導語：如何才能寫好一篇小學數(shù)學教研組學期工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新學期伊始，根據(jù)課程改革的需要和上級部門本學期的工作部署、學校工作安排以及結(jié)合數(shù)學學科的特點，制定了本學期數(shù)學教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期將以教師的專業(yè)發(fā)展為核心任務(wù)，以課堂轉(zhuǎn)型為主要抓手，立足需求，以各類教師課堂教學錘煉活動為平臺，聚焦于基于學科核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的課堂教學，轉(zhuǎn)變數(shù)學學科課堂教學生態(tài)，并在此過程中促進教師的專業(yè)發(fā)展。

二、教研目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學教學工作的高效率。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固。開展主題式教學研究，創(chuàng)辦互動教學模式。

3、加強師資隊伍建設(shè)，解讀課標，把握教材。積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)、校學科帶頭人、骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

5、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升

三、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性

，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

四、主要工作與措施

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異

，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“班班通教學”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

（1）教研與科研合為一體，在教研組活動中，圍繞學校課題“基于學習任務(wù)單建構(gòu)學習共同體的實踐和研究”與校本課程“珠心算”，組織本教研組老師學習相關(guān)理論，做好深化研究工作。讓教師進一步學會教育科研的基本方法，提高科研能力。本學期，將圍繞課題進行課例研究，同課異構(gòu)，同課深構(gòu)，在“異”與“深”的思考中，以課例為載體，探索基于兒童的小數(shù)數(shù)學教學策略。

（2）每位數(shù)學教師要不斷研究自我，在課改、新課程理念學習中，經(jīng)常反思：我的思維方式的轉(zhuǎn)變了嗎？課堂中我的角色是什么？我的知識結(jié)構(gòu)符合新課程的環(huán)境嗎？我的優(yōu)勢在哪里？哪些方面需要進一步完善？教師------從“教學意識”走向“課程意識”；學生------從“學會學好”走向“會學會用”；教研組------從“常規(guī)安排”走向“聚焦規(guī)劃”。提高教研活動的成效。

（3）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。組織青年教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

1、隨機單項質(zhì)量驗收（競賽）。以年級為單位開展數(shù)學基礎(chǔ)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。教研組要求各年級組對本學期學生知識與技能各進行1-2次專項檢測。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

2、期末檢測。根據(jù)“減負”的要求，學校組織期末考試。嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)，教學質(zhì)量要有所提高。

（四）組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。

本學期針對各學生的興趣及特長，繼續(xù)開展校園數(shù)學活動，如：小小數(shù)學家、數(shù)學猜猜猜，營造“愛動腦、勤學習”的氛圍。

五、主要活動安排：

九月份

1、參加期初教材分析、制定學科教學計劃。

2、專項質(zhì)量檢測

3、觀摩區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內(nèi)）（第一階段）

4、組內(nèi)教師教研課

5、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

十月份

1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動（暫定）

2、參加**市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

3、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內(nèi)）（第二階段）

4、青年教師基本功比賽

5、專項質(zhì)量檢測

6、組內(nèi)教師教研課

7、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

8、理論學習

十一月份

1、參與區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動

2、參與區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測（十一月底或十二月初）。

3、專項質(zhì)量檢測

4、組內(nèi)教師教研課

5、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

6、理論學習

十二月份

1、參與集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動（暫定）

2、專項質(zhì)量檢測

3、組內(nèi)教師教研課

4、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

一月份

期末結(jié)束相關(guān)工作。

**小學數(shù)學教師任課表

2019.9

班級

任課教師

一（2）、（4）

一（1）

（代課教師）

一（3）

二（1）、（3）

二（2）、（4）

三（1）、（3）

三（2）、（4）

四（1）

四（2）、（3）

（代課教師）

五（1）、（4）

五（2）、（3）

六（1）、（3）

六（2）

六（4）

本學期專項檢測：

年級

內(nèi)容

時間

責任人

一年級

10以內(nèi)加、減法

12月

20以內(nèi)進位加

1月

二年級

口算專項練習

11月

解決問題專項練習

12月

三年級

兩、三位數(shù)乘一位數(shù)

9月

兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

11月

四年級

兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)

10月

垂線與平行線

12月

五年級

平面圖形專項測試

10月

計算能力過關(guān)測試

12月

六年級

長、正方體的表面積與體積

9月

分數(shù)乘除法

篇2

（一）以讀書為中心，精心安排業(yè)務(wù)學習活動

上學期，我們組以讀書為中心，以讀書匯報交流為主要形式，開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。低年級老師共讀了《還語文教學本真》一書，中年級老師共讀了高子陽老師的《做見識型小學語文教師》，五年級老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》，六年級老師共同閱讀了《走進語文詩意的叢林》。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學習時間，作讀書匯報交流。精彩的發(fā)言給人啟迪，營造了濃郁的讀書氛圍。

（二）重視常規(guī)檢查，強化教育教學管理

在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。上學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。

（三）以活動為依托，為師生成長搭建平臺

(1)抓好校級一人一課活動。這是樸實的平臺，卻取到了務(wù)實的效果，每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。

(2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽。

(3)組織進行一年級漢語拼音過關(guān)測試。

(4)我校開展了第二屆讀書月系列活動，極大地激發(fā)了學生的讀書熱情。我們舉行了“最是書香能致遠”黑板報評比活動、讀書交流會活動、五六年級讀書卡設(shè)計比賽、二三年級讀書名言書寫比賽、四五年級“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽、六年級讀書知識競賽等活動。

二、對本學期語文教學工作的展望

（一）指導思想

以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。

（二）工作思路

本學期我們要繼續(xù)立足學校課題研究，創(chuàng)設(shè)書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點，深入開展有效教學的研究與實踐。

1.加強學習，更新觀念。

(1)每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

(2)繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關(guān)注《小學語文教師》《江蘇教育》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。

我組計劃采取如下方式：

(1)以年級組為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。

(2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

(3)在學習理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿。

2.完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

(1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真地完成。要求學生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

