導語：如何才能寫好一篇太極拳協(xié)會工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2018年，在文旅局的堅強領(lǐng)導下，少體校認真貫徹落實中央、省、成都市重大部署，積極融入全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的城市，深入實施XXX發(fā)展戰(zhàn)略和《XXX全民健身實施計劃（2016—2020年）》，奮力推進美麗XX建設(shè)。持續(xù)推動全民健身運動的開展，大力實施體育惠民工程，打造體育精品賽事，促進體育產(chǎn)業(yè)項目落地建設(shè)，全面完成各項工作任務。按照要求，現(xiàn)將2018年工作總結(jié)及2019年工作計劃報告如下：

一、扎實推進，2018年各項目標任務按時間節(jié)點完成

（一）亮點工作

1.成功舉辦XXX，來自XX個國家和地區(qū)的XX多名選手參加了總共兩天賽程的三項比賽。

2.成功舉辦XXX公開賽，XXXX余名運動員參賽，受到國家體育總局XXX表彰，榮獲“最佳賽區(qū)”稱號。

3.創(chuàng)新推出了 綠道健身聯(lián)賽，成功舉辦了四站比賽，參賽人數(shù)共達7000余人,社會反響強烈，綠道健身已成為XX市民的時尚生活。

4.成功申報XXX訓練基地。

5.榮獲成都市體育局表彰的參加四川省第十四屆運動會成都市代表團（成都市人民政府）“突出貢獻獎”。

6.成功舉辦彭州市第五屆全民健身運動會，辦賽工作受到成都市體育局表彰，榮獲“最佳賽區(qū)”稱號。

（二）重點工作

1.充分發(fā)揮體彩公益金作用，投入XXX萬余元，為XX個鎮(zhèn)的XX個點位安裝健身設(shè)施，滿足群眾就近健身，全市村（社區(qū)）健身設(shè)施達到全覆蓋。

2.完成了《XXX全民健身工作聯(lián)席會議制度》制定及印發(fā)工作，指導全市全民健身工作的開展。

3.按照成都市人民政府辦公廳創(chuàng)建全國全民健身工作模范市要求，成立了XXX領(lǐng)導小組。

4.完成市人大常委會第五十五次主任會議對我市公共體育設(shè)施建設(shè)及群眾體育工作調(diào)研承辦工作，承辦工作受到市人大常委會肯定。

5.以舉辦XXX第五屆全民健身運動會為契機，培訓三級社會體育指導員146名，超額完成全年培訓95名三級社會體育指導員的目標任務。

6.按照市體育局對體質(zhì)監(jiān)測工作的要求，免費對各類人群進行體質(zhì)監(jiān)測，全年測試人數(shù)達XXXX人，圓滿完成成都市體育局下達的3000人目標任務，并錄入數(shù)據(jù)，建立個人檔案資料，科學指導群眾健身，為我市全民健身運動開展提供了理論數(shù)據(jù)。

（三）社會體育工作

1.成功舉辦XXX第五屆全民健身運動會，掀起了全民健身。運動會歷經(jīng)8個月（2018年4—11月），設(shè)有競技項目組、大眾組、老年項目組、定制項目組、青少年組共5個組別，包括籃球、足球、游泳、羽毛球、拔河、跳繩、平板支撐、體質(zhì)達人賽、健身球操、體育舞蹈、廣場健身操（舞）門球、太極拳等14個項目的比賽，參賽人員涉及全市機關(guān)企事業(yè)單位職工、各鎮(zhèn)（街道）群眾愛好者、學校學生，參與人數(shù)達3萬余人。

2.組織開展各類全民健身活動，參與人數(shù)達20萬余人：與體育協(xié)會共同組織開展全市籃球、足球、排球聯(lián)賽，健身球操、太極拳教習、門球、網(wǎng)球比賽等活動，全年組織開展全民健身活動92次。做好“送體育下鄉(xiāng)”活動，指導各鎮(zhèn)開展春節(jié)期間趣味體育活動、鎮(zhèn)運動會，全年各鎮(zhèn)開展全民健身活動90次。

3.加強各體育協(xié)會管理工作，指導新成立了XXX協(xié)會；充分發(fā)揮體育協(xié)會和體育俱樂部的作用，組織開展全民健身活動，并組隊參加全國、省、成都市的比賽，獲得了優(yōu)異的成績：參加2018全國冬泳日系列活動(成都站)暨成都市第34屆冬泳比賽獲得了金牌2枚、銅牌3枚；參加四川省第十三屆運動會群眾項目柔力球比賽，獲得集體項目銀牌1枚、銅牌1枚；參加成都市第七屆太極拳冠軍賽，榮獲二等獎；參加成都市“七進”太極拳展示活動，榮獲一等獎；參加成都市太極輔導站總決賽，獲得集體項目一等獎；參加2018年全國百城千村健身氣功交流展示暨成都市健身氣功比賽，獲得一等獎；參加全國自行車車迷健身節(jié)比賽（4站），獲得3站第一名、1站第二名。市老體協(xié)榮獲中國老年人體育協(xié)會表彰，被評為“全國老年體育工作先進單位”。

