導(dǎo)語：如何才能寫好一篇智能電子論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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機械電子產(chǎn)品雖然結(jié)構(gòu)相對簡單化，沒有摻雜過多的運動元件或者部件，但是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是非常復(fù)雜的，若想要產(chǎn)品的性能得到提高，就必須將傳統(tǒng)落后的笨探究機械電子工程與人工智能的關(guān)系姚磊河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院河北保定071000重機械面貌徹底拋棄，縮小物理體積。由于機械電子工程所涉及和利用到的內(nèi)容非常廣泛，所以電子機械工程是一種具有極強綜合性的學(xué)科。機械電子工程的基礎(chǔ)是傳統(tǒng)機械工程，同時充分利用計算機的輔助作用，來強化機械電子工程的核心力量。這使得機械電子工程與其他學(xué)科相比較而言更能體現(xiàn)出科學(xué)性，并且能夠保證滿足系統(tǒng)配置方面的設(shè)計需求。機械電子工程充分利用到專業(yè)設(shè)計模板來完善機械電子設(shè)備，發(fā)揮設(shè)計應(yīng)用中的模板作用，這樣有利于保證機械電子工程設(shè)計能夠順利進行。機械電子工程產(chǎn)品在設(shè)計結(jié)構(gòu)方面較為簡單，并且元件利用數(shù)量也是相對較少的。所以在這種情況下，要通過持續(xù)提升產(chǎn)品性能，強化機械電子產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化機械電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，來滿足消費者的更多需求。

2人工智能的定義及特點

何為人工智能，人工智能是一門綜合了計算機科學(xué)、信息論、控制論、神經(jīng)生理學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等多門學(xué)科的交叉性學(xué)科，是21世紀最偉大的三大學(xué)科之一。人工智能的發(fā)展其實經(jīng)歷了一段非常漫長的歷程，人工智能在計算機開始發(fā)展的初期就已經(jīng)被應(yīng)用到了各個方面，只是它在起初所發(fā)揮的作用相對而言是非常小的，并沒有得到足夠的重視或者引起足夠的注意。但是隨著時代的進步，人工智能已經(jīng)擺脫了過去相對弱小的形象，發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了很大的改善。人工智能發(fā)生的這些轉(zhuǎn)變正是人類對計算機的應(yīng)用和熟悉程度的轉(zhuǎn)變。信息時代的趨勢已經(jīng)使人工智能技術(shù)得到了很大的強化，在社會中的地位也越來越重要。機械電子工程的發(fā)展需要依靠人工智能的力量和支撐，相信隨著人們對人工智能更加深入的研究，人工智能模仿人類思維的能力定會越來越強大。只有對人工智能不斷創(chuàng)新和改善，才能在計算機語言理解和應(yīng)用方面得到更大的進步，才能更加符合機械電子工程的發(fā)展需求。

3機械電子工程與人工智能的關(guān)系

機械電子工程在應(yīng)用上不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在系統(tǒng)輸入輸出的問題，即利用數(shù)學(xué)方程來建立模型，并且依靠人工智能來完成對傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)的更新，這種解析數(shù)學(xué)的相關(guān)方式在機械電子工程中的應(yīng)用是非常廣泛的。傳統(tǒng)機械工程方式的應(yīng)用是非常簡單的，但是隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，新時期出現(xiàn)的機械電子工程系統(tǒng)在處理各種問題時是相對復(fù)雜的，會通過配置多種系統(tǒng)對信息類型來進行區(qū)分。但是人工智能在機械電子工程領(lǐng)域還存在著一些不確定的因素，在計算機電子工程中，人工智能信息處理的方式主要采用的是解析數(shù)學(xué)措施，其應(yīng)用方式主要是利用網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行合理安排，將神經(jīng)系統(tǒng)迷你成人腦的結(jié)構(gòu)，根據(jù)相關(guān)數(shù)字所傳達出來的信號，對已經(jīng)搜集到的資源進行參數(shù)分析。其實，人工智能在機械電子工程中的應(yīng)用是有差異的，這種差異性也是人工智能的一種特點，沒有辦法對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行有效的描述，同時在建設(shè)系統(tǒng)資料庫的過程中進行嚴密數(shù)學(xué)分析，在分析過程中若是出現(xiàn)錯誤會直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)，甚至導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的崩潰。創(chuàng)新工程方式，加強人工智能信息的服務(wù)建設(shè)是保證機械電子工程能夠順利開展和進行的關(guān)鍵。隨著時代的發(fā)展和人民日益增長的需求，生活方式的單一性早已不能滿足社會的發(fā)展需求速度。不斷完善的綜合性人工智能系統(tǒng)必將會使生產(chǎn)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。利用模型推理系統(tǒng)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的優(yōu)勢來補充綜合性人工智能，逐步完善機械電子工程的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)得到完善的必然結(jié)果就是模型推理系統(tǒng)。同時，模型推理系統(tǒng)也是二者功能性融合的重要體現(xiàn)。人工智能通過網(wǎng)絡(luò)信息資源進行完整性表達，完善機械電子和人工智能的密切關(guān)系。

4結(jié)束語

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1.1保證設(shè)備安裝的穩(wěn)定性，維護電網(wǎng)的安全隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷進步，電力電子技術(shù)也得到了長足的發(fā)展。但是，在電力企業(yè)并沒有大規(guī)模應(yīng)用電力電子設(shè)備的安全性、經(jīng)濟性評估體系。在智能電網(wǎng)中，安全使用電力電子技術(shù)對智能電網(wǎng)的建設(shè)有著非常重要的影響。在當(dāng)前的電力事業(yè)發(fā)展進程中，還有許多電網(wǎng)的構(gòu)架結(jié)構(gòu)還存在問題，部分地區(qū)的電能輸配還存在這嚴重的不足，這些問題都是電力企業(yè)需要重點解決的問題。因此，電力企業(yè)要通過加強對電網(wǎng)構(gòu)架的建設(shè)，積極開發(fā)和應(yīng)用先進的交流輸送電設(shè)備。在我國電力事業(yè)發(fā)展的主要方向和目標是建設(shè)智能電網(wǎng)，電網(wǎng)建設(shè)和發(fā)展的結(jié)構(gòu)將會變得越來越復(fù)雜。而頻發(fā)的自然災(zāi)害以及地質(zhì)災(zāi)害等因素對電網(wǎng)的安全會帶來很大的影響。因此，電力企業(yè)在智能電網(wǎng)的建設(shè)過程中，要積極采用先進的電力電子技術(shù)，增加電網(wǎng)的構(gòu)架，保證電網(wǎng)的安全穩(wěn)定。

1.2滿足社會對電能的需求，改善電能輸出的質(zhì)量社會經(jīng)濟的發(fā)展進步對電能的質(zhì)量要求以及電能的需求量也越來越高。如果電力系統(tǒng)不能夠穩(wěn)定的輸出社會企業(yè)所需要的電能資源，保證輸出電能的質(zhì)量，這會對電網(wǎng)帶來很大的影響。而通過采用先進的電力電子技術(shù)，能夠有效改善電網(wǎng)的電能質(zhì)量，優(yōu)化電能資源的配置，提高電網(wǎng)輸電的效率，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

1.3優(yōu)化資源配置，保護社會環(huán)境能源資源在我國社會發(fā)展和生存中，起著十分重要的作用。雖然能源總量非常多，但是我國人口眾多，對能源的消耗也特別大，隨著常規(guī)的化石能源不斷開采和消耗，以及其帶來的環(huán)境污染、能源安全等問題，以可再生的清潔能源已經(jīng)受到廣泛社會的廣泛的重視。電能也是屬于可再生的清潔能源，積極發(fā)展電力事業(yè)，通過應(yīng)用先進的電力電子技術(shù)，建設(shè)安全可靠的智能電網(wǎng)，可以保證電能資源的大規(guī)模遠距離輸送，有效解決我國能源短缺的問題，優(yōu)化能源資源的配置，保護社會環(huán)境。

2電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用

2.1柔流輸電技術(shù)的應(yīng)用柔流輸電技術(shù)綜合里電力電子技術(shù)、現(xiàn)代微電子技術(shù)、通信技術(shù)以及控制技術(shù)，是實現(xiàn)清潔能源和新能源大規(guī)模并網(wǎng)的重要技術(shù)，可以快速靈活地控制交流輸電，提升電網(wǎng)輸送的能力。在我國智能電網(wǎng)中，特高壓輸電作為智能電網(wǎng)的重要基礎(chǔ)，所以智能電網(wǎng)的建設(shè)中，需要綜合考慮清潔能源和新能源的接入和隔離情況，而柔流輸電技術(shù)在這一方面能夠提供有效的技術(shù)幫助，因此也越來越受電力企業(yè)的關(guān)注和重視。通過將現(xiàn)代控制技術(shù)和柔流輸電技術(shù)進行融合，智能電網(wǎng)可以聯(lián)系和調(diào)節(jié)各種電力參數(shù)，降低線損，為電力系統(tǒng)輸送電能的安全與穩(wěn)定提供了可靠的保障。

