導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大課間安全預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

但是，作為一門新課程，大學(xué)生安全教育也存在諸多不足的地方。例如，學(xué)生對課程不重視，教師重形式輕效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重管理輕教育等，由此導(dǎo)致了安全教育課程的有效性不高等問題。文章試圖從課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，課程實(shí)施，課程評價(jià)四個(gè)方面，對安全教育課程建設(shè)進(jìn)行初步探析，為課程實(shí)踐提供相關(guān)的理論依據(jù)。

一　大學(xué)生安全教育的課程目標(biāo)

從課程性質(zhì)上看，大學(xué)生安全教育作為近年來高校新增公共課(選修課)，相對于專業(yè)課程而言，課程的主要作用在于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們在校學(xué)習(xí)生活、成人成才提供安全保障。授課對象一般為全校非安全專業(yè)的在校學(xué)生，授課對象的專業(yè)涉及面較廣。

從學(xué)情分析看，雖然大學(xué)生的安全事故頻發(fā)，但這并不意味著學(xué)生在安全教育上是一片空白。實(shí)際上，學(xué)生經(jīng)過近20年的生活和學(xué)習(xí)，已累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，可以稱為一個(gè)樸素的“安全經(jīng)驗(yàn)者”。但是，這些經(jīng)驗(yàn)不一定正確，也不一定完善，更談不上形成體系。因此，如何讓學(xué)生由一個(gè)安全的“經(jīng)驗(yàn)者”成為一個(gè)擁有正確知識技能和安全觀的“知識者”、“實(shí)踐者”和“觀念者”，則是安全教育課的目標(biāo)。

課程目標(biāo)可以分為以下三個(gè)層面。第一，知識層面，讓學(xué)生成為一個(gè)安全的“知識者”。具體而言，是讓學(xué)生能夠了解基本的安全知識、信息及相關(guān)的法律法規(guī)，成為一個(gè)具備基本安全知識的人。第二，技能層面，讓學(xué)生成為一個(gè)安全的“實(shí)踐者”。具體而言，學(xué)生能夠掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能。掌握以安全為前提的自我保護(hù)技能、溝通技能、問題解決技能等。第三，觀念層面，讓學(xué)生成為一個(gè)安全的“觀念者”。具體而言，大學(xué)生應(yīng)樹立“安全第一”的意識和正確的安全觀，積極承擔(dān)安全責(zé)任。由被動(dòng)的“要我安全”向積極主動(dòng)的“我要安全”轉(zhuǎn)化。

以上三個(gè)課程目標(biāo)是緊密聯(lián)系的。知識和技能需要建立在穩(wěn)固的安全觀基礎(chǔ)上，而安全觀的培養(yǎng)離不開具體知識技能的學(xué)習(xí)。

二　大學(xué)生安全教育的課程內(nèi)容

從課程內(nèi)容上看，安全教育課程具有兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是內(nèi)容廣泛，二是主題獨(dú)立。因此，在課程內(nèi)容上可以采用模塊化教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇，即“固觀念，活模塊”。模塊包括必修模塊和選修模塊。

(一)安全教育的必修模塊

安全教育的必修模塊是根據(jù)大學(xué)生的群體特點(diǎn)，各專業(yè)的學(xué)生都面臨著安全問題。比如，人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全等。

人身安全的核心是讓學(xué)生認(rèn)識威脅人身安全的各種因素，主動(dòng)防范和規(guī)避生命安全受到不法侵害和意外傷害；了解和掌握提高生命質(zhì)量的方法及保障自身安全和生存的技能，并學(xué)會通過各種途徑來有效地提高這些技能。財(cái)產(chǎn)安全的核心讓學(xué)生了解生活中的基本權(quán)益與常見的財(cái)產(chǎn)侵權(quán)行為，掌握財(cái)產(chǎn)權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，有效地養(yǎng)成管理好自己物品的習(xí)慣。交通安全的核心是讓學(xué)生了解交通安全的基本知識，培養(yǎng)自覺遵守和維護(hù)交通法規(guī)和規(guī)則的意識，提高自己交通行為的安全素質(zhì)與能力。消防安全的核心是讓學(xué)生了解國家的消防法律法規(guī)和預(yù)防火災(zāi)的基本常識，了解、掌握火災(zāi)的逃生和一般的滅火知識和技能。

(二)安全教育的選修模塊

選修模塊是根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，可以有選擇性的學(xué)習(xí)模塊，包括網(wǎng)絡(luò)安全、養(yǎng)成教育、法制教育等。

就網(wǎng)絡(luò)安全而言，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可以不選。而法律專業(yè)的學(xué)生可以不選法制教育的內(nèi)容。另外，選修模塊內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)展性和地區(qū)區(qū)域性特點(diǎn)，針對社會政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢和學(xué)校所處的具體環(huán)境，增加相關(guān)內(nèi)容。

三　大學(xué)生安全教育的課程實(shí)施

根據(jù)課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，可以采用以“經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法”為基礎(chǔ)的課程實(shí)施方法。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法是指從活動(dòng)、事情、觀察中，獲得新的知識和技巧的方法。具體而言，是以經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，在觀察和反省中，深入處理和轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，成為具有個(gè)人意義的信息，并借著實(shí)踐驗(yàn)證它的真實(shí)性，繼續(xù)進(jìn)入另一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，帶來另一次學(xué)習(xí)循環(huán)。在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法中，有五個(gè)要素：學(xué)習(xí)者是參加者；有個(gè)人動(dòng)機(jī)、肯投入、負(fù)責(zé)的；學(xué)習(xí)活動(dòng)是真實(shí)而有意義的；反省是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要元素；所學(xué)到的可以轉(zhuǎn)化到真實(shí)生活中。以經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法為基礎(chǔ)，確定以下三種基本教學(xué)模式。

(一)案例啟發(fā)式教學(xué)模式

案例教學(xué)是教師將學(xué)生所要掌握的理論知識融匯到一個(gè)典型生動(dòng)的案例中，即把學(xué)生置于復(fù)雜、有意義、相對真實(shí)的問題情境中，學(xué)生通過對案例進(jìn)行分析、推理、判斷、提出問題，以自主學(xué)習(xí)、小組討論的方式解決問題，從而掌握隱含于問題背后的相關(guān)理論知識，是一種啟發(fā)式的教學(xué)方法。

而案例啟發(fā)式教學(xué)模式由“呈現(xiàn)典型案例”、“引導(dǎo)學(xué)生分析”、“教師總結(jié)案例”、“啟發(fā)類似情景，小組討論交流”、“教師總結(jié)”五個(gè)步驟組成。

首先，由教師呈現(xiàn)案例。在案例選擇上，應(yīng)該具有真實(shí)性、典型性、啟發(fā)性三個(gè)特征。從真實(shí)性講，可以選取學(xué)生所在大學(xué)或鄰近大學(xué)的案例，從而由地域的相似性引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感。從典型性上講，特殊情境和典型案例更能引發(fā)學(xué)生的關(guān)注度。從啟發(fā)性上講，要根據(jù)教學(xué)目的來選擇適宜案例，能夠?yàn)檎n程后期的討論、分析、反思提供足夠的案例信息。其次，教師引導(dǎo)學(xué)生對案例進(jìn)行分析，并對分析予以總結(jié)。第三，通過典型案例啟發(fā)學(xué)生的類似模塊經(jīng)驗(yàn)，以小組為單位，對某一模塊的安全知識、技能進(jìn)行討論、交流。第四，教師對模塊進(jìn)行匯總、提煉。

(二)問題解決式教學(xué)模式

問題解決式教學(xué)模式由“提出問題”、“小組討論分析”、“組間交流”、“教師總結(jié)”四個(gè)步驟組成。

首先，由教師提出與模塊知識技能相關(guān)的一系列重要問題，或呈現(xiàn)某一問題情景。比如，在學(xué)習(xí)交通安全時(shí)，就可以提出“行人需注意的交通安全規(guī)則有哪些?”、“我校附近易發(fā)交通事故的地點(diǎn)有哪些?”“遇到交通事故后應(yīng)該如何有效處理?”等問題。其次，學(xué)生以解決問題為目標(biāo)，進(jìn)行小組內(nèi)討論，得出答案，并在小組間進(jìn)行交流。最后，由教師對模塊知識進(jìn)行總結(jié)。

(三)情景訓(xùn)練式教學(xué)模式

情境訓(xùn)練教學(xué)模式由“教師講解”、“情景模擬、技能訓(xùn)練”、“學(xué)生提問、交流”、“教師解答、總結(jié)”四個(gè)步驟形成。

