導(dǎo)語：如何才能寫好一篇考風考紀主題班會總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

班會目的：

為了加強11心本班級的班風、學(xué)風建設(shè)，幫助同學(xué)們明確自己的目標，增進師生之間的交流，進一步增強凝聚力，做好迎接期末考試復(fù)習(xí)的準備，增強考風考紀意識，我們特此開展這次總結(jié)暨交流大會。

班會時間：xx年12月1日8：00~10：00

班會地點：教四-403

參與人員：11心本班全體成員、同屆他班班長、班主任陶維東老師、班助、輔導(dǎo)員、辦工室干部、心本的師姐

會議主持人：曾忠民同學(xué)（班長）

會前策劃準備：

邀請嘉賓：班主任陶維東老東老師（班長負責邀請）、心本師姐，輔導(dǎo)員，辦工室干部

場地布置：郭穎欣、邱育華

飲、食品準備：周樂泓、陳秋余

材料準備：陳卓負責準備不記名選票

考勤負責：春宇

會議主持：曾忠民（班長）

照相負責人：曾敏怡、周樂泓

新屆班競選投票統(tǒng)計：張茵茵、吳丹婷、楊健威、焦明遠、（ 現(xiàn)場再邀請四名同學(xué)）

班干滿意度統(tǒng)計：陳卓、吳丹婷事先統(tǒng)計各宿舍同學(xué)對本屆班干的滿意情況，在11月29號晚上下午5：10之前交到副班春宇處進行統(tǒng)計。

場地布置：郭穎欣，提前30分鐘完成班頭及場內(nèi)布置。

班會流程：

1. 班長致辭，介紹嘉賓，宣布會議開始。

2. 各班干進行工作總結(jié)

3. 同學(xué)們對本屆各班干的滿意度統(tǒng)計

4. 邀請助班給班委工作進行講話

5. 邀請辦工室工部對班委工作進行講話

6. 班委換屆選舉

7. 請師姐進行學(xué)習(xí)動員

8. 互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)對學(xué)習(xí)問題提問

9. 邀請輔導(dǎo)員給對考風考紀問題進行講話

10. 公布新屆班委成員

11. 請其它班長對我們班的狀況進行講話

12. 請班主任進行總結(jié)

篇2

    誠信意識淡化:社會大環(huán)境和市場經(jīng)濟的負面影響誠信就個人而言,是做人的基本品質(zhì);就單位而言,是贏得社會聲譽的重要保證;就社會而言,是全體公民素質(zhì)提高的一個重要標志;就國家而言,是樹立良好國際形象的一個重要方面。盡管高校對作弊學(xué)生處分越來越嚴厲,考試管理制度也越來越健全,但學(xué)生作弊還是難以得到完全控制。其主要原因之一是社會大環(huán)境和市場經(jīng)濟的負面影響,一些不良社會風氣滲透到大學(xué)生中,使一些意志不堅定的學(xué)生受到影響,導(dǎo)致大學(xué)生誠信意識淡化,部分學(xué)生在考試面前總是懷著僥幸心理,一二再再而三的考試舞弊。

    責任意識缺失:部分教師只教書不育人南京體育學(xué)院湯巖老師對高校教師作了四個方面的總結(jié),歸納為“四個少”:教師與學(xué)生“接觸少”、教師對學(xué)生“了解少”、教師給學(xué)生“幫助少”、教師對學(xué)生“糾正少”。[4]她對目前高校部分教師的狀態(tài)作了一個較為全面的總結(jié),說明了部分教師教書育人的責任意識缺失,工作主動性、積極性不夠,未能發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,影響良好學(xué)風的樹立和培養(yǎng);再加上高校不同程度的存在“重科研,輕教學(xué)”的現(xiàn)象,導(dǎo)致部分教師把主要精力放在科研上,對教學(xué)不重視,和學(xué)生接觸甚少,更沒有過多的時間去指導(dǎo)學(xué)生,老師上課只教學(xué),不管理,任學(xué)生在課堂上發(fā)展,直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,導(dǎo)致部分學(xué)生在考試中作弊,直接影響考風建設(shè)。形同虛設(shè):管理制度重制定、輕執(zhí)行,且不具有實踐操作性升本后,各個院校都借鑒其他兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗,再結(jié)合學(xué)院的實際情況,將原有的規(guī)章制度進行了認真的修訂和完善,形成了一套本科辦學(xué)的管理規(guī)章制度。但由于新建本科院校辦學(xué)時間短,經(jīng)驗不豐富,部分規(guī)章制度并不是在實踐運行中逐步形成的。經(jīng)過幾年實踐運行后,不難發(fā)現(xiàn)一個問題,部分規(guī)章制度重制定,輕執(zhí)行,且不具有實踐操作性,都是泛泛而談,流于形式,對于考風建設(shè)“抓什么,怎么抓”的問題沒有搞清楚,管理規(guī)章制度形同虛設(shè),導(dǎo)致考風建設(shè)未能取得實效。高校擴招:生源質(zhì)量整體下滑和就業(yè)形勢日益嚴峻自1999年以來,我國高等教育實行擴招政策已經(jīng)走過了13個年頭,在此期間經(jīng)歷了高校合并、專科升格為本科、出現(xiàn)了一大批新建本科院校,對我國的高等教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響,已成為推動我國高等教育由“精英教育”向“大眾教育”進而向“普及教育”階段過渡的一支主力軍,使我國高等教育規(guī)模迅速擴大和發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計,1999年,我國普通高等教育本?？乒舱猩?75.45萬人,畢業(yè)生84.76萬人;到2011年,普通高等教育本?？乒舱猩?61.76萬人,畢業(yè)生575.42萬人,2011年的畢業(yè)生是12年前畢業(yè)生的6.79倍。隨著高校擴招,不僅學(xué)生數(shù)量發(fā)生了較大的變化,而且導(dǎo)致生源質(zhì)量整體下滑,就業(yè)形勢日益嚴峻。一方面,生源質(zhì)量整體下滑。高校擴招后,使高等教育步入到了大眾化發(fā)展階段,使一部分學(xué)生實現(xiàn)了上大學(xué)的愿望。在同等條件下,二本院校的錄取分數(shù)整體下調(diào),幾乎僅相當于十年前專科學(xué)生的錄取分數(shù),也即是人們常說的一個問題,現(xiàn)在的碩士生僅相當于10年前的本科生,現(xiàn)在的本科生只能相當于10年前的?？粕?。也就是說學(xué)生基礎(chǔ)整體較差,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,使得一些學(xué)生在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,不能跟上教學(xué)步伐,但為了考試過關(guān),一些學(xué)生不得不在考試過程中作弊,直接影響考風建設(shè)。另一方面,就業(yè)形勢日益嚴峻。自1999年以來,隨著高校規(guī)模的不斷擴大,畢業(yè)生就業(yè)形勢發(fā)生了根本性變化,由原來的集中分配,改變?yōu)殡p向自由選擇,使畢業(yè)生之間的竟爭更為激烈,就業(yè)問題日益凸顯。大學(xué)生順利就業(yè),對個人來講,關(guān)系到自身的發(fā)展和人生價值的實現(xiàn);對社會來講,關(guān)系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定;從高等教育本身來講,關(guān)系到教育目標的實現(xiàn)。[5]作為新建本科院校,畢業(yè)生無名牌優(yōu)勢,部分學(xué)生從大三開始基本忙于找工作,忽略了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),但又必須按時畢業(yè),部分學(xué)生只能通過違反考風考紀來通過考試,嚴重影響考風建設(shè)。

