而后知不足也”經(jīng)過(guò)三天的實(shí)習(xí)，古人云：學(xué)。深深地感到作為一名國(guó)家公務(wù)員，為人民服務(wù)并不僅僅是一句嘹亮的口號(hào)，也不是一件輕松易做的事情；不只需要主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必需具備的各項(xiàng)素質(zhì)?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我不只是及時(shí)的而且是實(shí)際的這次實(shí)習(xí)使我清楚地知道什么才是公務(wù)員的工作，什么是公務(wù)員應(yīng)該具備的有了這些切身體會(huì)，會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中有的放矢，不時(shí)提高自己，讓自己能成為一名合格的公務(wù)員！

作為市地方稅務(wù)局2009年度招考錄用的新公務(wù)員中的一員來(lái)到稅費(fèi)服務(wù)局進(jìn)行為期2周的實(shí)習(xí)。雖然這2周對(duì)于人生長(zhǎng)河，2010年2月31日。如同白駒過(guò)隙一般的短暫；但將是人生旅途中的重要一程。將逐步完成從象牙塔到行政機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到國(guó)家公務(wù)員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。來(lái)到服務(wù)局實(shí)習(xí)僅僅三天，感覺(jué)自己無(wú)論在思想上還是行動(dòng)上都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)到許多東西，尤其是對(duì)如何做好一名合格的公務(wù)員，感觸很深。結(jié)合自身，總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

想到公務(wù)員總是覺(jué)得是一杯茶一張報(bào)悠閑一下午”朝九晚五”滋潤(rùn)”生活；但是當(dāng)我進(jìn)入服務(wù)局工作的這三天，沒(méi)成為國(guó)家公務(wù)員以前。才切身的感受到這種說(shuō)法的錯(cuò)誤。

830上班時(shí)間，第一天上班。815趕到辦公地點(diǎn)的時(shí)候就已經(jīng)幾乎全員到齊。還在內(nèi)心感慨自己來(lái)晚的時(shí)候，就開(kāi)始我實(shí)習(xí)的第一天，僅僅這一天我就見(jiàn)識(shí)到工作的繁忙和瑣碎細(xì)致?，F(xiàn)實(shí)迫使我以最快的速度進(jìn)入了工作的狀態(tài)。實(shí)習(xí)生還不了解情況，只能協(xié)助打字復(fù)印做些基本事情。但是就是這些最基本的事情，也從中體會(huì)出了服務(wù)局工作的慎重和細(xì)致。辦公室—公務(wù)文件要求嚴(yán)格細(xì)致，不容許絲毫差錯(cuò)。需要工作人員一遍遍的字斟句酌，字字核對(duì)。稅費(fèi)管理科—納稅人的減免稅，繳納各稅費(fèi)的正確執(zhí)行，靠的就是管理科的各位前輩們?cè)鷮?shí)深入的對(duì)政策法規(guī)的正確解讀。不論是中午還是晚上，都有加班的身影。深深的感受到作為一位公務(wù)員為了更好的服務(wù)納稅人，身上所承擔(dān)的重?fù)?dān)。

二、認(rèn)識(shí)自身缺乏

一、明確了角色，提高了認(rèn)識(shí)。

通過(guò)在行政學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員，要想做到切實(shí)為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必須具備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求才不會(huì)被人民淘汰。從本質(zhì)上說(shuō)，在我國(guó)，公務(wù)員的行為是國(guó)家意志的體現(xiàn)，而我國(guó)的國(guó)家意志又是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，因此，我國(guó)的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。既然國(guó)家公務(wù)員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務(wù)員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務(wù)員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務(wù)員的人民性，我們最主要的目標(biāo)就是為人民群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。其次，公務(wù)員的人民性在中國(guó)集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性。大多數(shù)公務(wù)員是黨員，即使非黨員的公務(wù)員同志也必須自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。