2.2智能開關(guān)技術(shù)的應(yīng)用智能開關(guān)技術(shù)主要是通過對指定位置的電流與電壓執(zhí)行閉合或者切斷。在智能電網(wǎng)中，應(yīng)用智能開關(guān)技術(shù)，能夠有效保護過流和漏電問題，維護電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。同時，應(yīng)用智能開關(guān)，還可以保證電器設(shè)備以及儀表儀器的不受嚴重損耗。隨著電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展，開關(guān)設(shè)備也在朝著高性能方向發(fā)展。智能開關(guān)技術(shù)、微電子技術(shù)以及傳感技術(shù)等，可以有效保證電力系統(tǒng)的安全性，對智能電網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展起著越來越重要的作用。

2.3高壓直流輸電技術(shù)的應(yīng)用在直流輸電系統(tǒng)中，只有輸電這一個環(huán)節(jié)是直流電，而在發(fā)電系統(tǒng)和用電系統(tǒng)中，采用的仍然是交流電。交流電在輸電線路的終端變?yōu)楦邏褐绷麟?，然后送上直流輸電線路，直流點又通過輸電線路送到逆變器，將高壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟?。最后?jīng)過環(huán)流變壓器把電能輸送到交流系統(tǒng)中。高壓直流輸電技術(shù)的應(yīng)用，具有十分明顯的優(yōu)勢。首先，高壓直流輸電技術(shù)可以進行遠距離的電能輸送。其次，當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障，高壓輸電技術(shù)對電網(wǎng)所帶來的影響十分小。因此，高壓直流輸電技術(shù)對于長距離大功率的輸電特別適合。在智能電網(wǎng)中，通過應(yīng)用高壓直流輸電技術(shù)，可以有效滿足智能電網(wǎng)的長距離和大功率的輸電要求，同時還有利于解決清潔能源的穩(wěn)定性。

2.4高壓變頻技術(shù)的應(yīng)用在智能電網(wǎng)的建設(shè)中，通過利用高壓變頻技術(shù)，可以有效地節(jié)約電能資源。對于用電量特別大的企業(yè)，高壓變頻技術(shù)不僅可以有效的節(jié)約企業(yè)用電消耗，減少污染污的排放，還能夠通過節(jié)能減排，降低企業(yè)的成產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。高壓變頻技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用，并結(jié)合其他先進的電子電力技術(shù)，能夠有效促進智能電網(wǎng)的發(fā)展。

3結(jié)語

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當(dāng)智能化技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字電視，數(shù)字電視的屬性甚至已經(jīng)發(fā)生改變，可以滿足用戶更多樣化的需求，比如訪問網(wǎng)絡(luò)、在線搜索、網(wǎng)絡(luò)購物、視頻點播等。因此，智能化的數(shù)字電視是更具吸引力的電視，也更具“高智商”，而這一切都是智能化技術(shù)帶給數(shù)字電視的改變，也必然在無形中增強數(shù)字電視的競爭力。顯然，智能化技術(shù)將電視媒介與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，同時輔以高清的視覺享受，無邊界的觀賞體驗與家庭影院式的立體觀感，從而徹底顛覆傳統(tǒng)電視的概念，帶給消費者、用戶最佳的享受和體驗。一旦智能化技術(shù)逐步成熟并大面積推廣到數(shù)字電視領(lǐng)域，那么數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展也會面臨一次重組，其結(jié)果是數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)的成熟與市場的穩(wěn)定，背后蘊藏的經(jīng)濟利益無可估量。所以，數(shù)字電視中智能化技術(shù)的運用是必然趨勢，也是改變數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)的需求之所在。

2、智能化技術(shù)應(yīng)用推動“智能電視”產(chǎn)生，引發(fā)全新電視市場變革

數(shù)字電視需要用戶購買機頂盒方能管控電視節(jié)目，而智能化技術(shù)一旦在數(shù)字電視上廣泛應(yīng)用，那么電視的運作與技術(shù)形態(tài)都有可能發(fā)生巨大的變化。尤其是近年來國際上對數(shù)字電視的發(fā)展已經(jīng)呈現(xiàn)出熱度下降的趨勢，而眾多互聯(lián)網(wǎng)智能電視的出現(xiàn)則進一步?jīng)_擊著數(shù)字電視的堡壘，“智能電視”呼之欲出，引發(fā)了消費者和市場的高度關(guān)注。例如，近年來國家大力推動“三網(wǎng)融合”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這將改變有線數(shù)字電視的單一服務(wù)模式。內(nèi)容格式的多樣性、服務(wù)種類的多樣性、接入方式的多樣性將成為三網(wǎng)融合環(huán)境下的數(shù)字電視新特點。電視整機正從平板時代向互聯(lián)網(wǎng)時代甚至向目前的智能時代跨越，電視機巨頭也一直在醞釀著向技術(shù)平臺等內(nèi)容產(chǎn)業(yè)鏈擴張，避免在數(shù)字家庭中的核心地位被智能機頂盒取代。所以，智能化技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字電視領(lǐng)域?qū)⑼苿又悄茈娨暤某霈F(xiàn)，而其間的競爭也將不可避免，這對電視市場而言或許又是一次大的變革。

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1.崗位調(diào)研

作者在第三方電子商務(wù)平臺上隨機挑選了165家開展了電子商務(wù)活動的企業(yè)，采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)研同時結(jié)合走訪和電話調(diào)研的方法調(diào)查企業(yè)在實施電子商務(wù)活動中常見的崗位，綜上所述，電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位有網(wǎng)店運營推廣類崗位、客戶服務(wù)類崗位、美工設(shè)計類崗位三種工作崗位。

2.工作任務(wù)分析

通過前期的企業(yè)調(diào)研得出了在電子商務(wù)活動中高職學(xué)生所從事的三個主要工作崗位，在此基礎(chǔ)上進一步分析了每個工作崗位的典型工作任務(wù)，網(wǎng)店運營推廣類崗位主要有五個典型工作任務(wù)：文案編輯、市場推廣、活動策劃、產(chǎn)品編輯、數(shù)據(jù)分析，客戶服務(wù)類崗位主要有售前、售中、售后三個典型工作任務(wù)，美工設(shè)計類崗位有網(wǎng)頁設(shè)計、圖片設(shè)計、商品攝影三個典型工作任務(wù)。

3.各崗位職業(yè)能力分析

在工作的過程中，需要完成一項任務(wù)必定需要相關(guān)的知識、技能和工作態(tài)度，通過對典型工作任務(wù)所需技能的分析得出了電子商務(wù)專業(yè)主要崗位的知識、能力和素質(zhì)要求。

①網(wǎng)店運營推廣類崗位職業(yè)能力分析。知識：A.熟悉網(wǎng)上商店運作流程；熟練掌握電子商務(wù)平臺的操作規(guī)范和流程；B.熟悉互聯(lián)網(wǎng)營銷模式；C.熟練掌握Office操作，略懂網(wǎng)頁代碼編輯工具；D.具備文案策劃、市場營銷的相關(guān)知識；E.熟悉電子商務(wù)流程，熟悉網(wǎng)上購物和銷售、推廣、優(yōu)化、維護、更新技能知識；F.熟悉淘寶SEO、直通車、鉆展廣告、淘寶客、超級賣霸、聚劃算等淘寶推廣方式；G.熟練掌握各種站外推廣手段，例如微博、論壇、SNS等。能力：具備良好的文字駕馭能力和視角獨到的文案創(chuàng)作能力，較強的編輯整合能力；B.能夠獨立思考并有所創(chuàng)新；C.具備一定的營銷策劃和執(zhí)行能力，對市場敏銳的觀察、判斷能力；D.有數(shù)據(jù)分析能力。素質(zhì)：A.具有良好的團隊意識、組織協(xié)調(diào)能力和出色的溝通能力；有良好的溝通能力與理解能力，有團隊合作精神；C.有耐心恒心，有強烈的意志力，良好的團隊合作理念，善于溝通。

②客戶服務(wù)類崗位職業(yè)能力分析。知識：A.深刻了解電子商務(wù)行業(yè)，具備較好的互聯(lián)網(wǎng)知識基礎(chǔ)，打字速度70字/分以上；B.熟練第三方電子商務(wù)平臺中網(wǎng)店的操作流程。能力：A.普通語標準，溝通能力強，親和力強；B.具備很好的溝通和交流能力。素質(zhì)：A.有責(zé)任心，能自我激勵，并能在高壓工作環(huán)境下工作，敢于挑戰(zhàn)自我；B.良好的團隊合作精神。

