導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)生自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時(shí)間過得飛快，又到了開學(xué)之際，本文為大家?guī)?a href="http://www.eimio.cn/haowen/78699.html" target="_blank">小學(xué)生自我介紹范文，希望對(duì)大家有幫助。

小學(xué)生自我介紹男生范文一：我叫**，今年**歲，剛上**。

我個(gè)子中等，**【身高】，，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。

我在**上學(xué)，我們的校服不好看，全是**，所以特別好認(rèn)，一看就是**學(xué)生。

我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，

所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，

我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來吧!

小學(xué)生自我介紹男生范文二：九年前的一天，一個(gè)白胖胖的小男孩哭著來到這個(gè)美麗的世界上，這個(gè)男孩就是我——XXX。

我來自華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個(gè)能說會(huì)道的小嘴，說起話來滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。

我的性格活潑可愛，經(jīng)常和小朋友做游戲，有一次我們玩打水槍，我采用機(jī)智、勇敢的方法打敗了對(duì)手，大家都夸我聰明。

雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣，但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動(dòng)腦筋，作了出來，老師直夸我有創(chuàng)新能力呢!

在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查，上課時(shí)能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。

在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜........

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎?希望你們能夠喜歡我這個(gè)陽(yáng)光男孩——XXX。

小學(xué)生自我介紹男生范文三：大家好!

我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。

我興趣廣泛，喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。

我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來!

小學(xué)生自我介紹男生范文四：大家好,我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級(jí)，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。(對(duì)不起,說得有些驕傲了).我也是個(gè)“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。

記得那一次，由于語(yǔ)文考試成績(jī)是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡(jiǎn)直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)算小菜一碟，但對(duì)于我們這才3年級(jí)的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“ok”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦?。晚上，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭?？烧婀苡茫§嫌昧艘恍r(shí)，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家后，我還得意洋洋地對(duì)媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業(yè)做完了。”“去去去，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣?！蔽衣犃?，便去小煜家，和他決心不再用這招。

第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評(píng)了一頓。哎，倒霉真倒霉。

這就是我，一個(gè)普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會(huì)喜歡我嗎?

小學(xué)生自我介紹男生范文五：大家好我叫顧峻弛，今年九歲，是紅房小學(xué)二年四班的男生。我活潑開朗，眼睛小小的，臉蛋圓圓的，媽媽說我笑起來很可愛。

我的特長(zhǎng)是畫畫，我喜歡創(chuàng)作畫，因?yàn)閯?chuàng)作畫能提高思維能力。媽媽喜歡我的畫，還經(jīng)常把我的畫貼在墻上。我的缺點(diǎn)是上課不注意聽講，不愛看課外書，我決定要改掉這個(gè)壞毛病。

我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我知道當(dāng)科學(xué)家一定要學(xué)習(xí)好，還要多看書。誰(shuí)的理想和我一樣，那就多看書，努力學(xué)習(xí)吧。

這就是我，一個(gè)淘氣的男孩。

小學(xué)生自我介紹男生范文六：我是一個(gè)聰明的小男孩，今年12歲，讀5年級(jí)，學(xué)校在石新路小學(xué)，愛好乒乓球.

我有一個(gè)很大的頭：有一雙明亮的眼睛，卻不是近視眼;有一個(gè)大鼻子，只要是香味決逃不過;有一雙聽話的耳朵，父母說什么就去做什么;還有一張會(huì)說的小嘴，經(jīng)常說出巧妙的語(yǔ)言讓大家啞口無言.

我身高1.48體重60斤喜歡超帥，在班級(jí)里是個(gè)帥哥.

篇2

自我介紹的作文是小學(xué)作文中最常寫作的,讓學(xué)生正視自己,表達(dá)自己優(yōu)缺點(diǎn),讓其他人可以了解自己。下面是小編為大家整理的小學(xué)生自我介紹范文3分鐘五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

小學(xué)生自我介紹1我，已是三年級(jí)的學(xué)生了。不過我才八歲，一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子(可惜有點(diǎn)塌)下面，有著一張櫻桃小嘴。

我的脾氣與眾不同。高興時(shí)，我會(huì)很溫柔;可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢。我還有個(gè)特點(diǎn)——嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評(píng)過我多少次了。

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊(duì)課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在去年“慶六一”系列活動(dòng)中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎(jiǎng)呢。我特別喜歡英語(yǔ)，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語(yǔ)和外國(guó)人談話時(shí)，我羨慕極了。所以，這學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ)以來，我非常認(rèn)真。我想長(zhǎng)大后用英語(yǔ)同外商談生意呢。

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手;吃完飯，我總是主動(dòng)幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對(duì)我說：“我的_長(zhǎng)大了?！?/p>

我這個(gè)人嘛，還有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。 這就是我的自畫像，你們對(duì)我有好感嗎?希望我們能成為好朋友。(結(jié)尾點(diǎn)題，期盼交友。)點(diǎn)評(píng)：習(xí)作以充滿稚氣的語(yǔ)言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點(diǎn)?！鞍藲q上三年級(jí)”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡(jiǎn)略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時(shí)比喻的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)了。

小學(xué)生自我介紹2你瞧鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)不胖不瘦不高不矮的的女孩，一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙有神的眼的眼睛下長(zhǎng)著油潤(rùn)的鼻子。想要更多了解我嗎?讓我慢慢告訴你。

我叫王梓，是個(gè)11歲的女孩，上六年級(jí)了。有些近視，我非常幽默老是在同學(xué)不高興的時(shí)候說些好笑的話逗他們笑，他們都說我很幽默，我也這么覺的。

記得剛上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候我便成了同學(xué)嘴中的笑話。有人說我是白馬王子;有人說我是黑馬王子，還有人說我是青蛙王子。我聽后怒吼的對(duì)那個(gè)她們說：“你才是王子呢。”他們聽后笑著說;“你不是叫王梓嗎，現(xiàn)在說你不叫王梓，那學(xué)校里就沒有你這個(gè)人了吧?！蔽乙宦犐鷼獾呐牧艘幌聫堊雷幼吡?。

一連幾天我總在學(xué)校里聽到同學(xué)們?cè)谧h論我的名字，因此我有了許多外號(hào)，最可氣的是那位給我配鏡子的那位醫(yī)生，那天爸爸帶我去配鏡子，當(dāng)醫(yī)生點(diǎn)到我名字的時(shí)候我站在了醫(yī)生面前，醫(yī)生看了笑了笑旁邊的人也笑了笑說道：“原來是女孩呀，我以為是男孩呢?！甭牶笪矣稚鷼庥謱擂?，笑了笑心里卻在想我又不想叫王梓，是父母起的要說，說他們呀說嘛切。

自從好多人都笑著說我的名字怎么著的，我應(yīng)要求爸媽給我改名字?？蓩寢屨f你長(zhǎng)大了就知道名字的好處了。我不明白地說了聲哦。后來我的名字就沒改，可我還是想改。直到有一天我明白了……媽媽給我說了很多，后來我也不改名字了，覺的這名字挺好的。因?yàn)椴还芪医惺裁次揖褪俏?，無論別人怎么說我我都會(huì)說我自己的名字不用你管。

這就是我，你愿意跟我交朋友嗎?