這種黨性不是虛無(wú)飄渺的，而是實(shí)實(shí)在在的；不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的。一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，更要在實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)我們的工作。第三，公務(wù)員隊(duì)伍必須是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，而這種效率來(lái)源于一種能動(dòng)的服從意識(shí)。在高度的服從之下的同時(shí)，也要具有一定的能動(dòng)判斷能力。高效還要求公務(wù)員精通業(yè)務(wù)知識(shí)和行政知識(shí)，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，并且這些知識(shí)和能力也要隨時(shí)代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務(wù)員必須有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。

二、增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，提高了能力。

為了讓我們盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次初任培訓(xùn)在十多天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)，我們了解了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺(jué)悟，把握了時(shí)展的主旋律；通過(guò)學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃，我們了解了我國(guó)國(guó)家未來(lái)五年的工作重點(diǎn)；通過(guò)學(xué)習(xí)公務(wù)員法，我們了解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。公文寫(xiě)作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大家仔細(xì)聆聽(tīng)，格外認(rèn)真，掌握了一定的公文寫(xiě)作方法和技巧……在學(xué)習(xí)之余大家認(rèn)真整理筆記、相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果。通過(guò)培訓(xùn)，大家豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，感覺(jué)收獲頗豐、受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書(shū)本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)重任，為廣大人民群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、認(rèn)清了形勢(shì)，看到了差距。

公務(wù)員培訓(xùn)

【圓滿完成培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)員給予較高評(píng)價(jià)】

新錄用公務(wù)員經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的初任培訓(xùn)，已全面完成了專(zhuān)題課程、公共講座，以及專(zhuān)題實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。25天里，學(xué)員共累計(jì)參加培訓(xùn)148課時(shí)，其中專(zhuān)題科目培訓(xùn)72課時(shí)，公共講座58課時(shí)；弘揚(yáng)公務(wù)員精神實(shí)踐培訓(xùn)18課時(shí)。根據(jù)培訓(xùn)結(jié)束后的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)員對(duì)初任培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量都給予了很高評(píng)價(jià)。

○8月21日，市委黨校陳奇星教授、董幼鴻教授分別圍繞公務(wù)員的義務(wù)權(quán)利、職務(wù)級(jí)別、錄用考核、任免升降、獎(jiǎng)懲培訓(xùn)、交流回避、工資福利保險(xiǎn)、辭職辭退、退休、申訴控告、職位聘任、法律責(zé)任等17個(gè)方面問(wèn)題為廣大新錄用公務(wù)員講解《公務(wù)員法》相關(guān)知識(shí)。通過(guò)講解，廣大學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到《公務(wù)員法》的頒布實(shí)施，是我國(guó)政治生活中的一件大事，也是進(jìn)一步加快干部人事制度改革的一項(xiàng)重大舉措。作為公務(wù)員法頒布實(shí)施后的第一批新錄用公務(wù)員，既感到無(wú)比光榮，又深深感到責(zé)任重大。一致認(rèn)為今后需要反復(fù)學(xué)習(xí)，深鉆細(xì)研，深刻理解公務(wù)員制度的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握公務(wù)員法的精神實(shí)質(zhì)，全面掌握公務(wù)員管理的具體規(guī)定，心中有法，依法辦事。

○8月23日，交通大學(xué)唐興霖教授為新錄用公務(wù)員做了《弘揚(yáng)公務(wù)員精神，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》的專(zhuān)題講座。唐教授深刻闡釋了當(dāng)前弘揚(yáng)公務(wù)員精神，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要意義，并就如何在實(shí)踐中踐行談了方法途徑。初任五班學(xué)員在課后圍繞這一主題進(jìn)行了討論，大家一致認(rèn)為：作為新錄用公務(wù)員，作為即將踏上崗位的人民公仆，要從身邊小事做起，在行的過(guò)程中加強(qiáng)自身建設(shè)，并積極參加培訓(xùn)鍛煉，內(nèi)外兼修，做一名人民滿意的公務(wù)員。