③美工設(shè)計類崗位職業(yè)能力分析。知識：A.熟練使用photoshop、DREAMWEAVER、FLASH、FIRE-WORK、Illustrator等美工軟件；B.會代碼裝修，熟練掌握Web標準；C.掌握數(shù)碼攝影技術(shù)，熟悉微距攝影、產(chǎn)品攝影；D.熟悉淘寶集市和天貓的店鋪裝修、海報制作、圖片大小、風(fēng)格；E.熟悉第三方電子商務(wù)平臺后臺操作；F.熟悉平面設(shè)計與淘寶店鋪裝修設(shè)計。能力：A.具有活動內(nèi)容的文字策劃功底；B.視覺表現(xiàn)有自己的觀點，視野開闊，心態(tài)開放，時刻保持學(xué)習(xí)態(tài)度；C.有良好的審美品位和創(chuàng)意，色彩和構(gòu)圖感強；D.具有店鋪美工設(shè)計能力和平面設(shè)計能力。素質(zhì)：A.能夠承受一定工作強度，有較強的敬業(yè)精神，良好的溝通能力和團隊合作精神；B.做事認真，細心負責(zé)，誠實可靠，能承受一定的工作壓力。

二、總結(jié)

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N+1地面數(shù)字電視發(fā)射機智能備份系統(tǒng)有兩種工作模式，即自動模式和手動模式。自動模式下，智能備份系統(tǒng)的所有操作由系統(tǒng)自主完成，無需人工干預(yù)；手動模式下，智能備份系統(tǒng)的操作需要直接在切換器按鍵面板上操作或者遠程網(wǎng)管操作。手動模式和自動模式是互斥的，當(dāng)啟動自動模式時，會屏蔽手動模式，反之，啟動手動模式時，會屏蔽自動模式。發(fā)射機系統(tǒng)運行正常的情況下，用戶可以自由設(shè)置工作模式。如果有發(fā)射機出現(xiàn)故障，在智能備份系統(tǒng)切換過程中，直至切換完成以前，會屏蔽一切操作，以確保切換過程的安全性和可靠性。若切換過程中出現(xiàn)不可預(yù)知的故障導(dǎo)致切換未成功，智能備份系統(tǒng)會停止切換過程和關(guān)閉相應(yīng)發(fā)射機，啟動聲光報警，提示切換故障。

2系統(tǒng)軟件設(shè)計及實現(xiàn)

2.1操作系統(tǒng)及平臺N+1地面數(shù)字電視發(fā)射機智能備份系統(tǒng)采用嵌入式實時操作系統(tǒng)(RTOS)VxWorks，該操作系統(tǒng)以其良好的可靠性和卓越的實時性被廣泛地應(yīng)用在通信、軍事、航空、航天等高精尖技術(shù)及實時性要求極高的領(lǐng)域中，如衛(wèi)星通訊、軍事演習(xí)、彈道制導(dǎo)、飛機導(dǎo)航等。在美國的F-16、FA-18戰(zhàn)斗機、B-2隱形轟炸機和愛國者導(dǎo)彈上，甚至連1997年4月在火星表面登陸的火星探測器、2008年5月登陸的鳳凰號和2012年8月登陸的好奇號也都使用了VxWorks。采用VxWorks操作系統(tǒng)確保了整個智能備份軟件系統(tǒng)的實時性和可靠性。系統(tǒng)的運算核心采用Marvell的88E6218芯片。芯片帶有5個支持IEEE802.3的MAC(MediaAccessLayer，媒體訪問層)+PHY(PhysicalLayer，物理層)接口(Port0~Port4)，1個多功能網(wǎng)絡(luò)接口(Port6)。提供基于QoS機制的快速以太網(wǎng)交換功能，內(nèi)部采用擁有專利技術(shù)的UniMAC結(jié)構(gòu)，在88E6218內(nèi)部的CPU與多個快速以太網(wǎng)交換口之間形成高效的網(wǎng)絡(luò)接口。由于智能備份系統(tǒng)之間各個設(shè)備的數(shù)據(jù)通信是廣泛建立在網(wǎng)口通信之上，因此采用該款芯片，確保網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸高效可靠。

2.2軟件設(shè)計及流程軟件設(shè)計采用分層方式和多線程方式。包含8個獨立模塊，如圖2所示。其中，應(yīng)用層主要完成狀態(tài)顯示、模式切換、手動控制以及Web網(wǎng)管遠程控制和系統(tǒng)軟件升級功能。系統(tǒng)層是整個智能備份系統(tǒng)的核心層，負責(zé)響應(yīng)上層應(yīng)用的請求和底層數(shù)據(jù)的處理。N+1智能切換的邏輯處理以及和系統(tǒng)其他設(shè)備通信處理。數(shù)據(jù)層完成整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲功能，智能備份系統(tǒng)會定時保存當(dāng)前工作狀態(tài)的所有參數(shù)，即使突然斷電，也不會導(dǎo)致當(dāng)前狀態(tài)的丟失，重新開電后，就會自動恢復(fù)到斷電以前的狀態(tài)。接口層主要完成各個發(fā)射機的數(shù)據(jù)接收和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)收發(fā)功能。

2.3系統(tǒng)主程序流程主程序流程如圖3所示。其子程序流程如圖4所示。其中切換程序處理過程包含兩部分，即由正常狀態(tài)到備份狀態(tài)（圖4左），由備份狀態(tài)恢復(fù)到正常狀態(tài)（圖4右）。切換過程中，要確保系統(tǒng)在安全狀態(tài)下切換，不能帶功率切換，這樣容易發(fā)生事故，所以在切換同軸開關(guān)之前，要關(guān)閉其所在的發(fā)射機，然后再切換，保證設(shè)備不會被突發(fā)射頻輸出損壞。

2.4核心代碼N+1智能備份系統(tǒng)的自動切換部分核心代碼采用阻塞方式設(shè)計，其簡化代碼如下所示。該自動切換函數(shù)是不可重入函數(shù)，一旦被調(diào)用就會獨占該切換線程，如果此時上層仍然發(fā)送切換指令調(diào)用該函數(shù)，此函數(shù)會直接返回不作響應(yīng)，這樣確保了切換的可靠性和獨立性。首先該函數(shù)會檢測是否有發(fā)射機通道發(fā)生狀態(tài)遷移，然后判斷備份發(fā)射機是否已經(jīng)在工作中，若備份發(fā)射機在圖3N+1智能備份系統(tǒng)軟件流程圖待機狀態(tài)，則啟動相應(yīng)的切換程序；若備份發(fā)射機已經(jīng)在工作，且指令是切換到備份狀態(tài)，那么該函數(shù)直接返回。因為N+1系統(tǒng)只能啟動一個備份系統(tǒng)，兩個及以上的發(fā)射機出現(xiàn)故障，N+1備份系統(tǒng)會首先切換預(yù)先設(shè)置的高優(yōu)先級通道，其他的通道放棄響應(yīng)。

3結(jié)束語

篇6

首先將模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)體現(xiàn)在三個方面：課堂理論教學(xué)、計算機仿真技術(shù)輔助教學(xué)和實踐教學(xué)。其次，模擬電子技術(shù)相關(guān)知識點的實踐應(yīng)用則貫穿于大二（下）到四年級的畢業(yè)設(shè)計，如大二的電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計，大三的綜合電子系統(tǒng)設(shè)計，大四的畢業(yè)設(shè)計等。其三，除了這些必修科目以外，在一些選修類項目，如大學(xué)生科技創(chuàng)新、電子設(shè)計競賽、社團組織中也體現(xiàn)了模擬電子技術(shù)知識的運用。通過培養(yǎng)方案的調(diào)整，可以行之有效的保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)、實踐模擬電子的相關(guān)知識，將學(xué)以致用的理念貫穿于整個在校學(xué)習(xí)期間，使學(xué)生在反復(fù)學(xué)習(xí)實踐中不斷拓展知識的深度和廣度，具有分析問題、解決問題的工程實踐能力。

