuán)結(jié)互助為榮，積極參加班內(nèi)“榮辱我心知”大討論活動(dòng)，明晰哪些行為是“榮”，哪些行為是“恥”，做到同學(xué)間互相團(tuán)結(jié)，禮貌待人，真誠(chéng)相助，積極爭(zhēng)創(chuàng)和諧班集體。

3、以遵紀(jì)守法為榮，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合規(guī)范內(nèi)容積極參加編唱“八榮八恥”拍手歌活動(dòng)，從小明辨是非，爭(zhēng)做“規(guī)范示范員”。

4、以艱苦奮斗為榮，積極參加“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，草稿紙雙面用紙，并把兩面都寫(xiě)過(guò)的紙存入各中隊(duì)的“綠色銀行”——“廢紙回收站”中，將變賣的廢紙，變費(fèi)為學(xué)習(xí)用品獻(xiàn)給貧困生，人人爭(zhēng)做節(jié)約、環(huán)保、愛(ài)心小天使。

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們！

乙：敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師們！

甲：又是春光明媚,一片生機(jī)的大好時(shí)光。

乙：又是小草吐新芽，充滿希望的溫暖日子。

甲：您看，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放。

乙：您瞧！顆顆苗苗茁壯成長(zhǎng)。

不曾褪去的光彩

一條褪色的紅領(lǐng)巾，

如一塊破布般陳舊，卻不舍得將它丟棄。

一條褪色的紅領(lǐng)巾，

記錄了兒時(shí)的生活記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一條褪色的紅領(lǐng)巾，

摘要：小學(xué)階段正是學(xué)生心智、道德品質(zhì)塑造的黃金階段，因此小學(xué)階段的德育教育就顯得十分重要。本文從“五小”活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展的角度出發(fā)，結(jié)合筆者的教學(xué)工作實(shí)踐，對(duì)基于“五小”活動(dòng)開(kāi)展德育教育做出了一些探討研究。

關(guān)鍵詞：“五小”活動(dòng);小學(xué)教育;德育教育;教育研究

一、“紅領(lǐng)巾小健將”，培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)技的體育精神

德育教育已經(jīng)逐漸成為學(xué)校教育工作的重點(diǎn)所在，因此教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中就需要逐漸的滲透德育教育。我校舉辦的“五小”活動(dòng)就是德育教育的主要表現(xiàn)形式之一，“五小”活動(dòng)中的“紅領(lǐng)巾小健將”就是在逐漸培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)技的體育精神。在進(jìn)行體育教學(xué)和體育訓(xùn)練的過(guò)程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生紀(jì)律性和規(guī)范性的養(yǎng)成。在學(xué)校開(kāi)辦的“紅領(lǐng)巾杯”足球比賽中，學(xué)生們積極參與，中高年段共有十六支足球隊(duì)進(jìn)行比賽。在比賽過(guò)程中，學(xué)生們勇于拼搏，團(tuán)結(jié)一致的體育精神也逐漸感染了每個(gè)學(xué)生。每支足球隊(duì)都有班級(jí)同學(xué)自主組成啦啦隊(duì)進(jìn)行加油，這樣的形式，更是增強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，讓學(xué)生真正感受到了集體的力量。在進(jìn)行基于“紅領(lǐng)巾小健將”的德育教育過(guò)程中，我校還開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極的倡導(dǎo)每個(gè)田徑隊(duì)為自己的隊(duì)伍起一個(gè)響亮的名氣，找一個(gè)有氣勢(shì)的口號(hào)。這樣不僅僅能夠極大的提升隊(duì)員之間的凝聚力，還讓每個(gè)隊(duì)伍都能夠奔著冠軍奮斗。除此之外，在日常的體育活動(dòng)中，倡導(dǎo)體育教師多進(jìn)行體育游戲的教學(xué)，鍛煉學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在體育教學(xué)過(guò)程中逐漸滲透德育教育，讓德育教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。