小學(xué)生自我介紹3我，高高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā)在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，白白的皮膚，圓圓的臉蛋兒，像柳葉一樣的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。

我是一個(gè)愛跳舞的孩子，因?yàn)槲蚁矚g跳舞，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。不管刮風(fēng)下雨，媽媽都堅(jiān)持帶我去上課。有一次，我感冒了，很嚴(yán)重，媽媽看我難受的樣子，很心疼，就問我:“今天下午的舞蹈課還上嗎?看你這個(gè)樣子還是別去了吧，外面還下著大雨呢!”我往窗外一看，啊!外面電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天上的河缺了口子，兇猛地往下澆，我真擔(dān)心屋頂被砸漏了。狂風(fēng)卷著雨絲像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗縫里鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍。一個(gè)暴雷猛地在窗外炸開，把我嚇壞了。我心里也在猶豫不決，卻對(duì)媽媽斬釘截鐵地說:“不，我一定要堅(jiān)持去上舞蹈課!”媽媽慈祥地看著我說:“孩子，身體最重要，還是在家休息吧。我說:“既然您給我報(bào)舞蹈班，我就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地去跳，做什么事情要堅(jiān)持到底，萬一我不去上舞蹈課，學(xué)新課了我不會(huì)怎么辦?”媽媽終于被我堅(jiān)持不懈的行為感到了:“好孩子，今天咱去上舞蹈課行了吧?！蔽衣犃朔浅８吲d，一蹦三尺高。

我還是一個(gè)愛看書的小女孩。記得有一次，我正在專心致志地看書，爸爸讓我去買醬油，然后我拿著書就出發(fā)了。剛出家門，我心想“這么好的天氣，不看書多虧呀!”于是我找了一個(gè)有陽(yáng)光的地方，津津有味地看起書來，看著看著，我看入迷了，把爸爸讓我買醬油的事情早已忘到了九霄云外，我忘記了口渴，忘記了周圍的所有事情，一心只想著看書，都十二點(diǎn)了，街上稀稀拉拉沒有幾個(gè)人，這時(shí)我還沒有回家，最后還是爸爸把我找回來了。因?yàn)槲蚁矚g看書，所以鬧出了許許多多的笑話。

這就是我，一個(gè)愛好廣泛的我。

小學(xué)生自我介紹4大家好，我叫韓子博。再過幾天就是我九歲的生日了。我是油田一小三年級(jí)一班的學(xué)生。我是一個(gè)幽默的小男孩，如果你想要快樂的話就來找我，我很樂意和你交朋友。

我是我們班“四大金剛”之一，“四大金剛”都長(zhǎng)得很胖。但我是最有特別的一個(gè)，因?yàn)槲視?huì)“動(dòng)耳神功”。你們一定看過大耳朵圖圖的動(dòng)畫片吧?我跟圖圖一樣，不光耳朵大還會(huì)動(dòng)呢!我媽媽喜歡叫我“葫蘆娃”，因?yàn)槲业念^和肚子都很圓，體型很像個(gè)葫蘆。我的頭發(fā)又濃又密，像戴了一頂黑色的帽子。我的眉毛連成一片，像一個(gè)一字。眼眨毛很長(zhǎng)，如果可以載重，放一根鉛筆都沒問題。我的眼睛又大又圓，像兩顆玻璃球。

我和媽媽學(xué)會(huì)了打羽毛球，在班里肯定沒人能打過我，有的大人也不是我的對(duì)手，如果誰(shuí)不服可以和我比試。我還喜歡下象棋，下的雖然不是很好，但我一直都在努力學(xué)習(xí)。如果有誰(shuí)會(huì)下象棋，可以和我過招哦!

要知道我是一個(gè)幽默的人，可以逗笑很多人。有一次我跟媽媽說：“我覺得人參很苦，正在做飯的媽媽以為我在說“人生很苦”，連忙停下手里的活問我受了什么挫折?我故意滿臉嚴(yán)肅的說：“沒什么事，我只是覺得人參很苦”。看媽媽一臉的茫然和著急，我終于忍不住告訴媽媽說：“我說的是吃的人參很苦”。媽媽聽了哈哈大笑起來。

經(jīng)常會(huì)有叔叔、阿姨對(duì)我說：“小家伙，你真胖呀!有幾斤了”?我眉頭一皺計(jì)上心來，心想，嘿嘿，大人怎么說比小孩重吧。我就會(huì)反問過去，你幾斤并?他們說出來的體重總是比我重。我會(huì)嘻嘻地笑著跟他說：“你比我重多了，看來你比我胖哦”!其實(shí)心里我在偷偷地想，我真的也應(yīng)該減肥了。

我長(zhǎng)大后想成為一個(gè)美食家，那樣就可以吃遍大江南北的美食，還能交到四面八方的朋友。

小學(xué)生自我介紹5我，一個(gè)性格開朗的小女孩，一個(gè)喜歡與別人交往的小女孩，一個(gè)大家公認(rèn)的完美女孩。我一個(gè)生于20__年2月5日的小女孩，一個(gè)大方的小女孩，一個(gè)不愛管閑事的漂亮女孩。如果你想與我交朋友，請(qǐng)來看看我，記住，我叫靜靜，在陽(yáng)光小學(xué)讀二年級(jí)。

我喜愛跳舞，喜愛看書，喜愛游泳，但最喜愛的還是看書。所以，我有了一個(gè)外號(hào)——“書蟲”。只要書柜有一本我沒有看過的書，馬上就會(huì)被動(dòng)我“啃”得一干二凈。有時(shí)，家里的書看完了，馬上就去鄰居家借一本來“啃”。鄰居家的書被我“洗劫一空”，沒有辦法了，只得讓爸爸帶我去書店看書。有時(shí)，我在書店看書，看著看著，不知不覺時(shí)間就過去了。有時(shí)，爸爸喊：“靜靜，吃飯了!”我還邊看邊說：“哦，來了?！苯Y(jié)果，常常是一出門就撞了爸爸個(gè)滿懷。怎樣，我是不是個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”呢?