二、改革探索更加有效的教學(xué)模式

（一）教學(xué)手段不斷改革

為了改進教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供有力支持，近年來，我們在教學(xué)手段的不斷改進方面做了有益的嘗試。第一，引入計算機仿真技術(shù)，將理論與實踐有機結(jié)合。在教學(xué)中引入仿真技術(shù)，有效的改進了教學(xué)效果，增強了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。首先，站在教師的角度，仿真技術(shù)的使用，使教師在原有電子課件的基礎(chǔ)上，加入了對實際電路的分析過程，使得教學(xué)生動直觀，加深學(xué)生對概念和規(guī)律的理解和掌握。通過仿真軟件，不僅可以幫助學(xué)生理解一些抽象概念，并且可以使其深刻理解在電路中，各元件參數(shù)對電路的影響。其次，從學(xué)生的角度看，將計算機仿真技術(shù)與模擬電子技術(shù)教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合，使學(xué)生通過仿真直觀的了解本課程研究中所能解決的實際問題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與探索的求知欲。如在學(xué)習(xí)完相關(guān)理論后，引導(dǎo)學(xué)生利用仿真軟件自行設(shè)計波形信號發(fā)生器、多路輸出的直流穩(wěn)壓電源、心電圖信號放大器、低頻功率放大器、光電報警器等。學(xué)生通過這樣一些模擬電路的實際應(yīng)用，了解了課程的作用，明確了學(xué)習(xí)目標，產(chǎn)生了好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力。在教學(xué)中引入計算機仿真技術(shù)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下帶著問題進行自發(fā)學(xué)習(xí)，使整個學(xué)習(xí)過程始終處于探索研究、再探索研究到最終驗證的良性循環(huán)過程。第二，開放實驗室，提供探究和創(chuàng)新的良好環(huán)境。模擬電子技術(shù)是一門實踐性很強，并且面向工程的課程，基本的應(yīng)用電路在掌握了基本理論后，都需要實驗來驗證。通過實驗驗證理論→發(fā)現(xiàn)問題→結(jié)合理論修正問題→再次進行實驗驗證，通過這樣一個螺旋式過程，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的深度和廣度均不斷拓展。同時，也讓學(xué)生深刻體會到了實踐和理論的差異，在實踐中切實鍛煉了學(xué)生分析解決問題的能力。院系面向電子信息類學(xué)生開放電子技術(shù)實驗室，為學(xué)生提供了理論聯(lián)系實踐的場所，更為學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)提供了不可取代的自主學(xué)習(xí)平臺，是培養(yǎng)學(xué)生探究未知能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的必要途徑。除集中實驗外，課后及其他學(xué)期學(xué)生根據(jù)自己的興趣及時間安排，自行登記到實驗室進行實驗和研究。電子技術(shù)實驗室安排值班教師為實驗學(xué)生答疑，幫助學(xué)生探究和創(chuàng)新。實驗室的開放，滿足了不同層次學(xué)生培養(yǎng)實踐能力的要求，體現(xiàn)了因人而異、因材施教的教育理念。第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。模擬電子技術(shù)課程為校級精品課程，目前在建校級資源共享課程?，F(xiàn)有的精品課程網(wǎng)站，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供了一個高效的研究型學(xué)習(xí)平臺。精品課程網(wǎng)站提供了豐富的和教學(xué)相關(guān)的資訊。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，進行探索式研究式自主學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)模式不受空間和時間的制約，延伸了學(xué)生獲取知識的途徑，不僅使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加便捷，而且學(xué)習(xí)起來更加自主、高效，更重要的是在學(xué)生能力培養(yǎng)方面起到了不可或缺的作用。

（二）教學(xué)方法不斷改進

教學(xué)是一個獲取知識、啟迪思想、激發(fā)潛能、培養(yǎng)能力的過程，它需要教師根據(jù)自己的教學(xué)能力設(shè)計一種教學(xué)策略，通過優(yōu)化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，在課堂上將教學(xué)內(nèi)容精彩而生動地展示給學(xué)生，并且在課后進一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。在培養(yǎng)應(yīng)用型人才思想指導(dǎo)下，我們不斷在教學(xué)方法上進行探索和改進，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。

1.采用啟發(fā)探索式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

采用啟發(fā)探索式教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中主要承擔(dān)主導(dǎo)作用。在對課程進行教學(xué)設(shè)計時，在保證基本概念的基礎(chǔ)上部分重點采用案例式教學(xué)，通過分析實際電路，引入知識點。通過課堂討論、仿真軟件演示、習(xí)題研究等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由被動的接受知識轉(zhuǎn)化為主動的探索知識，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。教師在完成一個知識點或一個章節(jié)的教學(xué)后，布置兩到三個綜合性的問題，讓學(xué)生自由分組形成課題組。利用課余時間自行通過查閱資料完成題目的分析、方案選擇、電路仿真設(shè)計、結(jié)果分析，并制作出一份多媒體課件及電子文檔說明原理、分析過程、重難點及注意事項，由課題組選派一名同學(xué)在課堂上進行講解，并且接受老師和同學(xué)的提問，進行討論。在這個過程中，學(xué)生不僅從中領(lǐng)會自學(xué)的思路，學(xué)會分析問題和解決問題，而且還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和科技論文的寫作能力。還有一點也是很重要的，即講解之后還要接受老師和同學(xué)的提問，進行討論。在這個環(huán)節(jié)中，不僅可以查漏補缺，檢查出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，及時加以彌補，而且也可以有效的促進教學(xué)相長，教師可以根據(jù)討論中學(xué)生反映出的興趣點對教學(xué)過程進行進一步優(yōu)化。最后，在教與學(xué)的位置互換中，學(xué)生親身體驗了“教”，這有助于加強師生之間的互相理解。

2.鼓勵支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展知識廣度與深度。

課堂教學(xué)無論在時間和內(nèi)容上都是有限的，除了課堂教學(xué)，課后可供學(xué)生自主支配的時間很多。引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個有效工具。如在初期給出參考書目，讓學(xué)生閱讀，撰寫讀書報告；給出優(yōu)秀的模擬電子技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或電子論壇，指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)；訂好答疑時間，定期解答學(xué)習(xí)過程中遇到的問題；鼓勵學(xué)生參加專業(yè)社團及校省級大學(xué)生創(chuàng)新項目；在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，優(yōu)選學(xué)生參與省及國家的電子設(shè)計競賽和智能車大賽；鼓勵和幫助學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。參與以上活動的優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)培養(yǎng)方案中規(guī)定，均獎勵相應(yīng)的學(xué)分，旨在鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力。通過近幾年的實踐，反映出學(xué)生普遍對面向?qū)嶋H、有挑戰(zhàn)性的課題比較感興趣。而興趣是促進學(xué)習(xí)的強大動力，在強大的興趣驅(qū)動下，在團隊精神的鼓舞下，學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，分析問題、解決問題的能力得到了迅速的提高。近年來，電信專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)生電子設(shè)計競賽、智能車大賽中均獲得省級以上獎項。

（三）重組優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的效果

在課時壓縮的客觀條件下，教學(xué)內(nèi)容必須進行優(yōu)化重組。教學(xué)內(nèi)容在保證本課程基礎(chǔ)及關(guān)鍵知識點完整的前提下進行了合適的優(yōu)選。在電子教案中增加了本學(xué)科領(lǐng)域的技術(shù)前沿和新科技成果的應(yīng)用介紹，在不多占用課時的基礎(chǔ)上擴展了知識的廣度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指引了方向。

三、教學(xué)改革的進一步探索

篇7

    論文摘要:作為網(wǎng)民使用最多的兩大語言——英語和漢語,其網(wǎng)絡(luò)交際語言在構(gòu)詞上有相似之處,同時也表現(xiàn)出了不同的特點。文章通過對比英漢網(wǎng)絡(luò)交際語言在造詞方法上的異同,探討了它們的構(gòu)詞理據(jù)。

    詞語的理據(jù)指的是事物和現(xiàn)象獲得名稱的依據(jù),說明詞義與事物或現(xiàn)象的命名之間的關(guān)系。這種依據(jù)既可以是“微觀的”,即基于語言本身,包括擬聲理據(jù)、形態(tài)理據(jù)、語義理據(jù)、邏輯理據(jù)和詞源理據(jù),也可以是“宏觀”的,即依托于大的社會文化背景,如社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展甚至政權(quán)的變更等都會產(chǎn)生大量新詞。

    隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和日益普及,一種全新的交際模式——網(wǎng)絡(luò)交際,已被越來越多的人所接受,并因其獨特的魅力而風(fēng)靡全球。以電子郵件、電子論壇、聊天室等為載體的網(wǎng)絡(luò)交際已成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)交際語是網(wǎng)民們?yōu)榱朔奖憬涣?加強溝通而在網(wǎng)上使用的,有獨特風(fēng)格的習(xí)慣用語,是為了滿足網(wǎng)絡(luò)交際的需要而發(fā)展起來的一種新的社會“方言”。

    網(wǎng)絡(luò)交際是對常規(guī)交際的一次重大突破,傳統(tǒng)語言的規(guī)范性在這里遭遇了最大的挑戰(zhàn)。盡管許多網(wǎng)絡(luò)交際詞語的產(chǎn)生有一定的隨意性,但還是“有據(jù)可查”的。作為網(wǎng)民使用最多的兩大語言——英語和漢語,其網(wǎng)絡(luò)交際語言在構(gòu)詞上有相似之處,同時也表現(xiàn)出了不同的特點。本文通過對比英漢網(wǎng)絡(luò)交際語言在造詞方法上的異同,來探討它們的構(gòu)詞理據(jù)。

    一、英漢網(wǎng)絡(luò)語言造詞方法的共同點

    英漢網(wǎng)絡(luò)交際語是網(wǎng)絡(luò)交際時代的新產(chǎn)物,其發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)這一交際媒介,因此在造詞方面必然會出現(xiàn)共同之處。