二、“紅領(lǐng)巾小百靈”，引導(dǎo)學(xué)生豐富自身情感

音樂(lè)是人類表達(dá)自身情感的美妙藝術(shù)之一，在小學(xué)教育階段，音樂(lè)更是可以逐漸的引導(dǎo)學(xué)生豐富自身情感，讓人修身養(yǎng)性。音樂(lè)不僅能夠幫助學(xué)生逐漸的完善自身的道德品質(zhì)，還能提升學(xué)生的審美情趣。在我校舉辦的“五小”活動(dòng)中的“紅領(lǐng)巾小百靈”就是歌詠比賽之一，讓學(xué)生通過(guò)歌聲表達(dá)出自身所追求的情感。越來(lái)越多的關(guān)注學(xué)生的精神情感世界，讓學(xué)生懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、追求美的審美情趣。在進(jìn)行“紅領(lǐng)巾小百靈”的歌詠比賽中，學(xué)生們通過(guò)不同的歌曲表達(dá)出了自身的追求，《我相信》表達(dá)出學(xué)生追求夢(mèng)想、永不放棄的品質(zhì)；《龍的傳人》表達(dá)出了學(xué)生濃烈、熱情的愛(ài)國(guó)情感；《念親恩》《媽媽的吻》表達(dá)出了學(xué)生們對(duì)父母、長(zhǎng)輩的感恩之情；《感恩的心》表達(dá)出了學(xué)生對(duì)于教師的尊重和敬仰。學(xué)生自主進(jìn)行歌曲選擇，通過(guò)自身感悟更能理解歌曲中所表達(dá)出的內(nèi)涵，讓學(xué)生的思想情感在歌曲教育中得到升華。

一、活動(dòng)目的：

在建國(guó)周年、建隊(duì)周年之際，以“雙慶”活動(dòng)為主線，通過(guò)舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)向少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)隊(duì)的教育，從而激發(fā)隊(duì)員的光榮感、自豪感和使命感。

二、活動(dòng)要求1.活動(dòng)時(shí)間：

月日（周五）16：00

2.參加人員：四~六年級(jí)學(xué)生

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

在全國(guó)人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)新目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗的新形勢(shì)下，我們?cè)谶@里召開(kāi)創(chuàng)建“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日活動(dòng)電視電話會(huì)議，啟動(dòng)創(chuàng)建“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日活動(dòng)，研究部署推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的具體舉措，對(duì)于推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)展具有重要意義。

創(chuàng)建“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”活動(dòng)，是今年全隊(duì)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。年初，全國(guó)少工委專門(mén)做出了部署。剛才，五個(gè)省、市、自治區(qū)的負(fù)責(zé)人和少先隊(duì)員代表作了很好的發(fā)言，從大家的發(fā)言中，我們感到，各地認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)迅速，措施得力，目標(biāo)明確，開(kāi)局很好。社會(huì)各界的代表的發(fā)言反映了大家對(duì)書(shū)屋建設(shè)的支持，增強(qiáng)了我們進(jìn)一步做好工作的信心。下面，我就深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，談三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的積極性和主動(dòng)性

“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”創(chuàng)建活動(dòng)，是全國(guó)少工委在迎接團(tuán)十六大召開(kāi)前夕，少先隊(duì)組織著眼于服務(wù)黨政大局、服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新舉措，是一項(xiàng)重建設(shè)，打基礎(chǔ)的工作。

1．推進(jìn)“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”創(chuàng)建活動(dòng)，是少先隊(duì)組織為和諧社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的一項(xiàng)舉措。黨的十七大對(duì)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提出了明確要求。促進(jìn)社會(huì)和諧是少先隊(duì)工作的重要職責(zé)。當(dāng)前，城鄉(xiāng)文化發(fā)展水平存在較大差距，農(nóng)村地區(qū)尤其是西部貧困地區(qū)少年兒童面臨缺少課外讀物等困難。通過(guò)創(chuàng)建書(shū)屋，可以為他們送去知識(shí)和關(guān)愛(ài)，豐富他們的學(xué)習(xí)和生活；引導(dǎo)他們樹(shù)立環(huán)保和節(jié)約意識(shí)；激發(fā)他們的讀書(shū)興趣，在全社會(huì)弘揚(yáng)關(guān)心他人、和諧友愛(ài)的社會(huì)氛圍。

2.推進(jìn)“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”創(chuàng)建活動(dòng)，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的現(xiàn)實(shí)要求。黨的十七大提出，要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮。少先隊(duì)和少年兒童的文化建設(shè)是社會(huì)主義先進(jìn)文化的組成部分。創(chuàng)建“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋”活動(dòng)，具有貼近基層、貼近少年兒童的特點(diǎn)，是少先隊(duì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。創(chuàng)建出一大批高質(zhì)量的、受廣大少年兒童喜愛(ài)的、得到社會(huì)認(rèn)可的紅領(lǐng)巾書(shū)屋，有利于在廣大少年兒童中進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也有利于社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播，為促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出貢獻(xiàn)。

