導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇五項(xiàng)督導(dǎo)工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為裁體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、 班級(jí)概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

我班學(xué)生人數(shù)較多，其中有自覺(jué)上進(jìn)的學(xué)生，也存在喜歡搗蛋，品行極差的同學(xué)。本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三、 工作重點(diǎn)及措施：

1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本

（1）以五項(xiàng)競(jìng)賽為中心軸，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。

（3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。

（4）加強(qiáng)廣播操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。

（5）確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證實(shí)效性。

（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是副課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。

（7）經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。

2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，Ji發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

（1）、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程

（2）、期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)

3、加強(qiáng)安全教育

（1）、利用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

（2）、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

（3）、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

4、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行

（1）、對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通，通過(guò)家訪，打電話等形式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。

（2）做好家訪記錄

四、工作安排

二月：

1．做好開(kāi)學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）；

2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

3．進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查，書(shū)寫(xiě)寒假小結(jié)；

4．上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單，并做好管理工作；

5．加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。

三月：

1．班報(bào)刊出；

2．開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)；

3．慶祝“三八”婦女節(jié)：

4．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一；

5、 建立后進(jìn)生檔案；

6、 眼保健操培訓(xùn)

7、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。

四月：

1．校排球賽；

2．班報(bào)刊出；

3．做好期中考試工作。

五月：

1．慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)；

2．期中考試總結(jié)；

3．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三；

4．班報(bào)刊出；

5、朗讀測(cè)試。

六月：

1．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三；

2．慶?！傲弧眱和?jié)；

3．寫(xiě)字水平測(cè)試；

4．學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試；

5、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四；

篇2

關(guān)鍵詞：校本督導(dǎo) 設(shè)想 實(shí)踐 管理方式

校本督導(dǎo)，就是通過(guò)校內(nèi)督導(dǎo)檢查的方式，對(duì)各部門(mén)工作進(jìn)行自評(píng)，以便持續(xù)改進(jìn)工作。在工作實(shí)踐中，我對(duì)校本督導(dǎo)有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

一是建立專門(mén)機(jī)構(gòu)。針對(duì)職能部門(mén)多的實(shí)際，要建立專門(mén)的機(jī)構(gòu)，行使校本督導(dǎo)的職能，樹(shù)立權(quán)威，才能將督導(dǎo)工作落到實(shí)處。

二是強(qiáng)化規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。首先要求制度規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，讓被檢查部門(mén)明確目標(biāo)。其次要求程序規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，不能讓被檢查部門(mén)無(wú)所適從，手忙腳亂。最后要求評(píng)價(jià)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的成績(jī)和不足，都要反復(fù)推敲，要讓被檢查部門(mén)服氣。

三是堅(jiān)持定期與專項(xiàng)相結(jié)合。定期督導(dǎo)包括期初、期中和期末督導(dǎo)，是綜合性的督導(dǎo)，要充分準(zhǔn)備，全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。專項(xiàng)督導(dǎo)是就某一項(xiàng)工作進(jìn)行的檢查，靈活性較強(qiáng)，可以隨機(jī)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。兩種形式要緊密結(jié)合，才能確保對(duì)全校工作的全面、細(xì)致的檢查，從總體上把握學(xué)校整體工作的走向，有利于把握重點(diǎn)工作。

四是加強(qiáng)反饋。督導(dǎo)的目的是改進(jìn)工作，因此每次督導(dǎo)要對(duì)成績(jī)和不足進(jìn)行認(rèn)真的反饋，要讓被檢查部門(mén)明確存在的問(wèn)題，尤其要讓被檢查部門(mén)清楚應(yīng)該如何改進(jìn)，而且要跟蹤改進(jìn)的過(guò)程，才能一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)到位。

校本督導(dǎo)是規(guī)范辦學(xué)的重要途徑，是自我檢查、自我督促、自我評(píng)價(jià)的最直接、最有效載體，具有較強(qiáng)的促進(jìn)功能。在實(shí)際開(kāi)展校本督導(dǎo)中，采取了時(shí)間表式督導(dǎo)管理的方式。什么是時(shí)間表式學(xué)校管理？簡(jiǎn)言之，就是把一年的工作，按日期順序一一列出，排在校歷中，通過(guò)提醒和督促執(zhí)行人提早、盡快做好準(zhǔn)備，出色完成各項(xiàng)既定工作的一種管理方式。怎樣制定時(shí)間表？類似我們學(xué)校里都在使用的校歷或月中行事表，但要比它更加詳細(xì)，更加可操作。時(shí)間表包括五項(xiàng)內(nèi)容，即時(shí)間（公歷、星期、農(nóng)歷、節(jié)假日）、具體工作、執(zhí)行部門(mén)、執(zhí)行人（或牽頭人）、工作流程。擬定時(shí)間要做到反復(fù)核對(duì)，不得有絲毫差錯(cuò)，以免造成全年工作的混亂，特別是各種法定節(jié)日、寒暑假都要準(zhǔn)確無(wú)誤;擬定具體工作，要提早按照學(xué)校全年工作計(jì)劃的安排，把會(huì)議、活動(dòng)、儀式的名稱定好，無(wú)極特殊情況，應(yīng)盡量避免臨時(shí)隨意改動(dòng);擬定執(zhí)行部門(mén)要根據(jù)工作性質(zhì)和分工確定，需多個(gè)部門(mén)共同完成的工作，應(yīng)一一標(biāo)明;擬定執(zhí)行人（或牽頭人）時(shí)，要根據(jù)工作的份量，準(zhǔn)確確定執(zhí)行人是校長(zhǎng)，還是副校長(zhǎng)，還是主任，必須事先考慮妥當(dāng)。遇多個(gè)部門(mén)共同完成的工作，確定好牽頭人很重要，可以避免互相推諉，職責(zé)不清導(dǎo)致的效果不理想的問(wèn)題;工作流程是五項(xiàng)中最重要的環(huán)節(jié)，是區(qū)別于校歷或月中行事的根本所在。既然叫流程，就要把每一個(gè)細(xì)節(jié)想全面，杜絕漏洞，安排得越細(xì)，工作起來(lái)越省力、有序。

好處之一：計(jì)劃性強(qiáng)。年末時(shí)把全年可以預(yù)見(jiàn)的工作籌劃好，要做哪些工作，重點(diǎn)工作是什么，這樣有利于把握全局，緊扣重點(diǎn)，盡量避免由于考慮不周而人為安排的臨時(shí)性工作。

好處之二：系統(tǒng)性強(qiáng)。各項(xiàng)工作是有機(jī)的整體，可以防止七零八湊;規(guī)范性就是每一項(xiàng)工作都有章可循，可以杜絕因隨意性過(guò)大而影響全局。

好處之三：務(wù)實(shí)性強(qiáng)。每項(xiàng)工作雷打不動(dòng)，如果感覺(jué)執(zhí)行時(shí)有困難，那就不要寫(xiě)到時(shí)間表上，否則就要堅(jiān)決執(zhí)行，要細(xì)致周密，哪怕是外校新調(diào)來(lái)的人按照時(shí)間表也可以操作，可以有效避免因工作拖拉造成的效果差，甚至干脆拖黃的現(xiàn)象的發(fā)生。

舉個(gè)例子。比如新生入學(xué)工作，時(shí)間安排在8月25日至26日，從周一至周二;具體工作是《2014年一年新生入學(xué)工作安排》;執(zhí)行部門(mén)是教務(wù)處;執(zhí)行人是分管教學(xué)的副校長(zhǎng)×××;工作流程就要把所有涉及入學(xué)的工作一一列出。如流程一開(kāi)始報(bào)名，時(shí)間25日早8點(diǎn)，主持人教務(wù)處主任×××，協(xié)助人員×××，報(bào)名地點(diǎn)，填報(bào)的表格，事先的通告等準(zhǔn)備工作。流程二查驗(yàn)新生信息，是否達(dá)到入學(xué)年齡，有無(wú)戶口和身份證件（包括出生證明），符合入學(xué)條件的予以登記，告知家長(zhǎng)可以入學(xué)。最后要統(tǒng)計(jì)人數(shù)，男女生人數(shù)等。流程三8月26日早8點(diǎn)到9點(diǎn)進(jìn)行分班，進(jìn)行陽(yáng)光分班，方案要事先制定，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師代表、家長(zhǎng)代表共同參加的分班大會(huì)，按平均人數(shù)，男女生比例，隨機(jī)抽取分班，班主任再抽簽確定班號(hào)和學(xué)生。制作班級(jí)名冊(cè)，立即張貼出去，家長(zhǎng)送學(xué)生到班。流程四班級(jí)會(huì)議，包括家長(zhǎng)會(huì)，教師講入學(xué)要求和準(zhǔn)備、安全等項(xiàng)。

篇3

作為公司市場(chǎng)部督導(dǎo)這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒(méi)有使用好公司下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒(méi)有合理的計(jì)劃和總結(jié)，沒(méi)有正確的工作方法。工作起來(lái)比較麻木，總是急于解決問(wèn)題，做不到冷靜的思考問(wèn)題，沒(méi)有合理的解決問(wèn)題根本策略和方法。

解決方法：擬定一個(gè)屬于自己的工作流程，每天按照此流程來(lái)展開(kāi)工作（對(duì)每一項(xiàng)事情的了解和問(wèn)題的處理都設(shè)有時(shí)間的限制），這也就是被迫提高工作效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，相信自己在工作方法上會(huì)有所改進(jìn)，并且工作效率也會(huì)有所提升。

二、業(yè)務(wù)情況

2011年在公司業(yè)務(wù)方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫助和鼓勵(lì)。我們的軍團(tuán)軍規(guī)中有這么一句，當(dāng)你進(jìn)入一家講究實(shí)效的公司，請(qǐng)用你的業(yè)績(jī)說(shuō)話。

在工作中總會(huì)提醒自己：所有出現(xiàn)的問(wèn)題只有自己解決，等到別人的只有參考的意見(jiàn)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，凡事全部需要自己才能解決，沒(méi)有任何人來(lái)幫助你完成它。這樣自己的依賴性就不會(huì)那么強(qiáng)，所有的問(wèn)題只有自己去尋找解決方法。再苦再累，只有你的業(yè)績(jī)才能證明你的能力，其它所有的只是空談。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

上半年工作中總結(jié)出：現(xiàn)在的公司只有較強(qiáng)的個(gè)人能力是不行的，擁有公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才是最為重要的。再?gòu)?qiáng)的個(gè)人永遠(yuǎn)比不上一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。目前團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將成為下半年度的工作計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)中我總是教導(dǎo)我的管理者，必須做到以身作則，嚴(yán)格要求自己。店鋪的管理者需要的是解決問(wèn)題的方法，而不是我們幫助他們解決問(wèn)題。對(duì)于如何培養(yǎng)員工：只要員工犯的不是原則性問(wèn)題，我們基本以引導(dǎo)和教導(dǎo)為主。員工不是被罵成才，她們同樣也需要贊美和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，多給信心。

四、存在問(wèn)題

1. 自我學(xué)習(xí)力不夠，總是需要鞭策

2. 工作還有潛力沒(méi)有全部發(fā)揮，需要改進(jìn)工作方法

3. 對(duì)于平時(shí)的培訓(xùn)及會(huì)議記錄是有，但只是流于形式，沒(méi)有最后的總結(jié)，采用和實(shí)施

五、解決方法

1．合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有特別重要的事情，不可打亂學(xué)習(xí)計(jì)劃

2．給自己制定工作流程，不斷改進(jìn)工作方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時(shí)間，利用好五項(xiàng)管理

篇4

今年禁毒防艾工作目標(biāo)共五項(xiàng)，我校多數(shù)班級(jí)完成良好。因此我校201x年禁毒防艾工作自評(píng)為98.5分。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視禁毒防艾工作，專門(mén)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、三名副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由學(xué)校行政班子、禁毒防艾專職教師以及全體班主任為成員，負(fù)責(zé)學(xué)校的禁毒防艾工作。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，責(zé)任追究制，明確職責(zé)，層層落實(shí)，分工到人，做到齊抓共管。對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒防艾宣傳教育，組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒防艾文件和知識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)和艾滋病的危害性，使師生對(duì)禁毒防艾宣傳教育工作都有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。始終把禁毒防艾工作作為重要性工作來(lái)抓，做到警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校還主動(dòng)與縣、鎮(zhèn)人民政府、公安、派出所、文化、衛(wèi)生等部門(mén)聯(lián)系，暢通校內(nèi)外信息溝通渠道，開(kāi)展排查摸底工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

