一、電視攝像需要有創(chuàng)作意識(shí)

一組一組鏡頭連接組成電視據(jù),取景、構(gòu)圖、形象、陽光、蒙太奇、節(jié)奏、故事等變成為鏡頭與鏡頭之間相互組接的技巧和章法。身為攝像的我認(rèn)為要具有電視劇一定的創(chuàng)作概念,要體察觀眾的心理,故事的發(fā)展情況,攝像中采用不同角度、不同景色、不同幅度地表現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。攝像者應(yīng)該需要一定的畫面感覺,使自己對(duì)圖像元素的了解和攝像技術(shù)的規(guī)范化應(yīng)用。關(guān)于焦距和鏡頭角度的選擇，我有一些理解。焦距變換可以使物體產(chǎn)生移動(dòng),要求受眾保持?jǐn)z像機(jī)看,圖像表現(xiàn)出攝像人員的創(chuàng)作意圖和故事情節(jié)上的指向性。主觀性可以以拉、推、跟等移動(dòng)鏡頭來表現(xiàn)。改變畫面的大小,需要合理選擇攝像機(jī)的焦距,是攝像工作人員表達(dá)創(chuàng)作意識(shí)的重要方法。在標(biāo)準(zhǔn)焦距情況下進(jìn)行的是一般的焦距變化,特殊焦距的鏡頭在特殊需要的情況下往往運(yùn)用,在非正常透鏡關(guān)系下也可表達(dá)新的意思。拍攝角度也是我經(jīng)常傳達(dá)思想的有效方法。就目前情況來看，在角度方面分為垂直角度(俯、平、仰)和水平角度(側(cè)、正、反、斜)兩大方面,有他的一般規(guī)律,正面拍攝容易表現(xiàn)物體的基本特點(diǎn),方便觀眾的交流觀看;側(cè)面拍攝可以提高對(duì)象的立體感;平給人以一種傳統(tǒng)的思維視覺習(xí)慣,畫面的真實(shí)感給人產(chǎn)生貼切的感覺等等。角度的變換應(yīng)根據(jù)故事情節(jié)的要求來決定,并使畫面產(chǎn)生新的意義。全片和鏡頭的主題得到了統(tǒng)一是電視節(jié)目的意識(shí)通過鏡頭角度的選擇。在電視劇中一個(gè)情節(jié)或攝像中一個(gè)角度的選擇,都是以工作人員的創(chuàng)作意識(shí)為前提的,經(jīng)?？梢詮暮芏嘟嵌葋磉M(jìn)行,多方面展現(xiàn)時(shí)空的概念,補(bǔ)缺一個(gè)角度的單薄。

二、色彩和光線的選擇

《三國演義》這部電視劇追求紀(jì)實(shí)的風(fēng)格,大部分的鏡頭采用實(shí)拍,主要是依靠陽照射,保持畫面的古樸性,給予我們強(qiáng)烈的時(shí)代性。在《三國演義》攝像過程盡力描繪一種真實(shí)的時(shí)代場(chǎng)景,各種場(chǎng)景與設(shè)施交相輝映,相互融化、相互襯托而達(dá)到一體化,在很大程度上反映了時(shí)代生活,創(chuàng)作的意識(shí)也跳入電視畫面,使受眾耳目不一樣的感覺。色彩構(gòu)成作為電視劇鏡頭的組成因素,視覺效果在這中表露無疑。觀眾對(duì)色彩的心里反映具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)掘,故事情節(jié)給以人某種心靈的感應(yīng)，主體客體相互反映?！断蓜ζ?zhèn)b傳三》中不同的顏色搭配采用冷暖相宜的方式,使演員的性格、環(huán)境氛圍、劇情關(guān)系、故事情調(diào)得到了有層次性的表現(xiàn)。色彩色調(diào)的具體采用,使電視劇的深層意義和創(chuàng)作價(jià)值得到了充分的展現(xiàn)。在日常的電視攝像實(shí)際操作中,我們加強(qiáng)創(chuàng)作方面的鍛煉，提高自己的創(chuàng)作意識(shí)與靈感,從多角度多方面豐富自己的技術(shù)面為觀眾創(chuàng)作出好的電視作品。在電視攝像中光也是圖像造型的主要元素。從光線中我們可以確定天氣、時(shí)間,甚至當(dāng)時(shí)的所處時(shí)代,也可確定電視劇的基本調(diào)調(diào),并表現(xiàn)電視劇人物的性格。比如:電視劇《八路軍》中的光線來看,采用了比較溫和的色調(diào)，給人的感覺八路軍的崇高與和藹。一般情況下,在早上和晚上可以拍出大地的質(zhì)樸感和溫馨感。

三、運(yùn)動(dòng)性是電視畫面的靈魂

電視畫面能夠表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)感、節(jié)奏,給觀眾展現(xiàn)出電視中各種運(yùn)動(dòng)過程的全程性和劇情豐富性還可以通過攝像特技和拍攝方式,達(dá)到出人眼看不見的移動(dòng)。在生活中被看成是靜止不動(dòng)的對(duì)象,通過電視攝像可以讓他變成豐富變化的運(yùn)動(dòng)體。抓住電視攝像運(yùn)動(dòng)這一特點(diǎn),可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、名稱

