導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

xxxx-now leader of a web studio in the dept.

xxxx-xxxx class president

xxxx Vice President of English club in the university

篇2

工作經(jīng)歷:武漢武南機(jī)務(wù)段客車(chē)隊(duì)火車(chē)司機(jī) 1995-1999

上?；輬A房地產(chǎn)公司網(wǎng)絡(luò)工程師 2003-2004

北京新網(wǎng)科技網(wǎng)絡(luò)公司程序員 2004-2005

武漢春江文化公司網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理 2005-2006

武漢武南機(jī)務(wù)段檢修車(chē)間網(wǎng)絡(luò)工程師 2006-至今

感情經(jīng)歷:曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情,但缺沒(méi)有經(jīng)受住時(shí)間和空間的稀釋,如今那份愛(ài)只剩下一份美麗的回憶,我愿祝在異國(guó)它鄉(xiāng)的她得到幸福.

篇3

個(gè)人基本簡(jiǎn)歷

姓名： .com 國(guó)籍： 中國(guó)

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 廣州 身材： 168 cm 50 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 22 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 計(jì)算機(jī)類(lèi)：軟件工程師、軟件工程師/軟件測(cè)試工程師：軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)類(lèi)：

工作年限： 1 職稱(chēng)： 初級(jí)

求職類(lèi)型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 廣州 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱(chēng)： 廣州中世科技信息有限公司起止年月：2008-11 ～ 2009-02

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)業(yè)

擔(dān)任職務(wù)： 程序員

工作描述： 系統(tǒng)維護(hù)，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。

離職原因：

公司名稱(chēng)： 邦運(yùn)得有限公司(實(shí)習(xí)生)起止年月：2008-05 ～ 2008-09

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)業(yè)

擔(dān)任職務(wù)： JSP程序開(kāi)發(fā)

工作描述： 開(kāi)發(fā)前臺(tái)或后臺(tái)的功能開(kāi)發(fā)，只要用的是JSP來(lái)編輯程序。

離職原因： 快畢業(yè)了，想找一個(gè)全職

公司名稱(chēng)： 麥當(dāng)勞起止年月：2006-07 ～ 7007-02

公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資所屬行業(yè)：飲食，旅游業(yè)，賓館

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述： 我工作其中,我對(duì)社會(huì)的了解.人與人之間的溝通是很重要的.做事情需要自己一個(gè)人獨(dú)立去完成也是很重要的事情!

離職原因： 讀書(shū)原因

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東省電子商務(wù)高級(jí)技工學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專(zhuān) 畢業(yè)日期： 2007-07-01

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一： 軟件開(kāi)發(fā) 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二： 電腦應(yīng)用與維修

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專(zhuān) 業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

2007-04 2008-10 北京阿博泰克北大青鳥(niǎo)信息技術(shù)有限公司 軟件開(kāi)發(fā)/網(wǎng)站開(kāi)發(fā) 在讀

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般

國(guó)語(yǔ)水平： 良好 粵語(yǔ)水平： 精通

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

熟悉基于J2EE架構(gòu)的JAVA編程：Java Bean，Jsp2.0/Servlet 2.4技術(shù)， JDBC 編程，了解EJB2.0

熟悉Struts、Hibernate、Spring開(kāi)源框架、了解JSF2.0標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)范的使用

熟悉HTML、JavaScript、XML、Ajax等編程技術(shù)

熟練使用MVC(Model/View/Controller)設(shè)計(jì)模式

熟練應(yīng)用SQL Server2000,SQL SERVER2005 數(shù)據(jù)庫(kù)，了解Oracle的使用

熟練運(yùn)用JAVA集成開(kāi)發(fā)環(huán)境(IDE)：JBuilder、MyEclipse進(jìn)行JavaEE的開(kāi)發(fā)

了解基于BEA WebLogic、Apache Tomcat、Jboss等服務(wù)器下進(jìn)行J2EE的開(kāi)發(fā)和部署

熟悉C#,WinForms編程,熟練使用Visual Studio 2005工具編程

熟悉開(kāi)發(fā)。

熟悉面向切面(AOP)編程，熟悉Spring的AOP框架

了解項(xiàng)目管理方面相關(guān)知識(shí)，熟悉開(kāi)發(fā)流程

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人為人誠(chéng)懇，有良好的學(xué)習(xí)、邏輯思維能力，對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。性格開(kāi)朗，樂(lè)于溝通，樂(lè)與他人分享自己的知識(shí)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。有強(qiáng)烈的目標(biāo)感，堅(jiān)持不懈。熟悉項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程。

希望通過(guò)自己的不懈努力能夠?yàn)楣編?lái)更大的效益，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

范文二

姓名：性別: 出生年月:

民族：政治面貌: 身高:

學(xué)制：學(xué)歷: 體重：

畢業(yè)學(xué)校：專(zhuān)業(yè):

聯(lián)系地址： 身份證號(hào)：

固定電話： 移動(dòng)電話：

電子郵件： 英語(yǔ)等級(jí)：

計(jì)算機(jī)能力： 能夠熟練操作office辦公軟件，會(huì)使用windows/linux操作系統(tǒng)，熟悉java編程語(yǔ)言，了解mysql數(shù)據(jù)庫(kù)，jsp技術(shù)，xml，html，javascript，struts。

個(gè)人愛(ài)好： 組織參加文藝活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)，計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，看書(shū)，交友，下棋等

工作經(jīng)歷： 20062007在avtech公司參加實(shí)訓(xùn);在校期間做過(guò)一些小的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，如blog開(kāi)發(fā)，linux系統(tǒng)等等，在校外做過(guò)銷(xiāo)售工作，如在大中電器公司做電腦銷(xiāo)售工作;

專(zhuān)業(yè)課程： C c++ java 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) window2000server操作系統(tǒng) sql server2000 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) web技術(shù) oracal數(shù)據(jù)庫(kù) 現(xiàn)代管理學(xué) 思想道德修養(yǎng) 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 等等

自我評(píng)價(jià)： 雖然剛出校門(mén)，但我有信心挑戰(zhàn)新事物;因?yàn)槲易鍪虑橛心欠N吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔的毅力，而且我善于與他人合作，接受新生事物很快，可塑性很強(qiáng)。 總之，我會(huì)用我滿腔的熱情去迎接我的心工作!希望單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)令你對(duì)我刮目相看!

篇4

四年以上工作經(jīng)驗(yàn) |男| 26歲（1987年6月11日）

居住地：廣州

電　話：139********（手機(jī)）

E-mail：

最近工作 [2年]

公　司：XX物流有限公司

行　業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流

職　位：經(jīng)理

最高學(xué)歷

學(xué)　歷： 本科

專(zhuān)　業(yè)： 計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)

學(xué)　校： 渤海大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

本人畢業(yè)于計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，曾獨(dú)立完成或領(lǐng)導(dǎo)數(shù)十個(gè)項(xiàng)目，精通軟件開(kāi)發(fā)流程，熟悉軟件開(kāi)發(fā)理念。對(duì)研發(fā)部門(mén)的組建、發(fā)展、規(guī)劃和日常運(yùn)作有深刻理解，擁有良好的管理技能、管理經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。擁有出色的交際才能和溝通技巧，良好的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造性的解決問(wèn)題能力。心態(tài)積極、自信樂(lè)觀、意志堅(jiān)定，能承受較高壓力。目標(biāo)感清晰、執(zhí)行力強(qiáng)。

求職意向

到崗時(shí)間： 一周之內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 計(jì)算機(jī)軟件

目標(biāo)地點(diǎn)： 廣州

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 技術(shù)總監(jiān)

工作經(jīng)驗(yàn)

2012/3—至今：XX物流有限公司[ 2年]

所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流

信息技術(shù)管理中心 經(jīng)理

1、 負(fù)責(zé)集團(tuán)公司信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃；

2、 負(fù)責(zé)集團(tuán)公司信息系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)、各主要業(yè)務(wù)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)或選型定制、二次開(kāi)發(fā)；

3、 負(fù)責(zé)集團(tuán)公司信息系統(tǒng)各板塊項(xiàng)目的實(shí)施；

4、 負(fù)責(zé)集團(tuán)公司信息系統(tǒng)管理制度的建設(shè)和完善；

5、 負(fù)責(zé)集團(tuán)公司的信息安全。

2010/8—2012 /2：XX計(jì)算機(jī)有限公司 [ 1年6個(gè)月]

所屬行業(yè)： 計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)

項(xiàng)目部 項(xiàng)目經(jīng)理

1、 負(fù)責(zé)公司項(xiàng)目的實(shí)施、上線、驗(yàn)收工作；

2、 負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的客戶溝通和需求范圍控制工作；

3、 負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目計(jì)劃，負(fù)責(zé)項(xiàng)目組人員工作安排和進(jìn)度控制；

4、 負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施后，負(fù)責(zé)制定管理并協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)運(yùn)作日常維護(hù)工作。

2009/7—2010 /7：XX咨詢(xún)有限公司 [ 1年]

所屬行業(yè)： 專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì))

IT 信息技術(shù)專(zhuān)員

1、負(fù)責(zé)建立與維護(hù)公司的信息化系統(tǒng)；

2、負(fù)責(zé)日常計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的采購(gòu)工作；

3、負(fù)責(zé)公司呼叫中心的日常維護(hù)工作；

4、負(fù)責(zé)編寫(xiě)呼叫中心的電子問(wèn)卷及進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

教育經(jīng)歷

2005/9 --2009 /7 渤海大學(xué) 計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù) 本科

證 書(shū)

2007/9 全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)

2006/6 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

2005/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

篇5

2.Completed all the courses in the specialized field, obtaining good command of theoretic knowledge and experimental and DIY skill; Very adaptable and Good at leaning.

3.Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability.

4.Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature .

5.Fluent in oral English , with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese.

6.Good command of Computer skills: familiar with different versions of Windows OS and Office application software, able to program with C and Fortran languages, obtained some experience and understanding about other widely-used software like Autocad, Photoshop, Coreldraw and Dreamweaver.