二、明確思路，多渠道加強(qiáng)禁毒防艾宣傳工作

1、學(xué)校在學(xué)年初組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育法律法規(guī)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。按照《禁毒法》教育學(xué)生不涉毒、不吸毒、不販毒。

3、我校嚴(yán)格按照教育部《中學(xué)生預(yù)防艾滋病教育大綱》和《預(yù)防教育大綱》的要求，將禁毒防艾健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，除了在各學(xué)科中滲透禁毒防艾知識(shí)的宣傳教育外，還有專職教師進(jìn)行授課，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒防艾知識(shí)的教學(xué)，并納入考試內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生珍惜生命，拒絕的意識(shí)。全校師生禁毒防艾預(yù)防知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上。

4、學(xué)校要求各班認(rèn)真組織開(kāi)展禁毒防艾教育。每學(xué)期都要求各班級(jí)至少開(kāi)展一次禁毒防艾教育主題班會(huì)、出一期禁毒防艾教育為主題的黑板報(bào)、組織一次禁毒防艾知識(shí)征文比賽、舉行一次禁毒防艾演講比賽等四個(gè)一活動(dòng)，不斷提高學(xué)生對(duì)禁毒防艾工作的認(rèn)識(shí)。提高廣大師生對(duì)危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)抵御的能力，校園內(nèi)形成一個(gè)人人防毒、拒毒的良好氛圍。

5、學(xué)校還要求受教育的學(xué)生利用月休和假期，向家庭或所在社區(qū)開(kāi)展禁毒防艾宣傳教育，實(shí)行小手牽大手活動(dòng)，帶動(dòng)村民和社區(qū)預(yù)防艾滋病健康教育。

三、落實(shí)政策，實(shí)施關(guān)懷救助

學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家四免一關(guān)懷和省《關(guān)于印發(fā)x省艾滋病患者遺孤、困難家庭生活、救助辦法(試行)的通知》的文件精神，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)政策，開(kāi)展幫扶活動(dòng)，不歧視任何學(xué)生，對(duì)特殊學(xué)生給予救助關(guān)懷。

四、完善機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立禁毒防艾長(zhǎng)效工作機(jī)制，年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)。學(xué)校還聘請(qǐng)了丙中洛派出所副所長(zhǎng)為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期都到校開(kāi)展工作。

五、禁毒防艾工作重在平時(shí)，不斷創(chuàng)新

篇5

以生為本，唱響生命教育主旋律，關(guān)注孩子的終身發(fā)展。

以師為本，高揚(yáng)校本研究特色牌，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

以校為本，樹(shù)立校園文化新理念，推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（一）教學(xué)常規(guī)管理

1、落實(shí)一張課表，不隨意擠課、占課、挪課、丟課，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，精心組織好學(xué)生的每一次作業(yè)、考試，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差的工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，認(rèn)真落實(shí)行政值日巡查、巡課制度、推門(mén)課制度，保證課堂教學(xué)的有效性。

2、執(zhí)行一張作息時(shí)間表，按規(guī)定時(shí)間上下班，不遲到、不早退。

3、充分利用班班通設(shè)備，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)“效益課堂建設(shè)”。

努力使“班班通”設(shè)備利用率不低于30%。

4、落實(shí)“兩操”活動(dòng)和每學(xué)期一次的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5、規(guī)范學(xué)?！捌站拧睓n案管理。通過(guò)控制班級(jí)插班生指標(biāo)、規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)辦證程序等辦法進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制超級(jí)大班。（先辦證后進(jìn)班）

（二）教研工作計(jì)劃

1、常規(guī)教研

2、上級(jí)教研

3、課題教研

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5、聯(lián)片教研

6、校本培訓(xùn)

7、校本課程

（三）德育工作計(jì)劃系列教育

1、組織好每周一次升旗儀式；

2、開(kāi)展國(guó)旗班和儀仗隊(duì)的訓(xùn)練；

3、組織開(kāi)展少先隊(duì)工作計(jì)劃和“十·一”慶?；顒?dòng)。

4、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

5、每學(xué)期有一個(gè)校級(jí)德育主題教育活動(dòng)；

6、上級(jí)安排的各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。

（四）安全工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生治理（德育處負(fù)責(zé)）

2、學(xué)生安全教育工作計(jì)劃與管理（德育處負(fù)責(zé)）

全體教師要牢固樹(shù)立“安全第一”的理念，充分認(rèn)識(shí)到安全工作是“人命關(guān)天”的大事。對(duì)安全工作要實(shí)行“全程管理、全員管理、全面覆蓋”，落實(shí)“班主任是第一責(zé)任人”的制度和安全事故“首遇責(zé)任制”。

落實(shí)“安全教育進(jìn)課堂”的制度。所有班級(jí)的第一節(jié)課必須上“安全教育課”（包括幼兒園）。各班要有針對(duì)性地利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展安全教育知識(shí)講座及演練活動(dòng)，做到有教案、有記載。

3、疾病防控工作（德育處負(fù)責(zé)）

4、學(xué)校綜治工作（德育處負(fù)責(zé)）

5、高度重視“網(wǎng)絡(luò)保密工作”，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理，所有“論壇”必須實(shí)行“實(shí)名制”管理，落實(shí)“先審核后”的制度。（電教中心）

6、食品安全工作計(jì)劃（后勤處負(fù)責(zé)）

7、校舍安全排查（后勤處負(fù)責(zé)）

落實(shí)學(xué)?！靶Ｉ岚踩ㄆ谂挪橹贫取焙汀岸ㄆ谙局贫取?。

（五）后勤服務(wù)管理

1、積極開(kāi)展“五創(chuàng)”活動(dòng)。

2、科學(xué)經(jīng)營(yíng)，規(guī)范管理，不斷優(yōu)化“小賣(mài)部”“食堂”的管理。

（1）建立大宗食品定點(diǎn)采購(gòu)制度。

（2）堅(jiān)持索證制度和建臺(tái)帳制度，追求后勤管理合法化與規(guī)范化。

（2）加強(qiáng)過(guò)程管理，隨時(shí)了解市場(chǎng)價(jià)格，確保食品衛(wèi)生安全。

（3）加強(qiáng)內(nèi)部管理，確保各項(xiàng)指標(biāo)符合上級(jí)規(guī)定要求。

（4）努力提高服務(wù)質(zhì)量，推行財(cái)務(wù)公開(kāi)，努力提高師生員工的滿意度。

3、做好水、電等設(shè)備設(shè)施的維護(hù)管理工作，搞好財(cái)務(wù)管理工作，為提高學(xué)校整體辦學(xué)水平、創(chuàng)建平安校園保駕護(hù)航。

4、做好國(guó)有資產(chǎn)的登記造冊(cè)工作和校園管理、校舍維護(hù)工作。

（六）學(xué)校信息化發(fā)展

1、牢固樹(shù)立學(xué)校信息化發(fā)展為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力做到設(shè)備運(yùn)行正常、網(wǎng)絡(luò)暢通、資源有保障。

2、做好現(xiàn)有設(shè)備的管理、維護(hù)及升級(jí)工作。

3、做好網(wǎng)站升級(jí)和更新工作，豐富“網(wǎng)上欄目的內(nèi)容”。（校園新聞各部門(mén)分塊負(fù)責(zé)；學(xué)校管理和電子備課教務(wù)處負(fù)責(zé)；德育天地和班級(jí)博客德育處負(fù)責(zé)；遠(yuǎn)程教育網(wǎng)管中心負(fù)責(zé)；陽(yáng)光文學(xué)文學(xué)社負(fù)責(zé)）

4、做好“校園廣播系統(tǒng)”的設(shè)置、升級(jí)與維護(hù)工作。

5、啟動(dòng)校園廣播電視工作，電教中心要做好拍攝、編輯工作。

6、創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育工作，努力建設(shè)教學(xué)、學(xué)習(xí)資源庫(kù)。依托校園網(wǎng)建立班級(jí)博客，展示班級(jí)文化及班級(jí)風(fēng)采。

7、積極開(kāi)展學(xué)校工作在網(wǎng)上的“外宣評(píng)論”工作。

（七）校園文化建設(shè)

努力創(chuàng)建“潔凈校園、文明校園、文化校園、書(shū)香校園”，提升學(xué)校底蘊(yùn)和品位。

（1）環(huán)境文化：凈化（環(huán)境衛(wèi)生）、美化（花臺(tái)、草坪、教室、辦公室、走廊等）、綠化、規(guī)劃。

（2）活動(dòng)文化：《文明伴我行》系列教育活動(dòng)，“四節(jié)”（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)）活動(dòng)的開(kāi)展，語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建工作，師生讀書(shū)活動(dòng)，文明單位的創(chuàng)建工作等。

（3）人文文化：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，校本教研活動(dòng)，教師粉筆字， 陽(yáng)光文學(xué)社，校園小廣播，校務(wù)公開(kāi)，制度建設(shè)等。

（4）信息文化：以校園網(wǎng)、ftp服務(wù)器、班班通、校園廣播系統(tǒng)、一卡通為載體的校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，以遠(yuǎn)程教育資源及因特網(wǎng)絡(luò)資源為輔助教學(xué)手段的信息化課堂教學(xué)。

（八）強(qiáng)化崗位管理，推行制度管事。

1、全體教師及各管理部門(mén)要認(rèn)真思考自己負(fù)責(zé)的工作，擬寫(xiě)好各種工作計(jì)劃和總結(jié)，做好過(guò)程記錄。（班務(wù)記錄、教務(wù)記錄、教科研記錄、后勤管理記錄、校務(wù)記錄、行政領(lǐng)導(dǎo)巡查記錄、安全教育及疾病防控記錄等）

2、進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)制度，盡可能體現(xiàn)制度的科學(xué)性、合理性，盡可能地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

3、制定關(guān)于教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)方面的制度，對(duì)臨時(shí)聘用人員的崗位職責(zé)及工資待遇方面的管理細(xì)則，制定教師績(jī)效工資發(fā)放細(xì)則，等。做到擬定制度人性化，執(zhí)行制度綱性化。

4、制定《龍鳳小學(xué)教師上班工作紀(jì)律》《龍鳳小學(xué)會(huì)議紀(jì)律》。進(jìn)一步規(guī)范教師上班行為，規(guī)范會(huì)議秩序。

5、組建“六個(gè)”班子，保證學(xué)校重點(diǎn)工作的落實(shí)。即普九工作專班、后勤工作專班、語(yǔ)言文字示范學(xué)校創(chuàng)建工作專班、師生讀書(shū)活動(dòng)工作專班、安全衛(wèi)生工作專班、文明創(chuàng)建工作專班。

（九）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、關(guān)注資教教師的成長(zhǎng)，力爭(zhēng)讓龍鳳小學(xué)的每一個(gè)資教教師都能被評(píng)為優(yōu)秀資教教師。

2、關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)，要讓每一位年輕教師都成為龍鳳小學(xué)的排頭兵，成為在全市優(yōu)秀教師。

3、重用中年教師，讓中年教師成為學(xué)校各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量。

4、關(guān)愛(ài)老年教師，力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際困難，讓他們安心樂(lè)教，成為年輕教師的楷模。

三、工作思路

（一）狠抓“四項(xiàng)常規(guī)”，確保教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序。

1、抓教學(xué)常規(guī)工作。

2、抓教研常規(guī)工作。

3、抓德育常規(guī)工作。

4、抓后勤常規(guī)工作。

小學(xué)教師工作計(jì)劃主要是做好一些常規(guī)工作，這里包括教學(xué)常規(guī)方面的工作，如備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、單元檢測(cè)、修改制作課件，每天的“兩操”，每學(xué)期一次的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，常規(guī)教研方面的工作，如上匯報(bào)課、展示課，聽(tīng)課、評(píng)課，UC網(wǎng)上教研，在省校本研究網(wǎng)上傳文章，創(chuàng)建自己的教育博客等。德育方面的常規(guī)工作，如每周一的升旗，每天的清潔衛(wèi)生、放午學(xué)、放晚學(xué)，學(xué)生“兩操”情況檢查，班級(jí)每月一次的黑板報(bào)，疾病防控等。后勤方面的常規(guī)工作，如稱菜，進(jìn)貨，貨物檢查驗(yàn)收，水電維護(hù)，對(duì)食堂、小賣(mài)部的督查，報(bào)帳，為學(xué)生上卡等。如何做好這些天天在做，天天好像都是一個(gè)樣的工作，關(guān)鍵是把握好一個(gè)好的心態(tài)，那就是“守住平淡，在平凡中創(chuàng)造偉大”。只有具有這種心態(tài)，做平凡的工作才會(huì)有動(dòng)力。也只有把這些平凡的工作看得更有意義一些，我們的常規(guī)工作才能落到實(shí)處。我們認(rèn)為，做好常規(guī)工作，是教師工作的基本任務(wù)。

