這個(gè)假期讀了點(diǎn)書(shū)，有小說(shuō)、有自傳，還有一些兒童讀物，從中獲得些啟示。我讀羅煥章、支紹曾著的《中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》一書(shū)，我感到是一本很好的歷史教科書(shū)。此書(shū)記錄了偉大民族發(fā)展的不平凡輝煌歷史，我似乎看到了一個(gè)偉大民族的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。它叫我感受到書(shū)中生命的存在。它不是冷冰冰的墨跡和紙張，它有溫度，滲透著作者的生命體驗(yàn)和智慧的表達(dá)。這使我想起了英國(guó)哲學(xué)家培根的話：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精髓，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯”。

書(shū)可以賦予人生命的潛能。在字里行間發(fā)現(xiàn)自我，豐富自我，調(diào)節(jié)自我的心理，有益于生活，有益于健康。例如我閱讀了《中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》、《北京地區(qū)抗戰(zhàn)史料》、《北平人民抗日斗爭(zhēng)史稿》、《晉察冀人民抗日斗爭(zhēng)史參考資料》等書(shū)，讓我了解了1931年的“九一八”事變，揭開(kāi)了日本帝國(guó)主義武力侵華和中國(guó)抗戰(zhàn)的序幕。1937年爆發(fā)的震驚中外的盧溝橋事變，標(biāo)志著日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。

讀書(shū)不僅使自己獲得，還可以傳播。當(dāng)然，教師是最大的傳播者。如兒童讀物，讀后可以傳播給兒孫。當(dāng)聽(tīng)著兒孫稚嫩的童音背誦著你教的詩(shī)詞時(shí)，你難道不感到驕傲，不感到自豪嗎？這又使我受到啟示：傳播知識(shí)實(shí)際上就是傳播幸福。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中獲取智者純粹的精華，開(kāi)闊眼界，豐富思想，這就是我讀書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì)。

如今，汽油價(jià)格一直居高不下，作為一名公交司機(jī)，該如何降低油耗，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題，一輛車(chē)的油耗多少，和一個(gè)駕駛員的操作水平，車(chē)輛的技術(shù)狀況，其行駛路線，油電路的調(diào)整的合理程度都有密不可分的關(guān)系。

首先，駕車(chē)省油是通過(guò)駕駛員采用的每一個(gè)正確的操作和每一個(gè)合理的措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。常用的省油方法有：1。平緩加速，杜絕急加速，實(shí)驗(yàn)證明，用25秒加速到30km/h的耗油量是用45秒加速到30km/h的1.7倍，對(duì)于每天要起步幾百次的公交車(chē)這種方法的節(jié)油量還是很可觀的。2.使用經(jīng)濟(jì)車(chē)速，經(jīng)濟(jì)車(chē)速是汽車(chē)油耗最低，機(jī)件磨損最小的車(chē)速。3.腳輕手快，輕踏緩抬，低速檔不超速，高速檔不緩行。4.熟悉道路情況，合理滑行，正確使用制動(dòng)。了解經(jīng)常行駛的道路的情況，找出行車(chē)規(guī)律，經(jīng)?？偨Y(jié)行車(chē)經(jīng)驗(yàn)，做到加速、滑行胸有成竹，除緊急情況外，盡量少用緊急制動(dòng)，以滑代剎，這樣不僅省油，而且可以減少機(jī)件磨損。但切記滑行一定要在保證安全和遵章守紀(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。5.保持足夠的跟車(chē)距離，這樣使自己有足夠的時(shí)間和空間作預(yù)見(jiàn)型駕駛，可以少用制動(dòng)，即安全又省油。6.保持發(fā)動(dòng)機(jī)合適的水溫（80至90度）和正確使用怠速，實(shí)驗(yàn)證明：60至30度的水溫要多耗油4%---25%，怠速5--7分鐘的耗油量可以讓車(chē)行駛1公里，而一次啟動(dòng)的耗油量又可以使發(fā)動(dòng)機(jī)怠速運(yùn)行20至30秒。7.養(yǎng)成良好的駕駛作風(fēng)，杜絕不良駕駛習(xí)慣，車(chē)速要穩(wěn)定，保持一定的行車(chē)節(jié)奏和穩(wěn)重的車(chē)風(fēng)，開(kāi)快車(chē)，開(kāi)猛車(chē)，猛擠狂超既是安全的隱患也是節(jié)油的大忌。