1.為人謙和友善，做事態(tài)度認(rèn)真，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2.順利完成專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，熟練掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境。

3.曾擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)職務(wù)，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4.興趣廣泛，喜愛(ài)英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè)、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。

篇6

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲（1989年9月17日）&nbsp

居住地：南昌&nbsp

電　話：130******（手機(jī)）&nbsp

E-mail：&nbsp

最近工作[1年5個(gè)月]&nbsp

公　司：XX有限公司&nbsp

行　業(yè)：計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)&nbsp

職　位：計(jì)算機(jī)網(wǎng)站維護(hù)工程師&nbsp

最高學(xué)歷&nbsp

學(xué)　歷：本科&nbsp

專(zhuān)　業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)&nbsp

學(xué)　校：南昌大學(xué)&nbsp

自我評(píng)價(jià)

熟練使用監(jiān)控系統(tǒng)如cacti zabbix nagios的部署和常用操作使用，熟練掌握shell腳本的編寫(xiě)和使用，熟練使用KVM部署虛擬化主機(jī)，能簡(jiǎn)單使用Python處理問(wèn)題 簡(jiǎn)單的使用Django tornado jquery編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用，簡(jiǎn)單使用ansiblesaltstack自動(dòng)化工具部署服務(wù)器，簡(jiǎn)單的使用Docker容器技術(shù)部署開(kāi)發(fā)應(yīng)用。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)

目標(biāo)地點(diǎn)：南昌

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：計(jì)算機(jī)網(wǎng)站維護(hù)工程師

工作經(jīng)驗(yàn)

2013/11 — 2015/4：XX有限公司[1年5個(gè)月]

所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)

技術(shù)部

計(jì)算機(jī)網(wǎng)站維護(hù)工程師

1.負(fù)責(zé)服務(wù)器（nginx/tomcat/nginx等）安裝、維護(hù)和優(yōu)化；

2.saltstack完成機(jī)器上線初始化流程自動(dòng)化；saltstack線上代碼；

3.配置管理haproxy完成內(nèi)部集群的配置維護(hù)；

2012/5 — 2013/10：XX有限公司[1年5個(gè)月]

所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)

技術(shù)部

計(jì)算機(jī)網(wǎng)站維護(hù)工程師

1.負(fù)責(zé)ELK logstash/kibana的日志收集配置，前端展示；

2.精通shell編程，使用python+django開(kāi)發(fā)自動(dòng)化運(yùn)維工具，功能有：刪除/清空 特定時(shí)間 大小 類(lèi)型的日志；haproxy的添加管理；推送/拉取 文件；執(zhí)行命令；

3.負(fù)責(zé)移動(dòng)端、支付、用戶項(xiàng)目的維護(hù)，配合開(kāi)發(fā)處理故障、優(yōu)化配置等；

教育經(jīng)歷

2008/9— 2012/6 南昌大學(xué) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 本科

證書(shū)

2009/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

篇7

關(guān)鍵詞：實(shí)踐能力；大學(xué)計(jì)算機(jī)；計(jì)算機(jī)教學(xué)

實(shí)踐能力是當(dāng)下計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要保障，更是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)老師培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的重要指標(biāo)。讓學(xué)生擁有成熟的信息實(shí)踐能力，是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)老師緊跟社會(huì)對(duì)人才需求的步伐，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。教師不僅要尊重學(xué)生的發(fā)展需求，更應(yīng)在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生必要的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和專(zhuān)業(yè)知識(shí)特點(diǎn)融合進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)中，并實(shí)踐于具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，本文也是從此方面對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行研究。

一、豐富教輔資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于看似簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程，難免會(huì)產(chǎn)生眼高手低的現(xiàn)象，這影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，決定著學(xué)生的實(shí)踐能力發(fā)展水平。因此，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生從興趣產(chǎn)生開(kāi)始，進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師可以通過(guò)豐富課堂上的教輔資料，以及豐富資料的展示形式，讓學(xué)生在興趣推動(dòng)作用下，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，教師在教學(xué)“數(shù)制與數(shù)制間的轉(zhuǎn)換”一課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生鉆研的興趣和實(shí)踐的動(dòng)力，為學(xué)生展示了進(jìn)制轉(zhuǎn)換形式的密碼游戲資料。學(xué)生對(duì)利用數(shù)制轉(zhuǎn)換方式設(shè)置密碼的做法非常感興趣，就對(duì)集中注意力學(xué)習(xí)了“二進(jìn)制”、“八進(jìn)制”、“十六進(jìn)制”以及“十進(jìn)制”之間互相轉(zhuǎn)換的方法。在學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)制轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)時(shí)，教師利用多媒體信息展示工具為學(xué)生展示了“算式計(jì)算方法”和“豎式計(jì)算方法”等。學(xué)生有了豐富的例子作為參考，并有密碼設(shè)置游戲作為練習(xí)題目，學(xué)習(xí)動(dòng)力得到徹底的激發(fā)，對(duì)數(shù)制轉(zhuǎn)換方法進(jìn)行了高效的學(xué)習(xí)，并以密碼設(shè)置游戲角度出發(fā)，進(jìn)行了有效的實(shí)踐，其實(shí)踐能力得到發(fā)展。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，促使學(xué)生積極實(shí)踐

不少大學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的態(tài)度，是喜歡上課，卻不喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)。追根究底，是學(xué)生沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪怕是課堂上的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這對(duì)學(xué)生的課堂實(shí)踐效率提升不利。教師應(yīng)從學(xué)生的心理狀態(tài)入手，采用科學(xué)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生帶著興趣和目標(biāo)，提升積極主動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)的效率。例如，教師在教學(xué)關(guān)于演示文稿制作的知識(shí)時(shí)，為了避免學(xué)生“眼高于頂”，在課堂上進(jìn)行高效實(shí)踐，運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教法。首先，教師為學(xué)生展示了教師自身自作的演示文稿成品，讓學(xué)生看到演示文稿中圖文混排、動(dòng)畫(huà)等多個(gè)方面的知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)。此時(shí)，教師課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生帶著興趣和目標(biāo)，積極進(jìn)行了課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)。教師對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法的靈活應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提升的目的。

三、拓展教學(xué)途徑，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求

在當(dāng)下信息時(shí)代，信息工具出現(xiàn)在師生們的學(xué)習(xí)和生活的眾多方面，這不僅僅改變了大學(xué)生們的娛樂(lè)方式，更為他們的自主學(xué)習(xí)方式提供了更多選擇。同學(xué)生感興趣的理論知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)一樣，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也需要教師創(chuàng)設(shè)更多的教學(xué)方式，擁有更多的學(xué)習(xí)空間。因此，利用信息工具，拓展教學(xué)途徑，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)方式需求和學(xué)習(xí)資源需求，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力發(fā)展也至為重要。例如，教師通過(guò)和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生在閑暇時(shí)間，更愿意自己躲在角落，通過(guò)各種軟件、網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我提升。因此，教師在進(jìn)行新課知識(shí)教學(xué)前，就為學(xué)生制作和發(fā)放微課視頻，來(lái)為學(xué)生提供必要的預(yù)習(xí)資料，同時(shí)滿足學(xué)生的預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)方式需求。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師利用多媒體信息展示工具為學(xué)生展示必要的、豐富的圖文資料，除了可以激發(fā)學(xué)生興趣外，還可以為學(xué)生提供更多可以參考的思路。不僅如此，教師還將微課和課堂教學(xué)錄制后剪輯的視頻，作為學(xué)生的復(fù)習(xí)資源上傳到校園網(wǎng)站中的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)交流平臺(tái)上、慕課學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，以及發(fā)送到學(xué)生的郵箱中，學(xué)生可以通過(guò)各種方式滿足自己的復(fù)習(xí)實(shí)踐需求，這為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供了必要的保障，學(xué)生的實(shí)踐能力得以快速提升。

篇8

計(jì)算機(jī)理論如何上好計(jì)算機(jī)的實(shí)踐課

計(jì)算機(jī)科學(xué)的課程不但有較強(qiáng)的理論性，也有較強(qiáng)的實(shí)踐性，理論和實(shí)踐是緊密相關(guān)、相輔相成的，理論能指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐能加強(qiáng)對(duì)理論的理解。特別是以職業(yè)教育為主的中職院校，計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐課在教學(xué)計(jì)劃中所占的比重是相當(dāng)大的，例如，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中《AE影視特效合成案例教程》的總課時(shí)數(shù)是104，其中理論40課時(shí)，實(shí)踐64課時(shí)，由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐課是計(jì)算機(jī)教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，有著舉足輕重的作用。

下面我們從幾個(gè)方面來(lái)討論怎樣上好計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐課。

一、完善的實(shí)踐課計(jì)劃和提綱

上機(jī)實(shí)踐計(jì)劃是實(shí)踐課的總體安排，包括實(shí)踐題目、時(shí)間、地點(diǎn)、課時(shí)分配、實(shí)踐次數(shù)、硬件和軟件環(huán)境等內(nèi)容，以便任課老師和實(shí)踐室管理人員之間能夠很好地配合，提前安排上機(jī)實(shí)踐的有關(guān)事項(xiàng)。每一次上機(jī)實(shí)踐都要有實(shí)踐提綱，實(shí)踐提綱格式為：實(shí)踐目的;3、實(shí)踐要求;4、實(shí)踐內(nèi)容;5、實(shí)踐步驟及注意事項(xiàng);6、實(shí)踐思考題。

實(shí)踐提綱必須和實(shí)踐計(jì)劃一起編制，兩者協(xié)調(diào)一致，實(shí)踐提綱是實(shí)踐計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施細(xì)則。由專(zhuān)業(yè)課教師對(duì)所教學(xué)科的實(shí)踐計(jì)劃和提綱進(jìn)行精心策劃編制，在教學(xué)中按照實(shí)踐計(jì)劃和提綱進(jìn)行實(shí)踐；學(xué)生在實(shí)踐提綱的指導(dǎo)和安排下上機(jī)，完成實(shí)踐課程，根據(jù)實(shí)踐提綱執(zhí)行情況書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告；教師也是按實(shí)踐提綱的要求來(lái)檢查實(shí)踐結(jié)果，評(píng)定學(xué)生成績(jī)。因此，教師在進(jìn)行實(shí)踐提綱編制時(shí)對(duì)每門(mén)課程的每一次實(shí)踐課都要有周密的安排，進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。