**年**省青年電視攝像職業(yè)聯(lián)賽

二、主辦、承辦單位

主辦單位:中共**省委宣傳部，**省廣播電視局

承辦單位：**廣電集團(tuán)電視民生休閑頻道

三、目的意義

1架設(shè)位置的選擇藝術(shù)

在攝像輔助器材中，搖臂發(fā)揮著重要的作用，現(xiàn)在的電視拍攝中，它也得到了較為廣泛地運(yùn)用。在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，在進(jìn)行搖臂假設(shè)位置選擇的時(shí)候，一定要認(rèn)真遵循實(shí)用和簡便的原則。為了可以有更多的內(nèi)容穿插于運(yùn)動(dòng)過程中，就會(huì)選擇跨界的方式，通常情況下，搖臂都會(huì)架設(shè)在不同的角度，不同環(huán)境的交接處，這樣的話，觀眾就可以看到更多角度的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，視覺沖擊力也比較強(qiáng)烈?？缃缰械慕纾粌H可以是現(xiàn)實(shí)存在的，而且也可以是抽象化的?，F(xiàn)實(shí)的界其實(shí)就是水路界、建筑體內(nèi)外界、觀眾區(qū)和演出界等，而抽象的界就可以是地平線、軸線等等。

2與其他機(jī)位的配合藝術(shù)

在多機(jī)位的前提下，進(jìn)行拍攝，各個(gè)極為之間的聯(lián)系一定要尤為密切。在這個(gè)過程中，搖臂發(fā)揮著銜接的作用，每個(gè)機(jī)位想要很好地聯(lián)系起來，就需要搖臂在其中發(fā)揮一定的作用。因此，在拍攝之前，每一個(gè)攝像機(jī)都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作，相互聯(lián)系好，明確地知道自己應(yīng)該負(fù)責(zé)什么。在拍攝的過程中，搖臂起著決定性的重要作用，在畫面中需要特殊進(jìn)行體現(xiàn)的就需要搖臂發(fā)揮作用，例如，將主體運(yùn)動(dòng)的過程或者空間位置的鏡頭、渲染觀眾情緒的鏡頭等都體現(xiàn)出來。除此之外，針對(duì)那些常規(guī)機(jī)位無法拍攝到的內(nèi)容，搖臂要全面地將其體現(xiàn)出來，這樣一來，視覺沖擊力會(huì)更加強(qiáng)烈，例如，可以將人物身上的一些細(xì)節(jié)放大展示出來。在很多現(xiàn)場(chǎng)中需要進(jìn)行多機(jī)位的拍攝，搖臂和主機(jī)位之間通常情況下都會(huì)出現(xiàn)問題，在布置現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，搖臂的架設(shè)位置一定要進(jìn)行充分地考慮。當(dāng)位置確定下來之后，開始使用搖臂的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的燈光最好可以將其掩飾起來，例如，燈光比較黯淡的地方使用搖臂就比較合適。

3拍攝畫面的處理藝術(shù)

在拍攝過程中，通常情況下，搖臂大部分的鏡頭都是運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)檫@樣可以使畫面更具有動(dòng)感，有的時(shí)候，高點(diǎn)固定的機(jī)位也可以對(duì)其進(jìn)行使用，但是搖臂的優(yōu)勢(shì)并沒有完全發(fā)揮出來。穩(wěn)、勻、準(zhǔn)在搖臂進(jìn)行拍攝的時(shí)候發(fā)揮著尤為重要的作用，穩(wěn)就是起幅、落幅時(shí)用力要穩(wěn)，搖臂晃動(dòng)的現(xiàn)象是絕對(duì)不允許出現(xiàn)的；勻就是在運(yùn)動(dòng)過程中，使速度保持一定的均勻，要明確地了解運(yùn)動(dòng)最終的目的，一定要?jiǎng)蛩龠M(jìn)行；準(zhǔn)就是在運(yùn)動(dòng)過程中，一定要對(duì)準(zhǔn)需要進(jìn)行拍攝的主體，有明確地目的，尤其是對(duì)單一主體進(jìn)行拍攝的時(shí)候，在屏幕中，一定要讓主體占有固定的位置，絕對(duì)不允許在運(yùn)動(dòng)過程中失去主體。搖臂運(yùn)動(dòng)的過程中，最好是不要在鏡頭過度中有太大的轉(zhuǎn)化尺度。

真實(shí)性是新聞的一項(xiàng)重要原則，在確保真實(shí)性的原則基礎(chǔ)上，要想達(dá)到更好的新聞攝像效果，不僅要從主觀能動(dòng)性上積極努力，還要從先期拍攝及后期剪輯等一系列過程中充分運(yùn)用拍攝機(jī)器和剪輯技術(shù)，將所有影響電視新聞攝像質(zhì)量的因素都考慮到并積極解決，這樣才能為觀眾呈現(xiàn)出最理想的攝像畫面。