（二）扎實(shí)開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位

1、開(kāi)展語(yǔ)言文字示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)推廣校園普通話。

學(xué)校行辦牽頭，教務(wù)處和少先隊(duì)部具體落實(shí)。

2、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)校文化內(nèi)涵。

學(xué)校行辦牽頭，教科室和德育處具體落實(shí)。

書(shū)香童年讀書(shū)活動(dòng)要加強(qiáng)三大建設(shè)：圖書(shū)室建設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、讀書(shū)活動(dòng)組織建設(shè)。

3、“文明伴我行”系列教育活動(dòng)。

深入開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣、隊(duì)列習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

4、開(kāi)展“文明辦公室”創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)給教師”工會(huì)主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展教師生日祝福，教師因病住院學(xué)?？赐ㄒ粚W(xué)期一次），教師父母去逝學(xué)校慰問(wèn)，教師婚嫁（初婚）學(xué)校祝賀，教師節(jié)慶?；顒?dòng)，關(guān)心幫助教師，用愛(ài)心凝結(jié)成堅(jiān)強(qiáng)的龍鳳小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

（三）樹(shù)立“六種”意識(shí)，提升學(xué)校整體管理水平。

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。各個(gè)部門(mén)的管理既要分工，又要合作，要形成一個(gè)合作型的管理團(tuán)隊(duì)，各個(gè)班級(jí)的管理，班主任、輔導(dǎo)員、科任教師，既有明確的分工，在學(xué)生的教育與管理上，又要形成一個(gè)教育的整體，要讓學(xué)生感受到教師之間是團(tuán)結(jié)的，每個(gè)教師的要求好像是商量好了的。

2、規(guī)范意識(shí)。全體教師要牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的嚴(yán)肅性。制度一經(jīng)制度，在具體執(zhí)行過(guò)程中，由于某些特殊情況的出現(xiàn)，難免有些不合適的地方，原則上中途不更改，以體現(xiàn)制度管理的“嚴(yán)肅性”。只有強(qiáng)化制度管理的剛性，才能體現(xiàn)人性化的管理。如因特殊情況確需修改，需經(jīng)行辦同意，校委會(huì)成員討論通過(guò)方可修改。

3、大局意識(shí)。全體教師要樹(shù)立顧全大局的思想，對(duì)學(xué)校各部門(mén)安排的工作，不能因個(gè)人的想法，拒不落實(shí)。如認(rèn)為確實(shí)有不妥的地方，應(yīng)會(huì)后，通過(guò)個(gè)別交流、溝通，反映情況。在學(xué)校沒(méi)有調(diào)整其工作安排前，應(yīng)按原方案積極主動(dòng)地予以落實(shí)。如老師們認(rèn)為，我們?cè)趫?zhí)行制度的過(guò)程中，有不夠公正的地方，應(yīng)站在主人翁的角度，通過(guò)正確的渠道向?qū)W校反映情況，并積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

4、上班意識(shí)。加強(qiáng)教師坐班制管理，規(guī)范教師上班行為。

九不：上班期間不玩游戲，不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的影視節(jié)目，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假；課堂上不接打手機(jī)，不會(huì)客；開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)設(shè)為震動(dòng)、會(huì)場(chǎng)上不接打手機(jī)，會(huì)議期間不開(kāi)小會(huì)、不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事；在教學(xué)樓和有學(xué)生的地方不抽煙.

5、創(chuàng)新意識(shí)。在服從學(xué)校總體安排的前提下，在完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)于自己的分管工作，無(wú)論是班主任、輔導(dǎo)員、門(mén)衛(wèi)、教研組長(zhǎng)、各科室主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員，都要?jiǎng)?chuàng)新思路，在屬于自己的地盤(pán)上“創(chuàng)造性地開(kāi)展工作”，積極一些，主動(dòng)一點(diǎn)，讓自己負(fù)責(zé)的這塊工作有起色，有亮點(diǎn)。學(xué)校行辦的重要職責(zé)是知情同意，搞好協(xié)調(diào)、決策、督導(dǎo)。

6、激勵(lì)意識(shí)?！皯土P”是一把雙刃劍，用得適度，可以鞭策學(xué)生改過(guò)自新，倍加努力，用得不得法，可能讓學(xué)生從此喪失學(xué)習(xí)興趣，討厭學(xué)習(xí)，甚至和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。因此，老師們要慎用“懲罰”，多“鼓勵(lì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（四）加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

1、深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師工作責(zé)任意識(shí)。

2、致力于建設(shè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)”。要真正落實(shí)好這些基本要求，必須有一個(gè)良好的工作環(huán)境，其核心便是“有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)”，因此，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，顧全大局，不計(jì)較小事，應(yīng)該成為我們?nèi)w教師工作舒心、生活愉快的基本要求，應(yīng)該成為學(xué)校師德建設(shè)的重要內(nèi)容。

3、開(kāi)展教師“五氣”修煉：

一是有正氣；

二是有才氣；

三是有書(shū)卷氣；

四是有神 氣；

五是有銳氣。

四、主要活動(dòng)

1、開(kāi)學(xué)典禮暨“社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展建國(guó)六十周年慶?；顒?dòng)。（廣播操比賽；愛(ài)國(guó)歌曲演唱會(huì)）

篇6

以黨的十七大精神為指針，深入貫徹中央8號(hào)文件，繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，緊抓少先隊(duì)陣地建設(shè)，在活動(dòng)中以人為本，以德為先，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

一、建設(shè)校園文化，營(yíng)造育人氛圍。

二、強(qiáng)化少年兒童養(yǎng)成教育。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，廣開(kāi)育人途徑。

四、德育管理搞特色上規(guī)模。

五、積極加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作。

三、工作措施：

一、建設(shè)校園文化，營(yíng)造育人氛圍。

首先，要充分利用春季良好時(shí)機(jī)，抓好校園綠化、美化、凈化工作，進(jìn)一步健全完善校園德育環(huán)境，為少先隊(duì)員創(chuàng)設(shè)育人氛圍。其次，可結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展“節(jié)日文化”活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。如二月份，開(kāi)展以“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的系列教育活動(dòng)，組織少先隊(duì)員為貧困地區(qū)、貧困家庭捐款捐物，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心和責(zé)任心；三月份結(jié)合“三八”婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、開(kāi)展三月文明禮貌月等活動(dòng)；四月份結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展“緬懷英烈”系列教育活動(dòng)與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；五月份結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“勤動(dòng)手，自己能做的事自己做”等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的勞動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)；六月份，結(jié)合“六一節(jié)”開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，并表彰一批在各方面表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員，形成比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，全方位展示少先隊(duì)員的素質(zhì)。第三，利用校園藝術(shù)節(jié)（學(xué)校第五周、學(xué)區(qū)第六周）、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等時(shí)機(jī)開(kāi)展“興趣文化”活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員興趣特長(zhǎng)。

二、強(qiáng)化少先隊(duì)員養(yǎng)成教育。

一要結(jié)合生活事例，通過(guò)各種形式組織少先隊(duì)員重溫新《守則》與《規(guī)范》，并持之以恒地進(jìn)行教育督導(dǎo)，轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的行為習(xí)慣；二要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化少先隊(duì)員的集體觀念和紀(jì)律意識(shí)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班隊(duì)集體；三要加強(qiáng)少先隊(duì)員的文明禮儀教育，堅(jiān)持人人說(shuō)普通話、文明語(yǔ)，優(yōu)化宜人的德育環(huán)境。四要積極開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)課程的開(kāi)發(fā)，規(guī)定三年級(jí)以上中隊(duì)，都要開(kāi)出主題中隊(duì)會(huì)。每班都要有主題中隊(duì)會(huì)觀摩課，主題中隊(duì)會(huì)力求樸實(shí)，突出趣味性、兒童性、知識(shí)性、教育性，學(xué)校打算在第11周舉行主題中隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。（迎接學(xué)區(qū)的主題中隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)）

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，廣開(kāi)育人途徑。

1、繼續(xù)加強(qiáng)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育法制教育和心理健康教育，強(qiáng)化少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。其一，新學(xué)期各校應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育。其二，各校應(yīng)繼續(xù)邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員以及社會(huì)知名人士到校開(kāi)辦法制、安全、心健等專題講座，提高少先隊(duì)員知法守法意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員和安全防范意識(shí)，提升少先隊(duì)員的心理健康水平。其三健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)安全預(yù)案的學(xué)習(xí)、演練，深入開(kāi)展交通、游泳、網(wǎng)絡(luò)、消防等安全教育工作，提高學(xué)生自救和互救能力，確保學(xué)生的生命安全和學(xué)校校園的一切安全。

2、密切家校聯(lián)系，形成教育合力。一要通過(guò)各種途徑提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)，改變教育方法，增強(qiáng)教育效果。二要建立家長(zhǎng)接待日制度，幫助家長(zhǎng)解決教育子女時(shí)遇到的困惑和難題。三要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）與家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)溝通，了解少先隊(duì)員在家的表現(xiàn)，研究教育對(duì)策，經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。四要建立家長(zhǎng)通訊聯(lián)系制度，建立家長(zhǎng)信箱和信息聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。五要利用給家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)傳輸家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的獨(dú)特作用。

3、強(qiáng)化德育管理模式課題研究。逐步形成本校德育有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)的格局。努力辦成具有特色鮮明的學(xué)校。

四、積極加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作。

新學(xué)期將積極配合上級(jí)主管部門(mén)認(rèn)真抓好班主任（輔導(dǎo)員）的培訓(xùn)工作，健全和完善班主任（輔導(dǎo)員）工作的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，增強(qiáng)工作熱情，提高德育師資水平。

三、具體工作安排（2019.2-2019.7）

二月份：總結(jié)寒假 做好計(jì)劃

1.寒假少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比，搜集優(yōu)秀作品。

2.制定新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃。各中隊(duì)制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

3.召開(kāi)期初班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）會(huì)議，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃。

4.繼續(xù)開(kāi)展“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

5. 各中隊(duì)及時(shí)美化教室（中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等），出版第一期黑板報(bào)（禮儀伴成長(zhǎng)）。

6、落實(shí)大課間活動(dòng)（特色跳繩）

三月份：

教育主題：播種希望 收獲明天

1.參加學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2.開(kāi)展安全教育周活動(dòng)

3.部署德育管理模式研究

3.開(kāi)展“幫助別人，快樂(lè)自己”系列教育活動(dòng)，與學(xué)雷鋒密切聯(lián)系，從身邊做起，向社會(huì)延伸。

4.開(kāi)展“創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)集體”的主題中隊(duì)會(huì)。

一、二、三年級(jí)以“快樂(lè)的活動(dòng)”為重點(diǎn)；

四、五、六年級(jí)以“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)。

5.進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)工作。

篇7

一、總體目標(biāo)

牢固樹(shù)立素質(zhì)教育理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”、“科學(xué)抓質(zhì)量”的思想，以現(xiàn)代化教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，著眼于受教育者和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育教學(xué)模式，努力形成“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓教師專起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓校園樂(lè)起來(lái)”的良好氛圍，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極探索有益學(xué)生身心健康發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的新機(jī)制，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和育人水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

二、具體舉措

(一)嚴(yán)守底線，認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”

規(guī)范的辦學(xué)行為是落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的前提和底線，省廳“減負(fù)”文件明確提出了“六個(gè)嚴(yán)格”的各項(xiàng)內(nèi)容和要求，各校要制定切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施細(xì)則，確保課程開(kāi)設(shè)、控制學(xué)生作業(yè)量、控制補(bǔ)課、規(guī)范考試管理、學(xué)生休息和鍛煉時(shí)間、規(guī)范招生秩序等相關(guān)指標(biāo)要求的落實(shí)執(zhí)行到位。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)是將無(wú)效的在校時(shí)間、無(wú)效的機(jī)械作業(yè)、無(wú)效的補(bǔ)課輔導(dǎo)、無(wú)效的課堂講授等減下來(lái)。

(二)強(qiáng)化管理，切實(shí)健全“五項(xiàng)制度”

