導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大課間活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

為推動我校崇健尚雅的辦學(xué)理念，強(qiáng)化素質(zhì)教育，豐富校園文化，積極落實體育、藝術(shù)“2＋1”項目，保證孩子每天鍛煉一小時，廣泛開展校園體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高全校師生的健身意識，切實有效地提高課間操質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課間操流程，經(jīng)學(xué)校研究決定，于3月6日進(jìn)行健雅課間跑步比賽。

一、實施流程：

1．分散集中：以班級為單位在出教室時自流成兩路縱隊。

2．統(tǒng)一進(jìn)場：按規(guī)定的班級順序進(jìn)場，不得超前或推后。

3．有序退場：退場時必須走在指定線路上，中途不得解散。

二、音樂設(shè)計：

1．進(jìn)場音樂《陽光體育之歌》    特點(diǎn)：朝氣蓬勃、有力量。

2．經(jīng)典跑步音樂      特點(diǎn)：節(jié)奏清晰、明快。

三、進(jìn)場線路：

從教室門口出發(fā)——經(jīng)過樓梯——按指定路線呈兩路縱隊進(jìn)場，按指定位置站好。

四、進(jìn)場順序： 

南樓東樓梯:

1.1   1.2   1.3  1.4   1.5   1.6  1.7  1.8  1.9  沿主席臺水泥地向北走，向左拐兩個直角后由北向南齊步走到指定位置。(1.9走前門廳，從樓前繞至東側(cè)入場，直接向北走到指定點(diǎn)向后轉(zhuǎn)即可)。

南樓中間樓梯:

3.4  3.3  3.2  3.1  4.5  4.1  4.2 從中間樓梯下樓走后門直接入場，到達(dá)位置向后轉(zhuǎn)即可。

南樓西樓梯:

3.8  3.7  3.6  3.5  4.3  1.10  4.4  4.6（4.6入場時直接向北走到指定點(diǎn)向后轉(zhuǎn)即可） 沿廁所外水泥地向北走，向右拐兩個直角后由北向南齊步走到指定位置。

北樓:

4.7  4.8  5.1  5.2  5.3  5.4  5.5  5.6  5.7  5.8  5.9下樓后直接帶入指定位置。

五、進(jìn)場要求：

1.各班出樓梯口，所有同學(xué)聽音樂進(jìn)場，兩路縱隊按高抬腿，大擺臂的動作進(jìn)場，精神飽滿、隊伍整齊、不脫節(jié)。

2．每名同學(xué)迅速找到指定的點(diǎn)站好，保持良好站姿。

3．人數(shù)齊全，無遲到，無無故缺席。

六、跑步要求：

1．動作整齊劃一，規(guī)范有力度。

2、跑步時，要與相鄰班級排頭必須保持行進(jìn)速度一致。

3．學(xué)生精神飽滿、呼號響亮、要有氣勢。

4．無講話與打鬧者。

七、退場要求：

1、體育委員指揮，聽哨音有節(jié)奏的走回教室或指定地點(diǎn)。

2．口號響亮、動作整齊。

3．退場時按入場路線返回，隊伍不脫節(jié)、不抄近路、不講小話、堅持最好的狀態(tài)走完，中途不得解散。

 

篇2

摘 要 我校于2007年開始實施學(xué)校大課間體育活動。學(xué)校制定了相關(guān)制度，提高活動管理水平；精心設(shè)計活動方案，不斷更新活動內(nèi)容；增強(qiáng)活動實效，提高活動質(zhì)量。通過對大課間活動幾年的探索與實踐，我校大課間活動形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局和“操作性強(qiáng)，活動場地安排布局合理、活動項目設(shè)計科學(xué)、實用、活動器材管理規(guī)范、使用方便”的活動特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞 小學(xué) 大課間 體育活動 探究

我校于2007年開始實施大課間體育活動，以全校統(tǒng)一做操與分年級活動相結(jié)合的方式進(jìn)行。地震期間學(xué)校操場安裝了板房教室，為保證學(xué)生體質(zhì)健康少受影響，我們利用板房間歇，進(jìn)行一些簡便易行的體育項目，如：331體育活動（收腹跳、高抬腿、立臥撐）。2010年全面恢復(fù)大課間活動，并在原有大課間活動基礎(chǔ)上，對大課間體育活動進(jìn)行了一系列的思考，從組織管理、活動內(nèi)容、活動形式、考核評價等方面，進(jìn)行積極探索和實踐，不斷豐富活動內(nèi)容，提升活動管理水平，增強(qiáng)活動實效，提高活動質(zhì)量。

一、制定相關(guān)制度，提高活動管理水平

我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《關(guān)于開展大課間活動實施意見》后，研究并完善了我校原有的《子云小學(xué)大課間活動方案》，成立了以校長為組長，體育教研組長為副組長，班主任、體育教師為成員的“大課間”活動領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒臃桨该鞔_了相關(guān)人員的管理職責(zé)和活動獎懲辦法，嚴(yán)禁任何教師以任何理由擠占大課間活動時間，并要求校長、行政人員到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；體育老師全面負(fù)責(zé)大課間活動的日常開展和技術(shù)指導(dǎo)；班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按時、有序開展活動；副班主任配合班主任工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)活動安全。

通過學(xué)習(xí)與實踐，全體教職工達(dá)成共識，明確了職責(zé)，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局，為大課間活動的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)，提高了活動管理水平。

二、精心設(shè)計活動方案，不斷更新活動內(nèi)容

（一）管理到位

1.組織全校教職工學(xué)習(xí)活動方案。學(xué)校把活動方案公布在QQ群共享，供大家學(xué)習(xí)。2.按班劃定活動區(qū)域。各班學(xué)生必須在指定區(qū)域內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂情況。所有場地均由正副班主任進(jìn)行現(xiàn)場組織、指導(dǎo)活動，并督促學(xué)生注意安全。3.各班班主任把好學(xué)生體質(zhì)關(guān)，安排體弱病學(xué)生見習(xí)或擔(dān)任裁判工作。4.要求學(xué)生衣著整潔，便于運(yùn)動。教育學(xué)生不得隨身攜帶堅硬物品到運(yùn)動場參與活動。5.行政值周負(fù)責(zé)活動的安全巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。。