一、攝像記者的主觀性影響電視新聞的攝像質(zhì)量

意識(shí)具有能動(dòng)性，新聞?dòng)浾叩墓ぷ鲬B(tài)度和積極性無疑會(huì)對(duì)攝像質(zhì)量有著很大的影響。第一，攝像記者應(yīng)盡能量做到在新聞事件發(fā)生后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)以做到及時(shí)的報(bào)道，同步報(bào)道新聞的畫面不僅真實(shí)生動(dòng)，而且對(duì)于觀眾也更有感染力。當(dāng)然，能夠拍攝出富有人情味的高質(zhì)量新聞不是件簡單的事，它要求攝像記者對(duì)于本職工作有一顆熱愛并勇于探索之心。通過實(shí)際的工作不斷總結(jié)拍攝經(jīng)驗(yàn)，善于從細(xì)節(jié)分析出新聞事件的本質(zhì)，找到最佳的拍攝角度和方向，將瞬間的感人、精彩畫面拍攝下來，用畫面記錄新聞事件。

二、攝像設(shè)備影響電視新聞的拍攝質(zhì)量

工欲善其事必先利其器。電視新聞攝像工作是一個(gè)連續(xù)的過程，是利用一定的工具記錄和表達(dá)新聞事件。在新聞攝像記者主觀因素平穩(wěn)的情況下，電視新聞的拍攝設(shè)備無疑是非常重要的。專業(yè)的設(shè)備是保證獲取電視新聞拍攝效果的有力保證，精良的設(shè)備結(jié)合高超的現(xiàn)代化剪輯技術(shù)，不僅能夠真實(shí)、精彩的記錄新聞事件，更會(huì)使電視新聞拍攝的畫面成為一件藝術(shù)品。

三、攝像技術(shù)和技巧影響電視新聞的攝像質(zhì)量

一、攝像技術(shù)

1.正確用光在電視新聞拍攝中十分重要。在實(shí)際拍攝中，要根據(jù)自己使用的攝像機(jī)不同，根據(jù)自己的拍攝經(jīng)驗(yàn)，去掌握正確曝光。在電視畫面中光線是電視畫面構(gòu)圖的基礎(chǔ)和靈魂。沒有了光線，電視畫面的表現(xiàn)就無從談起：光線不理想，畫面的構(gòu)圖也會(huì)成為“無米之炊”；光線一旦發(fā)生了變化，畫面的構(gòu)圖效果和藝術(shù)氛圍也會(huì)發(fā)生改變。總之，電視構(gòu)圖，“光線先行”，光線的選擇是決定電視攝像和畫面構(gòu)圖質(zhì)量的關(guān)鍵因素。在電視新聞畫面中的光線不但是藝術(shù)氛圍的表現(xiàn)，更重要的是光線從一個(gè)側(cè)面來反映出新聞事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所。我們知道新聞事件報(bào)道的先決條件就是讓觀眾知道在何時(shí)發(fā)生的事件，從電視畫面的光線間接的交代新聞事件發(fā)生是在中午還是早上。是白天還是夜晚。晴天還是陰天等等，因此，用光線來交代時(shí)間在新聞畫面中的呈現(xiàn)尤為重要。

2.要保證畫面彩色還原正確，就是進(jìn)行校白。通過調(diào)整攝像機(jī)的黑白平衡，保證彩色還原正確。調(diào)整白平衡有以下幾種情況：

（1）光學(xué)調(diào)整（粗調(diào)）：根據(jù)不同的光條件使用不同的濾色片般的攝像機(jī)有幾檔濾色溫片濾色片旋鈕位置適合拍攝環(huán)境。

（2）自動(dòng)白平衡ATW開關(guān)置于ON，自動(dòng)白平衡跟蹤功能啟動(dòng)，該功能是以隨時(shí)根據(jù)拍攝場(chǎng)地最亮處進(jìn)行白平衡調(diào)節(jié)，使不斷變化的場(chǎng)景的白平衡基本正確。這種方法是在緊急情況下使用，使用時(shí)根據(jù)場(chǎng)地必須使濾色片位置正確。

二、攝像藝術(shù)

摘要:電視節(jié)目人員的技術(shù)技巧和創(chuàng)作意識(shí)很大程度上決定了電視圖像質(zhì)量的水平。工作人員在了解電視攝像的規(guī)律和基本原則的同時(shí),也應(yīng)該對(duì)鏡頭的理解力，培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)特性的表現(xiàn)力,以及提高自身的創(chuàng)作意識(shí),從而提升圖像創(chuàng)作的藝術(shù)性和技術(shù)性。

關(guān)鍵詞：電視攝像攝像心得技巧心得創(chuàng)作意識(shí)