二、計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程的準(zhǔn)備工作

計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣同樣也是非常重要的，通常包括以下幾個(gè)方面的工作：

軟件環(huán)境。實(shí)踐室管理人員要根據(jù)實(shí)踐計(jì)劃，選擇好所需的操作系統(tǒng)軟件、高級(jí)語(yǔ)言環(huán)境、應(yīng)用系統(tǒng)和輔助教學(xué)軟件，預(yù)先把這些軟件裝入計(jì)算機(jī)內(nèi)并調(diào)試好隨時(shí)可供調(diào)用。若有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，管理員要為每一個(gè)上機(jī)的班級(jí)設(shè)置各自的賬號(hào)，根據(jù)實(shí)踐計(jì)劃分配所需的軟件和必要的權(quán)限。另外，版本新、功能強(qiáng)的殺毒軟件也是必不可少的，管理人員要隨時(shí)用它來(lái)清除計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)的病毒。

3、組織和管理。

計(jì)算機(jī)的使用要嚴(yán)格管理，要保持良好的秩序，嚴(yán)令學(xué)生遵守實(shí)踐室各項(xiàng)規(guī)章制度。如果實(shí)踐學(xué)生的人數(shù)超過(guò)計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)，最好是分組進(jìn)行實(shí)踐，使每個(gè)學(xué)生都有上機(jī)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也便于管理和輔導(dǎo)。管理人員要嚴(yán)格控制學(xué)生使用外來(lái)磁盤(pán)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒帶入實(shí)踐室。

4、教師和學(xué)生。教師要對(duì)實(shí)踐課的全過(guò)程進(jìn)行周密的思考，要避免出現(xiàn)漏洞和疏忽；而學(xué)生要按實(shí)踐提綱作好實(shí)踐課前的準(zhǔn)備工作。

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計(jì)算機(jī)理論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究

培養(yǎng)創(chuàng)新的思維與能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，而課堂教學(xué)是推行素質(zhì)教育的主陣地。實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。計(jì)算機(jī)課作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面具有其他學(xué)科所不能代替的作用。創(chuàng)新是教與學(xué)的靈魂，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。教師要根據(jù)計(jì)算機(jī)教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真研究、積極探索培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維的原則、方法。筆者在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面做了以下幾點(diǎn)嘗試：

一、精選教法，激趣創(chuàng)新

夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！迸d趣是學(xué)生探索、創(chuàng)造的力量源泉，也是學(xué)習(xí)最好的老師。例如，在教photoshop平面設(shè)計(jì)課中，筆者先在大屏幕上演示了一下本堂課需要完成的作品，如廣告畫(huà)、包裝、建筑效果圖等，美麗又直觀，學(xué)生們看后深深地被吸引住，并展開(kāi)了想象，思考著如何來(lái)完成這個(gè)設(shè)計(jì)。在濃烈的學(xué)習(xí)氣氛中，再給學(xué)生概括講解完成這幅作品所需要的技巧，學(xué)生們馬上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲，這就為后面授課的順利進(jìn)行做好了準(zhǔn)備。

二、設(shè)疑導(dǎo)引，探究創(chuàng)新

古人云“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思維的核心。只有提出了有一定引導(dǎo)性的問(wèn)題，才能引發(fā)學(xué)生的積極思維，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；也只有善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的人才能產(chǎn)生創(chuàng)造的意識(shí)。所以，教師備課的重點(diǎn)就是事先設(shè)計(jì)好有效的問(wèn)題，起到綱舉目張的效果。在教學(xué)中，筆者沒(méi)有讓學(xué)生局限于學(xué)會(huì)幾個(gè)操作步驟，而是抓住計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中本質(zhì)的、規(guī)律性的東西。

如在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Word軟件時(shí)，當(dāng)他們熟悉了基本的文字排版后，自己并沒(méi)過(guò)早地給予肯定，而是又展示已經(jīng)排好的復(fù)雜的電子板報(bào)，提出以下幾個(gè)問(wèn)題：①版面上漂亮的背景是怎樣設(shè)計(jì)的？②版面上的書(shū)簽鏈接有什么功能？怎樣設(shè)置？③頁(yè)面上的花邊是怎么插上的？④怎么就能使文字覆蓋在圖片的上方？⑤方框中的文字為什么會(huì)挪動(dòng)？⑥頁(yè)眉頁(yè)腳是什么？怎么設(shè)計(jì)？對(duì)這些課本上不做講解的內(nèi)容老師沒(méi)必要一一講明，應(yīng)讓學(xué)生自己帶著這些問(wèn)題，自己探索解決，即使有詢(xún)問(wèn)，筆者也是略作提示。

這樣，學(xué)生在積極探索的過(guò)程中，不僅學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)得到了應(yīng)用，解決問(wèn)題的能力得了培養(yǎng)，更主要的是擺脫了長(zhǎng)期依賴(lài)教師傳授的學(xué)習(xí)模式，自主學(xué)習(xí)、積極探究、不斷創(chuàng)新的精神得到了充分的導(dǎo)引，從而漸漸形成了創(chuàng)新的習(xí)慣。

三、實(shí)踐課的實(shí)施

計(jì)算機(jī)實(shí)踐課是計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的繼續(xù)，也是教學(xué)效果的初步體現(xiàn)。為了上好計(jì)算機(jī)實(shí)踐課還必須做好以下工作：

實(shí)踐課開(kāi)始時(shí)，老師要重申本次實(shí)踐課的目的和要求，指明實(shí)踐要點(diǎn)和要注意的事項(xiàng)，對(duì)實(shí)踐中的疑難之處和可能出現(xiàn)的問(wèn)題要給予必要的提示和說(shuō)明。在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生初次使用的應(yīng)用軟件，教師要首先進(jìn)行演示和講解。

在實(shí)踐中要盡可能發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件和多媒體教學(xué)手段。特別是學(xué)生進(jìn)行實(shí)例制作的實(shí)踐時(shí)，教師可以先演示和講解該應(yīng)用軟件的一些功能，將一些制作技巧傳授給學(xué)生，使學(xué)生有了一些感性認(rèn)識(shí)以后能盡快動(dòng)手進(jìn)行實(shí)例制作。另外，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇一些效果比較好的輔助教學(xué)軟件，例如《AE影視特效合成案例教程》課程的實(shí)踐課，可選擇相關(guān)課件，為學(xué)生理解該軟件提供便利。

最后一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。學(xué)生在操作計(jì)算機(jī)時(shí)一定要按規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，如開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、入網(wǎng)、退網(wǎng)等要按正確的步驟，鍵盤(pán)打字的姿勢(shì)要正確，特別是學(xué)生在編程時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣和風(fēng)格。要注意培訓(xùn)學(xué)生在計(jì)算機(jī)使用中的應(yīng)用能力和應(yīng)變能力，為學(xué)生今后獨(dú)立操作和使用計(jì)算機(jī)打好基礎(chǔ)。

四、實(shí)踐課的總結(jié)

通過(guò)上機(jī)實(shí)踐，學(xué)生對(duì)老師講授的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)、技術(shù)都有了較為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有不同程度的收獲。此時(shí)，教師要及時(shí)督促學(xué)生總結(jié)上機(jī)實(shí)踐中的收獲，鞏固所學(xué)的知識(shí)。為此，要求學(xué)生寫(xiě)好實(shí)踐報(bào)告。

實(shí)踐報(bào)告直接體現(xiàn)了學(xué)生上機(jī)操作的情況，是對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行概括和總結(jié)。具體內(nèi)容如下：實(shí)踐題目;3、實(shí)踐目的;4、實(shí)踐要求;5、實(shí)踐過(guò)程;6、實(shí)踐總結(jié)。

其中實(shí)踐題目、目的、要求與實(shí)踐提綱上的內(nèi)容保持一致，實(shí)踐過(guò)程要求學(xué)生根據(jù)上機(jī)操作中的真實(shí)體會(huì)如實(shí)填寫(xiě)，實(shí)踐總結(jié)要明確實(shí)踐任務(wù)完成情況及是否達(dá)到了實(shí)踐要求，對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決情況要有分析說(shuō)明，實(shí)踐后的收獲和感想、建議和要求要敞開(kāi)思想、各抒己見(jiàn)。這樣才能真實(shí)地反映出學(xué)生的實(shí)踐狀況和水平，總結(jié)出寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

篇9

隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，人們對(duì)計(jì)算機(jī)安全知識(shí)和技能的關(guān)注程度與日俱增。為了滿足教育中人們對(duì)計(jì)算機(jī)安全

>> 計(jì)算機(jī)安全：原理與實(shí)踐 計(jì)算機(jī)原理教學(xué)改革研究與實(shí)踐 計(jì)算機(jī)安全技術(shù)與防護(hù) 計(jì)算機(jī)信息安全與對(duì)策 淺析計(jì)算機(jī)安全與維護(hù) 淺談《計(jì)算機(jī)信息安全》的建設(shè)與實(shí)踐 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 計(jì)算機(jī)病毒與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 計(jì)算機(jī)安全與計(jì)算機(jī)病毒防御 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)病毒防范綜述 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)病毒防范研究 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防范安全 計(jì)算機(jī)安全與計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防分析研究 計(jì)算機(jī)安全與計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防探究 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)病毒的防范 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)應(yīng)用問(wèn)題初探 計(jì)算機(jī)安全與計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防 探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)病毒防范 計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)與實(shí)踐的探討 關(guān)于《計(jì)算機(jī)組成原理》課程的教學(xué)改革的研究與實(shí)踐 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l提供了非常有用的Web站點(diǎn)、書(shū)中的插圖和表格、依章節(jié)的教學(xué)幻燈片以及課后習(xí)題參考答案等，這些便于讀者閱讀學(xué)習(xí)時(shí)參考。如果通過(guò)精選本書(shū)的內(nèi)容作為教材使用，這些資源更為教師組織教學(xué)、編寫(xiě)課件提供了全方位的支持。

本書(shū)可以作為計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)安全課程的教材、信息安全專(zhuān)業(yè)信息安全概論等課程的教材或參考資料，本書(shū)同時(shí)也是信息安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和學(xué)術(shù)研究人員非常理想的有重要價(jià)值的參考書(shū)。

在該書(shū)翻譯過(guò)程中，譯者改正了書(shū)中存在的一些錯(cuò)誤與排版錯(cuò)誤；譯者和編輯們就某些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)的中文標(biāo)準(zhǔn)譯法或更準(zhǔn)確的譯法進(jìn)行了討論，力求做到技術(shù)內(nèi)涵的準(zhǔn)確無(wú)誤以及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范統(tǒng)一。另外，機(jī)械工業(yè)出版社對(duì)此書(shū)高度重視，正在考慮出版本書(shū)的縮編版，使其更好地滿足國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)安全課程在內(nèi)容和課時(shí)等方面的教學(xué)要求，目標(biāo)是造就一本權(quán)威、經(jīng)典和適用的高校教材。

篇10

關(guān)鍵詞鍋爐房/計(jì)算機(jī)控制/供暖

AbstractDiscussestherequirementsformonitoringandmanagementofthescopesfromboilerhousesforheating,steam-waterandwater-waterheatexchangers,smallscaleheatingnetworkstolargescaledistrictheating,therelatedhardwareconfigurationandtheapproachestorealisetherequiredfunctions.