其次，保持車(chē)輛完好的技術(shù)狀況是節(jié)油的關(guān)鍵。做好例保和三檢是維護(hù)車(chē)輛的第一步，故障和隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除，保持車(chē)輛的良好技術(shù)狀態(tài)。車(chē)輛的保養(yǎng)一定要到位，經(jīng)常檢查氣門(mén)、剎車(chē)和離合器，當(dāng)然這些都可以在一保時(shí)解決，定期清理燃燒室積碳和檢查前輪前束，適當(dāng)?shù)妮喬鈮汉偷妆P(pán)的經(jīng)常潤(rùn)滑是車(chē)輛充分滑行的基礎(chǔ)。油路和電路的經(jīng)常清理保養(yǎng)和正確調(diào)整是必不可少的，要保證油路暢通，電力十足?；推骱推蜑V芯應(yīng)勤清洗，火花塞要定期清理積碳和調(diào)整間隙，0.7至0.9毫米的間隙是最合適的。根據(jù)公交車(chē)的運(yùn)行特點(diǎn)和動(dòng)力要求，適當(dāng)減小喉管直徑和降低油平面高度，并適量加大點(diǎn)火提前角是非常好的辦法，據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)喉管直徑在27.5至30毫米，油平面在觀察窗的1/4至1/3之間比較合適，可根據(jù)線路坡道的多少、客流的大小、以及道路的復(fù)雜程度作不同的調(diào)整，點(diǎn)火時(shí)間以易啟動(dòng)和加速無(wú)明顯敲缸為宜，不盲目追求高動(dòng)力，夠用就行。

最后，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，不斷地學(xué)習(xí)，努力工作，相信人勤車(chē)不懶這句老話，每個(gè)人付出的辛勤和汗水都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，節(jié)油并不難，更不神秘，他是努力和用心的必然結(jié)果。

楊躍勤

上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的點(diǎn)滴體會(huì)化工學(xué)院附中杜慧芳7月23日復(fù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)."溫故而知新"的道理大家都懂.因此如何上好復(fù)習(xí)課一直是老師們關(guān)心的問(wèn)題.如果復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)做得好,教學(xué)效果一定不錯(cuò).

一提復(fù)習(xí)課,人們會(huì)想到許多的篇子,大量的練習(xí)題.老師不辭辛苦的出題,判題,把自己投入到題海里.這樣的工作方法使得老師覺(jué)得疲憊不堪,效果不盡人意.于是抱怨學(xué)生不夠投入,不夠聰明.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這種做法會(huì)使他們失去興趣,厭煩學(xué)習(xí),甚至放棄這門(mén)功課.針對(duì)以上的種種現(xiàn)象,我嘗試了一些新的方法,頗受學(xué)生的歡迎,并且效果不錯(cuò).

一.游戲式

將復(fù)習(xí)內(nèi)容通過(guò)游戲的方式來(lái)完成.如在復(fù)習(xí)詞匯時(shí),我采用活動(dòng)A:LastLetter(第一個(gè)單詞的末字母是第二個(gè)單詞的首字母).這個(gè)活動(dòng)可以使全班學(xué)生都參與.

游戲規(guī)則:學(xué)生1任意說(shuō)出一個(gè)單詞如:girl,學(xué)生2可以接letter.學(xué)生3可以接任何一個(gè)以r開(kāi)始的單詞,但是不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的單詞.在這種活動(dòng)中每個(gè)學(xué)生的大腦都在進(jìn)行活動(dòng),要么想下一個(gè)單詞可以接什么,要么考慮別人說(shuō)的是否重復(fù).課堂氣氛十分活躍

復(fù)習(xí)單詞活動(dòng)B:Wordassociation(給一個(gè)單詞,讓學(xué)生說(shuō)出與這個(gè)單詞有關(guān)的內(nèi)容.如:Hotel學(xué)生會(huì)說(shuō)出Five-starhotel,travel,food,equipmentinthehotel,tourist,waiter,waitress,room,restuarant等等許多的單詞.