首先，教師講解模塊技能。如，在學(xué)習(xí)消防安全時(shí)，教師可以先詳細(xì)介紹消防器材的使用技能、火災(zāi)逃生技能。其次，在虛擬場景或現(xiàn)實(shí)場景中，進(jìn)行實(shí)際的技能訓(xùn)練。第三，學(xué)生就訓(xùn)練中的問題進(jìn)行提問，或就自己訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。第四，教師對問題進(jìn)行解答，對注意事項(xiàng)和改進(jìn)之處進(jìn)行總結(jié)。

四　大學(xué)生安全教育的課程評價(jià)

在課程評價(jià)方面，由于安全教育這門課程具有典型的自主性和實(shí)踐性特點(diǎn)。因此，應(yīng)以發(fā)展性評價(jià)為核心。發(fā)展性課程評價(jià)是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高、課程不斷發(fā)展為目的的課程評價(jià)系統(tǒng)。

在具體的評價(jià)中，可以采取知識技能評價(jià)、社會實(shí)踐評價(jià)、綜合性評價(jià)相結(jié)合。知識技能評價(jià)是對學(xué)生的安全知識和技能掌握情況的評價(jià)，可以通過研究性作業(yè)、技能考查等方式，以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。社會實(shí)踐評價(jià)是對學(xué)生參加相關(guān)社會實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)，可以與學(xué)生團(tuán)建、校園文化建設(shè)、專業(yè)學(xué)習(xí)等相聯(lián)系，由任課教師和學(xué)生管理部門共同評價(jià)。

篇2

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)體育 大課間 意義 激勵(lì)

【中圖分類號】 G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1674-4772（2014）03-091-01

小學(xué)體育大課間活動(dòng)雖然一定程度上促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，但是仍然存在一些問題，最為突出的就是體育活動(dòng)的安全問題，也就是學(xué)生的人身安全問題、運(yùn)動(dòng)傷殘問題及活動(dòng)安全問題，如果安全問題得不到解決，那大課間活動(dòng)的效果就會大打折扣。

一、小學(xué)體育大課間活動(dòng)存在安全隱患的原因研究

小學(xué)體育大課間活動(dòng)課之所以出現(xiàn)一些安全事故，是有很多的原因，但突出的因素就表現(xiàn)在學(xué)校和學(xué)生兩個(gè)方面。

（一）學(xué)生方面

家庭的成長環(huán)境及父母的思想很大程度上決定著小學(xué)生的思想和行為，即使他們有興趣的事情也經(jīng)常會被打壓掉。父母切望“望子成龍，望女成鳳”。在我國，當(dāng)今的“一考定終身”制度決定了文化課的地位。我們知道，文化課成績不理想是很難考進(jìn)理想的初中、高中及大學(xué)的，特別是語、數(shù)、外這樣高分的主科，學(xué)好這些科目是家長對孩子的必然要求。即使有體育學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生，面對著巨大的考試壓力和父母對自己的期望，自然而然地就會放棄體育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，甚至?xí)洋w育課當(dāng)做自習(xí)課或者休息課來對待。小學(xué)生自身不重視體育課，也更不會注意體育課中的安全問題了。小學(xué)生沒有把其定位為提高素養(yǎng)，鍛煉身體，學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)情感的課程，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為體育課是處于可有可無的狀態(tài)，他們在體育鍛煉的時(shí)候不講究科學(xué)請，在體育課上也很少認(rèn)真地聽取老師講解動(dòng)作要領(lǐng)和運(yùn)動(dòng)規(guī)范，這些都容易造成學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)安全問題。

（二）學(xué)校方面

在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，面對的重要問題就是小升初問題，雖然我們實(shí)施片區(qū)制度入學(xué)，但實(shí)際的情況是，成績優(yōu)異的學(xué)生是可以憑借成績進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)生學(xué)習(xí)的。而學(xué)校要想在社會中有良好的聲譽(yù)，爭取最大化的生源，能得到學(xué)生、家長、政府、社會等方面的認(rèn)可，其升學(xué)率起著極為重要的作用。要想取得較高的升學(xué)率和社會口碑，學(xué)好文化課已經(jīng)成為必然的要求。至于體育課就會被學(xué)校冷漠，每逢重大考試時(shí)，體育課就會讓道其它考試科目，特別是主科。許多小學(xué)由于面臨較大的升學(xué)壓力，把教學(xué)重點(diǎn)放在文化課上，而忽視體育課，學(xué)生缺少必要的鍛煉，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的體質(zhì)鍛煉。再者，部分學(xué)校由于體育器材以及體育活動(dòng)場地的不足或者出現(xiàn)了安全隱患，致使體育活動(dòng)較為單一，缺乏娛樂性和趣味性，導(dǎo)致學(xué)生日漸不愿意上體育課，由于設(shè)施的不安全也會導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。另外，部分體育教師，工作消極怠慢，沒有耐心給學(xué)生講解一些安全常識，在體育課上沒有培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，這也是學(xué)校體育教學(xué)開展中存在安全事故的重要原因。

二、規(guī)避小學(xué)體育大課間活動(dòng)的策略探究

小學(xué)體育大課間活動(dòng)的開展是必然的，也是必要的，因?yàn)檫@對提升小學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)有著巨大的助推作用。為此，各學(xué)校、各相關(guān)人員必須想方設(shè)法優(yōu)化大課間活動(dòng)的管理，提升大課間活動(dòng)的質(zhì)量。

（一）調(diào)整認(rèn)知，重視大課間活動(dòng)

小學(xué)體育大課間活動(dòng)的開展是時(shí)展的要求，為此，我們必須從思想上和行為上給予重視，提升大課間的地位，確保活動(dòng)的順利開展。在很多的學(xué)校，由于管理的松散和領(lǐng)導(dǎo)的不重視，導(dǎo)致大課間活動(dòng)流于形式，沒有起到應(yīng)有的作用。為了確保大課間活動(dòng)的安全，學(xué)校和學(xué)生都必須重視，把大課間活動(dòng)提到日常的教育教學(xué)任務(wù)上來。一定要把大課間活動(dòng)的安全擺在突出的位置，實(shí)現(xiàn)工作的常態(tài)化與科學(xué)化。另外，對于大課間活動(dòng)，主管部門一定要設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，不定期地開展活動(dòng)調(diào)研，對于可能存在的安全隱患要及時(shí)上報(bào)，并制定切實(shí)可行的解決方法。

（二）依據(jù)實(shí)情，提高學(xué)生安全意識

小學(xué)生天生好動(dòng)，注意力也不集中，他們經(jīng)常會逃離老師的視線。在體育大課間活動(dòng)中，小學(xué)生在放松寬敞的場所更容易出現(xiàn)“自由活動(dòng)”的狀況，學(xué)生之間拉拉扯扯，不聽老師的指揮等，都極易發(fā)生安全事故。為此，要想從根本上剔除安全隱患，教師必須要采取有效的方法，提高小學(xué)生的安全意識。比如，在日常的體育教學(xué)中，體育教師要告訴學(xué)生體育活動(dòng)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，保障每一位學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的體育動(dòng)作，教育他們服務(wù)老師引導(dǎo)的觀念及顧全大局的思想。在日常的班會課中，班主任要強(qiáng)化學(xué)生的文明禮貌教育、遵紀(jì)守規(guī)的教育，讓學(xué)生樹立安全意識。同時(shí)，學(xué)校要強(qiáng)化宣傳，讓學(xué)生了解大課間的活動(dòng)，并及時(shí)地采取措施，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于體育器材，學(xué)校要認(rèn)真檢查，防止安全事故的發(fā)生。在大課間的活動(dòng)中，要觀察學(xué)生，了解學(xué)生的身心狀況，對于特殊的學(xué)生一定要特殊的處理，保障學(xué)生的安全。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

篇3

展評活動(dòng)的通知

 

各中小學(xué)（含民辦學(xué)校）：

為認(rèn)真貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（[2016]27號）、《江西省人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》（贛府廳發(fā)[2017]2號）精神，落實(shí)《九江市中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案（2020-2022)》的工作要求，加快推進(jìn)學(xué)校體育工作，規(guī)范體育課程實(shí)施、優(yōu)化大課間活動(dòng)，確保中小學(xué)生每天在校一小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間，有效提升我縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。根據(jù)今冬明春疫情防控的工作要求和校園體育活動(dòng)開展的實(shí)際，經(jīng)研究決定，我縣將于2021年3月-10月舉辦全縣中小學(xué)“活力大課間”展評活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。有效保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)是強(qiáng)化學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要舉措，是國家對學(xué)校體育教育的基本要求。組織好陽光體育大課間活動(dòng)是是學(xué)校體育工作實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的良好契機(jī)，是學(xué)校提高辦學(xué)層次和提升辦學(xué)品位的重要呈現(xiàn)，對培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉、自主管理能力具有重要意義。