電視節(jié)目創(chuàng)作的前期工作就是電視攝像,電視節(jié)目人員的技術(shù)技巧和創(chuàng)作意識(shí)很大程度上決定了電視圖像質(zhì)量的水平。工作人員在了解電視攝像的規(guī)律和基本原則的同時(shí),也應(yīng)該對(duì)鏡頭的理解力，培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)特性的表現(xiàn)力,以及提高自身的創(chuàng)作意識(shí),從而提升圖像創(chuàng)作的藝術(shù)性和技術(shù)性。記錄現(xiàn)實(shí)生活不是電視攝像的目的,而應(yīng)該是對(duì)生活素材有概括、有選擇、有意識(shí)地加以處理,這就對(duì)電視攝像工作人員提出雙重標(biāo)準(zhǔn),既要有繁雜的藝術(shù)性創(chuàng)作，在。我個(gè)人認(rèn)為攝像者要想制作好各種條件下的事物,在實(shí)際過程時(shí),除了要注意平、準(zhǔn)、穩(wěn)、勻、清這些基本要求之外,具體有以下幾個(gè)方面。

一、電視攝像需要有創(chuàng)作意識(shí)

一組一組鏡頭連接組成電視據(jù),取景、構(gòu)圖、形象、陽光、蒙太奇、節(jié)奏、故事等變成為鏡頭與鏡頭之間相互組接的技巧和章法。身為攝像的我認(rèn)為要具有電視劇一定的創(chuàng)作概念,要體察觀眾的心理,故事的發(fā)展情況,攝像中采用不同角度、不同景色、不同幅度地表現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。攝像者應(yīng)該需要一定的畫面感覺,使自己對(duì)圖像元素的了解和攝像技術(shù)的規(guī)范化應(yīng)用。關(guān)于焦距和鏡頭角度的選擇，我有一些理解。焦距變換可以使物體產(chǎn)生移動(dòng),要求受眾保持?jǐn)z像機(jī)看,圖像表現(xiàn)出攝像人員的創(chuàng)作意圖和故事情節(jié)上的指向性。主觀性可以以拉、推、跟等移動(dòng)鏡頭來表現(xiàn)。改變畫面的大小,需要合理選擇攝像機(jī)的焦距,是攝像工作人員表達(dá)創(chuàng)作意識(shí)的重要方法。在標(biāo)準(zhǔn)焦距情況下進(jìn)行的是一般的焦距變化,特殊焦距的鏡頭在特殊需要的情況下往往運(yùn)用,在非正常透鏡關(guān)系下也可表達(dá)新的意思。拍攝角度也是我經(jīng)常傳達(dá)思想的有效方法。就目前情況來看，在角度方面分為垂直角度(俯、平、仰)和水平角度(側(cè)、正、反、斜)兩大方面,有他的一般規(guī)律,正面拍攝容易表現(xiàn)物體的基本特點(diǎn),方便觀眾的交流觀看;側(cè)面拍攝可以提高對(duì)象的立體感;平給人以一種傳統(tǒng)的思維視覺習(xí)慣,畫面的真實(shí)感給人產(chǎn)生貼切的感覺等等。角度的變換應(yīng)根據(jù)故事情節(jié)的要求來決定,并使畫面產(chǎn)生新的意義。全片和鏡頭的主題得到了統(tǒng)一是電視節(jié)目的意識(shí)通過鏡頭角度的選擇。在電視劇中一個(gè)情節(jié)或攝像中一個(gè)角度的選擇,都是以工作人員的創(chuàng)作意識(shí)為前提的,經(jīng)?？梢詮暮芏嘟嵌葋磉M(jìn)行,多方面展現(xiàn)時(shí)空的概念,補(bǔ)缺一個(gè)角度的單薄。

二、色彩和光線的選擇

1組建不同學(xué)歷、不同崗位、來自不同行業(yè)合理的師資隊(duì)伍

最近幾年來，筆者所在的縣廣播電視臺(tái)加大了在基層培訓(xùn)師資方面的投入力度，師資力量不斷壯大，師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)也有了顯著的提高，為電視攝像實(shí)驗(yàn)課提供了有力的保障。然而，一些聘請(qǐng)的高學(xué)歷的教師由于長時(shí)間處在大學(xué)之中，缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，而電視攝像實(shí)驗(yàn)這門課程具有明顯的實(shí)用性特點(diǎn)，要求教師對(duì)于技術(shù)和技巧有細(xì)膩的掌握，并能夠熟練運(yùn)用，單靠理論知識(shí)顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，在安排實(shí)驗(yàn)教師的時(shí)候，特意對(duì)人員的構(gòu)成進(jìn)行了合理搭配，高學(xué)歷教師、一線攝像師以及經(jīng)驗(yàn)較為豐富的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)人員各自占據(jù)一定的比例。如此一來，就可以在教學(xué)過程中發(fā)揮教師各自的所長，讓他們各自負(fù)責(zé)不同的實(shí)驗(yàn)或同一實(shí)驗(yàn)的不同部分，實(shí)現(xiàn)分工合作。