對(duì)了，剛才為什么說我是個(gè)漂亮女孩呢?因?yàn)槲矣幸活^烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，既雪白又光滑的皮膚，細(xì)長(zhǎng)的眉毛長(zhǎng)在一雙水靈靈的大眼睛上面，一個(gè)略扁的卻十分可愛的鼻子，我的櫻桃小嘴特別不愛說廢話，理所當(dāng)然，我的耳朵也不喜歡聽廢話。我擁有一雙修長(zhǎng)筆直的手，又細(xì)又長(zhǎng)的腳非常非常的白皙……每當(dāng)別人問我為什么長(zhǎng)得那么出眾的時(shí)候，我總是這樣回答：“這也許是因?yàn)槲覐膬簳r(shí)就開始練跳舞的緣故吧?！眲e人又會(huì)問：“這兩件事有什么關(guān)系呢?”我又會(huì)回答：“因?yàn)樘杩梢员３中误w啊?！?/p>

篇3

小學(xué)生怎么寫自我介紹作文呢？本文是小學(xué)生作文的自我介紹范文，僅供參考。

小學(xué)生作文自我介紹范文一：一對(duì)大大的眼睛,高而瘦的體格,這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。

我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬個(gè)為什么》我很喜歡，一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請(qǐng)你見諒，我會(huì)改正的。

我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)超越別人?！边@句話成了我的口頭禪。

這還得從一件事說起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時(shí)精神倍增，決定刻苦學(xué)習(xí)。

為了能超越別人，我制訂了一個(gè)計(jì)劃，馬上開始實(shí)行了。

從此以后，我勤奮多了。在球場(chǎng)上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會(huì)有回報(bào)。

有時(shí)鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現(xiàn)在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，他只好悻悻離去。

有時(shí)我讀累了，想趴下睡一會(huì)兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會(huì)這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時(shí)累得趴下了，我休息一會(huì)兒又開始學(xué)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，努力終究結(jié)出碩果，我在期末考試中取得了雙優(yōu)的好成績(jī)，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績(jī)是絕對(duì)不能驕傲的，如果松懈，就又會(huì)考“鴨蛋”。所以，我認(rèn)為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”并非無道理。

這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！边@樣的男生你們喜歡嗎?如果喜歡，和我交個(gè)朋友吧!我們一同前進(jìn)。

小學(xué)生作文自我介紹范文二：Hello!大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我

的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點(diǎn)就是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學(xué)欺負(fù)，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾?！?/p>

要說我不愛的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒過70分。不過，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。

我這個(gè)人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

小學(xué)生作文自我介紹范文三：

朋友，認(rèn)識(shí)我嗎?下面，我向各位做一下自我介紹。

我叫陳文強(qiáng)，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說出來。

我有個(gè)樂天助人的特點(diǎn)。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。于是我對(duì)她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友?！蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個(gè)愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。

我呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說明：125×30=3750。用簡(jiǎn)便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時(shí)候，我還會(huì)把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!

我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來的抄寫一遍。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。

我這個(gè)人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。

我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。

篇4

小學(xué)升旗手自我介紹范文1

 

大家好！

 

我叫xxx，來自三（3）中隊(duì)xx。

 

這天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我必須會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。

 

平時(shí)，我喜愛畫畫、看書。

 

我從五歲開始就學(xué)畫畫，幾年來，我風(fēng)雨無阻，每個(gè)星期堅(jiān)持去上課，從沒有缺過一堂課，學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)，也教會(huì)了我用手中的畫筆，畫出我眼中的完美事物。

 

我從小就喜愛看書，常常與書為友，以書為伴。在書的海洋中遨游。同時(shí)，學(xué)校打造的書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。

 

書就像一個(gè)循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。

 

我會(huì)記住這天這個(gè)光榮的時(shí)刻，鞭策自己，更加嚴(yán)格要求自己，在各方面精益求精，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

 

謝謝大家！

 

小學(xué)升旗手自我介紹范文2

 

親愛的老師們、同學(xué)們：

 

大家好！

 

我是xx班的，作為本周的升旗手，今天能站在這里，我的心情非常激動(dòng)！我是一個(gè)活潑開朗、熱愛學(xué)習(xí)的女孩子，課堂上，我積極發(fā)言，專心聽講；課后我能按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在東湖小學(xué)讀書，我覺得是一件很快樂的事情，所以我很喜歡上學(xué)讀書。我的愛好廣泛，會(huì)彈鋼琴，尤其熱愛體育運(yùn)動(dòng)，我會(huì)游泳、滑輪、跳繩、騎自行車、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目標(biāo)，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

 

今天我能成為一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學(xué)給我這次機(jī)會(huì)，我將迎著太陽(yáng)，將鮮艷的五星紅旗升起；我將會(huì)以此為新的起點(diǎn)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，前行前行！

 

謝謝大家！

 

小學(xué)升旗手自我介紹范文3

 

大家好，我是二年三班xxxx。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們的信任和支持。能成為一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高興和激動(dòng)。從今以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，每天進(jìn)步多一點(diǎn)。

 

我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我熱愛班集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在一，二年級(jí)的“百靈鳥”歌會(huì)上，我演出了獨(dú)唱“站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上”和“中國(guó)我愛你”。我的信念是把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。

 

我是一個(gè)善良。充滿愛心的女孩。汶川大地震時(shí)，我把自己存的零用錢全部買成了學(xué)習(xí)用品，參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的義賣活動(dòng)，并把義賣款和在現(xiàn)場(chǎng)舉牌競(jìng)拍得到的棉被等物品捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。我校的同學(xué)得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康復(fù)。我家的小區(qū)有四只流浪貓，我每天放學(xué)后都要給它們喂食。我要盡我的所能幫助身邊的每一個(gè)人。

 

小學(xué)升旗手自我介紹范文4

 

篇5

對(duì)于剛剛升入初中的學(xué)生們,面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的老師和同學(xué)時(shí),首先要為自己如何融入這個(gè)集體而努力。最好的方法就是通過簡(jiǎn)單而又特別的中學(xué)生自我介紹。下面是小編為大家整理的初學(xué)生自我介紹作文，僅供參考。

初一學(xué)生自我介紹范文一：各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫xxx。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。

我生活在一個(gè)甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級(jí)。

我生性好動(dòng)，是個(gè)開朗活潑的孩子。我酷愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。

各位同學(xué)，既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績(jī)，為家人爭(zhēng)光。可是，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅(jiān)持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!