（二）內(nèi)容具體

在大課間活動內(nèi)容的設(shè)計上，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項目和班級活動項目等兩大塊。全校性的活動內(nèi)容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈、冬季長跑等。班級活動項目中，安排了體育游戲、球類、技巧、攀爬、跑、跳、投及班級自創(chuàng)游戲等內(nèi)容。每次安排2-3個活動項目供班級選擇，每周進(jìn)行活動項目的輪換。制作了活動項目輪換表公示牌，固定放置在學(xué)校公示欄處，供師生查閱了解本班當(dāng)周活動項目?；顒禹椖扛鶕?jù)季節(jié)的變化而調(diào)整。項目簡便、新穎，涉及面廣、趣味性濃、活動量適中，深受學(xué)生喜愛。我們根據(jù)學(xué)校場地器材情況，每個班配發(fā)體育器材包，由各班自行保管使用，確保各班活動有器材。

（三）過程落實

為了扎實推進(jìn)大課間活動的順利開展，把過程落到實處，我校大課間體育活動坐到了“五落實”，即：人員落實（學(xué)生、教師、領(lǐng)操員、音響廣播人員、安全巡視人員到位情況落實）；場地器材落實（各班在規(guī)定區(qū)域活動，每班配備體育器材包；檢查評比落實（會同學(xué)校大隊部制定了《大課間活動檢查評分細(xì)則》，把具體要求在全校進(jìn)行公布，讓全校師生清楚明確活動過程。根據(jù)《細(xì)則》對大課間活動進(jìn)行檢查評比，每天一小結(jié)，每周一次全面總結(jié)。對做得好的班級及時表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)問題的班級及時幫助整改）；過程監(jiān)督落實（把活動過程進(jìn)行錄像，并播放給全校師生觀看，通過錄像對照檢查各班存在的問題，再精心修改完善。通過對大課間活動的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行逐一落實，做到了科學(xué)、實效、規(guī)范，并逐步形成了本校的活動特色）；獎懲落實（對相關(guān)人員每月考核，月底獎懲兌現(xiàn)）。

（四）細(xì)節(jié)規(guī)范

在活動實踐中提出活動各環(huán)節(jié)的具體要求和程序，開展每周養(yǎng)成一個好習(xí)慣活動。比如：學(xué)生到場后成體操隊形散開，隨音樂節(jié)奏原地踏步；做操r保持安靜；分班活動時列隊有序到練習(xí)場地；活動過程中認(rèn)真組織；活動結(jié)束后集合放松；小結(jié)當(dāng)天的活動情況；然后列隊依次回教室。哪一個環(huán)節(jié)沒做好現(xiàn)場重做。并請做得好的班級做示范表演，供全校觀摩學(xué)習(xí)。對大課間活動的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的活動習(xí)慣。

三、增強(qiáng)活動實效，提高活動質(zhì)量

由于我校長期堅持開展大課間活動，大課間活動已成為師生校園生活不可缺少的一部分和自覺的行動習(xí)慣。每當(dāng)課間活動的音樂響起，各班非常有序地來到操場原地踏步、做操、列隊到分班活動場地進(jìn)行練習(xí)，活動結(jié)束各班分別小結(jié)當(dāng)天的活動情況。然后在輕松優(yōu)雅的音樂陪伴下放松、依次回教室。整個過程無需專人指揮，各環(huán)節(jié)都是在不同的音樂中變換。

大課間活動，孩子興趣濃厚，勁頭十足，熱情高漲，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率逐年提高，精神面貌得到改善，學(xué)生的運(yùn)動參與性、運(yùn)動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)?；顒幼寧熒叩酶?。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

多年的堅持，我校大課間活動的開展情況得到了上級的肯定和表彰，同時也受到兄弟學(xué)校的關(guān)注，并吸引力了部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任、體育老師來我校觀摩、交流、訪問。參加區(qū)級年度大課間體育活動（錄像）評比獲一等獎、“優(yōu)秀組織獎”；參加市級中小學(xué)大課間體育活動（錄像）評比獲“二等獎”；市級大課間體育活動優(yōu)秀案例設(shè)計評比“一等獎”。

我們將在今后的大課間實踐活動中，努力做到科學(xué)、適用、規(guī)范，把活動做實、做精、做細(xì)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)健康的目的。

參考文獻(xiàn)：

篇3

一、呈現(xiàn)三個“全”

1.全面落實文件精神

堅持“整體規(guī)劃、分層推進(jìn)、分步發(fā)展”的組織方針，讓學(xué)生有更多的時間參與運(yùn)動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉的習(xí)慣;在活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓每一個學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)，形成積極鍛煉、健康向上的良好風(fēng)尚，使學(xué)生真正體會到“我運(yùn)動、我健康、我快樂”。

2.全方位設(shè)計訓(xùn)練方案

精心設(shè)計活動方案，增強(qiáng)活動方案的可行性、可操作性，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校還努力拓寬研究渠道，以體能拉力操為突破口，把體能課課練與“大課間活動”項目加以合理地融合，把提高學(xué)生體能素質(zhì)的研究點(diǎn)發(fā)散到大課間活動的研究中，做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員、器材五落實。

3.全員參與體育活動

為使體能“課課練”向體能“天天練”轉(zhuǎn)型并逐步發(fā)展成體育特色項目，學(xué)校鼓勵全體教師都參與到活動中來，鼓勵教師與學(xué)生一起用器材、練器材，在力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等方面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、做到五個結(jié)合