學(xué)校德育建設(shè)途徑探微“百善孝為先”，緣“立德樹(shù)人”之根本，探培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀之途徑。福建省南平市東山小學(xué)充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓，以孝德文化的傳承為載體，以孝德行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以孝德品質(zhì)的評(píng)價(jià)為抓手，重構(gòu)未成年人思想道德建設(shè)體系，探索學(xué)校德育新思路。

一、把孝“寫(xiě)美”，彰顯孝德育人的藝術(shù)性

1.校史文化環(huán)境。“三風(fēng)一訓(xùn)”文化宣傳欄，涵蓋學(xué)校整體的辦學(xué)理念構(gòu)架；校訓(xùn)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，包括崇孝、勵(lì)志、篤學(xué)、求真、至善五個(gè)主題；校史文化長(zhǎng)廊，分學(xué)校歷程、歷任校長(zhǎng)、?；招８?、荏苒時(shí)光、今日新顏等八個(gè)篇章；榮譽(yù)墻，全面展示學(xué)校辦學(xué)成果。2.孝德文化環(huán)境。立足“古代二十四孝故事”，建設(shè)孝心文化長(zhǎng)廊；整合學(xué)校孝德行為規(guī)范和貼畫(huà)校本課程，建孝德文化藝術(shù)走廊；以說(shuō)孝、學(xué)孝、行孝、弘孝為內(nèi)容，建孝德文化長(zhǎng)廊；以“教學(xué)生六年，想孩子一生”為主題，建教師風(fēng)采欄。3.書(shū)香文化環(huán)境。建書(shū)香文化藝術(shù)走廊，展示“一詩(shī)一畫(huà)”主題貼畫(huà)作品；建書(shū)香誦讀長(zhǎng)廊，推薦背誦80篇優(yōu)秀詩(shī)文；建書(shū)香閱讀長(zhǎng)廊，推薦學(xué)生課外讀物；建書(shū)訓(xùn)文化長(zhǎng)廊，宣傳讀書(shū)的格言警句。4.少先隊(duì)文化環(huán)境。建設(shè)榜樣少年宣傳櫥窗，榜樣之行宣傳欄，榜樣評(píng)比欄，安全、禮儀知識(shí)長(zhǎng)廊，紅領(lǐng)巾風(fēng)采走廊，少先隊(duì)文化走廊等。5.班級(jí)文化環(huán)境。每個(gè)班級(jí)設(shè)有特色班牌、榮譽(yù)臺(tái)、文化展臺(tái)、班級(jí)風(fēng)采欄、少先隊(duì)展臺(tái)、圖書(shū)角、班訓(xùn)、讀書(shū)格言。