Keywordscomputercontrol，heating，boiler

5.1供暖熱水鍋爐房?jī)?nèi)監(jiān)測(cè)與控制的主要目的應(yīng)為：

·提高系統(tǒng)的安全性，保證系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行；

·全面監(jiān)測(cè)并記錄各運(yùn)行參數(shù)，降低運(yùn)行人員工作量，提高管理水平；

·對(duì)燃燒過(guò)程和熱水循環(huán)過(guò)程進(jìn)行有效的控制調(diào)節(jié)，提高鍋爐效率，節(jié)省運(yùn)行能耗，并減少大氣污染。

對(duì)于熱水鍋爐，可將被監(jiān)測(cè)控制對(duì)象分為燃燒系統(tǒng)和水系統(tǒng)兩部分分別進(jìn)行討論。整個(gè)計(jì)算機(jī)監(jiān)測(cè)控制管理系統(tǒng)可按圖5-1形式由若干臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)控制機(jī)（DCU）和一臺(tái)中央管理機(jī)構(gòu)成。各DCU分別對(duì)燃燒系統(tǒng)、水系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)控制，中央管理機(jī)則顯示并記錄這兩個(gè)系統(tǒng)的在線狀態(tài)參數(shù)，根據(jù)供熱狀態(tài)況確定鍋爐、循環(huán)泵的開(kāi)啟臺(tái)數(shù)，設(shè)定供水溫度及循環(huán)流量，協(xié)調(diào)各臺(tái)DCU完成各監(jiān)測(cè)控制管理功能。

5．1．1燃燒系統(tǒng)監(jiān)測(cè)與控制

圖5-1鍋爐房計(jì)算機(jī)的監(jiān)控系統(tǒng)

對(duì)于鏈條式熱水鍋爐，燃燒過(guò)程的控制主要是根據(jù)對(duì)產(chǎn)熱量的要求控制鏈條速度及進(jìn)煤擋板高度，根據(jù)爐膛內(nèi)燃燒狀況及排煙的含氧量及爐膛內(nèi)的負(fù)壓度控制鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)的風(fēng)量，從而既根據(jù)供暖的要求產(chǎn)生熱量，又獲得較高的燃燒效率。為此需要監(jiān)測(cè)的參數(shù)有：

·排煙溫度：一般使用銅電阻或熱電偶來(lái)測(cè)量；再配之以相應(yīng)的溫度變送器，即可產(chǎn)生4～20mA或0～10mA的電流信號(hào)，通過(guò)DCU的模擬量輸入通道AI即接入計(jì)算機(jī)。

·排煙含氧量：目前較多采用氧化鋯傳感器，可以對(duì)0.1%～21%范圍內(nèi)的高溫氣體的含氧量實(shí)現(xiàn)較精確的測(cè)量，其輸出通過(guò)變送器后亦可轉(zhuǎn)換為4～20mA或0～10mA電流信號(hào)。

·空氣預(yù)熱器出口熱風(fēng)溫度：同上述測(cè)溫方法。

·爐膛、對(duì)流受熱面進(jìn)出口、省煤器出口、空氣預(yù)熱器出口、除塵器出口煙氣壓力：測(cè)點(diǎn)可根據(jù)具體要求增減，一般采用膜盒式或波紋管式微壓差傳感器，再通過(guò)相應(yīng)的變送器變?yōu)?～20mA或0～10mA電流信號(hào)，接入DCU的AI通道。

·一次風(fēng)、二次風(fēng)風(fēng)壓，空氣預(yù)熱器前后壓差：測(cè)量方法同上。

·擋煤板高度測(cè)量：通過(guò)專(zhuān)門(mén)的機(jī)械裝置將其轉(zhuǎn)換為電阻信號(hào)，再變成標(biāo)準(zhǔn)電流信號(hào)，送入DCU的AI通道。

·供水溫度及產(chǎn)熱量：由水系統(tǒng)的DCU測(cè)出后通過(guò)通訊系統(tǒng)送來(lái)。

燃燒系統(tǒng)需要控制調(diào)節(jié)的裝置為：

·爐排速度：由可控硅調(diào)壓，改變直流電機(jī)轉(zhuǎn)速

·擋煤板高度：控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)，通過(guò)機(jī)械裝置帶動(dòng)擋板運(yùn)動(dòng)

·鼓風(fēng)機(jī)風(fēng)量：調(diào)鼓風(fēng)機(jī)各風(fēng)室風(fēng)閥或通過(guò)變頻器調(diào)風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速

·引風(fēng)機(jī)風(fēng)量：調(diào)引風(fēng)機(jī)風(fēng)閥或通過(guò)變頻器高風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速

為了監(jiān)測(cè)上述調(diào)節(jié)裝置是否正常動(dòng)作，還應(yīng)配置適當(dāng)?shù)氖侄螠y(cè)試上述調(diào)節(jié)裝置的實(shí)際狀態(tài)。爐排速度和擋煤板高度可通過(guò)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械機(jī)構(gòu)結(jié)合霍爾元件等位置探測(cè)傳感器來(lái)實(shí)現(xiàn)，風(fēng)機(jī)風(fēng)量的調(diào)節(jié)則可以通過(guò)風(fēng)閥的閥位反饋信號(hào)或變頻器的頻率輸出信號(hào)得到。

燃燒過(guò)程的控制調(diào)節(jié)主要包括事故下的保護(hù)，啟停過(guò)程控制，正常的燃燒過(guò)程調(diào)節(jié)三部分。

·事故保護(hù)：這主要是由于某種原因造成循環(huán)水停止或循環(huán)量過(guò)小，以及鍋爐內(nèi)水溫太高，出現(xiàn)汽化。此時(shí)最重要的是恢復(fù)水的循環(huán)，同時(shí)制止?fàn)t膛內(nèi)的燃燒。這就需要停止給煤，停止?fàn)t排運(yùn)行。停止鼓風(fēng)機(jī)，引風(fēng)機(jī)。DCU接收水溫超高的信號(hào)后，就應(yīng)立即進(jìn)入事故處理程序，按照上述順序停止鍋爐運(yùn)行，并響鈴報(bào)警，通知運(yùn)行管理人員，必要時(shí)還可通過(guò)手動(dòng)補(bǔ)入冷水排除熱水，進(jìn)行鍋爐降溫。

啟停控制：?jiǎn)?dòng)點(diǎn)火一般都是人工手動(dòng)進(jìn)行，但對(duì)于間歇運(yùn)行的鍋爐，封火暫停機(jī)和再次啟動(dòng)的過(guò)程則可以由DCU控制自動(dòng)進(jìn)行。封火過(guò)程為逐漸停止?fàn)t排運(yùn)動(dòng)，停掉鼓風(fēng)機(jī)，然后停止引風(fēng)機(jī)。重新啟動(dòng)的過(guò)程則是開(kāi)啟引風(fēng)機(jī)，慢慢開(kāi)大鼓風(fēng)機(jī)，隨爐溫升高慢慢加大爐排進(jìn)行速度。

正常運(yùn)行調(diào)節(jié)：正常運(yùn)行時(shí)的調(diào)節(jié)主要是使鍋爐出口水溫度維持在要求的設(shè)定值，同時(shí)達(dá)到高燃燒效率，低排煙溫度，并使?fàn)t膛內(nèi)保持負(fù)壓。這時(shí)作為參照的測(cè)量參數(shù)有爐膛內(nèi)的溫度分布、壓力分布、排煙含水量氧量等。鍋爐的給煤量可以通過(guò)爐排速度和擋煤板高度（即煤層厚度）確定，鼓風(fēng)機(jī)則可以根據(jù)空氣預(yù)熱器進(jìn)出口空氣的壓差判斷其相對(duì)的變化，此時(shí)可以調(diào)整控制量有爐排速度、煤層厚度（調(diào)整擋煤礦板高度）、鼓風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速、各風(fēng)室風(fēng)閥、引風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速或風(fēng)閥。上述各調(diào)節(jié)手段與各可參照的測(cè)量參數(shù)都不是單一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此很難用如PID算法之類(lèi)的簡(jiǎn)單控制調(diào)節(jié)算法。目前，控制調(diào)節(jié)效果較好的大都采用"模糊控制"方法或"規(guī)則控制"法，都是根據(jù)大量的人工調(diào)節(jié)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出的調(diào)節(jié)運(yùn)行方法。

當(dāng)燃燒充分時(shí)，鍋爐的出力主要取決于燃煤量，因此鍋爐出口水溫的控制主要靠爐排速度及煤層厚度來(lái)調(diào)節(jié)，煤層厚度與煤種有很大關(guān)系，爐膛內(nèi)燃燒狀況可以通過(guò)爐膛內(nèi)溫度分布及煤層風(fēng)阻來(lái)確定。燃燒充分時(shí)爐膛內(nèi)中部溫度最高，爐排尾部距擋渣器前煤已燃盡，溫度降低。鼓風(fēng)機(jī)則應(yīng)根據(jù)進(jìn)煤量的增減而增減送風(fēng)量，同時(shí)通過(guò)觀測(cè)排煙的含氧量最終確定風(fēng)量是否適宜。引風(fēng)機(jī)則可根據(jù)爐膛內(nèi)負(fù)壓狀態(tài)決定運(yùn)行狀態(tài)，維持爐內(nèi)微負(fù)壓，從而既保證煤的充分燃燒，又不會(huì)使煙氣和火焰外溢。根據(jù)如上分析，可采用如下調(diào)節(jié)規(guī)則：