1.拉力健身操與課間操相結(jié)合

學(xué)校創(chuàng)編了適合小學(xué)生、動作優(yōu)美、能夠全面鍛煉學(xué)生的柔韌性和力量的拉力操，將其融入到每天的課間操中進(jìn)行普及。

為了與課間操有機(jī)結(jié)合，2011年2月我校成立“體能拉力健身操”社團(tuán)。經(jīng)過四個階段的有序?qū)嵤壳耙讶驿侀_，做到了人手一個拉力器，人人會跳拉力健身操。經(jīng)過一年來的努力，學(xué)生在柔韌性和力量方面有了較大的提高。

2.“課課練”器材與體育課相結(jié)合

從教學(xué)整體需求的角度融合“課課練”和運(yùn)動技能，將兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，而不是簡單地劃分“課課練”部分和教學(xué)主體部分，充分考慮學(xué)年、學(xué)期、單元和課時計劃，制定一整套“課課練”實施方案，系統(tǒng)、科學(xué)地安排“課課練”。

訓(xùn)練時間為8—10分鐘，既不能過于短暫，使得身體鍛煉流于形式；也不能時間過長，以致影響運(yùn)動技能的教學(xué)進(jìn)程。在10分鐘內(nèi)，盡量使學(xué)生的運(yùn)動達(dá)到較大的強(qiáng)度和負(fù)荷，取得較好的鍛煉效果。

從訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，根據(jù)學(xué)生的實際情況和不同年級學(xué)生身體素質(zhì)所表現(xiàn)出的不足，教師有針對性地選擇器材和鍛煉內(nèi)容。自從開展了“課課練”，學(xué)生在課堂上更加活躍了，鍛煉興趣濃厚了，學(xué)生在老師教的方法之外，還創(chuàng)編了許多新的練習(xí)方法，完全投入到鍛煉之中，學(xué)生的身體素質(zhì)也得到了提高。

3.訓(xùn)練器材與大課間活動相結(jié)合

為了真正保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，促使學(xué)生樂于主動參與體育鍛煉，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，我校決定開展“以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性”的大課間活動。

4.體能訓(xùn)練與“小胖墩”訓(xùn)練隊相結(jié)合

經(jīng)調(diào)查，學(xué)生肥胖和超重的人數(shù)每年都有增加，肥胖率居高不下。在《朝陽區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程的實施方案》中，加強(qiáng)對學(xué)生肥胖等健康問題進(jìn)行防治和干預(yù)，被列為主要任務(wù)之一，要通過4—5年的努力使全區(qū)學(xué)生力量、耐力等體能指標(biāo)明顯提高，還要使近視肥胖率明顯下降，到2015年肥胖檢出率小于10%。但從學(xué)校整體情況看，每個班都有肥胖生、超重生，形成體能素質(zhì)困難生群體，而在體能測量檢出中的速度能力、耐力恢復(fù)能力等影響了學(xué)校整體水平。為了提高學(xué)生體能，學(xué)校引入體能素質(zhì)“天天練”的思想，成立了“小胖墩”訓(xùn)練隊，由衛(wèi)生、體育部門配合負(fù)責(zé)。他們訓(xùn)練的項目有跑步、拍球、跳繩、踢毽等，尤其是學(xué)校配備的課課練體育器材，更是激發(fā)了孩子們的訓(xùn)練興趣。

5.體能訓(xùn)練工作與班級管理相結(jié)合

篇4

校長指揮，德育處統(tǒng)籌安排，班主任齊抓共管，構(gòu)建了科學(xué)、完善的體育組織管理系統(tǒng)，把開展大課間、陽光體育活動作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入了學(xué)校教師工作目標(biāo)考核的范疇?；顒佑心繕?biāo)、有組織、有責(zé)任人，形成了校長帶頭，德育處、團(tuán)委、學(xué)生會全員參與的組織體系，使陽光體育活動的開展扎實而有成效。

二、合理安排，組織到位

實施策略具體為：教工活動時間為周一、周三、周五下午，內(nèi)容為舞蹈、太極拳、乒乓球、羽毛球、籃球等項目。學(xué)生實施“四位一體”活動方案，即操化系列、花樣跑操、選項活動、個人專長四個活動項目。操化系列和花樣跑操是學(xué)生大課間規(guī)定活動內(nèi)容，每天上午、下午共兩次；選項活動和個人專長為下午的課外活動自選內(nèi)容，單周為選項活動項目；雙周為個人專長項目，當(dāng)天有體育課的班級限制課外活動，活動時間為下午30分鐘。師生活動時有值班領(lǐng)導(dǎo)、老師負(fù)責(zé)，班主任和體育老師巡回指導(dǎo)監(jiān)管，切實做到對學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

三、完善保障措施

（1）營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體，廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各年級的班主任要做好家長的工作，引導(dǎo)全社會理解、支持學(xué)校開展的體育工作。

（2）加強(qiáng)專業(yè)隊伍培訓(xùn)。體育教師對班主任和相關(guān)教師進(jìn)行體育方面的必要專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生參加體育活動時，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮群體作用，使體育活動落到實處。

（3）落實計劃與檢測。各年級結(jié)合本方案里每階段活動主題，制訂相應(yīng)的文體活動計劃和分階段活動實施方案，上報學(xué)校，采取切實可行措施，狠抓落實。同時要求學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自身特點(diǎn)，量身自定體育鍛煉計劃和分階段目標(biāo)，并自查完成情況。

（4）制定學(xué)生身體素質(zhì)月月評方案。為提高學(xué)生體質(zhì)，落實“學(xué)生不怕測”。抓好學(xué)生身體素質(zhì)課課練，特制定學(xué)生體能月月評方案。以年級為單位，班與班評比，統(tǒng)計各班單項平均成績，納入班級考核，表彰年級前10名（男、女生各5名）。大課間活動內(nèi)容詳實，針對性和可操作性強(qiáng)。