二、活動(dòng)主題

活力大課間，健康伴我行。

三、評選基本要求

1.大課間體育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，是所有在校學(xué)生必須全部參加的活動(dòng)，提倡校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師全員參與。本次縣級展評對象為小學(xué)4-6年級任選、初中7-8年級任選，高中1-2年級任選，九年一貫制學(xué)校和完全中學(xué)任選一個(gè)學(xué)段的年級參加展評。要求年級全員參與，如受場地限制的學(xué)校所選年級人數(shù)也不得少于年級總數(shù)2/3。

2.大課間體育活動(dòng)時(shí)長25-30分鐘（含準(zhǔn)備時(shí)長）,要有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度，充分發(fā)揮大課間體育活動(dòng)鍛煉身體的作用?；顒?dòng)內(nèi)容可含學(xué)校體藝特色發(fā)展項(xiàng)目及教育部推廣體育項(xiàng)目，如校園集體舞、武術(shù)操等。

3.大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容要圍繞運(yùn)動(dòng)技能和體能素質(zhì)展開設(shè)計(jì)，使大課間活動(dòng)成為學(xué)生鞏固提高運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能素質(zhì)的重要平臺。內(nèi)容與形式要新穎有趣，充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，易學(xué)易練，能吸引學(xué)生積極參與，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡大課間體育活動(dòng)。

4.大課間體育活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合和適應(yīng)學(xué)校與學(xué)生現(xiàn)狀，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件，充分挖掘和利用學(xué)校的自身優(yōu)勢，設(shè)計(jì)開發(fā)適應(yīng)本校開展的大課間活動(dòng)內(nèi)容與形式。反對講排場、走過場和華而不實(shí)的形式主義傾向。

四、評選方法

本次展評活動(dòng)分學(xué)校初評、縣級復(fù)評兩個(gè)階段。

1.初評（3月-9月）

各中小學(xué)負(fù)責(zé)本校的初評工作。初評工作應(yīng)面向所有學(xué)生展開，開展校內(nèi)各年級評選活動(dòng)，使初評成為推動(dòng)大課間體育活動(dòng)深入發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)推出參加縣級復(fù)評的年級。

2.復(fù)評（10月）

復(fù)評工作由縣教體局組織實(shí)施。各學(xué)校上報(bào)參加復(fù)評的年級必須經(jīng)過本校初評選拔，杜絕直接指派現(xiàn)象發(fā)生。屆時(shí)將組織相關(guān)專家教師，赴學(xué)?，F(xiàn)場評審。具體評審時(shí)間另行通知。

五、其他要求

1.各校要高度重視此項(xiàng)工作，專人具體負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)各學(xué)校的體育大課間活動(dòng)。制定周密活動(dòng)方案，切實(shí)加強(qiáng)大課間的安全教育和管理，制定安全措施，避免和防止意外事故發(fā)生，制訂《大課間活動(dòng)安全預(yù)案》，學(xué)校懸掛“2021年彭澤縣中小學(xué)活力大課間”橫標(biāo)。

2.本次評選活動(dòng)評出學(xué)校“活力大課間”一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名；根據(jù)上報(bào)的材料和現(xiàn)場組織情況評選出學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)參評需上報(bào)開展展評活動(dòng)的資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)現(xiàn)場照片及相關(guān)文字材料等）。

3.學(xué)校上報(bào)文字材料和視頻材料。文字材料：本校大課間體育活動(dòng)簡介（包括學(xué)校簡介，大課間的時(shí)間、內(nèi)容形式、特色等。限600字以內(nèi)）;視頻材料：反映本校大課間體育活動(dòng)的完整視頻（25-30分鐘）。視頻應(yīng)以大課間體育活動(dòng)全景為主，能體現(xiàn)本校活動(dòng)特色，能體現(xiàn)常態(tài)和真實(shí)的大課間體育活動(dòng)過程（視頻內(nèi)要顯示懸掛“2021年彭澤縣中小學(xué)活力大課間”橫標(biāo)）。上報(bào)視頻為MP4格式。上報(bào)材料截止時(shí)間為2021年10月15日。

3.各校將附件于5月30日前報(bào)至縣教體局教育股段余慶7199200，郵箱pzjyjjyg@163.com。

附件：彭澤縣中小學(xué)“活力大課間”展評活動(dòng)匯總表

 

 

                                 彭澤縣教育體育局

                                  2021年1月8日

 

附件：

2021年彭澤縣中小學(xué)“活力大課間”展評活動(dòng)

匯    總    表

上報(bào)單位：

 

序號

學(xué)校名稱

學(xué)段

（年級）

指導(dǎo)教師

（3人）

展示形式

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

篇4

關(guān)鍵詞：大課間；陽光體育活動(dòng)；有效；策略

一、有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的必要性

“大課間”陽光體育活動(dòng)的有效推進(jìn)，增加了各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給學(xué)生自主選擇喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如此多的運(yùn)動(dòng)類型可以供學(xué)生進(jìn)行自主選擇，解決了學(xué)生心理的喜好問題，提升了學(xué)生對“大課間”陽光體育活動(dòng)參與的積極性與更大的活動(dòng)欲望，也就使得學(xué)生對體育鍛煉的興趣大大地增加，因?yàn)閷W(xué)生通過參與跳繩、接力棒、打籃球、打羽毛球、踢毽子、投靶子、拔河、跳遠(yuǎn)、貼膏藥、跳舞、健美操、繪畫、猜拳游戲等各個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)類型，極大地增加了學(xué)生的形體美和對體育活動(dòng)的積極性與參加活動(dòng)的興趣、期待、好奇，同時(shí)可以襯托出他們最美的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，以全新的自我、積極向上的態(tài)度呈現(xiàn)在別人的面前，是一件值得高興和令人振奮的事情，久而久之，學(xué)生在不知不覺之間會覺得“大課間”陽光體育活動(dòng)讓他們覺得非常舒服，也就非常喜歡參與各種類型的“大課間”陽光體育活動(dòng)，這些體育活動(dòng)的逐步開設(shè)，在無形之中使得學(xué)生能夠鍛煉了身體，從而保障了自身的生命健康安全，提高了安全系數(shù)。

二、有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的策略

1、學(xué)校應(yīng)該制定各種安全制度，為有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)保駕護(hù)航

我們在大力倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，也要建立健全學(xué)校體育的安全保障體系，為體育運(yùn)動(dòng)的開展提供一個(gè)安全屏障，減少運(yùn)動(dòng)意外傷害的發(fā)生。確?！按笳n間”陽光體育活動(dòng)順利開展。學(xué)校應(yīng)該制定一些關(guān)于“大課間”陽光體育活動(dòng)安全保障機(jī)制的制度，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)定教師在“大課間”陽光體育活動(dòng)開展的時(shí)候要及時(shí)到位，保證學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，教師要全過程參與，而不是只有學(xué)生之間的自我安排，如果老師有事情沒有及時(shí)、按規(guī)定到位，學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的處罰制度，以此來規(guī)范老師的行為舉止，畢竟老師的一言一行都將有意、無意地影響著學(xué)生的成長與發(fā)展，對老師實(shí)施嚴(yán)格、規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)的制度規(guī)范，就等于給學(xué)生上一節(jié)思想政治教育課，讓學(xué)生從自我做起，嚴(yán)格要求自己對任何事都要負(fù)責(zé)任。假如老師確實(shí)有事情不能按時(shí)達(dá)到指定位置，應(yīng)該提前打招呼讓學(xué)校臨時(shí)安排監(jiān)督老師，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在首位，踐行現(xiàn)代素質(zhì)教育理念“一切以學(xué)生的發(fā)展為主”，提前安排好一切需要注意的事宜，為學(xué)生的生命健康安全作保障，千萬不能一走了事，對學(xué)生不聞不問，任其自由活動(dòng)，否則一旦發(fā)生事情，后果將不堪設(shè)想；建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，對于一些突發(fā)狀況的應(yīng)急處理預(yù)案，為學(xué)生的健康打上雙保險(xiǎn)；學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生辦理意外傷害險(xiǎn)、生命安全險(xiǎn)、人身傷害險(xiǎn)、健康平安險(xiǎn)等保險(xiǎn)，保障學(xué)生的生命健康安全，促進(jìn)他們健康快樂地成長，為學(xué)生營造出一個(gè)和諧、安全、愉悅的活動(dòng)氛圍，也就能夠?yàn)榇罅ν苿?dòng)“大課間”陽光體育活動(dòng)保駕護(hù)航，從而更好地推動(dòng)“大課間”陽光體育活動(dòng)的穩(wěn)步、健康、持續(xù)前行。