這就是我，一個(gè)開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。

初一學(xué)生自我介紹范文二：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們好!我是XXX，今年XX歲，家住XXXXXX。

我一直期望的初中生活從今天就要開始了，真希望在新的年紀(jì)，新的學(xué)校，和各位同學(xué)老師們相處融洽，學(xué)習(xí)愉快。一起度過愉快的3年初中生活。。

在來到這里之前，我的小學(xué)生活豐富多彩。六年的小學(xué)生活中，有三個(gè)學(xué)期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學(xué)和睦相處，不過也有點(diǎn)小缺點(diǎn)，就是我是一個(gè)小動(dòng)作太多，有時(shí)候會(huì)影響到其它同學(xué)，以后在和大學(xué)相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜歡文學(xué)還有音樂，曾經(jīng)也有文章在?？l(fā)表過，課余時(shí)間喜歡聽聽悠閑的音樂。

新的學(xué)期里，我愿和大學(xué)共同進(jìn)步，用我們最寶貴的幾年時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，有困難相互幫助，我一定會(huì)第一個(gè)上前。請(qǐng)大家監(jiān)督我。

我的個(gè)人自我介紹就到這里，感謝大家!!

初一學(xué)生自我介紹范文三：大家好!我叫王子。山大王的王，兒子的子。你千萬不要以為我就是山大王的兒子(自笑)，我是快樂王子的王，快樂王子的子。我出生于上世紀(jì)九十年代，長(zhǎng)在新世紀(jì)，沐浴在春風(fēng)里，我是跨世紀(jì)的新人。我屬鼠，與可愛的動(dòng)物一樣聰明、機(jī)靈、好動(dòng)。我雖然是一個(gè)開朗的男孩，但我像女孩一樣，一笑臉上就有兩個(gè)小酒窩，曾有人逗我說“那兩個(gè)小酒窩是偶媽生下不久就用筷子在腮上輕輕戳了兩個(gè)圓點(diǎn)。也不知是真是假，這我就不清楚了。反正一笑就有兩個(gè)小酒窩。

說到我的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑。我姥姥說我就是天生為笑而生的。我的耳朵是為了聽笑話而長(zhǎng)的，我的嘴巴是為了講笑話而長(zhǎng)的，我的眼睛是為了看笑話而長(zhǎng)的，我的鼻孔是為了聞笑料而長(zhǎng)的，總之，我的全身都有數(shù)不盡的笑與樂，我的笑能填滿宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩，我因笑在地球上而燦爛。記得小學(xué)課堂上我因無緣無故的笑常被老師訓(xùn)導(dǎo)。我現(xiàn)在長(zhǎng)到12歲了，整天樂呵呵的，從不知道什么叫憂愁和煩惱、痛苦和悲傷。我愛笑，班里同學(xué)尊稱我為“笑神”。我說一句話能笑死一群牛。(下面大笑)不信，你試試。

說到俺的缺點(diǎn)，那真多!偶爹說：猩猩都比乖兒子的智商高，那渾小子的缺點(diǎn)可以繞地球好幾圈哪。(下面大笑)甭笑，說實(shí)在的，這也太夸張了，不過數(shù)學(xué)作業(yè)本上紅叉滿天飛，這倒是真的。唉，都是粗心惹的禍呀!我曾經(jīng)一度獲得班內(nèi)馬虎大獎(jiǎng)，同學(xué)們尊稱我為“世界級(jí)粗心王子”。

這就是我--------宇宙級(jí)缺點(diǎn)之父、世界頂級(jí)快樂王子。

初一學(xué)生自我介紹范文四：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

我叫xxx，今年十二歲，生日是四月十七日，可愛的白羊座，萬能的O型血，我畢業(yè)于利辛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

我是那種“靜如處女，動(dòng)如脫兔”的類型，鼻梁上架著一副眼鏡，哎!都是電腦惹的禍啊!我個(gè)子不算高，不過短小精悍，濃縮就是精華嘛!

我的成績(jī)嘛，小學(xué)在班上還不錯(cuò)嘍，多次獲得各科獎(jiǎng)項(xiàng)，曾任班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委和副大隊(duì)長(zhǎng)，也是老師的得意弟子，然而這都已成為過去。在現(xiàn)今這個(gè)高手云集的班級(jí)里，我已感到了壓力。不過我相信，壓力就是動(dòng)力，我一定會(huì)努力加油的!

我喜歡體育，愛跑步、跳繩和乒乓球，小學(xué)還多次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng);我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，表現(xiàn)也比較好，很多時(shí)候，都被當(dāng)成榜樣。

以前班上的同學(xué)和朋友都上了各自不同的中學(xué)，到水二中的很少。所以，在新的環(huán)境中，我相信我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。

篇6

一、 兒歌式

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要“通過唱、演、玩、畫畫涂色等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情感態(tài)度、興趣等非智力因素?！眱焊璨粌H能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能夠使他們?cè)谝鞒枨性鰪?qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感和節(jié)奏感。如教《牛津小學(xué)英語(yǔ)》 3B Unit 11 A good idea有關(guān)重點(diǎn)詞句： Do you like ...？ Yes， I do. /No， I don’t. What do you like？ I like ... 時(shí)，筆者在下課前把這些單詞句型放入歌曲“兩只老虎”的旋律中進(jìn)行演唱，課堂氣氛馬上就活躍起來。這節(jié)課在悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了，學(xué)生也很快掌握了本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。

二、 游戲式

烏申斯基說過：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望?！边\(yùn)用小學(xué)生喜聞樂見的游戲結(jié)課不僅能促進(jìn)學(xué)生大腦積極思維，讓學(xué)生的注意力保持高度集中，還能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。如《牛津小學(xué)英語(yǔ)》 3B Unit 10 Do you play ...？ 的教學(xué)重點(diǎn)是： 1. 句型： Do you ...？ Yes， I do. /No， I don’t. 2. play + 球類， play + the + 樂器類。在結(jié)課時(shí)，筆者拿出了課前事先準(zhǔn)備好的籃球、足球、笛子、二胡等，利用小組合作、相互競(jìng)爭(zhēng)的游戲方式，讓學(xué)生創(chuàng)編短語(yǔ)并根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì)話。整個(gè)游戲過程氣氛活躍，學(xué)生躍躍欲試，既鞏固了本節(jié)課重點(diǎn)句型，又有效延伸了課堂。

三、 繪畫式

繪畫是小學(xué)生特別喜歡的課堂活動(dòng)形式之一。因此，在結(jié)束新課時(shí)，教師可將繪畫活動(dòng)與語(yǔ)言操練活動(dòng)結(jié)合起來，以達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固的作用。如教學(xué)《牛津小學(xué)英語(yǔ)》3A Unit 3有關(guān)水果名稱類單詞時(shí)，筆者利用課堂最后幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生聽指令動(dòng)手畫一畫，如： draw a red apple， draw a yellow pear， draw a yellow banana ... 并讓學(xué)生邊畫邊重復(fù)指令。此項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的聽說能力，還將新舊知識(shí)聯(lián)系起來，加強(qiáng)了單詞的形象記憶，達(dá)到了事半功倍的教學(xué)效果。