篇5

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，確?！皩W(xué)生每天一小時校園體育活動”，有效落實“三課、兩操、兩活動”，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使廣大學(xué)生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，努力使我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況達(dá)到中上水平。

二、活動主題：陽光體育 快樂運(yùn)動 健康成長！

三、具體組織實施

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

組 員：體育教師及各班教成員

組長是落實每天1小時陽光體育運(yùn)動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障；

副組長是落實每天1小時陽光體育運(yùn)動的組織責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動的組織、監(jiān)督、落實；

組員負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，師生的督促；活動內(nèi)容、場地器材的安排；活動器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作；醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

（二）活動對象：全體師生

（三）時間安排：

每天1小時陽光體育運(yùn)動時間構(gòu)成為：每天大課間（25分鐘）；每周體育課(1~2年級4節(jié)，3~6年級3節(jié))；當(dāng)天沒有體育課的班級組織1節(jié)課外活動課（40分鐘）。

（四）具體安排如下：

1、大課間：（25分鐘）

（1）9、10、5、6月：進(jìn)場（2’）—跑（5’）—廣播操（5’）—集體素質(zhì)練習(xí)（1’）—各班按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)（10’）—退場（2’）。

（2）11、12、1、2、3、4月：進(jìn)場（2’）—跳步（10’）—集體素質(zhì)練習(xí)（1’）—按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)（10’）—退場（2’）。

2、體育課：按照小學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動

3、活動課：（40分鐘）按活動課表進(jìn)行活動。

4、雨天活動內(nèi)容：在室內(nèi)進(jìn)行棋類活動、踢毽子、墊上、小游戲等活動。

四、組織實施：

1、提高認(rèn)識，精心組織。開展每天1小時陽光體育運(yùn)動，是新時期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是要在全校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的體育風(fēng)氣，有效地促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實提高學(xué)生體質(zhì)水平。全體師生要高度重視，精心策劃，確保每天1小時陽光體育運(yùn)動在全校全面展開。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。利用班隊會、廣播、櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等陣地，大力宣傳每天1小時陽光體育運(yùn)動，形成鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉的宣傳聲勢，營造全面開展群眾性體育活動的氛圍。

3、明確責(zé)任，落實到人。明確落實責(zé)任人，建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確?；顒訒r間保證、組織人明確、活動內(nèi)容有安排，場地器材有保障，確保我校每天1小時陽光體育運(yùn)動不折不扣的施行。

4、加強(qiáng)管理，檢查落實。在組織大課間、活動課時，強(qiáng)化管理，認(rèn)真組織人員進(jìn)行巡視、督促、檢查，并及時做好記錄。做到有要求、有組織、有督促、有檢查、有記錄。

5、加強(qiáng)教育，注意安全。在開展每天1小時陽光體育運(yùn)動活動時，要切實加強(qiáng)體育活動的安全教育和管理，班教老師、體育教師，要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，做到有紀(jì)律、有秩序、服從統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮，確?；顒影踩樌?/p>

五、活動競賽項目：

1、大課間活動方案及活動課安排表

2、冬季長跑方案

3、體育節(jié)（廣播操、冬鍛三項）比賽方案

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一、形成科學(xué)規(guī)范的管理

在樹立“健康第一”指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，要積極開展大課間活動，首先要在吃透新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上摸清學(xué)校的具體情況，并且認(rèn)真制定“大課間活動”方案。這樣才能形成科學(xué)規(guī)范的管理，確保學(xué)生體驗活動的樂趣，為培養(yǎng)學(xué)生的良好鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。

1.作為課程設(shè)置，學(xué)校按規(guī)定實施

根據(jù)市教育局的規(guī)定，我們將學(xué)生大課間活動列入學(xué)生的作息時間中，我們在早上第一節(jié)課后，設(shè)立大課間活動環(huán)節(jié)，組織學(xué)生廣泛開展體育活動。每到學(xué)期結(jié)束，我們還開展調(diào)查問卷，了解每個班級實施大課間活動計劃的情況，及時進(jìn)行表揚(yáng)和批評。這樣堅持的結(jié)果，確保了我校近幾年來一直很好地保證每位學(xué)生每天都有一小時的體育活動。

2.組織保障第一，確保全員參與

為了抓實抓細(xì)學(xué)校的大課間活動，我們逐步健全了大課間活動管理網(wǎng)絡(luò)。由校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)調(diào)指揮，藝體組教師和班主任具體實施。在這個管理網(wǎng)絡(luò)中，我們切實做到每個人員都明確自己的職責(zé)，對學(xué)校制定的活動方案和管理辦法，都進(jìn)行規(guī)范管理。在管理實踐中，我們充分發(fā)揮班主任的管理作用，每位班主任都積極參與到管理之中。此基礎(chǔ)上，我們還樹立大課間活動的先進(jìn)典型。一方面，努力推進(jìn)民主管理進(jìn)程；另一方面發(fā)揮學(xué)生自主鍛煉積極性，不斷強(qiáng)化全體學(xué)生自律自管的積極性。

這樣慢慢就達(dá)到了理想的管理狀態(tài)：全體教師積極參與，有機(jī)滲透到學(xué)生中間，營造了全民健身的和諧氛圍，又把活動指導(dǎo)落實到細(xì)節(jié)中，增強(qiáng)了學(xué)生在大課間活動中的自我管理能力。

二、積極拓展學(xué)生的大課間活動空間

為了拓展活動空間，我們狠抓了特色活動項目。首先是讓藝體組教師對活動內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整，既要充分尊重傳統(tǒng)，又要與時俱進(jìn)，在活動的形式和類型上體現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)性和特色性。只有這樣，才能夠讓學(xué)生在大課間活動中掌握更多技能，體驗更多快樂。同時，我們還不時采用抽樣調(diào)查，了解學(xué)生和教師對活動項目的反饋。幾年來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的大課間活動取得了可喜的進(jìn)步。

