國(guó)際殘疾人日——“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”專(zhuān)題文藝晚會(huì)策劃實(shí)施方案

也許很多人不知道12月3日有什么與眾不同，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，今天又是一個(gè)新的工作日的開(kāi)始，在忙碌之中人們是否記得今天是國(guó)際殘疾人日，也許此時(shí)你的身邊正有一位殘疾人等著你的幫助，當(dāng)你知道了今天這個(gè)日子時(shí)，請(qǐng)你向身邊的殘疾人伸出你的援助之手，讓他們與我們一起享受生活的快樂(lè)。也希望這種關(guān)愛(ài)不僅僅是在今天這個(gè)日子才進(jìn)行，希望今天只是一個(gè)開(kāi)始始。

給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起。

一、演出形式

殘疾人與健全人同臺(tái)演出，殘疾人與健全人同唱一首歌，殘疾人與健全人共同完成一個(gè)心愿，殘疾人與健全人一起呼喚全世界對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。

二、節(jié)目構(gòu)成

一、活動(dòng)說(shuō)明：

本次活動(dòng)的宗旨是堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”為主題，緊密結(jié)合各年齡段未成年人思想、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，著重從人與自然、人與人、人與社會(huì)的和諧出發(fā)鼓勵(lì)和引導(dǎo)青少年身體力行，以愛(ài)心共建和諧社會(huì)。二、指導(dǎo)思想：公務(wù)員之家版權(quán)所有

圍繞“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭、帶動(dòng)社會(huì)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、追求實(shí)效、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，并以此為載體影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、促進(jìn)精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。四、活動(dòng)實(shí)施：

1、活動(dòng)啟動(dòng)，制定讀書(shū)計(jì)劃（2006年12月~2006年1月）：宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生了解創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要意義，了解讀書(shū)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義舉行“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到讀書(shū)活動(dòng)中，積極參加讀書(shū)系列活動(dòng)。2、以課程實(shí)施為依托，落實(shí)基本任務(wù)：（2006年2月~6月底）（1）每個(gè)學(xué)生在班主任、語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，精讀《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)—公務(wù)員之家版權(quán)所有—同心共建和諧社會(huì)》材中的文章。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)結(jié)合實(shí)際，制定出讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。具體格式可讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。（2）各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)中，科學(xué)利用時(shí)間，根據(jù)各班實(shí)際情況開(kāi)展常規(guī)性活動(dòng)：如每周利用一節(jié)晨會(huì)課，通過(guò)“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的……”等小板塊，讓同學(xué)們相互交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書(shū)氛圍。（3）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，然后集中整理，分類(lèi)編輯，每班布置一期讀書(shū)櫥窗、出一期黑板報(bào)。（4）3到6年級(jí)每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)，每個(gè)班級(jí)組織一次展評(píng)活動(dòng)，然后將優(yōu)秀的成長(zhǎng)冊(cè)推送到學(xué)校，少先隊(duì)組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。（5）讀書(shū)活動(dòng)中，各班班主任老師和語(yǔ)文老師要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)、書(shū)簽制作、小報(bào)展評(píng)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等，而后將能夠反映活動(dòng)面貌和活動(dòng)成果的材料送交少先隊(duì)大隊(duì)部，參加全校性的征文比賽和演講比賽，擇優(yōu)推薦參加武進(jìn)區(qū)乃至全國(guó)青少年讀書(shū)征文比賽和演講比賽。（6）學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將選擇1～2個(gè)中隊(duì)，組織一次反映、展示班級(jí)讀書(shū)實(shí)踐情況的“主題觀摩活動(dòng)”。3、輻射家庭，家?；?dòng)：為擴(kuò)大校園讀書(shū)活動(dòng)的影響，引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)中來(lái)，舉行親子讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)。五、組織保障：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宣偉光