每h一次，根據(jù)爐膛內(nèi)溫度分布調(diào)整煤層厚度及爐排速度，最高溫度點(diǎn)后移，則將爐排速度降低5%，同時(shí)將擋煤板提高5%，當(dāng)最高溫度點(diǎn)前移時(shí)，則將爐排速度提高5%，同時(shí)將擋煤板降低5%。

每2h一次：若出水溫度高于設(shè)定值2℃以上，則將爐排速度降低5%，若出水溫度低于設(shè)定值2℃以上，則將爐排速度加大5%，加大和減小爐排速度的同時(shí)，還要相應(yīng)地將鼓風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速開(kāi)大或減小。當(dāng)采用風(fēng)閥調(diào)整鼓風(fēng)量時(shí)，則調(diào)閥，觀察空氣預(yù)熱器前后壓差使此壓差增大或減少10%。

每15min一次：若排煙含氧量高于高定值，則適當(dāng)減少鼓風(fēng)同風(fēng)量（降低轉(zhuǎn)速或關(guān)小風(fēng)閥），若低于高定值，則增加鼓風(fēng)機(jī)風(fēng)量。

每15min一次：若爐膛負(fù)壓值偏?。ɑ蜃?yōu)檎龎海哟笠L(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速或開(kāi)大風(fēng)閥，若負(fù)壓值偏大，則降低引風(fēng)機(jī)風(fēng)量。

以上調(diào)節(jié)規(guī)則中，所謂"合理的爐膛溫度分布"取決于鍋爐形式及測(cè)溫傳感器安裝位置，需通過(guò)具體運(yùn)行實(shí)測(cè)分析后，給出"合理"，"最高溫度前移"，"最高溫度后移"的判據(jù)，然后將其再寫(xiě)入DCU控制邏輯中。同樣，排煙含氧量的設(shè)定值，含氧量出現(xiàn)偏差時(shí)對(duì)鼓風(fēng)機(jī)風(fēng)量的修正等參數(shù)也需要在鍋爐試運(yùn)行后，根據(jù)實(shí)際情況摸索，逐步確定。當(dāng)然這幾個(gè)修正量參數(shù)也可以在運(yùn)行過(guò)程中通過(guò)所謂"自學(xué)習(xí)"的方法得到，在這里不做過(guò)多的討論。

5．1．2鍋爐房水系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)控制

鍋爐房水系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)監(jiān)測(cè)控制系統(tǒng)的主要任務(wù)是保證系統(tǒng)的安全性；對(duì)運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行計(jì)量和統(tǒng)計(jì)；根據(jù)要求調(diào)整運(yùn)行工況。

·安全性保證：保證主循環(huán)泵的正常運(yùn)行和補(bǔ)水泵的及時(shí)補(bǔ)水，使鍋爐中循環(huán)水不會(huì)中斷，也不會(huì)由于欠壓缺水而放空。這是鍋爐房安全運(yùn)行的最主要的保證。

·計(jì)量和統(tǒng)計(jì)：測(cè)定供回水溫度和循環(huán)水量，以得到實(shí)際的供熱量；測(cè)定補(bǔ)水流量，以得到累計(jì)補(bǔ)水量。供熱量及補(bǔ)水量是考查鍋爐房運(yùn)行效果的主要參數(shù)。

·運(yùn)行工況調(diào)整：根據(jù)要求改變循環(huán)水泵運(yùn)行臺(tái)數(shù)或改變循環(huán)水泵轉(zhuǎn)速，調(diào)整循環(huán)流量，以適應(yīng)供暖負(fù)荷的變化，節(jié)省運(yùn)行電費(fèi)。

圖5-2為由2臺(tái)熱水鍋爐、4臺(tái)循環(huán)水泵構(gòu)成的鍋爐房水系統(tǒng)示意圖。圖中還給出建議的測(cè)量元件和控制元件。

2臺(tái)鍋爐的熱水出口均安裝測(cè)溫點(diǎn)，從而可了解鍋爐出力狀況。為了了解每臺(tái)鍋爐的流量，最好在每臺(tái)鍋爐入口或出口安裝流量計(jì)，一般可采用渦街式流量計(jì)。渦街式流量計(jì)投資較高，可以按照?qǐng)D5-2那樣在鍋爐入口調(diào)節(jié)閥后面安裝壓力傳感器，根據(jù)測(cè)出的壓力p3，p4與鍋爐出口壓力p1之壓差，也可以間接得到2臺(tái)鍋爐間的流量比例。2臺(tái)鍋爐入口分別安裝電動(dòng)調(diào)節(jié)閥來(lái)調(diào)整流量，可以使在2臺(tái)鍋爐都運(yùn)行時(shí)，流量分配基本一致，而當(dāng)?shù)拓?fù)荷工況下1臺(tái)鍋爐停止或封火，循環(huán)水泵運(yùn)行臺(tái)數(shù)也減少時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)流量分配，使運(yùn)行的鍋爐通過(guò)總流量的90%以上，封火的鍋爐僅通過(guò)總流量的5%～10%，僅維持其不至于過(guò)熱。

圖5-2鍋爐房水系統(tǒng)原理及其測(cè)控點(diǎn)

溫度傳感器t3，t4，t5和流量傳感器F1一起構(gòu)成對(duì)熱量的計(jì)量。用戶側(cè)供暖熱量為，GF1cp(t3-t4)，其中GF1為用流量F1測(cè)出的流量。鍋爐提供的熱量則為GF1cp(t3-t5)，二者之差是用于加熱補(bǔ)水所需要的熱量。長(zhǎng)期記錄此熱量并經(jīng)常對(duì)其作統(tǒng)計(jì)分析，與煤耗量比較，既可檢查鍋爐效率的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)鍋爐可能出現(xiàn)的問(wèn)題，與外溫變化情況相比較，則又可以了解管網(wǎng)系統(tǒng)的變化及供熱系統(tǒng)的變化，從而為科學(xué)地管理供暖系統(tǒng)的運(yùn)行提供依據(jù)。

泵1～4為主循環(huán)泵。壓力傳感器p1，p2則觀測(cè)網(wǎng)路的供回水壓力。安裝4臺(tái)泵時(shí)的一般視負(fù)荷變化情況同時(shí)運(yùn)行2臺(tái)或3臺(tái)水泵，留1臺(tái)或2臺(tái)備用。用DCU控制和管理這些循環(huán)水泵時(shí)，如前幾講所述，不僅要能夠控制各臺(tái)泵的啟停，同時(shí)還應(yīng)通過(guò)測(cè)量主接觸器的輔助觸點(diǎn)狀態(tài)測(cè)出每臺(tái)泵的開(kāi)停狀態(tài)。這樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某臺(tái)泵由于故障而突然停止運(yùn)行時(shí)，DCU即可立即啟動(dòng)備用泵，避免出現(xiàn)因循環(huán)泵故障而使鍋爐中循環(huán)水停止流動(dòng)的事故。流量傳感器F1也是觀察循環(huán)水是否正常的重要手段。當(dāng)外網(wǎng)由于某種原因關(guān)閉，盡管循環(huán)水泵運(yùn)行，但流量可以為零或非常小，此時(shí)也應(yīng)立即報(bào)警，通過(guò)計(jì)算機(jī)使鍋爐自動(dòng)停止，同時(shí)由運(yùn)行值班人員立即手動(dòng)開(kāi)啟鍋爐的旁通閥V4，恢復(fù)鍋爐內(nèi)的水循環(huán)。

泵5，6與壓力測(cè)量裝置p2，流量測(cè)量裝置F2及旁通閥V3構(gòu)成補(bǔ)水定壓系統(tǒng)，當(dāng)p2壓力降低時(shí)，開(kāi)啟一臺(tái)補(bǔ)水泵向系統(tǒng)中補(bǔ)水，待p2升至設(shè)定的壓力值時(shí)，停止補(bǔ)水。為防止管網(wǎng)系統(tǒng)中壓力波動(dòng)太大，當(dāng)未設(shè)膨脹水箱時(shí)，還可設(shè)置旁通閥V3來(lái)維持壓力的穩(wěn)定。長(zhǎng)期使一臺(tái)補(bǔ)水泵運(yùn)行，通過(guò)調(diào)整閥門(mén)V3來(lái)維持壓力p2不變。補(bǔ)水泵5，6也是互為備用，因此DCU要測(cè)出每臺(tái)泵的實(shí)際啟停狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行的泵突然停止或需要啟動(dòng)的泵不能啟動(dòng)時(shí)，立即啟動(dòng)另一臺(tái)泵，防止系統(tǒng)因缺水而放空。流量計(jì)F2用來(lái)計(jì)算累計(jì)的補(bǔ)水量，它可以是渦街流量計(jì)，也可以采用通常的冷水水表，或有電信號(hào)輸出的水表。

5．1．3鍋爐房的中央管理機(jī)

如圖5-1所示，可采用一臺(tái)中央管理計(jì)算機(jī)與各臺(tái)DCU連接，協(xié)調(diào)整個(gè)鍋爐房及熱網(wǎng)的運(yùn)行調(diào)節(jié)與管理。中央機(jī)主要工作任務(wù)為：

·通過(guò)圖形方式顯示燃燒系統(tǒng)、水系統(tǒng)及外網(wǎng)系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，記錄和顯示這些參數(shù)的長(zhǎng)期變化過(guò)程，統(tǒng)計(jì)分析耗熱量、補(bǔ)水量、外溫及供回水溫度的變化。