1.學(xué)生在大課間活動中個性飛揚(yáng)

由于小學(xué)生天玩，我們的大課間活動時間長，內(nèi)容多，為學(xué)生提供了放飛心情的機(jī)會，贏得了全體學(xué)生的喜愛。孩子們一到大課間活動時間，都在第一時間跑出教室，到大自然中，到操場上快樂地玩。無論是問卷還是個別訪談，都反映出孩子們對這個活動的喜愛。有時候碰到天下大雨，孩子們會由于不能活動而情緒低落。

2.大課間活動內(nèi)容不斷豐富

近年來，我校不斷豐富大課間活動的項目，獲得了全體學(xué)生的好評。首先是快樂健身活動，比如仰臥起坐、跳短繩、跳長繩等，都能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，幫助學(xué)生增強(qiáng)體育意識。其次是娛樂休閑活動，坐位體前屈、50米往返接力、踢毽子等活動，都使得孩子們愉快嬉戲，在揮灑汗水中釋放情感，促進(jìn)身心健康。

三、師生關(guān)系在活動中融洽

我們學(xué)校開展的大課間活動，通過幾年來不斷優(yōu)化，已經(jīng)成為全員課程、全員活動。在這個活動中，全體師生都積極參與，使得活動中不但有師生互動，而且有大量生生互動。這樣堅持的結(jié)果，有效融洽了師生關(guān)系。以前在大課間活動實施之前，老師只是走過場，像領(lǐng)導(dǎo)視察一樣。如今就不一樣了，由于時間長，內(nèi)容多，教師和學(xué)生可以一起做操、玩耍，師生成為好朋友。實踐證明，大課間活動像一座友誼的橋梁，讓師生走得更近。師生和諧共處，不但調(diào)動了老師教育的積極性，同時對學(xué)生的學(xué)業(yè)提高也有良好作用。學(xué)生每天堅持一小時體育鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)、體能，促進(jìn)了身體健康。在豐富多樣的活動中，學(xué)生還培養(yǎng)了競爭意識和合作精神，不斷提高社會適應(yīng)能力。

長期大課間活動的實施，使得學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高，學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)率也有了明顯的提升。教師、學(xué)生都樂在其中，感受著體育活動帶來的快樂。

四、認(rèn)真做到“四個落實”

為了進(jìn)一步總結(jié)大課間活動的經(jīng)驗，我們不斷反思，不斷探索?？偨Y(jié)起來是要認(rèn)真做到四個落實。一是要思想上落實。只有從深化素質(zhì)教育的高度認(rèn)識大課間活動的重要性，從全面健身的高度看待這個問題，才能真正抓實抓好大課間活動。二是活動時間要落實。排在課程表的大課間活動時間，無論如何要堅決執(zhí)行。學(xué)生每天一小時體育活動，必須雷打不動！無論發(fā)生什么事情，都不許占用這個黃金鍛煉時間。三是組織落實。有的學(xué)校名義上建立了有關(guān)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是僅僅掛在墻上，實踐中根本不起作用，這樣的話，大課間活動也無法真正落實好。四是責(zé)任落實。校長是第一責(zé)任人，教導(dǎo)處是第二責(zé)任人，班主任是第三責(zé)任人，體育教師和全體學(xué)生都要明確自己的責(zé)任。實行分層次管理，層層都落實。另外，我們還堅持將大課間活動和地方傳統(tǒng)文化牽手。

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關(guān)鍵詞 大課間活動 體育 素質(zhì) 耐力

中圖分類號：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Research and Results of Hangzhou Jing Fang High School

Large Recess to Students' Physical Quality

PAN Lingyan

（Hangzhou Jingfang Middle School， Hangzhou， Zhejiang 310020）

Abstract With the comprehensive promotion of quality education， school education is undergoing major changes. "Health First" is the guiding ideology of school education in the new century， "happy， active， healthy development，" has become the goals and tasks of school physical education. "Big recess physical activity" is a new type to promote quality education in the form of calisthenics occurred during the practice has proved that it is the goal of achieving an effective new sports vehicle， it is the full implementation of health， happiness education， promote student initiative， the harmonious development of the process reveals important and has a unique effect. By successfully carry out large recess activities， and our students that exercise， and exercise their own will and moral， but also improve the physical foundation for the sport in the exam.

Key words large recess； physical education； quality； endurance

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

杭州市景芳中學(xué)全校30個班級。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。查閱了近5～10年來有關(guān)大課間的資料，并查閱了相關(guān)研究成果、論文20余篇。（2）數(shù)理統(tǒng)計法。

2 大課間的前期準(zhǔn)備

2.1 大課間調(diào)查內(nèi)容表

時間：每天上午9：35～10：05

2.2 活動前期試行，規(guī)劃成冊，全面落實

根據(jù)我校實際情況，制定出了大課間活動方案。加強(qiáng)大課間活動，讓學(xué)生實踐所學(xué)的知識和技能，延伸課堂教育教學(xué)的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生不同的興趣和特長，激發(fā)學(xué)生個人的潛能和創(chuàng)造力，提供訓(xùn)練的機(jī)會；同時讓學(xué)生在活動中學(xué)會與人交往、溝通和合作等社交技巧，建立正確的價值觀；并通過參加課外活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。由分管教學(xué)的校長全面負(fù)責(zé)，宏觀調(diào)控；教務(wù)處牽頭，負(fù)責(zé)過程，組織各項工作；年級組、體育組、藝術(shù)組具體實施，年級組、班主任負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、召集學(xué)生；值周教師、班主任負(fù)責(zé)管理學(xué)生。由于學(xué)生眾多，落實起來，可能出現(xiàn)很多不足之處，所以，每一項大課間活動都要考慮細(xì)節(jié)，現(xiàn)在是細(xì)節(jié)決定成敗，我校的活動內(nèi)容一般要經(jīng)過以下步驟（表2）：