一、活動(dòng)說(shuō)明：

本次活動(dòng)的宗旨是堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”為主題，緊密結(jié)合各年齡段未成年人思想、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，著重從人與自然、人與人、人與社會(huì)的和諧出發(fā)鼓勵(lì)和引導(dǎo)青少年身體力行，以愛(ài)心共建和諧社會(huì)。二、指導(dǎo)公務(wù)員之家版權(quán)所有思想：

圍繞“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭、帶動(dòng)社會(huì)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、追求實(shí)效、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，并以此為載體影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、促進(jìn)精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。四、活動(dòng)實(shí)施：

1、活動(dòng)啟動(dòng)，制定讀書(shū)計(jì)劃（2006年12月~2006年1月）：宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生了解創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要意義，了解讀書(shū)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義舉行“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到讀書(shū)活動(dòng)中，積極參加讀書(shū)系列活動(dòng)。2、以課程實(shí)施為依托，落實(shí)基本任務(wù)：（2006年2月~6月底）（1）每個(gè)學(xué)生在班主任、語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，精讀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)》材中的文章。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)結(jié)合實(shí)際，制定出讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。具體格式可讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。（2）各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)中，科學(xué)利用時(shí)間，根據(jù)各班實(shí)際情況開(kāi)展常規(guī)性活動(dòng)：如每周利用一節(jié)晨會(huì)課，通過(guò)“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的……”等小板塊，讓同學(xué)們相互交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書(shū)氛圍。（3）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，然后集中整理，分類(lèi)編輯，每班布置一期讀書(shū)櫥窗、出一期黑板報(bào)。（4）3到6年級(jí)每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)，每個(gè)班級(jí)組織一次展評(píng)活動(dòng)，然后將優(yōu)秀的成長(zhǎng)冊(cè)推送到學(xué)校，少先隊(duì)組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。（5）讀書(shū)活動(dòng)中，各班班主任老師和語(yǔ)文老師要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)、書(shū)簽制作、小報(bào)展評(píng)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等，而后將能夠反映活動(dòng)面貌和活動(dòng)成果的材料送交少先隊(duì)大隊(duì)部，參加全校性的征文比賽和演講比賽，擇優(yōu)推薦參加武進(jìn)區(qū)乃至全國(guó)青少年讀書(shū)征文比賽和演講比賽。（6）學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將選擇1～2個(gè)中隊(duì)，組織一次反映、展示班級(jí)讀書(shū)實(shí)踐情況的“主題觀摩活動(dòng)”。3、輻射家庭，家?；?dòng)：為擴(kuò)大校園讀書(shū)活動(dòng)的影響，引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)中來(lái)，舉行親子讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)。五、組織保障：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宣偉光

廣陳中心小學(xué)于2006年3月至4月開(kāi)展了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)了以下四個(gè)內(nèi)容：組織一次演講賽，攝影作品比賽，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，征文比賽。

一、本次活動(dòng)目的

本屆讀書(shū)活動(dòng)，目的在于深入貫徹黨的十六屆四中全會(huì)和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)《中共中央公務(wù)員之家版權(quán)所有國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，配合中小學(xué)校道德教育工作和全社會(huì)加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”教育的要求，共筑愛(ài)心世界、同建和諧社會(huì)，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

本屆讀書(shū)活動(dòng)的目的還在于，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)，確定“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)”的主題，對(duì)于幫助廣大青少年深刻理解和把握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的豐富內(nèi)涵，對(duì)我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。

二、活動(dòng)取得的效果

這次活動(dòng)培養(yǎng)了少先隊(duì)員動(dòng)腦思考能力，培養(yǎng)了少先隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)精神,調(diào)動(dòng)了少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的積極性，收到較好的效果。

“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)—同心構(gòu)建和諧社會(huì)”演講稿

---愛(ài)是一道光

不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)吧，那么，世界將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加美好。愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。

我們應(yīng)該珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。

愛(ài)也是完美的，愛(ài)是無(wú)瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

我們應(yīng)該將這份愛(ài)傳遞給別人，讓別人也感受到愛(ài)的溫暖。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??????”在歌聲落幕的時(shí)候，我慢慢的合上了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讀本，這是一本教育青少年不做社會(huì)上的不和諧因素，同心共建和諧社會(huì)的好書(shū)。