    1、大量運用非常規(guī)縮略詞

    所謂縮略詞是從已相對穩(wěn)固的詞或短語中,直接或間接地抽取其主要成份形成簡短的詞語,表示與原復(fù)雜詞語相同的意義。縮略構(gòu)詞法是現(xiàn)代語言中一種重要的構(gòu)詞手段,由這種構(gòu)詞法創(chuàng)造的新詞言簡意賅,具有一定的生命力。在日常交際中,人們雖然也使用縮略形式,但通常限于比較通行的專業(yè)術(shù)語或機構(gòu)名稱,且數(shù)量不多。而在英漢網(wǎng)絡(luò)交際中,大量的非常規(guī)縮略詞為網(wǎng)民們使用著。這主要是由網(wǎng)絡(luò)交際的特點決定的。網(wǎng)際交際是一種實時交際活動,交際雙方或多方必須及時地接收和發(fā)送信息才能使交際連續(xù)不斷,否則會影響交際的速度和效率。因此在網(wǎng)上交際時必須以盡可能少的字符來表達意義,以加快節(jié)奏、提高效率。縮略詞語可以有效減少鍵盤敲擊次數(shù),滿足了網(wǎng)民們在最短的時間內(nèi)傳遞出最大的信息量的要求,因此在網(wǎng)絡(luò)聊天或發(fā)送電子郵件時,網(wǎng)民們便約定俗成地大量使用一些非常規(guī)縮略詞。

    2、運用諧音詞

    所謂“諧音詞”就是對原字詞的讀音進行模擬,構(gòu)成一個與原字詞讀音相近的新詞語。作為一種語言現(xiàn)象,諧音在日常生活乃至各行各業(yè)中都有廣泛的運用。在英漢網(wǎng)絡(luò)交際語中,利用諧音產(chǎn)生的新詞俯拾皆是,可謂網(wǎng)絡(luò)語言的又一特色。諧音在網(wǎng)絡(luò)交際語言中之所以被廣泛應(yīng)用主要有兩個原因:第一是為了“省時、省事、簡煉、快捷”;第二是表達的需要。諧音詞往往使語言幽默詼諧,為網(wǎng)絡(luò)交際增色不少。

    3、直接采用阿拉伯?dāng)?shù)字代替詞語

    用數(shù)字代替詞語并不是網(wǎng)絡(luò)交際語言的原創(chuàng)。早在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以前就已經(jīng)為一些人所使用,但在網(wǎng)絡(luò)交際語中,對數(shù)字的運用可以說達到了極致。因為網(wǎng)絡(luò)交際實質(zhì)上是文本化的口語交際,主要借助文字輸入這一環(huán)節(jié)來實現(xiàn),其速度遠低于以語音為媒介的口語交際。為了達到快速的信息傳輸,網(wǎng)民們絞盡腦汁使用了多種手段,其中之一就是用數(shù)字代替詞語。因為數(shù)字是鍵盤自帶的,其輸入簡單、明了、快捷,省卻了文字輸入所帶來的麻煩,是短時間內(nèi)最大限度地傳達信息的有效方式。

    4、運用符號詞語

    所謂符號詞,又稱為表情語,即用鍵盤現(xiàn)有的本身無任何意義的符號疊加在一起,成為表情符號,表達各種各樣的實在的意義。如:“zzzz”(表示在睡覺),“:-p”(表示吐舌頭,做鬼臉),“:-)”是最常用的笑臉,“:-D”表示張嘴大笑。符號詞語是一種特殊的語言成分,它沒有語音形式,也不像其它詞語那樣是通過詞義的變化、引申和諧音來表達含義,但可以通過不同的組合來代替語言表情達意。用符號代替語言是網(wǎng)絡(luò)交際語獨有的特征。主要是由網(wǎng)絡(luò)交際場景的分隔性決定的。網(wǎng)絡(luò)交際雖然打破了傳統(tǒng)交際的時空局限,但交際雙方畢竟不是在進行面對面的交流,他們既看不到彼此的面部表情,又聽不到彼此的聲音(聲聊和視頻聊天除外)。與現(xiàn)實交際相比,交際雙方的姿勢、表情等就無法表現(xiàn)出來,在理解彼此意思的時難免會出現(xiàn)一些偏差和誤解。于是妙用多種手段組合鑲嵌的表情符號就應(yīng)運而生了,從而消除了網(wǎng)絡(luò)交際方式的沉悶枯燥,增強了趣味性。

    二、英漢網(wǎng)絡(luò)語言造詞方法的不同點

    英漢網(wǎng)絡(luò)交際詞語雖有很多相似之處,但由于它們屬于不同的語系——英語是表音文字(拼音文字),而漢語是表意文字(音意結(jié)合文字),因此在造詞方法上也會有一些不同。

    1、漢語有很多諧音同義詞

    如:“版主”與“斑竹、版豬”諧音同義,“大俠”與“大蝦”諧音同義,“喜歡”與“稀飯”諧音同義。這類諧音同義詞的產(chǎn)生很大程度上應(yīng)歸因于漢語的拼音輸入法。我們知道漢語音節(jié)比較簡單,主要通過聲調(diào)來區(qū)分詞義。但由于網(wǎng)上使用五筆打字的人還很少,大多數(shù)網(wǎng)民所選擇使用的是拼音輸入法。而拼音輸入法中并沒有聲調(diào),因此當(dāng)人們在拼音(如智能ABC)輸入狀態(tài)下輸入某個詞語的拼音時,就會出現(xiàn)一系列的同音詞。但在時間寶貴的網(wǎng)絡(luò)上,網(wǎng)民們來不及去挑選正確的詞語,因此就出現(xiàn)了“斑竹”、“大蝦”之類的諧音同義詞。英語沒有這種現(xiàn)象。因為英語是拼音文字,雖沒有聲調(diào),但有發(fā)達的輔音連綴,使音節(jié)變化大大增加,單詞孤立達意能力比漢語要強,同音現(xiàn)象遠不如漢語突出。

    2、漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中的諧音詞不僅數(shù)量比英語多而且表現(xiàn)手法多種多樣

    網(wǎng)民們在用漢語進行網(wǎng)絡(luò)交際時,除了使用單純的數(shù)字諧音和文字諧音,還常常將多種諧音方法組合使用,例如:“3Q”(Thank you)、“P9”(啤酒)等是數(shù)字諧音和英文中字母諧音的組合;“在98里哈9”(在酒吧里喝酒)等是數(shù)字諧音和文字諧音的組合;而“+U”(加油)則是符號諧音與英文字母諧音的組合。而英語網(wǎng)絡(luò)交際語中的諧音詞除了上面提到的為數(shù)不多的數(shù)字諧音外,只有字母諧音,即用字母來替代與它諧音的單詞,如:c(see),b(be),Y(why),U(you),R(are)等。因為英語單詞音節(jié)比較復(fù)雜,詞的同音情況較少,因此網(wǎng)絡(luò)交際語中的諧音詞的比例也相對少一點。

    另外,漢語中的諧音有時不僅僅是為了方便,而且利用讀音相同或相近且新穎的詞匯來構(gòu)成諧音,依靠聲音和意義之間的聯(lián)系造成一語雙關(guān),使一個詞語兼顧兩種不同的事物以表達“言外之意”或“弦外之音”,從而營造一種輕松幽默的氣氛。如“菌男”、“霉女”雖與“俊男、美女”諧音,但意義截然相反,是指相貌丑陋的男女?！熬薄ⅰ懊埂蹦苁谷讼氲竭^期、變質(zhì)的食物,因而具有很強的反諷效果。而英語中的諧音則主要是為了省力省時。

    3、縮略詞的數(shù)量以及縮略的方法不同

    在英語網(wǎng)絡(luò)交際語中,縮略詞占最重要的比重,充斥著大小聊天室、電子郵件、網(wǎng)上論壇和公告板。漢語中雖也使用縮略形式,但與英語比起來,數(shù)量很少,這是由英語是字母文字的特點決定的。拼音文字的單詞縮寫比表義的漢字縮寫要容易得多。此外英漢網(wǎng)絡(luò)縮略詞的縮略方法也有所不同。英語網(wǎng)絡(luò)縮略詞的大部分并非規(guī)范性的縮寫,而是由網(wǎng)民們自行創(chuàng)造并為他們共同認可的縮寫形式,被縮略的既可以是詞語也可以是日常交際中的短語或句子,采用的方法有:截短(省略單詞中的一部分),如:bout=about,bro=brother;首字母縮合(取單詞中的第一個字母),如:assp=as soon as possible;WYSIWYG=What you see is what you get;元音省略(將單詞中的元音省略),例如:brd=bored,bn=been;詞素變化(改變單詞中的某個部分的拼寫,使之簡化),如:bi=bye,dat=that,tnx=thanks。由于漢語不是字母文字,其縮略方法相對英語而言缺乏多樣性。漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中的縮略詞大部分是直接借用英語網(wǎng)絡(luò)交際語中的縮略詞。另外,網(wǎng)民們還模仿英語首字母縮略構(gòu)詞法創(chuàng)造了具有“中國特色”的縮略詞,即利用拼音的聲母進行縮略的詞,如:FB(腐敗)、PPMM(婆婆媽媽)等,其原因是在鍵盤上輸入漢字(五筆字型除外)比較繁瑣,要先輸入拼音再通過按數(shù)字鍵選定所需的字,而用拼音縮寫代替漢字可以減少輸入環(huán)節(jié),從而節(jié)省時間,加快交流速度。雖然漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中也有利用漢字本身進行縮略的詞語,但這類詞語大都是反語,具有很強的諷刺意味。例如:“神童”(神經(jīng)病兒童)、“留學(xué)生”(留過級的學(xué)生)、“蛋白質(zhì)”(笨蛋+白癡+神經(jīng)質(zhì))等等。