促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，各校必須建立健全“教學(xué)活動(dòng)安排公示、課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)、學(xué)生健康通報(bào)、家校合作聯(lián)動(dòng)、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究”等五項(xiàng)制度，從制度上切實(shí)保證“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”要求的實(shí)現(xiàn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，各校必須將學(xué)校課程表、作息時(shí)間表、課外文體活動(dòng)安排表上報(bào)區(qū)教育局義務(wù)教育科，并將學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排（課程安排表、作息時(shí)間表、作業(yè)量、課外文體活動(dòng)安排表及教職工任課任職表等）在學(xué)校宣傳窗或網(wǎng)站予以公示。每學(xué)期舉行一次由各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)會(huì)議，并建立備查記錄。每學(xué)年向社區(qū)、家長(zhǎng)通報(bào)一次學(xué)生體質(zhì)健康情況。著力推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，經(jīng)常性地開(kāi)展家訪、教育開(kāi)放等活動(dòng)，分批分層對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，進(jìn)一步取得他們的理解、支持與配合，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)就“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作達(dá)成共識(shí)，建立常態(tài)有效的家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。區(qū)教育局每學(xué)年與各校校長(zhǎng)簽署規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)與教師簽署“減負(fù)”責(zé)任書(shū)，并把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，實(shí)行“加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”一票否決制。

(三)深化改革，全力實(shí)施“四大行動(dòng)”

在建立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”省級(jí)聯(lián)系區(qū)、市級(jí)聯(lián)系街道（學(xué)校）、區(qū)級(jí)聯(lián)系校制度的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施“教學(xué)常規(guī)提升、學(xué)生綜合素質(zhì)提高、特色學(xué)校建設(shè)、多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建”等四大行動(dòng)，全力推進(jìn)區(qū)域“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作。

1.實(shí)施教學(xué)常規(guī)提升行動(dòng)。制定出臺(tái)《區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)提升行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以優(yōu)化教學(xué)管理、優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng)等為基本內(nèi)容，突出有效課堂和高效作業(yè)兩大重點(diǎn)環(huán)節(jié)，探索開(kāi)展作業(yè)效能研究，著力改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及評(píng)價(jià)方式，推進(jìn)分層、走班制等教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、實(shí)踐力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。校長(zhǎng)、教師、研訓(xùn)員三支隊(duì)伍是實(shí)施“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的關(guān)鍵所在，要提高校長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力、教師學(xué)科教學(xué)的執(zhí)行力、研訓(xùn)員學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)力，督促建立學(xué)科教研基地，完善校本教研制度，促進(jìn)學(xué)校關(guān)注和研究學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀。

2．實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)提高行動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，德育為先，以德啟智，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效性，尤其是要加強(qiáng)學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育和感恩教育；深入實(shí)施課外文體活動(dòng)工程和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；深入開(kāi)展校園文化活動(dòng)，堅(jiān)持辦好一年一度“四節(jié)”，廣泛開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想，提高審美情趣和文化底蘊(yùn)，使之成為做強(qiáng)我區(qū)特色教育和抓好“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的有效載體；有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各校要根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，對(duì)課程內(nèi)容、實(shí)施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面工作進(jìn)行整體規(guī)劃，尤其要加強(qiáng)校本綜合實(shí)踐教材開(kāi)發(fā)，將校本課程開(kāi)發(fā)與特色建設(shè)相結(jié)合，將課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐相結(jié)合，以推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“常態(tài)化”實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3．實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)行動(dòng)。各校要根據(jù)《區(qū)義務(wù)教育特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》精神，本著“每所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校”的理念，積極開(kāi)展調(diào)查研究，結(jié)合傳統(tǒng)積淀，挖掘各方資源，重點(diǎn)在體育、藝術(shù)、科技、信息、學(xué)科教學(xué)、校本課程開(kāi)發(fā)、教育理念、學(xué)校管理、文化建設(shè)等方面培植一批特色項(xiàng)目，按照“建設(shè)特色項(xiàng)目——形成辦學(xué)特色——成為特色品牌學(xué)校”的發(fā)展軌跡，制定特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案，建立健全人力、物力、財(cái)力及制度上的保障機(jī)制，使特色項(xiàng)目成為學(xué)校常規(guī)課程和活動(dòng)，使特色項(xiàng)目的課程教材和特色刊物成為體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的顯性標(biāo)志，使大多數(shù)學(xué)生參與到特色項(xiàng)目中，潛能得到開(kāi)發(fā)，并培育出教有特長(zhǎng)、熱心學(xué)校特色教育的教師群體，實(shí)現(xiàn)“特色發(fā)展，文化育人”。區(qū)級(jí)層面要從學(xué)校辦學(xué)思想、特色規(guī)劃、過(guò)程實(shí)施、特色成效等方面對(duì)學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行具體指導(dǎo)，實(shí)行項(xiàng)目師資、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、配套政策等“三跟進(jìn)”支持政策，引導(dǎo)學(xué)校實(shí)施特色品牌發(fā)展計(jì)劃，并采取特色學(xué)校建設(shè)研究行動(dòng)、特色學(xué)校建設(shè)推進(jìn)行動(dòng)、特色學(xué)校建設(shè)評(píng)估行動(dòng)等多種方式，推進(jìn)區(qū)域特色學(xué)校建設(shè)，逐步打造“一校一品牌，一校多特色”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。

4．實(shí)施多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建行動(dòng)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、教師偏重知識(shí)傳授一個(gè)重要的原因就是評(píng)價(jià)制度單一，分?jǐn)?shù)成了評(píng)判學(xué)校、教師和學(xué)生好壞的主要依據(jù)。各校要致力于建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，從導(dǎo)向上引領(lǐng)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”，積極為廣大師生松綁，讓教育回歸本原。

(1)完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控辦法。積極推廣實(shí)施“教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目”；完善以發(fā)展性評(píng)價(jià)為原則、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)為主要形式的區(qū)域初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和小學(xué)畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)制度；深化基于中考的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究，有效監(jiān)控和科學(xué)指導(dǎo)教育教學(xué)；建立健全完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，堅(jiān)決破除將學(xué)業(yè)成績(jī)、考試分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，推行文化成績(jī)、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等多項(xiàng)指標(biāo)相結(jié)合的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

(2)完善辦學(xué)績(jī)效考核辦法。重新修訂《義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)績(jī)效考核辦法》，破除不同起點(diǎn)、相同指標(biāo)的同一性評(píng)價(jià)，實(shí)行區(qū)別對(duì)待、分層評(píng)估、鼓勵(lì)進(jìn)步的差異性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)；破除學(xué)業(yè)質(zhì)量權(quán)重過(guò)大的評(píng)價(jià)，實(shí)行注重全面的整體性評(píng)價(jià)。各校要對(duì)教師績(jī)效考核辦法進(jìn)行重新修訂，破除以考試成績(jī)定優(yōu)劣的獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)，實(shí)行以綜合考量促提高的發(fā)展性評(píng)價(jià)；破除單一定量或定性的終結(jié)性評(píng)價(jià)，實(shí)行過(guò)程與結(jié)果并重的全程性評(píng)價(jià)。

(3)加大高中招生考試改革力度。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于調(diào)整初中部分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及要求的意見(jiàn)》；進(jìn)一步改革重點(diǎn)中學(xué)保送生推薦辦法，保送生實(shí)行等額推薦，堅(jiān)決杜絕“兩次中考”現(xiàn)象的發(fā)生；擴(kuò)大高長(zhǎng)生招生范圍，增加招收比例等。

三、保障機(jī)制

(一)學(xué)習(xí)宣傳機(jī)制

各校要以《省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》、《省減負(fù)視頻會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)的講話》和《省教育廳辦公室關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)“減負(fù)”文件和視頻會(huì)議精神的通知》三個(gè)文件為指南，進(jìn)一步組織全體教師學(xué)習(xí)，明確減負(fù)工作的各項(xiàng)要求和意義；進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，提高“減負(fù)提質(zhì)”工作的自覺(jué)性和積極性，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)中充分營(yíng)造“減負(fù)提質(zhì)”的有利氛圍；要結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜通過(guò)墻報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式把“減負(fù)提質(zhì)”的主要內(nèi)容和精神告知學(xué)生和家長(zhǎng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”工作的重大意義；要堅(jiān)持一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，兩手都要硬的方針，大力宣傳先進(jìn)的教育理念、教育方法，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要性。

(二)健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制

區(qū)域推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育局各職能科室要明確任務(wù)，各司其職。政工科主要負(fù)責(zé)對(duì)教師從事有償家教和在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)參與管理、教學(xué)等違規(guī)行為的監(jiān)管，要進(jìn)一步完善教師準(zhǔn)入、交流、退出機(jī)制和骨干教師隊(duì)伍選拔管理機(jī)制，為區(qū)域推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”提供師資保證；義務(wù)教育科要加強(qiáng)對(duì)課程開(kāi)設(shè)和控制在校時(shí)間等工作的監(jiān)管，建立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”學(xué)校試點(diǎn)機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范；學(xué)生科要加強(qiáng)對(duì)德育教育、社團(tuán)建設(shè)、文體2+1等工作的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)；監(jiān)察室要加強(qiáng)“減負(fù)”投訴的查辦與責(zé)任追究，確保“減負(fù)”措施落到實(shí)處；督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定情況的督查，建立經(jīng)常性的督查機(jī)制；區(qū)教師發(fā)展中心要加強(qiáng)對(duì)課程改革、教輔資料使用和教學(xué)常規(guī)落實(shí)等情況的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查，精心開(kāi)展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)試點(diǎn)，積極培育挖掘“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)典型。各校要根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，并制定相應(yīng)的剛性規(guī)定和考核機(jī)制。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)要對(duì)平衡學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)要具體抓好“減負(fù)”工作的落實(shí)，把“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的具體工作要求分解落實(shí)到各處室和全體教師當(dāng)中去，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓出成效。

(三)責(zé)任獎(jiǎng)懲機(jī)制

對(duì)貫徹落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的相關(guān)情況和成效列入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、義務(wù)教育階段公辦學(xué)校辦學(xué)績(jī)效考核的基礎(chǔ)性指標(biāo)和校長(zhǎng)個(gè)人考核中，對(duì)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作取得良好成效的學(xué)校和個(gè)人在評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以傾斜。各校執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定的情況要同學(xué)校的年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，教師落實(shí)“減負(fù)”工作要求的情況要同其年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)等掛鉤，凡違背“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，實(shí)行“一票否決”。加大責(zé)任追究力度，區(qū)教育局和各中心學(xué)校凡接到實(shí)名投訴必須及時(shí)受理并進(jìn)行核實(shí)，凡查實(shí)確有違背省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定的，一方面要責(zé)成行為方立即糾正，另一方面要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，依法依規(guī)進(jìn)行處理。屬學(xué)校整體行為的，追究學(xué)校校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任，屬個(gè)人行為的，追究個(gè)人責(zé)任。

(四)督查通報(bào)機(jī)制

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的監(jiān)督檢查，確?！皽p負(fù)”各項(xiàng)要求和相關(guān)制度的落實(shí)。區(qū)教育局將根據(jù)省廳“減負(fù)”通知要求，嚴(yán)格管理，全程監(jiān)督。建立健全督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，責(zé)任區(qū)督學(xué)每月對(duì)學(xué)?！皽p負(fù)”情況開(kāi)展明察暗訪和專項(xiàng)督查活動(dòng)，督導(dǎo)室不定期對(duì)學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，每學(xué)期形成全區(qū)減負(fù)專項(xiàng)報(bào)告并進(jìn)行通報(bào)。學(xué)生科每年向社會(huì)通報(bào)全區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況。督導(dǎo)室、義務(wù)教育科、教師發(fā)展中心等科室要密切配合，加大對(duì)“減負(fù)”工作中存在的突出問(wèn)題的督查整改力度。區(qū)教育局設(shè)立減負(fù)監(jiān)督電話，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)自查整改，切實(shí)落實(shí)減負(fù)各項(xiàng)要求。