4.對全市體育設(shè)施進行了統(tǒng)計摸底工作，進行了部分檢查、指導體育設(shè)施的維護維修工作。

5.與市規(guī)建局對接，結(jié)合實際，對我市綠道建設(shè)項目的配套體育設(shè)施提出指導性建設(shè)意見。

（四）學校體育工作

按工作要求，年初會同市教育局召開了全市中小學校體育工作會議，傳達了成都市開展學?！笆蠡顒印焙汀瓣柟怏w育”活動工作要求，安排校園足球工作、體育傳統(tǒng)校工作、青俱部各項工作，并聯(lián)合教育局下發(fā)了全年的學校競賽計劃。認真做好中小學校開展學生每天一小時鍛煉指導工作，并同教育局不定期進行檢查督促。組織學校開展成都市學校體育組織的“十大活動”，積極組織全市中小學校參加“乒乓球活動月”活動、“百日游泳”等活動，組織傳統(tǒng)項目學校參加成都市各類調(diào)賽，聯(lián)合教育局舉辦了全市中小學生排球、足球聯(lián)賽及全市小學生乒乓球比賽。

組隊參加成都市青俱部國防射擊比賽，獲得“一等獎”；組隊參加成都市青俱部室內(nèi)劃船器比賽，獲得“一等獎”；組隊參加成都市青俱部定向越野比賽，獲得二等獎；組隊參加成都市青俱部30人31足跑比賽，獲得“二等獎”；組隊參加成都市鄉(xiāng)村少年宮50米迎面接力比賽，獲得“二等獎”。

（五）競技體育工作

1.加強對各體育項目訓練點的管理工作，按照成都市第十四屆運動會的競賽要求，同教育局會商增設(shè)訓練點。

篇2

——原廣西浦北中學黨支部書記、現(xiàn)縣老年體育協(xié)會主席吳錦綱同志素描

廣西浦北縣文聯(lián)韋志遠

年輕有為副書記

青春的歲月是人的一生中黃金季節(jié)。而吳錦綱同志的青春是閃光的青春，是快樂的青春，是自豪的青春，是放飛理想金翅膀的青春。在張黃鎮(zhèn)，他曾經(jīng)當過團委書記，是青年中的佼佼者。1965年至1969年，他在張黃公社任黨委副書記。在任職期間，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地為黨而工作，他分管教育工作，他愛護人才，教導有方，方法科學，因此工作成績顯著，曾經(jīng)多次被縣、地區(qū)評為先進個人，成為當時全縣最年輕而有辦法和有魄力的副書記和大紅人。由于工作成績顯著和工作的需要，他于1969年調(diào)到浦北中學任黨支部書記。正如詩云：

張黃江畔創(chuàng)輝煌，理想青春修竹篁。

直上青云飛彩鳳，黨心永向鳳朝陽。

首次相逢在浦中

光陰荏苒，歲月流云，日月如梭。彈指一揮間中時間老人在給以每一個人既不多一分、也不少一秒的前提下已經(jīng)不知不覺地走過了三十個春秋。三十個春秋，三十年河東，三十年河西，三十年轉(zhuǎn)眼一瞬間如白駒過隙。想當年，那是1980年秋季學期，我在樂民中學高中畢業(yè)，因為當時能夠考上大學、中專的人確實是鳳毛麟角。所以，當時我也沒有考上。這一年秋天，我到浦北中學文科補習班補習，于是，我和吳錦綱在浦北中學第一次相逢和認識的了，而且他還是我們學校的老師和領(lǐng)導。他當時在浦北中學任黨支部書記。他給以我的印象是身體非常的健康，中等身材，口里的門牙中鑲著一顆金牙，兩只大眼睛炯炯有神，前額較上而且寬闊，臉上時常保持著微笑，他談笑風生，性格開朗，平易近人，善于健談，社會活動能力和組織能力特別強，同時，他生活樸素，真正能夠和師生門打成一片。正如詩云：

首次相逢在浦中，機緣巧遇笑春風。

黨心得韻鯤鵬奮，浦北高歌興曉黌。

桃李滿天四海洋

1969~1985年，吳錦綱同志在浦北中學任黨支部書記期間，他工作積極認真負責，大膽開拓，積極團結(jié)帶領(lǐng)學校班子和全學校師生狠抓校風、學風、教風，充分調(diào)動全校師生的教與學的主觀能動性和積極性，搞好學校的各項工作，努力使學校的黨、政、群、人、財、物、勤工儉學的產(chǎn)供銷、德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，從而使該校的教學質(zhì)量和知名度、威信等不斷的提高，高考連年取得好成績，七十年代，他還帶隊到自治區(qū)參加籃球比賽獲第一名，并且代表廣西參加全國中學生籃球分區(qū)賽而獲得好成績。同時，他呵護人才，關(guān)心愛護老師和學生，視人才為學校的寶貴財富，他和學校領(lǐng)導一起團結(jié)帶領(lǐng)班子奮力拼搏，因此，浦北中學考上大學、中專的學生不斷增加，該校的容偉雄還考上清華大學，從而成為浦北縣第一個狀元，現(xiàn)在已經(jīng)在加拿大深造。南寧、北海、欽州等中學和教育局的的領(lǐng)導都到浦北中學取經(jīng)，成為自治區(qū)重點中學的示范點和當時全區(qū)最有名的縣級重點中學，自治區(qū)教育局副局長也曾經(jīng)在浦北中學蹲點三個月，并且給予浦北中學的教學質(zhì)量、教風、學風、德育等以較高的評價。正如詩云：