    4、數(shù)字詞的數(shù)量差異

    與漢語網(wǎng)絡(luò)交際語一樣,英語網(wǎng)絡(luò)交際語也經(jīng)常用一個發(fā)音與某一個單詞相同的數(shù)字代替這個單詞從而節(jié)約時間和空間,增強交流效率,但其數(shù)量與漢語相比,則是“小巫見大巫”。在英語網(wǎng)絡(luò)語言中,用于諧音造詞的數(shù)字僅限于1(won or one)、2(to,too or two)、4(four,for orfore-)、8(eight)等數(shù)字。而在漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中,每個阿拉伯?dāng)?shù)字都可以用來代表詞語甚至句子。例如:58451201314(我發(fā)誓,我要愛你一生一世)、5620,59487(我若愛你,我就是白癡)、8147(不要生氣)等。原因是漢語以單音節(jié)為主,便于以數(shù)字音節(jié)代替其它常見音節(jié),另外漢語方言語音的歧義也為一些數(shù)字音節(jié)代替其它音節(jié)提供了多種可能性。

篇8

關(guān)鍵詞：黨校圖書館；變革；知識服務(wù)

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A

原標題：新媒體環(huán)境下黨校圖書館知識服務(wù)轉(zhuǎn)型探析

收錄日期：2014年3月31日

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，信息的信源日益多元化、內(nèi)容日益多樣化，教師和學(xué)員的信息需求也發(fā)生了很大的變化。面對充滿競爭的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)環(huán)境，黨校系統(tǒng)圖書館應(yīng)當(dāng)應(yīng)時而變，做好調(diào)整和改革，以豐富與學(xué)員的互動為手段，更好地滿足了網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)員的信息需求為目的，完成信息服務(wù)模式向知識服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型。這種向知識服務(wù)的轉(zhuǎn)型，給黨校系統(tǒng)圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源和專業(yè)隊伍等方面都提出了更高的要求和全新的挑戰(zhàn)，黨校系統(tǒng)圖書館作為黨政干部培訓(xùn)知識資源的存貯和集散地，如何在現(xiàn)有條件下，整合好既有優(yōu)勢資源，借鑒高校圖書館改革發(fā)展經(jīng)驗，并結(jié)合本系統(tǒng)實際情況完成這種轉(zhuǎn)型，是當(dāng)前需要研究和解決的重點問題。

一、網(wǎng)絡(luò)時代黨校圖書館的變革愿景

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展促進了圖書館收集、組織和傳播信息能力的迅速提高。但人們也逐步認識到，圖書館面臨的絕不僅是傳統(tǒng)功能與能力的持續(xù)發(fā)展，而是在新技術(shù)新環(huán)境基礎(chǔ)上自身模式與機制面臨的顛覆性變革。圖書館信息門戶作用的漸趨消弭不可避免，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及的情況下，教師和學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查找獲得相關(guān)資源和信息的能力大幅度提升。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，已經(jīng)沒有人將圖書館門戶作為查找信息的首選入口，2005年調(diào)查時僅為1%，2010年調(diào)查則趨近于0。在準入門檻極低，來源和內(nèi)容都極其豐富的信息環(huán)境中，圖書館的服務(wù)是否能夠為用戶節(jié)約時間和精力，是其存在價值的彰顯和未來發(fā)展的基礎(chǔ)。雖然圖書館已經(jīng)開始使用數(shù)字技術(shù)改造其服務(wù)和產(chǎn)品，但是圖書館的功能和結(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)時代邊緣化的危機仍然存在。

新媒體和技術(shù)不斷帶來新的媒介形式和使用創(chuàng)新，圖書館需要利用這些全新的技術(shù)和平臺，從根本上革新其服務(wù)模式。就此而言，圖書館的定位，將不僅僅是資料、資源、服務(wù)和建筑物的集合，而是一個知識信息采集、整合和傳播的信息化服務(wù)機構(gòu)。黨校系統(tǒng)圖書館性質(zhì)和地位具有一定特殊性，但一般公共圖書館所面臨的價值重估和人才匱乏等重大挑戰(zhàn)也是其不得不克服的發(fā)展瓶頸。黨校圖書館在黨政干部培訓(xùn)工作中重要作用的發(fā)揮，取決于如何處理和應(yīng)對好這種環(huán)境和技術(shù)條件的變化。

二、信息化條件下的知識服務(wù)及其必要性

（一）知識服務(wù)的定義和特征。知識服務(wù)，是指以知識信息的搜尋、組織、分析、重組的知識能力為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶的問題和環(huán)境，積極融入用戶解決問題的過程之中，提供有效的支持知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新的服務(wù)。知識服務(wù)以信息服務(wù)為基礎(chǔ)，但卻不以單一的信息資源的有效管理，被動地迎合用戶需求為最終目的，而是以讀者為中心，根據(jù)讀者的需求，以信息的搜集、整序、創(chuàng)新形成知識產(chǎn)品，主動且持續(xù)地提供個性化和專業(yè)化的咨詢服務(wù)和解決方案。具體而言，知識服務(wù)具有以下三個方面的主要特征：

1、用戶是知識服務(wù)的核心。知識服務(wù)注重用戶體驗和依賴度，需要掌握用戶顯性和潛在的興趣需求，甚至引導(dǎo)用戶的興趣點培育。通過對用戶檢索行為的記錄和收集，分析其檢索范圍和提問點，可以了解并掌握用戶的背景信息、興趣方向等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，以此為根據(jù)，針對用戶的個性化需求進行主動而專業(yè)的知識信息服務(wù)。在最需要時候，能夠得到最需要或是有所忽略的知識和信息資源，是知識服務(wù)以用戶為核心的要義所在。

2、創(chuàng)新是知識服務(wù)的靈魂。創(chuàng)新是一項更新知識或技術(shù)的實踐活動，需要科學(xué)研究部門從事知識和技術(shù)的生產(chǎn)研發(fā)，也需要專業(yè)化機構(gòu)和人員從事相關(guān)信息的搜集、組織、整合和傳播，以促進知識和技術(shù)的應(yīng)用。圖書館擁有專業(yè)化的圖書情報服務(wù)人員，可以根據(jù)用戶的實際需求，綜合利用多種信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來搜集和選擇各種相關(guān)信息，對現(xiàn)有知識信息資源進行加工整序形成新的知識產(chǎn)品，為用戶在其解決問題的過程中，獲致專業(yè)化的知識服務(wù)。就圖書館功能的實現(xiàn)而言，理念和技術(shù)創(chuàng)新是前提，知識服務(wù)才是其最終目的。

3、個性化是知識服務(wù)的關(guān)鍵。在互聯(lián)網(wǎng)普及的條件下，一般性的知識和圖書資料服務(wù)，對于用戶來說已經(jīng)沒有更多的實際意義。建立基于網(wǎng)絡(luò)資源、互聯(lián)技術(shù)的個性化知識服務(wù)，才是吸引用戶，增強用戶黏性的關(guān)鍵所在。就黨校圖書館實際而言，通過計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，對既有信息資源，特別是專題培訓(xùn)現(xiàn)場資料和案例教學(xué)等特有資源進行收集、整理和分類，針對用戶的個性化信息需求，向用戶主動提供和推薦本館特有的相關(guān)信息和服務(wù)，全方位打造差別化的信息服務(wù)環(huán)境，以滿足用戶的個性化信息服務(wù)需求。這無疑將是黨校圖書館實現(xiàn)知識服務(wù)轉(zhuǎn)型，提供優(yōu)質(zhì)個性化信息服務(wù)的主要路徑。

（二）知識化服務(wù)的必要性?，F(xiàn)時條件下，根據(jù)用戶提出的信息需索，直接檢索信息和傳遞信息，已經(jīng)跟不上用戶對于信息服務(wù)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上變化的需求。面對在培的黨政一線干部和教師開展培訓(xùn)的實際需求，黨校圖書館應(yīng)該在做好一般性用戶服務(wù)的同時，根據(jù)自身條件和既有資源，滿足用戶的多元化、深層次和特殊性的信息服務(wù)需求，開展知識服務(wù)。針對性地開展知識服務(wù)，既要采用多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具，對線上知識和信息進行搜集、組織和分析，又要對本系統(tǒng)資源進行整合上線，從而形成龐大、系統(tǒng)而專業(yè)的知識網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。以信息資源有序化為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶的特定需求和需求預(yù)判，抓取和提供各種相關(guān)知識信息資源，以幫助用戶在解決實際問題的過程中能夠提取和利用各種知識信息資源，以高層次的知識服務(wù)滿足用戶多元化的信息需求。