四、 懸念式

葉圣陶先生說過：“結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的卻是真的完了?！比绻處熢谡n堂教學(xué)結(jié)束前給學(xué)生設(shè)置一些懸念，則能讓學(xué)生有強(qiáng)烈的破疑愿望，激起他們尋根究底的興趣。如在教學(xué)完《牛津小學(xué)英語(yǔ)》 3A Unit 1 Hello B部分有關(guān)動(dòng)物類英語(yǔ)單詞后，筆者就出了兩個(gè)謎語(yǔ)讓學(xué)生猜： 1. It is very clever and lovely. It is good at and likes to climb the tree in forest. What is it？ 2.It is from China.It is fat. It is black and white. It likes eating bamboos.What is it？ 學(xué)生聽完后都努力思考著答案。這時(shí)筆者對(duì)他們說：“I’ll tell you the answers tomorrow.”這樣，學(xué)生帶著問題離開課堂，問題激發(fā)了他們的探究欲望，每個(gè)學(xué)生都急切地期望下一節(jié)英語(yǔ)課的到來。

五、 歸納式

一節(jié)課結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)歸納，既有助于學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，又可以幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，提高他們綜合和概括的能力。如在教學(xué)完《牛津小學(xué)英語(yǔ)》3B Unit 5 Plus and minus B、 C部分重點(diǎn)句型： “How many ... can you see？ I can see ...”和數(shù)詞的表達(dá)方式后，筆者就運(yùn)用了歸納式，讓學(xué)生借助教師在電子白板屏幕上提供的板書內(nèi)容，歸納本課重點(diǎn)句型how many后面跟復(fù)數(shù)名詞形式。值得一提的是：在運(yùn)用歸納式結(jié)課時(shí)，教師只是組織者、引導(dǎo)者，要給學(xué)生留出思考的時(shí)空，讓他們自己去觀察、發(fā)現(xiàn)歸納語(yǔ)言知識(shí)，從而培養(yǎng)他們的自主探究能力。

六、 拓展式

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)等出發(fā)，使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐等的過程。因此，教師在教學(xué)中要注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。例如，在教學(xué)《牛津小學(xué)英語(yǔ)》 3A Unit 11 A boy and a girl一課時(shí)，在學(xué)完了Nancy和Liu Tao的自我介紹后，筆者讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上向全班做自我介紹，學(xué)生的表現(xiàn)非常出色。如，本班的一位女同學(xué)介紹道： Good morning， boys and girls. My name is Chen Yu. I’m a Chinese girl. I’m from Yangzhou. I’m ten. I’m tall and thin. My hair is black and long. My eyes are big. This is me. Thank you. 學(xué)生在做自我介紹時(shí)，在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上添加了許多新的內(nèi)容，真正做到了活學(xué)活用。

七、 競(jìng)賽式

篇7

時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間就升初中，新學(xué)期新同學(xué)新面孔，本文為大家?guī)硇W(xué)升初中班會(huì)自我介紹范文，希望對(duì)大家有幫助。

小升初自我介紹Hello!大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在xx市xx小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點(diǎn)就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學(xué)欺負(fù)，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾。”

要說我不愛的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒過70分。不過，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。

我這個(gè)人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

小升初自我介紹我叫XXX，今年X歲，是XXXXXXXX學(xué)校的學(xué)生。在老師心目中，我是一個(gè)思維敏捷、領(lǐng)悟力強(qiáng)和愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅，而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別感興趣。

在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我成為老師們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。在近六年的學(xué)習(xí)中，我多次獲得單科免考并在各類評(píng)比中獲得了優(yōu)異成績(jī)：每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”，在南京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的“智力數(shù)學(xué)大比拼”和“南京市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營(yíng)競(jìng)賽”中均獲得了二等獎(jiǎng)，在江蘇現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心和《小學(xué)生報(bào)》組織的第五屆“現(xiàn)代杯小學(xué)生學(xué)習(xí)能力測(cè)試”語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科中分別獲得二等獎(jiǎng)，在校英語(yǔ)百詞競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)故事演講比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)，被鼓樓區(qū)教育局評(píng)為2007年度和2008年度鼓樓區(qū)“學(xué)習(xí)之星”，獲得2007年度鼓樓區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

我的愛好十分廣泛，課外時(shí)間學(xué)習(xí)了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協(xié)會(huì)組織的二胡水平考級(jí)玖級(jí)良好的成績(jī)，我還對(duì)豎笛和書法著迷，課余時(shí)間參加了學(xué)校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)員，在江蘇省中小學(xué)生書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了“金獎(jiǎng)”，在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我獲得了四年級(jí)女子組100米和跳遠(yuǎn)2個(gè)第一名。在學(xué)校的“小藝術(shù)家”評(píng)比中，我分別被被評(píng)為“小電腦家”、“小書法家”和“小健將”。

我除了喜愛學(xué)習(xí)還喜歡科學(xué)，從三年級(jí)起就訂閱《我們愛科學(xué)》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺(tái)《走近科學(xué)》欄目，從中了解到了許多科學(xué)常識(shí)，在“鼓樓區(qū)首屆中小學(xué)生學(xué)科性小論文”評(píng)選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎(jiǎng)。

我熱愛班級(jí)集體，熱心公共活動(dòng)，作為一名中隊(duì)委，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真參加大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子零距離”活動(dòng)中，我獲得了“愛心大使”稱號(hào)，在“童心紅絲帶”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

未來學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真踏實(shí)、勤奮刻苦，爭(zhēng)做一名老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。

小升初自我介紹敬愛的老師：

您好!

我叫xxx，是來自于南開區(qū)宜賓里小學(xué)的學(xué)生。

時(shí)間如清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹又增添了六個(gè)年輪，而剛?cè)胄W(xué)時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心、對(duì)貴校的憧憬以及對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽(yù)。

我品德良好，擔(dān)任三年大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，曾獲得市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)文明學(xué)生，區(qū)校級(jí)三好學(xué)生等。

我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國(guó)總決賽”中獲小學(xué)組作文一等獎(jiǎng)，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎(jiǎng)，南開區(qū)“心中的太陽(yáng)”詩(shī)歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，“好書伴我成長(zhǎng)”中獲征文一等獎(jiǎng)等。

我喜愛鋼琴，10年順利通過天津考級(jí)委員會(huì)六級(jí)考核，成績(jī)優(yōu)秀。今年四月通過藝術(shù)特長(zhǎng)生鋼琴考核。

我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎(jiǎng)，南開區(qū)“祖國(guó)，我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學(xué)治學(xué)有序，管理有方，是我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^我的中學(xué)時(shí)光。愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對(duì)我來說，將是一份莫大的鼓勵(lì)，是為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇希望之門。祝您工作順心!期待您的垂青!