二、把孝“寫(xiě)正”，完善孝德育人的系統(tǒng)性

1.編寫(xiě)系列教材。以貼畫(huà)藝術(shù)教育為內(nèi)容，相繼開(kāi)發(fā)“貼中顯智慧”低、中、高年級(jí)三冊(cè)校本教材。以“潤(rùn)德無(wú)聲”為主題，匯編三冊(cè)孝德文化讀本。成功拍攝三冊(cè)學(xué)生孝德行為養(yǎng)成教育系列視頻教材。完成三冊(cè)孝德行為養(yǎng)成指南編印工作。每學(xué)期出版、發(fā)行兩至三期《梅山朝旭》校刊。匯編《誰(shuí)言寸草心%報(bào)得三春暉》孝德文化集錦和文化手冊(cè)。2.創(chuàng)建特色載體。以孝德為主題，改版升級(jí)校園網(wǎng)站。在福建省教育廳網(wǎng)站上創(chuàng)建“南平市東山小學(xué)學(xué)科帶頭人工作室”。以貼畫(huà)藝術(shù)為載體，開(kāi)展書(shū)香貼畫(huà)、孝行貼畫(huà)等主題貼畫(huà)和親子貼畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。嫁接地域文化，把孝德文化與延平南詞、戰(zhàn)勝鼓、十番音樂(lè)等地方藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓孝文化以表演形式呈現(xiàn)舞臺(tái)；把孝德文化與延平民間故事、兒歌、童謠結(jié)合起來(lái)，讓孝文化以文學(xué)內(nèi)涵走進(jìn)學(xué)生的視野。3.開(kāi)設(shè)孝德講堂。學(xué)校有孝德大講堂，每月邀請(qǐng)專家進(jìn)校，面向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展孝德、育兒、教學(xué)等方面的知識(shí)講座。每個(gè)中隊(duì)開(kāi)設(shè)孝德小講堂活動(dòng)，利用少先隊(duì)活動(dòng)課前15分鐘時(shí)間講身邊的孝敬、勵(lì)志、友愛(ài)等主題故事。開(kāi)辟每天下午進(jìn)校20分鐘的紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)欄，包括新聞之窗、孝德故事、好書(shū)推薦、名篇賞析、快樂(lè)分享等。在每周一升旗儀式上，開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，每周不同演講主題，由各中隊(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員演講，或邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、綜治副校長(zhǎng)等演講。4.開(kāi)展經(jīng)典誦讀。創(chuàng)編學(xué)校孝德行為規(guī)范，包括孝敬篇、感恩篇、自律篇、治學(xué)篇和處世篇，被稱為現(xiàn)代版的《弟子規(guī)》。把孝德行為規(guī)范制作成音樂(lè)誦讀作品，融入古代禮儀，配上體操動(dòng)作，編排孝德行為規(guī)范室外和室內(nèi)兩套操，把育德、健體、誦讀和音樂(lè)教育四者有機(jī)結(jié)合。制訂《東山小學(xué)學(xué)生課外閱讀和積累實(shí)施方案》，認(rèn)真實(shí)施，定期考核，真正讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生利用課間時(shí)間，背誦書(shū)香誦讀長(zhǎng)廊、書(shū)香藝術(shù)走廊上的詩(shī)詞，讓詩(shī)的背誦游戲成為校園里亮麗的一道風(fēng)景線。5.組織孝行實(shí)踐。成立孝敬日，布置師生完成孝敬作業(yè)。成立由優(yōu)秀教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的志愿者隊(duì)伍，定期深入校園、社區(qū)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。從孝德志愿者隊(duì)伍中選取優(yōu)秀學(xué)生，組建36名學(xué)生規(guī)模的校園小小講解員隊(duì)伍，隨時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和同學(xué)們講解校園文化。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“慶三八”、“迎六一”、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)籍捐贈(zèng)、書(shū)法比賽、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)。成立11個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)專業(yè)輔導(dǎo)課。6.深化孝育研討。以“孝”為主題，以“真”為線索，提煉系統(tǒng)的辦學(xué)體系，努力實(shí)現(xiàn)“辦孩子喜愛(ài)、家長(zhǎng)向往、教師自豪、社會(huì)滿意的學(xué)校！”孝德架橋，著眼于個(gè)體，依托中隊(duì)，攜手家庭，聯(lián)合社區(qū)，實(shí)現(xiàn)“三位一體”合力育人網(wǎng)絡(luò)體系。結(jié)合例會(huì)微訓(xùn)、教研組活動(dòng)，以課題研究為載體，把孝德文化融入學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)課程資源的再生成，拓展課程外延，豐富課程內(nèi)涵。成立家長(zhǎng)委員會(huì)、親子俱樂(lè)部，用好一學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展“孝德育兒”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、把孝“寫(xiě)實(shí)”，實(shí)現(xiàn)孝德育人的廣泛性

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

你們好！

像一棵棵生機(jī)勃勃的草兒，少先隊(duì)員們像一朵朵含苞未放的花兒。陽(yáng)光普照的校園里成長(zhǎng)、綻放。愿你星星火炬旗幟的指引下茁壯成長(zhǎng)！希望大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。

校一年級(jí)194名同學(xué)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，今天。成了一名少先隊(duì)員。首先對(duì)新隊(duì)員表示衷心的祝賀！

無(wú)數(shù)中華兒女用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員的標(biāo)志，新隊(duì)員們知道嗎？胸前佩戴的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角。從今天起，要天天堅(jiān)持佩戴它

笑臉，新隊(duì)員們幸福的一批隊(duì)員。那么絢爛，宣誓，那么響亮！愿你像你宣誓的那樣，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)合作、學(xué)會(huì)生存。多為他人著想，多為集體著想，少先隊(duì)組織中歷練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩，為我城東小學(xué)增添光彩，個(gè)個(gè)成為金子般的亮點(diǎn)。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是一年級(jí)的新隊(duì)員，我叫。我光榮加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為一名少先隊(duì)員，我們的心情多么激動(dòng)??！我代表新隊(duì)員，向我們的老師說(shuō)聲謝謝！

敬愛(ài)的老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊(duì)員。

在您的教育下，我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛(ài)護(hù)和佩戴紅領(lǐng)巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣的愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。

2、熱愛(ài)中國(guó)少年先鋒隊(duì)，積極參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。