表2

體育組確定初步的項目，上報給行政領(lǐng)導(dǎo)，并跟行政領(lǐng)導(dǎo)一起討論確定其中的可行項目，也就是上面所說的立項，再由體育組制定出活動的時間，場地，規(guī)章制度的設(shè)計方案，依據(jù)這一方案，采用試運(yùn)行法進(jìn)行研究，落實過程是這樣的：召集體育委員進(jìn)行開會，授予活動的時間地點(diǎn)安排和相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。拿晨跑來說，體育委員領(lǐng)悟并傳達(dá)老師的意思，自己還要在晨跑的路線上進(jìn)行訓(xùn)練，定時，定速完成任務(wù)。確保全面開展的時候不出差錯。試運(yùn)行的結(jié)果再進(jìn)行討論研究，從而得到完善的改進(jìn)措施，趁周一的例會上進(jìn)行教師表決，看改進(jìn)措施方案的可行性，若一致通過后，就規(guī)范成冊，接下來教務(wù)處以文件的形式放于學(xué)校網(wǎng)上，讓班主任和其他教師學(xué)習(xí)，以上一切勝利老師和學(xué)生就配合全面落實。

2.3 廣播操

中學(xué)生正處在生長發(fā)育的階段，骨骼、柔韌性、意志、品質(zhì)等皆處于未成型，正待成型階段，每日練習(xí)的廣播操對各方面成型皆有促進(jìn)作用，良好的習(xí)慣、興趣對他們在今后的課間操練習(xí)過程中對身體的鍛煉有很大的影響。我校的廣播操從周二到周五連續(xù)進(jìn)行，時間跨段從4月中旬到11月中旬，節(jié)假日不算。由于進(jìn)出場的時間消耗，整個課間操活動時間定為20分鐘，每個班級從教室走廊上排成二列眾隊，由體育委員帶隊走下樓梯，這個過程特別強(qiáng)調(diào)安全問題，同學(xué)之間不能嬉戲打鬧，要求同學(xué)們安靜，有序的走下樓梯，最后來到操場上變成一列眾隊，男生在前，女生在后，進(jìn)行廣播操練習(xí)。從始至終，值周班級的同學(xué)都是跟班檢查的，好比是班級的一員，班級到那里，值周人員就跟隨到那里，記錄整個過程的儀容儀表，行為規(guī)范，對不到位的學(xué)生予以扣分處理，所有的情況都納入班級的考核制度。

3 研究結(jié)果與分析

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀(jì)我國學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，“快樂、主動、健康、發(fā)展”已成為學(xué)校體育教育的目標(biāo)和任務(wù)?！按笳n間體育活動”就是在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式，實踐證明，它是實現(xiàn)新的體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。通過大課間活動的順利開展，我校學(xué)生即鍛煉身體，又鍛煉了自己的意志品德，從而養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。筆者作為體育老師，去年一年對全校的30個班級進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。從力量類、跳躍類、耐力類三項進(jìn)行分析，每項滿分為10分，總合30分。大課間活動前后一些數(shù)據(jù)的比較來說明一些結(jié)論。

3.1 對初一學(xué)生的研究結(jié)果

表3

初一學(xué)生375人，在大課間活動開展前，三項的平均分為22.756，男生平均分為24.192，女生平均分為21.338。力量類合格率為73.51%，其中男生75.43%，女生70.59%。跳躍類合格率79.4%，其中男生80.42%，女生77.38%。耐力類合格率為74.76%，其中男生74.97%，女生74.55% 。大課間活動順利進(jìn)行一年后，再對原學(xué)生進(jìn)行測試和分析。三項的平均分為24.863，男生平均分為26.343，女生平均分為23.383。力量類合格率為76.73%，其中男生79.82%，女生74.64%。跳躍類合格率82.57%，其中男生83.87%，女生80.27%。耐力類合格率為86.46%，其中男生88.89%，女生84.03% 。以上數(shù)據(jù)對比分析見表3。

3.2 對初二學(xué)生的研究結(jié)果

表4

表5

初二學(xué)生386人在大課間活動開展前，三項的平均分為25.756，男生平均分為26.192，女生平均分為24.338。力量類合格率為78.61%，其中男生79.43%，女生77.59%。跳躍類合格率82.4%，其中男生83.42%，女生79.38%。耐力類合格率為79.76%，其中男生81.53%，女生74.68% 。大課間活動順利進(jìn)行一年后，再對原學(xué)生進(jìn)行測試和分析。三項的平均分為26.863，男生平均分為27.623，女生平均分為25.453。力量類合格率為81.73%，其中男生82.82%，女生79.64%。跳躍類合格率85.57%，其中男生87.87%，女生83.27%。耐力類合格率為88.46%，其中男生89.89%，女生84.63%。以上數(shù)據(jù)對比分析見表4。

3.3 對初三學(xué)生的研究結(jié)果

初三學(xué)生348人在大課間活動開展前，三項的平均分為26.756，男生平均分為27.324，女生平均分為25.248。力量類合格率為82.24%，其中男生83.57%，女生81.57% 。跳躍類合格率86.4%，其中男生87.36%，女生85.15%。耐力類合格率為85.68%，其中男生85.45%，女生84.88% 。大課間活動順利進(jìn)行一年后，再對原學(xué)生進(jìn)行測試和分析。三項的平均分為27.863，男生平均分為28.623，女生平均分為27.112。力量類合格率為91.73%，其中男生92.82%，女生90.64%。跳躍類合格率94.57%，其中男生95.87%，女生93.27%。耐力類合格率為96.46%，其中男生97.89%，女生96.93%。以上數(shù)據(jù)對比分析見表5。