(2)每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標準，認真評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

3.重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)

(1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。本學期，我們將開展學生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽，力爭在活動中提高各班的朗讀水平。

(2)加強寫字教學研究。語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好寫字指導課，把教師指導和學生練字緊密結(jié)合起來。

(3)語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。

（三）具體工作安排

三月份：

1、制訂各年級教學計劃，并有序開展各項教學工作。

2、研究制訂語文教研組工作計劃。

3、安排教師“一人一課”教學內(nèi)容和教學時間。

4、組內(nèi)教研。（講座：二次作文）

5、一人一課活動。（一年級組）

四月份：

1、對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。

2、開展“語文周”活動。

3、組織教師參加區(qū)級教研活動。

4、組內(nèi)教研（立足有效課堂）

5、一人一課活動。（二、三、四年級組）

五月份：

1、開展學生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。

2、組織教師參加區(qū)級教學研討活動。

3、組內(nèi)教研（如何細讀文本）

4、一人一課展示活動。（五、六年級組）

六月份：

1、組織教師參加區(qū)級教學研討活動。

2、組內(nèi)教研（復習策略大家談）。

篇3

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二 、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

四、具體安排

3月份

1、教研組長制定教研組工作計劃，

2、各任課教師制定教學工作計劃。

3、教學常規(guī)工作檢查。

4月份

1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。

3、教學常規(guī)工作檢查。

5月份

1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

2、教學常規(guī)工作檢查。

3、組織期中檢測。

6月份

1、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。

2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3、各任課教師做好期末復習工作。

7月份

1、做好期末的復習工作，迎接教學質(zhì)量測查。

2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。

篇4

一、本學年度雙江小學有教師10名，分別承擔小學一至六年級各科教育教學。任務(wù)重，壓力大，師資水平不齊，為了更好的完成教育教學任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，就要更好地開展教育教學科研，以此推動教學工作上新臺階。在學年度開學之初，教研組便制定了教研工作計劃。既按上級要求，又結(jié)合本校實際校情，學情。把教研工作落到實處。

二、本學年度學校領(lǐng)導非常重視學校教研工作，專門開會研究教研計劃。上下學期各開展全校性教研活動四至五次，上學期開展了“作文描寫指導”、“小學分數(shù)運算教學”、“科學課如何上”、“品德課的實踐性”、“如何提高復習課的效率”等專題教研活動。下學期教研組開展了“語文課背誦”、“小學數(shù)學小數(shù)運算法則”、“品德課與學生言行教育的關(guān)系”、“重視小學音美課教學”等專題教研活動。各位老師認真準備，積極發(fā)言，有的老師還撰寫了小論文，教研心得等文章。大家教研熱情很高，渴求知識，渴求迅速提高自己的教學能力。大家齊心協(xié)力，合作愉快，一邊教學，一邊教研。這對學校的教學質(zhì)量提高也大有幫助。

三、每次教研活動我們都是事先布置，讓老師們作好充分準備，在進行教研活動時，認真作好會議記錄。因為大家忙于教育教學，即使是很有豐富教學經(jīng)驗的老師，也不善于總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，由于忙，大家更沒時間撰寫教學論文，而現(xiàn)在不管是評職稱，晉級等，都要求要有專業(yè)論文，所以我們堅持作好教研活動記錄，為老師們保留下教育教學經(jīng)驗體會以備以后急時之需。本學期全校老師有5人撰寫了教學經(jīng)驗文章。

篇5

訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應(yīng)該明確。下面是小編整理的關(guān)于初二數(shù)學數(shù)學教研組工作計劃，歡迎閱讀。

教研組工作計劃(一)一、指導思想

本學期我們數(shù)學教研組以學校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點，深入開展教法和學法的研究，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強課堂教學研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學模式，促進教師教學觀念的更新和教學、教研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問題，努力提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成為一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

二、工作任務(wù)和目標

1.按時完成本學期的教學工作計劃和總結(jié)。

2.寫夠教案節(jié)數(shù),數(shù)學組每人要寫54節(jié)。

3.認真上好一節(jié)公開課。

5.積極參加聽評課活動,每位教師要聽課12節(jié)以上,組長要聽15節(jié)以上。

全教研組要集中評課三次以上(每個年級集中評一次),各備課組上完公開課后自行評課,要求每位教師踴躍發(fā)言,并做好記錄。

6.積極參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽,爭取在縣獲得名次,推薦王英紅老師代表本組參賽。

7.嚴格落實數(shù)學教學常規(guī)，力爭今年本組中考成績進入六校聯(lián)賽期考成績再上新臺階。

8.力爭本學期評上“優(yōu)秀教研組”。

三、工作要求和措施

(一)抓好教學常規(guī)的實施

1.認真學習新課程標準，研究新課標、新教材。

要求每位教師了解初中數(shù)學教學內(nèi)容,特別要了解所教階段的全部知識、重點、難點及處理措施。

2.優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。

杜絕無教案上課，杜絕準備不充分，倉

促上陣。要努力提高課堂教學質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。

3.注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。

4.批改好每一次作業(yè),按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時,對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

5.加強培優(yōu)補差工作，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

6.在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數(shù)學期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題,八年級由劉薇薇老師命題。

7.每位教師要積極觀看教學錄像,借鑒優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平。

教研組工作計劃(二)一、情況分析

我校中學部共有7位數(shù)學教師，分別是邵艷老師任教七年級一班二班、呂澤鋒老師七年級三班五班、周琳娜老師七年級四班、胡良進老師七年級六班、歐陽光輝老師八年級一班四班、潘明老師八年級二班三班、馮學剛老師八年級五班六班。七年級共有學生323人其中七三班為實驗班。八年級共有學生369人其中八三、八五為實驗班。對于農(nóng)村學校，生源質(zhì)量不是很好，學生基礎(chǔ)參差不齊，七年級的學習方法和學習興趣還沒養(yǎng)成，八年級學習方法學習興趣基本養(yǎng)成，但少數(shù)學生存在厭學的情緒，年級整體顯露出兩極化的趨勢，一些同學已經(jīng)在學習上缺失了興趣，對自己更是沒有了信心。