    樹立三種意識1.學(xué)生樹立誠信意識培養(yǎng)大學(xué)生的誠實守信意識是高校義不容辭的責任。學(xué)生誠實守信意識的培養(yǎng)并非一朝一夕,需要一個較長的過程,必須在長期的教育上下功夫,引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識。培養(yǎng)大學(xué)生樹立誠信意識可從以下三方面著手:一是新建本科院校要在誠信教育方面投入足夠的精力,把誠信教育作為日常工作常抓不懈,通過入學(xué)教育、主題班會、校園廣播和展板、宣傳欄、專題講座等方式大力宣傳,努力營造講誠信、樹新風的校園氛圍,不讓誠信教育成為空中樓閣;二是誠信教育要形成全員參與、齊抓共管的局面;三是要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,調(diào)動其學(xué)習(xí)主觀能動性,把“要我學(xué)”的思想變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”、“我必須學(xué)”的意識,促進良好學(xué)風的形成。2.教師樹立育人意識教書育人既是教師的價值體現(xiàn),又是教師的責任所在。作為高校教師來講,課堂教學(xué)是一個育人的重要環(huán)節(jié)。高校教師課堂責任意識淡薄行為會對社會和學(xué)生造成很大的損失,任其發(fā)展下去必將會對我國的高等教育帶來很大的負面影響,因此我們應(yīng)該采取有力的措施來防止這一事態(tài)的繼續(xù)發(fā)展。[6]在應(yīng)試制度的大環(huán)境下,教師既要傳道授業(yè)解惑,更要樹立育人意識,教育學(xué)生如何做人,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。新建本科院校要緊緊抓住育人這個根本,要始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,強化全體教職工樹立育人意識,促進學(xué)生德智體等方面得到全面發(fā)展。3.學(xué)校樹立制度意識俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”?！爸贫取笔羌訌娍硷L建設(shè)的基礎(chǔ),是實現(xiàn)教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化管理的根本保證。實踐證明,建立和健全規(guī)章制度是高校加強考風建設(shè)的基礎(chǔ)和前提,嚴格執(zhí)行制度是形成優(yōu)良風氣的基本保證。作為新建本科院校抓考風建設(shè)來講,制定一套規(guī)范的、可操作的考試管理制度顯得尤為重要,但須全體師生員工共同遵守,任何成員都必須服從,任何個人都不能超越制度之上,凡有任何違背制度的行為都應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。學(xué)校樹立制度意識是一種導(dǎo)向,從源頭上規(guī)范、約束個人和集體行為。只有每一個人都樹立了制度意識,做到有制度可依、有制度必依,才能真正實現(xiàn)制度面前人人平等,讓違反考風考紀行為者無處藏身,考風建設(shè)才能夠取得實效。抓好兩個環(huán)節(jié)1.抓課堂教學(xué)課程教學(xué)是抓考風建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),老師能有效駕馭課堂,教學(xué)質(zhì)量高(教師的教學(xué)責任心、教學(xué)內(nèi)容的適合程度、教師學(xué)識水平、教學(xué)技能等),能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí),對抓考風建設(shè)至關(guān)重要。在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)上,老師不但要認真?zhèn)湔n和授課,更要認真組織教學(xué),嚴格課堂紀律要求,能有效駕馭課堂,對學(xué)生在課堂中的一些不良行為要進行制止,特別對一些遲到、早退和曠課的學(xué)生要進行批評教育,對屢教不改的要報學(xué)校有關(guān)部門進行紀律處分。只要抓好了課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié),學(xué)生能認真學(xué)習(xí),能掌握所學(xué)知識,在考試過程中學(xué)生就會自覺遵守考風考紀,如此就能促進良好考風逐漸形成。2.抓考試管理考試是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)效果、評價教學(xué)質(zhì)量、衡量是否達到教育教學(xué)目的的重要途徑之一。[7]所以考試過程的規(guī)范化管理對抓考風建設(shè)尤其重要。各個學(xué)校必須對考試各環(huán)節(jié)的管理提出明確要求,包括組織領(lǐng)導(dǎo)、試卷命題、試卷印制、試卷裝訂與管理、考核方式、考試時間安排、考場管理、監(jiān)考守則、違紀處理、成績評定與復(fù)查、成績登錄與管理、試卷存檔等環(huán)節(jié),確保各個環(huán)節(jié)萬無一失,充分體現(xiàn)考試管理的規(guī)范性與嚴肅性。要嚴格執(zhí)行考試管理制度,不要讓管理制度形同虛設(shè),為學(xué)生作弊消除一切可能的條件,讓作弊的可能性降低到最低限度。