○8月24日，市紀(jì)委、市檢察院機(jī)關(guān)預(yù)防黨員、干部違紀(jì)違法和職務(wù)犯罪宣講團(tuán)講師李國(guó)仕同志在云峰劇場(chǎng)為新錄用公務(wù)員主講《反腐倡廉，警鐘長(zhǎng)鳴》一課。李老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的腐敗案例，引用總書(shū)記在中紀(jì)委六次全會(huì)的講話分析當(dāng)前發(fā)腐敗的形勢(shì)，隨后又從社會(huì)環(huán)境與道德風(fēng)氣、權(quán)力配置與監(jiān)督、機(jī)制與體制問(wèn)題、人生觀與價(jià)值取向四個(gè)方面深刻分析了產(chǎn)生腐敗的主要原因，并通過(guò)大量的真實(shí)案例指出腐敗現(xiàn)象對(duì)黨和政府的影響，對(duì)社會(huì)的危害，對(duì)集體和個(gè)人的腐蝕。由此，李老師對(duì)今后一個(gè)時(shí)期治理腐敗的重點(diǎn)分析與相應(yīng)策略進(jìn)行了探討。最后，李老師希望大家能夠防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，做到“四為”：即為國(guó)家留下安寧、為人民留下口碑、為家庭留下幸福、為自己留下清白。這次生動(dòng)的思想道德教育課，讓廣大新錄用公務(wù)員充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和糾風(fēng)工作面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感。

作為一名初任公務(wù)員，在今年月份進(jìn)入法院工作以來(lái)，我完成了從一名學(xué)生到一名公務(wù)員的轉(zhuǎn)變。剛工作的時(shí)候，什么都不懂，不知道該做什么，該怎么做。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了自己的崗位，明白了自己的職責(zé)所在。

進(jìn)入工作后的初始階段，主要是熟悉我院的網(wǎng)絡(luò)組成和軟件結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)法律的流程和必經(jīng)的手續(xù)，了解法院綜合信息系統(tǒng)的使用方法和簡(jiǎn)單問(wèn)題的處理辦法。

在本職工作方面，由于我所負(fù)責(zé)的是我院網(wǎng)站方面的建設(shè)，因此在和高院聯(lián)網(wǎng)之前，我就在外網(wǎng)上不斷瀏覽著名的司法網(wǎng)站和高院網(wǎng)站，豐富了法律方面網(wǎng)站的知識(shí)，對(duì)未來(lái)我院網(wǎng)站的建設(shè)方向有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我院網(wǎng)站中存在的問(wèn)題爭(zhēng)取通過(guò)自己掌握的知識(shí)解決。在和上級(jí)法院聯(lián)網(wǎng)之后，要做的事情多了很多，為了更好的為我院干警服務(wù)，提供及時(shí)的信息和方便的交流平臺(tái)，我參照其他比較成功的法院網(wǎng)站的版面，對(duì)我院網(wǎng)站進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

在干好本職工作的同時(shí)，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)習(xí)方面的要求。由于不是法律科班出生，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)僅僅是停留在平時(shí)了解的一些法律常識(shí)上。但由于在法院工作，領(lǐng)導(dǎo)指出要把工作和法律結(jié)合起來(lái)，必須要學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)。因此在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法學(xué)》等法律書(shū)籍，向同事請(qǐng)教法律知識(shí)，在開(kāi)庭的時(shí)候認(rèn)真旁聽(tīng)，了解審判的程序，另外，由于工作的關(guān)系很多時(shí)候會(huì)和執(zhí)行庭一起出去執(zhí)行，在現(xiàn)場(chǎng)留心執(zhí)行的過(guò)程和必要的程序和手續(xù)。通過(guò)幾方面的努力，我的法律知識(shí)已經(jīng)逐漸豐富起來(lái)，在工作時(shí)遇到法律問(wèn)題時(shí)已不會(huì)再感覺(jué)到茫然和無(wú)從下手。在工作期間，我還接受了初任公務(wù)員集中培訓(xùn)，對(duì)本身公務(wù)員這個(gè)角色有了更深更新的認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)也讓我真正實(shí)現(xiàn)了工作后的心態(tài)轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)到了前輩的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，知道了自己怎么走好公務(wù)員這條路，怎么去爭(zhēng)做一名人民滿意的公務(wù)員。