二、本學期主要工作目標

綜合我們數(shù)學組目前的實際情況來看，今年我們在工作上可能會存在一些問題，我們整個教研組年輕教師居多，在教學經(jīng)驗和方法上肯定存在著一些不足，故制定以下工作目標。

1、加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

2、嚴把教學質(zhì)量關(guān)，以教研主題活動來促進教學研究，以學生學習成績評價來提高教學工作質(zhì)量，使教學為學生在成績、能力以及為人處世等方面有較大提高為具體目標。

3、加強集體備課力度，落實課時抽測的考核，扎扎實實地把教

學工作落到實每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。

4、開展教研組主題教研的業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風，互幫互學之風。

共同提高教育教學的水平。

三、主要措施

1、“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之水”“無源之水”。

教研組落實校本教研，狠抓理論學習。認真學習《新課程標準》了解教育教改信息。使“善學才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念。以先進的教學理念武裝自己指導日常的教學工作。

2、聚焦教學，關(guān)注課堂，提高課堂教學效率和質(zhì)量。

3、加強集體備課。

集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間(B2課外活動時間)集體備課。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法來提高教師的備課質(zhì)量。

4、教師要加強相互之間隨堂聽課，評課。

聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案相互切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計，教學方法，教學手段的使用，教學思想的滲透與反思進行認真討論。

5、真正實現(xiàn)”先學后教，當堂達標“的教學模式，摒棄三個形式和兩個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。

未能準確把握新課，未能面向全體學生。

教研組工作計劃(三)一、指導思想

本學期八年級數(shù)學備課組將以“四環(huán)五步”課堂教學模式為核心，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。

二、配合教導處工作，督促常規(guī)教學

1、經(jīng)常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。

2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。

組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。

3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。

同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量

1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。

2、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

3、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

4、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

四、教學研討安排

(一)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。

2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。

做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

(二)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

教研組工作計劃(四)一、指導思想：

認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風建設(shè)，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強組風建設(shè)，把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。

主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

2、更新教學觀念，構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強化基礎(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。

加強信息技術(shù)學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求。

認真落實教導處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

5、認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工作。

6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

第一，二周學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。

第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學期集體備課，制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。

第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。

第五，六周學習、討論新課標的有關(guān)教育理念，學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。

第七，八周組織開展七年級數(shù)學競賽。

第九，十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。

第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學反思，學期中期教師備課檢查與交流。

第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學教學。

第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學教學。

第十七，十八周教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學期工作，進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學期結(jié)束。

教研組工作計劃(五)一、工作的重點和特色

1、努力建設(shè)一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組。

2、建立初二數(shù)學備課組的資源庫。

3、努力探索初二數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

4、加強“講學稿”教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

5、積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。

6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

二、工作目標

1.加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。

以學?！傲x務(wù)教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學生學習能力的提升。

2.積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。

引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

4.做好教學常規(guī)工作，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。

重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。

5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;

加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。

三、具體的工作措施

1.在教師方面：

(1)積極開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

②地點：八年級備課室。

③要求：每位主審核人要認真鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。

(2)教學基本功和藝術(shù)

①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。

②“內(nèi)強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設(shè)備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。

③大興學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術(shù)，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。

科研是最重要的，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。

(4)加強"講學稿”教學，仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

(5)認真學習新理論，全面提升教師基本功。

2.在學生方面

(1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽講，課后及時復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習這四點。要做到落實到位不放松。

②課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學習中。

3.加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。

篇6

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的數(shù)學教研組工作總結(jié)范文合集，歡迎大家分享。

數(shù)學教研組工作總結(jié)范文一

轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學期又結(jié)束了?；仡欉@學期的工作，我們教研組的老師們在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組數(shù)學教學水平。現(xiàn)將本學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教研計劃。

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)各年級特點，在征求了教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

二、開展扎實有效的教研活動。

1、交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、課程標準，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。每位老師，平時教學中都嚴格要求學生有良好的學習習慣，訓練到位，經(jīng)常抓，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看，有的孩子在許多方面仍然做的不夠好：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話，這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣?

2、搞好每周的教研活動。在每周的教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備課件。我們教研組在集體備課時，大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學中的成功經(jīng)驗與大家交流共享，教學中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論，提出應(yīng)對的措施。

3、上好教研課。本學期進行了全組示范課和年級組研討課，李靜老師上課之前深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，將新課標理念貫穿于教學實際中，上出了自己的風格。為了上好教研課，教師提前說課并進行了3次試講、修改教案、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課，針對她教學設(shè)計及講課中存在的問題獻計獻策，幫助修改完善，并把四年級《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學同課異構(gòu)研討課，教師在這次活動中取得了進步。每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協(xié)助。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績。

4、認真聽評課。每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的教研課，并認真記錄，認真研討，領(lǐng)悟、學習他們精湛的課堂教學藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

5、及時、認真地檢查教案、作業(yè)。本學期互查了三次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。

6、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂。

我們在教研組活動別強調(diào)直觀形象的教學手段及課堂中運用多種教學方法，教學輔助物提高學生的學習興趣。16位老師運用本班多媒體教室之便，經(jīng)常運用課件輔助教學，常常收到很好的教學效果。

三、今后努力方向：

1、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。

3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

四、教研活動中存在的不足。

作為數(shù)學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意?？傊恳晃焕蠋煻寄芴?，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中，我們將不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個新的臺階。

數(shù)學教研組工作總結(jié)范文二

本學期的教研工作即將結(jié)束，通過全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效。一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

刻師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1、我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。每位教師都能加強自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力。加強課堂教學，提高課堂效率。各位數(shù)學教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、存在的問題

1、對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學工作中，在輔導青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。使初中數(shù)學組的教學實力提高的更快，青年教師成為我校的教學骨干。

2、數(shù)學學習對于學生來說困難的要多些，從考試結(jié)果看，不及格的比例大，全組教師還要較強教學的基本功，努力提高教學質(zhì)量，在學困生上下功夫，努力提高數(shù)學的合格率