(五)示范引領(lǐng)機(jī)制

義務(wù)教育科、區(qū)教師發(fā)展中心要加強(qiáng)全區(qū)“減負(fù)提質(zhì)”工作的指導(dǎo)和推進(jìn)，要大力總結(jié)在“落實(shí)六項(xiàng)嚴(yán)格、健全五項(xiàng)制度、推進(jìn)四大行動(dòng)”等工作中的經(jīng)驗(yàn)和典型，并在全區(qū)推廣；各校要不斷反思、改進(jìn)和總結(jié)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作推進(jìn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推出舉措，提煉經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)上報(bào)義務(wù)教育科。全區(qū)上下要一手“減負(fù)”，一手抓“提質(zhì)”，確實(shí)做到“減負(fù)”與“提質(zhì)”并舉，努力形成我區(qū)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教育模式。區(qū)教育局確定17所學(xué)校作為市、區(qū)級(jí)層面“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校（具體名單見(jiàn)附件1），上述學(xué)校要根據(jù)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的具體內(nèi)容與要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好工作實(shí)施方案及工作計(jì)劃，尋求工作的切入點(diǎn)與突破口，著手開(kāi)展實(shí)踐，努力探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的基本規(guī)律與有效途徑。重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校要結(jié)合本校的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的實(shí)踐，申報(bào)一項(xiàng)區(qū)級(jí)及以上的教育科研課題，進(jìn)行切實(shí)有效地研究。區(qū)教師發(fā)展中心將對(duì)重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”課題進(jìn)行統(tǒng)一論證，并加強(qiáng)指導(dǎo)。區(qū)教育局將在重點(diǎn)聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)提煉的基礎(chǔ)上，培育和推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”典型經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)專題培訓(xùn)、研討、檢查、評(píng)比等方式引領(lǐng)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作。

四、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備實(shí)施階段(2011年2月—3月）

制訂全區(qū)義務(wù)教育階段全面推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作方案，宣傳動(dòng)員，各校做好實(shí)施準(zhǔn)備。

(二)全面推進(jìn)階段（2011年4月—2012年6月）

1．開(kāi)展區(qū)域推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”專題培訓(xùn)；

2．召開(kāi)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作研討會(huì)；

3．建立規(guī)范的管理制度，開(kāi)展檢查、評(píng)比；

4．開(kāi)展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作調(diào)研、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。

篇8

一、系統(tǒng)建立的總體思路

根據(jù)市工商局提出的以市場(chǎng)秩序?yàn)橹鬏S，以信用分類和風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)為兩線，以計(jì)算機(jī)支撐、經(jīng)濟(jì)戶口管理和行政執(zhí)法為基礎(chǔ)的網(wǎng)格化監(jiān)管模式。昌平分局反復(fù)研討，大膽論證，初步形成了“固化一種模式，整合多項(xiàng)數(shù)據(jù)資源，建立雙重評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”的總體思路?！肮袒环N模式”即層級(jí)網(wǎng)格督導(dǎo)模式，7個(gè)一級(jí)網(wǎng)格、11個(gè)二級(jí)網(wǎng)格對(duì)78個(gè)三級(jí)網(wǎng)格層級(jí)督查。適時(shí)指導(dǎo)，以此提升網(wǎng)格責(zé)任人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決一般性問(wèn)題的能力。“整合多項(xiàng)數(shù)據(jù)資源”即對(duì)層級(jí)督查、12315投訴舉報(bào)、行政執(zhí)法、市場(chǎng)主體網(wǎng)格監(jiān)管等數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整合、分析。查擺出影響轄區(qū)市場(chǎng)秩序的突出行業(yè)、區(qū)域和具體網(wǎng)格，以此提升日常監(jiān)管的針對(duì)性?！敖㈦p重評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”即確定工商監(jiān)管職責(zé)范圍在內(nèi)的轄區(qū)秩序問(wèn)題存量指數(shù)和轄區(qū)秩序控制力指數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)。問(wèn)題存量指數(shù)由12315投訴舉報(bào)、層級(jí)督查、無(wú)照經(jīng)營(yíng)存量比、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)存量比、等數(shù)據(jù)構(gòu)成，客觀反映某個(gè)區(qū)域內(nèi)的市場(chǎng)秩序問(wèn)題狀況。秩序控制力指數(shù)主要由行政執(zhí)法案件、市場(chǎng)主體網(wǎng)格監(jiān)管(含問(wèn)題發(fā)現(xiàn)率、處理率、巡查問(wèn)題立案率)、層級(jí)督查整改情況等數(shù)據(jù)按照不同權(quán)重組成，作為對(duì)二級(jí)網(wǎng)格履職效能及秩序控制力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

二、系統(tǒng)的功能作用及運(yùn)行模式

(一)數(shù)據(jù)管理科學(xué)，真實(shí)性強(qiáng)

系統(tǒng)所有信息源除層級(jí)督查數(shù)據(jù)由一級(jí)網(wǎng)格責(zé)任單位手工錄入外，其他數(shù)據(jù)全部由金網(wǎng)系統(tǒng)下載導(dǎo)入，最大限度地減少了人為因素，既提高了工作效率又保證了數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠。同時(shí)，層級(jí)督查數(shù)據(jù)由系統(tǒng)自動(dòng)分配給各二級(jí)網(wǎng)格，二級(jí)網(wǎng)格即可通過(guò)各自權(quán)限掌握轄區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管情況，督促三級(jí)網(wǎng)格落實(shí)層級(jí)責(zé)任，整改反饋信息也將通過(guò)系統(tǒng)流轉(zhuǎn)到12315指揮調(diào)度中心。

(二)統(tǒng)計(jì)分析直觀，針對(duì)性強(qiáng)

系統(tǒng)具有強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)、查詢和匯總功能，根據(jù)設(shè)定好的項(xiàng)目指標(biāo)可自動(dòng)生成周預(yù)警、月情分析和季度評(píng)價(jià)報(bào)告。統(tǒng)計(jì)分析功能可以對(duì)投訴舉報(bào)、層級(jí)督查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題種類、行業(yè)分布、區(qū)域分布、趨勢(shì)狀況等進(jìn)行圖表分析，比較直觀地顯現(xiàn)影響轄區(qū)秩序各類問(wèn)題的情況，可以作為分局領(lǐng)導(dǎo)決策的重要參考。

(三)工作預(yù)警明確，指導(dǎo)性強(qiáng)

工作預(yù)警是由一級(jí)網(wǎng)格結(jié)合各自職能，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)二、三級(jí)網(wǎng)格工作完成情況、工作進(jìn)度、工作質(zhì)量等進(jìn)行提示、預(yù)警，通過(guò)系統(tǒng)適時(shí)預(yù)警通知書(shū)，告知其存在問(wèn)題、整改內(nèi)容和反饋時(shí)限，有理有據(jù)、事實(shí)清楚、便于基層執(zhí)行。

三、系統(tǒng)運(yùn)行取得的成效

系統(tǒng)的運(yùn)行促動(dòng)了五項(xiàng)機(jī)制的深化與完善，對(duì)分局總體工作順利開(kāi)展起到了積極的作用。

(一)固化層級(jí)督查機(jī)制。注重問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，全面掌握了監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)隱患

以監(jiān)督科、合同科、商廣科、市場(chǎng)科、消保科、食品科、經(jīng)檢科為一級(jí)網(wǎng)格，各工商所為二級(jí)網(wǎng)格。具體責(zé)任人為三級(jí)網(wǎng)格。以每個(gè)月為一個(gè)督查周期，根據(jù)各自監(jiān)管職責(zé)對(duì)基層工商所查出的監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)督查。督查內(nèi)容包括市場(chǎng)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、消保維權(quán)、食品安全、主體監(jiān)管、廣告監(jiān)管、合同監(jiān)管、經(jīng)濟(jì)檢查8大類64項(xiàng)監(jiān)管事項(xiàng)以及12315投訴舉報(bào)辦理情況。通過(guò)層級(jí)督查，不僅檢驗(yàn)了各基層網(wǎng)格責(zé)任人日常巡查質(zhì)量，也為分局決策層全面具體地掌握轄區(qū)監(jiān)管情況奠定了基礎(chǔ)。

(二)健全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，注重問(wèn)題篩查，實(shí)現(xiàn)了違法行為的精確打擊

系統(tǒng)通過(guò)對(duì)一級(jí)網(wǎng)格督查信息的匯總和12315申訴舉報(bào)信息的整合。對(duì)轄區(qū)內(nèi)影響市場(chǎng)秩序的突出問(wèn)題進(jìn)行全面篩查。同時(shí)，按照風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)對(duì)應(yīng)的一級(jí)網(wǎng)格、風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域?qū)?yīng)的二級(jí)網(wǎng)格、具體風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的三級(jí)網(wǎng)格分層級(jí)進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)警，適時(shí)發(fā)放預(yù)警通知書(shū)，初步實(shí)現(xiàn)了監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)時(shí)監(jiān)控、實(shí)時(shí)糾錯(cuò)、實(shí)時(shí)處置。此舉不僅提高了各級(jí)網(wǎng)格主動(dòng)查找監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)的積極性，還有效促動(dòng)了職能部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)了對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)的整治規(guī)范和違法行為的精確打擊。

(三)深化工作會(huì)商機(jī)制，注重長(zhǎng)效監(jiān)管措施制定，促進(jìn)了轄區(qū)市場(chǎng)秩序控制力全面提升

對(duì)于在轄區(qū)范圍內(nèi)帶有普遍性，僅靠二、三級(jí)網(wǎng)格無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效控制的區(qū)域性和行業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)隱患，昌平分局通過(guò)局務(wù)會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)集體會(huì)商。2009年，針對(duì)極易引發(fā)群訪群訴的預(yù)付費(fèi)消費(fèi)行為，分局進(jìn)行了深入分析和大量調(diào)研，制定了相關(guān)工作方案，將信息備案、主體承諾、店堂公示、合同管理等納入其中。有效地降低了此類服務(wù)的消費(fèi)糾紛。同時(shí)，對(duì)于城鄉(xiāng)接合部違章建筑和拆遷范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)用房無(wú)法取得場(chǎng)所證明、環(huán)保衛(wèi)生等審批手續(xù)的問(wèn)題，展開(kāi)了深度剖析，擬定了防范措施，還邀請(qǐng)區(qū)政法委、綜治辦等研究座談，以利于推動(dòng)整治活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)基層監(jiān)管的有的放矢。

(四)強(qiáng)化效能監(jiān)察機(jī)制，注重問(wèn)題整改追蹤，確保了監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)防范效粟

通過(guò)系統(tǒng)的“效能追蹤”模塊。監(jiān)察部門(mén)可以實(shí)時(shí)查詢各級(jí)網(wǎng)格的督查信息，并有針對(duì)性地對(duì)同一級(jí)網(wǎng)格進(jìn)行實(shí)地督察，確保了層級(jí)督察工作的客觀性、真實(shí)性，為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序科學(xué)評(píng)價(jià)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，分局還將二、三級(jí)網(wǎng)格各類問(wèn)題的整改情況納人效能監(jiān)察重點(diǎn)，對(duì)各單位高風(fēng)險(xiǎn)隱患案件辦理情況進(jìn)行追蹤回查，此舉有效地激發(fā)了二、三級(jí)網(wǎng)格解決問(wèn)題、控制問(wèn)題的積極性和主動(dòng)性，確保了轄區(qū)市場(chǎng)秩序的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

(五)完善績(jī)效考核機(jī)制，注重部門(mén)責(zé)任追究，提升了干部的履職意識(shí)

篇9

西城篇

西城區(qū)位于北京市中心，是文化、教育大區(qū)。轄區(qū)內(nèi)的資源單位主要有國(guó)家大劇院、首都博物館、北海公園、魯迅博物館、中國(guó)地質(zhì)博物館等。

摸清家底，爭(zhēng)取支持

早在社會(huì)大課堂正式開(kāi)課之前，北京市西城區(qū)教委就已經(jīng)為社會(huì)大課堂忙碌起來(lái)。西城區(qū)教工委書(shū)記、教委主任親自擔(dān)任區(qū)社會(huì)大課堂建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。2008年暑假中，在全區(qū)中小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題宣講，使大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定了信心。部分校長(zhǎng)還有組織地去資源單位之一的神笛陶藝村參觀、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)家達(dá)成了共識(shí)，一致認(rèn)為建設(shè)社會(huì)大課堂要做好三個(gè)方面:一是組織計(jì)劃性;二是與課堂教學(xué)相結(jié)合;三是充分利用好自己轄區(qū)內(nèi)的教育資源。

西城區(qū)教委對(duì)區(qū)域內(nèi)的教育資源進(jìn)行了詳細(xì)的摸底和排查，進(jìn)而對(duì)大課堂的推進(jìn)工作有了清晰的把握。比如，與區(qū)委宣傳部配合，落實(shí)區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地。此外，還爭(zhēng)取社會(huì)各界力量的支持。展覽路街道在教師節(jié)前夕，專門(mén)召集了轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的校長(zhǎng)、主任會(huì)，成立“校外教育資源協(xié)調(diào)委員會(huì)”。百萬(wàn)莊圖書(shū)大廈為全區(qū)中小學(xué)生提供8折的購(gòu)書(shū)優(yōu)惠，專門(mén)開(kāi)辟了學(xué)生讀書(shū)角。