3.4 對全校學(xué)生大課間研究結(jié)果的分析

（1）參加大課間活動后學(xué)生身體素質(zhì)各項運(yùn)動指標(biāo)均在上升。（2）大課間活動對三個年級均為耐力類影響最大。（3）大課間活動對初一年級耐力類影響最大，其次是力量類；男生的運(yùn)動指標(biāo)比女生的運(yùn)動指標(biāo)上升幅度要大。（4）大課間活動對初二年級耐力類影響最大，其次是跳躍類；力量類和跳躍類男生的運(yùn)動指標(biāo)比女生的運(yùn)動指標(biāo)上升幅度要大。耐力類女生的運(yùn)動指標(biāo)比男生的運(yùn)動指標(biāo)上升幅度大。（5）大課間活動對初三年級耐力類影響最大，其次是力量類；男生的運(yùn)動指標(biāo)比女生的運(yùn)動指標(biāo)上升幅度要大。

參考文獻(xiàn)

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篇8

關(guān)鍵詞：廣場健身舞；陽光體育；大課間活動

一、現(xiàn)狀呈現(xiàn)：活動內(nèi)容單一枯燥，缺乏愉快的情趣體驗

從走訪和調(diào)查中了解到，目前一些初中和高中大課間活動的內(nèi)容一般為：春夏廣播操加跳投，秋冬跑操加跳投。個別學(xué)校開展的活動相對豐富一點(diǎn)，融入了羽毛球、乒乓球等小球類，跳繩、拔河等集體項目。當(dāng)然，也有部分學(xué)校連最基本的廣播操都予以取消，直接進(jìn)行三項素質(zhì)訓(xùn)練。體育中考固然重要，但這樣的活動安排使學(xué)生缺乏愉快的情感體驗，嚴(yán)重影響了學(xué)生身心的健康成長。

二、原因追溯：主觀與客觀原因兼而有之

1.應(yīng)試教育和領(lǐng)導(dǎo)者思想觀念的陳舊

許多學(xué)校為應(yīng)付教育主管部門的考核和排名，選擇了犧牲學(xué)生課余時間，學(xué)生體育課和大課間活動時間被擠占挪用，特別是個別農(nóng)村學(xué)校，情況尤其嚴(yán)重。大部分學(xué)校雖然開展了大課間活動，但迫于中考壓力，思想觀念上就是要加強(qiáng)三項素質(zhì)訓(xùn)練，因此完全忽視了學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)，只是一味教條式地訓(xùn)練。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，運(yùn)動就是跑、跳、投練習(xí)，不能與時俱進(jìn)。長此以往，學(xué)生對大課間活動產(chǎn)生抵觸心理，走入誤區(qū)。

2.場地、運(yùn)動器材的缺乏，限制了學(xué)生興趣的培養(yǎng)

調(diào)查表明，杭州城區(qū)及周邊郊區(qū)學(xué)校對體育教學(xué)的投入少，學(xué)校的體育場地設(shè)施、器材缺乏，不能滿足學(xué)生活動的基本需求，嚴(yán)重地制約和打擊著農(nóng)村學(xué)校體育課的發(fā)展和教學(xué)積極性。有些學(xué)校也表示，并非不想開展豐富多彩的大課間活動，但苦于器材的缺乏、場地的限制，不得不開展簡單易行的活動形式，慢慢的就限制了學(xué)生興趣和特長的培養(yǎng)。

三、破解難題：引進(jìn)廣場健身舞的可行性

大課間活動是學(xué)校體育活動的重要組成部分。體育大課間活動是近幾年在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展起來的一種學(xué)校新的體育活動組織形式。它不僅可以對學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)節(jié)作用，而且對促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實效。為了促進(jìn)大課間活動的可持續(xù)發(fā)展，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，在活動形式上不斷創(chuàng)新，保證大課間活動有效、可持續(xù)發(fā)展，彰顯其強(qiáng)大的生命力。在大課間活動中引入當(dāng)下炙手可熱的廣場舞加以創(chuàng)編，并配上流行的音樂，必將讓學(xué)生感覺新奇又身心愉快，讓全體師生踏著青春的節(jié)拍，舞動大課間。

1.廣場健身舞所具有的獨(dú)特優(yōu)勢能彌補(bǔ)課間活動的單調(diào)

廣場舞蹈是群眾參與性很強(qiáng)的表演藝術(shù)形式。表演方式都以集體舞出現(xiàn)，少則幾十人，多則幾百人，場面紅火熱鬧。廣場舞一般都是以集體舞的形式來表現(xiàn)的。而我們的大課間活動的場地為操場，地域?qū)拸V，這一特性正好符合廣場舞蹈的要求，為廣場健身舞的開展提供了有效的客觀條件。

2.娛樂健身兩不誤

廣場舞是利用舞蹈來抒感的藝術(shù)，舞者內(nèi)在情感得以宣泄，產(chǎn)生精神振奮的愉悅感，同時觀賞者也得到精神享受。舞者得到表現(xiàn)自我的機(jī)會，產(chǎn)生自我價值感，是廣場舞自娛自樂性的直觀體現(xiàn)，也是廣場舞自產(chǎn)生以來經(jīng)久不衰的原因。從采訪中筆者了解到，很多參與廣場健身舞的通過鍛煉，腹部小了，腰不疼了，身材也苗條了，足可見它的健身功能。

3.部分學(xué)校已先行試水，反映良好

在走訪中筆者了解到，杭州采荷實驗學(xué)校在創(chuàng)編大課間操中充分考慮到體育組兩位教師的專業(yè)，根據(jù)她們的專業(yè)特長安排了武術(shù)操和健美操活動，并采用屠洪綱的《精忠報國》伴唱。根據(jù)學(xué)校的場地小、人數(shù)多的現(xiàn)狀，采用場地打點(diǎn)的方式，規(guī)定了每個學(xué)生的站位，方便了整個活動的排練，節(jié)省了訓(xùn)練過程中調(diào)動隊伍的時間，使得活動更加有序、整齊，同時也受到了學(xué)生的歡迎。