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學教研組工作總結(jié)范文三

時光飛逝，學期即將結(jié)束。本學期，學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在教研組長的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。積極推進基礎(chǔ)刻育課程改革的實踐工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：

一、以課教學質(zhì)量切入點，加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。認真落實集體備課制度。切實提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。學校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

二、以課改為核心，加強校本活動

刻研組重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。

積極開展教研組活動，開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法制教育觀摩教研交流活動中，我校程楊老師獲得了數(shù)學組第二名。通過本次聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有

了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

三、存在的不足和前進的方向

1、聽課及評課的制度、方案有待于改進。

2、指導教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動，進一步深鉆新課程標準，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習

篇7

一、加強教學管理，完善教學評價制度，全面提高教學質(zhì)量。

(一)加強管理，改革評價。

進一步強化“教學中心”觀念，深入課堂聽課、評課，深入教研組參加專題研討活動，及時了解教學第一線信息，幫助教師解決課改實驗中遇到的困難。落實《即墨市小學教學常規(guī)》，實施教學質(zhì)量評估，優(yōu)化教學過程，倡導備實在教案，上扎實而有趣的課，布置適量而有針對性的作業(yè)，做到提高課堂教學效率，減輕學生課外作業(yè)負擔。開展適用、高效的備課和分層次 、有針對性布置作業(yè)的評選活動。從本學期開始，在小學一、三年級的部分學科進行備課改革實驗。通過對學生進行學業(yè)水平測試、各科競賽和能力習慣的綜合評價，評選即墨市小學教學先進學校，先進單位。

(二)加強教學質(zhì)量監(jiān)控，把好教學質(zhì)量關(guān)。

教學改革的目的就是為了全面提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)和能力，因此，在教改中一方面要抓好過程性評價，如課堂反饋、作業(yè)檢查、單元測評、期中檢測，建立學生成長檔案等。另一方面要抓好階段性測評，如期末檢測、考級達標活動等。要克服單純追求分數(shù)的傾向，推行學生自愿申請二次考試制度和教學成績評價等級制度。

(三)打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)興趣和能力，全面提高教學質(zhì)量。

1、從本學期開始，全市各小學一定要從小學生的讀寫姿勢、正確的握筆運筆入手，落實好“三個一”;切實抓好學生課前認真準備的習慣、專心聽講的習慣、課堂提問習慣、作業(yè)習慣、預(yù)習和復習習慣、文具的使用和整理習慣等一般學習習慣的培養(yǎng)和各學科良好學習習慣的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)開展大閱讀活動，開展古詩文誦背等活動,為學生一生的發(fā)展做好積累。從寫字、閱讀、背誦、計算等能力的培養(yǎng)及學生對各科的學習興趣抓起。11-12月全市進行能力抽測。

從學期初開始，根據(jù)《即墨市首屆小學生國學經(jīng)典古詩文精粹誦背活動方案》的要求，在全市小學生中開展古詩文誦背活動;10月下旬各小學以班、校為單位舉行古詩文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦、實驗小學舉行舉行古詩文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學生古詩誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩文誦背活動成果展示暨表彰大會。

3、07年5月，舉行語文、數(shù)學、英語、綜合等四科學生競賽，培養(yǎng)學生競

爭意識，抓好后進生，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生。

二、以教研活動為載體,指導教師教學，為教學工作服務(wù),促進全市小學教師整體教學水平的提高。

1、深入基層開展區(qū)域性教研活動，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

06—07學年度，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時機，充分發(fā)揮他們的骨干作用，深入村級小學，聽課、研究、評課、交流，搞好校本教研活動，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來，開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學教研活動。一是今年11月和07年4月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學研討會。二是組織實驗小學及課改試點單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教，推廣經(jīng)驗，傳送教改信息。三是組織校際之間開展教學改革“手拉手”活動，讓校與校之間同臺授課，相互切磋，相互促進，共同提高。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學教學開放日活動，為廣大農(nóng)村小學教師，尤其是村級小學教師創(chuàng)造學習機會。

2、推廣名師教學經(jīng)驗，發(fā)揮名師模范作用。

繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模、即墨名師通濟小學于紅花老師的小學語文生活化作文教學等教學經(jīng)驗。爭取每個單位都有實驗點校、班級和教師，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣。

3、開展冬季教學大練兵活動，舉行全市中青年教師教學基本功比賽活動。

繼續(xù)搞好每兩年一屆的即墨市小學中青年教師教學基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長氛圍,06年10月將組織好小學各科中青年教師教學比賽活動。

4、舉行即墨市小學教學能手的評選活動

為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學教學能手評選活動。本次教學能手評選活動要求組織嚴密，透明度高。評選工作計劃分初評和復評兩個階段，初評按積分辦法進行，初評結(jié)果在各單位進行公示。在復評中成立評委會，采取審查證件和集中講課的辦法進行。整個評選過程要做到公正、公平、公開，使評選活動起到提高教師的教學能力、水平的作用和激勵教師的作用。

5、層層選拔，有計劃的組織上好公開課

本學期共舉行公開課19節(jié)，均安排在11月份，分別以聯(lián)片組為單位與各學科教學研究重點結(jié)合，其中：語文4節(jié)，數(shù)學4節(jié)，英語3節(jié)，品德3節(jié)，科學2節(jié)，綜合實踐3節(jié)。

三、以各種培訓為途徑，認真搞好新教材的掌握和使用工作。

師資水平的高低在課改實驗中起著關(guān)鍵的作用。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級教材培訓工作。教研室將利用寒暑假進行幾次大型的集中培訓，通過請專家做輔導報告，組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動,促進教師盡快地掌握新教材,用好新教材。學期中將定期對實驗教師進行培訓，采取集體備課、集中聽課、任務(wù)性說課、參與式評課、分析教學案例、討論教學中遇到的實際問題等形式，把培訓與教研緊密結(jié)合進行。我們還將對全市未參加新課程標準考試的教師和領(lǐng)導干部進行考試。每月至少要自行組織一至兩次培訓活動，要注重培訓的實效。在實驗過程中應(yīng)及時總結(jié)與反思，建立健全實驗檔案，為以后的教學改革積累經(jīng)驗。06年9月我們將舉行小學各學科骨干教師培訓班。