此致

敬禮

自薦人：xxx(南開區(qū)宜賓里小學(xué))

小升初自我介紹尊敬的老師：

您們好!

首先，衷心感謝老師在百忙之中瀏覽這封自薦信，讓我展示小學(xué)六年來的成績(jī)。對(duì)貴校神往已久，我希望在貴校開始初中生活。

我叫王一名，從2005年9月起在五華區(qū)中華小學(xué)讀書。在老師們辛勤培育下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所學(xué)課程發(fā)展全面，都取得了優(yōu)異成績(jī)，六年來獲學(xué)校頒發(fā)的各科榮譽(yù)證書有二十多張。我通過素質(zhì)考評(píng)和競(jìng)選擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)、及校大隊(duì)部禮儀部部長(zhǎng)，每年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生和學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部，還有兩學(xué)年被評(píng)選為五華區(qū)“雛鷹少年”。

我愛好語(yǔ)文，善于朗讀，富于想象，喜歡用語(yǔ)言文字來表達(dá)我的情感和行為，經(jīng)常參給校報(bào)等報(bào)刊投稿，擔(dān)任了學(xué)?！丁秾W(xué)生新報(bào)》》的小記者，2008年還被評(píng)為優(yōu)秀小記者，2010年6月在五華區(qū)第二十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)‘吟誦’比賽中獲金獎(jiǎng);我還特別喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)期加強(qiáng)對(duì)自己進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，2009年參加學(xué)校組織的“數(shù)學(xué)周”口算活動(dòng)獲一等獎(jiǎng);我也很重視英語(yǔ)，能利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，2008年參加了全國(guó)少兒英語(yǔ)等級(jí)考試，達(dá)到初始三級(jí)要求并獲證書。

這幾年，老師和家長(zhǎng)從來沒放松對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我結(jié)合愛好選修了聲樂，現(xiàn)跟隨云南省歌舞劇院國(guó)家一級(jí)演員王郁芝老師學(xué)習(xí)聲樂，并獲得中國(guó)音樂學(xué)院少兒聲樂10級(jí)證書。在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，我利用各種機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己，多次參加各類的歌曲比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。在2007年，7月參加云南電視臺(tái)少兒頻道歌曲大賽獲三次一等獎(jiǎng)和一次特等獎(jiǎng)，8月參加北京全國(guó)少兒歌曲大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2008年，5月參加云南“明日之星”獲銅獎(jiǎng)，12月參加全國(guó)“德藝雙馨”少兒聲樂A組比賽榮獲云南賽區(qū)金獎(jiǎng)，同月參加云南省“和諧中國(guó)”大賽獲金獎(jiǎng);2009年，2月參加全國(guó)“德藝雙馨”評(píng)選活動(dòng)中獲少兒聲樂A組金獎(jiǎng);2010年，7月參加全國(guó)兒童歌曲大獎(jiǎng)賽云南賽區(qū)榮獲小學(xué)B組金獎(jiǎng)，緊接著參加了“中國(guó)民族文化藝術(shù)展示盛典”暨“第三屆中國(guó)青少年藝術(shù)盛典”獲少年A組金獎(jiǎng)，8月參加全國(guó)第九屆中國(guó)少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲兒童B組銅獎(jiǎng)。

我憑借在大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，多次參加文藝演出活動(dòng)和擔(dān)任評(píng)審。云南改革開放30周年專題文藝晚會(huì)《七彩頌歌》上，我獨(dú)唱了歌曲《祝福云南》;云南電視臺(tái)少兒頻道2008年元旦晚會(huì)上，我領(lǐng)唱了《朝霞之歌》和《小小世界》;2009年，在云南電視臺(tái)少兒頻道迎新晚會(huì)上，我表演歌舞《跨世紀(jì)的新一代》;還是這一年，我在北京“德藝雙馨”祖國(guó)頌晚會(huì)中領(lǐng)唱《學(xué)好本領(lǐng)去回答》。2010年8月，我被中央電視臺(tái)青少年節(jié)目中心聘為2010年全國(guó)兒童歌曲大獎(jiǎng)賽兒童評(píng)委。

在校學(xué)習(xí)和業(yè)余愛好只是學(xué)生素質(zhì)的部份。除此之外，老師和家長(zhǎng)還注重加強(qiáng)我的思想道德培養(yǎng)，使我從一個(gè)懵懂幼兒開始懂得孝道、尊重、責(zé)任、熱情、誠(chéng)實(shí)等等做人的基本道理，積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng)，使我的德智體等得到全面發(fā)展。

過去并不代表未來，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，我充滿了信心成為貴校一名合格的中學(xué)生。

篇8

大一開學(xué)自我介紹范文

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

我叫大華，1996年6月1日出生，17歲，來自武漢，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠(yuǎn)千里來到西安這座城市求學(xué)。下面，我就自己的情況向各位作簡(jiǎn)單的個(gè)人 自我介紹：

十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識(shí)。再苦再累，我都愿意一試，吃得苦中苦，方為人上人，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)是一位盡自己的努力、過一個(gè)充實(shí)而又意義的大學(xué)生活。

來到大學(xué)學(xué)習(xí)的事實(shí)和我的理想有很大的出入，我看好計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。21世紀(jì)是電腦的世紀(jì).這句話一點(diǎn)都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀.后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對(duì)電腦產(chǎn)生興趣，今后的四年,我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過的。

高中開學(xué)自我介紹

各位同學(xué)：

大家好，我叫xx，我是個(gè)xx歲的男孩。為什么叫男孩呢，因?yàn)槲业男倪€是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了，因?yàn)槲矣心腥怂械膬?yōu)點(diǎn)，呵呵。

向大家自我介紹，其實(shí)我也很為難。因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约骸Ｔ趧e人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂的，樂觀的。可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個(gè)階段，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候，我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人，主要的決定因素都會(huì)在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎约合矚g的事，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡(jiǎn)短，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧，我也很希望能和大家交朋友。