浦中黨鳳撰華章，桃李滿天四海洋。

六萬南流書錦繡，英才迭出袖抒長。

蕉鄉(xiāng)水產(chǎn)得天時

1985年~1998年，由于工作的需要，他從浦北中學調(diào)到縣畜牧水產(chǎn)局任副局長兼黨支部書記并且曾經(jīng)主持全面工作。在工作期間，他虛心學習科學技術(shù)，在進行深入的調(diào)查研究之后而取得了豐富的養(yǎng)殖經(jīng)驗，于是，他成功地創(chuàng)出了南流江網(wǎng)箱養(yǎng)魚和官垌小窩養(yǎng)大魚的科學養(yǎng)殖方法，并且在全區(qū)、全國宣傳推廣而成為浦北畜牧水產(chǎn)的先進典型。同時，他還曾經(jīng)在小江鎮(zhèn)掛職任副書記。正如詩云：

蕉鄉(xiāng)畜牧沐春風，科學興魚碩果豐。

六萬南流魚米盛，山村錦繡畫詩工。

夕陽猶比旭朝暉

都說夕陽無限好，只是近黃昏。1998年，他從縣畜牧水產(chǎn)局退休。他退休之后，夕陽如同朝陽燦，仍然如年輕人一樣為浦北縣城的老年人的公園益事業(yè)奔波忙碌，勤勤懇懇如老黃牛似地發(fā)揮余熱，繼續(xù)為老年人的健康快樂和體育事業(yè)而辛勤忘我工作，積極組織參加老年人開展的各項活動。同時，他還根據(jù)老年人的身體和年齡的特點而設(shè)計出適合老年人特點和以健康快樂、強身壯體為個別目的的體育項目，如功夫扇、健身操、詠春拳、太極拳、老年人舞蹈、門球等，從而使該縣城的老年人十分的愛好與喜歡。

2009年7月1日，浦北縣成立老年體育協(xié)會，他當選為該協(xié)會的會長。他走馬上任之后，憑著他的一股韌勁和頑強的毅力與非凡的組織能力與號召力，于是他走馬上任后便使縣老年體育協(xié)會馬到功成和生機勃勃和希望無限。他還到各鎮(zhèn)和學校成立老年體育協(xié)會分會，成立18個健身隊、文藝隊、門球隊等，成員達到1500多人，因此，現(xiàn)在的縣老年人體育協(xié)會的組織機構(gòu)已經(jīng)十分的健全和活躍。同時，他還爭取縣委、縣政府和有關(guān)部門的重視和支持，解決了辦公的地點和辦公室的硬件設(shè)施，還出版了《浦北縣老年體育協(xié)會簡報》，制訂工作計劃，做到有領(lǐng)導、有機構(gòu)、有辦公室、有經(jīng)費、有場地、有活動、有計劃、有總結(jié)、有宣傳陣地、有影響等十有老年體育協(xié)會，因此，該協(xié)會得到市業(yè)余體育學校校長王柏興和市委宣傳部部長徐貴等領(lǐng)導的表揚。正如詩云：

老年體育沐金輝，猛虎下山震虎威。

篇3

關(guān)鍵詞：社區(qū)體育；晨晚練活動點；組織；管理

社區(qū)體育的興起和發(fā)展彌補并完善了社會體育組織管理結(jié)構(gòu)體系，推動了體育社會化進程，促進了城市社區(qū)建設(shè)。而晨晚練體育活動點（指導站）是當前我國城市社區(qū)體育最主要的組成形式。有效地組織建設(shè)好社區(qū)體育晨晚練活動點，有利于滿足目前城市社區(qū)居民的體育健身需求，提高居民文化素養(yǎng)，營造和諧的社會氛圍。

一、研究對象與研究方法

1.研究對象

本文選取了孝感市一宮社區(qū)、文昌社區(qū)、東苑社區(qū)、三里棚社區(qū)等社區(qū)體育晨晚練活動點的不同年齡、性別的人群作為研究對象。

2.研究方法

（1）問卷調(diào)查法。對孝感市各社區(qū)的體育晨晚練活動點居民隨機發(fā)放問卷136份，回收有效問卷136份，回收率達100%。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中采取現(xiàn)場填寫、現(xiàn)場回收的方法。最后對獲得的問卷答案根據(jù)數(shù)理統(tǒng)計法進行統(tǒng)計。

（2）訪談法。走訪了街心公園、后湖公園、兵工花園、人民廣場、乾坤購物、火車站廣場等活動點。了解居民對自身所處的活動點的看法，對晨晚練活動點的組織管理、體育資源、環(huán)境衛(wèi)生等方面的情況。重點對孝感市體委群體科社區(qū)體育負責人進行了訪談，掌握了孝感市區(qū)晨晚練活動點各方面的基本情況。

二、結(jié)果與分析

1.孝感市民晨晚練體育活動點組織管理的現(xiàn)狀

（1）形式和管理的多樣化。晨晚練體育活動點有七種形成方式和管理方式，即鍛煉者自發(fā)管理、體育行政部門管理、街道居委會管理、各級工會管理、各類體協(xié)管理、企事業(yè)單位管理和其他部門管理。孝感市區(qū)的體育晨晚練活動點絕大多數(shù)都是由居民自發(fā)形成，大多數(shù)活動點也由居民中的體育愛好者、特長者進行自主管理，有些大型的活動點由體育群體科配備相應的社區(qū)體育指導員進行指導與管理。

（2）規(guī)模大小不等。由于晨晚練活動點基本上由居民自發(fā)形成，在規(guī)模上沒有人員的限制。據(jù)統(tǒng)計，目前孝感市人數(shù)在30人以上的體育活動點只有244個左右，在市區(qū)的有50個左右。