四、搞好課題研究，促進教學改革的深入發(fā)展。

1、加大專題研究力度，不斷總結(jié)研究成果。

本學期我們將繼續(xù)鞏固、完善和推廣過去的教研成果，對現(xiàn)在承擔實驗的國家、省、市級教研課題，加大研究力度，爭取早日結(jié)題。

在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上，今年要結(jié)合課程改革實驗重點進行以下幾個專題的研究：

(1) 自主、合作、探究等學習方式的研究;

(2) 學生評價問題的研究;

(3) 中高年級閱讀教學的研究;

(4) 開展研究性學習活動的研究;

(5) 小學數(shù)學培養(yǎng)六項能力的研究;

(6) 低年級生活化作文教學改革實驗。

(7) 小學英語教育有效性的研究

2、加強學段教學研究，探討各學科教學銜接。

06—07學年度，我市將深入研究各學段的教學策略，明確各學段的教學工作重點。面向全體，尊重差異，進一步明確各學段的教學內(nèi)容和教學目標，遵循教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，以養(yǎng)成教育為重點，以激發(fā)興趣為動力，以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為核心，以學會學習貫穿全過程。在05年召開小學低年級和幼兒教育教學銜接研討會的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學高年級與初中教學銜接問題, 舉行即墨市小學高年級與初中教學銜接研討會。

四、深化教研職能改革，做好教學管理、研究、指導、服務(wù)工作。

1、發(fā)揮教學管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用。

06-07學年度，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任(局屬學校副校長)——小學校長(局屬學校教導主任)組成的教學研究管理網(wǎng)絡(luò)。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學校教研組構(gòu)成的四級教研網(wǎng)絡(luò)體系，發(fā)揮7個教研聯(lián)組的作用，逐步形成由教研員牽頭，以聯(lián)組組長為中堅，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干，以廣大教師為主體的教研隊伍。

2、開展菜單式的教研活動，服務(wù)教師服務(wù)教學

繼續(xù)堅持菜單式教研活動形式，在學期初由基層單位提出研究的重點或急需解決的問題，教研室根據(jù)全市教研活動安排，有計劃地給予指導和幫助，做到服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學。今年將在備課改革，閱讀與作文教學，教材的使用等方面進行重點研究和指導。

五、推廣典型，打造即墨教育。

在上學年召開山東省小學語文課題實驗現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，本學年我們主要舉行好以下活動：

1.承辦青島市小學語文生活化作文教學成果展示現(xiàn)場會。

2.評選即墨市小學教學示范學校和標兵學校。

3.繼續(xù)搞好實驗四小閱讀評價實驗，力爭在更高層次推廣。

附：06—07學年度第一學期小學教研重點工作具體安排

八月：

1、參加青島市級以上各科教材培訓。

2、組織部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試。

3、制定新學期教研計劃。

4、參加青島市教研員培訓會。

九月：

1、開學情況檢查

2、下發(fā)教研計劃;下發(fā)基本功和能手評選通知

3、舉行六科共10次教材培訓

4、到三個鎮(zhèn)研究教材使用情況

4、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽(膠州)

5、參加青島市作文走進生活研討會 (膠州)

十月：

1、中旬舉行小學青年教師聯(lián)組片教學基本功比賽，下旬全市決賽公布結(jié)果。

2、到三個片進行小學閱讀與生活化作文和小學數(shù)學六項能力培養(yǎng)研討活動

3、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

4、參加全國小學語文優(yōu)質(zhì)課

5、參加青島市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽

6、青島市小學英語教育有效性開題會(四方)

7、青島市小學英語第七屆農(nóng)村教學研討會(黃島)

8、小學各學科期中考試命題。

9、上報即墨市小學各學科教學能手評選申請表

10、下旬各小學以班、校為單位舉行古詩文誦背比賽。

十一月：

1、上旬期中考試

2、中旬以聯(lián)組為單位舉行公開課、研究課。

3、中旬各鎮(zhèn)教委辦、實驗小學舉行舉行古詩文誦背比賽

4、下旬分片舉行教學能手驗收活動

5、參加青島小語優(yōu)質(zhì)課比賽(黃島)

6、參加省讀書活動現(xiàn)場會(黃島)

7、.選拔并參加青島市品德、綜合實踐教師基本功比賽。

8、參加青島市綜合實踐學生小課題研究現(xiàn)場會

9、舉行即墨市小學高年級與初中課堂教學銜接研討會

十二月：

1、全市小學生學習習慣和能力檢測

2、即墨市小學生古詩誦背比賽

3、聯(lián)組片教研活動

4、期末考試命題

5、征集青版《科學》五年級教學設(shè)計

6、青島市英語綜合研討會

7、青島市小學生數(shù)學競賽

0七年一月：

1、 期末考試

篇8

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

五、具體安排

九月份：

1、制訂數(shù)學教學計劃及教研

2、學習新課程標準。

3、期初工作檢查。（重點：備課）

4、開展教師幫扶結(jié)對子。

5、第一階段教學檢測。

十月份：

1、教學常規(guī)檢查。

2、視頻課堂教學學習。

3、畢業(yè)班教學工作座談。

十一月份：

1、與燈塔小學開展教學研討活動。

2、教學效果檢測。

3、教學開放周。

4、座談開放周課堂教學實例。

5、常規(guī)教學檢查。

十二月份：

1、中高年級數(shù)學競賽。

2、視頻課堂教學學習。

3、迎接教學常規(guī)考評檢查。

4、教學效果檢測。

元月份：

篇9

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自我的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。下面是小編為大家整理的教導處主任師德自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

教導處主任師德自我鑒定1本學期，教導處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、進取組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。

領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、進取開展教研活動。

(1)、進取組織參加校內(nèi)外研討課。

第3周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學支教教師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前，語文教研組長與主講教師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，全校教師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查教師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設(shè)計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多教師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學教師的好評。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及鑒定上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。

(2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識認教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學生簡便學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作本事。

(3)、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研本事。

3、理論指導實踐。

學校對教研組的教學研究活動、團體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調(diào)研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和提議，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作中加以落實。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真鑒定，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把的時間留給學生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的情景?？墒?，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。

一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、進取開展各項評比及展示活動

為了為青年教師供給展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎;查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎;由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導教師輔導的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。

四、存在問題及構(gòu)想

教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生本事;怎樣使團體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇!