·根據(jù)外溫變化情況，預(yù)測(cè)負(fù)荷的變化，從而確定供熱參數(shù)，即循環(huán)水量及泵的開(kāi)啟臺(tái)數(shù)、供水溫度、鍋爐運(yùn)行臺(tái)數(shù)。將這些決定通知相應(yīng)的DCU產(chǎn)生相應(yīng)原操作或修改相應(yīng)的設(shè)定值。負(fù)荷的預(yù)測(cè)可以根據(jù)測(cè)出的以往24h的平均外溫w來(lái)確定：

(5-1)

式中為Q0設(shè)計(jì)負(fù)荷，t0為設(shè)計(jì)狀態(tài)下的室外溫度，Q為預(yù)測(cè)出的負(fù)荷?？紤]到建筑物和管網(wǎng)系統(tǒng)的熱慣性，采用時(shí)間序列的方法來(lái)預(yù)測(cè)實(shí)際需要的負(fù)荷，可能要更準(zhǔn)確些。

式（5-1）中的負(fù)荷盡管每h計(jì)算一次，但由于是取前24h的平均外溫，因此它隨時(shí)間變化很緩慢。每hQ的變化ΔQ僅為：

（5-2）

其中tw,τ-tw,τ-24為兩天間同一時(shí)刻溫度之差，一般不會(huì)超過(guò)5℃，因此ΔQ的變化總是小于Q的1%，所以不會(huì)引起系統(tǒng)的頻繁調(diào)節(jié)。

根據(jù)預(yù)測(cè)的負(fù)荷可以確定鍋爐的開(kāi)啟臺(tái)數(shù)Nb：Nb≥Q/q0，其中q0為每臺(tái)鍋爐的最大出力。由此還可確定循環(huán)水泵的開(kāi)啟臺(tái)數(shù)。

要求的總循環(huán)量G=max（Q/(Δt·cp）Cmin)，其中Gmin為不產(chǎn)生垂直失調(diào)時(shí)要求的最小系統(tǒng)流量，Δt為設(shè)定的供回水溫差。由于多臺(tái)泵并聯(lián)時(shí)，總流量并非與開(kāi)啟臺(tái)數(shù)成正比，因此可預(yù)先在計(jì)算機(jī)中預(yù)置一個(gè)開(kāi)啟臺(tái)數(shù)成正比，因此可預(yù)先在計(jì)算機(jī)中預(yù)置一個(gè)開(kāi)啟臺(tái)數(shù)與流量的關(guān)系對(duì)應(yīng)表，由此可求出要求的運(yùn)行臺(tái)數(shù)。

·分析判斷系統(tǒng)出現(xiàn)的故障并報(bào)警。鍋爐及鍋爐房可能出現(xiàn)的故障及由計(jì)算機(jī)進(jìn)行判斷的方法為：

--水冷壁管或?qū)α鞴鼙苁鹿蚀藭r(shí)補(bǔ)水量迅速增加，爐膛內(nèi)溫度迅速下降，排煙溫度下降，爐膛內(nèi)溫度迅速下降，排煙溫度下降，爐膛內(nèi)壓力迅速由負(fù)壓變?yōu)檎龎骸?/p>

--水側(cè)升溫汽化事故此時(shí)鍋爐熱水出口溫度迅速提高，接近達(dá)到或超過(guò)出口壓力對(duì)應(yīng)的飽和溫度。

--鍋爐內(nèi)壓力超壓事故測(cè)出水側(cè)壓力突然升高，超過(guò)允許的工作壓力；

--管網(wǎng)漏水嚴(yán)重測(cè)了水側(cè)壓力降低，補(bǔ)水量增大；

--鍋爐內(nèi)水系統(tǒng)循環(huán)不良測(cè)出總循環(huán)水量GF1減少很多，壓差p3-p1或p4-p1加大；

--除污器堵塞測(cè)出總循環(huán)水量GF1減少，當(dāng)閥門(mén)V1、V2全開(kāi)時(shí)壓差p3-p2、p4-p2仍偏小，說(shuō)明壓力傳感器p2的測(cè)點(diǎn)至循環(huán)水泵入口間的除污器的堵塞。

--爐排故障測(cè)出的爐排運(yùn)動(dòng)速度與設(shè)定值有較大差別；

--引風(fēng)機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)、水泵故障相應(yīng)的主接觸器跳閘，或所測(cè)出的空氣壓差或水循環(huán)流量與風(fēng)機(jī)、水泵的設(shè)計(jì)狀況有較大出入。

利用計(jì)算機(jī)根據(jù)上述規(guī)則及實(shí)測(cè)運(yùn)行參數(shù)不斷進(jìn)行分析判斷，即可及時(shí)發(fā)現(xiàn)上述事故或故障，并立即采取報(bào)警和停爐等相應(yīng)的措施，從而防止事故的進(jìn)一步擴(kuò)大或故障轉(zhuǎn)化為事故，提高運(yùn)行管理的安全性。

5．2蒸汽-水和水-水換熱站的監(jiān)測(cè)與控制

對(duì)于利用大型集中鍋爐房或熱電廠作為熱源，通過(guò)換熱站向小區(qū)供熱的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，換熱站的作用就同上一節(jié)的供暖鍋爐房一樣，只是用熱交換器代替了熱水鍋爐。

圖5-3為蒸汽-水換熱站的流程及相應(yīng)的測(cè)控制元件。水側(cè)與圖5-2一樣，控制泵5、6及閥V2根據(jù)p2的壓力值補(bǔ)水和定壓；啟停泵1～4來(lái)調(diào)整循環(huán)水量；由t2，t3及流量測(cè)量裝置F1來(lái)確定實(shí)際的供熱量。與鍋爐房不同的是增加了換熱器、凝水泵的控制以及蒸汽的計(jì)量。

圖5-3蒸汽-水換熱站的測(cè)量與控制

蒸汽計(jì)量可以通過(guò)測(cè)量蒸汽溫度t1、壓力p3和流量F3實(shí)現(xiàn)，F(xiàn)3可以選取用渦街流量計(jì)測(cè)量，它測(cè)出的為體積流量，通過(guò)t1和p3由水蒸氣性質(zhì)表可查出相應(yīng)狀態(tài)下水蒸氣的比體積ρ，從而由體積流量換算出質(zhì)量流量。為了能由t和p查出比體積，要求水蒸氣為過(guò)熱蒸汽。為此將減壓調(diào)節(jié)閥移至測(cè)量元件的前面，如圖5-3中所示，這樣即使輸送來(lái)的蒸汽為飽和蒸汽，經(jīng)調(diào)節(jié)閥等焓減壓后，也可成為過(guò)熱蒸汽。

實(shí)際上還可以通過(guò)測(cè)量凝水量來(lái)確定蒸汽流量。如果凝水箱中兩個(gè)液位傳感器L1、L2靈敏度較高，則可在L2輸出無(wú)水信號(hào)后，停止凝水排水泵，當(dāng)L2再次輸出有水信號(hào)時(shí)，計(jì)算機(jī)開(kāi)始計(jì)時(shí)，直到L1發(fā)出有水信號(hào)時(shí)，計(jì)時(shí)停止，同時(shí)啟動(dòng)凝水泵開(kāi)始排水。從L2輸出有水信號(hào)至L1開(kāi)始輸出有水信號(hào)間的流量可以用重量法準(zhǔn)確標(biāo)定出，從而即可通過(guò)DCU對(duì)這兩個(gè)水位計(jì)的輸出信號(hào)得到一段時(shí)間內(nèi)的蒸汽平均質(zhì)量流量，代替流量計(jì)F3，并獲得更精確的測(cè)量。當(dāng)然此處要求液位傳感器L1、L2具有較高靈敏度。一般如浮球式等機(jī)械式液位傳感器誤差較大，而應(yīng)采取如電容式等非直接接觸的電子類(lèi)液位傳感器。

加熱量由蒸汽側(cè)調(diào)節(jié)閥V1控制。此時(shí)V1實(shí)際上是控制進(jìn)入換熱器的蒸汽壓力，從而決定了冷凝溫度，也就確定了傳熱量。為改善換熱器的調(diào)節(jié)特性，可以根據(jù)要求的加熱量或出口水溫確定進(jìn)入加熱器的蒸汽壓力的設(shè)定值。調(diào)整閥門(mén)V1使出口蒸汽壓力p3達(dá)到這一設(shè)定值。與直接根據(jù)出口水溫調(diào)整閥門(mén)的方式相比，這種串級(jí)調(diào)節(jié)的方式可獲得更好的調(diào)節(jié)效果。

供水溫度t3的設(shè)定值，循環(huán)泵的開(kāi)啟臺(tái)數(shù)或要求的循環(huán)水量的確定，可以同上一節(jié)一樣，根據(jù)前24h的外溫平均值查算供熱曲線得到要求的供熱量，并算出要求的循環(huán)水量。供水溫度的設(shè)定值t3,set可由調(diào)整后測(cè)出的循環(huán)水量G、要求的熱量Q及實(shí)測(cè)回水溫度t2確定：

t3,set=t2+Q/（cp·G）

隨著供水溫度t3的改變，t2也會(huì)緩慢變化，從而使要求的供水溫度同時(shí)相應(yīng)地改變，以保證供出的熱量與要求的熱量設(shè)定值一致。

對(duì)于一次網(wǎng)為熱水的水-水換熱站，原則上可以按照完全相同的方式進(jìn)行，如圖5-4。取消二次供水側(cè)的流量計(jì)F1，僅測(cè)量高溫?zé)崴畟?cè)的流量F3，再通過(guò)即可和到二次側(cè)的循環(huán)水量，一般高溫水溫差大，流量小，因此將流量計(jì)裝在高溫側(cè)可降低成本。測(cè)量高溫水側(cè)供回水壓力p3、p4可了解高溫側(cè)水網(wǎng)的壓力分布狀況，以指導(dǎo)高溫側(cè)水網(wǎng)的調(diào)節(jié)。