（3）活動項目豐富多彩。孝感市區(qū)體育活動點的參與者大多為中老年人，其中中年女性居多。老年人的活動內(nèi)容以氣功（五禽戲、八段錦等）、太極拳、太極劍、象棋為主；中年人則以健身操、交誼舞為主。近年來，活動點增加了不少中年男性，一些活動點還新增了傳統(tǒng)體育項目——空竹。多數(shù)活動點的活動項目常年不變，這樣便于根據(jù)共同的體育興趣穩(wěn)定隊伍，也便于不斷提高技術(shù)水平。從居民選擇的情況來看，非競技化、韻律性、傳統(tǒng)性特點十分明顯。

（4）活動場所非正規(guī)化。晨晚練活動點的活動場所一般在居民住所就近的公園、廣場、附近學?；騿挝坏鹊胤健．斍靶⒏惺猩鐓^(qū)體育晨晚練活動點場地很匱乏，難以滿足居民的需要，實地訪談了解到很多居民認為自己所在的活動點場地小、體育設(shè)施少，希望加強場地設(shè)施的建設(shè)。

2.孝感市民晨晚練活動點組織管理中存在的問題

（1）場地設(shè)施匱乏。場地設(shè)施的不足是目前晨晚練活動點面臨的最大困難之一。據(jù)調(diào)查，很多居民選擇在河畔、街頭、學校等地點進行身體鍛煉，這說明孝感市區(qū)供居民體育活動的場所太少。另外，眾多居民反映，活動點的環(huán)境衛(wèi)生差，一些健身設(shè)施遭人破壞，卻無人管理維修。

（2）嚴重缺乏社區(qū)體育指導員。據(jù)調(diào)查（見表1），在孝感市區(qū)所有的晨晚練活動點中，只有極少數(shù)的活動點有市體育群體科配備的指導員，絕大多數(shù)活動點的負責人兼指導員是該活動點中的體育愛好者或者特長者。他們有一定的組織管理能力，還掌握一定的體育知識，但是與專業(yè)的社區(qū)體育指導員相比，他們做的工作甚少，在思想道德、科學知識、工作能力等素質(zhì)上尚有欠缺。

（3）經(jīng)費來源渠道不暢通。據(jù)調(diào)查（見表2），孝感市政府每年下?lián)芙o社區(qū)體育的資金寥寥無幾，這嚴重影響了社區(qū)體育的發(fā)展。造成此現(xiàn)狀很重要的一個原因就在于地方政府的不重視，居民參與體育鍛煉的意識不夠。

（4）政府組織管理欠缺。孝感市區(qū)晨晚練活動點的絕大多數(shù)組織管理在于居民自身，活動點的自發(fā)性和松散性使得它的組織化程度較低。政府應該參與其中，協(xié)調(diào)管理發(fā)展。街道社區(qū)體協(xié)是現(xiàn)階段社區(qū)體育主要的組織管理機構(gòu)，但是它對晨晚練活動點的組織管理參與得太少，是活動點的活動內(nèi)容單一、社區(qū)體育輔導員不呈規(guī)模、環(huán)境衛(wèi)生無人打掃、健身設(shè)施無人看管維修等情況發(fā)生的原因之一。

（5）居民在組織管理方面的認識太少。在調(diào)查了136位居民后發(fā)現(xiàn)，36.8%的居民認為有必要把體育活動點組成協(xié)會，選取干部管理。理由是在進行活動是有紀律、有組織，減少他人鬧事；使體育活動發(fā)展完善，在技術(shù)上能集體指導，增強居民參與體育鍛煉的積極性；促進活動點持久的進行下去等。而63.2%的居民對活動點組成協(xié)會，選取干部管理的方式認為沒必要或者無所謂，原因是每個人的活動項目是不相同的；希望給予自己更多的活動空間等；這是活動點的自主性決定的，還有一點就是居民在這方面的意識過于模糊，導致很多組織管理辦法很難實行。

三、提高孝感市民晨晚練活動點組織管理水平的對策

1.培養(yǎng)居民參與體育鍛煉的意識

加大體育宣傳，采取多種形式宣傳、發(fā)動、組織居民積極參與晨晚練活動點，如在社區(qū)組織體育知識講座，使居民了解到參與體育鍛煉對人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的改善；或在每個活動點比較顯眼的地方張貼宣傳海報，告訴居民每項體育活動對人體各部位的鍛煉是不一樣的，讓居民根據(jù)自身條件有針對性的鍛煉等。

2.政府行政部門要加強建設(shè)晨晚練活動點

各級體育主管部門要協(xié)助社區(qū)管理部門制定社區(qū)體育發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，幫助社區(qū)開展“全民健身工程”建設(shè)；各級體育行政部門和體育協(xié)會有計劃地開展社區(qū)群眾體育比賽活動，充分利用社區(qū)內(nèi)各單位的人才、資源、和體育場地等條件，開展形式多樣的群眾體育活動；還應該在社區(qū)內(nèi)合理布局，建設(shè)簡易的體育場地實施，使居民能就近就便參加體育活動，并鼓勵居民義務維修和建設(shè)體育場地設(shè)施；各級體育行政部門還應培養(yǎng)優(yōu)秀的體育指導員和負責人，把一些組織管理能力強的體育愛好者組織起來進行系統(tǒng)培訓，使其具有更多的指導員素質(zhì)等。