教導處主任師德自我鑒定2一、教導處工作理念

教導處工作三個要：學生要有學號、管理要有創(chuàng)新、導教要抓基礎(chǔ)學生知教三必須：必須說普通話、必須寫規(guī)范、必須做樂學者

二、本學期工作心得

非心不教、非博不導

三、回顧與鑒定

在本學期的工作中，我繼續(xù)堅持國家教育方針的正確指向，結(jié)合學校的實際情景，努力開拓新的工作局面，立足“以學生為本、為學生服務(wù)、做教師助手、成教師知己”的思想，教導處工作取得新的進展，積累了寶貴的成長經(jīng)驗，為打造更優(yōu)化、更高效、更諧和的教導處工作奠定了基礎(chǔ)。

1、開辟“學號”利用前景，促進學生素質(zhì)提高

在本學期學生學號的利用方面，仍然發(fā)揮了它的便捷、快速的特點，提高了教學操作過程的工作效率。在成績錄入、學籍統(tǒng)計中節(jié)儉了很多寶貴的時間。不足之處亦顯，從運用情景看，教師或同學對學號的認識猶顯淺薄，沒能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。

據(jù)此分析，我們有必要在目前時機的基礎(chǔ)上，延伸學號功能，將其與學生綜合素質(zhì)的評估牽起手來，以方便、靈活的特點帶動具體活動的開展，與素質(zhì)教育完美接軌，這是接下來的工作中必須研究的。

2.打造“雙非”應(yīng)用理念，探索教學管理創(chuàng)新“雙非”的教導理念是本學期我的教導工作心得，即“非心不教、非博不導”。

隨著教導處工作的深入開展，在充分了解與掌握學校實際師資水平及教學本事情景下，我深刻地認識到一個教導工作者必須具備的心域視界。對教師的指教，不“用心”無以指“向”;不“專心”無以談“教”;不“精心”無以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學，則無以為“引”;不博識，則無以為“匡”;不博精，則無以論“導”。所謂之“非博不導”。

本學期我努力學習教育理論資料，將必要的、必須的理論知識深入而又細致的進行了把握，同時擴展學習資料相互融通，結(jié)合工作實際對“備課”、“作業(yè)”、“學生鑒定”、“教學方法”等資料展開問題調(diào)查與匯總，找出目前存在的根本性癥結(jié)，同時，模擬了創(chuàng)新工作的措施。

以備課為例：本期我采用了“三查”的方式(個人自查、組查、教導處查)使所有教師對自我的教案優(yōu)劣有一個相對明確的認識，在這一過程的觀察中，我借鑒外?！敖M備課”的經(jīng)驗，嘗試性地鑒定出以“啟案”為藍本的備課過程的構(gòu)思，大致鏈條是“演說書備啟案反饋”。為今后的工作改善供給了清晰的思路。

3.重視“基礎(chǔ)”教學底線，確保學生拙壯成長

教學工作的主體是學生，作為一名小學生未來成長的前景根在“基礎(chǔ)“。在對教師的教學引導中，我一向堅持從課堂做起、面向全體，要放開課堂，要關(guān)注學生，要重理解、重活動、重實效，以促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為本，進取探討個性的、高效的教學形為。于此，在本學期我在“淡化分數(shù)、綜合鑒定”方面加強了思考，從實際工作中重新建立起正確的教學引導方向，草擬了學生鑒定的基本框架，具體實踐的回歸已在準備之中。

4.學生知教三必須

普通話

我的感觸是(師生)：都能說的話，又是都說不起的話

規(guī)范

我的感觸是(生)：不是都能寫好，可是都能好好寫

樂學者

我的感觸是(師)：“對牛彈琴”要投入，只待來日多產(chǎn)奶

感想：

“三必須”工作的實踐，必須與具體活動巧妙銜接，才能切實落到實處。

四、展望

打造出科學、和諧、務(wù)實、高效的教導環(huán)境。力為：出名校重在出名師，出名師貴在出名生。揚我個性，加速發(fā)展!

__市__小學教導處

__-06-22

教導處主任師德自我鑒定3半年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，進取推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了必須的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

本學期中，我校教導處多次組織全體教師團體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究團體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的備課。

本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情景看，各科目的備課情景較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位教師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視本事培養(yǎng)的做法，使學生進取主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。

教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫忙。另一方面，進取組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情景，及時鑒定，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。

進取開展聽課評課活動，要求教師聽課16節(jié)以上。

4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學生的閱讀活動，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級，注重落實。

5、做好期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位教師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學本事

1、加強教研組建設(shè)，實行教研組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，進取探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學本事都有了必須的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他教師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育

我校教導處認真安排課程表、管好課程表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，異常加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了必須的成績，但也存在著?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔?，晤U墻匝4從啪裎Γ徊絞髁⑿判?，理清思铝P懷鮒氐?，窃栜工做崿讲究蕯厂，努力开创孤山学校教育的新局?