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)軍人物，提升校長(zhǎng)的素質(zhì)，不僅是校長(zhǎng)個(gè)體的需要，也是提高學(xué)校整體辦學(xué)水平的需要，更是實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。幾年來(lái)，我們潛心研究，大膽實(shí)踐，探索出領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)了一支適合我縣教育需要的學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

1論壇交流模式

以論壇的形式為校長(zhǎng)們搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，激活校長(zhǎng)內(nèi)力，發(fā)掘校長(zhǎng)潛力，整合校長(zhǎng)動(dòng)力。其模式的運(yùn)行結(jié)構(gòu)為：切中問(wèn)題（重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)）——群體釋疑——對(duì)話交流——多元分享。我們先后開(kāi)展了“百題知識(shí)競(jìng)賽”、“創(chuàng)新教育”主題辯論大賽、領(lǐng)導(dǎo)干部“百人論壇”、校長(zhǎng)“網(wǎng)上論壇”等活動(dòng)。特別是校長(zhǎng)“網(wǎng)上論壇”，切中校長(zhǎng)工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，論壇內(nèi)容全縣開(kāi)放，達(dá)到資源共享。通過(guò)論壇交流，豐富了校長(zhǎng)的理論知識(shí)，為校長(zhǎng)科學(xué)管理學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2梯次研修模式

我們堅(jiān)持對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)按崗位、按需求，分類(lèi)、分層次、分專(zhuān)題進(jìn)行培訓(xùn)。其模式運(yùn)行結(jié)構(gòu)為：專(zhuān)家引領(lǐng)——對(duì)比反思——理解內(nèi)化——躬身實(shí)踐。我們舉辦了校長(zhǎng)、村小校長(zhǎng)、后勤校長(zhǎng)、初中教學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等研修班。先后聘請(qǐng)全國(guó)小學(xué)教育專(zhuān)家竇桂梅、吉林二實(shí)驗(yàn)陳福校長(zhǎng)；省學(xué)院干訓(xùn)辦林森主任等領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，各位校長(zhǎng)認(rèn)真思考，消化理解，運(yùn)用實(shí)踐。在梯次研修中，擊中問(wèn)題，內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)，效果頗佳。使領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了理念，收獲了經(jīng)驗(yàn)，有效地促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

3名校帶培模式

復(fù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)."溫故而知新"的道理大家都懂.因此如何上好復(fù)習(xí)課一直是老師們關(guān)心的問(wèn)題.如果復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)做得好,教學(xué)效果一定不錯(cuò).

一提復(fù)習(xí)課,人們會(huì)想到許多的篇子,大量的練習(xí)題.老師不辭辛苦的出題,判題,把自己投入到題海里.這樣的工作方法使得老師覺(jué)得疲憊不堪,效果不盡人意.于是抱怨學(xué)生不夠投入,不夠聰明.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這種做法會(huì)使他們失去興趣,厭煩學(xué)習(xí),甚至放棄這門(mén)功課.針對(duì)以上的種種現(xiàn)象,我嘗試了一些新的方法,頗受學(xué)生的歡迎,并且效果不錯(cuò).

一.游戲式

將復(fù)習(xí)內(nèi)容通過(guò)游戲的方式來(lái)完成.如在復(fù)習(xí)詞匯時(shí),我采用活動(dòng)A:LastLetter(第一個(gè)單詞的末字母是第二個(gè)單詞的首字母).這個(gè)活動(dòng)可以使全班學(xué)生都參與.

游戲規(guī)則:學(xué)生1任意說(shuō)出一個(gè)單詞如:girl,學(xué)生2可以接letter.學(xué)生3可以接任何一個(gè)以r開(kāi)始的單詞,但是不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的單詞.在這種活動(dòng)中每個(gè)學(xué)生的大腦都在進(jìn)行活動(dòng),要么想下一個(gè)單詞可以接什么,要么考慮別人說(shuō)的是否重復(fù).課堂氣氛十分活躍

復(fù)習(xí)單詞活動(dòng)B:Wordassociation(給一個(gè)單詞,讓學(xué)生說(shuō)出與這個(gè)單詞有關(guān)的內(nèi)容.如:Hotel學(xué)生會(huì)說(shuō)出Five-starhotel,travel,food,equipmentinthehotel,tourist,waiter,waitress,room,restuarant等等許多的單詞.