整合資源，形成特色

在盤(pán)清家底的基礎(chǔ)上，西城區(qū)教委對(duì)各種教育資源進(jìn)行了新的整合，努力開(kāi)發(fā)新的資源平臺(tái)“五苑一中心”，即:文苑（區(qū)少年宮）、武苑（區(qū)國(guó)防教育中心）、禮苑（金融街少年宮）、工苑（中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)輔導(dǎo)中心）、學(xué)苑（區(qū)教育研修學(xué)院、區(qū)青少年兒童圖書(shū)館）和心理輔導(dǎo)中心。例如，設(shè)在國(guó)防教育中心的武苑，主要介紹我國(guó)古代、近現(xiàn)代的兵書(shū)、兵法、兵器的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生在感受為國(guó)捐軀的民族英烈凜然正氣的同時(shí)，產(chǎn)生一種保家衛(wèi)國(guó)的使命感;學(xué)生到武苑學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，所有學(xué)生的軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)費(fèi)用全部由區(qū)教委負(fù)擔(dān)?！拔逶芬恢行摹币殉蔀榫哂形鞒翘厣纳鐣?huì)大課堂平臺(tái)。

科研引領(lǐng)，服務(wù)課堂

社會(huì)大課堂必須為學(xué)生服務(wù)、與教學(xué)緊密結(jié)合。西城區(qū)教委努力為學(xué)校提供菜單式服務(wù)，不滿足于只印一個(gè)冊(cè)子，而聯(lián)系課堂內(nèi)容不斷更新信息，讓學(xué)校與資源單位互相促進(jìn)。比如首都博物館這個(gè)單位，由區(qū)教研中心采集其一年的展出內(nèi)容并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容分析處理，及時(shí)傳遞給學(xué)科教師。區(qū)教科所還開(kāi)設(shè)“首都博物館、梅蘭芳紀(jì)念館課程資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班”，請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座，帶領(lǐng)七個(gè)學(xué)科百名教師實(shí)地考察并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。對(duì)于目前大家都比較關(guān)注的金融海嘯，請(qǐng)來(lái)了中國(guó)證監(jiān)會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人，結(jié)合政治課內(nèi)容在北京產(chǎn)權(quán)交易所給中學(xué)生們上了關(guān)于世界金融危機(jī)的生動(dòng)一課。百萬(wàn)莊圖書(shū)大廈緊密配合學(xué)校各年級(jí)課程進(jìn)度組織讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)文課正在學(xué)習(xí)魯迅的《吶喊》，圖書(shū)大廈就會(huì)同步將魯迅這一時(shí)期的代表作集中陳列，供師生閱讀。圖書(shū)大廈還參與了北京四中的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生們開(kāi)展中學(xué)生閱讀調(diào)查，調(diào)查結(jié)果由圖書(shū)大廈定期通過(guò)網(wǎng)站公布推薦書(shū)目。

海淀篇

海淀區(qū)是高等院校、科研機(jī)構(gòu)集中的地方。烈士陵園、中華世紀(jì)壇、頤和園、國(guó)圖音樂(lè)廳，北大、清華等高校及中科院的部分院所，都已成為社會(huì)大課堂的資源單位。

立足區(qū)情，科學(xué)謀劃

海淀區(qū)是教育、科技、文化大區(qū)，社會(huì)大課堂建設(shè)面臨這樣的格局和特點(diǎn):一是資源單位豐富、綜合實(shí)力雄厚，但潛在資源多、資源單位規(guī)格高，統(tǒng)籌難度大;二是教育整體水平高，但內(nèi)部差異大，均衡和協(xié)調(diào)困難，整體拉動(dòng)難度大;三是區(qū)域人才密集，社會(huì)文化層次高，對(duì)校外教育和社會(huì)實(shí)踐課堂要求高、期望大，資源的深度開(kāi)發(fā)和統(tǒng)籌利用挑戰(zhàn)大。

根據(jù)上述情況，主管區(qū)長(zhǎng)、教委班子決心以北京市中小學(xué)社會(huì)大課堂建設(shè)為契機(jī)，突破、解決區(qū)域內(nèi)教育資源統(tǒng)籌的諸多瓶項(xiàng)問(wèn)題，使區(qū)域教育整體水平再上新臺(tái)階。

精心組織，制定政策

為保障全區(qū)資源的有效統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，海淀區(qū)成立了以區(qū)委常委、主管區(qū)長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的社會(huì)大課堂統(tǒng)籌協(xié)調(diào)辦公室。區(qū)委區(qū)政府出臺(tái)了《海淀區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》和海淀區(qū)青少年校外教育聯(lián)席會(huì)議成員單位任務(wù)分解等文件，重點(diǎn)解決社會(huì)資源統(tǒng)籌、部門(mén)協(xié)作、校內(nèi)外結(jié)合、場(chǎng)所有效利用和公益性問(wèn)題。區(qū)教委研制了《關(guān)于創(chuàng)建海淀區(qū)中小學(xué)生社會(huì)大課堂實(shí)施方案》，突出區(qū)域特色和思路，即依托海淀這個(gè)科教文化大區(qū)的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)校課改和社會(huì)發(fā)展接軌、同步，與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活融和、銜接，全方位、多層次、多角度開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，特別是動(dòng)員整合更多的高等院校、科研院所對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所。

在經(jīng)費(fèi)保障上，海淀區(qū)單列了一項(xiàng)教育資源共享經(jīng)費(fèi)，用于中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的交通、材料、接待、組織等費(fèi)用。2008年的標(biāo)準(zhǔn)是生均200元，全年總計(jì)投入3600萬(wàn)元。

深度開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新模式

根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)，海淀區(qū)教委確定了現(xiàn)代化、國(guó)際化、多樣化的戰(zhàn)略。

對(duì)于區(qū)內(nèi)眾多的大專院校、科研院所，海淀區(qū)積極協(xié)調(diào)，重點(diǎn)做好大學(xué)、科研院所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高新技術(shù)企業(yè)的資源統(tǒng)籌，增強(qiáng)大課堂的科技含量。如清華大學(xué)在清華附中、101中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)建立了藝術(shù)教育后備人才培養(yǎng)基地，北航在北航附中建立了科技藝術(shù)人才培養(yǎng)基地，北航、北理工、中國(guó)農(nóng)大在八一中學(xué)建立了科技后備人才培養(yǎng)基地。這是一種大課堂的新模式。

其次是開(kāi)發(fā)校內(nèi)外相互融通的課程資源。近幾年海淀區(qū)校本類課程資源開(kāi)發(fā)很豐富，為大課堂建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)前面臨的任務(wù)是豐富的潛在資源還有待深度開(kāi)發(fā)，特別是區(qū)域性的課程資源需求越來(lái)越大。海淀區(qū)教委同時(shí)組織開(kāi)展基礎(chǔ)理論研究，準(zhǔn)備把典型精品資源開(kāi)發(fā)成區(qū)本社會(huì)實(shí)踐系列課程，形成海淀特色、門(mén)類齊全的中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程資源體系。

海淀區(qū)重視國(guó)際合作，注意借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)“中外多元開(kāi)放學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)及校外教育課程資源開(kāi)發(fā)合作研究項(xiàng)目”，與英國(guó)、日本、意大利、瑞典、澳大利亞等國(guó)開(kāi)展交流、合作，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)中外融通和共享的社會(huì)實(shí)踐課程資源。同時(shí)引進(jìn)志愿服務(wù)機(jī)制，成立“海淀區(qū)校外教育志愿服務(wù)團(tuán)”，采用國(guó)際通行的管理模式和機(jī)制，招募在校大學(xué)生、專家、社會(huì)工作者做志愿服務(wù)，協(xié)助活動(dòng)組織、項(xiàng)目輔導(dǎo)。

平谷篇

平谷區(qū)位于北京市東北部，地處燕山南麓與華北平原北端的相交地帶，東、南、北三面環(huán)山，中間為平原谷地，是北京市郊區(qū)區(qū)縣之一。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

平谷區(qū)建立了區(qū)、校兩級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

平谷區(qū)教委設(shè)立了平谷區(qū)中小學(xué)社會(huì)大課堂活動(dòng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、管理實(shí)施、條件保障、安全保衛(wèi)、督導(dǎo)評(píng)估等五個(gè)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本區(qū)社會(huì)大課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的審批、組織與評(píng)價(jià)，確保活動(dòng)安全、有效運(yùn)行。管理實(shí)施小組組織安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施，開(kāi)發(fā)區(qū)本課程;組織運(yùn)行社會(huì)大課堂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);審批學(xué)?；顒?dòng)方案;協(xié)同政府督導(dǎo)室做好督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，組織研討交流活動(dòng)。條件保障小組負(fù)責(zé)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)與保障，審計(jì)學(xué)校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況，確保網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)和管理經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。安全保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)加強(qiáng)師生的安全教育，審批學(xué)校安全工作預(yù)案，處理突發(fā)事件。督導(dǎo)評(píng)估小組負(fù)責(zé)制定評(píng)價(jià)方案，組織對(duì)學(xué)校社會(huì)大課堂工作的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。各小組職責(zé)明確，分工合作。

平谷區(qū)各中小學(xué)校成立社會(huì)大課堂活動(dòng)學(xué)校工作小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任、安保主任及綜合實(shí)踐活動(dòng)教師、骨干班主任等為成員，組織實(shí)施本校的社會(huì)大課堂活動(dòng)。

健全運(yùn)行機(jī)制

首先，建立社會(huì)大課堂活動(dòng)審批機(jī)制。平谷區(qū)學(xué)校組織學(xué)生騎車(chē)或乘車(chē)參加4公里以上的區(qū)內(nèi)、外社會(huì)大課堂活動(dòng)，需經(jīng)區(qū)教委主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可實(shí)施。審批時(shí)需提交活動(dòng)方案（包括內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出行方式、人員構(gòu)成、人數(shù)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源、數(shù)額、使用情況等）和安全工作預(yù)案各一式兩份，并分別備案。

其次，建立社會(huì)大課堂活動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助機(jī)制。經(jīng)費(fèi)問(wèn)題一直是各學(xué)校開(kāi)展校外活動(dòng)的“攔路虎”。平谷區(qū)教委一方面規(guī)定各中小學(xué)校原則上只能組織學(xué)生到免費(fèi)的社會(huì)大課堂資源單位進(jìn)行活動(dòng)，不向?qū)W生收取活動(dòng)的任何費(fèi)用（午餐由學(xué)生自行解決）;另一方面預(yù)計(jì)投資200余萬(wàn)元，對(duì)各校開(kāi)展社會(huì)大課堂活動(dòng)予以交通補(bǔ)貼。

明確數(shù)量要求

平谷區(qū)教委規(guī)定:每學(xué)年高中階段學(xué)生應(yīng)參加不少于1周的社會(huì)實(shí)踐，三年累計(jì)參加不少于10天的社區(qū)服務(wù);初中校至少安排5天、小學(xué)校3～6年級(jí)學(xué)生至少安排3天的社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)年組織中小學(xué)生參觀、考察社會(huì)大課堂資源單位及相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，區(qū)內(nèi)、區(qū)外至少各1天。

挖掘本地資源

平谷區(qū)地理環(huán)境獨(dú)特，本土文化鮮明，農(nóng)田、林區(qū)、景點(diǎn)、農(nóng)家院、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)均蘊(yùn)含著濃郁的教育內(nèi)容。平谷區(qū)挖掘本地資源，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展社會(huì)大課堂活動(dòng)。

平谷區(qū)有“大桃之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。平谷區(qū)把田間地頭、銷(xiāo)售市場(chǎng)作為學(xué)生教育實(shí)踐基地，使學(xué)生體驗(yàn)種桃、養(yǎng)桃、賣(mài)桃過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)。在桃花節(jié)、采摘節(jié)時(shí)，組織學(xué)生為游客服務(wù)，介紹自己的家鄉(xiāng)，增進(jìn)學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)情懷。

平谷區(qū)有魚(yú)子山紀(jì)念館、上宅文化陳列館。借助弘揚(yáng)民族精神月組織學(xué)生參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

平谷區(qū)有興隆莊文化交流園。利用這一綜合性實(shí)踐基地，開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)、陶藝、種植等實(shí)踐活動(dòng)。

平谷區(qū)教委開(kāi)發(fā)了“平谷――我可愛(ài)的家鄉(xiāng)”區(qū)本課程，使學(xué)生了解平谷的歷史文化、經(jīng)濟(jì)生活、自然風(fēng)光，并確保每學(xué)期至少上一節(jié)社會(huì)大課堂主題班或團(tuán)、隊(duì)會(huì)課，組織一次成果展示活動(dòng)。