在組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守院黨組及科室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，為人處世堅(jiān)持原則，工作堅(jiān)持一絲不茍，把困難留給自己，方便讓給同事，事事以一個(gè)公務(wù)員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己。

另外，在參加工作后的這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了自己處理工作方面問(wèn)題的一些不足。單位不同于學(xué)校，工作更不能等同于學(xué)習(xí)，我需要更嚴(yán)格的要求自己，并且要實(shí)現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，在單位要想在領(lǐng)導(dǎo)前面，走在領(lǐng)導(dǎo)后面，不能什么事情都要等領(lǐng)導(dǎo)布置后才去做，要注意充分發(fā)揮主管能動(dòng)性。另外還需要在努力做好本職工作的同時(shí)學(xué)會(huì)更好的與同事相處，融洽同事關(guān)系。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初任公務(wù)員個(gè)人總結(jié)

作為一名初初任公務(wù)員，我于××年月榮幸地來(lái)到某某街道綜治司法信訪聯(lián)動(dòng)中心工作。一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、鼓勵(lì)和各位同事的熱情幫助下，我的思想認(rèn)識(shí)和行政工作能力有了很大的進(jìn)步，順利地完成了從一名學(xué)生到一名公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變。

一、學(xué)量的政治理論知識(shí)。

由于以前在學(xué)校學(xué)的是初等教育專(zhuān)業(yè)，因此對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，而現(xiàn)在作為一名公務(wù)員，具備良好的政治理論修養(yǎng)是必須的。某某街道有著濃厚的政治理論學(xué)習(xí)氛圍，在這一年中，原創(chuàng)：我在街道領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，同時(shí)自學(xué)了《馬克思主義哲學(xué)》、《思想》。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我的政治理論修養(yǎng)有了很大的進(jìn)步。

二、積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，。

由于以前沒(méi)有從事過(guò)綜治、司法和信訪之類(lèi)的工作，自身對(duì)法律、政策的了解還停留在比較表面的階段，因此我努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律、政策方面的東西，并報(bào)了市委黨校的法律專(zhuān)業(yè)本科班。在工作中有不懂的地方虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，剛開(kāi)始工作時(shí)還有點(diǎn)生疏，對(duì)于工作的一些程序并不了解，但在他們的幫助下使我對(duì)工作程序開(kāi)始慢慢熟悉。去年月份，在某某市委黨校參加了為期一個(gè)月的初任公務(wù)員培訓(xùn)，使自已進(jìn)一步了解公務(wù)員這一職業(yè)的特殊性，具備從事公務(wù)員這一職務(wù)所需的基本知識(shí)和基本技能。為更好地從事這一職業(yè)打下良好基礎(chǔ)。今年初在某某法院民庭學(xué)習(xí)一周，通過(guò)旁聽(tīng)開(kāi)庭，學(xué)會(huì)了做筆錄的基本格式和方法。

編者按：本文主要從轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)自身不足；良好工作氛圍進(jìn)行講述。其中，主要包括：感受到了作為一位公務(wù)員為了更好的服務(wù)納稅人，身上所承擔(dān)的重?fù)?dān)、必須在工作中不斷的結(jié)合實(shí)際情況，結(jié)合自身的不足和工作內(nèi)容，不斷的去有目的的鍛煉自己、提高自己、在工作上有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要提高，應(yīng)該祛除眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的習(xí)氣，踏踏實(shí)實(shí)從小事做起，不懂就問(wèn)，不懂就學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎。和諧融洽的工作氛圍是我們做好一切工作的基礎(chǔ)等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