2刪除、增補(bǔ)、編寫有特色的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

電視攝像實(shí)驗(yàn)課對(duì)于技術(shù)的要求很高，具有較強(qiáng)的專業(yè)性特點(diǎn)，涉及到的知識(shí)點(diǎn)也數(shù)量較多，還需要具備一定的藝術(shù)思維。在編訂指導(dǎo)書的時(shí)候，固然應(yīng)該以有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求為準(zhǔn)，然而近幾年來，基層新記者的數(shù)量不斷增加，而攝像器材也在迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)影響下加快了更新速度，這就導(dǎo)致培訓(xùn)過程中使用的攝像器材很難達(dá)到一致，從而使得“一刀齊”的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書難以適應(yīng)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況。針對(duì)這種情況，我們?cè)诰C合了多套實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合新記者培訓(xùn)的實(shí)際情況，通過刪改和增補(bǔ)，編訂出一套實(shí)用性較強(qiáng)、特點(diǎn)鮮明的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。例如，在更新攝像機(jī)的同時(shí)，對(duì)于指導(dǎo)書中“攝像機(jī)的調(diào)整與使用”部分內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。再比如，實(shí)驗(yàn)室和其他培訓(xùn)基地場(chǎng)景在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中都有所體現(xiàn)，在上課過程中指導(dǎo)新記者對(duì)這些熟悉的場(chǎng)景進(jìn)行拍攝練習(xí)，有助于加快新記者的上手速度，培養(yǎng)藝術(shù)意識(shí)。

3電視攝像實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革

3.1教師言傳身教，規(guī)范新記者的各種持機(jī)姿勢(shì)。攝像動(dòng)作是電視攝像最基本的訓(xùn)練內(nèi)容，動(dòng)作不規(guī)范，攝像效果也很難得到保證。在以往的培訓(xùn)過程中存在著急功近利的現(xiàn)象，對(duì)于綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)過于看重，反而忽略了最基本的動(dòng)作和技能訓(xùn)練，對(duì)于電視攝像課程的教學(xué)造成了一定的不良影響。例如，形體訓(xùn)練的缺失，使得新記者沒有學(xué)會(huì)正確的攝像動(dòng)作，從而難以養(yǎng)成正確的攝像習(xí)慣，一旦進(jìn)入正式的拍攝工作中，攝像動(dòng)作極為不規(guī)范，站立姿勢(shì)五花八門，不但有失攝像師的儀表風(fēng)范，而且容易引起人們的不滿。因此，對(duì)于攝像動(dòng)作和技能的訓(xùn)練由經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)，從最簡單的動(dòng)作教起，讓新記者進(jìn)行分組訓(xùn)練，務(wù)求達(dá)標(biāo)，為以后的攝像工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.2因地制宜搭建各種場(chǎng)景，實(shí)行模仿式教學(xué)。模仿是所有藝術(shù)學(xué)習(xí)的開始，無論學(xué)習(xí)任何藝術(shù)，模仿都是必不可少的階段，電視攝像藝術(shù)也不例外。通過豐富多彩的活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)課的趣味性，激發(fā)新記者的參與熱情，為新記者提供更多的實(shí)拍場(chǎng)景和實(shí)拍機(jī)會(huì)。這對(duì)于新記者提高實(shí)際拍攝水平來說有著重要的作用和意義。

摘要:電視節(jié)目人員的技術(shù)技巧和創(chuàng)作意識(shí)很大程度上決定了電視圖像質(zhì)量的水平。工作人員在了解電視攝像的規(guī)律和基本原則的同時(shí),也應(yīng)該對(duì)鏡頭的理解力，培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)特性的表現(xiàn)力,以及提高自身的創(chuàng)作意識(shí),從而提升圖像創(chuàng)作的藝術(shù)性和技術(shù)性。

關(guān)鍵詞：電視攝像攝像心得技巧心得創(chuàng)作意識(shí)

電視節(jié)目創(chuàng)作的前期工作就是電視攝像,電視節(jié)目人員的技術(shù)技巧和創(chuàng)作意識(shí)很大程度上決定了電視圖像質(zhì)量的水平。工作人員在了解電視攝像的規(guī)律和基本原則的同時(shí),也應(yīng)該對(duì)鏡頭的理解力，培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)特性的表現(xiàn)力,以及提高自身的創(chuàng)作意識(shí),從而提升圖像創(chuàng)作的藝術(shù)性和技術(shù)性。記錄現(xiàn)實(shí)生活不是電視攝像的目的,而應(yīng)該是對(duì)生活素材有概括、有選擇、有意識(shí)地加以處理,這就對(duì)電視攝像工作人員提出雙重標(biāo)準(zhǔn),既要有繁雜的藝術(shù)性創(chuàng)作，在。我個(gè)人認(rèn)為攝像者要想制作好各種條件下的事物,在實(shí)際過程時(shí),除了要注意平、準(zhǔn)、穩(wěn)、勻、清這些基本要求之外,具體有以下幾個(gè)方面。

一、電視攝像需要有創(chuàng)作意識(shí)