    做好三個引導(dǎo)1.心理引導(dǎo)當前大學(xué)生屬于90后,大多是獨生子女,在家被長輩寵著,很少經(jīng)受挫折和遇到困難。在學(xué)習(xí)過程中,當學(xué)生遭遇挫折和遇到困難時,教育工作者要積極引導(dǎo)他們正確調(diào)整心理,盡快走出困境,把精力集中到學(xué)習(xí)中來。對學(xué)生進行心理引導(dǎo)的方法很多:一是引導(dǎo)學(xué)生去參加一些積極有益的活動,轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力;二是用先進、典型、優(yōu)秀的事跡感染、教育、激勵學(xué)生,發(fā)揮身邊人、身邊事的教育引領(lǐng)作用;三是使用精神宣泄法,把一些緊張、焦急、壓抑的情緒通過一定的渠道發(fā)泄出來,從而達到心理平衡、恢復(fù)理智。2.活動引導(dǎo)開展積極有益的校園文化活動可以開闊大學(xué)生的視野,提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。當學(xué)生從中學(xué)進入大學(xué)校園后,第二課堂活動已成為大學(xué)生不可或缺的一部分,新建本科院校如何利用第二課堂活動對學(xué)生進行考風教育,是學(xué)生管理工作者值得思考的問題。各院(系)可根據(jù)系科專業(yè)特點,有針對性的開展一些活動,讓學(xué)生在活動中受到啟發(fā),在活動中受到教育,在活動中認識到遵守考風考紀的重要性,培養(yǎng)大學(xué)生的使命感、責任感和平等競爭的意識,引導(dǎo)學(xué)生誠信參考。3.教育引導(dǎo)加強考風建設(shè)重在教育引導(dǎo)。部分學(xué)生平時不努力學(xué)習(xí),大多在考試過程中懷著蒙混過關(guān)心理、虛榮心理和僥幸心理,不考慮后果,導(dǎo)致考試作弊,敗壞考風?？硷L教育不能僅局限在考試前進行臨時教育,更要作為一項日常工作常抓不懈。作為新建本科院校的教學(xué)管理工作者,要掌握學(xué)生的個性特點,以學(xué)生專題教育大會、主題班會、入學(xué)教育等為平臺,在教育過程中要講究一定的策略,分清主次,要重點介紹考試管理制度的核心內(nèi)容,如哪些屬于舞弊行為、舞弊行為如何處罰等內(nèi)容,讓考試管理制度深入人心,做到未雨綢繆,引導(dǎo)學(xué)生遵守考風考紀。

篇3

一年級第一學(xué)期班主任計劃

遂溪縣嶺北鎮(zhèn)調(diào)豐小學(xué)

周淑婷

2004年9月1日

一、班級基本情況和目標：

我班共有學(xué)生65人，其中男生33人。學(xué)生全部來自于調(diào)豐。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

1、 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀律，提高效率。

2、 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、 利用學(xué)習(xí)園地對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、活動安排：

第一周： 學(xué)生報名，做好開學(xué)工作。

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項活動。

第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊活動。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)動員。

篇4

高校學(xué)生法制教育的重要目標是樹立學(xué)生對于法制的信任和尊重。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作過程中，通過具體的學(xué)生管理活動可以實現(xiàn)大學(xué)生法制教育的功能，這些具體的管理活動包括學(xué)生干部的選拔、獎貸助學(xué)對象選擇、各類競賽及榮譽的評定以及考試紀律的維護等。

1、學(xué)生干部選拔過程中的法制教育功能

高校學(xué)生干部的選拔過程是進行大學(xué)生法制教育的良好契機。對于高校院系團總支班子、班委會班子、學(xué)生會班子的選拔，事關(guān)大學(xué)生鍛煉自我、提升自我的機會獲得，學(xué)生往往關(guān)注度較高。高校輔導(dǎo)員通過公平、公正、公開的學(xué)生干部選拔過程，讓大學(xué)生過程參與，任人以賢，則可以為大學(xué)生提供認識并踐行法制正義與程序價值的具體經(jīng)驗。如果在學(xué)生干部選拔中沒有按照應(yīng)有的選舉辦法和程序進行，無法做到公平、公開、公正，則無疑對大學(xué)生的法制教育提供了極切身的反面教材，會產(chǎn)生極不利的負面影響，對輔導(dǎo)員的工作及對學(xué)校的形象也會產(chǎn)生負面評價。公信產(chǎn)生于制度機制與運行規(guī)則，通過經(jīng)歷公平、公正、公開的學(xué)生干部選舉程序，可以促進大學(xué)生直觀地感受到選舉規(guī)則及選舉辦法的重要作用，促進大學(xué)生法制理念的提升。

2、獎貸助學(xué)對象遴選過程中的法制教育功能

獎貸助學(xué)對象選擇過程是另一個法制教育的良好機遇。由于當前我國經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)及階層的不均衡，貧困生大量存在。為此，國家設(shè)立了國家勵志獎學(xué)金、貧困生助學(xué)金及助學(xué)貸款等多項制度，以保障貧困大學(xué)生的受教育權(quán)利，同時，也有一些企業(yè)贊助的專項獎助學(xué)金項目。在這些獎貸助學(xué)制度的實施過程中，輔導(dǎo)員往往承擔了最具體的對象選擇工作。運行良好的獎學(xué)金評定、助學(xué)貸款及困難補助對象的選擇過程同樣具有大學(xué)生法制教育的功能。通過召開專門的學(xué)生干部會議、主題班會，將學(xué)校層面詳細合理的評定具體規(guī)范、院系班級的特定規(guī)則的設(shè)置與實施傳達到學(xué)生中間，讓符合條件的學(xué)生在具體的規(guī)范與規(guī)則內(nèi)進行獎貸助學(xué)的申請，對不符合條件的同學(xué)在選擇過程中予以有效剔除，保障獎貸助學(xué)對象真正經(jīng)過嚴格的選擇程序而產(chǎn)生。對于其他學(xué)生而言，對于嚴格的選擇過程的見證也有助于其樹立依規(guī)則辦事的規(guī)則意識，提升其對規(guī)則的尊重意識。

3、各類競賽及榮譽評定中的法制教育功能

高校各類競賽及榮譽評定中的法制教育功能不可忽視。目前我國高校各類競賽及榮譽評定項目眾多，既有學(xué)校層面的各類文體比賽及校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選，也有省市國家級的各類比賽及優(yōu)秀學(xué)生評選，諸如挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技競賽、大學(xué)生自強之星評選等，這些競賽對于活躍大學(xué)生課余生活、促進提升大學(xué)生綜合素質(zhì)方面作用顯著。而在這些競賽及評選過程中，對于比賽規(guī)則及評選辦法的制定與實施過程即類似于法律的制定與實施過程，也是一項非?？捎^的法制教育資源。因此，輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生組織參與各類競賽及榮譽評定活動的過程中，通過讓學(xué)生參與這些規(guī)則及評選辦法的討論、制定、、學(xué)習(xí)、實施、運用、反饋、修訂過程，可以在取得活躍校園文化氛圍、歷練學(xué)生能力的活動效果之余，有效地促進其對法律規(guī)則的理解，同時也使得法制意識與法治的理念覆蓋到具體的學(xué)生生活中。

4、考試紀律維護中的法制教育功能

考試紀律維護中的法制教育功能須充分重視。輔導(dǎo)員需要通過主題班會、誠信考試動員大會、學(xué)生個別談話等多種途徑進行考風考紀的宣講教育，同時申明學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定的處罰規(guī)定，對于考試作弊行為按照學(xué)校相關(guān)規(guī)則予以相應(yīng)處罰，以此維護考風考紀，為學(xué)生創(chuàng)造公平競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生樹立起對學(xué)校管理規(guī)定的尊重。