2、增加各方各面的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)創(chuàng)造有利的條件

學(xué)校應(yīng)該增加各方各面的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過參與各個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)類型，這樣可以大大地增加學(xué)生各方面身體素質(zhì)的不斷提高，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)的過程中體會運(yùn)動(dòng)帶給自身的那種滿足感、心靈的美感以及心情的愉悅感，還可以使得學(xué)生對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的喜愛興趣以及不斷地投身體育運(yùn)動(dòng)中，并且堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)下去，同時(shí)可以讓其他學(xué)生一睹自己的運(yùn)動(dòng)身姿，不是有句俗語說：運(yùn)動(dòng)中的人是最美的。這句話很完美地闡釋了這個(gè)道理，運(yùn)動(dòng)可以使得我們面對生活的態(tài)度發(fā)生質(zhì)的飛躍，以積極向上、開朗、樂觀、全新的自我為人處世態(tài)度呈現(xiàn)在別人的面前，為以后的發(fā)展道路奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能夠讓學(xué)生與人們之間的交往更加和諧、融洽，推動(dòng)自我向更加廣闊的明天行進(jìn)，開墾出一片屬于自己的美好明天。如此長期的發(fā)展下去，肯定會讓越來越多的學(xué)生對“大課間”陽光體育活動(dòng)漸漸地產(chǎn)生了一種持之以恒的追求與不斷地渴求，也就在無形之中為大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)快速地向前創(chuàng)造了有利的發(fā)展條件，為學(xué)生身體全面發(fā)展創(chuàng)造有利的基礎(chǔ)，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的身體，保障了生命健康安全。

3、把基本的體操運(yùn)動(dòng)當(dāng)做運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，不可忽視，在此基礎(chǔ)上大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)

眾所周知，大課間活動(dòng)的最基本任務(wù)就是：課間操和跑步項(xiàng)目，它們是學(xué)生在課間之余應(yīng)該做到的最基本的體育活動(dòng)要求，學(xué)生進(jìn)行課間操的鍛煉，可以增加學(xué)生對紀(jì)律的高度集中，同時(shí)可以使得學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，并且不斷地產(chǎn)生想要進(jìn)行體操（這個(gè)體育項(xiàng)目）鍛煉的興趣，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種愉悅身心的積極活動(dòng)，課間操和跑步要求學(xué)生必須整齊排列、按廣播體操節(jié)奏進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作更加和諧、完美，同學(xué)之間就會逐漸地形成一種很好的合作精神，這就在無形之中為學(xué)生在自主探究教學(xué)模式的課堂中能夠進(jìn)行很好地交流、溝通、不說話就可以進(jìn)行眼神的交流，從而打造和諧、友好的學(xué)習(xí)氛圍，更好、更快地促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。鑒于課間操和跑步項(xiàng)目在課間活動(dòng)中有這么多的好處，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流更加和諧，當(dāng)然應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)堅(jiān)持把基本的體操運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持下去，不可忽視，大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)，給體育活動(dòng)加入了新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)把最基本的體操和跑步也繼續(xù)進(jìn)行下去，這些運(yùn)動(dòng)應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行，而不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，隨心所想，隨遇而安，這種做法是非常不可取的，不能為我們所推廣，自然也不是“大課間”陽光體育活動(dòng)實(shí)施的根本要求。我們只是希望在大課間這個(gè)共同的活動(dòng)范圍內(nèi)，能夠給學(xué)生提供盡可能多的活動(dòng)樣式，為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以多多地放松心情和鍛煉身體，創(chuàng)造更多的活動(dòng)機(jī)會。因此，在大課間活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，還是需要老師先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體操和跑步訓(xùn)練，做好基本的工作，增加學(xué)生的愛國情操和熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣。在此基礎(chǔ)上，去發(fā)展和開拓更大、更多、花式變幻多樣的體育活動(dòng)。

4、采用花式多樣的多角度、多形式、多功能玩法，為“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展添光增彩

學(xué)校應(yīng)該積極地鼓勵(lì)學(xué)生采用花式多樣的多角度、多形式、多功能的“大課間”陽光體育活動(dòng)，比如說：在拔河的過程中可以進(jìn)行男生的對決、女生的對決、男女混合對決的形式，跳舞的時(shí)候，可以想出各種舞蹈的跳法，比如說：像街舞、廣場舞、交誼舞、華爾茲、迪斯科等，盡可能多地為學(xué)生的運(yùn)動(dòng)提出新花樣、新玩法，因?yàn)?，新鮮的玩法往往能夠出其不意地抓住學(xué)生的眼球，不斷地滿足學(xué)生對于不同事物多方面的新式要求以及學(xué)生對于未知事物的好奇心與求知欲望，漸漸地跟上時(shí)展的步伐，為體育活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造最大的有利發(fā)展條件。只有符合了學(xué)生的要求，滿足了學(xué)生的好奇心與不斷追求新事物的意愿，才能夠促進(jìn)其更快地發(fā)展，體育教育才能更好地發(fā)揮自身的作用，讓學(xué)生對“大課間”陽光體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛，也就可以增加學(xué)生的身體健康、培養(yǎng)他們注重體育活動(dòng)的節(jié)操以及養(yǎng)成勤于鍛煉身體的一種良好習(xí)慣，對自己將會是一筆無法用金錢購買到的健康財(cái)富，這將影響學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)積極分子一直延續(xù)開來，對未來的生活道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用，讓學(xué)生在做一件事情的過程中能夠長期地堅(jiān)持下去，使得學(xué)生們終身獲益匪淺。

5、通過比賽激勵(lì)的方式，大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)

“大課間”陽光體育活動(dòng)開展過程中，應(yīng)該通過比賽激勵(lì)的方式來進(jìn)行體育活動(dòng)的開展，這樣能夠激勵(lì)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，比方說：踢毽子的體育活動(dòng)中，可以進(jìn)行個(gè)人的比賽模式、集體比賽模式、男生比賽組、女生比賽組等，形成一種你追我趕，齊頭并進(jìn)的趨勢，使得學(xué)生在愉悅、輕松的活動(dòng)中學(xué)到體育知識，如此長期發(fā)展下去，學(xué)生對于體育活動(dòng)的興趣將直線上升，不斷地想要參加體育活動(dòng)，自然能夠促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展，既可以更快地提高自己的各方面體育技能，鍛煉學(xué)生的身體健康，還可以增加學(xué)生之間、師生之間的互助合作精神與幫助別人的優(yōu)良品德，也能夠推動(dòng)體育教育事業(yè)的發(fā)展壯大。

6、對活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)，從而促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展

我們需要設(shè)立一個(gè)專門的評價(jià)組，對“大課間”陽光體育活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)整體的概括、總結(jié)，對每次學(xué)生們的體育比賽結(jié)果和過程進(jìn)行詳細(xì)地記錄在案、總結(jié)、評價(jià)，對學(xué)生、小組、班級之間的比賽情況進(jìn)行匯總，本著公平、公正、公開的原則，然后對先進(jìn)運(yùn)動(dòng)的個(gè)人、班級、小組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以通過頒發(fā)榮譽(yù)證書，學(xué)習(xí)用具，籃、排球羽毛球等體育用品，或者是給予通報(bào)嘉獎(jiǎng)等方式來激勵(lì)學(xué)生，使得他們的運(yùn)動(dòng)興趣更加濃厚，逐漸地形成一種良性發(fā)展的循環(huán)模式，彼此競爭，生怕自己落在別人的后面。打個(gè)比方：對班級整體活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)，給予通報(bào)嘉獎(jiǎng)，對個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生給予個(gè)人體育活動(dòng)積極獎(jiǎng)，對團(tuán)體合作的人員進(jìn)行集體獎(jiǎng)勵(lì)，給有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)等，并且鼓勵(lì)其他學(xué)生積極地向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣可以大大地激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的熱愛與追求，形成一種你追我趕，齊頭并進(jìn)的勢頭，如此長期發(fā)展下去，學(xué)生對于體育活動(dòng)的喜愛興趣必定會呈現(xiàn)出直線上升趨勢，自然能夠促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的順利開展，既可以鍛煉學(xué)生的身體健康，也能夠推動(dòng)體育教育事業(yè)的發(fā)展壯大，豈不是兩全其美的事情。

在開展“大課間”陽光體育活動(dòng)的過程中，一定要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行，充分地利用好學(xué)校的有限資源來為體育活動(dòng)的進(jìn)行提供有力的可行性資源，不斷地創(chuàng)新與改革體制，并且隨時(shí)準(zhǔn)備著變革，推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，跟著學(xué)生發(fā)展的需求來變革體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的洪流，積極地融入到體育事業(yè)的發(fā)展之中，共同促進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的發(fā)展。

三、結(jié)束語

正如：“今天動(dòng)一動(dòng)，明天笑一笑”這句話深刻地闡述了（尤其是處于青春期發(fā)育的學(xué)生）一個(gè)道理：應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣有益于健康長壽。因此，大力、廣泛地推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)，對學(xué)生起著非常重要的作用，產(chǎn)生的影響也是無法用語言來表達(dá)的，可以讓學(xué)生終身受益，在很大程度上也能夠鍛煉體質(zhì)，增加學(xué)生的生命健康安全保障。因此，需要大力推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)體育事業(yè)的平穩(wěn)、快速前行。我們在大力倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的同時(shí)，也要建立健全學(xué)校體育的安全保障體系，為體育運(yùn)動(dòng)的開展提供一個(gè)安全屏障，減少運(yùn)動(dòng)意外傷害的發(fā)生。確保體育活動(dòng)的順利開展。（作者單位：阿壩師范高等?？茖W(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