房山篇

房山區(qū)位于北京西南，是北京市郊區(qū)區(qū)縣之一。

健全機(jī)構(gòu)，上下聯(lián)動(dòng)

房山區(qū)成立了中小學(xué)生社會(huì)大課堂領(lǐng)導(dǎo)小組、社會(huì)大課堂管理辦公室、社會(huì)大課堂工作團(tuán)隊(duì)三級(jí)組織管理機(jī)構(gòu)。

為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，房山區(qū)教委還建立了六個(gè)工作組:資源提供保障組、安全與財(cái)物保障組、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)組、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)組、課程資源開(kāi)發(fā)利用組、校級(jí)社會(huì)大課堂工作組。

完善機(jī)制，加強(qiáng)保障

一是構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制。出臺(tái)了《房山區(qū)中小學(xué)生社會(huì)大課堂實(shí)施意見(jiàn)》《房山區(qū)中小學(xué)生社會(huì)大課堂課程教學(xué)活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)與利用要求》《房山區(qū)中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源管理辦法》《房山區(qū)中小學(xué)生社會(huì)大課堂信息系統(tǒng)平臺(tái)管理運(yùn)行辦法》。

二是提供五項(xiàng)保障。制度保障:堅(jiān)持青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，建立社會(huì)大課堂專項(xiàng)議事制度，建立校內(nèi)與校外教育有效銜接工作長(zhǎng)效機(jī)制;建立年度總結(jié)、工作計(jì)劃和活動(dòng)公告、表彰制度。經(jīng)費(fèi)保障:設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，制定對(duì)貧困家庭子女的免費(fèi)政策，爭(zhēng)取對(duì)校內(nèi)外資源單位相關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)性經(jīng)費(fèi)投入，保障激勵(lì)性經(jīng)費(fèi)投入。物質(zhì)保障:不斷改善資源單位設(shè)施設(shè)備條件，改善網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)和條件。時(shí)間保障:把綜合實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的地方課程和校本課程作為中小學(xué)生必修課。監(jiān)督保障:制定《房山區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估辦法》及《房山區(qū)社會(huì)資源平臺(tái)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，以此作為評(píng)估學(xué)生、學(xué)校和資源單位的依據(jù)。房山區(qū)每?jī)赡赀M(jìn)行一次教育督導(dǎo)評(píng)估。

明確目標(biāo)，分步推進(jìn)

篇10

一、充分肯定全市地稅征管和法制工作取得的優(yōu)異成績(jī)

肯定成績(jī)是為了使我們進(jìn)一步堅(jiān)定信念，提高勇氣，鼓舞斗志。不要再以為是個(gè)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，就不可能在21世紀(jì)的各項(xiàng)工作中取得新跨越啦?！俺煽?jī)不講跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了”，但成績(jī)還是要肯定的，沒(méi)有我們多年堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、依法治稅、規(guī)范管理、優(yōu)化服務(wù)、從嚴(yán)治隊(duì)”的工作方針，我們的地稅工作就不可能取得這么健康穩(wěn)定發(fā)展的好勢(shì)頭。我們的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在稅收收入的增長(zhǎng)上，而且體現(xiàn)在組織收入和執(zhí)法的質(zhì)量上。我們的成績(jī)和發(fā)展是在貫徹科學(xué)發(fā)展觀的前提下取得的，是在依法治稅的前提下取得的。加強(qiáng)法制建設(shè)就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，就是加強(qiáng)地稅征管，就是為了更好地防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。如果我們沒(méi)有堅(jiān)持抓好法制建設(shè)、堅(jiān)持依法治稅、堅(jiān)持規(guī)范征收管理和優(yōu)化服務(wù)，就不可能取得多年的地方稅收收入的較快增長(zhǎng)，連續(xù)多年超額完成省、市年度目標(biāo)任務(wù)，連續(xù)多年在民主評(píng)議行風(fēng)和效能建設(shè)評(píng)比中獲得先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，得到社會(huì)各界和各部門(mén)的認(rèn)可，這些成績(jī)的取得，從事法制工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們功不可沒(méi)。

（一）依法行政制度建設(shè)得到加強(qiáng)。一是制定了全局性的依法行政綱領(lǐng)性文件。市局先后制定了《執(zhí)法責(zé)任制考核評(píng)議辦法》、《執(zhí)法過(guò)責(zé)任追究辦法》、《執(zhí)法責(zé)任制崗位職責(zé)和工作規(guī)程》。明確了各級(jí)地稅部門(mén)法制工作的目標(biāo)，做到綱舉目張，為有條不紊地穩(wěn)步推進(jìn)全市地稅稅收法制工作確立了思路和方向。二是建立健全推進(jìn)依法行政工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。多年來(lái)，市局黨組高度重視稅收法制工作，結(jié)合實(shí)際，與各縣（區(qū)）局及直屬單位簽訂了《嚴(yán)格依法治稅搞好風(fēng)險(xiǎn)管理責(zé)任狀》，在實(shí)施過(guò)程中，將依法治稅工作列入年度績(jī)效考核，年初下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，年底進(jìn)行檢查考核，保證工作落實(shí)。三是完善依法行政單項(xiàng)工作制度。市局制定和印發(fā)了《市地稅系統(tǒng)減免稅審批工作規(guī)程》，最大限度地減少了工作程序，簡(jiǎn)化了工作手續(xù)，縮短了審批時(shí)間，提高了行政工作效率，為納稅人提供了簡(jiǎn)捷、優(yōu)質(zhì)的納稅服務(wù)。制定印發(fā)了《市局機(jī)關(guān)稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制考核評(píng)議辦法》，強(qiáng)化了稅收?qǐng)?zhí)法監(jiān)督，規(guī)范了稅收?qǐng)?zhí)法行為，提高了執(zhí)法效能，進(jìn)一步推進(jìn)了市局機(jī)關(guān)依法行政和依法治稅工作。

（二）依法行政工作取得實(shí)效。一是規(guī)范性文件制定管理工作明顯改進(jìn)。各級(jí)政策法規(guī)部門(mén)對(duì)規(guī)范性文件制定出臺(tái)的監(jiān)督管理工作，從無(wú)到有，從單一到全面，能夠做到嚴(yán)把法律關(guān)和政策關(guān)，認(rèn)真履行文件會(huì)簽審核和備查備案制度，從源頭上預(yù)防產(chǎn)生違法和不當(dāng)?shù)摹凹t頭文件”，促進(jìn)了地稅機(jī)關(guān)制度建設(shè)質(zhì)量。二是規(guī)范性文件清理工作穩(wěn)步實(shí)施。近幾年來(lái)，根據(jù)省局關(guān)于規(guī)范性文件清理工作的部署，認(rèn)真開(kāi)展了文件清理工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核，共清理稅收規(guī)范性文件119件，其中市局制定的規(guī)范性文件共計(jì)25件，縣（區(qū)）局制定的69件，地方黨政部門(mén)制定涉稅規(guī)范性文件共計(jì)25件。通過(guò)清理，全市地稅部門(mén)制定的規(guī)范性文件現(xiàn)行需保留的共計(jì)50件，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題需要廢止或失效的共44件，需要部分修訂的10件。黨政部門(mén)制定的涉稅文件建議廢止的共計(jì)10件，保留的共計(jì)15件，清理工作取得了較好成效。三是行政審批制度改革工作繼續(xù)深入。市局組織力量對(duì)全市地稅系統(tǒng)稅務(wù)行政審批項(xiàng)目進(jìn)行了初步清理，在清理的基礎(chǔ)上，將“企業(yè)再就業(yè)稅收優(yōu)惠”、“20萬(wàn)元以上企業(yè)所得稅減免”、“100萬(wàn)元以上企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失稅前扣除”、“對(duì)因意外事故或自然災(zāi)害等原因遭受重大損失的納稅人減免資源稅”、“土地增值稅退稅”等五項(xiàng)行政審批權(quán)限，下放給縣（區(qū)）地稅局和市局直屬分局。目前，市局行政審批項(xiàng)目?jī)H保留1項(xiàng)，涉稅審批事項(xiàng)下放83%，涉稅行政審批時(shí)間縮減了30%，進(jìn)一步優(yōu)化了行政審批。在實(shí)際執(zhí)行中已收到了較好的效果。四是普法依法治理工作不斷深化。全市地稅系統(tǒng)積極開(kāi)展以稅收法律法規(guī)為重點(diǎn)的“五五”普法工作，在全系統(tǒng)形成了學(xué)法、守法、用法的熱潮，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體地稅人員的法律意識(shí)和法制觀念，提高了納稅人的遵從度和權(quán)益意識(shí)，推動(dòng)了地稅各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

（三）執(zhí)法監(jiān)督工作不斷深化。一是稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制推行工作取得了重大進(jìn)展。經(jīng)全市地稅系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大地稅干部的共同努力，本著“由點(diǎn)及面、點(diǎn)面結(jié)合、漸次推進(jìn)”的工作思路，循序漸進(jìn)地完成了執(zhí)法責(zé)任制制度體系的構(gòu)建，2004年至2011年9月，全市累計(jì)共追究相關(guān)責(zé)任人455人次，經(jīng)濟(jì)懲戒共涉及金額9002元。各地在推行工作過(guò)程中，克服困難，嚴(yán)密組織，周密規(guī)劃，進(jìn)行了有效探索。二是稅收?qǐng)?zhí)法檢查工作取得明顯成效?？傮w上講，執(zhí)法檢查工作已初步形成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、工作開(kāi)展規(guī)范、檢查措施得力、檢查方法多樣的良好局面。每年根據(jù)省局和市局關(guān)于開(kāi)展稅收?qǐng)?zhí)法檢查工作的安排，全市各級(jí)地稅機(jī)關(guān)認(rèn)真組織開(kāi)展了執(zhí)法檢查工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，市局2006年以來(lái)先后8次對(duì)全系統(tǒng)15個(gè)單位進(jìn)行了執(zhí)法檢查和執(zhí)法監(jiān)察，下達(dá)《稅收?qǐng)?zhí)法檢查處理決定書(shū)》29份。三是重大案件審理工作進(jìn)展順利。全市各級(jí)地稅機(jī)關(guān)繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展了重大稅務(wù)案件審理工作，做到堅(jiān)持原則，嚴(yán)格依法審理，嚴(yán)把事實(shí)關(guān)、依據(jù)關(guān)、程序關(guān)，做到了事實(shí)認(rèn)定清楚、證據(jù)充分、處理適當(dāng)，既保障了國(guó)家稅收利益，又維護(hù)了納稅人的合法權(quán)益。各地在開(kāi)展重大案件審理工作中，還普遍嚴(yán)格執(zhí)行了10%的重案審理率，認(rèn)真執(zhí)行了案件統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度。

（四）行政救濟(jì)與監(jiān)督作用有效發(fā)揮。稅務(wù)行政復(fù)議和應(yīng)訴工作的監(jiān)督作用不斷增強(qiáng)。一方面注重加大對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)具體行政行為的監(jiān)督，通過(guò)撤銷(xiāo)、變更不當(dāng)稅務(wù)行政行為，切實(shí)保護(hù)納稅人的合法權(quán)益；另一方面注重將個(gè)案的辦理與解決引發(fā)爭(zhēng)議的政策問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)案件所涉及稅收政策和稅收管理規(guī)定中存在的問(wèn)題，積極提出改進(jìn)建議，促進(jìn)了相關(guān)政策規(guī)定和管理措施的完善。通過(guò)每年對(duì)稅務(wù)行政復(fù)議案件的清理、統(tǒng)計(jì)、建檔、分析、總結(jié)工作，收集掌握了大量的基礎(chǔ)性資料，形成了有價(jià)值的專題調(diào)查分析報(bào)告。此外，轉(zhuǎn)發(fā)了省局《關(guān)于全面加強(qiáng)稅務(wù)行政復(fù)議工作的意見(jiàn)》，提出了具體工作要求，為今后更好地開(kāi)展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、正確認(rèn)識(shí)地稅法制工作當(dāng)前面臨的問(wèn)題

法制工作是我們地稅工作的重中之重，法制工作做不好，我們的地稅工作也就沒(méi)做好。因?yàn)椋旱谝?，我們所有的?guī)范性文件和制度都要通過(guò)法制部門(mén)的把關(guān)；第二，法制工作不僅僅是法制部門(mén)的工作，也是全市地稅系統(tǒng)和全體地稅干部職工的本職工作；第三，法制工作在履行執(zhí)法檢查職能的過(guò)程中也是對(duì)業(yè)務(wù)工作的一種補(bǔ)救。所以，加強(qiáng)法制工作也就是加強(qiáng)征管工作，也就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，就是提高我們做好地稅征管工作和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。地稅機(jī)關(guān)法制建設(shè)的總體要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。對(duì)照這個(gè)總體要求，我市地稅法制工作存在的差距和面臨的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：