一組一組鏡頭連接組成電視據(jù),取景、構(gòu)圖、形象、陽光、蒙太奇、節(jié)奏、故事等變成為鏡頭與鏡頭之間相互組接的技巧和章法。身為攝像的我認(rèn)為要具有電視劇一定的創(chuàng)作概念,要體察觀眾的心理,故事的發(fā)展情況,攝像中采用不同角度、不同景色、不同幅度地表現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。攝像者應(yīng)該需要一定的畫面感覺,使自己對(duì)圖像元素的了解和攝像技術(shù)的規(guī)范化應(yīng)用。關(guān)于焦距和鏡頭角度的選擇，我有一些理解。焦距變換可以使物體產(chǎn)生移動(dòng),要求受眾保持?jǐn)z像機(jī)看,圖像表現(xiàn)出攝像人員的創(chuàng)作意圖和故事情節(jié)上的指向性。主觀性可以以拉、推、跟等移動(dòng)鏡頭來表現(xiàn)。改變畫面的大小,需要合理選擇攝像機(jī)的焦距,是攝像工作人員表達(dá)創(chuàng)作意識(shí)的重要方法。在標(biāo)準(zhǔn)焦距情況下進(jìn)行的是一般的焦距變化,特殊焦距的鏡頭在特殊需要的情況下往往運(yùn)用,在非正常透鏡關(guān)系下也可表達(dá)新的意思。拍攝角度也是我經(jīng)常傳達(dá)思想的有效方法。就目前情況來看，在角度方面分為垂直角度(俯、平、仰)和水平角度(側(cè)、正、反、斜)兩大方面,有他的一般規(guī)律,正面拍攝容易表現(xiàn)物體的基本特點(diǎn),方便觀眾的交流觀看;側(cè)面拍攝可以提高對(duì)象的立體感;平給人以一種傳統(tǒng)的思維視覺習(xí)慣,畫面的真實(shí)感給人產(chǎn)生貼切的感覺等等。角度的變換應(yīng)根據(jù)故事情節(jié)的要求來決定,并使畫面產(chǎn)生新的意義。全片和鏡頭的主題得到了統(tǒng)一是電視節(jié)目的意識(shí)通過鏡頭角度的選擇。在電視劇中一個(gè)情節(jié)或攝像中一個(gè)角度的選擇,都是以工作人員的創(chuàng)作意識(shí)為前提的,經(jīng)?？梢詮暮芏嘟嵌葋磉M(jìn)行,多方面展現(xiàn)時(shí)空的概念,補(bǔ)缺一個(gè)角度的單薄。

二、色彩和光線的選擇

摘要:將戲曲通過電視劇形式表現(xiàn)出來能夠吸引更多的觀眾，提升人們對(duì)戲曲的關(guān)注，保證收視率，同時(shí)還創(chuàng)新了電視劇類型。但是在戲曲電視劇制作的過程中主要利用運(yùn)動(dòng)攝像的方式進(jìn)行造型處理，強(qiáng)化戲曲敘事能力。這也是戲曲電視劇工作者不斷深入研究的重要方面。在電視劇作品中運(yùn)動(dòng)攝像應(yīng)用較為廣泛，能夠拍攝事物具體特點(diǎn)在不同角度進(jìn)行動(dòng)作性捕捉。保證攝像事物動(dòng)作發(fā)生整體有效性，完整連續(xù)的動(dòng)作在時(shí)間與空間上都能夠表現(xiàn)得更加的立體。運(yùn)動(dòng)攝像是利用攝像機(jī)對(duì)畫面進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)拍，這樣能夠突破原有畫面視野，對(duì)捕捉的畫面進(jìn)行不同程度的呈現(xiàn)，使畫面的層次感更加的豐富。文章對(duì)戲曲電視劇中運(yùn)動(dòng)攝像的運(yùn)用進(jìn)行說明。

關(guān)鍵詞:運(yùn)動(dòng)攝像；戲曲；電視??；視野擴(kuò)充

在現(xiàn)代影視作品中都會(huì)采用運(yùn)動(dòng)攝像的方式進(jìn)行拍攝，這樣能夠提升影視畫面的真實(shí)感，是一種全新的藝術(shù)造型特性。運(yùn)動(dòng)攝像拍攝能夠在運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)動(dòng)作進(jìn)行拍攝。保證運(yùn)動(dòng)過程中的空間與時(shí)間完整連續(xù)，能夠增加立體空間感。運(yùn)動(dòng)攝像拍攝保證畫面外部運(yùn)動(dòng)，將會(huì)突破固定畫面視野范疇。同時(shí)根據(jù)畫面變換的特點(diǎn)，由角度、構(gòu)圖等方面進(jìn)行不同程度的調(diào)整。這樣就會(huì)使拍攝的畫面更加的豐富立體。在戲曲電視劇中應(yīng)用運(yùn)動(dòng)攝像能夠更好地吸引觀眾。