[1] 石峻；有效推進(jìn)“大課間”陽光體育活動(dòng)的策略――以樂清市部分城鎮(zhèn)中小學(xué)為例[J]；運(yùn)動(dòng)；2011年第16期

[2] 李勝楠；陽光體育大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]；搏擊（武術(shù)科學(xué)）；2012年第12期

篇5

61小學(xué)（小演員）

安全預(yù)案

一、安全小組：

1、組長：段知斌

2、成員：孔

甦

吳娜

胡曉蕾

二、事故應(yīng)急處理：

1、活動(dòng)期間如發(fā)生突況，由孔甦副校長統(tǒng)一指揮，在場帶隊(duì)教師要管理好學(xué)生，穩(wěn)定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。

2、帶隊(duì)老師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生身心健康情況，若發(fā)現(xiàn)患病或不適宜者應(yīng)及時(shí)向安全小組匯報(bào)。

3、如發(fā)生意外傷害，帶隊(duì)教師應(yīng)馬上向安全小組匯報(bào)，并負(fù)責(zé)及時(shí)把傷員送到衛(wèi)生保健處，或直接送醫(yī)院治療。有關(guān)教師應(yīng)設(shè)法通知受傷家長到醫(yī)院了解情況，協(xié)同醫(yī)治、妥善處理。

三、活動(dòng)安排及要求：

1、責(zé)任分工及安全教育工作：

周一下午4：30，帶隊(duì)老師、節(jié)目負(fù)責(zé)人及小演員到階梯教室召開責(zé)任分工及安全教育會。

2、參加文藝匯演具體安排：

時(shí)

間

2018年12月11日

（周二）彩排

2014年12月12日

（周三）演出

帶隊(duì)老師

1、張喜杰

2、蔣

咪

3、吳

娜

4、蘇佳航

5、陳佳輝

6、王

琛

1、張喜杰

2、蔣

咪

3、吳

娜

4、蘇佳航

5、陳佳輝

6、王

琛

節(jié)目負(fù)責(zé)人

胡曉蕾

胡曉蕾

參加小演員

共80人

共80人

集合地點(diǎn)

學(xué)校操場

學(xué)校操場

出發(fā)時(shí)間

上午9：10

下午1：00

3、活動(dòng)要求：

（1）學(xué)生排成兩路縱隊(duì)從學(xué)校出發(fā)。1、2號帶隊(duì)老師在隊(duì)伍的最前面，3、4號帶隊(duì)老師在隊(duì)伍的最后面，5、6號帶隊(duì)老師在隊(duì)伍的中部位置。帶隊(duì)老師要各負(fù)其責(zé)，保證學(xué)生的安全。

（2）到俱樂部后，1、2號帶隊(duì)老師配合王紅英老師做好演出工作，3、4號帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)看管學(xué)生的衣物，5、6帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律。

（3）演出結(jié)束后，由學(xué)校統(tǒng)一組織小演員回學(xué)校，家長方可有秩序地接小演員回家。

（4）所有成員應(yīng)共同負(fù)起整個(gè)活動(dòng)安全責(zé)任，密切配合，統(tǒng)籌協(xié)作，確保整個(gè)活動(dòng)的安全。

篇6

一、在強(qiáng)有力的管理體系作用下,構(gòu)建起多重防線

小學(xué)在校園及周邊綜合治理方面始終堅(jiān)持“三個(gè)強(qiáng)化”,構(gòu)建起了多重防線,形成了有效的防范機(jī)制。

1.強(qiáng)化組織保障,編就多維的制度防線

校長負(fù)總責(zé),實(shí)行全員、全程、全方位的安全管理,不僅責(zé)任到人,而且貫穿到學(xué)校各項(xiàng)日常工作中。這里的全員是指上至校長下至普通教職工,每個(gè)人都負(fù)有與本職工作相關(guān)聯(lián)的安全責(zé)任,意即一崗雙責(zé)。全程是指從學(xué)生早入校到晚離校全時(shí)段的安全管理。全方位是指包括課堂教學(xué)、課間、專項(xiàng)活動(dòng)、就餐、路隊(duì)等凡涉及學(xué)生活動(dòng)的方方面面都納入管理之中;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)增加、修訂、完善校園安全防范的相關(guān)制度和應(yīng)急處置預(yù)案,并做到易于操作、權(quán)責(zé)明晰。比如當(dāng)前情況下,我們重點(diǎn)對學(xué)校大門的出入管理作了詳細(xì)的規(guī)定,校園暴力事件應(yīng)急處置方案、反恐應(yīng)急處置方案也作為重點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)化。

堅(jiān)持以制度促規(guī)范,加大安全考核力度,定期公布各項(xiàng)安全檢查結(jié)果,計(jì)入期末班主任和級部考核。提高百分考核中與安全有關(guān)的項(xiàng)目分值,實(shí)行安全工作一票否決制,落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施。

2.強(qiáng)化責(zé)任分解,打造動(dòng)態(tài)的校內(nèi)防線

每天有兩位中層領(lǐng)導(dǎo)值班,負(fù)責(zé)校內(nèi)各方面工作(入校、上下課、升旗、大課間、就餐、離校等)的督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及早協(xié)調(diào)解決;每個(gè)年級安排一位級部領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)督導(dǎo)整個(gè)級部的各項(xiàng)工作;每個(gè)級部每天有兩位教師值勤,他們與班主任一起協(xié)調(diào)解決路隊(duì)護(hù)送、綜合實(shí)踐活動(dòng)、消防等方面的問題?，F(xiàn)在,學(xué)校里的每一位教職工甚至學(xué)生都是安全監(jiān)督員,事事有人管、人人有責(zé)任,發(fā)現(xiàn)隱患都會第一時(shí)間上報(bào)分管人員。

3.強(qiáng)化聯(lián)防機(jī)制,構(gòu)建常態(tài)的防線

學(xué)校主動(dòng)與公安(巡警、交警、駐地派出所)、城市執(zhí)法隊(duì)、社區(qū)居委會等單位及部門聯(lián)系協(xié)調(diào),定期召開聯(lián)席會議互通信息,協(xié)助職能部門對校園周邊占道經(jīng)營、流動(dòng)攤販、閑散人員,尤其是校外非正常滯留、徘徊等可疑人員及時(shí)排查勸離。威海市巡警一大隊(duì)會在早、中、晚的指定時(shí)間內(nèi)調(diào)派警力在校門口協(xié)助維持秩序。

二、成效與反思

經(jīng)過多年的摸索,在學(xué)校安全管理方面,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?更獲得了許多的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)起來就是“四項(xiàng)危機(jī)管理”和“五個(gè)到位”。

1.“四項(xiàng)危機(jī)管理”

(1)防微杜漸。冰凍三尺非一日之寒,許多事故都是因小事而引發(fā)、因小患而釀成的,但在危機(jī)爆發(fā)之前總會有些許的端倪。我們需要做的就是及時(shí)排除小隱患,絕不任由危險(xiǎn)的苗頭蔓延擴(kuò)大以致無可挽回。

(2)未雨綢繆。工作即便做得再細(xì)再實(shí),也有可能百密一疏。這就要求我們想在前面,盡量對可能發(fā)生的情況有所預(yù)計(jì),并形成詳細(xì)的解決預(yù)案,還要付諸演練。通過演練,可以檢驗(yàn)各環(huán)節(jié)的銜接有無漏洞,然后進(jìn)行修訂;之后再演練,以達(dá)到日臻完善。

(3)及時(shí)補(bǔ)救。這雖然是一種被動(dòng)的做法,卻是危機(jī)管理中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。應(yīng)對過程如果做得有理、有利、有節(jié),完全可以大事化小、小事化了,變被動(dòng)為主動(dòng);善后處置失當(dāng)則會小大,處處被動(dòng),難以掌控。所以我們要求,一旦出現(xiàn)突發(fā)事件,學(xué)校各部門務(wù)必做到快速反應(yīng)、上下聯(lián)動(dòng),努力將負(fù)面影響控制到最小,正所謂“亡羊補(bǔ)牢,未為晚矣”。

(4)危中尋機(jī)。事情既然已發(fā)生,就要痛定思痛,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以避免此類事情的再度發(fā)生。深入分析事情發(fā)生的根源,并借此轉(zhuǎn)危為機(jī),拿出一套切實(shí)可行的長效機(jī)制,才是真正預(yù)防校園安全危機(jī)的不二法門。