同學(xué)們，大家好，

你想過(guò)或者關(guān)注過(guò)錢(qián)學(xué)森成才有什么秘訣嗎？

錢(qián)學(xué)森做出了那么大的貢獻(xiàn)，我想肯定有很多成功秘訣。但是有一點(diǎn)就是愛(ài)國(guó)。在他的《錢(qián)氏家訓(xùn)》中，就有一句“利在一身勿謀也，利在天下者必謀之。”愛(ài)國(guó)是一個(gè)人的基本素質(zhì)。在今天講賺錢(qián)的時(shí)代里，我講愛(ài)國(guó)，或許是不識(shí)時(shí)務(wù)，確實(shí)也遭到了一些冷漠，但是我是一個(gè)老師，我發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)事實(shí)，我怎么能忍心不告訴大家呢？你想想，那些做出了貢獻(xiàn)被國(guó)人崇敬的人，有哪個(gè)不是愛(ài)國(guó)的？愛(ài)國(guó)可以使一個(gè)人變得高尚，遠(yuǎn)離低俗，所以我要講愛(ài)國(guó)。我講得對(duì)不對(duì)？

我再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你今天坐在這里？是老師要你來(lái)的，還是自己？

……

你愛(ài)國(guó)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己崇高？

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)軍人物，提升校長(zhǎng)的素質(zhì)，不僅是校長(zhǎng)個(gè)體的需要，也是提高學(xué)校整體辦學(xué)水平的需要，更是實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。幾年來(lái)，我們潛心研究，大膽實(shí)踐，探索出領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)了一支適合我縣教育需要的學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

1、論壇交流模式

以論壇的形式為校長(zhǎng)們搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，激活校長(zhǎng)內(nèi)力，發(fā)掘校長(zhǎng)潛力，整合校長(zhǎng)動(dòng)力。其模式的運(yùn)行結(jié)構(gòu)為：切中問(wèn)題（重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)）——群體釋疑——對(duì)話交流——多元分享。我們先后開(kāi)展了“百題知識(shí)競(jìng)賽”、“創(chuàng)新教育”主題辯論大賽、領(lǐng)導(dǎo)干部“百人論壇”、校長(zhǎng)“網(wǎng)上論壇”等活動(dòng)。特別是校長(zhǎng)“網(wǎng)上論壇”，切中校長(zhǎng)工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，論壇內(nèi)容全縣開(kāi)放，達(dá)到資源共享。通過(guò)論壇交流，豐富了校長(zhǎng)的理論知識(shí)，為校長(zhǎng)科學(xué)管理學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、梯次研修模式

我們堅(jiān)持對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)按崗位、按需求，分類(lèi)、分層次、分專(zhuān)題進(jìn)行培訓(xùn)。其模式運(yùn)行結(jié)構(gòu)為：專(zhuān)家引領(lǐng)——對(duì)比反思——理解內(nèi)化——躬身實(shí)踐。我們舉辦了校長(zhǎng)、村小校長(zhǎng)、后勤校長(zhǎng)、初中教學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等研修班。先后聘請(qǐng)全國(guó)小學(xué)教育專(zhuān)家竇桂梅、吉林二實(shí)驗(yàn)陳福校長(zhǎng)；省學(xué)院干訓(xùn)辦林森主任等領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，各位校長(zhǎng)認(rèn)真思考，消化理解，運(yùn)用實(shí)踐。在梯次研修中，擊中問(wèn)題，內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)，效果頗佳。使領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了理念，收獲了經(jīng)驗(yàn)，有效地促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

3、名校帶培模式

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的各位同事：

大家好！今天很高興能夠站在這個(gè)講臺(tái)，參加此次的“為民廉潔務(wù)實(shí)”主題演講活動(dòng)。我是政務(wù)中心窗口部門(mén)的XXX，我自XXX年X月進(jìn)入政務(wù)中心從事窗口服務(wù)工作，這是我從事新崗位工作所參加的第一個(gè)活動(dòng)，對(duì)此，我感到無(wú)比的榮幸與激動(dòng)。今天我要演講的題目是《為民連務(wù)實(shí)廉潔點(diǎn)滴服務(wù)奉獻(xiàn)》。

為民貴在自覺(jué)，務(wù)實(shí)貴在奉獻(xiàn)，清廉貴在堅(jiān)持!