二、總結(jié)

篇5

一、德育工作

1、堅持每周升降國旗和國旗下講話制度。

2、每月一主題教育活動，每周一主題班會活動。

3、學(xué)雷鋒活動：開展“六個一”活動，使學(xué)雷鋒常規(guī)化；開展了送溫暖、創(chuàng)文明衛(wèi)生城市實踐活動；舉行了“雷鋒在我身邊”的演講比賽；評選了學(xué)雷鋒先進班級，評選出小雷鋒60余人；并組織參觀了雷鋒故鄉(xiāng)。

4、開展了“快樂上學(xué)，安全回家”的征文、繪畫比賽，評選了三十余件優(yōu)秀作品。

5、開展了“小手拉大手”溫馨提示語競賽。

6、舉辦了六一慶祝系列活動。

7、進行專題法制、法律、禁毒主題報告會。

二、教學(xué)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理“一月一查”，不定期抽查。

2、增強學(xué)考意識，加強畢業(yè)班工作，畢業(yè)會考科目教師研討工作，經(jīng)常進行和主題研究很有收益。

3、校本教研常抓不懈，每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各教研組精心組織實施。

4、召開了中、小學(xué)田徑運動會。

5、組織參加湘鄉(xiāng)藝術(shù)百佳，一人獲湘潭一等獎，三人獲湘鄉(xiāng)一等獎，二人二等獎。

6、舉行各學(xué)科和作文競賽。

7、中、小學(xué)組隊參加市乒乓球比賽，一人獲女子單打亞軍。

8、大課間活動、陽光體育活動堅持不懈。

9、科技之星、創(chuàng)新大賽、電腦制作成績優(yōu)秀，1人在省獲獎，獲市銀獎。

10、英語口語競賽6人獲獎。

11、小學(xué)教學(xué)教師素養(yǎng)大賽2人獲獎。

篇6

本班共有位學(xué)生，其中男生16人，女生26人，大部分學(xué)生是分別來自本村學(xué)生，學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標：

本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成績名列年級前列。

三、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進良好的班風、學(xué)風。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學(xué)生進行愛國主義教育。

8、利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學(xué)風。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂，時刻留意學(xué)生的情況。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進行行為規(guī)范、校風、校訓(xùn)、學(xué)風、班風的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。

3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報。

十月份：

1、召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加愛好小組活動，全面開展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。

4、對學(xué)生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。

3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風考紀教育。

4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對學(xué)生進行各項安全教育。

十二月份：

1、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

3、對學(xué)生進行各項安全教育。

一月份：

篇7

服從學(xué)校,上級的安排,指示

班主任引導(dǎo),學(xué)生自我管理

充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

二,管理的大體計劃和目標

讓大家熟悉環(huán)境.

由于高一新生來自各個不同的中學(xué),同學(xué)之間陌生,對學(xué)校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學(xué)介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個大家庭中來.

適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化.而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí).所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點,敢于創(chuàng)新.另外,在學(xué)期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時間.讓同學(xué)們充分利用好

另一方面,學(xué)生管理實施學(xué)分管理制,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,學(xué)習(xí)的方向是什么 怎樣開展對同學(xué)們的評價的

建立得力的班委,團支部,盡量讓學(xué)生自主管理

首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定.然后培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責任,將責任落實到個人.在班級管理上盡量放手,讓同學(xué)自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況.另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表.

討論,作好計劃,在全班推廣好的學(xué)習(xí)計劃

"一年之計在于春",好的學(xué)習(xí)計劃對學(xué)期的發(fā)展尤為重要,讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,好的在全班推廣,最后定稿.

菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍

拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學(xué)生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學(xué)生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實行跟蹤,除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學(xué)習(xí)的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學(xué)生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學(xué)為工作重點,在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學(xué)生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績.

培養(yǎng)集體主義觀念

開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強我們班的凝聚力.另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等.

加強學(xué)生心理輔導(dǎo)

來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生,來到莞中后高手云集,在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力.特別是第一次考試后,有些同學(xué)可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學(xué)生如何去面對這個落差,這對以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵.打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學(xué)習(xí)的方法,生活的習(xí)慣及時作出分析,調(diào)整.

8.加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實,管理好孩子

針對班上個別同學(xué)的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學(xué)生壓力過大的情況;個別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況.學(xué)期開始準備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話.每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況.盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標.

三,初訂班會課主題

第一周;讓我們盡快彼此認識

第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革

第三周:學(xué)習(xí)計劃初訂

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計劃

第五周:落實好適合自己的學(xué)習(xí)計劃

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第七周: 讓我們凝聚在一起

第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對考試出現(xiàn)的落差

第九周:考風考紀的教育

第十周:期中考試

第十一周:如何正確對待成績

第十二周:組織學(xué)生自我評價

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的交流

第十四周:為集體我能做些什么

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力

第十七周:組織學(xué)生自我評價

第十八周:組織學(xué)生自我評價

第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報.

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十一周:考試

第二十二周:期末總結(jié)

篇8

關(guān)鍵詞 獨立學(xué)院 學(xué)風建設(shè) 問題

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

Problems and Countermeasures of the Construction of

Style of Study in Independent College

FENG Limei

（Wuhan Institute of Technology of Posts and telecommunications and

Information Engineering College， Wuhan， Hubei 430073）

Abstract The style of study is the lifeline of the school， the school is set. The construction of style of study is the need for independent college take the intension type， quality type development path， is the independent colleges should often catch a key work unremitting. The author makes a careful analysis of the emergence of the construction of style of study in independent college from the students and teachers， and dominates the reasons for its formation， and explores actively the countermeasure to strengthen the style construction of the independent college.