圖5-4水-水換熱站的測(cè)量與控制

調(diào)整電動(dòng)閥門(mén)V1改變高溫水進(jìn)入換熱器的流量，即可改變換熱量。可以按照前述方法確定二次側(cè)供水溫設(shè)定值，由V1按此設(shè)定值進(jìn)行調(diào)節(jié)。在實(shí)際工程中，高溫水網(wǎng)側(cè)的主要問(wèn)題是水力失調(diào)，由于各支路通過(guò)干管彼此相連，一個(gè)熱力站的調(diào)整往往會(huì)導(dǎo)致鄰近熱力站流量的變化。另外，高溫水側(cè)管網(wǎng)總的循環(huán)水量也很難與各換熱站所要求的流量變化相匹配，于是往往造成外溫降低時(shí)各換熱站都將高溫側(cè)水閥V1開(kāi)大，試圖增大流量，結(jié)果距熱源近的換熱站流量得到滿足，而距熱源遠(yuǎn)的換熱站流量反而減少，造成系統(tǒng)嚴(yán)重的區(qū)域失調(diào)。解決這種問(wèn)題的方法就是采用全網(wǎng)的集中控制，由管理整個(gè)高溫水網(wǎng)的中央控制管理計(jì)算機(jī)統(tǒng)一指定各熱力站調(diào)節(jié)閥V1的閥位或流量，各換熱站的DCU則僅是接收通過(guò)通訊網(wǎng)送來(lái)的關(guān)于調(diào)整閥門(mén)V1的命令，并按此命令進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。高溫水側(cè)面管網(wǎng)的集中控制調(diào)節(jié)。將在一下節(jié)中詳細(xì)介紹。

5．3小區(qū)熱網(wǎng)的監(jiān)測(cè)與調(diào)節(jié)

小區(qū)熱網(wǎng)指供暖鍋爐房或換熱站至各供暖建筑間的管網(wǎng)的監(jiān)測(cè)調(diào)節(jié)。小區(qū)熱網(wǎng)的主要問(wèn)題也是冷熱不均，有些建筑或建筑某部分流量偏大，室內(nèi)過(guò)熱，而另一些建筑或建筑的另一部分卻由于流量不足而偏冷。這樣，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的中心任務(wù)就是掌握小區(qū)各建筑物的實(shí)際供暖狀況，并幫助維護(hù)人員解決冷熱不均問(wèn)題。

測(cè)量各戶室溫是對(duì)供暖效果最直接的觀測(cè)，但實(shí)際系統(tǒng)中尤其是對(duì)住宅來(lái)說(shuō)，很難在各房間安裝溫度傳感器。比較現(xiàn)實(shí)的方法就是測(cè)量回水溫度，根據(jù)各支路回水溫度的差別，就可以估計(jì)出各支路所負(fù)責(zé)建筑平均室溫的差別。如果各支路回水溫度調(diào)整到相同值，就意味著各支路所帶散熱器的平均溫度彼此相同，因此可以認(rèn)為室溫也基本相同。一般住宅的回水溫度測(cè)點(diǎn)可選在建筑熱入口中的回水管上。對(duì)于大型建筑，可選在設(shè)備夾層中幾個(gè)主要支路的回水干管上。

要解決冷熱不均問(wèn)題就需要對(duì)系統(tǒng)的流量分配進(jìn)行調(diào)整，在各支路上都安裝由計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)的電動(dòng)調(diào)節(jié)閥成本會(huì)很高，同時(shí)一旦各支路流量調(diào)節(jié)均勻，在無(wú)局部的特殊變化時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)保持冷熱均勻的狀態(tài)，不需要經(jīng)常調(diào)整。因此可以在各支路上安裝手動(dòng)調(diào)節(jié)閥，通過(guò)計(jì)算機(jī)監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)與人工手動(dòng)調(diào)節(jié)相配合的方法實(shí)現(xiàn)小區(qū)供暖系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和管理。為便于人工手動(dòng)調(diào)節(jié)，希望各支路的調(diào)節(jié)閥有較準(zhǔn)確的開(kāi)度指示。目前國(guó)內(nèi)推廣建研院空調(diào)所等幾個(gè)單位研究開(kāi)發(fā)流量調(diào)配閥，有準(zhǔn)確的閥位指示，閥位可鎖定，并提供較準(zhǔn)確的閥位-阻力特性曲線，采用這種閥門(mén)將更易于計(jì)算機(jī)指導(dǎo)下的人工調(diào)節(jié)。

根據(jù)上述討論，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)要測(cè)出各支路的回水溫度，并將其統(tǒng)一送到供暖小區(qū)的中央管理計(jì)算機(jī)中進(jìn)行顯示、記錄和分析。測(cè)出這些回水溫度的方法有如下兩種方式：

集中十余個(gè)回水溫度測(cè)點(diǎn)設(shè)置1臺(tái)DCU。此DCU僅需要溫度測(cè)量輸入通道。再通過(guò)專(zhuān)門(mén)鋪設(shè)的局部網(wǎng)或通過(guò)調(diào)制解調(diào)器經(jīng)過(guò)電話線與小區(qū)的中央管理聯(lián)接。當(dāng)這十幾個(gè)溫度相互距離較遠(yuǎn)時(shí)，溫度傳感器至DCU之間的電纜的鋪設(shè)有時(shí)就有較大困難，溫度信號(hào)的長(zhǎng)線傳輸亦會(huì)有一些干擾等影響。這種方式僅在建筑物較集中、每一組聯(lián)至一臺(tái)DCU的測(cè)溫點(diǎn)相距不太遠(yuǎn)時(shí)適用。

采用內(nèi)部裝有單片機(jī)的智能式溫度傳感器，可以連接通訊網(wǎng)通訊或通過(guò)調(diào)制解調(diào)器搭用電話線連至中央管理計(jì)算機(jī)。這樣，可以在距測(cè)點(diǎn)最近的樓道墻壁上掛上一臺(tái)帶有調(diào)制解調(diào)器的溫度變送器，通過(guò)一根電纜接至回水管上的溫度傳感器，再通過(guò)一根電纜搭接鄰近電話線。目前這類(lèi)設(shè)備每套價(jià)格可在1000～1500元人民幣之間。如果每1000～3000m2建筑安裝一個(gè)回水溫度測(cè)點(diǎn)，則平均每m2供暖建筑投資在0.50～1元間。

小區(qū)的中央管理計(jì)算機(jī)采集到各點(diǎn)的回水溫度后，可在屏幕上通過(guò)圖形方式顯示，使運(yùn)行管理人員對(duì)當(dāng)時(shí)的供熱狀況一目了然。還可根據(jù)各支路間回水溫度的差別計(jì)算各支路閥門(mén)需要的調(diào)整量。對(duì)于一般的帶有閥位指示的調(diào)節(jié)閥，這種分析只能采用某種基于經(jīng)驗(yàn)的規(guī)則判斷法，下面為其一例：

找出溫度最高的10%支路的平均溫度max，溫度最低的10%支路和的平均溫度min，全網(wǎng)平均回水溫度。

若max-min<3℃，不需要再做調(diào)節(jié)。

若max->2℃，將溫度最高的10%支路閥門(mén)都關(guān)小，與相比溫度每高1℃關(guān)小3%5～%；

若max-<-2℃，將溫度最低的10%支路閥門(mén)都開(kāi)大，與相比溫度每高1℃開(kāi)大3%～5%；

根據(jù)上面的分析結(jié)果，計(jì)算機(jī)顯示并打印出需要調(diào)節(jié)的支路及其調(diào)節(jié)量。運(yùn)行管理人員根據(jù)計(jì)算機(jī)的輸出結(jié)果到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手動(dòng)調(diào)節(jié)。在供暖初期每3天左右進(jìn)行一次這種調(diào)節(jié)。一般經(jīng)過(guò)6～8次即可使一個(gè)小區(qū)基本實(shí)現(xiàn)均勻供熱。

采用流量調(diào)配閥時(shí)可以使調(diào)節(jié)效率更高，效果更好。此時(shí)需要將現(xiàn)場(chǎng)各流量調(diào)配閥的實(shí)際開(kāi)度、流量調(diào)配閥的開(kāi)度-阻力特性性能曲線及小區(qū)管網(wǎng)的連接關(guān)系圖輸入中央管理計(jì)算機(jī)，有專(zhuān)門(mén)的算法可以根據(jù)調(diào)整閥門(mén)后回水溫度的變化情況識(shí)別出管網(wǎng)的阻力特性及熱用戶的熱力特性，從而可較準(zhǔn)確地給出各流量調(diào)本閥需要調(diào)整的開(kāi)度[4]，每次調(diào)整后，調(diào)整人員需將實(shí)際上各調(diào)節(jié)閥的調(diào)整程度輸入計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)進(jìn)而計(jì)算了下一次需要的調(diào)整量，像這樣一次高速可間隔2～5d。模擬分析與實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，一般只要進(jìn)行3～4次調(diào)節(jié)，即可使各支路的回水溫度調(diào)整到相互間差值都在3℃以?xún)?nèi)，實(shí)現(xiàn)較好的均勻供熱[8]。

目前，許多供熱公司和有關(guān)管理部門(mén)開(kāi)始提出裝設(shè)熱量計(jì)，以按照實(shí)際供熱量收供暖費(fèi)，各種采用單片計(jì)算機(jī)的熱量計(jì)相應(yīng)出臺(tái)。這種熱量計(jì)多是由一臺(tái)轉(zhuǎn)子式流量計(jì)和兩臺(tái)溫度傳感器配一臺(tái)單片計(jì)算機(jī)構(gòu)成。轉(zhuǎn)子式流量計(jì)每流過(guò)一個(gè)單元流量即發(fā)出一個(gè)脈沖，由單片機(jī)測(cè)出此脈沖，得到流量，再乘以當(dāng)時(shí)測(cè)出的供回水溫差，即可行到相應(yīng)的熱量，由單片要對(duì)此熱量值進(jìn)行累計(jì)和其它統(tǒng)計(jì)分析就成為熱量計(jì)。目前的單片機(jī)稍加擴(kuò)充就可以具有通訊功能，通過(guò)調(diào)制解調(diào)器將它與電話線連接，就能實(shí)現(xiàn)熱量計(jì)與小區(qū)供暖的中央管理機(jī)通訊。這樣，不但各用戶的用熱量能夠及時(shí)在中央管理機(jī)中反映，各用戶的回水溫度狀況還能隨時(shí)送到中央管理計(jì)算機(jī)中，從而可以對(duì)網(wǎng)的不平衡發(fā)問(wèn)進(jìn)行分析，給出熱網(wǎng)的調(diào)節(jié)方案。這樣，將熱量計(jì)、通訊網(wǎng)與小區(qū)中央管理計(jì)算機(jī)三者結(jié)合，就可以全面實(shí)施小區(qū)熱網(wǎng)的熱量計(jì)量、統(tǒng)計(jì)與管理、運(yùn)行調(diào)節(jié)分析三部分功能，較好地解決小區(qū)熱網(wǎng)的運(yùn)行、管理與調(diào)節(jié)。