1運(yùn)動(dòng)攝像畫面原則

運(yùn)動(dòng)攝像畫面要保證平、準(zhǔn)、穩(wěn)、勻。這既是運(yùn)動(dòng)攝像的基本要求，同時(shí)也是攝像人員的基本功。攝像人員要將機(jī)器端平，這樣才能夠保證拍攝出來的畫面穩(wěn)定清晰，并且呈現(xiàn)的是地平線全景畫面。保證地平線與畫面成為垂直就要采用專業(yè)攝影設(shè)備。將三腳架放置在水平裝置中，保證設(shè)備中的水銀柱能夠在攝影的中心位置。當(dāng)攝像機(jī)出現(xiàn)傾斜的情況，拍攝到的畫面呈現(xiàn)的景物就會(huì)傾斜，觀眾會(huì)產(chǎn)生不適感。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)攝像過程中要精確構(gòu)圖，保證在移動(dòng)的過程中拍攝對(duì)象能夠時(shí)刻處于視覺的中心位置。并且在搖攝時(shí)落幅要準(zhǔn)確，不能夠搖擺不定，搖來搖去將會(huì)影響畫面的美感。要時(shí)刻注意畫面的質(zhì)量，搖攝要跟得準(zhǔn)。畫面的穩(wěn)定性是畫面質(zhì)量的關(guān)鍵。在運(yùn)動(dòng)攝像過程中，起幅、運(yùn)動(dòng)、落幅都要保證畫面的穩(wěn)定。畫面不能夠在攝像中出現(xiàn)晃動(dòng)。畫面描述事物能夠給人直觀的視覺感受。人們視覺感知是對(duì)周邊環(huán)境發(fā)生變化的一種本能反應(yīng)。觀眾在觀察運(yùn)動(dòng)事物的時(shí)候，圖像中的景象相對(duì)穩(wěn)定。這就像是你在乘船觀看景象的時(shí)候，船出現(xiàn)了不停的左右擺動(dòng)。但是無論船如何晃動(dòng)，景物都是穩(wěn)定不動(dòng)的。只有景物也出現(xiàn)了強(qiáng)烈的振動(dòng)才會(huì)將這種穩(wěn)定狀況打破。景物穩(wěn)定狀態(tài)對(duì)觀眾心理會(huì)產(chǎn)生較為刺激的作用。觀眾在觀察畫面的時(shí)候，穩(wěn)定的畫面能夠充分地滿足觀眾的視覺心理要求，為了能夠進(jìn)一步提升畫面的穩(wěn)定感，通常要使用其他輔助性工具進(jìn)行攝像。提升畫面的穩(wěn)定性主要有以下幾種方法。1）如果有條件，盡量使用三角架（搖攝）及運(yùn)動(dòng)工具，以保持畫面的穩(wěn)定。在手持肩扛拍攝時(shí)，應(yīng)盡量用身體和手臂的彈力減少震動(dòng)。2）在移攝和跟攝時(shí)，要走直線、邁小步、膝彎曲、腰放松。3）在運(yùn)動(dòng)中畫面的穩(wěn)定性和使用的光學(xué)鏡頭的焦距有關(guān)系。廣角（短焦）鏡頭視角廣，拍攝的范圍大，畫面穩(wěn)定性好。利用廣角鏡頭拍攝，攝像機(jī)稍有晃動(dòng)，無防大局；長焦距鏡頭視角窄，取景范圍小，攝像機(jī)稍有晃動(dòng)，畫面顫動(dòng)十分顯著，如同用望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)處景物一樣。因此，選擇用廣角段鏡頭拍攝是取得畫面穩(wěn)定性的重要條件。

2戲曲電視劇中的運(yùn)動(dòng)攝像技術(shù)

摘要：“電視攝像”是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的核心課程，也是專業(yè)培養(yǎng)階段中最早開設(shè)的實(shí)踐類課程。因此，它的課程培養(yǎng)目標(biāo)與理論類課程應(yīng)有所不同，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，實(shí)踐能力的鍛煉并不僅僅通過線下大量的實(shí)操來進(jìn)行，而是通過線上與線下相結(jié)合進(jìn)行協(xié)同學(xué)習(xí)來完成，線上準(zhǔn)備作為線下實(shí)操的基礎(chǔ)，線下實(shí)操作為線上準(zhǔn)備的結(jié)果驗(yàn)收，最終，課程在“三層實(shí)踐”運(yùn)行中將取得更好的教學(xué)反饋。

關(guān)鍵詞：雙向互動(dòng)；協(xié)同學(xué)習(xí)；三層實(shí)踐“

電視攝像”是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的實(shí)踐類核心課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作攝像機(jī)的實(shí)際技能，并在不斷強(qiáng)化技能的訓(xùn)練中提升學(xué)生對(duì)于畫面內(nèi)容的審美感知，為后續(xù)的實(shí)踐類課程及畢業(yè)創(chuàng)作奠定扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。在授課過程中，筆者根據(jù)“電視攝像”的課程大綱和教學(xué)基本要求，在課程考核要求方面，設(shè)定攝像機(jī)操作考試和影視短片創(chuàng)作兩項(xiàng)期末考核內(nèi)容?！半娨晹z像”注重過程性實(shí)操訓(xùn)練，從中凝練基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解。在實(shí)際教學(xué)過程中，筆者突出過程教學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手能力，并綜合各班學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)和反饋，融合筆者的教學(xué)思路、內(nèi)容的過程性設(shè)計(jì)以及攝像機(jī)操作過程的反思，并對(duì)其進(jìn)行具體闡釋，以期學(xué)生可以了解攝像機(jī)的基本操作方法，認(rèn)知并熟悉電視攝像的專業(yè)術(shù)語，并能夠深入理解攝像機(jī)操作的基本原理，最后通過理論結(jié)合實(shí)踐，完成作品拍攝。