Key words Independent college； construction of style of study； problems

學(xué)風，有廣義和狹義之分，從狹義上講，特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣；從廣義上講，學(xué)風包括學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣、教師的治學(xué)風氣和學(xué)校的學(xué)術(shù)風氣。①其中，學(xué)習(xí)風氣為重要指標，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣等方面。學(xué)風建設(shè)是獨立學(xué)院發(fā)展的靈魂所在，優(yōu)良的學(xué)風是一種無形而巨大的力量，它對于學(xué)生的培養(yǎng)、教育教學(xué)、招生就業(yè)、學(xué)校聲譽等密切相關(guān)。認真分析新時期獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)中出現(xiàn)的問題，查找出原因，并探索出加強學(xué)風建設(shè)的對策，對于獨立學(xué)院的發(fā)展前景顯得尤為重要。

1 獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)中存在的問題

學(xué)風建設(shè)是獨立學(xué)院發(fā)展的永恒主題。盡管它一直在積極摸索并采取多種方式強化學(xué)風建設(shè)，并取得了良好效果，但隨著獨立學(xué)院招生規(guī)模的擴大、自身的特殊辦學(xué)機制和學(xué)生特點，在學(xué)風建設(shè)中出現(xiàn)了一些問題。

1.1 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏人生規(guī)劃

當前，獨立學(xué)院部分大學(xué)生對于自己“學(xué)習(xí)的目的是什么，為了誰而學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)習(xí)，畢業(yè)后要干什么”等一系列問題并沒有十分清晰的認識和合理的規(guī)劃。他們認為學(xué)習(xí)是為了父母，上大學(xué)的目的是為了拿張文憑“裝點門面”，在學(xué)校的各科考試只滿足60分合格即可，所學(xué)知識僅僅局限于課本，不愿意多花時間將理論轉(zhuǎn)化為實踐。同時，部分學(xué)生對自己人生的理想、自我價值的實現(xiàn)的意識較為模糊，對畢業(yè)后干什么持“走一步算一步或是把希望寄托在父母身上”的態(tài)度。

1.2 部分學(xué)生自控力和自覺性不強，缺乏刻苦努力精神

隨著時代的發(fā)展，社會的進步和人民生活水平的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)已在大學(xué)里普及。獨立學(xué)院學(xué)生家境普遍比較優(yōu)越，且多數(shù)為獨生子女，他們以學(xué)習(xí)為由購買電腦后將其搬進學(xué)生宿舍。據(jù)了解，一個學(xué)生宿舍至少有2/3及以上學(xué)生有電腦，然而他們至少60%以上時間卻待在宿舍里打游戲、看電影或是上網(wǎng)，幾乎很少的學(xué)生是在利用電腦學(xué)習(xí)，自控力和自覺性不強，有些學(xué)生甚至上網(wǎng)成癮，荒廢了學(xué)業(yè)。同時，有些學(xué)生面對社會不良風氣，經(jīng)不起誘惑，參與賭博等娛樂活動，貪圖享受，吃不得苦，缺乏刻苦努力的精神。

1.3 部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，紀律松弛，抄襲和作弊現(xiàn)象嚴重

獨立學(xué)院有些學(xué)生自入大學(xué)的那天起，就認為離開了緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中，到了大學(xué)就可以松懈下來，體現(xiàn)“要我學(xué)，不是我要學(xué)”的狀態(tài)；有些學(xué)生認為考入三本各方面都比一本、二本的學(xué)生差，自信心不足，最終造成不以勤奮和努力為本，而表現(xiàn)出“松、懶”的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂出勤率和聽課率較低，遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生，有些學(xué)生即便到課堂，卻不認真聽講，不做課堂筆記，不是玩手機，就是聽歌、睡覺甚至談戀愛等。同時抄襲和作弊現(xiàn)象嚴重，對于老師布置的作業(yè)、論文甚至是畢業(yè)論文都是上網(wǎng)搜集資料，直接復(fù)制、粘貼，抄襲過來拼湊成自己的“成果”敷衍了事，同時靠考前臨時拷貝老師課件突擊復(fù)習(xí)，甚至考試時夾帶資料、找人代考等違紀舞弊來通過考試。

1.4 部分學(xué)生熱衷于社會實踐活動，對理論學(xué)習(xí)的投入時間不足

當前，獨立學(xué)院學(xué)生存在的“學(xué)習(xí)熱情不高但思維活躍，興趣廣泛”等特點使得一部分學(xué)生忽視對理論課的學(xué)習(xí)，而熱衷于參加社會實踐活動，以增強其所謂的社會適應(yīng)力，為將來的就業(yè)提前打好基礎(chǔ)。②然而卻沒能實現(xiàn)社會實踐與理論學(xué)習(xí)的平衡，對理論學(xué)習(xí)的投入時間不足，有些學(xué)生甚至不惜逃課去參與這些活動，事后卻未及時將落下的理論學(xué)習(xí)補上，結(jié)果是“撿了芝麻丟了西瓜”，能力沒增強多少，學(xué)習(xí)成績卻一落千丈。

1.5 部分教師敬業(yè)精神不強，教風和治學(xué)態(tài)度不嚴謹

獨立學(xué)院作為一種新型的辦學(xué)機制，專職專任教師除少量為本院自行招聘引進外，多數(shù)為母?；蚱渌盒Ｆ刚?，部分教師不能以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè)精神不強，教風和治學(xué)態(tài)度不嚴謹。表現(xiàn)在：第一，授課前不進行認真?zhèn)湔n，上課照本宣科敷衍了事；第二，只顧完成自己的任務(wù)量，根本不管學(xué)生的出勤狀況，不注重與學(xué)生交流，形成互動，對于學(xué)生上課玩手機、講話亦或是睡覺等不認真聽課行為更是不聞不問；第三，不采取差異化教學(xué)方式，對三本與二本、本科與?？茖W(xué)生不能因材施教，只管完成教學(xué)任務(wù)，不管學(xué)生能否理解和接受。這些表現(xiàn)不僅達不到預(yù)期的教學(xué)效果，也在客觀上影響了良好學(xué)風的形成。

2 加強獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)的對策

學(xué)風建設(shè)作為教學(xué)的基本建設(shè)，經(jīng)分析不難發(fā)現(xiàn)，造成學(xué)風建設(shè)問題存在的原因包含學(xué)生自身、家庭、社會和學(xué)校等諸多方面。加強獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)需要多方面的努力，齊抓共管，多措并舉。

2.1 重視新生入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的人生規(guī)劃

新生入學(xué)教育是學(xué)風建設(shè)的起點，應(yīng)予以重視。第一，引導(dǎo)學(xué)生充分認識自己，并實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，幫助其盡快適應(yīng)新環(huán)境；第二，介紹大學(xué)學(xué)習(xí)特點，教導(dǎo)新生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探索學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；第三，開展專業(yè)介紹和教育活動，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有個清晰了解，并培養(yǎng)其專業(yè)意識和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其主動學(xué)習(xí)自覺性；③第四，進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生制定出合理的人生規(guī)劃，強化學(xué)習(xí)動力；第五，增強學(xué)生自律和誠信意識，嚴格遵守校紀校規(guī)，誠實守信，端正學(xué)風和考風。