3.多方籌資，增加投入

社區(qū)體育的建設(shè)不能只依靠政府的投入。由于體育晨晚練活動點大多由居民自發(fā)形成，居民可自發(fā)捐款，建設(shè)自己所在的活動點；街道辦事處或居委會可對一些優(yōu)秀的活動點負責人或指導員頒發(fā)證書，鼓勵居民志愿服務，這樣也可減少開支；另外，社區(qū)開展各種體育活動還可以以拉贊助的形式籌集資金等。

4.加強晨晚練點管理制度的建設(shè)

隨著晨晚練活動點組織化程度的提高，規(guī)范活動點管理對于保證活動點健康順利發(fā)展十分必要。社區(qū)體育管理部門應明確職責，建立起完善的管理制度，對活動點的活動內(nèi)容、活動安全、活動點的衛(wèi)生、活動點指導者的責任等提出要求或作出規(guī)定，盡量減少居民在活動點的不文明行為，營造居民良好的體育生活環(huán)境。

參考文獻：

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狀分析和研究［J］.沈陽體育學院學報，2007，26（5）：

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調(diào)查與分析［J］.遼寧體育科技，2007，29（1）：17-18.

篇4

江蘇省泰州市姜堰區(qū)地處蘇中平原，歷史悠久，人文薈萃，民風淳樸，物產(chǎn)豐饒，文化底蘊深厚，素有魚米之鄉(xiāng)、銀杏之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、教育之鄉(xiāng)的盛譽。走出了“清代棋圣”黃龍士、京劇大師梅蘭芳、“泰州學派”創(chuàng)始人王棟、“當代草圣”高二適等一大批文化名人，溱湖濕地、溱潼古鎮(zhèn)、北大街文化街區(qū)等風景秀麗，文脈綿長，令人流連忘返。

教育更是姜堰的“金字招牌”，基礎(chǔ)教育發(fā)展水平一直處于泰州領(lǐng)先、全省一流的位置。近年來，該區(qū)緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展、建設(shè)教育強區(qū)”的目標，不斷加快教育轉(zhuǎn)型升級步伐，著力推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，初步形成了“設(shè)施完善、質(zhì)量一流、高位均衡、面向全體”的教育體系，在蘇中地區(qū)率先基本實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，先后被評為全國推進義務教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū)、全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)、教育工作省級督導評估考核先進單位、省中小學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)以及省教育工作先進和省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進等。

“為姜堰教育加油！期待第一個區(qū)域新教育實驗樣本綻放新的精彩?！?016年8月23日，在得知姜堰區(qū)召開了新教育實驗工作推進會的消息后，全國新教育實驗發(fā)起人、著名教育專家朱永新先生發(fā)了這樣一條微博?？梢哉f，作為“教育高地”的姜堰，其有關(guān)教育的一舉一動總是受到方方面面的關(guān)注。然而，為何一次區(qū)域的推進會能夠得到朱永新先生的關(guān)注呢？這背后其實是姜堰教育人在新教育實驗道路上十多年如一

日的堅守與耕耘，他們用行動在

蘇中水鄉(xiāng)不斷播撒著幸福教育的

種子。

早在2003年9月，姜堰就成為全國第一個區(qū)域整體加入新教育的實驗區(qū)，并開始以行政推動的方式推進區(qū)域?qū)嶒灐?005年，姜堰承辦了新教育實驗系列行動之一的“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”全國現(xiàn)場會。朱永新先生走進位于姜堰西北角的農(nóng)村學校――里華中心小學，指導新教育實驗工作，并給予了高度的評價。2016年10月21日，時隔11年，朱永新先生再次走進姜堰實驗區(qū)，在通過專題片《向著明亮那方：新教育姜堰實驗區(qū)的行走足跡》了解姜堰多年來開展新教育實驗工作的情況并參觀了幾所學校之后，他對姜堰實驗區(qū)帶有區(qū)域特色的新教育工作表示了由衷的贊嘆。在姜堰區(qū)實驗小學教育集團城南校區(qū)，朱永新先生還欣然為學校題寫了“童心最美”四個字作為激勵。

行動引領(lǐng)，讓幸福教育的“一池水”活起來

如今，新教育實驗在姜堰不單單是落地生根，已然呈現(xiàn)出恣意生長的樣態(tài)。這不僅因為所有義務教育階段學校均已成為加盟校，所有學校均在醒目位置張貼了新教育“過一種幸福完整的教育生活”這一文化標識，更在于，現(xiàn)在的姜堰新教育實驗，早已經(jīng)從原先的行動自覺上升到了文化自覺的程度。從行動到文化，帶來的是整個區(qū)域教育精氣神的提振和教育品質(zhì)的提升。

作為新教育姜堰實驗區(qū)具體負責人，該區(qū)教師發(fā)展中心教科部主任楊愛軍這樣評價姜堰的新教育工作：“對姜堰而言，與新教育‘相遇’是機遇，在這么多年的實踐中，我們不斷從新教育汲取發(fā)展所需要的養(yǎng)分。但是，我們也知道，再好的理論指引不可能完全和區(qū)域?qū)嶋H相契合，為此，我們一直在踐行新教育的過程中，注重創(chuàng)新，走出了一條帶有明顯姜堰印記的新教育之路?！睂φ招陆逃龑嶒炋岢氖笮袆?，姜堰結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，提煉出了本土化的目標追求――“十個一”，即一書一世界、一人一博客、一周一行走、一生一舞臺、一課一風格、一人一平板、一月一主題、一班一風景、一人一課表、一校一時空。在“十個一”的指引下，學校改變，教師改變，學生改變，幸福教育的這“一池春水”也更加順暢地流淌了起來。