2.“五個(gè)到位”

(1)政府部門關(guān)心重視到位。這是校園安全,尤其是校園周邊環(huán)境整治方面的重要保障。以威海市為例,針對市區(qū)中小學(xué)周邊占道經(jīng)營、流動(dòng)攤販影響正常教學(xué)秩序并存有安全隱患的實(shí)際情況,市領(lǐng)導(dǎo)召集城建、規(guī)劃、公安等部門現(xiàn)場辦公,一舉解決了困擾學(xué)校家長多年的老大難問題。

(2)教育部門部署督導(dǎo)到位。區(qū)教育局非常重視學(xué)校安全工作,出臺了《安全隱患督辦制》和《“平安和諧校園創(chuàng)建”考評細(xì)則》等督導(dǎo)性文件,具體部署和督查學(xué)校安全工作的開展。

(3)學(xué)校上下組織管理到位。學(xué)校校長重視安全工作,扎實(shí)推進(jìn)安全教育,創(chuàng)新安全演練方式方法。例如,學(xué)校借每天的大課間活動(dòng)和每周一的升國旗時(shí)間做疏散演練,教師值勤定崗、定人員,學(xué)生演練求實(shí)、增技能,再加上每年數(shù)次大的專題疏散演練,大大提高了學(xué)生自救自護(hù)的技能。

(4)家長溝通參與到位。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺的“班級博客”“致家長一封信”“校長信箱”等欄目,以及家長委員會會議、家長開放日等途徑廣泛征求家長對校園安全管理方面的意見和建議,坦誠溝通、相互理解、共謀發(fā)展。

(5)社會各階層協(xié)作聯(lián)動(dòng)到位。安全防范也要實(shí)行外延管理,通過與相關(guān)職能部門的協(xié)作聯(lián)動(dòng),筑牢和擴(kuò)大了校園周邊維穩(wěn)的根基。

篇7

一、開學(xué)條件保障情況

1.我校16名教職工除XXX外全部按時(shí)返校，學(xué)生都按時(shí)返校。2名新生按時(shí)報(bào)到。

2、我校學(xué)生資助政策措施落實(shí)到位，"兩免一補(bǔ)"按時(shí)足額發(fā)放，沒有出現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況。

3、9月6號按時(shí)把課本發(fā)放到學(xué)生手中，教輔材料的訂購?fù)耆凑兆栽傅脑瓌t購買，統(tǒng)一到教體局指定的書店購買。

4、飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障均配有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)檢修，出現(xiàn)問題能夠在第一時(shí)間內(nèi)解決。

5、我校積極開展開學(xué)教育，其中包括開學(xué)典禮，開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國"三愛"教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電"三節(jié)"主題教育。

二、"護(hù)校安園"行動(dòng)落實(shí)情況

6、對于校園存在的安全隱患有定期排查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場所安全隱患全面排查，有專人負(fù)責(zé)安全、門衛(wèi)有保安；校園暴力、校園欺凌等情況基本不存在。

7、我校校園實(shí)行封閉式管理，校外人員進(jìn)入校園要進(jìn)行登記，校外車輛無正當(dāng)理由一律不準(zhǔn)入內(nèi)；保安員按時(shí)上崗并配備橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，，校園視頻監(jiān)控實(shí)現(xiàn)了全校覆蓋，基本做到無死角，我校配有專職宿舍管理員。

8、我校對于學(xué)生的安全極為重視，開設(shè)有安全教育課、定期舉行消防安全演練、并通過家長會、致學(xué)生家長的一封信等多種方式宣講安全知識并發(fā)放安全知識手冊，我校制定有校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并定期組織演練。

9、校園周邊巡邏防控情況:XXX派出所經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作；并結(jié)合校園治安特點(diǎn)，對于校園周邊易肇事肇禍高危人員的排查管控到位，不定期對于他們進(jìn)行巡防。

三、學(xué)校安全管理情況

10、我校是完全小學(xué),校內(nèi)沒有危險(xiǎn)化學(xué)品，但學(xué)校對于儀器管理員、庫房管理員、定期開展培訓(xùn)、規(guī)范操作，建立了有毒有害實(shí)驗(yàn)用品購買、領(lǐng)用、登記制度（如消毒粉、消毒液等）并分類存放。

11、我校建立了消防安全責(zé)任制和消防安全工作檔案；消防設(shè)施和器材配置完好有效，制定了滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案并定期舉行組織消防演練、消防安全宣傳教育培訓(xùn)等活動(dòng)。

12、按照上級要求學(xué)校食堂人員按期查體，開具健康證明；環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照食品安全管理制度和規(guī)范落實(shí)，制定了學(xué)校飲用水設(shè)施衛(wèi)生管理制度、學(xué)校傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，并全部落到實(shí)處。

13、我校配有用電鍋爐一臺，配有專人負(fù)責(zé)，做到定期檢查、及時(shí)維修，并制定了應(yīng)急救援制度。

四、校車安全管理情況

14、我校是沒有校車，但是針對部分家長駕駛違規(guī)車輛接送學(xué)生情況進(jìn)行經(jīng)常教育，提醒，通過教育提醒效果明顯。

五、學(xué)校校舍安全管理情況

15、我校有專人對學(xué)生宿舍、食堂餐廳、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進(jìn)行排查，建立有完善校舍安全檔案。

16、我校校舍安全管理規(guī)章制度健全，管理人員定期參加安全培訓(xùn)等。

六、規(guī)范辦學(xué)行為情況

17、我校暫未發(fā)現(xiàn)違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)的問題。

18、校務(wù)公開及時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。

19、我校不存在超大班額情況，每班控制在45人以下，嚴(yán)格按照國家和省市規(guī)定安排課程，通過陽光大課間等活動(dòng)讓學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，對于學(xué)生的考試成績不排名不公布，我校寄宿學(xué)生的作息時(shí)間安排科學(xué)合理，保證學(xué)生有充足的睡眠，沒有組織學(xué)生補(bǔ)課的情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度落實(shí)到位。

七、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

20、我校各類教師配備不齊全，我校教職工共16名，其中52歲以上5人，是原來老名辦轉(zhuǎn)正的老教師，分配在后勤崗位，（30—50歲）5人，其中（校長、會計(jì)、后勤保管事務(wù)各一名，另一名XXX未到崗，只有一名49歲教師參與教學(xué)，30歲以下3人，分別是音體美教師?，F(xiàn)缺英語教師、語文教師、數(shù)學(xué)教師6名，不過音體美教師完全滿足教學(xué)需要。

21、教師的合法權(quán)益得到了充分的保障，新工資調(diào)整方案及時(shí)落實(shí)到位。

22、關(guān)于教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件各項(xiàng)規(guī)定，我校嚴(yán)格執(zhí)行，至今沒有出現(xiàn)有損教師職業(yè)道德的行為發(fā)生。

八、營養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況

23、我校不斷改善學(xué)校食堂就餐條件，積極加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

24、我校嚴(yán)把食品采購關(guān)，確保師生能吃到健康食品，并長期認(rèn)真落實(shí)食品留樣制度。

25、我校嚴(yán)格執(zhí)行食堂飯菜價(jià)格公示制度、原材料采購公示制度。

九、教育信息化開展情況

26、我校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋。

十、校園文化建設(shè)情況

27、我校對學(xué)生的德育工作開展扎實(shí)有效，圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展系列主題教育。

28、我校遇到重大節(jié)慶日，都要開展豐富多彩的活動(dòng)；在各類活動(dòng)中能夠讓教育教學(xué)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

29、我校重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)情況，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境。

十一、中小學(xué)校素質(zhì)教育開展情況

30、我校以孝文化為載體，書法文化為特色，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，辦學(xué)思路清晰。

31、我校制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立了以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的評價(jià)機(jī)制，建立了全員參與、全面考查的學(xué)校自評制度。

32、結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，我校開展了豐富多彩的陽光大課間德育活動(dòng)，有跳繩、踢毽子、羽毛球、乒乓球、足球、籃球等活動(dòng)，同時(shí)開展書法、舞蹈、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于一小時(shí)，教育教學(xué)活動(dòng)有效開展。

33、我校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，形成了以書法為依托、打造新孝道為品牌的辦學(xué)特色；幾年來，學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度不斷提高，形成了良好的口碑；學(xué)生合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率都達(dá)到規(guī)定要求。

篇8

學(xué)校工作計(jì)劃精選一

一、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,實(shí)施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學(xué)校的各項(xiàng)體育常規(guī)工作。使學(xué)校體育工作再上新臺階

二、工作目標(biāo)：

1、以競賽活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)全校師生強(qiáng)身健體的鍛煉意識，協(xié)調(diào)好學(xué)校工會抓好群體工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。