一、課程教學(xué)思路：“單向傳授”至“雙向互動(dòng)”的變革

根據(jù)廣播電視編導(dǎo)培養(yǎng)方案和“電視攝像”教學(xué)大綱的要求，本課程從展開講解電視攝像的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，結(jié)合攝像機(jī)操作的基本原理和各個(gè)功能按鈕的具體作用，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用光線、色彩和運(yùn)動(dòng)等造型手段構(gòu)成影視畫面的技能，提升學(xué)生的審美認(rèn)知能力。因此，筆者的“電視攝像”課程則通過“知識(shí)點(diǎn)串講—攝像機(jī)實(shí)操訓(xùn)練—知識(shí)點(diǎn)的深入理解與回爐復(fù)習(xí)”思路進(jìn)行，它仍然遵循傳統(tǒng)課程教學(xué)中“認(rèn)知—實(shí)踐—再認(rèn)知—再實(shí)踐”的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程，但每一次的“再”都是對(duì)前一階段的反思和提升，揚(yáng)棄的教學(xué)理念得到一定程度的發(fā)揮。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天，認(rèn)知的途徑和思路應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，隨著媒介技術(shù)更新速度加快，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及繼續(xù)呈井噴之勢(shì)的今天，特別是以廣播電視編導(dǎo)為代表的影視傳媒類專業(yè)而言，教師的授課思路應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科前沿的技術(shù)與信息，在不斷“認(rèn)知—消化—再認(rèn)知—再消化”的過程中尋求教學(xué)思路的突破，同時(shí)樹立成果導(dǎo)向意識(shí)，重視學(xué)生的主體性地位，在不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成以問題為驅(qū)動(dòng)力的“認(rèn)知—實(shí)踐”的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生在認(rèn)知與實(shí)踐中收獲對(duì)于自我價(jià)值的認(rèn)知，最終學(xué)生與教師在共同解決問題的過程中教學(xué)相長，關(guān)系互促，真正實(shí)現(xiàn)“教師—學(xué)生”的雙向互動(dòng)教學(xué)。教育部在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中指出：“時(shí)代的快速變遷與科技的進(jìn)步，帶來的不僅僅是豐富的資源，更是對(duì)現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)模式的巨大變革”①。在此背景下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)從移動(dòng)終端來探索學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的可能性，特別是以“電視攝像”為代表的實(shí)踐性課程，教師應(yīng)對(duì)當(dāng)下業(yè)界和新近生產(chǎn)的單反照相機(jī)和攝像機(jī)進(jìn)行深入了解，學(xué)習(xí)先進(jìn)的視頻拍攝技術(shù)，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、線下走訪等方式深入了解熱門公司和行業(yè)最新的技術(shù)設(shè)備，挖掘視頻信息技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，將傳統(tǒng)視頻拍攝的技術(shù)與現(xiàn)代高科技的拍攝技術(shù)相融合，提煉技術(shù)更新的前沿思路與學(xué)生分享。傳統(tǒng)的課程授課思路是以教學(xué)大綱和傳統(tǒng)的理論內(nèi)容知識(shí)為基礎(chǔ)，其教學(xué)方式仍是被動(dòng)型的“老師講授、學(xué)生接受”的單向傳授模式，因此導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)的興趣與作品的參與度都在一定程度上受到了局限，所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的課程參與的活躍度，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與教師間的互動(dòng)就顯得尤為重要。依照此目標(biāo)，“電視攝像”的課程教學(xué)方式需結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下以“多媒體網(wǎng)絡(luò)+協(xié)同學(xué)習(xí)”為代表的新型教學(xué)思路，通過主動(dòng)建立學(xué)習(xí)小組進(jìn)行作品拍攝，充分運(yùn)用以微信為代表的社交工具進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠真正參與到課程的內(nèi)容當(dāng)中。針對(duì)本課程，筆者認(rèn)為教師可以首先讓學(xué)生主動(dòng)查找攝像機(jī)的實(shí)際操作與應(yīng)用、小組作品的參與拍攝、最新款入門級(jí)及專業(yè)級(jí)的攝像機(jī)及單反等相關(guān)知識(shí)，先對(duì)課程的主要內(nèi)容做基本了解，然后教師通過“線下+線上”相結(jié)合的方式讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的專業(yè)綜合能力逐步提升，最終真正通過“雙向互動(dòng)”式的教學(xué)思路提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

二、課程內(nèi)容過程性設(shè)計(jì)的改革