作為一名政務(wù)服務(wù)人員，一名原基層治超站工作者，我認(rèn)為為民務(wù)實(shí)清廉是每一位廣大干部職工的責(zé)任和義務(wù)，為民務(wù)實(shí)廉潔與我們沒(méi)義務(wù)公務(wù)工作者緊密相聯(lián)、息息相關(guān)！為民，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持勤奮工作，埋頭苦干，務(wù)求實(shí)效，需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；清廉，就是要堅(jiān)持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴(yán)于律已的自律精神。這三種精神，是我們站在無(wú)無(wú)崗位人員必須具備的基本精神！雖然我剛剛進(jìn)入XX政務(wù)中心窗口工作，但是我相信在這個(gè)崗位上所需要的工作精神和在基層治超站的服務(wù)精神是一樣的。

窗口服務(wù)是政務(wù)中心工作的基礎(chǔ)部門(mén)，是體現(xiàn)我中心形象和作風(fēng)的主要窗口，作為窗口服務(wù)人員的我們只有堅(jiān)定服務(wù)精神，忠誠(chéng)崗位奉獻(xiàn)，以真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度，耐心的服務(wù)信念，從點(diǎn)滴做起，從基本做起，從自身做起，做好自身每一項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)守自身崗位職責(zé)，才能夠落實(shí)黨的群眾路線，真正做到為民落實(shí)廉潔。

在XXX年，那時(shí)的我還在基層治超站工作，當(dāng)時(shí)的公路火車(chē)運(yùn)輸，特別是運(yùn)輸鋼材公路火車(chē)隊(duì)超載情況頻繁發(fā)生，違規(guī)行為極其嚴(yán)重，其中某一車(chē)隊(duì)試圖逃避檢查道路繞行縣鄉(xiāng)路口，由于部分村通工程尚未完全竣工，這些車(chē)輛的行駛使得道路等級(jí)較低的縣鄉(xiāng)道路不堪重負(fù)，為及時(shí)遏制安全隱患的發(fā)生，治理存在有此類(lèi)現(xiàn)象的運(yùn)輸車(chē)隊(duì)車(chē)隊(duì)，我與基站人員果斷采取靈活多變的稽查方式。共同對(duì)試圖逃避檢查道路繞行的車(chē)隊(duì)進(jìn)行了多次的圍追堵截，在各個(gè)縣鄉(xiāng)路口進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的蹲坑圍堵突擊，才使得超載車(chē)隊(duì)落入法網(wǎng)之中，當(dāng)次查扣運(yùn)輸鋼材140噸以上的車(chē)輛19部，強(qiáng)制其到指定地點(diǎn)卸載并實(shí)施處罰，從而使得想先群眾的共同財(cái)產(chǎn)與道路使用安全得到了有效的保障。

各位老師、同學(xué)們：

嚴(yán)重影響學(xué)生身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的不當(dāng)?shù)娜穗H交往呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，第一。且隱蔽性更強(qiáng)，隱患性更大。第二，受到社會(huì)非教育性的甚至負(fù)面教育性的形形色色現(xiàn)象的影響進(jìn)一步加深，致使學(xué)生的思想更不穩(wěn)定，容易喪失立場(chǎng)、放棄原則，結(jié)成團(tuán)伙，鋌而走險(xiǎn)，共同犯錯(cuò)。第三，業(yè)余和課余時(shí)間的失控現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不少同學(xué)自投羅網(wǎng)般地甘心讓年輕的思想經(jīng)受某些聲色、營(yíng)利場(chǎng)所的惡俗文化的玷污。第四，不少同學(xué)行為習(xí)慣依然處于被動(dòng)的靠“逼”不自覺(jué)狀態(tài)，常規(guī)水準(zhǔn)確實(shí)比較過(guò)硬，但管理的過(guò)程依然是艱苦的整個(gè)過(guò)程是學(xué)生會(huì)的主動(dòng)檢查和大部分同學(xué)被動(dòng)應(yīng)付檢查之間的較量。而不是每個(gè)人自我行為要求和自覺(jué)修身養(yǎng)性的完美結(jié)合。只有認(rèn)清這些問(wèn)題并“每日參省乎己”有則改之，無(wú)則加勉，正確思想才能確立，高尚的品行才能形成。各位同學(xué)，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，正處于人生的十字路口，古往今來(lái)，成就事業(yè)的人們沒(méi)有誰(shuí)虛度了這金子般的時(shí)代。每一天所蓄積的也許只是人生中的一滴水，但沒(méi)有滴水則無(wú)以穿石；每一天所打造的也許只是一磚半瓦，但就是這天長(zhǎng)日久累積起來(lái)的磚瓦，才能為我構(gòu)筑起安居的大廈。現(xiàn)在積累的奮斗著的青春，未來(lái)，獲得的將是燦爛幸福的人生，因?yàn)椋喝f(wàn)涓成水匯聚成河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全在積累。