2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

3、抓好各校級運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在區(qū)級比賽中能出尖子選手。

4、面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動(dòng)，加強(qiáng)課間游戲設(shè)計(jì)開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

2、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，淡化競技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保體育活動(dòng)的有效性。

3、加強(qiáng)科研意識，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真撰寫論文。

4、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評估制度，以切實(shí)提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標(biāo)力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績穩(wěn)步上升。

5、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查,本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時(shí)間增多了如何上好室內(nèi)課，課前要充分設(shè)計(jì)好合理有效的教學(xué)內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。

(二)、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，爭創(chuàng)品牌亮點(diǎn)

1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。如何爭創(chuàng)學(xué)科的亮點(diǎn)、創(chuàng)建優(yōu)勢項(xiàng)目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)重點(diǎn)。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。

(三)、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活

1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，護(hù)導(dǎo)老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

3、組織開展好每月小型體育競賽活動(dòng)(因場地原因，本學(xué)期組織競賽的方式會做相應(yīng)的調(diào)整，具體見體育組的通知)學(xué)校堅(jiān)持以全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，貫徹小型多樣，單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動(dòng)?；顒?dòng)要常搞常新，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，掌握科學(xué)的健身方法。力爭通過各種競賽活動(dòng)，活躍學(xué)校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。

4、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練，體育組要組織安排好校隊(duì)訓(xùn)練工作，學(xué)期初，認(rèn)真制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排時(shí)間，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作，經(jīng)常、積極、主動(dòng)和班主任、家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫助，并做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作，使運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間得到保證。訓(xùn)練時(shí)要根據(jù)學(xué)校場地的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間，確保運(yùn)動(dòng)能力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。

5、實(shí)施全民健身活動(dòng)，學(xué)校工會要認(rèn)真組織好教工的文體活動(dòng)，抓好每天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動(dòng)，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工的體質(zhì)。

(四)做好場地器材管理，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動(dòng)資料的搜集，以及在12月完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。

(五)、開展大課間活動(dòng)。開展好體育大課間活動(dòng)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教學(xué)工作：

1、圍繞新大綱要求，修訂制定大學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃。二年級實(shí)施選項(xiàng)課教學(xué)，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)資源盡可能多的開設(shè)選項(xiàng)項(xiàng)目。

2、鼓勵(lì)老師開設(shè)形式多樣的公選課項(xiàng)目，為學(xué)生服務(wù)。

3、教研活動(dòng)要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，教學(xué)研究上有特色，并加強(qiáng)檢查和質(zhì)量監(jiān)控。

群體工作：

1、規(guī)范學(xué)生體質(zhì)測試工作，對測試不合格的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和補(bǔ)測。合格率達(dá)到《學(xué)校體育工作條例》要求的標(biāo)準(zhǔn)。

2、群體方面，組織大型比賽6項(xiàng)，分別為田徑運(yùn)動(dòng)會;迎新籃球賽;11制足球賽;排球賽;羽毛球賽;冬季長跑比賽。

3、指導(dǎo)好學(xué)生俱樂部的各單項(xiàng)比賽。

競賽、訓(xùn)練工作：

1、抓好常規(guī)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練。做到開訓(xùn)前有計(jì)劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。

2、組隊(duì)參加湖南省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。在學(xué)校現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件下，盡可能的參加多項(xiàng)比賽。爭取團(tuán)體總分進(jìn)入同等學(xué)校的前列。

科研工作

1、組織申報(bào)校級精品課程，申報(bào)校級教學(xué)成果獎(jiǎng)。

2、組織申報(bào)省級規(guī)劃課題、科研課題和教改課題。

3、爭取在省級以上刊物15篇。

迎評工作

1、學(xué)校本科辦學(xué)水平合格評估(體育方面工作)。

2、貫徹《學(xué)校體育工作條例》評估工作(省教育廳)。

具體安排

1、開學(xué)前安排好課務(wù)，上學(xué)期由教研室申報(bào)下期開課計(jì)劃，根據(jù)教務(wù)處發(fā)放的班級及課表，要求第一周教學(xué)工作進(jìn)入正常軌道，包括教學(xué)文件的制定、選項(xiàng)教學(xué)班級、課表調(diào)整發(fā)放等，嚴(yán)格按教務(wù)處要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、訓(xùn)練隊(duì)的確定：根據(jù)全年計(jì)劃和參加省大運(yùn)會的要求盡早組隊(duì)訓(xùn)練。其他以俱樂部的形式進(jìn)行組隊(duì)訓(xùn)練，老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、群體競賽活動(dòng)(預(yù)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，但根據(jù)學(xué)校的具體情況和經(jīng)費(fèi)情況有所變動(dòng)，再進(jìn)行申報(bào))：

校級比賽： 四-五月份 11制足球賽(男子)

五月份 春雨杯 羽毛球賽

六月份 畢業(yè)杯排球賽

九、十月份 迎新籃球賽

十月份 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會

十一月 冬季長跑比賽

俱樂部活動(dòng)： 三月份三人制籃球賽

六月份 俱樂部活動(dòng)月

十一月份 七人制足球賽，乒乓球賽

十二月份 俱樂部活動(dòng)月

4、參加湖南省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會

項(xiàng)目：田徑、羽毛球、健美操、(籃球、足球、定向等項(xiàng)目另定)

具體參賽時(shí)間以教育廳通知為準(zhǔn)。

5、體質(zhì)測試安排： 9-11月進(jìn)行

6、貫徹《學(xué)校體育工作條例》評估工作

學(xué)校工作計(jì)劃精選二

20xx年我校的體育工作，以區(qū)教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持加快發(fā)展不動(dòng)搖，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步提高學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量和水平，認(rèn)真貫徹一切為了學(xué)生發(fā)展的校訓(xùn)。我校體育工作要繼續(xù)堅(jiān)持以《學(xué)校體育工作條例》為法規(guī)，以深化改革為動(dòng)力，以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，推動(dòng)我校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一.體育教學(xué)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育文化體育局20xx年工作思路和局體育工作計(jì)劃，充分認(rèn)識體育課程改革的重要性和艱巨性,進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的力度。

2.深入探索，成立課題。我們要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，以體育教科研為先導(dǎo)，以課題為抓手，不斷推進(jìn)體育教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3.規(guī)范常規(guī)，注重預(yù)案。要讓每一個(gè)孩子都接受良好的體育教育目標(biāo)，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)的規(guī)范化，從認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案、抓好教學(xué)常規(guī)入手，提高體育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。在教學(xué)過程中重視安全保護(hù)措施，以科學(xué)鍛煉身體為思想指南，提高學(xué)生的體能和技能水平。

二.學(xué)校群體工作。

1.體育教研組在健康第一的思想指導(dǎo)下，要認(rèn)真制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項(xiàng)計(jì)劃，對所訂計(jì)劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結(jié)。

2.抓好學(xué)校大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，做到教師落實(shí)、場地落實(shí)、器材落實(shí)，在確保學(xué)生活動(dòng)開展的同時(shí), 要強(qiáng)調(diào)安全教育。

3.繼續(xù)開展體育特色學(xué)校的創(chuàng)建，安排好大課間活動(dòng)和體育課每周各班進(jìn)行一次乒乓球活動(dòng)，組織和管理好學(xué)生的活動(dòng)，注意節(jié)約能源，能不用照明的盡量不用，并做好創(chuàng)建體育特色學(xué)校臺帳。

4.深入開展陽光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。本年度我們將根據(jù)區(qū)體育工作的計(jì)劃，開展學(xué)校陽光體育活動(dòng)，安排乒乓球文化節(jié)和花樣跳繩活動(dòng)，使我校的陽光體育活動(dòng)進(jìn)一步深入，成為學(xué)生樂于參與課余生活，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

5、舉辦第七屆學(xué)校體育健康節(jié)，營造濃厚的校園體育文化氛圍。本屆比賽要在前幾屆的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，安排學(xué)生感興趣、喜歡參與的項(xiàng)目為活動(dòng)載體，盡可能吸引每位學(xué)生參加。今年是大屆，我們要精心策劃好開幕式，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生充分享受體育活動(dòng)的樂趣，使體育文化逐漸融于校園文化，成為校園文化的品牌。

三.競賽訓(xùn)練工作

1.抓住重點(diǎn)。根據(jù)區(qū)競賽計(jì)劃，組建好比賽隊(duì)伍，抓緊訓(xùn)練，積極參加各項(xiàng)比賽，爭取獲得好成績。尤其抓好乒乓球隊(duì)的建設(shè),在區(qū)內(nèi)繼續(xù)確立領(lǐng)先位置.