2.2 突出學(xué)生主體性，充分發(fā)揮學(xué)生干部和黨員的“榜樣效應(yīng)”

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)風的主要傳承者和弘揚者，又是學(xué)風的建設(shè)者和受益者。打造良好學(xué)風，應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)其在學(xué)風建設(shè)中“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。學(xué)生干部和學(xué)生黨員作為大學(xué)生思想政治教育中的骨干和重要依靠力量，要充分發(fā)揮其“榜樣效益”。第一，加強對學(xué)生干部和黨員的教育和培訓(xùn)，強化其責任意識，使其積極參加學(xué)風建設(shè)；第二，在考勤上實行學(xué)生干部和黨員帶頭查課制，同時對表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生進行定期表彰和宣傳，激勵和帶動其他學(xué)生；第三，督促學(xué)生干部和學(xué)生黨員要嚴于律己，形成良好學(xué)習(xí)風氣，并實行“一對一”學(xué)習(xí)幫扶計劃，指定學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部或黨員對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行幫扶，傳授學(xué)習(xí)方法，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力提高其學(xué)習(xí)成績。

2.3 完善并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強考風考紀教育

良好學(xué)風的形成離不開建立健全的制度做保障，它在一定程度上不僅加強了對學(xué)生的約束力，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。一方面，獨立學(xué)院要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就需要在實踐中及時總結(jié)，共同研討研究來不斷完善相關(guān)制度；另一方面，在制度的執(zhí)行上要秉承“執(zhí)法必嚴，違法必究”的宗旨，嚴抓學(xué)籍管理和考勤等，落實違紀處分制度，努力做到真抓實管。同時，在學(xué)生考試違紀舞弊上，應(yīng)該加強考風考紀教育?？荚囀菍W(xué)生學(xué)習(xí)成效的一種檢驗方式，考風是學(xué)風建設(shè)的直接體現(xiàn)。第一，開考前班主任召開“杜絕考試作弊”等誠信教育的主題班會，告誡其考試紀律和違紀處分后果，讓其端正考試態(tài)度，認真復(fù)習(xí)備考；第二，對監(jiān)考和巡考教師進行專門培訓(xùn)，加強 “執(zhí)法”人員的責任意識，保證考試公平公正，并嚴格執(zhí)行考試紀律，對違紀舞弊的學(xué)生和的監(jiān)考老師都要嚴肅處理。

2.4 發(fā)揮輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用，強化大學(xué)生思想政治教育工作

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，輔導(dǎo)員是學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。在開展思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮其引導(dǎo)作用，包括思想、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面。第一，引導(dǎo)學(xué)生加深對學(xué)習(xí)重要性的認識，鼓勵其積極參加校園活動，減少上網(wǎng)時間，增強其自控力和學(xué)習(xí)自覺性；第二，組織學(xué)生開展主題班會，學(xué)習(xí)交流會等方式的活動，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實和刻苦努力的精神，營造出勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風氛圍；第三，與學(xué)生家長建立良好的溝通機制，及時將學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好學(xué)生的管理工作；第四，引導(dǎo)其合理分配理論學(xué)習(xí)與社會實踐的時間。

2.5 加強教風建設(shè)，以教風促學(xué)風

加強學(xué)風建設(shè)，教風是突破口，要大力提倡“嚴謹治學(xué)，從嚴治教”作風，以教風促學(xué)風。第一，在選聘教師時嚴把入口關(guān)，在追求業(yè)務(wù)知識水平和學(xué)歷的同時，還應(yīng)考查其責任心、人格魅力和道德修養(yǎng)等方面，充分體現(xiàn)教師“愛崗敬業(yè)、為人師表”的優(yōu)良品質(zhì)；第二，經(jīng)常開展教師講課和師德師風比賽活動，不斷提高教師的教學(xué)水平和師德修養(yǎng)；第三，加強教學(xué)督導(dǎo)工作，經(jīng)常在課堂內(nèi)聽課，促使教師能對學(xué)生負責，認真?zhèn)湔n和授課，并根據(jù)督導(dǎo)意見改進教學(xué)內(nèi)容和方式方法；第四，通過網(wǎng)上評教或是調(diào)查問卷等方式加強學(xué)生對教師的評價，并將其作為教師的考核機制；第五，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還應(yīng)使教師努力培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力，所謂“授人以魚，不如授人以漁”。

3 結(jié)語

學(xué)風綜合反映一所學(xué)校的辦學(xué)、師資、教學(xué)和管理水平，它不僅關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，也關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)風建設(shè)不僅是一項長期工程，也是一項綜合性的系統(tǒng)工程。獨立學(xué)院由于其自身特殊性，要想實現(xiàn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，只有堅持不解地將學(xué)風建設(shè)作為重點工作來抓，齊抓共管、多措并舉，綜合治理，才能真正取得學(xué)風建設(shè)的實效。

注釋

① 張崇，薛彩云，王守明.淺議獨立學(xué)院的學(xué)風建設(shè)[J].教研，2011（4）：39.

篇9

2020—2021（上）

本學(xué)期以來，我校緊緊圍繞印臺區(qū)教科體局的中心工作，按照金鎖關(guān)鎮(zhèn)教育辦工作計劃要點的要求，狠抓各項常規(guī)管理工作，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針，堅持依法治校，立德樹人，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量。在師生家長的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績:

一、學(xué)校工作制度得到進一步完善

本學(xué)期，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《疫情防控制度》、《健康教育制度》、《學(xué)校安全工作職責》、《冬季防火工作制度》、《學(xué)校染病防治工作職責》。對各項工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

二、教學(xué)管理常抓不懈

(1)負責人堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改善教法，推動課堂教學(xué)工作的改革。

每月初對教師教案進行常規(guī)檢查，月末對作業(yè)進行檢查，及時檢查，及時總結(jié)，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

(2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔了“小學(xué)低段識字教學(xué)生活化”、“幼小銜接教育在農(nóng)村教學(xué)點的實施”教研任務(wù)，通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

(3)分階段地對學(xué)生成績進行了測試，通過月考測試及時了解學(xué)生對知識的掌握狀況，從而有針對性地改進教學(xué)工作?？硷L考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為。

三、安全工作警鐘長鳴

本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《應(yīng)急逃生預(yù)案》等，使安全工作有了組織、制度保障。

我校利用班會、少隊活動、活動課、學(xué)科滲透、國旗下講話、每周五一節(jié)安全教育課、家長會等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防拐騙、防凍防滑、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過給家長的一封公開信，與家長、教師簽訂安全目標責任書，提高師生、家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