小學(xué)生開學(xué)自我介紹

親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫***,今年**歲了。

篇9

本文以提高小學(xué)作文寫作能力為目的，以小學(xué)作文起步階段寫作教學(xué)的基本原則為前提，從營(yíng)造寫作氛圍、變化課堂組織形式、激發(fā)寫作需要等三個(gè)方面闡述了小學(xué)作文起步階段寫作教學(xué)的基本策略。

【關(guān)鍵詞】

小學(xué)作文 起步階段 寫作教學(xué) 策略研究

一、小學(xué)作文起步階段寫作教學(xué)的基本原則

1.遵循小學(xué)生的心理特點(diǎn)

現(xiàn)代的教育心理學(xué)研究表明，教育的內(nèi)容和目標(biāo)要與學(xué)生的心理特征相一致，要遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能把學(xué)生的潛力調(diào)動(dòng)起來，促進(jìn)學(xué)生的智力不斷發(fā)展。心理學(xué)研究還表明，小學(xué)生的形象思維比較好，但邏輯思維能力偏弱，隨著小學(xué)生年齡的增加，邏輯思維能力會(huì)不斷的增強(qiáng)，小學(xué)作文階段寫作教學(xué)要遵循這個(gè)特點(diǎn)。另外，小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生都已經(jīng)具備了一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，但書面表達(dá)能力還比較差，寫作能力比較弱，到三年級(jí)之后書面表達(dá)能力才能進(jìn)一步提升到口語(yǔ)表達(dá)相當(dāng)?shù)乃?。而小學(xué)生作文就是要把學(xué)生看到的，聽到的，通過一定的書面語(yǔ)言表達(dá)出來。所以在小學(xué)入學(xué)階段主要練習(xí)小學(xué)生的口頭語(yǔ)言，比如看圖講故事，給幾個(gè)詞語(yǔ)讓學(xué)生組合成一句話，這些可以給小學(xué)生的寫作提供準(zhǔn)備。在第二個(gè)階段就是要向?qū)懽鬟^渡了，如讓學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容改寫，給文章提煉中心思想，對(duì)簡(jiǎn)單的作文進(jìn)行仿寫等，這是學(xué)生寫作的萌芽階段，也是培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的階段。到了第三個(gè)階段就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，教會(huì)學(xué)生一些簡(jiǎn)單的寫作技巧，如文章如何構(gòu)思，立意選材的方法等。在這個(gè)階段要遵循小學(xué)生心理發(fā)育特征，做到以學(xué)生為本，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，消除學(xué)生對(duì)寫作的恐懼心理，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要進(jìn)行獎(jiǎng)賞，讓學(xué)生在寫作中獲得自信。

2.遵循作文教學(xué)目標(biāo)

教育部推出的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》講到要遵循學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)，這為小學(xué)語(yǔ)文教師的作文教學(xué)指明了方向。第一，要培養(yǎng)學(xué)生寫作的積極性。興趣是寫作的內(nèi)部動(dòng)力，教師要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的寫作環(huán)境，不要給小學(xué)生提出太多苛刻要求，讓學(xué)生自由表達(dá)，只要小學(xué)生愿意寫，而且能寫出來，就要給予一定的鼓勵(lì)。第二，打破形式和內(nèi)容上的僵化。到三年級(jí)的時(shí)候，就要開始進(jìn)行書面語(yǔ)言的引導(dǎo)，在這個(gè)階段同樣是要培養(yǎng)學(xué)生的自信心。作文教學(xué)還不能用條條框框約束學(xué)生，要讓學(xué)生在寬松的氛圍中把自己的所見所聞通過文字表達(dá)出來，讓學(xué)生大膽發(fā)揮，自由表達(dá)。第三，要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，為以后的寫作打好基本功。

二、小學(xué)作文起步階段寫作教學(xué)策略

寫作的興趣是小學(xué)生寫作的內(nèi)在動(dòng)力，可以驅(qū)使著小學(xué)生向?qū)懽髂繕?biāo)奮進(jìn)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，直接關(guān)系著學(xué)生寫作的成敗。因此，在小學(xué)生寫作的起步階段重點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生在寫作中獲得一種滿足感。

1.營(yíng)造寫作氛圍

輕松活潑的寫作氛圍可以給學(xué)生一種愉快的情緒體驗(yàn)，可以最大限度的發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生能夠樂于表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的寫作激情。具體做法是上課前幾分鐘可以讓學(xué)生講講自己最近覺得感興趣的事情，玩一下故事接龍游戲，每周開展一些故事會(huì)，選出故事大王，還可以讓學(xué)生自主設(shè)置黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)作文角等。另外教師對(duì)教學(xué)還要有飽滿的精神狀態(tài)，把這種狀態(tài)再傳染給學(xué)生，引起學(xué)生心靈的共振。

2.變化課堂組織形式

在學(xué)生練習(xí)寫作的初級(jí)階段，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的寫作樂趣，讓他們覺得寫作就像講故事一樣有趣，為開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣打下基礎(chǔ)。小學(xué)生的心理特點(diǎn)是對(duì)一切事物都感覺比較好奇，基于學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，可以組織合適的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中練習(xí)寫作。第一，可以通過講故事的形式讓學(xué)生練習(xí)寫作。比如教師可以表述一個(gè)故事，讓學(xué)生把故事表述出來，最好能夠發(fā)揮自己的想象力對(duì)故事進(jìn)行擴(kuò)展，也可以讓學(xué)生進(jìn)行口頭表述。教師也可以把故事講到一半，讓學(xué)生發(fā)揮想象，繼續(xù)把結(jié)尾編出來，這樣可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生在不知不覺中提高了寫作能力。第二，可以把小游戲、小實(shí)驗(yàn)、小制作等引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。如《三只小豬》的故事很多學(xué)生都聽過，可以讓學(xué)生把聽完故事的感悟?qū)懗鰜?。還可以在課堂上讓學(xué)生發(fā)揮想象，思考如何讓雞蛋從課桌上滾到地上而不碎，然后可以通過實(shí)踐來檢驗(yàn)學(xué)生的想法是否正解，讓學(xué)生把整個(gè)過程用文字記錄下來。這些有趣的小故事和小實(shí)驗(yàn)可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