（一）縣（區(qū)）局之間工作發(fā)展不平衡，個(gè)別地方對(duì)政策法規(guī)工作還不夠重視，認(rèn)為完成收入任務(wù)是頭等大事，而忽視了依法行政和規(guī)范執(zhí)法。

（二）有的縣局沒(méi)有做到稅收?qǐng)?zhí)法檢查經(jīng)?；?重點(diǎn)稅源和主要環(huán)節(jié)的稅收?qǐng)?zhí)法檢查工作力度還不夠大，尤其對(duì)稅收?qǐng)?zhí)法和稅務(wù)行政審批的監(jiān)督還要加強(qiáng)。

（三）基層地稅機(jī)關(guān)防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步提高。順此我給大家提一提醒，當(dāng)前基層地稅執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的主要表現(xiàn)有十個(gè)方面：一是稅收法律關(guān)系主體方面的表現(xiàn)，如執(zhí)法主體錯(cuò)誤；二是適用政策法規(guī)錯(cuò)誤，張冠李戴；三是稅務(wù)行政許可（審批）方面的錯(cuò)誤；四是征收管理方面，登記、申報(bào)、咨詢等不夠規(guī)范；五是稽查處罰和執(zhí)行錯(cuò)誤；六是稅收保全和行政強(qiáng)制程序不合法；七是行政處罰不當(dāng)；八、執(zhí)法證據(jù)、文書(shū)使用、案卷管理的風(fēng)險(xiǎn)，資料不全，證據(jù)不足；九是法律救濟(jì)不及時(shí)；十是履行職務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，失職瀆職等行為。希望同志們回去認(rèn)真分析比對(duì)，研究化解和防范的措施。

（四）有些單位政策法規(guī)部門(mén)的協(xié)調(diào)職能發(fā)揮不夠，與專門(mén)業(yè)務(wù)部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制需要進(jìn)一步完善。

(五)政策法規(guī)工作隊(duì)伍素質(zhì)和人員配備還不能很好適應(yīng)新形勢(shì)要求，需要進(jìn)一步提高。

(六)有的地方稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制、過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制的推行還不夠得力，認(rèn)識(shí)上還有較大差距。

對(duì)于以上問(wèn)題和不足，我們一定要在思想上高度重視，在行動(dòng)上采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

三、真抓實(shí)干，全面提高加強(qiáng)地稅征管和防范地稅執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)工作水平

按照省地稅局和市委市政府今年的工作部署，為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求，當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期我市地稅法制工作的主要任務(wù)，就是要大力加強(qiáng)稅收法制建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范地稅征管工作，扎實(shí)推進(jìn)稅收?qǐng)?zhí)法監(jiān)督，健全完善各項(xiàng)機(jī)制和制度，狠抓工作落實(shí)，進(jìn)一步提高地方稅收征管的質(zhì)量和效率。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好稅收法制工作的責(zé)任心

思想支配行動(dòng)。認(rèn)識(shí)決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗。做好稅收法制工作是依法治稅工作的需要。依法治國(guó)體現(xiàn)在稅務(wù)部門(mén)就是依法治稅，依法治稅是地稅工作的根本原則和靈魂，離開(kāi)了依法治稅，地稅工作就會(huì)變成無(wú)本之木、無(wú)源之水。所以，我們要把依法治稅的各項(xiàng)要求落實(shí)到地稅工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹地稅工作的始終，做好稅收法制工作是必不可少、非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

做好稅收法制工作是貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的需要。沒(méi)有做好法制工作，就不能做到規(guī)范執(zhí)法，就會(huì)損害國(guó)家利益或損害納稅人的利益，就會(huì)影響地稅的形象，這樣就談不上為人民服務(wù)。

做好稅收法制工作是地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展的需要。地稅事業(yè)的健康可持續(xù)全面發(fā)展，需要做好稅收法制工作、防范稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)給一些的人以可乘之機(jī)，從而影響地稅事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

做好稅收法制工作是地稅干部健康成長(zhǎng)的需要。地稅干部崗位來(lái)之不易，也有許多人羨慕。隨著依法行政的深入推進(jìn)和社會(huì)各界對(duì)稅收權(quán)力行使的監(jiān)督意識(shí)、手段和行為越來(lái)越強(qiáng)化，潛在的執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)法律責(zé)任的機(jī)率不斷增大。這就要求各級(jí)地稅部門(mén)和全體地稅人員務(wù)必高度重視和做好稅收法制工作，不斷加強(qiáng)執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)管理和防范工作。

責(zé)任勝于能力。作為一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)黨員干部，沒(méi)有責(zé)任心就做不好工作，就是沒(méi)有黨性、沒(méi)有良心的表現(xiàn)。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是做好稅收法制工作的前提條件和基本要求。全市廣大地稅工作者要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好法制工作。要牢固樹(shù)立主人翁的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)想干事、干成事、干好事的積極性和主動(dòng)性，把思想集中到工作上、把力量凝聚到實(shí)干里、把功夫施展到落實(shí)中，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)、失職瀆職的現(xiàn)象，熱愛(ài)崗位，敬業(yè)精業(yè)，推動(dòng)全市稅收法制工作扎實(shí)有效開(kāi)展。

（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，保證國(guó)家一系列的地稅法律法規(guī)和政策在我市得到全面的貫徹

省局王平局長(zhǎng)最近在視察工作時(shí)指出，我們收納稅人的各種稅，是要有前提條件的，那就是依照國(guó)家稅收法律法規(guī)的規(guī)定征稅，既不能多征，也不能少征。不然就會(huì)嚴(yán)重影響到納稅人的合法權(quán)益。目前，個(gè)別地方仍存在稅收政策、規(guī)范性文件沒(méi)有得到全面貫徹落實(shí)的現(xiàn)象。舉個(gè)例子，幾次關(guān)于起征點(diǎn)調(diào)高的政策，聽(tīng)說(shuō)我們有的地方都沒(méi)有很好的執(zhí)行落實(shí)。通過(guò)這次會(huì)議，我們一定要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立聚精會(huì)神狠抓落實(shí)、一心一意抓好落實(shí)的理念。再美好的藍(lán)圖，沒(méi)有抓落實(shí)，沒(méi)有行動(dòng)，都不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，都會(huì)變成鏡中花、水中月。同志在今年春季中央黨校開(kāi)學(xué)典禮時(shí)作了《關(guān)鍵在于落實(shí)》的報(bào)告，深刻闡述了抓好落實(shí)的重大意義和作用，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要反對(duì)空談，注重實(shí)干，要狠抓落實(shí)、善抓落實(shí)。最近同志又在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)貫徹六中全會(huì)精神，加強(qiáng)調(diào)查研究工作，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了調(diào)查研究的重要性、必要性。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)貫徹執(zhí)行。希望大家認(rèn)清形勢(shì)，克服以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件貫徹文件、以講話代替法規(guī)、以匯報(bào)代替工作的不良習(xí)氣?，F(xiàn)在，各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度都比較健全，要求也很明確，關(guān)鍵在于各級(jí)認(rèn)真履行職責(zé)、切實(shí)貫徹執(zhí)行。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要以身作則，從我做起，深入基層，搞好調(diào)研。全身心抓好各項(xiàng)政策法令和規(guī)章制度的貫徹落實(shí)。不發(fā)展不是，我看不抓落實(shí)也不是。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，要及時(shí)研究，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。要從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解剖問(wèn)題，解決問(wèn)題入手，幫助基層解決征管執(zhí)法中遇到的難題，爭(zhēng)取在今后省局、市局執(zhí)法檢查過(guò)程中，不再發(fā)生我們以前有過(guò)的類似問(wèn)題。

（三）完善督導(dǎo)檢查，健全工作機(jī)制，大力促進(jìn)全市地稅法制工作水平上臺(tái)階

開(kāi)展行之有效的執(zhí)法督察和執(zhí)法檢查，是促進(jìn)基層地稅機(jī)關(guān)提高征管質(zhì)量、防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的有效措施。過(guò)去幾年雖然取得較好成效，但仍需進(jìn)一步健全和完善。

完善督導(dǎo)檢查，一是要拓展督導(dǎo)檢查的范圍。政策法規(guī)部門(mén)作為督導(dǎo)檢查的牽頭實(shí)施單位，要按照建立嚴(yán)密的內(nèi)控機(jī)制的要求，加強(qiáng)與稅政、征管、稽查、監(jiān)察等部門(mén)的聯(lián)系和配合，研究制定擴(kuò)大督導(dǎo)檢查的范圍，完善工作制度，形成有效的監(jiān)督制約機(jī)制。二是要提升督導(dǎo)檢查的質(zhì)量。督導(dǎo)檢查一方面要注重檢查的過(guò)程，對(duì)所查出的帶普遍性的重要問(wèn)題，要舉一反三，探索建立有效的預(yù)防制度。同時(shí)也要注重檢查完畢的后續(xù)處理工作，對(duì)督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要采取通報(bào)、責(zé)令限期整改、責(zé)成責(zé)任追究等形式促進(jìn)完善提高工作質(zhì)效。嚴(yán)格要求被查單位書(shū)面報(bào)告整改結(jié)果和落實(shí)責(zé)任追究，對(duì)虛報(bào)瞞報(bào)、整改不到位的，從嚴(yán)處理。三是要改進(jìn)督導(dǎo)檢查的方法。要在檢查前做好充分的準(zhǔn)備，做到事半功倍。檢查中不得增加基層和企業(yè)的負(fù)擔(dān)，檢查后的結(jié)果要讓人信服。四要突出督導(dǎo)檢查工作重點(diǎn)，對(duì)于交通運(yùn)輸、房地產(chǎn)和建筑業(yè)等重點(diǎn)稅源、主要環(huán)節(jié)的征收管理和執(zhí)法質(zhì)量要著重研究，深入檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

健全工作機(jī)制，一是要上下聯(lián)動(dòng)，完善機(jī)制。每年市里開(kāi)展執(zhí)法督導(dǎo)檢查不少于兩次，縣里的督導(dǎo)檢查要一年四季、常態(tài)化、四次以上，做到全面覆蓋各分局，并將檢查結(jié)果報(bào)市局備案。市局根據(jù)縣（區(qū)）局開(kāi)展督導(dǎo)檢查情況，有針對(duì)性地進(jìn)行抽查。通過(guò)上下互動(dòng)，促進(jìn)執(zhí)法質(zhì)量的提升。二是要落實(shí)好上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)征管、防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的文件精神和會(huì)議精神。三是要建立地方稅收?qǐng)?zhí)法委員會(huì)及其工作制度，委員會(huì)可與各級(jí)重大要案審理委員會(huì)合署辦公，負(fù)責(zé)定期研究分析所在轄區(qū)的地方稅收法律法規(guī)的貫徹落實(shí)情況，評(píng)估地方稅收?qǐng)?zhí)法質(zhì)量，研究和防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)整個(gè)系統(tǒng)依法行政、民主決策、科學(xué)決策。四是要全面推行稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制和過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制，促進(jìn)地稅執(zhí)法質(zhì)量的進(jìn)一步提高。要徹底改變目前有的地方該項(xiàng)工作流于形式的現(xiàn)狀。稅收?qǐng)?zhí)法質(zhì)量關(guān)系到納稅人的切身利益，過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制必須嚴(yán)格執(zhí)行，以保證做到在今后省、市開(kāi)展的執(zhí)法檢查中，以前被查出的問(wèn)題不再發(fā)生。五是要加強(qiáng)證據(jù)收集和執(zhí)法案卷管理工作，提高基礎(chǔ)管理工作水平。六是要與廉政預(yù)警防控工作緊密結(jié)合，預(yù)防瀆職失職等行為的發(fā)生。七是要加強(qiáng)部門(mén)配合，形成工作合力。稅收法制工作涉及到稅務(wù)機(jī)關(guān)許多部門(mén)，要求我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中不能搞信息封鎖或閉門(mén)造車(chē)，要始終從全局角度出發(fā)，注意信息溝通與綜合利用，保證決策信息的完整與對(duì)稱，努力形成各部門(mén)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的互動(dòng)機(jī)制。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，為加強(qiáng)地稅法制工作和防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)提供政治保證