一書一世界，對應的就是十大行動中的“營造書香校園”行動。關(guān)于閱讀，朱永新先生有一個經(jīng)典的論述：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。姜堰自上而下重視閱讀，讀書風氣濃郁，全民閱讀還有個響亮的名字――大閱讀，并且已經(jīng)成為姜堰教育的文化符號。姜堰一直倡導師生過一種“晨誦、午讀、暮省”“每天集中讀書一小時”的“書”式生活，校園內(nèi)的“星級圖書館”“漂流書屋”也是各具特色。不僅如此，該區(qū)實施教師“讀寫體藝221”行動，為青年教師開列書單，助推教師廣泛閱讀；每月開設(shè)“三水講堂”，邀請知名學者專家定期開講，引領(lǐng)廣大教師專業(yè)閱讀；定期開展 “書香校園”“閱讀導師”“閱讀明星”、優(yōu)秀文學社團、優(yōu)秀?？鐖笤u選，培植閱讀典型。區(qū)級中小學雙語美文誦讀、讀書征文演講、漢聽成語大賽、英語課本劇等賽事展示閱讀成果，也為學生搭建了成長的舞臺。東橋小學教育集團鳳凰園校區(qū)的“閱讀爭章”、實驗小學教育集團城南校區(qū)的“悅讀幣”、馬莊中心小學“讀書卡升級制”已然成為學校的閱讀品牌。在常規(guī)閱讀的基礎(chǔ)上，自2016年4月起，“鳳凰讀書吧”電視欄目應運而生，通過“書吧”式自由開放的交流互動形式，每期解讀和推薦一本好書，促進師生共讀、家庭閱讀，創(chuàng)下了較高的收視率。此外，兩年一屆的“五有書香家庭”風采展示活動，大大推動了書香家庭建設(shè)。區(qū)內(nèi)各個學校結(jié)合校情在“大閱讀”上不斷創(chuàng)新，如省姜堰中學的梯度閱讀課程、勵才實驗學校的讀寫共生閱讀欣賞課程、實驗小學教育集團城南校區(qū)“手指上的閱讀”課程、東橋小學教育集團東板橋校區(qū)的兒童詩誦讀與創(chuàng)作課程、蔣垛中心小學的讀寫編演課本劇課程、第二實驗小學教育集團三水校區(qū)英語戲劇閱讀課程和童謠讀寫課程、白米小學的童畫閱讀課程、王石小學的古詩文誦讀課程，區(qū)實驗幼兒園、東橋小學幼兒園的繪本閱讀課程研究等，形成了百花齊放的校本閱讀特色，校園內(nèi)書香四溢。

一人一博客，它對應的是十大行動中的“師生共寫隨筆”這一行動。為了給廣大師生提供一個寫作的平臺，姜堰建立了教育博客，全區(qū)5000多名教師開通博客并積極撰寫。誕生了一大批教育寫好者以及第二實驗幼兒園、第二實驗小學教育集團三水校區(qū)“寫作團”這樣的寫博群體。區(qū)還定期組織博客博文大賽，評選先進，以激發(fā)教師寫作的熱情。葉甸中心小學的馬軍老師，是第三屆博客大賽的“十佳”獲得者，他通過寫博客，發(fā)現(xiàn)了更好的自己，如今不僅在博客平臺上收獲了大批粉絲，身為農(nóng)村教師的他，還成為了區(qū)作協(xié)的會員，更是省首屆散文大賽一等獎獲得者。值得一提的是，省首屆散文大賽十個一等獎中，姜堰占了三個，而且都是教育博客的博主?？梢哉f，寫博客，已經(jīng)成為姜堰教師的一種文化追求。為了給學生能夠提供更多展示的機會，姜堰定期出版《教育周刊》，其中“小荷”就是登載學生習作的主要版塊?？吹阶约旱奈淖肿兂蓤蠹埳系你U字，更多的孩子堅定了走進文學的信心。在此基礎(chǔ)上，該區(qū)還成立了區(qū)級“小作家協(xié)會”，讓作家的夢想不再遙遠。在江蘇省“中學生與社會”“名師點撥杯”等層級較高的作文比賽上，姜堰四中的章璐、省姜堰中學的吳秋宇等同學，捧回了一個又一個特等獎。

在新教育的教室里，往往通過具象化的命名，把格式化的數(shù)字符號，轉(zhuǎn)化為一種精神意向，賦予教室一種精神力量。因此，新教育人為所有教育工作者帶來了一個充滿詩意和溫度的詞語――“完美教室”。走進地處農(nóng)村的姜堰區(qū)行知實驗小學，經(jīng)過師生共同投票確定的“蜜蜂班”“向日葵班”等一個個充滿朝氣與活力的班名取代了原先冰冷的數(shù)字牌號。這是該校締造“完美教室”的重要組成部分，是學?！耙话嘁伙L景”的外在體現(xiàn)，也是姜堰區(qū)“完美文化”創(chuàng)建的一個縮影。自2012年起，姜堰在全區(qū)各學校開展了“締造完美教室”活動，豐富師生校園文化生活，提高師生幸福指數(shù)。以“完美教室”為發(fā)軔，姜堰還濃墨重彩地打造具有區(qū)域特色的完美教育系列文化，先后制定了完美教室、完美辦公室、完美教師基本標準和“幸福課堂”評價細則，出臺了“小學教育重點聚焦的20個細節(jié)”“小學生應養(yǎng)成的100個好習慣”，并通過向?qū)W生推薦100幅名畫、100首名曲、100個體育游戲等活動，引導各學校將以美育德、以美益智、以美健體的發(fā)展要求落到實處，將文化觸角延伸到學校生活的各個角落。如今，包括完美教室、完美辦公室、完美課堂、完美課程、完美教師團隊等在內(nèi)的“完美教育”系列校園文化，已經(jīng)成為姜堰全區(qū)所有學校的精神追求。該區(qū)師生以優(yōu)雅行走的姿態(tài)朝向完美，在行走中盡情綻放生命的精彩。