讀著《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》我思緒萬(wàn)千;合上《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》我心潮起伏。書(shū)中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，愛(ài)是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任，因?yàn)橛袗?ài)才使我們的世界充滿(mǎn)朝氣和活力。讀本通過(guò)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處六個(gè)方面來(lái)闡述了社會(huì)和諧安定的基本要素和特征。我們需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)增強(qiáng)和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要發(fā)展民主來(lái)加強(qiáng)和諧社會(huì)的政治保障，需要發(fā)展先進(jìn)文化來(lái)鞏固和諧社會(huì)的精神文明。

在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動(dòng)不已。馮艾、林海燕、還有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小護(hù)士的形象深深的烙入了我的心底，讓我知道了原來(lái)我們生長(zhǎng)的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛(ài)。馮艾，一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女大學(xué)生，遠(yuǎn)離繁華熱鬧的大都市，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，4年內(nèi)兩度赴西部基層艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù)，給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋チ酥R(shí)和改變的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會(huì)處處充滿(mǎn)著愛(ài)和溫情，愛(ài)是人生活的動(dòng)力，可以使人的心靈得到進(jìn)化。愛(ài)自己，你會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃;愛(ài)他人，你會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦;愛(ài)祖國(guó)，你會(huì)理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會(huì);愛(ài)生活，你會(huì)勇于挑戰(zhàn)，熱愛(ài)人生。在我們生活的社會(huì)中，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛(ài)、心血和汗水辛勤播下的種子，會(huì)在祖國(guó)廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。公務(wù)員之家

我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)始終是人類(lèi)孜孜以求的理想目標(biāo)，從我國(guó)西周時(shí)代的和諧觀念起，古人就提出了“大同社會(huì)”的構(gòu)思，并從一種認(rèn)識(shí)觀發(fā)展成為政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、價(jià)值目標(biāo)及其和睦均衡的和諧社會(huì)觀念體系。十六世紀(jì)起歐洲一些思想家展示了對(duì)未來(lái)和諧社會(huì)理想模式的構(gòu)建，如托馬斯·莫爾的“烏托邦”、康帕內(nèi)拉的“太陽(yáng)城”等。黨的十六屆四中全會(huì)把“構(gòu)建和諧社會(huì)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)。是我們黨對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的又一次升華。

我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，國(guó)家的安定和諧，給企業(yè)的成長(zhǎng)提供了生存的土壤。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，和諧可以解釋為生產(chǎn)安全、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到抓好安全的重要性，牢固樹(shù)立起安全理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的安全責(zé)任，認(rèn)真研究制定安全的具體辦法，對(duì)新情況、新問(wèn)題，能夠主動(dòng)的思考對(duì)策，筑起一道牢固的安全屏障。沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。公司的發(fā)展歷程，譜寫(xiě)的是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。作為新時(shí)期下的公司青年，無(wú)論是在崗位上，還是在生活中，要注重團(tuán)結(jié)，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧;要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠(chéng)、為人守信、與人為善;要團(tuán)結(jié)人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，率先建立一種新型的人際關(guān)系，積極實(shí)踐科學(xué)、健康、文明的交往方式，爭(zhēng)做一代團(tuán)結(jié)向上的好青年，讓和諧之歌高昂嘹亮。

中國(guó)要真正強(qiáng)大，創(chuàng)建一個(gè)和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，這不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是我們必須不懈追求的目標(biāo)，讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”!共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”在歌聲落幕的時(shí)候，我慢慢的合上了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讀本，這是一本教育青少年不做社會(huì)上的不和諧因素，同心共建和諧社會(huì)的好書(shū)。