三、黨校圖書館知識服務(wù)轉(zhuǎn)型所面臨的困境

網(wǎng)絡(luò)時代條件下，用戶需求的推動、信息技術(shù)的促進、社會信息環(huán)境的形成、豐富的互聯(lián)網(wǎng)信息資源基礎(chǔ)，以及黨?？蒲薪虒W(xué)工作和咨詢?nèi)蝿?wù)進一步發(fā)展的需求，都是黨校圖書館進行知識服務(wù)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實動力因素。但是，在現(xiàn)有的體制機制條件下，圖書館知識服務(wù)的開展仍然面臨著一系列的困難和挑戰(zhàn)。

（一）服務(wù)理念和技術(shù)素養(yǎng)尚需更新。盡管部分圖書館實現(xiàn)了計算機管理，但在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式的信息化上仍然乏善可陳，部分工作和流程還停留在手工階段?，F(xiàn)有的信息服務(wù)最好的不外乎館情介紹、書刊檢索、數(shù)據(jù)庫接入等方面，連網(wǎng)上閱覽和預(yù)定等服務(wù)都未能很好地開展，更沒有將網(wǎng)絡(luò)資源為我所用的考慮，普遍存在信息技術(shù)設(shè)施落后、信息服務(wù)效益低下等現(xiàn)象。

另外，圖書館不承擔(dān)一定的教學(xué)科研和咨詢工作，作為教研工作服務(wù)機構(gòu)的既往定位，使得其在黨校內(nèi)的考核評價體系尚不完善，缺乏內(nèi)部競爭壓力、為用戶服務(wù)的責(zé)任感以及適當(dāng)?shù)募顧C制，使得部分工作人員把工作當(dāng)作鐵飯碗和閑差的思想普遍存在，影響了自身素質(zhì)的提高，其信息意識和技術(shù)素養(yǎng)也逐步落后于圖書館知識服務(wù)轉(zhuǎn)型的要求。

（二）系統(tǒng)的知識庫建立的限制性條件。數(shù)字圖書館建設(shè)過程中的軟硬件成果，為知識服務(wù)轉(zhuǎn)型提供了重要知識保障和硬件設(shè)施基礎(chǔ)。但是，現(xiàn)實條件下圖書館的信息化建設(shè)在知識信息資源的處置上，還只是堆積而成的數(shù)字化圖書，以及全國性知識庫的準入購買上。相較過去而言，只是信息資源量增大、檢索速度加快等在量上的進步。在自身的特色庫建設(shè)上乏善可陳，系統(tǒng)內(nèi)各級黨校的知識和數(shù)據(jù)庫資源協(xié)調(diào)和共享程度幾近于零。

（三）特色知識難以有效利用。黨校系統(tǒng)圖書館的特色知識，是指存儲于各級黨校圖書館內(nèi)，黨政干部學(xué)員培訓(xùn)資料，特定班次材料，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部授課現(xiàn)場資料等，涉及到一定密級，不能擴散、交流與共享特殊特色知識。這類系統(tǒng)內(nèi)特殊知識，具有一定級別的秘密性、不能規(guī)?；瘋鞑?、開放性有限以及基本上來源于教學(xué)培訓(xùn)一線實踐等的特點，使其在貯存和獲取上擁有較高程度的準入門檻。特色知識所具備的這些特點，使得其在有效利用上需要更高的技術(shù)要求和保障措施。

四、網(wǎng)絡(luò)時代黨校圖書館知識服務(wù)轉(zhuǎn)型可行性分析

基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的云服務(wù)已經(jīng)開始給圖書館服務(wù)機制帶來了革命性的影響。已經(jīng)有許多大型公共圖書館委托“云服務(wù)”機制來提供服務(wù)，利用這些網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)來滿足用戶各種信息需求，同時更節(jié)約了圖書館自身數(shù)據(jù)庫的建設(shè)、運行和維護成本，集中精力和資源來與用戶交互，以提供個性化的知識服務(wù)。在新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息環(huán)境下，黨校圖書館需要據(jù)此重估自身對黨校的價值與作用，并以此來定義和拓展自己的功能和服務(wù)。

（一）確立知識服務(wù)理念。當(dāng)下，圖書館需要確立全新的知識服務(wù)理念，以用戶知識需求的收集和分析為基礎(chǔ)，對館藏、校內(nèi)及互聯(lián)網(wǎng)資源進行搜集、析取、整合、集成、創(chuàng)新，創(chuàng)造和提供符合用戶需求的知識產(chǎn)品和知識服務(wù)。因此，圖書館需要變被動服務(wù)為主動服務(wù)，衡量圖書館知識服務(wù)的標準，要從“是否給用戶提供了需要的信息”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆欠裢ㄟ^服務(wù)解決了用戶的問題”這一新的服務(wù)理念上來，將滿足用戶的知識需求作為圖書館一切工作的中心。

就黨校圖書館實際為例，省級黨校教師在主體班次教學(xué)上不斷完善的同時，必然會對其教學(xué)與研究的專業(yè)知識或?qū)W科前沿動態(tài)的搜集和處理提出新的要求。圖書館應(yīng)當(dāng)可以根據(jù)需求提供新的服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方式，為教師建立專業(yè)而系統(tǒng)的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫。就此而言，圖書館可以根據(jù)教師和學(xué)員需求，有針對性地搜集信息或知識，并利用自身的知識和技能將搜集到的信息或知識分類整理反饋給教師和學(xué)員，為教師和學(xué)員自身知識能力的提高奠定扎實的知識服務(wù)基礎(chǔ)。因此，以知識服務(wù)理念重塑圖書館有效性要求至關(guān)重要，這要求圖書館從黨校這個黨政干部培訓(xùn)主陣地的定位來革新自己的功能與服務(wù)，與黨校、教師和學(xué)員活動的產(chǎn)出對應(yīng)起來，重塑自身的定位和產(chǎn)出指標。

（二）構(gòu)建多元化為基礎(chǔ)、特色化為亮點的資源庫。信息資源庫的建設(shè)是知識服務(wù)能夠達成效的基礎(chǔ)所在，在注重館藏實體資源的配套與建設(shè)的同時，特色資源和虛擬資源庫的投入與建設(shè)需要更多的關(guān)注。這些信息資源庫和軟件配套措施包括：1、集中現(xiàn)存專業(yè)資源，如專業(yè)電子期刊及圖書數(shù)據(jù)庫，專業(yè)學(xué)術(shù)機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、專題電子論壇，并在此基礎(chǔ)上建立專業(yè)信息資源指引庫；2、開發(fā)、整合分散、無序的專題文獻，建立專題文獻數(shù)據(jù)庫，通過集成學(xué)科資源，建立集成服務(wù)系統(tǒng)，提供智能化、個性化服務(wù)；3、利用web搜索引擎技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)信息資源搜集、篩選和組織，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)科專業(yè)指引庫。結(jié)合黨校自身的行業(yè)特性，圖書館的特色數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)包括：中央、省級重大會議精神宣講班相關(guān)資料，省級黨校主體班核心課程和優(yōu)秀課程相關(guān)資料，地市黨校甚至縣級黨校推薦優(yōu)秀課程資料，一批反映教學(xué)培訓(xùn)課程專業(yè)的國內(nèi)外信息資源的URL，以及訪問頻率較高的原始信息資源的鏡像等。對相關(guān)資料中涉及的各類知識對象進行統(tǒng)一標識，利用開放關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)，形成一個覆蓋所有既有資源內(nèi)容的知識體系，構(gòu)建起黨政干部培訓(xùn)的知識地圖。這一類教學(xué)培訓(xùn)資源，是培育、增強黨校競爭力的關(guān)鍵，特色知識在各級黨校之間的相互交流共享，才能將系統(tǒng)內(nèi)隱性知識向顯形知識轉(zhuǎn)化，提升圖書館乃至黨校知識服務(wù)的品質(zhì)。達到系統(tǒng)內(nèi)各級黨校、教師和學(xué)員間的知識、信息資源的共享共知。

（三）挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，豐富知識服務(wù)的內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為圖書館開發(fā)利用信息資源提供了廣闊的空間。圖書館應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身用戶群的需要，利用網(wǎng)絡(luò)工具，圍繞學(xué)科、專業(yè)和實際情況，進行網(wǎng)絡(luò)資源的挖掘和整合，為提供更好的知識服務(wù)奠定良好的資源基礎(chǔ)。

1、利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)資源。有許多特色網(wǎng)站和學(xué)科專題網(wǎng)站（例如雅虎收藏+、百度搜藏、央庫、365Key等），為公眾提供免費專題信息資源，圖書館可以根據(jù)專題將讀者所需的知識信息，通過這類專門網(wǎng)站，或者利用搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上全面搜索，從海量信息資源中選擇、評估，找到有價值的信息資源，匯集起來并將其分類、標引，進行有效鏈接，對豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)性資源進行整序和歸類，形成具備專業(yè)性的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，以方便調(diào)取和查閱。