教導處主任師德自我鑒定4一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習本事為出發(fā)點，在校長室領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了必須的成績。下頭作教學工作鑒定如下：

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學期來，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè)。

1.抓教研組長的學習。

定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長職責，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。

不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學評估。

協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領(lǐng)導、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

4.做好教學質(zhì)量評估工作。

教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

經(jīng)過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習本事為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。

二、教研成績突出。

本學期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》、數(shù)學教研組的縣級課題《小學數(shù)學“問題—建?！獞?yīng)用”教學模式的研究方案》的帶動下，經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎縣級以上8人次：

陳建秋教師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽教師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠敏教師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。

2、教師教案、教學設(shè)計獲獎縣級以上4人次：

徐遠敏教師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠敏、張叔陽教師的數(shù)學教學設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎。

3、教學本事競賽獲獎縣級以上3人次：

張叔陽教師參加縣教導主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮教師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗教師參加語文閱讀教學優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。

三、青年教師成長迅速。

一向以來，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學習——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學期的學區(qū)教壇新秀評比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學校中是出類拔萃的。

四、教學質(zhì)量穩(wěn)步前進。

學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導下，我們建立了教學質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學生競賽，促學校質(zhì)量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現(xiàn)學校已消除了“落后班”，學校質(zhì)量提高較快。

五、學生輕負擔、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，構(gòu)成自我的本事和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學生的課余生活。

本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花。

各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學生在縣中小學生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評，并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次。

一學期來，我校的教學工作獲得長足的提高，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全校教師的共同努力，我校的教學工作必須會大踏步向前!

教導處主任師德自我鑒定5俗話說“陽光總在風雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風驟雨之后，最終迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，20__年上期的教育教學工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學工作，向上級領(lǐng)導作以簡單鑒定。

一、教育教學工作計劃完成情景。

在縣教育局基教站、教研室和學校行政的領(lǐng)導下，教導室按照學期初工作計劃，以深化教學改革，提高教學質(zhì)量為指導思想，緊緊圍繞“著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標任務(wù)落到實處。

1、三月份依照上級精神如期開學。

2、四月開始按“兩項督導評估”的要求完成了“控輟保學”工作，使輟學率控制在0.3%以內(nèi)，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。

3、完善和制訂了新的教育教學常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學常規(guī)更加正規(guī)化和科學化。

4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓學習。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學競賽活動，進取組織本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經(jīng)驗。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學公開課觀摩活動。

7、進取踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學習，并認真進行查評。

9、嚴格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官悾儒憻捔私處焸兊捏w魄，又提高了男女球隊隊員的球技。

二、校本培訓和教研活動開展情景。

本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、資料、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學光碟，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓和復習，教導處每次進行督促檢查。學校教研組正在確定學校核心課題，準備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學校課程改革，并結(jié)合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學期每位教師堅持每月聽、評2—4節(jié)課，每月在學校內(nèi)進行交流。

三、培養(yǎng)學生素質(zhì)活動開展情景。

1、為了進一步提高我校學生各項素質(zhì)，本學期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動，有力地推動了學校特長生教育，促進了學生全面發(fā)展。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上，每周對各班按《禮貌班級評比制度》進行了評獎。

經(jīng)過值周教師的每周情景檢查，每周評選出了3名禮貌班級并進行了獎勵。同時每周各班還進行了“十星級”評比活動

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學生學語文、愛祖國的興趣，提高學生語言表達本事。

4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學、幼兒文藝匯演活動，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊活動，有力地展示了我校師生的精神風貌。

四、教育教學成績小結(jié)。

1、從一至四年級看，教學成績有所提高。

因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，異常是數(shù)學靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率堅持在30%左右。從六年級成績初步排行來看，我校由于畢業(yè)班教師們的辛勤和努力，估計能進入縣前6名。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作職責心、工作本事是很強的。

異常是中青年教師，大部分都認真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進行了系統(tǒng)復習，為迎接全市小學教師業(yè)務(wù)考試做好準備。

3、參加教育局各項活動進取踴躍而又嚴肅認真，異常是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準備，做了很多細致的工作。

同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學經(jīng)驗。

4、因為教育教學質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學校的社會效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準備錄取3名以上。

六、當前教學中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的本事有待提高。

3、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費很多的精力。

4、學校急需補充英語專職教師1—2名，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現(xiàn)狀;

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我區(qū)數(shù)學教研工作，要繼續(xù)在課改精神指導下，貫徹落實“數(shù)學課程標準”要求。以“數(shù)

學課堂教學活動化的研究”為學科發(fā)展方向和操作把手，立足課堂教學實踐潛心鉆研、大膽探索，努力在課程實施、教育科研、隊伍培養(yǎng)等幾方面做出成績，初步形成鐘樓數(shù)學學科教學特色。

二、主要工作：

1、加強學習，更新教育教學觀念。

進一步加強理論學習，更新教育觀念是深入進行教育教學改革的基礎(chǔ)前提。在實踐中，

我們要豐富學習內(nèi)容、變換學習形式、扎實學習過程、提高學習成效，這之間相互聯(lián)系、互為因果。學習內(nèi)容的選擇要結(jié)合學校學科發(fā)展情況以及教師自身需求情況，學習的形式可以是個人自學，可以集體研修，也可以專家輔導。各校數(shù)學教研組要把準本校教師學習的需求情況，對癥下藥，有條件的學校還可針對學習內(nèi)容和學習形式的不同采用菜單式選擇的方法，為教師的個性化學習提供有力的后勤保障，切實提高學習成效。

在學習的基礎(chǔ)上，要積極引導教師結(jié)合實踐撰寫課程故事、案例分析、教學論文，及時地反思行為、總結(jié)經(jīng)驗，形成工作的新思路。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎，本學期將繼續(xù)組織參加省、市“教海探航”征文活動（區(qū)投稿截止時間：5月15日~18日）。期初，鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學數(shù)學”專欄進行了重新改版，調(diào)整為三大板塊：信息速遞、教材教法、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息（也包括我們區(qū)內(nèi)各個學校的研究情況）和一些課改前沿資料；教材教法又包括教材資源（主要是一些教材分析）、優(yōu)秀課例、推薦論文、精彩題目；“數(shù)學課堂教學活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果。這一專欄的創(chuàng)設(shè)，無疑又為教師展示才華提供了舞臺，為教師間相互交流架設(shè)了橋梁，希望老師們能向大家推薦你認為有價值的學習材料，并將自己的學習成果（撰寫的課程故事、案例分析、教學論文、精彩課例等）與大家分享，來稿可發(fā)送至：ming555@21cn.com。