四、策略與措施：有效創(chuàng)編，結(jié)合實際，循序漸進(jìn)

大課間操的編排要符合學(xué)生生理、心理的變化，要符合學(xué)生健康成長的規(guī)律。一般的大課間操共25分鐘，包括學(xué)生進(jìn)場、退場和主體活動，其中主題活動為大課間的核心，在音樂的伴奏下，活動由簡單到復(fù)雜，運(yùn)動量由小到大，遵循人體運(yùn)動的規(guī)律。

創(chuàng)編大課間操要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的師資力量、學(xué)生的情況、學(xué)校的場地等進(jìn)行合理地分析、思考，制定出行之有效的活動方案。就學(xué)校體育大課間引入廣場健身舞，筆者通過自己的教學(xué)實踐，從以下幾步進(jìn)行計劃和實施：

1.科學(xué)創(chuàng)新，面向全體

既然是創(chuàng)編操，就一定要有創(chuàng)新的成分，同時要結(jié)合學(xué)校的特色，緊跟時代步伐，要具有時代特色。例如，某校在2006年前創(chuàng)編的大課間團(tuán)體操，根據(jù)當(dāng)時全市狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把隊列、隊形作為重點(diǎn)項目來評估學(xué)校德育工作的要求，創(chuàng)編了整齊劃一的隊列變化，嚴(yán)謹(jǐn)雙人體操，以及展示全校師生積極向上的精神風(fēng)貌的放松動作。而2008年創(chuàng)編的大課間操，則以北京奧運(yùn)為契機(jī)，創(chuàng)編了以奧運(yùn)為主題的，以五環(huán)變化為基礎(chǔ)的基本的隊列變化，自由體操、武術(shù)和五環(huán)的放松操，突出了時代的特色。當(dāng)下，江南style風(fēng)靡全球，重慶某中學(xué)在大課間大跳騎馬舞，反映良好。

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2017小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案【一】

今年9月10日是我國第**個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動時間：2017年9月9日至14日(教師節(jié)一周)

三、活動內(nèi)容：

1.開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。

參加人：一、二年級全體學(xué)生

活動時間：心意卡的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進(jìn)行評比展出。

2.開展謝師恩，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或?qū)⑾雽蠋熣f的話表達(dá)在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達(dá)對教師的感恩之情。(繪制式不限)

參加人：三、四年級

活動時間：手抄報的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進(jìn)行評比展出.

3.開展心語星愿傳祝福活動：由各班班委組織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時，將收集好的祝福盒送給老師。

參加人：五、六年級

2017小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案【二】

一、活動目的：

弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。

二、活動主題：恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢。

三、活動時間：2017年9月9日9月1日

四、活動內(nèi)容：

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第29個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由六年級二班負(fù)責(zé))

2、一、二年級學(xué)生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品。

三、四年級組織制作手抄報，每班上交三幅作品，五六年級制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。

4、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。(由六二班負(fù)責(zé))

活動時間：由大隊部會議后安排

2017小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案【三】

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動時間：9月3日——9月10日

三、活動安排：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。

心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學(xué)校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。

3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。

篇10

組長：*

副組長：*

成員：*

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推廣體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設(shè)。

三、活動主題：

我運(yùn)動、我健康、我快樂

四、活動要求：

人人有運(yùn)動項目、班班有運(yùn)動團(tuán)隊、學(xué)校有運(yùn)動氛圍

五、活動方案：

（一）活動計劃

在充分利用體育課、課間操（室外）、眼保健操室內(nèi)課間操，基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、體能差異及興趣愛好，由學(xué)生自主選擇運(yùn)動項目，自行安排運(yùn)動時間，全面開展陽光體育活動，實現(xiàn)每天1小時體育鍛煉的目的。

（二）活動方式

教師引導(dǎo)，家長配合監(jiān)督，學(xué)生自主鍛煉。

（三）活動步驟

1、自主鍛煉。利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、室內(nèi)課間操和學(xué)生自主選擇的運(yùn)動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進(jìn)師生體質(zhì)健康發(fā)展。

2、效果檢測。學(xué)校組織開展秋季運(yùn)動會、參加校外機(jī)構(gòu)組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運(yùn)動效果。

（四）內(nèi)容安排

以兩個月為一個階段，確定每一階段的主體項目，逐段推進(jìn)陽光體育活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

（1）抓好課間操的做操質(zhì)量體現(xiàn)班級、年段風(fēng)貌

（2）從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生自己設(shè)計一個或多個運(yùn)動項目，確定運(yùn)動指標(biāo)，安排運(yùn)動時間，進(jìn)行鍛煉，實現(xiàn)目標(biāo)。

（3）每班集體組建運(yùn)動小團(tuán)隊。如：籃球隊羽毛球隊，足球隊，排球隊跳繩踢健子抖空竹……達(dá)到人人有項目的目的。

（4）組織開展校田徑運(yùn)動會。

（5）、開展以年段為單位的各種體育單項賽：拔河、球類比賽、趣味活動競賽……

（6）、隨機(jī)抽測部分學(xué)生體育鍛煉的項目。檢驗鍛煉效果。

（7）開展“中國情、綠色奧運(yùn)”主題活動，進(jìn)一步營造“陽光、奧運(yùn)、健康”和濃厚氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的主題班會，以多種文體形式迎接奧運(yùn)會的到來。

五、實施要求：

1、營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導(dǎo)全社會理解、支持學(xué)校開展的這項工作，確保陽光體育活動得以順暢開展。