讀著《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》我思緒萬(wàn)千;合上《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》我心潮起伏。書(shū)中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，愛(ài)是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任，因?yàn)橛袗?ài)才使我們的世界充滿(mǎn)朝氣和活力。讀本通過(guò)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處六個(gè)方面來(lái)闡述了社會(huì)和諧安定的基本要素和特征。我們需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)增強(qiáng)和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要發(fā)展民主來(lái)加強(qiáng)和諧社會(huì)的政治保障，需要發(fā)展先進(jìn)文化來(lái)鞏固和諧社會(huì)的精神文明。

在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動(dòng)不已。馮艾、林海燕、還有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小護(hù)士的形象深深的烙入了我的心底，讓我知道了原來(lái)我們生長(zhǎng)的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛(ài)。馮艾，一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女大學(xué)生，遠(yuǎn)離繁華熱鬧的大都市，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，4年內(nèi)兩度赴西部基層艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù)，給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋チ酥R(shí)和改變的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會(huì)處處充滿(mǎn)著愛(ài)和溫情，愛(ài)是人生活的動(dòng)力，可以使人的心靈得到進(jìn)化。愛(ài)自己，你會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃;愛(ài)他人，你會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦;愛(ài)祖國(guó)，你會(huì)理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會(huì);愛(ài)生活，你會(huì)勇于挑戰(zhàn)，熱愛(ài)人生。在我們生活的社會(huì)中，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛(ài)、心血和汗水辛勤播下的種子，會(huì)在祖國(guó)廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。公務(wù)員之家:

我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)始終是人類(lèi)孜孜以求的理想目標(biāo)。從我國(guó)西周時(shí)代的和諧觀念起，古人就提出了“大同社會(huì)”的構(gòu)思，并從一種認(rèn)識(shí)觀發(fā)展成為政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、價(jià)值目標(biāo)及其和睦均衡的和諧社會(huì)觀念體系。十六世紀(jì)起歐洲一些思想家展示了對(duì)未來(lái)和諧社會(huì)理想模式的構(gòu)建，如托馬斯·莫爾的“烏托邦”、康帕內(nèi)拉的“太陽(yáng)城”等。黨的十六屆四中全會(huì)把“構(gòu)建和諧社會(huì)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)。是我們黨對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的又一次升華。

我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，國(guó)家的安定和諧，給企業(yè)的成長(zhǎng)提供了生存的土壤。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，和諧可以解釋為生產(chǎn)安全、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到抓好安全的重要性，牢固樹(shù)立起安全理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的安全責(zé)任，認(rèn)真研究制定安全的具體辦法，對(duì)新情況、新問(wèn)題，能夠主動(dòng)的思考對(duì)策，筑起一道牢固的安全屏障。沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。公司的發(fā)展歷程，譜寫(xiě)的是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。作為新時(shí)期下的公司青年，無(wú)論是在崗位上，還是在生活中，要注重團(tuán)結(jié)，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧;要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠(chéng)、為人守信、與人為善;要團(tuán)結(jié)人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，率先建立一種新型的人際關(guān)系，積極實(shí)踐科學(xué)、健康、文明的交往方式，爭(zhēng)做一代團(tuán)結(jié)向上的好青年，讓和諧之歌高昂嘹亮。

中國(guó)要真正強(qiáng)大，創(chuàng)建一個(gè)和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，這不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是我們必須不懈追求的目標(biāo)，讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”!共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??????”在歌聲落幕的時(shí)候，我慢慢的合上了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讀本，這是一本教育青少年不做社會(huì)上的不和諧因素，同心共建和諧社會(huì)的好書(shū)。

讀著《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》我思緒萬(wàn)千;合上《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》我心潮起伏。書(shū)中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，愛(ài)是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任，因?yàn)橛袗?ài)才使我們的世界充滿(mǎn)朝氣和活力。讀本通過(guò)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處六個(gè)方面來(lái)闡述了社會(huì)和諧安定的基本要素和特征。我們需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)增強(qiáng)和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要發(fā)展民主來(lái)加強(qiáng)和諧社會(huì)的政治保障，需要發(fā)展先進(jìn)文化來(lái)鞏固和諧社會(huì)的精神文明。