當(dāng)我正帶喜悅和自豪對(duì)年祖國(guó)所取得的巨大成就津津樂(lè)道的時(shí)候，今天。新世紀(jì)里又一個(gè)充滿希望的新年已經(jīng)悄然來(lái)到面前；對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始時(shí)懷著的那份熱情、定下的那個(gè)目標(biāo)依然記憶猶新的時(shí)候，期末的鐘聲很快就要敲響。再過(guò)一周，將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。無(wú)論是高三年級(jí)還是其它年級(jí)，本次考試將大多是市級(jí)甚至是蘇州市級(jí)的統(tǒng)考或者聯(lián)考，因此考試的成績(jī)具有很強(qiáng)的可比性和說(shuō)明性：能夠比較出這一學(xué)期以來(lái)，教師所教與學(xué)生所學(xué)的效果；能夠說(shuō)明我工作是優(yōu)還是劣，能夠說(shuō)明同學(xué)們學(xué)業(yè)是勝還是敗。也可以說(shuō)，本次考試的成績(jī)就是作為教師和學(xué)生的教學(xué)生活中的最重要的收成。因此，以怎樣的心理狀態(tài)和怎樣的具體行動(dòng)去迎戰(zhàn)這最后關(guān)頭的舉足輕重的考試，當(dāng)前擺在每一位同學(xué)面前的迫在眉睫的首要問(wèn)題。這最后的兩個(gè)星期稍縱即逝但卻至關(guān)重要，豐收年還是荒廢年，也許就在此一搏。各位同學(xué)，應(yīng)該明白：學(xué)習(xí)中的任何一點(diǎn)成績(jī)的取得都不可能是幸運(yùn)的繡球，會(huì)奇跡般地?zé)o端降臨。需要的目標(biāo)與信心的堅(jiān)定和保持、需要的每天每時(shí)不懈不停的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。挺進(jìn)世界杯的背后，中國(guó)足球四十四年的摸爬滾打；加入WTO背后，中國(guó)人民十五年的酸甜苦辣；申奧成功的背后，也凝聚著北京和全國(guó)人民年復(fù)一年付出和努力。面臨期末考試，需要的擠出來(lái)的分分秒秒和走出來(lái)的深深腳印。希望同學(xué)們要樹(shù)立清醒的思想認(rèn)識(shí)，備戰(zhàn)的心理狀態(tài)，要拿出張家港精神之自加壓力的志氣和敢于爭(zhēng)先的士氣，不達(dá)目的誓不罷休；為達(dá)目的能像一首歌所唱的那樣：讓我苦也好，讓我累也好”也許現(xiàn)在某些同學(xué)仍抱有僥幸心理，甚至個(gè)別同學(xué)還懷有考場(chǎng)上施展不軌以求蒙混過(guò)關(guān)的企圖，所有這些都將是極其危險(xiǎn)的這種自欺欺人的做法往往是作繭自縛，結(jié)果是賠了夫人又折兵。借此機(jī)會(huì)，提前奉勸全體同學(xué)恪守考風(fēng)考紀(jì)，不愿意看到任何同學(xué)因考試違紀(jì)受到校紀(jì)處分，因?yàn)樾麓杭压?jié)人人需要好心情，當(dāng)然，有人膽敢頂風(fēng)違紀(jì)，則我必將重拳出擊，嚴(yán)懲不??！各位老師，同學(xué)們教學(xué)成績(jī)的取得源自點(diǎn)滴的積累，思想道德的養(yǎng)成同樣在于點(diǎn)滴的積累。一年以來(lái)，通過(guò)全校師生的共同努力，德育工作取得了不俗的成績(jī)：以廣播操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、衛(wèi)生宿舍、文化宿舍、星級(jí)宿舍評(píng)比、一二九大合唱、