三、高度重視教育扶貧工作

教師們無私奉獻，為學(xué)校教育扶貧工作盡心盡力。周末放棄個人休假時間，去包扶的烈橋村四個組21名建檔立卡學(xué)生家里，先后十余次次入村、入戶，整理村級、戶級資料，宣傳教育扶貧政策，深入了解建檔立卡學(xué)生情況，有針對地開展教育資助政策講解。在各級各類教育扶貧驗收檢查中，我校的教育扶貧工作得到了肯定。

四、開展豐富的校園活動

開學(xué)對學(xué)生進行了入學(xué)教育，在指導(dǎo)學(xué)好各門功課的前提下，積極開展活動，9月開展了學(xué)生應(yīng)急逃生演練，10月開展了防震逃生演練，11月開展了消防逃生演練，12月開展了反恐防暴應(yīng)急演練。此外，還開展了“教師節(jié)”主題活動，“中秋節(jié)”主題隊會，“近視防控宣傳月”活動、垃圾分類手抄報比賽、“我的書屋我的夢”作品征集上報、“學(xué)憲法講憲法”活動、網(wǎng)絡(luò)安全周活動、扶貧日活動、趣味投籃比賽、科學(xué)幻想畫征集比賽、“森林防火”宣講活動、：健康教育六個一活動、傳染病防控宣教工作等活動，提高了教學(xué)器材設(shè)備使用率，各類活動彌補了課堂教學(xué)的局限性，從各個方面提高學(xué)生整體素質(zhì)，豐富了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活。

六、德育工作有效開展

堅持每周一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學(xué)生進行了愛國主義教育。國旗下講話著重對學(xué)生進行了愛國教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等教育。

班級召開了《文明行為伴我行》主題班會，班主任結(jié)合本班實際情況，精心設(shè)計了班會教案，班會形式多種多樣，分組討論，學(xué)生發(fā)言積極踴躍，班會效果顯著。

利用重大節(jié)日開展少隊活動。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學(xué)生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。九月份，我校新成立少隊組織機構(gòu)，組織學(xué)生開展了尊師重教活動，了解中秋節(jié)活動，十月，進行了集結(jié)在星星火炬旗幟下、我和隊旗合個影活動，對學(xué)生進行愛國主義教育，并了解了重陽節(jié)，十一月，對學(xué)生進行森林防火安全教育以及紅色革命教育，十二月，對學(xué)生進行感恩教育以及了解國家憲法日。

七、學(xué)校積極開展了“學(xué)憲法”系列活動。

活動之前，學(xué)校組織學(xué)生進行活動前的準備，學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、社會調(diào)查等形式進行充分的準備，班會課上，針對“學(xué)憲法”內(nèi)容，結(jié)合“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等，教師采取討論、搶答等形式讓學(xué)生在課堂上充分展示自己的觀點和看法，學(xué)生通過主題班會“法律進學(xué)校”的學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生提高了自己的思想認識，懂得了法律面前人人平等，增強了法制觀念。學(xué)校還組織了學(xué)生和家長一起學(xué)憲法、民法典，組織家長登錄普法網(wǎng)，帶著孩子開展憲法學(xué)習(xí)活動，帶法回家，將法律法規(guī)知識帶進家庭，帶進村隊，帶進社會?；顒拥拈_展，使學(xué)生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，增強了自我防范的意識。 普法工作得到推進。

八、疫情防控常態(tài)化，嚴格落實疫情防控措施。

學(xué)校在開學(xué)初就成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。安全值班專人負責，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實，校園每天嚴格消殺、嚴格晨午檢。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，督促家長按時做好居家體溫檢測、外出自我防護、離開銅川行蹤上報學(xué)校，以此夯實了疫情防控管理的責任。

九、其他工作:

及時傳達上級會議文件精神并組織落實，完成學(xué)籍管理工作、教育信息化工作、教育資源公共服務(wù)等電教工作，認真組織教研活動及舞蹈興趣組活動，進行每周安全教育及演練活動，協(xié)助派出所等相關(guān)部門開展安全維穩(wěn)、交通安全、食品衛(wèi)生、護林防火等工作，整理各類檔案資料，嚴格營養(yǎng)餐管理，協(xié)助村衛(wèi)生室、鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行傳染病預(yù)防宣傳教育，每天打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，此外根據(jù)季節(jié)進行校園綠化美化工作，及時完成上級安排的各類臨時性任務(wù)。

總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，改進不足，立足實際，做好本職工作，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮努力。

篇10

1.學(xué)生人數(shù)增多，考試規(guī)模變大，組織管理難度加大。隨著近幾年招生人數(shù)的擴大，學(xué)校人數(shù)增加，加上就業(yè)壓力，報考英語四六級的人數(shù)也逐年增長。以大連理工大學(xué)城市學(xué)院為例，2013年12月考試中，共報名3500人左右；2014年6月考試中，共報名4700多人，考生人數(shù)增加1200多人，安排考場也增加了40個，監(jiān)考、考務(wù)等工作人員增加80多人。這給考務(wù)管理和安排工作都帶了諸多困難。

2.學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴重，作弊手段多樣化。學(xué)校對英語四六級成績的重視及用人單位對英語四六級成績認可度的提高，使得有部分學(xué)生為了通過該考試，通過高科技手段進行作弊。從夾帶紙條到使用手機、隱形耳機等工具作弊，作弊的手段多樣化。在臨近考試時，學(xué)生宿舍甚至教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生間，校園宣傳欄等都張貼了幫助學(xué)生作弊的聯(lián)系電話、QQ號碼等，販賣作弊工具，不僅影響了學(xué)校的校容校貌，還嚴重敗壞了學(xué)校的學(xué)習(xí)風氣，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

3.監(jiān)考教師思想認識不到位，重視程度不夠。在高校里，各類考試眾多，雖然英語四六級考試一直備受學(xué)校重視、社會關(guān)注，但還是有部分監(jiān)考教師在思想意識上不能高度重視、認真對待，對考試管理部門在考試工作中反復(fù)強調(diào)的規(guī)范和要求表現(xiàn)出漠然，甚至還有教師拒絕承擔監(jiān)考任務(wù)。對英語四六級考試的嚴肅性、權(quán)威性和規(guī)范性認識不到位導(dǎo)致思想上不重視，必然出現(xiàn)工作疏漏，如，考試結(jié)束后將答題卡1和答題卡2裝錯、沒有按照大小號順序排列、缺考學(xué)生未涂缺考標識等情況。