2010年**月**日，我作為Xx市地方稅務(wù)局2009年度招考錄用的新公務(wù)員中的一員來(lái)到了稅費(fèi)服務(wù)局進(jìn)行為期2周的實(shí)習(xí)。雖然這2周對(duì)于人生長(zhǎng)河，如同白駒過(guò)隙一般的短暫；但將是我人生旅途中的重要一程。我將逐步完成從象牙塔到行政機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到國(guó)家公務(wù)員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。來(lái)到服務(wù)局實(shí)習(xí)僅僅三天，我感覺(jué)自己無(wú)論在思想上還是行動(dòng)上都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)到許多東西，尤其是對(duì)如何做好一名合格的公務(wù)員，感觸很深。結(jié)合自身，總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

沒(méi)成為國(guó)家公務(wù)員以前，想到公務(wù)員總是覺(jué)得是“一杯茶一張報(bào)悠閑一下午”、“朝九晚五”的“滋潤(rùn)”生活；但是當(dāng)我進(jìn)入服務(wù)局工作的這三天，我才切身的感受到這種說(shuō)法的錯(cuò)誤。

第一天上班，8：30上班時(shí)間，8：15趕到辦公地點(diǎn)的時(shí)候就已經(jīng)幾乎全員到齊。還在內(nèi)心感慨自己來(lái)晚的時(shí)候，就開(kāi)始我們實(shí)習(xí)的第一天，僅僅這一天我就見(jiàn)識(shí)到了工作的繁忙和瑣碎細(xì)致?，F(xiàn)實(shí)迫使我們以最快的速度進(jìn)入了工作的狀態(tài)。我們實(shí)習(xí)生還不了解情況，只能幫忙打字復(fù)印做些基本事情。但是就是這些最基本的事情，我也從中體會(huì)出了服務(wù)局工作的慎重和細(xì)致。辦公室——公務(wù)文件要求嚴(yán)格細(xì)致，不容許絲毫差錯(cuò)。需要工作人員一遍遍的字斟句酌，字字核對(duì)。稅費(fèi)管理科——納稅人的減免稅，繳納各稅費(fèi)的正確執(zhí)行，靠的就是管理科的各位前輩們的扎實(shí)深入的對(duì)政策法規(guī)的正確解讀。不管是中午還是晚上，都有加班的身影。我深深的感受到了作為一位公務(wù)員為了更好的服務(wù)納稅人，身上所承擔(dān)的重?fù)?dān)。

二、認(rèn)識(shí)自身不足

摘要:思想政治課初任教師在入職初期階段受到諸多壓力，容易導(dǎo)致課堂管理失效，影響其職業(yè)認(rèn)同感。分析初任教師課堂管理失效的原因，探討解決對(duì)策，有助于改善思想政治課初任教師成長(zhǎng)環(huán)境，幫助其盡快適應(yīng)角色，獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞:思想政治課;初任教師;課堂管理失效;失效原因;失效對(duì)策