在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動(dòng)不已。小馮、小林、還有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小護(hù)士的形象深深的烙入了我的心底，讓我知道了原來(lái)我們生長(zhǎng)的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛(ài)。馮艾，一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女大學(xué)生，遠(yuǎn)離繁華熱鬧的大都市，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，4年內(nèi)兩度赴西部基層艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù)，給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋チ酥R(shí)和改變的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。

愛(ài)是人生活的動(dòng)力，和諧的社會(huì)處處充滿(mǎn)著愛(ài)和溫情?？梢允谷说男撵`得到進(jìn)化。愛(ài)自己，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃;愛(ài)他人，會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦;愛(ài)祖國(guó)，會(huì)理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會(huì);愛(ài)生活，會(huì)勇于挑戰(zhàn)，熱愛(ài)人生。生活的社會(huì)中，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像小馮一樣的志愿者，用他愛(ài)、心血和汗水辛勤播下的種子，會(huì)在祖國(guó)廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。

構(gòu)建和諧社會(huì)始終是人類(lèi)孜孜以求的理想目標(biāo)，需要一個(gè)和諧的社會(huì)。從我國(guó)西周時(shí)代的和諧觀念起，古人就提出了大同社會(huì)”構(gòu)思，并從一種認(rèn)識(shí)觀發(fā)展成為政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、價(jià)值目標(biāo)及其和睦均衡的和諧社會(huì)觀念體系。十六世紀(jì)起歐洲一些思想家展示了對(duì)未來(lái)和諧社會(huì)理想模式的構(gòu)建，如托馬斯·莫爾的烏托邦”康帕內(nèi)拉的太陽(yáng)城”等。黨的十七屆四中全會(huì)把“構(gòu)建和諧社會(huì)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)。黨對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的又一次升華。

國(guó)家的安定和諧，需要一個(gè)和諧的社會(huì)。給企業(yè)的成長(zhǎng)提供了生存的土壤。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，和諧可以解釋為生產(chǎn)安全、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，安全生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍作用，這需要我站在發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到抓好安全的重要性，牢固樹(shù)立起安全理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的安全責(zé)任，認(rèn)真研究制定安全的具體辦法，對(duì)新情況、新問(wèn)題，能夠主動(dòng)的思考對(duì)策，筑起一道牢固的安全屏障。沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫是()班的學(xué)生，現(xiàn)任我們班級(jí)的。現(xiàn)在，能夠站在這里展示自己，我感到十分地榮幸。今天，我演講的標(biāo)題是《讓我們這個(gè)世界灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光》。

“啊，讓這世界有真心的愛(ài)/當(dāng)我走過(guò)你的身邊/啊。讓這世界充滿(mǎn)情和愛(ài)/我愿帶走你的笑臉/心中沒(méi)有一點(diǎn)陰云/啊,讓這世界有真心的愛(ài)/陽(yáng)光變得更加鮮艷/啊,讓這世界充滿(mǎn)情和愛(ài)/希望會(huì)有那么一天/再也沒(méi)有眼淚仇怨/再也沒(méi)有流血離散/共有一個(gè)美麗的家園……”這首《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，曾經(jīng)在大街小巷廣為流傳。那么，什么是愛(ài)？愛(ài)是冬梅，它時(shí)刻綻放在我們的眼前；愛(ài)是雨露，它時(shí)刻晶瑩在我們的心中。對(duì)我們學(xué)校與家庭來(lái)說(shuō)，愛(ài)，它可以是家人之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……