二、重視大學(xué)英語四六級考試考前準備工作

1.加強學(xué)生考風考紀的宣傳教育工作，技術(shù)手段防范作弊?？硷L考紀的宣傳教育工作是做好考務(wù)組織工作的前提。我們利用多種宣傳方式及多種渠道進行強化考試紀律，考試前通過讓考生填寫“誠信考試承諾保證書”、校園網(wǎng)播放省里下發(fā)的《國家教育考試考生誠信宣傳片》、張貼《考生考生守則》、設(shè)立檢舉信箱、公布舉報電話等，引導(dǎo)和監(jiān)督考生誠信考試，自覺遵守考場紀律，樹立良好的考風，創(chuàng)造良好的考試氛圍。此外，還要求導(dǎo)師組織學(xué)生召開主題班會等方式，加強考風考紀教育。為有效防止考生作弊行為的發(fā)生，我們采取宣傳、人防、技防三方面相結(jié)合，采用手機屏蔽器、手持金屬探測器、電子狗等防作弊工具，進行技術(shù)防范，切斷作弊途徑，防止大面積作弊事件的發(fā)生。

2.建立英語四六級考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考試應(yīng)急處理預(yù)案。為了更好的組織英語四六級國家級考試，我們專門成立了英語四六級考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)院長和副院長擔任組長和副組長，學(xué)院辦公室、教務(wù)處、安全保衛(wèi)部、學(xué)生工作部、后勤保障部、網(wǎng)絡(luò)中心及各分院、系等部門工作人員組成考試工作小組，并制定相關(guān)工作細則，各部門相互配合、統(tǒng)一戰(zhàn)線，全面監(jiān)督和管理英語四六級考試工作?？记耙恢苷匍_領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)會，傳達國家及省市考試中心的考試要求和指示，布置各小組任務(wù)，明確職責，落實責任和任務(wù)。加強考前、試卷取送及保管、考試實施等環(huán)節(jié)的管理，學(xué)院制定總的應(yīng)急處理預(yù)案，對、停電事件、聽力放音故障、保密室監(jiān)控故障、考試期間緊急情況學(xué)生疏散等多種情況做出詳細應(yīng)對辦法，各考試工作小組也要根據(jù)自己工作職責制定相應(yīng)的應(yīng)急處理方案，對考試過程中可能出現(xiàn)的異常情況及時處理，及時上報有關(guān)部門，最大限度降低損害程度，確保英語四六級考試正常順利進行。

3.規(guī)范考務(wù)流程，對監(jiān)考教師進行培訓(xùn)。監(jiān)考人員各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，是考試順利進行的基礎(chǔ)。在國家和省考試中心的統(tǒng)一規(guī)范和要求的基礎(chǔ)上，教務(wù)處結(jié)合多年英語四六級考試中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一編寫了更完善的考試操作規(guī)程。把監(jiān)考人員的分工要求、操作時間、操作規(guī)范、注意事項等分步驟的規(guī)范了各個環(huán)節(jié)的考務(wù)操作，對重點注意事項集中歸納總結(jié)出來，制作成監(jiān)考培訓(xùn)材料，方便監(jiān)考人員學(xué)習(xí)。在考前一周，集中組織監(jiān)考人員召開培訓(xùn)大會，觀看《國家教育考試考務(wù)工作培訓(xùn)影片》內(nèi)容，共同學(xué)習(xí)英語四六級監(jiān)考流程，特別是監(jiān)考人員到崗時間，考生進入考場的要求、對禁止攜帶物品的處理、試卷發(fā)放要求等工作，重點強調(diào)，逐一學(xué)習(xí)，對上課未能參加會議的監(jiān)考人員要單獨進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對未按要求操作造成不良后果的監(jiān)考人員，學(xué)校要給予相應(yīng)的處罰。

4.做好試卷安全保障工作，確保聽力放音設(shè)備正常。試卷安全保密工作是英語四六級考試工作的重中之重。試卷的安全保密工作嚴格按照國家和省考試中心的要求，取送試卷專人專車，由安保部門配合，負責安全保衛(wèi)工作。在考試取卷前調(diào)試好保密室各種監(jiān)控設(shè)備，出現(xiàn)故障及時修理，確保使用正常。試卷在保密室保管期間，安排保衛(wèi)人員專人培訓(xùn)上崗，24小時值班并填寫值班記錄，出現(xiàn)異常，及時上報，監(jiān)控錄像由紀檢監(jiān)察部門負責回放驗看?？记皩Ψ乓粼O(shè)備逐一檢測并進行試聽，安排監(jiān)聽教師進行各考場試音，避免使用聲音效果不好的教室做為考場。

三、加強大學(xué)英語四六級考試過程管理

1.加強防范，確保考場安全。在考試期間，加強安全防范，校門口設(shè)崗專人看守，校園周邊安排保衛(wèi)人員不間斷巡視，發(fā)現(xiàn)異常及時清理，確?？紙鲋苓叚h(huán)境?？荚噮^(qū)域?qū)嵭蟹忾]管理，并設(shè)置明顯的警戒標志，出入口由學(xué)院保衛(wèi)人員負責管理，所有出入人員均憑證件入樓，學(xué)生持準考證、教師持監(jiān)考牌，無關(guān)人員在考試期間都不的入內(nèi)，確?？紙霭踩?/p>

2.嚴肅考場紀律，確?？紙鲋刃颉１O(jiān)考人員準時在考務(wù)辦公室集合，開考前動員大會，核對手表，按樓層按考場順序領(lǐng)取監(jiān)考材料和試卷，由樓層巡考帶領(lǐng)按照規(guī)定路線行走進入考場。在考生進入考場時要用金屬探測器檢查考生所帶物品，杜絕學(xué)生帶入手機等通訊設(shè)備進入考場，有效避免考生利用這些工具作弊?？忌M入考場時，仔細逐一核對準考證、有效證件及照片，避免替考。監(jiān)考人員在考試開始后，一前一后站立監(jiān)考，以便及時應(yīng)對突發(fā)事件。除樓層安排樓層巡考外，由考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，在考試期間加強對各個考場巡視，嚴肅考試紀律，徹底清查舞弊行為。

3.醫(yī)療保障，人文關(guān)懷?？荚嚻陂g，為預(yù)防學(xué)生突發(fā)疾病或出現(xiàn)各種不適癥狀，安排學(xué)院醫(yī)療站醫(yī)務(wù)人員為考生提供醫(yī)療急救服務(wù)，為考生提供飲用水，進行心理疏導(dǎo)等，這些都體現(xiàn)了考試軟環(huán)境的人文關(guān)懷。

四、做好大學(xué)英語四六級考后收尾工作