初任教師是指經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，成功畢業(yè)于高等師范院校，再經(jīng)過(guò)入編考試篩選，才工作1-3年左右的新教師。初任教師對(duì)工作環(huán)境經(jīng)常會(huì)有不現(xiàn)實(shí)的“職業(yè)期待”[1]，這些“職業(yè)期待”與現(xiàn)實(shí)之間存在難以調(diào)和的差距和困難，使得他們受到了多方面的壓力。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：①學(xué)生方面，課堂問(wèn)題行為頻發(fā)帶來(lái)的消極作用是很大的。初任教師由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，不能及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)狀況。②家庭方面，初任教師正值角色轉(zhuǎn)換時(shí)期，由“學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師”、由“孩子轉(zhuǎn)換為家長(zhǎng)”，需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換。尤其是在“學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師”的過(guò)程中，受到家長(zhǎng)不認(rèn)可、不理解的壓力居多，這就容易產(chǎn)生自我判斷過(guò)低、情緒管理不當(dāng)、教學(xué)行為不適的問(wèn)題。③學(xué)校方面，由于初任教師處于融入教師集體生活的適應(yīng)階段，諸如學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、處理與其他教師尤其是指導(dǎo)教師的關(guān)系等，都是影響初任教師工作積極性的重要因素。④制度方面，由于缺少系統(tǒng)的軌制撐持，教師的培育模式、招聘體制、培訓(xùn)方式、考核與提升方式都存在理想與現(xiàn)實(shí)的差距。因此，初任教師的就職信心與職業(yè)生涯發(fā)展，都受到了不同程度的抑制。1996年國(guó)際教育大會(huì)第45屆會(huì)議提出的建議書(shū)《加強(qiáng)教師在多變世界中的作用之教育》中指出“,應(yīng)該對(duì)剛開(kāi)始從事教師職業(yè)的教師給予特別的關(guān)注,因?yàn)樗麄兊淖畛趼毼患八麄儗⒁M(jìn)行的工作,對(duì)其以后的培訓(xùn)和職業(yè)具有決定性的影響”。[2]思想政治課教師是實(shí)施德育和傳播科學(xué)知識(shí)的主體，其課堂管理能力的高低直接影響了教師自身的發(fā)展和學(xué)生的身心健康。所以分析思想政治課初任教師課堂失效問(wèn)題，具有直接的理論和現(xiàn)實(shí)意義。從理論角度而言，思想政治課初任教師有效管理課堂是其適應(yīng)角色的重要步驟，是創(chuàng)建和諧課堂氛圍的前提保證，是提高學(xué)校整體教學(xué)能力的必要手段。從現(xiàn)實(shí)角度而言，思想政治課初任教師有效管理課堂有助于提升教師課堂管理能力、提高課堂有效性；一定程度上，加強(qiáng)了師生與家庭的溝通與聯(lián)系，為學(xué)生營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；有效加強(qiáng)了新老教師的經(jīng)驗(yàn)交流與互補(bǔ)學(xué)習(xí)，為教師隊(duì)伍培育中堅(jiān)力量；有助于教師相關(guān)制度的完善與改革，優(yōu)化教師生存環(huán)境，提高教師的職業(yè)認(rèn)同感，有效促進(jìn)其發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使之全身心投入教學(xué)。教師職業(yè)生涯深受入職初期的工作體驗(yàn)的影響。分析思想政治課初任教師課堂失效問(wèn)題的原因，提出改進(jìn)對(duì)策，能有效改善思想政治課初任教師課堂管理失效現(xiàn)狀。

1初任教師課堂管理失效的原因

1.1主觀因素

1.1.1專(zhuān)業(yè)能力不足

我懷著對(duì)教師這種職業(yè)神圣的向往，來(lái)到了邢臺(tái)威縣第一中學(xué)進(jìn)行我為期一個(gè)半月（9.1－10.15）的實(shí)習(xí)。這是我的母校，再次踏進(jìn)校門(mén)有種不一樣的感覺(jué)，身上少了一份幼稚，多了一種責(zé)任。一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，我收獲了快樂(lè)而難忘的時(shí)光，我不僅在各個(gè)老師和學(xué)生身上學(xué)到了很多知識(shí)而且和他們成為了朋友，更重要的是，我感覺(jué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西比三年大學(xué)校園學(xué)到的更豐富更精彩。當(dāng)然這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲的比書(shū)本來(lái)得更真切實(shí)在。在母校實(shí)習(xí)是我成長(zhǎng)的一部分，也是我離開(kāi)象牙塔邁出堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻我深深的感覺(jué)到我成長(zhǎng)了。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三個(gè)部分，課堂教學(xué)、班主任工作、黑板報(bào)工作及策劃文藝匯演。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要的內(nèi)容就是到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)化學(xué)老師的課，剛開(kāi)始也不知道該怎么聽(tīng)課，也不知道該從哪個(gè)方面入手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容抄下來(lái)，就像回到了高中學(xué)習(xí)，記筆記一樣，不懂得欣賞老師這一節(jié)課的教學(xué)精華所在，每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，不知道該怎么去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流才知道聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度以及老師的教態(tài)。課堂不是老師的表演，而是老師和學(xué)生的一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。通過(guò)一周的聽(tīng)課我學(xué)到了很多關(guān)于課堂的知識(shí)，知道了上課需要注意哪些內(nèi)容等等。