在新教育人看來，課程是教育的核心，也是承載教育夢想的飛行器。關(guān)于課程，姜堰教育人與新教育人不謀而合。課程是學校教育的核心，是培養(yǎng)什么人的藍圖，這是姜堰教育人的共識。為此，該區(qū)在教育的改革上，始終聚焦課程，研發(fā)卓越課程，逐步形成“一課一風格”的特點。為了讓教師大膽地投入到課程整合的行動中去，該區(qū)教師發(fā)展中心教研部下發(fā)了《關(guān)于“國家課程校本化實施”創(chuàng)新班申報的通知》，并于2016年3月啟動了“國家課程校本化實施創(chuàng)新班”申報工作，確立了“全國新教育實驗工作先進個人”郭建珍老師的“詩經(jīng)文學審美創(chuàng)新班”等首批70個區(qū)級“創(chuàng)新班”。同年10月份，第二批74個創(chuàng)新班誕生。自此，覆蓋全區(qū)31個學校（校區(qū)）的144個創(chuàng)新班正在實驗中。在此基礎(chǔ)上，圍繞新的評價理念，根據(jù)學段特點、學科實際和社會可承受的程度，該區(qū)推出了“快樂游考”“試水免考”等全新評價方式。為了保證“創(chuàng)新班”的課程實施不受干擾，為其在試驗周期內(nèi)開設(shè)了免試“綠色通道”，打消老師的顧慮?？梢哉f，“課程意識”已經(jīng)深深地在全區(qū)教師心中扎根生長，而且成效顯著――近年來，在國家級、省級賽課中，姜堰的教師頻頻站上最高領(lǐng)獎臺；在備受各界關(guān)注的中考、高考中，該區(qū)也是一路領(lǐng)跑，2015和2016年，省高考狀元連續(xù)花落姜堰。

在研發(fā)卓越課程的同時，姜堰還將學習的場域從校內(nèi)向校外延伸，在全區(qū)小學啟動了“靈動周三”“多彩周五”行動，創(chuàng)造條件讓學生能夠更好地“一周一行走”，有更多的機會聆聽窗外的聲音。所謂“靈動周三”，該區(qū)要求所有的小學在周三下午取消文化課，取而代之的是綜合實踐。和以往依托教材的綜合實踐不同，現(xiàn)有的綜合實踐是各個學校結(jié)合學校實際和師生實際制定的具體的行動計劃，除了手工、廚藝這類常規(guī)的項目外，“重^戲”同時也最受師生歡迎的當屬校外實踐。該區(qū)現(xiàn)有博物館、濕地公園等校外實踐基地二十多所，各個學校依據(jù)實際情況分批組織學生參觀學習。不少農(nóng)村學校還在農(nóng)忙時節(jié)帶學生走進田野，感受勞動的場景。在看與走的過程中進行愛國主義、民族主義等教育，實現(xiàn)“行走中的德育”?！岸嗖手芪濉眲t是將目光聚集在了學生社團的建設(shè)上。每到周五下午，全區(qū)小學生走進學期初根據(jù)自己的興趣所選擇的社團，開展相關(guān)社團活動。即便在農(nóng)村學校，也有至少二十個社團可供學生選擇。該區(qū)第二實驗小學教育集團康華校區(qū)擁有近八十個學生社團，為校園文化的深化奠定了堅實的基礎(chǔ)。各個社團指導老師多為本校在某些方面有特長的老師，剪紙、繪畫、合唱、舞蹈、書法等社團打開了學生藝術(shù)的視野。不少學校還邀請校外人士參與學校社團建設(shè)，正是有了社會力量的支持，跆拳道、武術(shù)、太極拳、滾蓮湘等社團也在姜堰的學校生根發(fā)芽，得到了家長和學生的一致認可。

文化引領(lǐng)，優(yōu)化幸福教育的“生態(tài)圈”

“當下，怎樣避免教出來的孩子可能是一些有知識沒靈魂、有技藝沒根底、有智力沒情懷的‘機器’的這一情況？就要是真正地讓學校重新發(fā)現(xiàn)生命的意義、文化的價值?！睆倪@一點來看，新教育給我們最大的啟示就是方向的指引。”作為新教育實驗的堅定追隨者和積極行動者，姜堰區(qū)教育局副局長林忠玲對于新教育有著別樣的情感。在他的推動下，新教育實驗已經(jīng)從行動引領(lǐng)上升到了文化熏陶的層次，并且成為助力校園文化建設(shè)和區(qū)域教育品質(zhì)提升的重要抓手。在多個頗具影響的“大動作”上，姜堰都帶著明顯的“新教育”痕跡。