3.激發(fā)寫作需求

學(xué)生的寫作需要通過外部因素進(jìn)行刺激，但要想從根本上把學(xué)生的寫作從外部動(dòng)力轉(zhuǎn)化為寫作的內(nèi)部動(dòng)力，還是要讓學(xué)生意識(shí)到寫作的重要意義。首先，創(chuàng)設(shè)交際需要，讓學(xué)生增強(qiáng)參與意識(shí)。例如每天讓學(xué)生把自己的所見所聞?dòng)涗浵聛?，定期向?qū)W生，用以評(píng)選最有興趣的事。鼓勵(lì)學(xué)生做小記者去采訪父母、教師、同學(xué)，把采訪結(jié)果用文字表達(dá)出來。還可以讓學(xué)生做編輯，出班報(bào)等形式激發(fā)學(xué)生交往動(dòng)機(jī)，提高自己的寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。第二，可以讓學(xué)生用書面形式進(jìn)行自我介紹，可以介紹自己的個(gè)人狀況，也可以介紹自己家的小貓小狗，也可以介紹學(xué)校的狀況等，讓學(xué)生在自我介紹中鍛煉寫作能力。第三，要滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望。小學(xué)生的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，都想得到家長(zhǎng)和教師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，因此，新課程要求小學(xué)作文教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行分享，讓學(xué)生在分享中獲得快樂。

【結(jié) 語(yǔ)】

教學(xué)策略是提升教學(xué)能力的基礎(chǔ)，因此，要提升小學(xué)作文的教學(xué)能力就要在教學(xué)策略上下功夫，找出適應(yīng)于小學(xué)生心理特征的教學(xué)模式，并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出合適的教學(xué)方法，升華為教學(xué)策略，用以促進(jìn)小學(xué)生作文起步階段的教學(xué)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

【1】王麗華.生活是小學(xué)作文的創(chuàng)造源泉【J】.中國(guó)校外教育， 2010（05）

篇10

一、巧用多媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙階段,能否讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣且保持長(zhǎng)久,是學(xué)生能否學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,并影響到今后各學(xué)段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說過:“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣?！毙W(xué)生的心理特點(diǎn)是好奇心強(qiáng),表現(xiàn)欲望高,對(duì)新生事物最易產(chǎn)生興趣,而且最愛看動(dòng)畫。多媒體課件中有大量的圖片、聲頻、視頻資料,而且可以聲像同步、動(dòng)靜結(jié)合,這可以使學(xué)生產(chǎn)生很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。例如:在三年級(jí)學(xué)習(xí)自我介紹這一對(duì)話時(shí),教師可以利用學(xué)生喜愛的各種卡通人物,如:喜洋洋、天線寶寶、孫悟空等人物制作課件。如:讓孫悟空做自我介紹:“Hello! I’m Monkey. I’m a boy. I’m from China.”他們的出現(xiàn)一下就把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,使英語(yǔ)課堂成為孩子歡樂的海洋,把靜態(tài)、枯燥的知識(shí)變成了孩子喜愛的好伙伴。還有,在英語(yǔ)課堂中運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)各種動(dòng)畫,都為學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,快速理解語(yǔ)言,快速投入學(xué)習(xí)環(huán)境,活躍課堂氣氛起到了至關(guān)重要的作用。

二、巧用多媒體,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境

情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中,教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。對(duì)于小學(xué)生來說,獲取知識(shí)的主要渠道就是課堂教學(xué),如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的教學(xué)情境是上好課的關(guān)鍵所在。在小學(xué)英語(yǔ)課堂中,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境的方式有很多種,如:生活展現(xiàn)惰境、圖畫再現(xiàn)情境、音樂渲染情境等。巧用先進(jìn)的多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境,則能更好地喚起學(xué)生的求知欲望,進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。例如:在教學(xué)春、夏、秋、冬時(shí),可利用課件呈現(xiàn)四種不同季節(jié)的景物,與學(xué)生討論:“Which season do you like best?”在這種五彩繽紛的情境中,學(xué)生更樂于學(xué)習(xí),更易于接受知識(shí)。再如:孩子們最愛看動(dòng)畫,由靜到動(dòng)的事物最能吸引學(xué)生的注意力,在教學(xué)in\on\under……等介詞時(shí),我首先讓學(xué)生看圖:畫面上有一個(gè)盒子,一會(huì)兒一只小貓跑過來,跳到盒子里睡著了。我問:Where is the cat? 自答:“In the box.”隨著教師的聲音屏幕顯示單詞:“in”,緊接著學(xué)習(xí)“in”單詞。小貓醒來后跳到盒子上,學(xué)習(xí)單詞:“on”。在貓與盒子發(fā)生位置變化時(shí)學(xué)習(xí)其他介詞。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,精力特別集中,沒有一個(gè)學(xué)生走神。課堂教學(xué)過程中還有很多地方可以巧妙地運(yùn)用多媒體課件為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情境,為學(xué)生營(yíng)造出“真實(shí)性”的語(yǔ)言環(huán)境,把文字、聲音、圖象等融為一體讓學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)言交際活動(dòng),讓學(xué)生走入情境,理解情境,在情境中學(xué)語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言。

三、巧用多媒體,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,增大學(xué)生的信息量

小學(xué)英語(yǔ)PEP教材中每一個(gè)單元都設(shè)有Culture這一部分,內(nèi)容是對(duì)學(xué)生介紹西方的文化知識(shí)。想讓學(xué)生了解更多的文化知識(shí),可以引導(dǎo)有條件的學(xué)生回家上網(wǎng)查詢,如:西方人的飲食習(xí)慣、生活方式、傳統(tǒng)習(xí)俗、風(fēng)土人情、價(jià)值觀念等等,但是農(nóng)村學(xué)生的家庭極少具有上網(wǎng)查詢這一條件,所以為了更好地讓學(xué)生了解知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的信息量,我為學(xué)生在網(wǎng)上查詢有關(guān)西方文化知識(shí)的詳細(xì)內(nèi)容和一些相關(guān)內(nèi)容的圖片制作成課件,呈現(xiàn)給大家看。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,在一定歷史條件下了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。例如:學(xué)到復(fù)活節(jié)時(shí),我為學(xué)生介紹復(fù)活節(jié)(Easter)每年春分月圓的第一個(gè)星期日,3月21-4月25日之間是基督教紀(jì)念耶穌復(fù)活的重大節(jié)日。現(xiàn)代復(fù)活節(jié)的重要標(biāo)志有兩個(gè):染色的雞蛋和兔子,這兩種是代表生命力的象征物。我還為學(xué)生介紹了英國(guó)和美國(guó)在復(fù)活節(jié)時(shí)的各種活動(dòng)。在一定歷史條件下使學(xué)生全面地了解西方人的風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言,豐富學(xué)生的知識(shí)。

巧妙地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)使小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)起到了快捷、方便、直觀的教學(xué)效果和畫龍點(diǎn)睛的作用。多媒體電教手段的運(yùn)用,把簡(jiǎn)單刻板的教與學(xué)融化在多姿多彩形象逼真的環(huán)境中,有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,化抽象為具體,化乏味為有趣,使學(xué)生輕松地獲取知識(shí)。