5．4熱電聯(lián)產(chǎn)的集中供熱網(wǎng)的計(jì)算機(jī)監(jiān)控管理

熱電聯(lián)產(chǎn)的集中供熱網(wǎng)可以分成兩部分：熱源至各熱力站間的一次網(wǎng)，熱力站至各用戶建筑的二次網(wǎng)。后者的控制調(diào)節(jié)已在前幾節(jié)討論，本節(jié)討論熱源至各熱力站間的一次網(wǎng)的監(jiān)控管理。

一次網(wǎng)有蒸汽網(wǎng)和熱水網(wǎng)兩種形式，對(duì)于蒸汽網(wǎng)，各熱力站為前面討論過(guò)的蒸汽-熱水換熱站，一次網(wǎng)的管理主要是各熱力站蒸汽用量的準(zhǔn)確計(jì)量，這在前面也已討論。下面主要研究熱水網(wǎng)的監(jiān)測(cè)控制調(diào)節(jié)。

若忽略熱網(wǎng)本身的慣性，則系統(tǒng)各時(shí)刻和熱力站換熱量之和總是等于熱源供出的總熱量，此外各熱力站一次網(wǎng)循環(huán)水量之和又總是等于熱源循環(huán)泵的流量，不論是冷凝式、抽汽式還是背壓式熱電廠，其輸出到熱網(wǎng)的熱量都不是完全由各熱力站的調(diào)節(jié)決定，而是由熱電廠本身的調(diào)節(jié)來(lái)決定，取決于進(jìn)入蒸汽-水換熱器的蒸汽量。由于熱電廠控制調(diào)節(jié)輸出熱量時(shí)很難準(zhǔn)確了解各熱力站對(duì)熱量的需求，同時(shí)還要兼顧發(fā)電的要求，不能完全根據(jù)各熱力站需要的熱量調(diào)整，于是熱源供出的熱量就很難與各熱力站實(shí)際需求的熱量之和一致，這樣，就導(dǎo)致控制調(diào)節(jié)上的一些矛盾。

為簡(jiǎn)單起見(jiàn)，假設(shè)熱電廠向蒸汽-水加熱器送入固定的蒸汽量Q0，如圖5-5，若此熱量大于各熱力站需要的熱量，則各熱力站二次側(cè)調(diào)節(jié)紛紛關(guān)小。以減小流量。由此使總流量相應(yīng)減少，導(dǎo)致供回水溫差加大。如果電廠維持蒸汽量Q0不變則各熱力站調(diào)節(jié)閥的關(guān)小并不能使總熱量減少，而只是根據(jù)網(wǎng)的特性及各熱力站調(diào)節(jié)特性的不同，有的熱力產(chǎn)流量減少的多，使得供熱量有所減少；有的熱力站流量減少的幅度小，則供熱量反而電動(dòng)閥加。同樣，如果Q0小于各熱力站需要的總熱量時(shí)，各熱力站的調(diào)節(jié)閥紛紛開(kāi)大，使流量增加，由此導(dǎo)致供回水溫差減小。熱力站1，2可能由于熱量增大的幅度大于水溫降低的幅度，供熱量的需求得以滿足，但由于流量增大，泵的壓力降低，干管壓降又減小，導(dǎo)致3，4的資用壓頭大幅度下降，閥門(mén)開(kāi)大后，流量也增加不多，甚至還要下降，這樣，供熱量反而減少。由此可見(jiàn)在這種情況下各熱力站對(duì)一次側(cè)閥門(mén)的調(diào)節(jié)實(shí)際是對(duì)各熱力站之間的熱量分配比例的調(diào)節(jié)，而不是對(duì)熱量的調(diào)節(jié)，如果各熱力站都是這樣獨(dú)立地根據(jù)自己小區(qū)的供熱需求進(jìn)行調(diào)節(jié)，而熱電廠又不做相應(yīng)的配合，則整個(gè)熱網(wǎng)不可能調(diào)整控制好。實(shí)際上熱電廠也會(huì)進(jìn)行一些相應(yīng)的調(diào)節(jié)，例如發(fā)現(xiàn)t供升高時(shí)會(huì)減少蒸汽量，t供降低時(shí)會(huì)增加蒸汽量，但Q0總是不可能時(shí)刻與各熱力站總的需求量一致，上述矛盾是永遠(yuǎn)存在的。

圖5-5熱電廠與各熱力站之間的平衡

因此，就不宜對(duì)各個(gè)熱力站按照第5.1、5.2節(jié)中的討論的，根據(jù)外溫獨(dú)立調(diào)節(jié)。既然各熱力站一次側(cè)閥門(mén)的調(diào)節(jié)只解決熱量的分配比例，那么對(duì)它們的調(diào)節(jié)亦應(yīng)該根據(jù)對(duì)熱量的分配比例來(lái)調(diào)節(jié)。一種方式是如果認(rèn)為供熱量應(yīng)與供熱面積成正比，則測(cè)出每個(gè)熱力站的瞬時(shí)供熱量，根據(jù)各熱力站的供熱面積，計(jì)算每個(gè)熱力站的單位面積q。對(duì)q偏大的熱力站關(guān)小調(diào)節(jié)閥，對(duì)q偏小的則開(kāi)大調(diào)節(jié)閥，這樣不斷修正，直至各熱力站的q相同為止。再一種方式則是認(rèn)為各散熱器內(nèi)的平均溫度相同，房間的供熱效果就相同。由于散熱器的平均溫度等于二次側(cè)的供回水平均溫度，因此可以各熱力站二次側(cè)供回水平均溫度調(diào)整成一致目標(biāo)，統(tǒng)一確定熱力站二次側(cè)供回水平均溫度的設(shè)定值，根據(jù)此設(shè)定值與實(shí)測(cè)供回水平均溫度確定開(kāi)大或關(guān)小一次側(cè)調(diào)節(jié)閥。按照這一思路，對(duì)各熱力站的調(diào)節(jié)以達(dá)到熱量的平均分配為目的，以實(shí)現(xiàn)均勻供熱。熱電廠再根據(jù)外溫變化，統(tǒng)一對(duì)總的供熱量進(jìn)行調(diào)整，以保證供熱效果并且不浪費(fèi)熱量。由于整個(gè)熱網(wǎng)所供應(yīng)的建筑物效果并不浪費(fèi)熱量。由于整個(gè)熱網(wǎng)所供應(yīng)的建筑物均處在同一外溫下，因此，一旦系統(tǒng)調(diào)整均勻，對(duì)各熱和站調(diào)節(jié)閥的調(diào)整很少，熱源的總的供熱以數(shù)隨外溫改變，各熱力站的調(diào)節(jié)閥則不需要隨外溫而變化，只當(dāng)小區(qū)二次系統(tǒng)發(fā)生一些變化時(shí)才需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。

要實(shí)現(xiàn)這種調(diào)節(jié)方式，就必須對(duì)全網(wǎng)各熱力站的調(diào)節(jié)閥實(shí)行集中統(tǒng)一的控制調(diào)節(jié)?？梢栽诿總€(gè)熱力站設(shè)一臺(tái)DCU現(xiàn)場(chǎng)控制機(jī)，測(cè)量一、二次側(cè)的水溫、壓力、流量及二次側(cè)循環(huán)泵狀態(tài)，并可控制一次側(cè)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥。通過(guò)通訊網(wǎng)將各熱力站連至中央管理計(jì)算機(jī)。由于熱力站分布范圍很大，通訊距離較過(guò)遠(yuǎn)，這時(shí)的通訊可通過(guò)調(diào)制解調(diào)器搭用電話線，也可以隨著供熱干管同時(shí)埋設(shè)通訊電纜，使用雙絞線按照電流環(huán)方式通訊。中央管理機(jī)不斷采集各熱力站發(fā)送來(lái)的實(shí)測(cè)溫度、壓力、流量，定期計(jì)算熱力站發(fā)送來(lái)的實(shí)測(cè)溫度、壓力、流量，定期計(jì)算熱力站發(fā)送來(lái)的實(shí)測(cè)溫度的設(shè)定值與和各熱力站實(shí)測(cè)值的比較，直接命令各熱力站DCU開(kāi)大/關(guān)小電動(dòng)調(diào)節(jié)閥。各熱力站二次側(cè)回水溫度的變化是一慣性很大且緩慢的過(guò)程，因此應(yīng)采有0.5～1h以上的時(shí)間步長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，以防止振蕩。

除對(duì)熱網(wǎng)工況進(jìn)行高速外，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)還應(yīng)為保證系統(tǒng)的安全運(yùn)行做出貢獻(xiàn)。當(dāng)熱力站采用直連的方式，不使用熱交換器時(shí)，最常見(jiàn)的事故就是管道內(nèi)超壓導(dǎo)致散熱器脹裂，DCU可直接監(jiān)視用戶的供回水管壓力，發(fā)現(xiàn)超壓立即關(guān)閉供水閥，起到保護(hù)作用。無(wú)論直連還是間連網(wǎng)，另一類(lèi)嚴(yán)重的事故就是一次網(wǎng)漏水。嚴(yán)重的管道漏水如不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并切斷和修復(fù)，將嚴(yán)重影響供熱系統(tǒng)和熱電廠的運(yùn)行。根據(jù)各熱力站DCU監(jiān)測(cè)的一次網(wǎng)供回水壓力分布，還可以從其中的突然變化判斷漏水事故及其位置，這對(duì)提高熱網(wǎng)的安全運(yùn)行有十分重要的意義，這類(lèi)系統(tǒng)壓力分析與事故判斷的工作應(yīng)屬于中央管理機(jī)的工作內(nèi)容。

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