2016年9月29日的全區(qū)“推進每月一事”現(xiàn)場會上，該區(qū)南苑學校、婁莊中心小學給與會者帶來了學校推進每月一事的豐碩成果。地處姜堰東北角的農(nóng)村小學婁莊中心小學，堅持從細節(jié)做起、從小事做起，聚焦學生習慣養(yǎng)成，他們的“孝老敬老”文化節(jié)，在全區(qū)產(chǎn)生了很好的品牌影響力。如今，“一月一主題”不僅成為學校工作計劃的“標配”，也已經(jīng)深深走進了師生的心中，成為學校發(fā)展的文化基因。

2016年，該區(qū)率先在全省啟動中小學“云桌面”建設(shè)，新建近千臺學生用“云桌面”終端和二百多臺教師辦公用“云桌面”終端，多所中小學使用上了全新的“云桌面”機房。在課堂文化的建構(gòu)上，姜堰也始終把握時代動態(tài)，“智慧課堂”“夢想教室”應運而生，這些改變其實就是對新教育實驗“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”這一行動拓展和延伸，是立足于區(qū)域?qū)嶋H的有益實踐，也是該區(qū)“一生一平板”的重要體現(xiàn)。2016年3月29日，地處姜堰西北角的里華小學承辦了姜堰區(qū)三月份的小學校長月度例會，尹金梅老師向全區(qū)校長展示了在“智慧課堂”理念指導下的數(shù)學“優(yōu)學派互動課堂”。這節(jié)課讓所有聽課者直觀地感受到“智慧課堂”的巨大魅力：教學內(nèi)容更加直觀、教學過程更加生動，師生互動、生生互動、人機互動貫穿始終，強大的互動不斷迸發(fā)出智慧的火花。通過引進“智慧課堂”模式，雖然地處偏遠農(nóng)村，里華小學卻為教師的“教”和學生的“學”拓展了無限的空間。

從2014年起，姜堰就啟動了智慧課堂的研究和實踐，先行試點的里華小學、實驗小學城南校區(qū)、實驗初中、張甸初中已經(jīng)享受到了智慧課堂帶來的巨大“紅利”。特別是通過對“電子書包”的運用，實時進行教學評價、學習數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在網(wǎng)絡(luò)終端中形成針對每位學生的個人學習數(shù)據(jù)庫，最大化實現(xiàn)教學目標。在家校溝通方面，姜堰充分利用互動平臺“手心網(wǎng)”，使教室不再是一個單一的狹窄空間，而是向家庭、社區(qū)打開，家長在手機上就能實時了解孩子在校、在課堂的表現(xiàn)。不僅拉近了家庭與學校的距離，也極大地創(chuàng)新了家校共建合作的措施。得益于“手心網(wǎng)”的啟發(fā)，該區(qū)第二實驗小學教育集團三水校區(qū)等推出了“師生家長共曬成長檔案”等活動，將教師、學生、家庭放在了成長的同一平臺，取得了非常顯著的社會效應，也構(gòu)建了“一校一時空”的和諧局面。

為了放大“數(shù)碼社區(qū)”的輻射影響范圍，在上?！罢鎼蹓粝搿被饡膸椭?，2016年該區(qū)在10所小學建成集電腦、圖書、多媒體設(shè)備為一體，且便于互動式課程開展的“夢想中心”，2017年，區(qū)內(nèi)所有的小學建成一間“夢想教室”，讓更多的孩子在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代里舞動夢想。此外，依托“江蘇省泰微課”平臺，姜堰組織教師制作上傳優(yōu)秀微視頻一萬多個，帶領(lǐng)家長學生登錄“泰微課”，做到哪里不會點哪里，讓學習的空間進一步拓寬，課堂的反轉(zhuǎn)成為新的常態(tài)，成為文化追求。思維上的轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)課程、課堂、學習方式等的轉(zhuǎn)變，使得全區(qū)教育的“生態(tài)圈”有了根本性的改變。

“真做新教育、不做表面文章，貼近社會和學生實際，創(chuàng)造顯著業(yè)績?！痹趨⒓油杲邊^(qū)2016年新教育實驗學校工作匯報會之后，新教育研究中心副主任李宜華結(jié)合55所學校的實驗情況，對姜堰的新教育實驗工作給出了這樣的評價?，F(xiàn)在的姜堰新教育實驗工作，實驗團隊堅持從本地本校實際出發(fā)，彰顯自身優(yōu)勢，做到了“一校一品牌”。在此基礎(chǔ)上，整個實驗區(qū)的大閱讀活動、完美教育系列活動，以及“每月一事?習慣養(yǎng)成”等已經(jīng)形成良好的社會效應。在新教育實驗人才的培養(yǎng)上，更是注重有序和實效，學校骨干老師自覺修煉、不斷提升，在攜手學生幸福成長、享受快樂方面做出了示范、形成了樣板；從區(qū)級層面到學校更是現(xiàn)全員發(fā)動，吸引教師隊伍整體參與和實在行動，從而享受成功的快樂。除此以外，姜堰的新教育實驗還注意實績創(chuàng)造與總結(jié)宣傳相結(jié)合，普遍創(chuàng)造了令人信服的業(yè)績，并以各種形式展示可復制可操作的精彩。新教育近幾年的年會也成為了姜堰的“秀場”――張甸初級中學徐秀忠老師的班級被評為2015年度全國十佳完美教室，區(qū)第四中學石建華老師被評為2016年度全國年度榜樣教師，白米中心小學潘兆良老師領(lǐng)銜的“童畫課程”入選2016年全國十佳完美課程，更有第二實驗小學康華校區(qū)、區(qū)實驗初中、行知實驗小學以及朱海燕、丁娟等多所學校、多人被評為“先進學?！薄跋冗M個人”。