把德育的氛圍營(yíng)造得熱烈而濃郁；校園常規(guī)管理工作、校園文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作等方面已經(jīng)形成經(jīng)驗(yàn)并在全市相關(guān)會(huì)議上作了交流；學(xué)生管理工作在日趨多變的新形勢(shì)下，家長(zhǎng)會(huì)、拔河、長(zhǎng)跑、跳繩等大型活動(dòng)為載體。繼續(xù)保持了100%遵紀(jì)守法率，為文明單位和綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)的獲得加上了必不可少的砝碼；此外即將過(guò)去的這一學(xué)期也是校歷年以來(lái)學(xué)鞏固工作做得最好的學(xué)期。成績(jī)固然可喜，但我也必須要正視所存在問(wèn)題。當(dāng)前的問(wèn)題主要有這樣幾個(gè)方面：

謝謝大家！

她是一位纖弱卻堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真卻謙和的姐姐。她“相當(dāng)?shù)摹笔萑?，卻始終保持著樂(lè)觀積極關(guān)愛(ài)他人的生活態(tài)度，堅(jiān)守著愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的平凡精神。有些話她會(huì)常常掛在嘴邊：我們不能全然預(yù)知明天，但我們可以充分利用今天；我們不能要求事事順利，但我們可以做到事事盡心。她如是說(shuō)也如是做的。她就是我們分子篩車(chē)間唯一的一位女共產(chǎn)黨員。

在我們車(chē)間大伙常愛(ài)用一句話來(lái)形容群姐，“平凡的感動(dòng)，點(diǎn)滴溫暖人心”沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的一個(gè)人，掛心同事，貼心他人，工作投入而認(rèn)真，奉獻(xiàn)自己卻從不宣揚(yáng)，平凡中塑造出了一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代女性可親形象。

記得有一次，正面臨車(chē)間預(yù)加氫、后加氫裝置改造的關(guān)鍵時(shí)期，她突感身體不適，到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)身體內(nèi)有一小囊腫，必須馬上切除，但這正值車(chē)間裝置檢修改造的關(guān)鍵時(shí)期，作為綜合主辦，承擔(dān)車(chē)間保管、統(tǒng)計(jì)核算等主要工作的她，為了不耽誤車(chē)間工作，她利用雙休日動(dòng)了手術(shù)。正是需要休息的時(shí)刻，但是為了車(chē)間她要緊牙關(guān)堅(jiān)守崗位。

醫(yī)院打電話通知她到醫(yī)院復(fù)檢，被書(shū)記聽(tīng)見(jiàn)了，叫她回去好好休息，她一邊不停地敲打著計(jì)算器，一邊說(shuō)：“車(chē)間循環(huán)水表量與實(shí)際差距很大，嚴(yán)重影響了車(chē)間能耗指標(biāo)，年底會(huì)影響職工們的收入，正好借著預(yù)加氫、后加氫裝置停工時(shí)機(jī)，標(biāo)定循環(huán)水用量，崗位需要我，等檢修完了，再說(shuō)。”

看著她蒼白的臉色，強(qiáng)忍著手術(shù)傷口撕裂的痛楚，仍然不愿意丟下自己工作的堅(jiān)定，車(chē)間大伙們感動(dòng)留在心底。佩服寫(xiě)在臉上。不愧為分子篩車(chē)間唯一的女性共產(chǎn)黨員，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)班子也被何群的工作執(zhí)著所打動(dòng)，代表車(chē)間工會(huì)對(duì)他進(jìn)行慰問(wèn)，給她送去了慰問(wèn)金與營(yíng)養(yǎng)品，但是何群為了給車(chē)間減輕負(fù)擔(dān)，她拒絕了，她說(shuō)“車(chē)間工會(huì)經(jīng)費(fèi)有限，現(xiàn)在職工家里上有老、下有小，比我困難的多的多?！弊鳛檐?chē)間工會(huì)干事，職工有困難，她都最先代表車(chē)間去看望，而她自己生病時(shí)侯，卻時(shí)時(shí)刻刻惦記在心理的是其他更加需要幫助的人。這種無(wú)私的精神與高尚的品格感動(dòng)著車(chē)間許許多多的普通員工。

平凡的感動(dòng)，點(diǎn)滴溫暖人心。