第二周學(xué)校給我安排了一個(gè)指導(dǎo)老師，我主要的任務(wù)就是跟著指導(dǎo)老師上課，然后就是輔導(dǎo)孩子們的課后練習(xí)，指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備一節(jié)課，指導(dǎo)老師要聽(tīng)我的課，也就是我要試講，當(dāng)時(shí)很興奮，很激動(dòng)。為了準(zhǔn)備好第一節(jié)課，在指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真編寫(xiě)和修訂了詳細(xì)的教案，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，并進(jìn)行了數(shù)次的練習(xí)之后，終于迎來(lái)了第一節(jié)課，第一節(jié)課肯定會(huì)有不足的，指導(dǎo)老師指出了我的缺點(diǎn)，比如課堂的駕馭能力和對(duì)教材的熟悉還不太深刻。但是提高課堂氣氛能力突出，指導(dǎo)老師對(duì)這節(jié)課大體滿意，我覺(jué)得自己也可以！

第三周指導(dǎo)老師就把倆個(gè)班中其中一個(gè)給我讓我擔(dān)任這個(gè)班的化學(xué)老師兼班主任，就這樣我的試教正式開(kāi)始了。就單純作為化學(xué)老師來(lái)講，我每天要備課，查資料。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅知道書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說(shuō)得好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要以學(xué)生能夠理解的平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。比如一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題無(wú)論怎么講學(xué)生都不能理解。發(fā)生這種情況的原因就是用自己的思維來(lái)揣摩學(xué)生的思維。自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)剛剛涉及這種知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們講清楚就顯得尤為重要了。為此，在以后的備課過(guò)程中不能自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。這樣之后，收到了效果，學(xué)生聽(tīng)課都說(shuō)課講得很清楚，讓我也感到欣慰。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是多么的不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是不容易，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是有講究的。每當(dāng)上完一節(jié)課后最大的感觸就是：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師真的很不容易！每天很累，備課查資料、上課、評(píng)課、改作業(yè)，但下課后孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都會(huì)親切的叫我一聲：“張老師好！”我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)和著，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)快樂(lè)原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子認(rèn)可并充滿親切的問(wèn)候一句。發(fā)現(xiàn)那些累都是值得的，只要孩子們能夠快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)那些都是值得的！

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何和學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等待。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾灰粯印５诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在于學(xué)生交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，他告訴我他初中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，化學(xué)成績(jī)尤為突出，用他自己的話說(shuō)就是“那時(shí)候?qū)W化學(xué)就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在情況完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)化學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原有時(shí)，他告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后他就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的難，使他的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)算了。而這些他都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是原班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反駁他的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和他分析了他的這種想法，使他明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)他自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

參與縣委組織的選調(diào)生、五大”生代表座談會(huì)，這個(gè)綠意盎然、處到飄逸著杏香的季節(jié)里。倍感榮幸，借此機(jī)會(huì)向各位與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)生活和工作情況:

一、學(xué)習(xí)方面

從事鄉(xiāng)黨委秘書(shū)工作。兩年來(lái)在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，始終嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高為民服務(wù)本領(lǐng)。一是通過(guò)參與鄉(xiāng)黨委組織與自己自學(xué)相結(jié)合的方式加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，特別對(duì)“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)立黨為公、執(zhí)政為民的理解,自從到鄉(xiāng)工作以后。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策、特別是黨的民族宗教政策、農(nóng)村稅費(fèi)改革政策，以及法律知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是運(yùn)用在黨校培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，特別是維語(yǔ)，積極在同事間開(kāi)展交流，雖然不流利，但一直努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)維語(yǔ)。各少數(shù)民族同事也非常樂(lè)意給我教，糾正我發(fā)音、講解單詞意思，工作之余我經(jīng)常向他請(qǐng)教。還與鄉(xiāng)里一位已掛過(guò)職的少數(shù)民族干部接對(duì)子，教我維語(yǔ)，教給他漢語(yǔ)，現(xiàn)在維語(yǔ)水平得到一定的提高。三是自己加壓，扎實(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。作為鄉(xiāng)黨委秘書(shū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨建理論、目標(biāo)管理考核、黨員信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等知識(shí)，提高了自身的業(yè)務(wù)技能，還利用工作之余，自己攻讀法律本科。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步開(kāi)闊了自己的知識(shí)視野，增強(qiáng)了為民服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了為民服務(wù)的身手，使自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能不時(shí)得到提高。

二、工作方面

同志們：

在大家即將到村履職之前，組織部專(zhuān)門(mén)舉辦這期培訓(xùn)班，目的就是要幫助大家了解我市農(nóng)村的基本情況，學(xué)習(xí)基層工作的必備知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)到村工作的信心決心,努力成為優(yōu)秀的農(nóng)村基層干部。借此機(jī)會(huì)，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、立足大局，統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生到村工作的重要意義

選派大學(xué)生到村工作，是市委、市政府作出的一項(xiàng)重大決策，常委會(huì)專(zhuān)題研究出臺(tái)了《關(guān)于做好選拔高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）工作的實(shí)施意見(jiàn)》，計(jì)劃用三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)全市332個(gè)村（社區(qū)）都有一名大學(xué)生的目標(biāo)。我們要立足大局，統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生到村工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)到村工作的責(zé)任感和使命感。

1.大學(xué)生到村工作是推進(jìn)全面小康、建設(shè)新農(nóng)村的需要。推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，人才是關(guān)鍵。中央《推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》特別強(qiáng)調(diào)，“要加大人才、智力資源對(duì)農(nóng)村發(fā)展的支持?！蔽沂幸?010年建成全面小康社會(huì)，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。雖然近年來(lái)，我們的多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)高開(kāi)高走，但與小康建設(shè)的序時(shí)進(jìn)度相比脫幅還比較大；就是今年被列入小康先行鎮(zhèn)村建設(shè)的村（社區(qū)），有關(guān)指標(biāo)的差距也比較大。市委、市政府下大決心公開(kāi)選拔優(yōu)秀大學(xué)生，并將大家重點(diǎn)安排到小康先行村（社區(qū)）。目的就是要充分挖掘你們的優(yōu)質(zhì)智力資源，進(jìn)一步拓展全面小康建設(shè)的新空間；充分激發(fā)你們火熱的青春激情，進(jìn)一步煥發(fā)全面小康建設(shè)的新動(dòng)力。

2.大學(xué)生到村工作是進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織活力的需要。基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力如何，關(guān)鍵取決于黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)。近年來(lái)，我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)村干部素質(zhì)工程、“雙強(qiáng)”工程（帶頭創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、帶民創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)），村干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。但對(duì)照建設(shè)全面小康的要求，對(duì)照百名“雙強(qiáng)型”書(shū)記創(chuàng)辦規(guī)模企業(yè)、千名“雙帶型”村干部創(chuàng)辦公司制企業(yè)的要求，還有不小的差距。為此，我們將公開(kāi)選拔大學(xué)生到村工作，作為推進(jìn)村干部活力工程的重要舉措，發(fā)揮“鯰魚(yú)”效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織的生機(jī)與活力。