2、立足課堂，提高課程實施水平。

課堂教學，是教學改革的主陣地。本學期，我區(qū)數(shù)學組將以三個活動為載體，推進教學改革，提高課程實施水平。

三年級數(shù)學教學研究活動

三年級教材的是第一次試用的國標本實驗教材，教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標準要求設(shè)計編寫的教材形式新穎、內(nèi)涵豐富。與老教材相比，許多內(nèi)容進行了比較大幅度的刪改和調(diào)整，并賦予了它新的價值和內(nèi)涵。因此，如何讀懂教材，準確把握教材要求，適時地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級教師培訓的主要內(nèi)容，也是大力推進新課程實施的關(guān)鍵舉措。本學期，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓；結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究、處理教材，設(shè)計教學活動；還要求各校數(shù)學教研組特別關(guān)注本校三年級的實驗情況，經(jīng)常性、常規(guī)化的進班聽課，組織校級層面的年級調(diào)研，為三年級老師提供實驗幫助。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學教學研討活動”，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容，指導青年教師設(shè)計教學活動，公開教學交流，組織教師進行互動式研討。以此來提高教師的教材理解能力，教學研究能力。

數(shù)學精品課資源庫建設(shè)活動

針對“常州市中小學精品課資源庫建設(shè)實施意見”，我區(qū)數(shù)學學科組將做好組織、指導工作，并以此為契機進一步提高課堂教學水平，同時形成我區(qū)數(shù)學學科資源庫，達到點上深鉆、面上共享的目的。（時間安排：3月10日~20日；10月10日~20日）

“五城區(qū)會課”活動

一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。作為東道主，我們除了認真做好組織安排工作，更重要的是精推細敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學課。這是一次鍛煉隊伍的過程：研究課的過程是團隊集體作戰(zhàn)的過程；這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新的平臺；這更是一次“百家爭鳴”、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進一步開闊視野、揚長避短。

3、依托課題，推進學科教學研究。

上學期初，我區(qū)數(shù)學組就提出了把握重點、深入研究，初步形成我區(qū)數(shù)學學科發(fā)展方向的想法。經(jīng)過一學期的思考、論證、聽取意見、嘗試實踐，現(xiàn)初步形成了研究課題、研究方案，并結(jié)合實際制定了幾個研究重點、操作變量。

我們研究的主題是“數(shù)學課堂教學活動化的研究”。

所謂“活動”，整合著考慮，包含兩個層面的意思：內(nèi)隱的思維活動和外顯的實踐操作活動。觀察維度：活，是指活躍的學習氛圍、靈活的思維狀態(tài)；動，又可指教師能動地設(shè)計教學，學生主動的參與學習。

所謂數(shù)學教學活動化：是指數(shù)學教學的形式應(yīng)以學生的自主性學習活動為主。教學是一種認知過程，更應(yīng)是一種活動過程，這種活動不僅是為了實現(xiàn)教學的認識任務(wù)做鋪墊，而要使學生的數(shù)學知識、數(shù)學能力、數(shù)學思想方法都得到充分地發(fā)展。

所謂課堂教學活動化：在“數(shù)學教學活動化”思想的指導下，本課題研究的著力點落實在課堂之上。在課堂上讓學生圍繞具體的學習目標，根據(jù)一定的學習材料，自主選擇適當?shù)膶W習內(nèi)容和獨特的學習方式，并通過交流、評價等而獲得知識、并且運用知識創(chuàng)造性地解決一些實際問題。

圍繞以上認識，我們將研究的重點落實在這樣幾個層面：活動目標的確立，數(shù)學活動的設(shè)計（包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設(shè)、方式的選擇），活動過程的展開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達到，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍，學生的數(shù)學學習水平有明顯的提高，初步形成鐘樓數(shù)學學科教學特色的目的。

本學期，我們研究的形式主要采用點面結(jié)合。點：確立核心研究組成員，在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實際教學中嘗試探索。面：即各協(xié)進組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學期活動主題，展開深入、細致的研究。

4、鍛煉隊伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源。

我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學學科帶頭人及青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時，針對學校層面更多的青年教師，各校教研組也要制定務(wù)實可行的培養(yǎng)規(guī)劃，加快培養(yǎng)進程、加大培養(yǎng)力度，努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階。

05年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”，內(nèi)容包含教學設(shè)計、評課和上課。主要分兩輪：第一輪：教學設(shè)計和評課，淘汰一半選手，再進入第二輪：上課?！霸u課、上課”是傳統(tǒng)項目，我們依然應(yīng)緊抓不放。需要各學校教研組關(guān)注的是本次活動的新增內(nèi)容：教學設(shè)計，設(shè)計的內(nèi)容可以是一個片段（新課引入、操作活動的展開、合作學習的組織、練習的設(shè)計安排等等），可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓，以此為載體鍛煉青年教師隊伍，為校本教研的高效推進推波助瀾。

三、日程安排：

二月份：

1、一~六年級數(shù)學教材分析

2、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組核心成員碰頭會

3、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實

三月份：

1、貫徹數(shù)學學科教學工作計劃

2、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測初評

3、“華杯賽”初賽

4、小學畢業(yè)考試研討活動

5、教學常規(guī)調(diào)研

6、“精品課資源庫建設(shè)”申報

7、“五城區(qū)會課”前期準備

8、協(xié)進組擬定計劃，組織活動

9、學科基地活動

10、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

四月份：

1、“五城區(qū)會課”活動

2、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測復評

3、“華杯賽”復賽

4、三年級數(shù)學教學研討活動

5、第二次數(shù)學教材分析

五月份：

1、常州市小學數(shù)學教學優(yōu)秀青年教師會課活動

2、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

3、區(qū)“教海探航”征文競賽

六月份：

1、畢業(yè)總復習研討

2、部分年級分析性檢測

3、教學研討活動

4、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

5、期末考試