愛(ài)在行動(dòng)中，就是我們中學(xué)生不能只做語(yǔ)言的巨人，而做行動(dòng)的矮子。要把愛(ài)的行動(dòng)，象春風(fēng)一樣，送給我們身邊的每一個(gè)人。記得那是一個(gè)夏天的晚上，我打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到文藝臺(tái)，收看真情節(jié)目。這次說(shuō)的是一位復(fù)旦大學(xué)的大學(xué)生，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血，臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫(yī)藥費(fèi)。但是這位大學(xué)生非常喜歡聽(tīng)光良的歌，每當(dāng)放到光良的歌，他就會(huì)有反映；手會(huì)抬起來(lái)一點(diǎn)，或者嘴巴張開(kāi)一些。似乎很高興，也想一起來(lái)唱歌。光良得知這個(gè)情況后，立即給這位大學(xué)生寫(xiě)了一封信鼓勵(lì)他，告訴他一定會(huì)醒過(guò)來(lái)的。隨后，他就來(lái)到“閃電星感動(dòng)”，做了一期節(jié)目。節(jié)目中，他用大學(xué)生突發(fā)腦溢血，卻無(wú)錢(qián)醫(yī)治的真實(shí)事例，感動(dòng)了許多好心的人，他們紛紛為大學(xué)生獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心。光良還進(jìn)行了“愛(ài)心拍賣(mài)”將自己拍新專(zhuān)輯封面時(shí)穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時(shí)，光良唱起了大學(xué)生最喜歡聽(tīng)的一首《童話(huà)》。大家又再一次為大學(xué)生捐款，現(xiàn)場(chǎng)十分感人。我也留著淚，給節(jié)目組發(fā)短信，因?yàn)橐粭l短信就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學(xué)生籌齊了醫(yī)藥費(fèi)。

愛(ài)在行動(dòng)中，就是我們中學(xué)生要從現(xiàn)在做起，從自己做起。有這樣一定愛(ài)的故事，一天，某個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了一位新來(lái)的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。剛開(kāi)始她學(xué)習(xí)有點(diǎn)困難，但她不曾放棄，因?yàn)樗ǖ臅r(shí)間都比其他同學(xué)多得多。果然皇天不負(fù)苦心人，音兒的英語(yǔ)成績(jī)從10分到92分以上，雖然有如此的成績(jī)，可他不驕傲而且有些時(shí)候我們不會(huì)做的題目她會(huì)做，還認(rèn)認(rèn)真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令人印象最深的還是這件事。咱班有個(gè)調(diào)皮大王—小剛，他的名字大家一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕，每個(gè)同學(xué)都對(duì)他敬讓三分，對(duì)他的話(huà)沒(méi)人敢說(shuō)“不”惟獨(dú)音兒不一樣，小剛不會(huì)背書(shū)就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅(jiān)定地說(shuō)：“不可能，只要你用心背一定能行！”就這樣一句話(huà)，小剛在星期三報(bào)復(fù)音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且?guī)缀醵寂K了。

音兒哭了，大家看不下去，都想去告老師誰(shuí)又敢。后來(lái)有一個(gè)經(jīng)常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三丈把小剛拖到了校長(zhǎng)辦公室，音兒跑了過(guò)去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說(shuō)了一句另人一想不到的話(huà)：“老師，算了，我們總得給小剛一個(gè)機(jī)會(huì)，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯(cuò)誤就行了?！崩蠋熉?tīng)了音兒的一番話(huà)被深深感動(dòng)，也原諒了小剛，就從那時(shí)小剛學(xué)習(xí)好了，也樂(lè)于助人。后來(lái)，音兒因?yàn)殡S著父母轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)走了，但她的身影卻永遠(yuǎn)留在了老師和天下的心里，她使大家懂得：只要有愛(ài)才能創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。

今天，我演講的題目是：《愛(ài)灑三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔》。

讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧：

有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有廣博的天空/我們用愛(ài)撒播希望…………

我喜愛(ài)這首詩(shī)，因?yàn)椋?，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`。也讓我們從中依稀看到自己的身影。

**年，我走上了向往已久的三尺講臺(tái)。一晃，**年過(guò)去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生熱愛(ài)的追求！

那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺(tái)站得如此堅(jiān)定？是愛(ài)！是源于我多年來(lái)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，我固執(zhí)地以為，愛(ài)，是我們教師的專(zhuān)利！