篇9

一、堅(jiān)持立足現(xiàn)狀，準(zhǔn)確分析安全存在的隱患

1、本班的基本情況

我班五年（1）班，是一個(gè)男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動(dòng)，平時(shí)課間十分鐘有一部分學(xué)生安全意識較為淡薄，在班里跑動(dòng)，或相互打鬧。有的學(xué)生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學(xué)生沒有養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣，個(gè)別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點(diǎn)就是這個(gè)班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀(jì)律。兩操和體育活動(dòng)本班都比較好。

2、本班的安全隱患

本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒

真正落實(shí)好，每天還沒有學(xué)生在班里值勤；班里沒有設(shè)立班級安全日志。學(xué)生的行為道德還夠規(guī)范，集隊(duì)集會還有個(gè)別男生在隊(duì)伍中打鬧。一、早讀前管理空缺；二、課間管理不到位；三、是班干部的安全意識不高；四、是缺乏常態(tài)有效管理。

二、堅(jiān)持主題教育，切實(shí)有效落實(shí)上級的要求

1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進(jìn)行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學(xué)生認(rèn)識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。

2、活動(dòng)安全：校內(nèi)外活動(dòng)，組織管理要到位，關(guān)注特殊學(xué)生和特殊人群，開展集體活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有措施，參加各活動(dòng)要聽從指揮，有序進(jìn)行，不做有危險(xiǎn)的游戲。

3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復(fù)雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復(fù)雜。學(xué)生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機(jī)動(dòng)車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。

4、飲食安全：由于學(xué)校周邊都是無牌無證的飲食場所，個(gè)體戶，飲食衛(wèi)生嚴(yán)峻。一方面是與家長進(jìn)行溝通，通過QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)；一方面加強(qiáng)指引，從思想上促使學(xué)生提高飲食安全的認(rèn)識，從行動(dòng)上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品；不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。

5、消防安全：消防安全牽動(dòng)千家萬戶，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行自護(hù)自救就十分必要。一方面是堅(jiān)持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術(shù)；一方面是加大宣傳教育的力度，讓學(xué)生認(rèn)識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。

6、人身安全：小學(xué)生自我保護(hù)意識薄弱，能力不強(qiáng)。上學(xué)期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險(xiǎn)要報(bào)警，電話要打110、

三、堅(jiān)持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生

1、人員管理：每個(gè)班每天都要有安全員，負(fù)責(zé)班級的安全工作，班主任每天都要注意本班的學(xué)生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。

2、到校管理：每天早上，到校的本班學(xué)生要在學(xué)校，指定的地點(diǎn)排好隊(duì)，到八點(diǎn)十五分統(tǒng)一帶隊(duì)回班。放學(xué)要在指定的地點(diǎn)排隊(duì)，由班長或體育委員帶隊(duì)出校門。

3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險(xiǎn)的游戲，要有安全員值班。

4、課上管理：堅(jiān)持教師當(dāng)課安全責(zé)任管理，要求課堂上無時(shí)無刻地關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。

5、放學(xué)管理：每天堅(jiān)持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學(xué)生排隊(duì)出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在路上不得停留，要先回家。

6、活動(dòng)管理：老師一定要親臨現(xiàn)場，組織學(xué)生參與。

四、堅(jiān)持工作反思，不斷完善班級管理的制度

1、班級管理制度：每天都要由學(xué)生安全值日，填寫班務(wù)日志，指出不足之處。每星期一總結(jié)上星期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操、大課間等情況，表揚(yáng)有出色表現(xiàn)的學(xué)生。

2、事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生，老師第一時(shí)間保護(hù)學(xué)生的安全。接著與學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、校長反映情況，并及時(shí)與家長溝通，爭取在最短時(shí)間內(nèi)把事件處理好。

3、事件跟蹤管理：班主任，或當(dāng)班老師一定要與學(xué)生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。

4、工作思路調(diào)整，無論什么時(shí)候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學(xué)習(xí)，生活，工作等。

五、堅(jiān)持工作交流，努力提高班級管理的水平

1、工作小結(jié)時(shí)限：每星期（周）總結(jié)一次，并提出要求。

2、學(xué)期工作反思：對全學(xué)期，本班在安全方面做得好的進(jìn)行總結(jié)，得出經(jīng)驗(yàn)，對還做得不夠的想法進(jìn)行補(bǔ)夠。寫出工作總結(jié)。

形成有序設(shè)想：

形成有序設(shè)想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進(jìn)，不斷使安全工作有序化、科學(xué)化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。

六、具體工作安排

九月：

開學(xué)安全教育，出好第一期安全工作墻報(bào)。

十月：

“十一”節(jié)假期安全教育，游泳安全教育，組織一次主題班會。

十一月：

交通安全教育，組織一次主題班會。

十二月：

班級安全員培訓(xùn)，布置任務(wù)，組織一次安全主題班會。

一月：

篇10

一、指導(dǎo)思想

以“十三五”時(shí)期和2021年廣東省教育工作會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以現(xiàn)代化學(xué)校管理為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作目標(biāo)

1、努力建設(shè)一支潭西鎮(zhèn)小學(xué)教育系統(tǒng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、狠抓教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高潭西鎮(zhèn)小學(xué)教育系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)各面上學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的干部隊(duì)伍，完善學(xué)校管理制度。

4、改進(jìn)德育方式，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性。

5、高度重視安全教育，努力做到“零事故”。

三、具體舉措

1、隊(duì)伍建設(shè)

以激活教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力為主要策略，以開展教育科研為重要手段，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支潭西鎮(zhèn)小學(xué)教育系統(tǒng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（1）在鎮(zhèn)內(nèi)開展結(jié)對互學(xué)活動(dòng)，共同提高；每年進(jìn)行一輪教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展手拉手活動(dòng)，通過校與校之間的交流，與他們骨干教師師徒結(jié)對，培養(yǎng)各校骨干教師，促進(jìn)教師的快速成長。

（2）加強(qiáng)教育科研課題研究和管理。除了鼓勵(lì)教師參加重大課題研究以外，還鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人的興趣和選擇確立小課題，并納入學(xué)校的課題管理系列，形成有分有合的科研課題群和勇于探究的骨干科研群體。

（3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

組織各類教師參加上級部門舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提高。

（4）開展豐富多彩的師德建設(shè)

開展敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評價(jià)制度。把師德表現(xiàn)納入教師結(jié)合評價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評優(yōu)評先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)“五認(rèn)真”確保教育教學(xué)質(zhì)量

要求鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校要以“備課要認(rèn)真”、“上課要認(rèn)真”“作業(yè)要認(rèn)真”“質(zhì)量監(jiān)測要認(rèn)真”“認(rèn)真做好輔導(dǎo)”這五認(rèn)真為標(biāo)準(zhǔn)去抓教學(xué)常規(guī)管理，中心小學(xué)不定期到各校進(jìn)行抽查。

（2）堅(jiān)持全面、全員、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，形成備課組長、學(xué)科主任負(fù)責(zé)制、教學(xué)常規(guī)考核制、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)調(diào)研制、教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理制，完善創(chuàng)新質(zhì)量保障機(jī)制。

（3）通過實(shí)行“推門聽課”制度，促進(jìn)高效課堂常態(tài)化。

要求各校校長、學(xué)校中層以上干部、教研（備課）組長要進(jìn)行推門聽課，要有記錄，并列入教學(xué)常規(guī)檢查的范圍內(nèi)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善學(xué)校管理制度

（1）發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

（2）實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，通過教代會，校務(wù)委員會等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學(xué)校。

（3）進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營造一個(gè)積極向上的工作氛圍。

4、改進(jìn)德育方式，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性。

以“為學(xué)生終身幸福奠基”為德育目標(biāo)，開展以“有禮、有愛、有美”為主題德育活動(dòng)，統(tǒng)籌學(xué)校各項(xiàng)資源，整合各類教育內(nèi)容，為學(xué)生終身幸福奠定良好基礎(chǔ)。

（1）進(jìn)一步營造充滿童趣的校園文化環(huán)境，舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、愛心月等專題活動(dòng)。

（2）開展以培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，懂得與人交往的基本禮儀與社會規(guī)范為主要內(nèi)容行為規(guī)范教育；開展以培養(yǎng)初步具有愛他人、愛集體、愛祖國的意識與情感的愛心教育，能知道生命的重要，開展珍愛生命教育，做到時(shí)愛自己；開展以培養(yǎng)初步具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的勞動(dòng)教育和藝術(shù)教育。

（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，深化班級文化建設(shè)。

5、高度重視安全教育，努力做到“零事故”。

（1）建立健全各項(xiàng)安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)演練，定期檢查，及時(shí)整改，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（2）加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，值日教師要加強(qiáng)課間巡視，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員，要定期開展對學(xué)校及學(xué)校周邊進(jìn)行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處置、上報(bào)。

（3）要定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生消防逃生演練，提高學(xué)生防范能力，加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日值班巡查，努力打造平安、和諧校園。

新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，在新的一年里要認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，為開創(chuàng)潭西教育新局面而努力奮斗。