2、通過網(wǎng)絡(luò)社交媒體收集、資源

（1）博客是新型的網(wǎng)絡(luò)媒體工具，共享是其一大特點，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)知識聚集地和信息交流場所。博客可以大量利用超鏈接的形式組織資源，可以通過超鏈接連接互聯(lián)網(wǎng)上的超文本鏈接、圖像鏈接、音樂鏈接等。設(shè)置一個既定主題，通過鏈接引導(dǎo)，將各處信息資源聚合在一處，既豐富了知識信息資源，又極大地促進了資源的整合程度，運用博客可以更好地為用戶發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，為用戶利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)術(shù)資源提供極大便利。

（2）微博是基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的平臺。用戶可以通過WEB、WAP等各種客戶端組建個人社區(qū)，以140字的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。通過微博，管理者可以對本館已有的數(shù)據(jù)庫進行介紹與推薦，以提高資源利用率；可以對一些優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)資源進行推薦，比如一些在線論文、電子書、期刊報紙的網(wǎng)絡(luò)版。此外，利用微博平臺，可以了解圖書館行業(yè)的最新動態(tài)以及用戶的關(guān)切和推薦，這都增強了與用戶的互動，增強了同業(yè)者間的交流，為本館服務(wù)的完善拓寬了資訊來源，提供了最新鮮的內(nèi)容和經(jīng)驗。

（3）利用好即時通訊軟件，增進與讀者的良性互動。提供知識服務(wù)的過程中，需要了解用戶需求，并根據(jù)其變化，進行檢索策略的調(diào)整，最終形成解決問題的方案。因此，館員與用戶的交流互動是實現(xiàn)知識服務(wù)的一個重要環(huán)節(jié)。電子郵件便捷、高效的優(yōu)勢，使得其成為及時了解并滿足廣大用戶需求的重要工具。用戶根據(jù)需要發(fā)送郵件請求，圖書館員根據(jù)用戶的學(xué)科背景和信息需求，提供資源檢索及利用等方面的解決方案，以用戶需求為導(dǎo)向，為用戶及時查詢、搜集相關(guān)資源，完整細致的進行答復(fù)，開展主動服務(wù)。另外，對于用戶非系統(tǒng)性問題解決方案的咨詢和詢問，則需要利用好即時通訊軟件（如QQ、Gtalk、MSN等）的實時交流功能。通過即時通信軟件，可以即時回復(fù)用戶的咨詢和意見，是對電子郵件系統(tǒng)解決方案回復(fù)形式的必要補充。

圖書館通過網(wǎng)絡(luò)社交媒體收集、資源，為用戶在資源檢索與利用方面提供熱情、周到的服務(wù)和幫助，實現(xiàn)圖書館與用戶之間的理想互動，是圖書館提升知識服務(wù)水平重要途徑。

3、利用RSS組織資源。RSS也叫聚合內(nèi)容，是一種描述和同步網(wǎng)站內(nèi)容的格式。使用RSS訂閱能更快地獲取信息，在一個界面中提供給讀者進行閱讀，讓用戶獲取網(wǎng)站內(nèi)容的實時更新，實現(xiàn)信息的聚合。借助這樣一種信息聚合技術(shù)，用戶可以在客戶端借助于支持RSS的聚合工具軟件（例如SharpReader、NewzCrawler、FeedDemon），在不打開網(wǎng)站內(nèi)容頁面的情況下閱讀支持RSS輸出的網(wǎng)站內(nèi)容。圖書館提供RSS服務(wù)有兩種形式：一種是利用RSS閱讀器將網(wǎng)上知識資源的組織化。以學(xué)科分類為基干，使用RSS訂閱將相關(guān)或拓展信息資源按主題聚合起來，使紛繁雜亂的信息有序化，從而形成系統(tǒng)規(guī)范的知識資源，用戶即可通過分享訂閱的方式進行查閱；另一種方式則是開發(fā)提供用戶訂閱的RSS資源，在網(wǎng)站中應(yīng)用RSS技術(shù)，以提要的形式將網(wǎng)站更新的內(nèi)容提供給用戶的RSS工具訂閱，用戶可以自動訪問圖書館網(wǎng)站察看新內(nèi)容，或者直接下載到本地查閱，從而使讀者可以及時獲得更新的信息?？梢哉f，RSS為圖書館的知識服務(wù)提供了一種更為方便、高效的互聯(lián)網(wǎng)信息和共享的技術(shù)路徑。

4、利用網(wǎng)絡(luò)硬盤儲存、共享資源。網(wǎng)絡(luò)硬盤是由互聯(lián)網(wǎng)公司推出的在線存儲服務(wù)，向用戶提供文件的存儲、訪問、備份、共享等文件管理等功能，用戶只要鏈接到因特網(wǎng)，就可以管理、編輯網(wǎng)盤里的文件，不需要隨身攜帶，更不怕丟失。信息化條件下的圖書館知識服務(wù)中，大量的電子文件需要通過網(wǎng)絡(luò)遠程傳遞，網(wǎng)絡(luò)硬盤無疑是突破電子郵件的傳輸速率和文件大小限制這個技術(shù)瓶頸的重要平臺。

具體而言，圖書館可以將數(shù)字資源壓縮加密后，保存在網(wǎng)絡(luò)硬盤上，用戶隨時隨地可以在互聯(lián)網(wǎng)下載使用這些資源，也可以將自己的資源上傳，由圖書館整理后放入網(wǎng)盤共享，大大提升知識信息資源的傳遞和共享效率。圖書館還可以尋求網(wǎng)盤供應(yīng)企業(yè)洽談合作事宜，購買企業(yè)網(wǎng)盤，以全面替代企業(yè)文件服務(wù)器和FTP服務(wù)器，降低IT管理成本，運用企業(yè)網(wǎng)盤實現(xiàn)圖書館內(nèi)多人共享、文檔在線編輯預(yù)覽、協(xié)同辦公、部門或虛擬團隊級文件共享、自動定時備份、歷史資料歸檔等豐富功能，有效地提高工作效率。

（四）培養(yǎng)知識型圖書館員。圖書館能否提供優(yōu)質(zhì)的知識服務(wù)，最關(guān)鍵的因素還是在人。知識服務(wù)轉(zhuǎn)型，給圖書館員的知識素養(yǎng)和技能水平提出了更高的要求，合格的圖書館員，基本素質(zhì)是熟悉圖書情報資源體系，掌握情報工作的基本理論和方法，具有一定的信息意識和信息能力以及較強的交流溝通能力。更高的要求是具備一定通識能力，能應(yīng)用最新信息技術(shù)進行知識信息處理，能夠以一定的專業(yè)視角和跨學(xué)科視野對各種知識和信息能進行創(chuàng)新運用，在工作實際中給復(fù)雜問題的處理提供咨詢或解決方案。

提升圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)和技能，職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓(xùn)是基本途徑。在黨校系統(tǒng)中，館員的職業(yè)規(guī)劃和培訓(xùn)，可以參照教師培訓(xùn)模式進行試水，具體包括：1、組織系統(tǒng)內(nèi)圖書館館員參觀學(xué)習(xí)高校或地方公共圖書館，加強橫向聯(lián)系和溝通，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和成功做法；2、充分利用系統(tǒng)內(nèi)既有的知識資源，構(gòu)建黨校系統(tǒng)內(nèi)圖書館互助型共享型教育模式，積極舉辦業(yè)務(wù)講座，鼓勵館員參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)科研活動、學(xué)術(shù)會議，開展學(xué)術(shù)交流活動；3、利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建省域范圍內(nèi)黨校系統(tǒng)和各館內(nèi)部工作人員可以共享和學(xué)習(xí)的特色知識數(shù)據(jù)庫，為學(xué)習(xí)型圖書館的構(gòu)建和工作人員常態(tài)學(xué)習(xí)提供方便；4、基于日?？冃Ш蜆I(yè)務(wù)能力表現(xiàn)，向?qū)W校爭取名額創(chuàng)造條件，讓業(yè)務(wù)優(yōu)秀的館員和管理骨干脫產(chǎn)進修、訪學(xué)等。通過多元化多層次的方式，不斷提升和完善館員的知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)素養(yǎng)，不斷提高知識服務(wù)水平。

五、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時代，知識資源數(shù)據(jù)正逐步變成獲取便利，傳播廣泛的信息資源，用戶的知識信息需求也日益多元化、復(fù)雜化。從源頭開始，加強與教師和教研部門合作，有效的揭示、整合、傳播這些知識信息資源，并保證這些信息資源能夠長期保存，建立公共、開放、可靠和持續(xù)的數(shù)據(jù)資源基礎(chǔ)設(shè)施，使之得到有效整合利用滿足用戶知識服務(wù)需求，是擺在黨校圖書館面前的急迫挑戰(zhàn)。要做到這些，需要新的理念、能力、服務(wù)模式和組織機制，黨校圖書館要能夠提供有知識含量的信息服務(wù)，就必須加強與用戶的互動，以知識為橋梁，以信息為紐帶，以服務(wù)為根本，真正達到圖書館在黨校內(nèi)部的知識中心地位，為黨政干部教育培訓(xùn)事業(yè)貢獻出自己應(yīng)有的力量。

主要參考文獻：

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